讀書(shū)對我的啟示作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的讀書(shū)對我的啟示作文，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)對我的啟示作文1
在我看來(lái)，讀書(shū)是最令人開(kāi)心的事了！讀書(shū)不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，還讓我懂得了道理，給我了許多啟示。
在小學(xué)二年級的一個(gè)假期里，我讀了一本注音版小說(shuō)，那應該是我自己讀的第一本名著(zhù)，這本書(shū)的名字叫《苦兒流浪記》。這是一本很好看的書(shū)，內容大概是一個(gè)叫雷米的孩子被人搶走并丟棄，被一個(gè)農民發(fā)現并收養了他�？墒呛髞�(lái)因為養父生病沒(méi)有能力撫養，就把他租給了一個(gè)雜耍班的人，那個(gè)人最后也死了，雷米流浪街頭，歷盡苦難，最后雷米幸運的找到了他的親生母親和他的兄弟。在這本書(shū)里，我明白了許多道理，比如要堅持做下去，不論受多少磨難，你都是可以成功的！
第一次讀書(shū)的經(jīng)歷讓我一下子就迷上了讀書(shū)，我開(kāi)始一次次閱讀世界名著(zhù)，在閱讀中，我開(kāi)心、我幸福、我快樂(lè )，因為我得到了知識，懂得了道理，明白了人生的真理。
讀書(shū)給我的啟示，我永遠不會(huì )忘記，我永遠記得一位阿姨贈給我書(shū)時(shí)告訴我的話(huà)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)！”
讀書(shū)對我的啟示作文2
自從三歲，認了字，上了幼兒園，老師就教導我們做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。那時(shí)，我雖然愛(ài)讀書(shū)，在班里是出了名，但還是不懂所謂“精讀”、“跳讀”的讀書(shū)方式，只會(huì )一目十行、一掃而過(guò)地讀——確切的說(shuō)法是看。等于看熱鬧，基本記不住主要內容。有時(shí)也看些童話(huà)，例如大家都熟悉的《小紅帽》、《咕咚來(lái)了》等。這個(gè)時(shí)候，基本能記住主要內容或被故事情節吸引住了。但是還喜歡亂翻，翻到哪頁(yè)算哪頁(yè)，能看就看。有一次，買(mǎi)了一本《肚皮上的塞子》，隨手一翻，剛好翻到阻止戰爭那一頁(yè)，就津津有味地讀了起來(lái)。
課余時(shí)間，也會(huì )看些科幻小說(shuō)，如《變形金剛》等，還喜歡看動(dòng)物作家沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。我實(shí)在想不到，為何沈石溪已經(jīng)是花甲之年，這樣一位兩鬢斑白、步入暮年的老作家，還能寫(xiě)出這樣誘人的動(dòng)物小說(shuō)，取出這些稀奇古怪的名字？原來(lái)他是把自己當成動(dòng)物來(lái)寫(xiě)，書(shū)中講什么動(dòng)物，他就把自己當成什么動(dòng)物來(lái)寫(xiě)。
現在，我的讀書(shū)范圍已拓展到世界上更多的名著(zhù)，而且還在日益廣泛。如中國的四大名著(zhù)，西方風(fēng)靡全球的作家海明威寫(xiě)的《老人與�！�。我相信，將會(huì )有更多的書(shū)在等著(zhù)我去閱讀！
高爾基說(shuō)得好：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，就是人類(lèi)再有才華，沒(méi)有了書(shū)的幫助，又怎能進(jìn)步呢？還不是照樣無(wú)知！
我希望大家都能像我這樣博覽群書(shū)，將來(lái)做一名大作家！
讀書(shū)對我的啟示作文3
在每個(gè)人的人生道路上，只有書(shū)讓人源源不斷的增長(cháng)了知識，書(shū)對每個(gè)人都很有用。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”就是因為有了書(shū)，人類(lèi)的知識才不斷增長(cháng)，就是因為有了書(shū)，我們的世界科技才不斷的發(fā)達。
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”如果世界上每個(gè)人都喜歡讀書(shū)的話(huà)，世界該多美好啊，多么絢麗多彩��！
