【精品】讀書(shū)的作文600字9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的讀書(shū)的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書(shū)的作文600字 篇1

　　我有許多愛(ài)好，比如：跳舞、畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)······其中我最喜歡的讀書(shū)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，伴我一生。

　　我好像是因為爸爸的遺傳，所以我才喜歡上讀書(shū)的。在我小的時(shí)候，每當我一哭，爸爸就拿書(shū)來(lái)哄我，我立馬就不哭了，捧起書(shū)一本正經(jīng)地讀起來(lái)。雖然什么也讀不懂，但像一個(gè)小書(shū)人一樣。一天又一天，我從小班升到了學(xué)前班，學(xué)了不少拼音漢字，開(kāi)始閱讀帶拼音的故事書(shū)了，晚上，爸爸給我講故事，每當爸爸把一個(gè)小故事講完了，我都會(huì )問(wèn)：“你是怎么學(xué)會(huì )的？”“那當然是從書(shū)上學(xué)會(huì )的，有的是在網(wǎng)上學(xué)會(huì )的”。從那時(shí)起，我對書(shū)有了更深的興趣，每天放學(xué)回家我都會(huì )讀一至二篇小故事。在剛上一年級的時(shí)候，才碰到課本的時(shí)候，我覺(jué)得那些精巧的語(yǔ)言，就像一只只小精靈在到那課文中跳來(lái)跳去。讓我結識了不少朋友，白雪公主、丑小鴨······丑小鴨這則故事讓我知道了不能向命運低頭。我還知道了很多作家：楊紅櫻、冰心······有很多科學(xué)家：牛頓、瓦特······現在，我上四年級了，以前的那些故事書(shū)，早就下崗了，我開(kāi)始讀作文選刊、時(shí)間偷竊等名人故事，讓我知道了�；�金字塔的秘密，南極的冰為什么比北極的冰多？世界上最大的魚(yú)是什么魚(yú)？我還知道鳥(niǎo)兒為什么會(huì )飛？是因為鳥(niǎo)兒的骨頭是空心的，里面有許多的空氣，所以身體很輕很輕，就飛起來(lái)了。

　　記得有一次，媽媽給我十元，讓我去買(mǎi)鹽，剛到門(mén)口，就看見(jiàn)了才開(kāi)業(yè)的書(shū)店，便走了進(jìn)去，看看這本，再看看那本，我不經(jīng)意地看了一下表，呀！都11點(diǎn)了，我連忙結了賬，回到了家，媽媽看我手里沒(méi)有拿鹽，只有一本書(shū)，媽媽就明白了: “咳，都是你爸給你遺傳的了”。

　　哈哈！同學(xué)們，我還有愛(ài)好呢！以后再給你講吧！

讀書(shū)的作文600字 篇2

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，說(shuō)起書(shū)，讓我想起了村中的農家書(shū)屋，真是“書(shū)香氤氳惠民心，橘香四溢飄萬(wàn)里”！

　　今年寒假，我第一次走進(jìn)書(shū)香飄香的書(shū)屋。那書(shū)香讓人陶醉，讓人釋?xiě)�。�?shū)屋里已人滿(mǎn)為患了，但座椅擺得整整齊齊。我走到書(shū)柜旁，書(shū)柜里琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍規規矩矩的排著(zhù)隊，像在列隊歡迎我呢！書(shū)被分門(mén)別類(lèi)，有種植養殖、法律法規、中外文學(xué)、醫學(xué)保健、家庭生活、科普知識等等很多種類(lèi)的嶄新書(shū)籍，還有期刊、報紙。我立即從書(shū)柜里拿出一本<<邊城>>，在一位伯伯旁坐下，準備大快朵頤。突然一聲從我耳邊飛過(guò)。我左右望了望，原來(lái)是我旁邊的伯伯給我遞紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“‘氳這個(gè)字讀什么？我立即就答了出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，他又給我遞紙條，還是原來(lái)的問(wèn)題。我在他的耳邊讀了幾遍。又沒(méi)過(guò)多久，他還是來(lái)問(wèn)原來(lái)的問(wèn)題，這讓我費解。我對面的哥哥告訴我他是聾啞人，但他每天都來(lái)看書(shū)，而且這個(gè)字讀“yun”(第一聲)而不是“yun”(第四聲)。于是我跟他吵了起來(lái)，吵得越來(lái)越大聲，我拿起手來(lái)準備拍桌子，不知誰(shuí)遞過(guò)來(lái)一本字典。我們倆立即查了起來(lái)，很快就查到了。我錯了！我把正確的讀音寫(xiě)給伯伯，我也記住這個(gè)字了。緊接著(zhù)，我們倆不約而同地給各位道歉，又慢慢地坐下看書(shū)。我身旁的伯伯沉醉在書(shū)中，仿佛在書(shū)的海洋中找到了知音。他對書(shū)的熱愛(ài)讓我震驚。

