有關(guān)讀書(shū)作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的讀書(shū)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)作文 篇1
“讀書(shū)，如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們內心將充滿(mǎn)智慧與知識�！边@是我最心愛(ài)的一句話(huà)，也是我為何如此迷戀讀書(shū)的根本原因所在。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的階梯�！笔茄�，書(shū)就像一位良師益友賜予我無(wú)窮無(wú)盡的知識，更像一位拿著(zhù)魔法棍的魔術(shù)師，贈給我取之不盡的想象力。讀書(shū)，使我品嘗了快樂(lè )的滋味�！端廊恕纷屛胰绨V如醉;《復活》引領(lǐng)我刻骨仇恨;《森林報》又使我浮想聯(lián)翩。讀書(shū)，不僅讓我的見(jiàn)識變得豐富，也讓我想象力有所提高。 一天晚上，媽媽拿著(zhù)一套《窗邊的小豆豆》，說(shuō)：“元元，這是你過(guò)生日，媽媽送你的生日禮物�！薄巴�!太好了，這可是我夢(mèng)寐以求的一套書(shū)啊，真是太棒了!”我歡呼雀躍。
于是，我迫不及待地捧起書(shū)來(lái)，我如饑如渴地讀著(zhù)那本書(shū)，就像是一匹惡狼，貪婪地吃著(zhù)可口的食物。不知不覺(jué)中，時(shí)間如一把銳利的飛箭匆匆而過(guò)。我仍然迷戀在書(shū)的海洋里。這時(shí)，當媽媽干完家務(wù)后，卻看到我的作業(yè)一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。媽媽是又氣又喜。媽媽平和且嚴肅地說(shuō)：“元元，讀課外書(shū)是一件非常有意義的事情，而且也特別有助于學(xué)習。但是你應該正確利用好你的時(shí)間，在不影響正常學(xué)習的情況下，可以適當地閱讀一些課外書(shū)籍�？墒悄恪眿寢寷](méi)有再往下說(shuō)，但是我已經(jīng)領(lǐng)會(huì )了媽媽的話(huà)。
書(shū)，你是我的啟蒙老師;書(shū)，你是我的精神支柱;書(shū)，你是我最忠實(shí)的朋友。在書(shū)的海洋里，我愿變成一只滿(mǎn)載而歸的小船。書(shū)，你永遠是我向往的知識領(lǐng)地。
讀書(shū)作文 篇2
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！毙r(shí)候的我，不但已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)，而且很快變成了一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，在書(shū)的懷抱里成長(cháng)。
最初的故事內容，是媽媽講給我聽(tīng)的。那時(shí)的我也時(shí)不時(shí)地自己翻開(kāi)書(shū)看一看，雖然看不懂，但是我從圖畫(huà)中領(lǐng)會(huì )到了快樂(lè )與悲傷。
隨著(zhù)我漸漸地長(cháng)大，已經(jīng)可以自己閱讀一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)了。我會(huì )大聲地朗讀出來(lái)，不過(guò)有時(shí)也出鬧出一些笑話(huà)，比如說(shuō)把“大”說(shuō)成“太”啦，把“明”說(shuō)成“朋”了，常常引得大家哈哈大笑，但就是這樣也阻斷不了我讀書(shū)的熱情。我印象最深的書(shū)是《海的女兒》，原來(lái)我還天真地以為所有的泡沫都是美人魚(yú)變成的，直到長(cháng)大我才明白，不是這樣的。
而如今的我，已經(jīng)讀了許許多多的書(shū)，我慢慢懂得了書(shū)中蘊含的知識，不僅心情開(kāi)朗，還會(huì )因為多讀書(shū)而感到心里踏踏實(shí)實(shí)，不再焦慮。
我最喜歡的書(shū)是《愛(ài)上讀書(shū)的妖怪》。它主要圍繞著(zhù)柜子精、掃帚精和筆記本精這三個(gè)妖怪來(lái)寫(xiě)。它們從無(wú)禮、調皮、貪婪，變得有禮、不貪婪、沉浸在書(shū)的海洋中，這都是因為它們愛(ài)讀書(shū)。這本書(shū)讓我下定決心，更加發(fā)奮努力讀書(shū)！
讓我最感動(dòng)的書(shū)是《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)主要講了夏洛為了救它的朋友威爾伯獻出了自己的生命。我深深地被它感動(dòng)了。這本書(shū)讓我明白了友誼是珍貴的，要好好的珍惜！
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！睈�(ài)上讀書(shū)的我已經(jīng)從書(shū)中感受到了快樂(lè )，學(xué)會(huì )了很多道理，我一定會(huì )更加勤奮讀書(shū)的！