想要讀書(shū)，就帶必須讀好書(shū)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，愛(ài)讀書(shū)，說(shuō)不定長(cháng)大以后就能改變自己的命運。
雖然現在我是一個(gè)4年級的小學(xué)生，平時(shí)在家沒(méi)事的時(shí)候，就坐在椅子上看看中國歷史、中華名將、中國地理等書(shū)籍，當我看得入神的時(shí)候，當時(shí)我就覺(jué)得自己已經(jīng)變成了一個(gè)小書(shū)呆子了。
書(shū)是我們的知識飛車(chē)，帶著(zhù)我們通古曉今，帶著(zhù)我們去外邊學(xué)習更多的知識，書(shū)是我們的糧食，讓我們一輩子都用不完、吃不夠；書(shū)是我們一輩子永恒的朋友，我們離不開(kāi)它。讀書(shū)真正讓我受益匪淺。
書(shū)對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都非常重要。讀書(shū)就要讀好書(shū)，不要讀一些對我們沒(méi)有用的書(shū)，比如漫畫(huà)、鬼故事等這些書(shū)盡量不要看，不要被壞書(shū)迷上，如果被壞書(shū)迷上，要能克制自己，戰勝自己。
書(shū)！是人類(lèi)永恒的朋友。
讀書(shū)對我的啟示作文4
星期一那天，我沒(méi)有做作業(yè)，真讓我十分愧疚，從此我發(fā)誓，以后一定做完作業(yè)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，老師布置的家庭作業(yè)十分十分的少，我想：這么一點(diǎn)作業(yè)，等會(huì )再做。于是我就出去玩，一直到下午我拆回來(lái)，吃了下午飯后，我本來(lái)想做作業(yè)了，可是看著(zhù)電視，我又不想做作業(yè)，我想晚上起來(lái)再做作業(yè)，可是，到了晚上，我卻睡著(zhù)了，完全把作業(yè)這事給忘了。地熱田，我起來(lái)之后，卻發(fā)現已經(jīng)七點(diǎn)了，于是我拼命的趕作業(yè)，卻怎么也趕不完。到了學(xué)校，我想撒個(gè)謊，騙過(guò)老師就行了，可是這個(gè)謊，卻被老師給識破了，被老師叫去請家長(cháng)來(lái)。電話(huà)里，爸爸說(shuō)：“今天他有事，來(lái)不了�！边@樣就應該好了吧！第二天，我像以前一樣來(lái)到了學(xué)校，可是老師的記性太好了，在中午的時(shí)候又叫我去請家長(cháng)，這一次，由于爸爸媽媽沒(méi)有事，一請就了來(lái)了。我現在想：如果當時(shí)我做了作業(yè)，就不會(huì )有這么多麻煩了。
從此我一定要好好的聽(tīng)老師的話(huà)，按時(shí)完成老師所布置的任務(wù)。
讀書(shū)對我的啟示作文5
從小我就是個(gè)小書(shū)迷，手上只要沾上了一本書(shū)就不肯放下。我中飯吃完看，午睡時(shí)間突然爬起來(lái)看，晚上睡覺(jué)時(shí)，我偷偷拿本故事書(shū)，等媽媽睡著(zhù)了，用小手電看。那時(shí)，小手電放在小床后的小柜臺上，輕輕一拿就到手了。那時(shí)還是一二年級，我寫(xiě)作文得的“優(yōu)”就是看童話(huà)得來(lái)的。
到了三四年級，又多了幾門(mén)課。我最?lèi)?ài)科學(xué)，因為我發(fā)誓長(cháng)大后要當科學(xué)家。我迷上了看《少年兒童百科全書(shū)》，這是我二年級時(shí)連考三個(gè)100分換來(lái)的。我愛(ài)小動(dòng)物，也就老是看動(dòng)物篇。漸漸地，我發(fā)現，一般教到動(dòng)物的單元，老師提出的問(wèn)題我都能應對自如。
現在升到了五年級，看的書(shū)自然又換了。我迷上了讀小說(shuō)，它們總會(huì )讓我得到意想不到的收獲。它們讓我的意志變得堅強，遇到困難不再退縮……我的寫(xiě)作水平提高了，意志也奇跡般的堅強了。
我能從一個(gè)無(wú)知幼稚的小孩子，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，孝順父母的好孩子，都離不開(kāi)書(shū)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)的回憶，讓我想起了一句名言：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