　　書(shū)讓我視野拓寬，不變成井底之蛙；讓我發(fā)現錯誤，不會(huì )一直錯下去；讓我有人生目標，不在成功的道路迷茫；讓我知道人生哲理，不會(huì )是非不分。

　　書(shū)是人類(lèi)知識的來(lái)源，是讀者與作者溝通的橋梁。書(shū)香是書(shū)的精華所在，盡管書(shū)被毀壞了，但書(shū)香還在。書(shū)是世界上最珍貴的寶物。

讀書(shū)的作文600字 篇3

　　書(shū)籍是我們人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們人生短短幾十年的時(shí)間里面，其實(shí)并不只是在學(xué)校里面接受學(xué)習而已，即使是畢業(yè)之后，我們也是在不斷地學(xué)習。不知道大家的班級里面有沒(méi)有十分熱愛(ài)讀書(shū)的人，在我的班級里面就有這樣的人，他不喜歡出去玩耍，反而喜歡利用課余的時(shí)間閱讀一些書(shū)籍。我們班的這位讀書(shū)迷有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，在笑起來(lái)的時(shí)候還會(huì )露出兩個(gè)小酒窩。一開(kāi)始的時(shí)候，我對他的印象并不是深刻，因為他也不喜歡和他人接觸，每天總是自己或者是看自己的好朋友接觸。

　　大多數的時(shí)候都是手里拿著(zhù)一把課外書(shū)籍在閱讀。之所以對他印象深刻，還是因為我們班級上次舉行的一場(chǎng)語(yǔ)文考試。因為這次考試并不是特別的正規，而是班級里面自己組織考的。所以在考完之后，我們班的同學(xué)就開(kāi)始他作為講起話(huà)來(lái)。我在看到他的時(shí)候，他自己已經(jīng)在小心翼翼的看自己手里的一本書(shū)籍。我仔細看了一下，原來(lái)是一本科幻小說(shuō)。除了這件事情以外，還有一件事情讓我特別的惱火，但是我也特別的欽佩他。那就是他在看書(shū)的時(shí)候絕對是全身心的投入到里面的。

　　因為一次在課余時(shí)間我有一件事情需要他的幫助，所以我在他的旁邊叫了他好幾聲，他都沒(méi)有回應我。即使我推了他一下，他也沒(méi)有回應我，我不知道是不是因為自己推他的時(shí)候力氣過(guò)小還是什么原因。最后回應我的時(shí)候，還是因為我將他手中的數據拿了出來(lái)，他才一臉迷茫地望著(zhù)我。那個(gè)時(shí)候我就知道，他絕對是沉浸在自己的內心世界了。不知道大家的班級里面有沒(méi)有這樣的`沉迷讀書(shū)的人，如果有的話(huà)，他們是不是和我的這位朋友一樣呢？