讀書(shū)作文 篇3
書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”。讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，也是一闋跳躍著(zhù)歡樂(lè )音符的樂(lè )章。我從小就愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)不僅給了我快樂(lè )，還讓我增長(cháng)了知識。
每當我拿起書(shū)時(shí)，便津津有味地讀了起來(lái)。在那一段段引人入勝的故事情節中，我已經(jīng)身臨其境。
在一個(gè)星期日的早晨，我正如醉如癡的看著(zhù)《愛(ài)克斯探長(cháng)》這部數學(xué)偵探小說(shuō)，當我看到匪首歪嘴巴把和平城的139萬(wàn)元搶到手時(shí)，我憤怒地自言自語(yǔ)：“這個(gè)臭歪嘴！真可恨！他竟然威脅財經(jīng)部長(cháng)給他139萬(wàn)人民幣，太氣人了！”我攥著(zhù)拳頭，跺著(zhù)腳，家人都朝我投來(lái)異樣的眼光，妹妹也害怕得躲在爸爸身后，我慢慢地把思緒拉回到現實(shí)生活中來(lái)，然后我不知所措的看著(zhù)家人。當我向他們解釋原由后，大家都哈哈大笑我這個(gè)“小書(shū)迷”。
每當我讀完一本書(shū)時(shí)，我就覺(jué)得又上了一層知識的階梯，俗話(huà)說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，它會(huì )讓我們走向知識的大門(mén)，會(huì )告訴我們人生的道理，帶我們走向成功！
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這就是愛(ài)讀書(shū)的我！
讀書(shū)作文 篇4
提到讀書(shū)，不少人會(huì )覺(jué)得這已經(jīng)是件有點(diǎn)陌生的事，印象中似乎很久沒(méi)有認真地讀過(guò)一本書(shū)了，以往從書(shū)中讀到一段優(yōu)美段落，學(xué)到一個(gè)新知識所帶來(lái)的愉悅，也逐漸被其他的娛樂(lè )方式所代替。雖然經(jīng)常會(huì )買(mǎi)書(shū)，但很多時(shí)候也只是看看封面，翻翻目錄，就把它放在桌子一角，有時(shí)覺(jué)得比較有意思的`，以后找時(shí)間看看，但當封面落滿(mǎn)灰塵時(shí)，或許也沒(méi)再去觸碰，這種情況周而復始的出現，似乎也早已習慣。
“為中華之崛起而讀書(shū)”、“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，學(xué)生時(shí)代老師常用民族大義和對未來(lái)生活的憧憬來(lái)鼓勵我們努力學(xué)習，我們也將之作為最初刻苦讀書(shū)的美好動(dòng)力。慢慢地我們的人生逐漸步入正規，進(jìn)入機關(guān)工作。工作繁忙的時(shí)候大家都忙于各自手頭的工作，但空閑下來(lái)時(shí)，我們卻少會(huì )主動(dòng)地去翻翻辦公室書(shū)架上擺滿(mǎn)的書(shū)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，現在似乎也只是以往熟知的一句話(huà)，有些許印象，卻無(wú)多少體會(huì )。平時(shí)遇到不懂的，上網(wǎng)搜索一下就可知一二，有時(shí)寫(xiě)文章更將引用、摘抄他人的文章段落作為寫(xiě)稿的常用辦法，從而少了一份自己的思想和見(jiàn)解，寫(xiě)作成為一場(chǎng)“文字大改造運動(dòng)”，讀書(shū)也成為一個(gè)很冷門(mén)的行為。分析其原因，大致有以下三方面：第一，缺乏進(jìn)取意識。機關(guān)單位的工作環(huán)境較為寬松，除了上級單位、領(lǐng)導交付的任務(wù)外，并沒(méi)有過(guò)多的硬性工作、學(xué)習指標，更多時(shí)候依靠個(gè)人自覺(jué)。不少人覺(jué)得以自身目前掌握的知識儲量完全可以應付當前的工作，沒(méi)有主動(dòng)通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富知識，進(jìn)一步增強本領(lǐng)的意識。第二，缺乏危機意識。由于我國機關(guān)單位基本尚未實(shí)行優(yōu)勝劣汰的末位淘汰制，工作總體上較為安穩，造成部分人員缺乏一定的危機意識，安于現狀，將較多的空余時(shí)間投入于其他瑣事之中。第三，缺乏長(cháng)遠意識。讀書(shū)屬于“長(cháng)期投資”，需要積累到一定程度后才會(huì )產(chǎn)生相應的效果，因而有人會(huì )覺(jué)得讀書(shū)對目前工作的開(kāi)展并沒(méi)有多大的幫助，對今后的發(fā)展也沒(méi)有多大的影響，讀和不讀都一個(gè)樣，缺乏長(cháng)遠眼光。