讀書(shū)對我的啟示作文6
老實(shí)說(shuō)，我不怎么喜歡看書(shū)。從一到三年級，我都不喜歡看書(shū)，都是靠舅舅逼著(zhù)我看，真到四年級時(shí)換了個(gè)嚴格要求的班主任，我才硬著(zhù)頭皮去看。
有一次，在四年級準備放暑假時(shí)，老師布置作業(yè)時(shí)說(shuō)：“暑假時(shí)，每天要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，記錄好詞，好句�！�
回家以后，我就找了法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》去抄寫(xiě)好詞好句子，并寫(xiě)體會(huì )。原來(lái)，那本書(shū)里有許多好詞、比喻句、排比句、擬人句，還有許多精彩的段落。從這些優(yōu)美的詞句中我可以體會(huì )到作者法布爾把事物、風(fēng)景都觀(guān)察得非常認真、仔細，能揭開(kāi)許多人們不明白的動(dòng)物和植物的問(wèn)題。我看了以后，于是把自己認為好的句子抄下來(lái)，并寫(xiě)體會(huì )。就因為這樣，所以我對讀書(shū)的興趣增加了許多。同時(shí)，也讓我明白了著(zhù)名詩(shī)人杜甫的那句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
暑假過(guò)去了，我可以把這個(gè)作業(yè)交給老師，同時(shí)也體會(huì )讀書(shū)的快樂(lè )。
就是這件事，令我體會(huì )到讀書(shū)是一件快樂(lè )的事。說(shuō)到底，我還要感謝讀書(shū)筆記。真是：“開(kāi)卷有益”呀！書(shū)，將永遠陪件著(zhù)我。
讀書(shū)對我的啟示作文7
考試前后，我搜集到了很多有關(guān)讀書(shū)的名言，也從中得到了不少啟發(fā)和道理。
在眾多名言中，我最喜愛(ài)，尊重的名言是“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)�！蹦銈円欢▽@句話(huà)不陌生吧！它的意思是：我要認識天下所有字，讀遍人間所有書(shū)，吸取書(shū)中的精華。人們都知道，書(shū)，用一生的時(shí)間讀不完，字，用一生的時(shí)間也學(xué)不完！可見(jiàn)，作者的志向多么崇高，多么高尚，多么遠大��！
這句不切實(shí)際的話(huà)，給我留下了深刻的印象。
這句話(huà)使我喜愛(ài)，迷戀起了圖書(shū)。我所看過(guò)的圖書(shū)，里面發(fā)生的事常常使我念念不忘，浮想聯(lián)翩；發(fā)生悲慘的事情，常常使我黯然神傷。有一次閱覽圖書(shū)室時(shí)，看到了一篇關(guān)于這句名言的作文，使我對這句話(huà)，有了更加深刻的印象。
一天天讀書(shū)的日子過(guò)去了，從中我得到了許多啟發(fā)：讀書(shū)要持之以恒，不能三天捕魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。正如陳壽說(shuō)的那句話(huà)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！弊x書(shū)也要悟出其中的道理，才能完完全全地掌握從中的知識，正所謂“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到�！碑斎�，讀過(guò)的知識要記住，不能剛學(xué)完，學(xué)新知識的時(shí)候就忘了學(xué)過(guò)的知識。
從此，我對圖書(shū)產(chǎn)生了濃厚的感情，更對書(shū)中的知識萬(wàn)分重視。
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔刮腋诱鋹�(ài)圖書(shū)，依賴(lài)圖書(shū)！
讀書(shū)對我的啟示作文8
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及童年時(shí)代的讀書(shū)生活，就泛起一陣愉悅之情。
讀了那么多書(shū)，讓我受益匪淺而又理解不清的，是《杞人憂(yōu)天》這個(gè)故事。