讀書(shū)的作文600字 篇4

　　年幼的我出生于一個(gè)書(shū)香門(mén)第，家里祖祖輩輩都是啃書(shū)本長(cháng)大的讀書(shū)人，成人以后大多也去當了教師或者大學(xué)教授。那時(shí)的我，一直生活在這樣一個(gè)被書(shū)香浸潤的大家庭里。淺棕色木質(zhì)大書(shū)架，足足有6個(gè)，往往是上層羅列著(zhù)科幻小說(shuō)，中間3層整齊地擱置著(zhù)一些世界名著(zhù)、經(jīng)典詩(shī)文和自傳，例如《居里夫人自傳》《長(cháng)腿叔叔》《繁星·春水》《簡(jiǎn)·愛(ài)》等等，下層主要是一些心理學(xué)書(shū)籍和雜文，像《烏合之眾》《夢(mèng)的解析》《社會(huì )心理學(xué)》《茶館》之類(lèi)的。很長(cháng)一段時(shí)間的熏陶后，我已經(jīng)完全迷上閱讀。

　　不過(guò)有時(shí)書(shū)架上的幾本書(shū)會(huì )凌亂地擺在白色大木桌上，不但它們的封面很吸引人，心中那股求知若渴的力量也使我不由得興奮起來(lái)。也不知是大人們看完之后忘記了收拾，還是誰(shuí)有意擱在這里的。我雙眼霎時(shí)間射出驚異的光芒，很快——繼而變成激動(dòng)、開(kāi)心、堅定與渴望。我輕輕踮起腳尖，急吼吼地伸出一只胖乎乎的小手，在桌子上摸索著(zhù)胡亂抓一通。也不知摸索了多久；在木桌的右下方，我抓到了一個(gè)長(cháng)方形的、殼子硬邦邦的但內頁(yè)卻稍有些軟的東西。

　　書(shū)！我在心里驚叫，如同幾年沒(méi)有見(jiàn)到像樣的食物的難民偶然撿到了一只烤雞腿般亢奮，趕忙將書(shū)拖下桌子，揣在懷里跑到沙發(fā)上，再拿出書(shū)，津津有味地讀著(zhù)。我不知道我到底讀了多久的書(shū)，也不知在看書(shū)期間發(fā)生了什么。那本書(shū)，不，應該是所有可以被稱(chēng)之為書(shū)的東西，都像魔法師一樣神秘而可怕，它能使你汲取知識，也能使你一但拿到任意一本書(shū)都會(huì )不由自主地不停地讀下去，以至于忘我。

　　直到吃晚餐時(shí)媽媽來(lái)叫我時(shí)，我才緩過(guò)神，意猶未盡地放下了書(shū)。

讀書(shū)的作文600字 篇5

　　書(shū)是燈塔，能指引我們前進(jìn)的方向；書(shū)是蠟燭，能照亮我們前進(jìn)的道路；書(shū)是信念，能供給我們前進(jìn)的動(dòng)力。書(shū)更是支撐我們活下去的一種不可缺少的元素，帶給我們無(wú)限的動(dòng)力，促使著(zhù)我們插上光明的翅膀。古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，不錯的，書(shū)是我們精神的食量，正所謂一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。如果不趁著(zhù)少年的大好時(shí)光多讀書(shū)，就要白首方悔讀書(shū)遲了。以前，我并不喜歡讀書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中的故事并不現實(shí)。它雖然來(lái)源于生活，但更多是高于生活�？墒�，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)，是什么原因讓我的變化如此之快呢？就聽(tīng)我細細道來(lái)吧！

　　有一段時(shí)間，學(xué)習壓力大，并總會(huì )遇到困難，而朋友又不理會(huì )我。我很失落，覺(jué)的是我的缺點(diǎn)多，于是我努力改正，但沒(méi)用。我只能站在門(mén)前，看他們在外面玩，我學(xué)會(huì )了獨處，經(jīng)常做事，讓自我變得歡樂(lè )起來(lái)，變得開(kāi)朗些。