我們不一定要做到像孫中山先生那樣“我一生的嗜好，除了革命外，只有好讀書(shū)，我一天不讀書(shū)，便不能生活�！�，但我們都應積極、自覺(jué)的培養讀書(shū)的習慣，通過(guò)不斷讀書(shū)來(lái)豐富自身的內涵，增強業(yè)務(wù)工作能力，提高服務(wù)群眾的水平。正如朱熹《觀(guān)書(shū)有感》中的“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，讓讀書(shū)成為促進(jìn)個(gè)人不斷進(jìn)步的內在動(dòng)力和源泉。
開(kāi)卷有益，只有認真地去閱讀一本好書(shū)，才能體會(huì )到其中的快樂(lè )與滿(mǎn)足，才能通過(guò)知識的積累來(lái)提高自身的能力與水平。讓我們在為民服務(wù)，勤政務(wù)實(shí)之余，多讀讀身邊的書(shū)，讓讀書(shū)成為大家的一種生存狀態(tài)，一種生活習慣，在提升業(yè)務(wù)工作水平的同時(shí)，不斷豐富我們的內心世界。
讀書(shū)作文 篇5
自從上了小學(xué)，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多課外書(shū)，我也就養成了看書(shū)的習慣，我很喜歡看書(shū)。我最喜歡的書(shū)有《大腳丫跳芭蕾》《朱家故事》《讓我安靜五分鐘》《公主故事全收藏》《安的種子》《喜歡心樹(shù)》《怪獸大學(xué)》《我的身體我知道》《我的情緒我控制》《奇妙身體書(shū)》，這些書(shū)，我看了好幾遍都看不夠。
我每天都很期待和爸爸媽媽一起看書(shū)，我也希望有機會(huì )的話(huà)把書(shū)里的故事分享給我的好朋友，或者把我的書(shū)借給好朋友讀，讓我們都成為喜歡讀書(shū)的孩子。
讀書(shū)作文 篇6
上小學(xué)之前，我就已經(jīng)認識一些字了，是父母教的。后來(lái)，我迷上了小人書(shū)。因為我認識的字太少，不能完整地讀下來(lái)，我便總是纏著(zhù)正在干活的母親為我讀。時(shí)間久了，我居然可以將一本小人書(shū)的內容熟練地背誦出來(lái)。也許是母親看出我對讀書(shū)有濃厚的興趣，即使很忙，她也會(huì )抽出時(shí)間為我讀。
后來(lái)，我上了小學(xué)。那時(shí)候，對于一個(gè)鄉下孩子來(lái)說(shuō)，根本沒(méi)有其他課外書(shū)可讀，我更加迷戀小人書(shū)了。日子很清苦，父母恨不能把一分錢(qián)掰成兩半兒花，我根本沒(méi)有零用錢(qián)。我經(jīng)常到供銷(xiāo)社商店里去，在賣(mài)小人書(shū)的柜臺前轉來(lái)轉去，眼巴巴地看著(zhù)那一本本嶄新的小人書(shū)擺在柜臺里，卻買(mǎi)不到手。那滋味真是難受。
于是，我開(kāi)始收集廢品賣(mài)錢(qián)。那時(shí)，擁有一套《鋼鐵是怎樣煉成的》小人書(shū)，是我最大的夢(mèng)想。我暗下決心，一定要攢夠這筆錢(qián)。我瘋子似的撿馬掌、收集廢塑料，連我和哥哥姐姐用過(guò)的練習紙、草稿紙都不放過(guò)。賣(mài)廢品的錢(qián)是一角二分，還差五分錢(qián)。為了買(mǎi)下小人書(shū)，我壯著(zhù)膽子向小伙伴借了五分錢(qián)。拿到那套《鋼鐵是怎樣煉成的》小人書(shū)時(shí)，我一邊跳一邊唱歌，心里美得像過(guò)年。
漸漸地，小人書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的閱讀需求，我便去尋找其他書(shū)。那時(shí)在鄉村，有書(shū)的家庭很少，要找到一本書(shū)是件很難的事情。我不氣餒，每當我在誰(shuí)家里發(fā)現了書(shū)，總會(huì )一遍一遍地央求人家，想辦法借來(lái)讀。我先后讀過(guò)幾本書(shū)，有沒(méi)頭沒(méi)尾的《林海雪原》，有《苦菜花》，還有老舍的《正紅旗下》后來(lái)搬來(lái)一個(gè)新鄰居，是從城市下放到農村接受教育的“五七大軍”中的一員。他家里的書(shū)很多，我幾乎每天都到他家去看書(shū)。
我常常拿著(zhù)書(shū)跑到女兒河邊，坐在被太陽(yáng)曬得熱乎乎的沙灘上讀。坐久了，屁股有些疼，我就躺下來(lái)，瞇著(zhù)眼睛休息一會(huì )兒。亮亮的陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中灑下來(lái)，照在沙灘上，也照在我的身上，有些刺眼。我看書(shū)十分投入，直到母親站在街上大聲地喊我，我才回家。
書(shū)得來(lái)不易，我就特別珍惜，反復翻看，書(shū)都被我翻爛了。我沉浸在故事里，或快樂(lè )地笑，或傷心地落淚。
現在，我的生活與40年前已經(jīng)完全不同了，那清苦的日子早已遠去。讓我倍感安慰的是，在清苦的童年生活中，我還有幾本書(shū)可讀。那時(shí)的閱讀對我后來(lái)的生活產(chǎn)生了不可忽視的影響，這該是我童年生活中的一抹亮色吧！