我要讀書(shū)作文(8篇)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我要讀書(shū)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我要讀書(shū)作文1

　　在我很小的時(shí)候，不明白讀書(shū)到底是好玩還是不好玩，只是聽(tīng)哥哥姐姐說(shuō)，讀書(shū)很有趣，又很好玩的，就這樣，我對讀書(shū)有著(zhù)深切的渴望，期望著(zhù)上學(xué)的生活。

　　在老家讀書(shū)的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不知道知識是多么地重要，自從父母來(lái)到浙江，把我也帶到這里來(lái)讀書(shū)，那是星期天的一天，我親身去體驗了做手工活——剪線(xiàn)頭，我每天都是起早貪黑地拿著(zhù)一把剪刀剪這條線(xiàn)、那條線(xiàn)，弄得自己眼花繚亂，頭痛死了，而那些繡花的員工，只要在電腦上把圖案弄好，開(kāi)機，如此輕松，幾十塊錢(qián)一會(huì )兒就掙到手了，而我們一天到晚還要拼命的剪，弄得最快的老員工一天都只能掙三四十元，而我一天最多能掙二十幾元錢(qián)，從中我真切的體會(huì )到讀書(shū)，原來(lái)那么輕松的，而干勞力活是這么地辛苦，就從這件事后，我一直在努力學(xué)習，享受讀書(shū)的快樂(lè )。俗話(huà)說(shuō)得好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)的好處數不數勝，每多看一本好書(shū)，就能給大腦充電，陶冶自己的情操，如果多學(xué)些知識，就不會(huì )被別人看不起，說(shuō)你是“土包子”、“鄉巴老”。所以我認為讀書(shū)很奇妙、很美好、很快樂(lè )，充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè )趣，讓自己的未來(lái)充滿(mǎn)七色光。再簡(jiǎn)單的事情，如果是需要用知識，你不懂那也無(wú)濟于事，現在這個(gè)新科技時(shí)代，知識就是金錢(qián)，有了知識相信你的未來(lái)一定會(huì )很OK。讀書(shū)是我最大的快樂(lè )，因為我有知識，可以做我自己喜歡的事情，我可以用我的才華去掙錢(qián)來(lái)報答我的父母，讓他們不再那樣辛苦地賣(mài)苦力，我要讓他們過(guò)幸�？鞓�(lè )的生活。

　　自從我來(lái)到浙江目睹了父母辛苦勞動(dòng)，和我自身體會(huì )后，我下定決心我要認真讀書(shū)，有知識改變我的未來(lái)。

我要讀書(shū)作文2

　　今年的寒假，我們班的班主任給我們推薦了一本書(shū)，這本書(shū)非常好看，它的名字叫《我要做個(gè)好孩子》。

　　這本書(shū)的作者的名字叫做黃培佳，她寫(xiě)的這本書(shū)講的是她自己女兒的故事。這本書(shū)的主要內容是：金鈴是一個(gè)六年級的小學(xué)生，他們班的班主任王老師跟她很熟，可以算是朋友�？墒�，一天王老師去了美國，班里來(lái)了一位新的老師當班主任。這位老師50多歲，總是穿著(zhù)一雙白色的旅游鞋，對待學(xué)生特別嚴厲，金鈴很怕她。但是在一次辦公室談話(huà)后，金鈴立馬對她改變了態(tài)度。之后，金鈴就向做好孩子的路一步一步的邁進(jìn)了……

　　讀完了這本書(shū)，我明白了：要做一個(gè)好孩子其實(shí)并不難，只要掌握好步驟，就一定會(huì )成功的！

我要讀書(shū)作文3

　　高玉寶小時(shí)候很想讀書(shū)，可是家里沒(méi)有錢(qián)供他上學(xué)。

　　玉寶12歲那年，在周老師的幫助下，才上了學(xué)。他剛讀了一個(gè)多月的書(shū)，地主來(lái)逼債，玉寶只好給地主家去放豬。

　　玉寶舍不得丟下書(shū)就背著(zhù)書(shū)包去地主家去。地主看見(jiàn)了，一把揪住他的耳朵罵道:“小叫花子，我是叫你來(lái)放豬的！你這個(gè)窮鬼還想念書(shū)？”一邊罵一邊把書(shū)包搶過(guò)來(lái)。玉寶急忙上去奪，可是，“嚓嚓”幾聲，地主把書(shū)撕得粉碎，還惡狠狠地說(shuō):“我看你再讀書(shū)！再讓我看見(jiàn)，非打死你不可！”玉寶心疼的流下了眼淚，氣憤地說(shuō):“你還我書(shū)！還我書(shū)！我就是要讀書(shū)！”

　　后來(lái)，高玉寶的家鄉解放了。高玉寶參加了中國人民解放軍。在部隊里，他刻苦讀書(shū)。每當遇到困難時(shí)，就想起小時(shí)候地主不讓他讀書(shū)的情景，渾身充滿(mǎn)力量。高玉寶暗暗下決心:“我一定要給窮人爭口氣！再大的困難，我也要克服�！�

　　在自己努力和同志們的幫助下，高玉寶進(jìn)步很快。他還把自己的苦難家史寫(xiě)成書(shū)，書(shū)名就叫《高玉寶》。

我要讀書(shū)作文4

　　我喜歡的書(shū)有很多，但是我最喜歡《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)了。我喜歡金鈴，因為她善良，可愛(ài)，但是，她的媽媽卻認為她是一個(gè)壞孩子。