　　有一天在家，我看見(jiàn)我的作業(yè)桌上放本書(shū)，咦？這本書(shū)怎樣沒(méi)見(jiàn)過(guò)？旁邊有張小紙條，寫(xiě)“最近看不見(jiàn)你，上哪去了？沒(méi)有了你就少了歡樂(lè )，期望這本書(shū)給你一些歡樂(lè )......你的好朋友”。她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，我看見(jiàn)她的眼睛說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。我便開(kāi)始讀這本書(shū)，它是楊紅櫻的《女生日記》，我覺(jué)得這本書(shū)與生活體貼，它講的故事也熟悉，完全是與小孩子的視角來(lái)寫(xiě)的，在這本書(shū)上我也明白了很多我完全不明白的東西，同時(shí)也看到了他們純真的友誼！

　　從此，我愛(ài)上了讀書(shū)，此刻，它已經(jīng)成為我生活中不可缺失的一部分了，它是能夠慰藉我心靈的一位朋友，也是一位無(wú)聲的導師，你會(huì )從中找到你的身影，找到你的向往！

　　讀書(shū)，真的很歡樂(lè )！

讀書(shū)的作文600字 篇6

　　古人講“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎”。這并不僅僅在講旁觀(guān)者的感受，更是在提醒自己，不讀書(shū)就會(huì )讓靈性蒙塵。有人說(shuō)，優(yōu)秀的詩(shī)人和作家要通過(guò)閱讀來(lái)修煉自己的精神“內丹”，普通人也是一樣，需要通過(guò)讀書(shū)來(lái)擦拭、涵養自己的“內丹”和“真氣”。那些白紙黑字、帶著(zhù)墨香的書(shū)頁(yè)在你指尖嘩嘩流淌，或記載著(zhù)高深玄妙的思想，或傳遞著(zhù)歷史深處的信息，在你的腦海中排列為奇妙而華美的文字城堡。我們手捧書(shū)本閱讀的過(guò)程，也是一個(gè)自我教育、自我升華的過(guò)程。我們在閱讀中將重新發(fā)現自己，這也正是“人文日新”的真義。

　　在紛繁復雜的社會(huì )里，每個(gè)人的身邊都不乏擅長(cháng)交往的朋友，但擅長(cháng)獨處的人可能就少了很多。如果說(shuō)和他人相處是一項必備的社會(huì )能力，那么與自己相處則體現一種可貴的精神定力。太多人習慣了眾聲喧嘩，卻無(wú)法和自己平靜地相處片刻。只有閱讀才能給人這種能力。我們在閱讀中學(xué)著(zhù)和自己對話(huà)，正如我們在終極的意義上獨自面對人生一樣。在某種意義上，閱讀是對庸常生活的救贖，讓我們得以暫時(shí)跳脫出瑣碎的眼前之事，對永恒之物進(jìn)行片刻的凝望。而這，正是精神人格養成的過(guò)程。

　　閱讀也是為了和這個(gè)世界更好相處。我們提倡閱讀，并非為了閉門(mén)不出、與世隔絕。閱讀不是為了逃避世界，而是為了更好地擁抱世界、熱愛(ài)他人。從閱讀中，我們不僅在與高尚人物的靈魂對話(huà)，更能見(jiàn)識到比眼前的世界更深邃、更遼闊的另一個(gè)世界。這個(gè)世界不僅包括人類(lèi)已知的歷史空間，也包括歷代經(jīng)典作家們營(yíng)造的精神空間。通過(guò)這種思接千載、神游八荒的精神活動(dòng)，我們將學(xué)會(huì )謙卑，也將變得柔和、平淡，收獲一種“到凌云處仍虛心”的可貴氣質(zhì)；學(xué)著(zhù)更深地理解他人與世界，更具包容心和同理心地看待這個(gè)世界上的諸種缺陷與不足。