我覺(jué)得，“杞人憂(yōu)天”不該貶！不是嗎？杞人正因為對科學(xué)的渴望而背負了千古罵名，在生活中，我覺(jué)得正缺少杞人這種對科學(xué)渴望的人。只有一些被人認為是傻子而最后卻成功，比如說(shuō)：魏格納發(fā)現大陸漂移。有一天，魏格納閑得沒(méi)事干，就畫(huà)地圖時(shí)，偶然發(fā)現大陸漂移的證據，并提出演講，最終一炮成名；美國金礦大王正因為覺(jué)得那個(gè)金鎬奇怪則用力搖了一搖，這一搖不要緊，卻使他成為了世界三大財富巨頭之一。這些難道都和相信“杞人”思想沒(méi)有關(guān)系嗎？
其實(shí)杞人并不傻，只是思維與普通人相差甚遠而已。要是他當初申請個(gè)專(zhuān)利，再研究一下，可能就會(huì )成為歷史上第一個(gè)研究氣象什么什么的人。
我覺(jué)得我也有“杞人”思想：我是一個(gè)愛(ài)練字的人，因為酷好書(shū)法，學(xué)會(huì )了草書(shū)和楷書(shū)，但又覺(jué)得草書(shū)太亂，楷書(shū)太莊重，就二者合一，形成了我的“鄧氏筆法”。
怎么樣，通過(guò)我的這篇啟示作文你是不是也覺(jué)得杞人不該貶了？所以我們要用科學(xué)的`角度看待讀書(shū)。
讀書(shū)對我的啟示作文9
讀書(shū)給了我很多的啟示，我從小就愛(ài)書(shū)，你聽(tīng)我給你講講書(shū)給我的啟示。
記得小時(shí)候我睡覺(jué)時(shí)喜歡依偎在媽媽的溫暖的懷抱里，聽(tīng)媽媽講《格林童話(huà)》品嘗著(zhù)主人公的生活的酸甜苦辣，捉住壞人的高興、小美人魚(yú)的死亡傷心……不知多少故事讓我落淚，讓我開(kāi)心�！陡窳滞�(huà)》是帶我進(jìn)入書(shū)的海洋的第一扇門(mén)。
讀了海倫·凱特的書(shū)后他那自強不息的事件總是給我在最困難時(shí)的最大鼓勵。并且讓我懂得了只要堅持不懈的努力，一切“大山”都會(huì )被移開(kāi)的。沒(méi)有實(shí)現不了的事情。
文學(xué)書(shū)籍給了我很多知識，地理書(shū)籍帶我越過(guò)千山萬(wàn)水游覽景色，歷史書(shū)籍讓我知道了戰爭到和平的演變。我總是從書(shū)中汲取知識，就和蜜蜂在花中吸收花蜜一樣。這也許就是讀書(shū)的樂(lè )趣吧。
如果書(shū)是一座文學(xué)大寶藏，那么讀書(shū)便是打開(kāi)這座寶藏的路線(xiàn)圖和鑰匙。我會(huì )在讀書(shū)的樂(lè )趣中，積累智慧，豐富我的智慧。那么現在就讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
讀書(shū)對我的啟示作文10
一本書(shū)就是一位老師，教給我們許許多多知識。莎士比亞也曾經(jīng)說(shuō)過(guò) ：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品”。
以前，我不知道大海是什么樣子的？海水又是怎樣的？更不知道海底的情況了。
現在，我讀了書(shū)之后，特別是看了課外書(shū)后，我知道了波瀾壯闊的大海，有著(zhù)湛藍色的海水。如果把海水帶上岸，曬干后，就變成了我們平時(shí)在菜里面放的鹽。而且，在大海里住著(zhù)一個(gè)龐大的群體——魚(yú)類(lèi)它們中最大的要數鯨了，最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤。小魚(yú)兒們在珊瑚中穿梭，在海礁中嬉戲，玩耍，小蝦和螃蟹心平氣和的在石頭上享受著(zhù)溫暖如春的日光浴，可一不小心 就會(huì )成為鯨的美味呢！夜間兇狠的怪物——鯊魚(yú)在尋找自己的獵物，小魚(yú)和小蝦也會(huì )再次成為它們捕捉的目標，真可憐。在春暖花開(kāi)的季節，海龜還會(huì )慢慢地爬上海灘，在沙子里產(chǎn)卵，培育下一代；有時(shí)螃蟹也會(huì )逃離危機四伏的海里，爬上海灘，看看大海以外的世界呢
讀書(shū)讓我認識了很多東西，也讓我明白了很多道理，我希望自己通過(guò)讀書(shū)，將來(lái)能成為對社會(huì )有用的人。
讀書(shū)對我的啟示作文11
在這個(gè)星期中我看了《刺猬毛毛的故事》。
有一天，毛毛的媽媽病了，毛毛拉著(zhù)推車(chē)帶媽媽去醫院看病，突然，一只大灰狼跳了出來(lái)，想吃毛毛和毛毛媽媽?zhuān)敃r(shí)很害怕，但他靈機一動(dòng)，卷成了球形，大灰狼一咬毛毛的刺，血立刻從大灰狼的嘴里流了出來(lái)，大灰狼灰溜溜的逃走了！