　　金玲雖然成績(jì)不好，但是從不欺負弱小，反而還樂(lè )于助人了呢！又一次，她把一個(gè)叫幸幸這個(gè)沒(méi)家的小女孩兒領(lǐng)了回家，非常細心的照料她，為了讓幸幸能夠留下來(lái)，金玲在這次考試中得了98的高分。圣誕節快到了，為了讓幸幸有一件稱(chēng)心的禮物她熬費了苦心，買(mǎi)到了一個(gè)連自己都沒(méi)有的芭比娃娃送給了幸幸，金玲不像倪志偉雖然成績(jì)好，但是總是欺負人，像他那樣的人是沒(méi)有正義的朋友的。

　　讀完了這本書(shū)，我意識到童年的短暫。金玲的童年雖然失去了，但我相信童年的友誼和幸福永遠保留在她心中。

我要讀書(shū)作文5

　　我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，從小就看著(zhù)電視上那些姐姐們在舞臺上邊唱邊舞，太羨慕了。多想自己也有這樣的待遇

　　長(cháng)大后更是想當明星，我的偶像長(cháng)的都是美女帥鍋呀，我的偶像是：楊冪，佟麗婭，陳思成，王菲，小沈陽(yáng)，李玉剛�？墒悄切┬嵌际强磕樀俺燥埖�，我的形象不是那么好，可是這個(gè)原因并沒(méi)打消我想當明星的夢(mèng)想，因為我相信“女大十八變”我長(cháng)大一點(diǎn)要好好保養我的小臉蛋。

　�。ㄎ襾�(lái)到了20年后的我的世界）

　　哇，我變了，是那樣的美，我在那璀璨的舞臺上，向觀(guān)眾綻放我甜美的歌喉，這是我努力的見(jiàn)證，這是我第一次的演唱會(huì )，羨慕吧。我唱著(zhù)小時(shí)候喜歡的歌都是一些挺好聽(tīng)的歌：，《有點(diǎn)舍不得》《紅豆》《聽(tīng)�！�，《經(jīng)過(guò)》……

　　幾小時(shí)的演唱會(huì )結束了。我還接了一部戲呢。

　　回到童年時(shí)，仔細回想啊……還是童年好……

我要讀書(shū)作文6

　　《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)老師要求我們和家長(cháng)一起閱讀，這是一篇關(guān)于一個(gè)普普通通的六年級小學(xué)生所寫(xiě)的一篇長(cháng)篇小說(shuō)！

　　這個(gè)六年級的小學(xué)生名字叫金鈴，他的學(xué)習成績(jì)并不怎么樣，也不好，也不壞！就是平平常常的成績(jì)吧！六年級，是金鈴最忙的一個(gè)年級，這就是我們家長(cháng)常常說(shuō)的“小升初”階段，她天真，她喜歡純潔得人。第二篇就說(shuō)到，金鈴原來(lái)的王老師辭職了！搬家到遙遠的美國。新來(lái)的老師邢老師，他在班里非常嚴格、嚴肅！在《最后一個(gè)兒童節》里平時(shí)嚴肅的邢老師也穿上了女孩的裙子，這是金鈴最后一次過(guò)兒童節了！

　　黃培佳筆下的金鈴生動(dòng)的不能在生動(dòng)了！這個(gè)好孩子果然“名不虛傳”��！

我要讀書(shū)作文7

　　本書(shū)的主人公金玲是一位善良、正直、有思想的小女孩。她曾經(jīng)自作主張地把一個(gè)無(wú)家可歸的小女孩領(lǐng)回家，為了挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑，翻墻越欄……，她為正義而作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深深的`觸動(dòng)著(zhù)我的內心。

　　在學(xué)校金玲和同學(xué)發(fā)生了矛盾，她可以先不動(dòng)聲色的把屈辱吃進(jìn)肚中，在用她自己的方法，冷靜的處理問(wèn)題，使得同學(xué)之間的友誼又回到了身邊。還有她的學(xué)習成績(jì)不是課課滿(mǎn)分，但是她的人格卻是滿(mǎn)分。我最欣賞她那行云流水般的文章，讓我讀完真的有種愛(ài)不釋手的感覺(jué)。

　　這本書(shū)里面包含了許多有趣的事，宣揚了我們童年的真、善、美。也讓我感受到了金玲就像我的一位好朋友一樣，她的所作所為無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵著(zhù)我。我也要向金玲一樣用微笑面對生活，用冷靜處理問(wèn)題。

我要讀書(shū)作文8

　　圓嘟嘟的臉，胖胖的身體，這就是《我要做個(gè)好孩子》中的主人公，金玲。上小學(xué)六年級的金玲，她是個(gè)學(xué)習成績(jì)中等，但機敏、善良、正直的女孩子。雖然她是個(gè)好孩子，但是成績(jì)卻一直提不上去，所以就成了媽媽和老師最擔心的問(wèn)題。

　　在我的身邊也有像金玲一樣的女孩子，我也偶爾會(huì )聽(tīng)到大人在說(shuō)孩子的學(xué)習成績(jì)怎樣，好像這就是好孩子和壞孩子的區別。本文的主人公金玲也是因為學(xué)習成績(jì)提不上去，所以在媽媽和老師的心目中還不是真正的“好孩子”。

　　其實(shí)，我想一個(gè)尊重老師、關(guān)心同學(xué)、品德高尚，就是一個(gè)好孩子。金玲她就是一個(gè)好孩子，我也要像她一樣做個(gè)好孩子。

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