讀書(shū)的作文600字 篇7

　　有人喜愛(ài)運動(dòng)，他認為只有觀(guān)看運動(dòng)才能給予他最大的享受。

　　有人喜愛(ài)旅游，他認為只有游覽名山大川才能給予他最大的快樂(lè )。

　　有人喜愛(ài)金錢(qián)，他認為只有擁有更多的金錢(qián)才是最大的幸福。

　　而我的最?lèi)?ài)，是讀書(shū)，只要一本普普通通的書(shū)，也會(huì )使我十分快樂(lè )。

　　已近黃昏，夕陽(yáng)無(wú)限美好。陽(yáng)光從窗戶(hù)斜射入我的屋里。一切一切，都變成了溫暖的橘黃色。而我，獨自一個(gè)人拿一只板凳，一本

　　書(shū)，坐在陽(yáng)臺上。屋里靜靜地，靜靜地。陽(yáng)光從地上漫過(guò)我的膝蓋，漫上了我的書(shū)本，伸出手摸一摸，暖暖的。

　　我讀書(shū)的面很廣，量很大，即使滿(mǎn)櫥的書(shū)，也不能滿(mǎn)足我的欲望。只要我想看的書(shū)，向別人借，自己買(mǎi)，即使再難我也會(huì )弄到。書(shū)店，圖書(shū)館更是我假日必去的地方。

　　我愛(ài)讀古籍。讀唐詩(shī)宋詞，使我知道了李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁，知道了杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的崇高理想，知道了王維“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的思念。讀《論語(yǔ)》使我知遍了古代人的思維與人生大智慧。讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)。

　　我愛(ài)讀現代文。讀《一個(gè)王朝的背影》，使我站在余秋雨的角度看清朝。讀《駱駝祥子》使我知道了黃包車(chē)夫的命運。讀《朝花夕拾》使我知道了魯迅小時(shí)的生活。讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)。

　　我愛(ài)讀外國名著(zhù)。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我學(xué)會(huì )更加堅強。讀《名人傳》使我知道了貝多芬、米開(kāi)朗基羅、列夫.托爾斯泰的一生。讀《王子與貧兒》我知道了一個(gè)最下級的孩子的生活與王子的生活。讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)。

　　書(shū)，是黑暗中的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；書(shū)，是寒冷中的一縷陽(yáng)光，溫暖我們的心靈；書(shū)，是源源不斷的泉水，帶給我們無(wú)窮的力量。

　　讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)。

讀書(shū)的作文600字 篇8

　　小的時(shí)候，暑假里最歡樂(lè )的事就是約上好伙伴一同騎著(zhù)自行車(chē)去圖書(shū)館看書(shū)，一塊錢(qián)的閱覽證，讓我在書(shū)的海洋里暢游了兩個(gè)月，那時(shí)的生活，單純而認真，現在想來(lái)，一塊錢(qián)買(mǎi)來(lái)兩個(gè)月的歡樂(lè )，這是我人生里最高的交易了。

　　讀書(shū)大致是為了悅己或是教人，對于我來(lái)說(shuō)，只能是悅己了。武俠小說(shuō)等一些消磨時(shí)光的書(shū)我是不看的，平日城喜歡看文學(xué)小說(shuō)，一字一句之間體會(huì )作者細膩的情感和文筆，同樣的事務(wù)在他們的筆下，就是那么躍然紙上，栩栩如生，這實(shí)在是一門(mén)學(xué)問(wèn)，對照自己，感慨之余，還是受益非淺的。

　　既然享受讀書(shū)的歡樂(lè )，那么就不能太累，一是不要強迫自己去讀，再者太累的書(shū)我是不看的，詼諧的語(yǔ)調加上獨特細膩的文筆是我最欣賞的，有時(shí)候如饑似渴地讀一本好書(shū)，廢寢忘食，撫掌大笑，那種心境，想起來(lái)真是意味悠長(cháng)。讀到好書(shū)，我喜歡讀一遍兩遍甚至更多，而且會(huì )介紹給周邊的朋友讀，讓他們分享我的歡樂(lè )，讀得熟了，朋友間聊天，有時(shí)就用書(shū)里面的語(yǔ)句來(lái)對答，相視一笑，有趣得很。