通過(guò)這個(gè)故事使我明白：遇到了困難和危險應該勇敢地面對，只要有勇氣和智慧就能戰勝一切困難和危險。
我們在學(xué)習的道路上也應該這樣，遇到了困難應該冷靜、勇敢地面對，不畏懼、不害怕。
讀書(shū)對我有很大幫助，因為我可以從書(shū)中獲得很多的知識，讀書(shū)可以使我的知識更加豐富，假如人類(lèi)不讀書(shū)的話(huà)，世界會(huì )變得怎么樣？還不是生活天知的世界，不會(huì )有任何進(jìn)步，更不會(huì )取得所有的成果。所以說(shuō)人類(lèi)應該讀書(shū)。
讀了一本書(shū)后，我可以感受到大自然。有人說(shuō)：“理想的書(shū)是智慧的鑰匙”。讀書(shū)可以吸收經(jīng)驗教訓，學(xué)習名人讀書(shū)的榜樣，吸收同學(xué)們讀書(shū)的經(jīng)驗，制定一個(gè)新的讀書(shū)計劃。同學(xué)們已經(jīng)有多年的經(jīng)歷，對前人的讀書(shū)經(jīng)驗也有所了解。一本好書(shū)可以給人類(lèi)帶來(lái)許多教益，甚至可以影響人類(lèi)的一生。一本優(yōu)秀的書(shū)，可以讓人類(lèi)從中獲得益處。
書(shū)，是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。當生活中遇到困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它不會(huì )背棄你。
熱愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)籍是最好的朋友，讓它陪伴我們一生。
讀書(shū)對我的啟示作文12
讀書(shū)的益處真多，它不僅讓我懂得了許多知識，還給我了許多啟示。我今天讀了一篇文章《群鳥(niǎo)學(xué)藝》。
這篇文章的主要內容是許多鳥(niǎo)向鳳凰學(xué)本領(lǐng)，貓頭鷹、老鷹、麻雀、烏鴉沒(méi)等完鳳凰說(shuō)完，它們自以為會(huì )了，都飛走了，只有小燕子在認真的聽(tīng)鳳凰說(shuō)的每一句話(huà)。最終，別的鳥(niǎo)搭的窩都很粗糙，甚至不會(huì )搭。只有小燕子搭的窩即結實(shí)又暖和最漂亮。這個(gè)故事告訴我們，每學(xué)一樣本領(lǐng)都要虛心、耐心、不虛心沒(méi)有耐心就什么事也學(xué)不會(huì )。這個(gè)道理我是有體會(huì )的。
有一次，媽媽在家炒雞蛋，媽媽讓我試一下，媽媽說(shuō)：“你先到點(diǎn)油，把打破的雞蛋放到里面”……知道了，我說(shuō)。我趕忙把油倒進(jìn)了鍋里，打了一個(gè)雞蛋放到里面，趕快把鍋蓋蓋上。過(guò)了一會(huì )兒，我聞到了一股燒焦的味。原來(lái)火太大了。媽媽又把炒雞蛋的過(guò)程給我講了一遍，我認認真真的按照媽媽說(shuō)的去做，果然做的很好。媽媽笑瞇瞇的說(shuō)："凡是學(xué)則會(huì )，不學(xué)哪能會(huì )呢？”
是��！做什么事要虛心有耐心，才能成功。今后，我一定要向小燕子學(xué)習。
讀書(shū)對我的啟示作文13
我們常說(shuō)書(shū)是我們的朋友，是我們的老師，是我們隨時(shí)想去就去的故地，既然這樣我們就要好好的珍惜書(shū)，愛(ài)護書(shū)。唐朝的杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！彼跃鸵驗檫@樣我們就應該多看點(diǎn)書(shū)，腦子里多積點(diǎn)兒好詞好句，就能把作文寫(xiě)好，作文水平提高上去。讀書(shū)也是一種娛樂(lè )，你可以在知識的海洋里遨游，尋找一本你喜愛(ài)的書(shū)，比如童話(huà)故事書(shū)，科學(xué)道理等……在這書(shū)的海洋里我們可以享受讀書(shū)的樂(lè )趣，享受精神糧食。
書(shū)也正如莎士比亞說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂ρ�！營(yíng)養可以補我們的大腦，書(shū)也是一樣的。所以書(shū)是多么重要，劉向也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”這句話(huà)的意思是，書(shū)就像藥，多讀書(shū)可以醫愚蠢。所以書(shū)是非常有用處的東西。那么我們就應該趁現在抓緊時(shí)間讀書(shū)，不要浪費這么的美好時(shí)光。名師點(diǎn)評：文章主要敘述了小作者對讀書(shū)的體驗，文章主要論述了書(shū)籍帶來(lái)的益處，大量引用了名人的話(huà)語(yǔ)，來(lái)論證小作者的觀(guān)點(diǎn)，使文章更加具有說(shuō)服力，不僅如此，小作者還真誠地建議大家好好愛(ài)惜書(shū)籍，抓緊時(shí)間讀書(shū)，提高自己！這是篇勵志類(lèi)的文章，內容豐富充實(shí)，語(yǔ)言自然嚴謹，富有邏輯性，很有啟示意義哦！“劉向也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚’”改為“劉向也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚’�！�，“不要浪費這么的美好時(shí)光”改為“不要浪費這么美好的時(shí)光”。
讀書(shū)對我的啟示作文14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì )溺死在那里面，會(huì )被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)的作用之大，對他而言，讀書(shū)就是一劑良藥。
記得在我三四年級的時(shí)候，我很不喜歡讀課外書(shū)，作業(yè)完成后總是把時(shí)間放在看電視、玩電腦上，根本就沒(méi)有想到應該去讀讀課外書(shū)。隨著(zhù)學(xué)習的不斷深入，我感到學(xué)習的壓力越來(lái)越大，自己的知識面太狹窄了，因為考試都會(huì )有一些課外知識題，扣分太多，成績(jì)很不理想，感到僅憑書(shū)本上的知識已經(jīng)遠遠不夠了，第一次感到自己應該讀讀課外書(shū)了�，F在我越來(lái)越喜歡讀課外書(shū)了，成績(jì)也越來(lái)越好了，碰到課外題簡(jiǎn)直是易如反掌。所以多讀課外書(shū)，不但開(kāi)闊我們的視野，還能讓我們懂得了許多道理。
正如劉向說(shuō)的“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！币馑际钦f(shuō)，讀書(shū)就好像藥一樣，經(jīng)常讀書(shū)可以醫治你的愚笨。
讀書(shū)對我的啟示作文15
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是俄國偉大的作家高爾基所說(shuō)，這一句讀書(shū)名言讓我終生受用不盡。
記得小時(shí)候，我不愛(ài)看書(shū)，就是漫畫(huà)我也不看。這可急壞了我的媽媽?zhuān)瑡寢尵徒o我講故事。在一天，媽媽就給我講到俄國作家高爾基曾說(shuō)過(guò)——書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我聽(tīng)了，百思不得其解，便說(shuō)：“書(shū)籍怎能當階梯使?”我的媽媽便慈祥地說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯的意思是說(shuō)只有大量地讀書(shū)，才能進(jìn)步。像你這樣，天天就知道玩，以后沒(méi)什么大用�！蔽衣�(tīng)了，便立刻拿起書(shū)本，慢慢地讀著(zhù)。
可是，到了后來(lái)，我沒(méi)有了耐心，就想去玩，但我又想起了那句名言，便又拿起書(shū)本，慢慢地讀起來(lái)。再后來(lái)，我又想，看故事書(shū)和漫畫(huà)書(shū)并不能讓我有非常大的進(jìn)步，我要看名著(zhù)。強烈的愿望，讓我捧起了一本厚厚的名著(zhù)，我讀得囫圇吞棗，但也讀得有滋有味。當我進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我又對這句名言有更深的認識，書(shū)一定要多讀，不能讀完一遍，就不讀。從此，我一本書(shū)常常要讀三四遍，而且讀過(guò)的內容幾年都忘不了。進(jìn)五年級時(shí)，我又對這句名言有了新的理解，讀書(shū)不能囫圇吞棗，不懂的不能跳過(guò)。從那時(shí)起，我不會(huì )的、不理解的，都去問(wèn)爸爸。
謝謝高爾基爺爺，是您寫(xiě)了一句這么好的名言。它讓我身受啟示，讓我受用一生。
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