　　書(shū)讀得多了，自己也會(huì )小試牛刀，拿起筆來(lái)自己寫(xiě)一寫(xiě)，體會(huì )著(zhù)剛才讀書(shū)的有感而發(fā)，把突發(fā)奇想寫(xiě)在紙上，發(fā)表出去，有時(shí)候竟然變成了鉛字發(fā)表出來(lái)，嘿，我那個(gè)高興勁兒，于是越發(fā)不可收拾，一年下來(lái)，竟然得了不少稿費，這是讀書(shū)帶給我最大的歡樂(lè )了。

　　讀書(shū)對于年輕人來(lái)說(shuō)，幫助其實(shí)真的很大，特別是凝結了人類(lèi)智慧、理想和才情的佳作，給人的啟發(fā)是很大的，讀書(shū)的過(guò)程，不僅是欣賞和接受的過(guò)程，也是思考一領(lǐng)悟的過(guò)程，在受到教育的同時(shí)體會(huì )一份好的心情和歡樂(lè )，何樂(lè )而不為呢?

讀書(shū)的作文600字 篇9

　　我喜歡讀書(shū)。書(shū)的世界多姿所彩，足不出戶(hù)，便可游歷千山萬(wàn)水；素未謀面，便可以促膝長(cháng)談；和歷史對話(huà)，讀大千世界；看人生百態(tài)，笑對人生沉浮。前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。對此我深有體會(huì )。

　　去年暑假，我準備參加二胡的八級考試，考級曲目是《豫北敘事曲》。這首曲子吸收了河南地方戲曲的音調，有很濃郁的地方風(fēng)味。譜子很長(cháng)，節奏多變，速度時(shí)快時(shí)慢，旋律跌宕起伏。既要保證音準，又要表現出曲子所要表達的豐富情感。我遇到了瓶頸，音準欠佳，情感更是無(wú)從談起，連續幾次回課老師都不滿(mǎn)意。我也很著(zhù)急，更是感到挫敗、煩躁、茫然。每次鼓足勇氣拉琴，可結果總是不盡如人意，我有種沖動(dòng)---把琴狠狠地扔在地上，甚至想就此放棄吧。

　　媽媽看我狀態(tài)不好，把琴譜和二胡收了起來(lái)，從書(shū)柜中拿出一本書(shū)遞給我，是《假如給我三天光明》。這本書(shū)我小時(shí)候讀過(guò)，囫圇吞棗，沒(méi)什么深刻的體會(huì )。為了消磨時(shí)光，便硬著(zhù)頭皮讀了起來(lái)，慢慢地，我被海倫凱勒所吸引，佩服她的頑強不屈、鍥而不舍。海倫凱勒在書(shū)中寫(xiě)道“因為我鼓勵自己，一個(gè)人要想取得不凡的成就，必須要付出比別人更多努力，因為這個(gè)世界上沒(méi)有捷徑可走�！边@句話(huà)給我很大觸動(dòng)，一個(gè)盲聾啞人都可以通過(guò)努力取得成功，更何況我是一個(gè)健全人呢！

　　我主動(dòng)找到媽媽?zhuān)�拿回琴譜和二胡。媽媽抱住我，在我耳邊說(shuō)“孩子，相信自己，你能行！”媽媽幫我找到考級曲目的教學(xué)視頻，我一個(gè)一個(gè)音節的練習，感到疲憊或者困難時(shí)，就想想海倫凱勒，鼓勵自己堅持下去。再次上課時(shí)，我可以比較熟練地演奏了。最終，在老師的鼓勵和幫助下，我成功通過(guò)了考級。

　　羅曼羅蘭說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有人，為了讀書(shū)而讀書(shū)，只有在書(shū)里讀自己，在書(shū)中發(fā)現自己，或檢查自己�！弊x書(shū)，是為了遇見(jiàn)更好的自己。