關(guān)于讀書(shū)作文合集十篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
有時(shí)候兩人同讀一本書(shū)，同樣的時(shí)間，可最后兩人速度不同，效果也不同，第一個(gè)人讀的慢，但效果好，第二個(gè)人獨得快，效果卻不如第一個(gè)人，這是因為兩個(gè)人讀書(shū)的方法不同，下面我就給大家推薦幾種閱讀的方法：
一、跳讀。跳讀這種方法我不常用，跳讀，顧名思義，讀書(shū)時(shí)就跳過(guò)一段，第一次讀一本書(shū)的時(shí)候我不太推薦這樣讀，因為你不知道什么地方可以跳，說(shuō)不定你跳過(guò)的地方是重要的情節。而讀一本讀過(guò)的書(shū)就可以這樣讀，讀書(shū)跳過(guò)一些不重要的部分，去讀有意義的部分，這樣可以大大增加閱讀的效率，這種方法我就用在這。
二、略讀。略讀比跳讀細，是最常用的方法，我們平時(shí)看一本小說(shuō)都是這種方法，是正常的看，但一旦見(jiàn)到不認識的字，不明白的詞就略過(guò)，不認識的字就先給它蒙一個(gè)讀音，不認識的詞就結合上下文，猜個(gè)意思，標不標準沒(méi)關(guān)系。我們也可以把不懂的記下來(lái)，讀完再去查，因為邊讀邊查會(huì )減少閱讀的興趣，如果你真想這樣，第三種方法適合你。
三、精讀。精讀是最細的，我們精讀需要一支筆、一個(gè)本子、一本詞典，好詞好句我們可以摘抄，見(jiàn)到不懂的字詞就去查閱，也可以在書(shū)本上做筆記。這個(gè)閱讀方法大家應該十分熟悉，更是學(xué)課文時(shí)那套學(xué)習方法。略讀和精讀可以結合來(lái)用，讀一本書(shū)，看見(jiàn)一章寫(xiě)很好就可以用精，一章寫(xiě)的普普通通那就用略讀。
讀書(shū)的方法有許多種，比較常用的就是這三種，當然，每個(gè)人有著(zhù)不同的讀書(shū)方法也正常。
讀書(shū)作文 篇2
我的爸爸是一名稅務(wù)干部，我的媽媽是一位老師，我們家里的人都非常喜歡書(shū)。
下面我就給大家說(shuō)說(shuō)我們家的讀書(shū)故事
先說(shuō)說(shuō)我爸爸的讀書(shū)故事吧
爸爸的工作要求專(zhuān)業(yè)知識非常強，必須對國家稅收政策和有關(guān)的政策非常清楚，才能依法收稅，不偏不倚的執行好國家的稅收政策。他們經(jīng)常進(jìn)行業(yè)務(wù)考試，雖然爸爸的工作比較忙，但他會(huì )抓住一切時(shí)間學(xué)習。記得有一次他們要進(jìn)行業(yè)務(wù)知識競賽，當時(shí)又要抓稅收任務(wù)，又要準備競賽，他一回到家就捧起書(shū)看，有時(shí)都看到深夜一兩點(diǎn)，功夫不負有心人，最后爸爸得了第一名。因為愛(ài)看書(shū)，他的工作無(wú)論是管理工作還是業(yè)務(wù)能力，都是讓人豎起大拇指的稱(chēng)贊的。讀書(shū)給他的工作和生活都帶來(lái)了收獲。而且我爸爸的記憶力非常好，往往看過(guò)一兩遍就能記住。
下面再說(shuō)說(shuō)我媽媽的讀書(shū)故事吧。
我的媽媽也喜歡看書(shū)，煩的時(shí)候她喜歡讀書(shū)，高興的時(shí)候也喜歡看書(shū)，幾乎所有的業(yè)余時(shí)間除了做家務(wù)她就是看書(shū)。媽媽看的書(shū)很雜，教育教學(xué)的、服裝、烹調、藝術(shù)、旅游、文學(xué)的她都喜歡看，她還把書(shū)上有用的東西或富有哲理的句子抄下來(lái)。所以媽媽的很多的朋友都喜歡找我媽媽聊天，她們說(shuō)我媽媽的知識面很廣，很懂道理。媽媽師范畢業(yè)后，因為喜歡讀書(shū)，一直堅持學(xué)習，先后拿到了專(zhuān)科和本科的文憑。后來(lái)在教育局的一次公開(kāi)招考中，憑著(zhù)優(yōu)秀的成績(jì)調進(jìn)了教育局。真的是學(xué)習創(chuàng )造機遇，知識改變命運。
最后說(shuō)說(shuō)我的讀書(shū)故事吧。
媽媽說(shuō)我小時(shí)候最喜歡抓的玩具是看那種“撕不爛”的書(shū)。因為喜歡玩書(shū)，我讀一年級以前就能夠自己獨立看書(shū)了，所以我讀一年級的時(shí)候，我們老師都封我為“識字王”呢。平時(shí)我最喜歡逛的地方就是書(shū)店和圖書(shū)館了，最喜歡的禮物呢那當然是別人送我書(shū)羅。
因為愛(ài)看書(shū)，我老挨罵，為什么呢？因為我的房間里到處都是書(shū)，枕頭下、床頭柜上、桌子上、床上、地下……，嘿嘿，這是個(gè)不好的習慣，為這事媽媽老罵我，說(shuō)我是個(gè)讀書(shū)迷�？晌艺娴奶矚g看書(shū)，所以有時(shí)讀著(zhù)讀著(zhù)有事了就把書(shū)放那了，忘了收拾。我只要一有空，就會(huì )拿起書(shū)來(lái)讀，讀到高興時(shí)，我會(huì )開(kāi)懷大笑；讀到悲傷處，我會(huì )為主人公的不幸遭遇而傷心流淚；讀到好詞佳句時(shí)，我會(huì )動(dòng)筆摘錄，細細品味……從書(shū)中我學(xué)到很多知識；從書(shū)中，我懂得了做人要正義、誠實(shí)。我覺(jué)得書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我；又像一位真誠的朋友，在面對面地跟我交談。
這就是我們家三個(gè)人的讀書(shū)故事。書(shū)，讓我們學(xué)到了很多知識，書(shū)，教給我們做人的道理，書(shū)，提高了的我們生活質(zhì)量。書(shū)，改變了我們的命運。書(shū)，是我們家永遠的朋友。親愛(ài)的朋友們，都來(lái)看書(shū)吧，跳進(jìn)書(shū)的海洋，我們一起暢游吧！
讀書(shū)作文 篇3
讓讀書(shū)成為我們的生活方式 在日趨浮躁的現代生活中，人們越來(lái)越難靜下來(lái)讀一本好書(shū)。 自古以來(lái)，書(shū)就是人們的良師益友。讀書(shū)可以讓你開(kāi)闊眼界，明白事理；讀書(shū)可以讓你修身養性，心平氣和。無(wú)論書(shū)中的話(huà)語(yǔ)你是否記住，所有的情節是否理解，在讀書(shū)的過(guò)程中，你也收獲了不少。 你不必只讀名著(zhù)。各種各樣的書(shū)，只要你感興趣都可以讀。懸疑推理類(lèi)的書(shū)可以鍛煉你的思維；優(yōu)美散文詩(shī)歌可以陶冶你的情操；科普類(lèi)的書(shū)可以讓你更博學(xué)……世界上的書(shū)那么多，你總能找到適合自己的，符合自己口味的。 你也不必像從前一樣在書(shū)店花很多錢(qián)買(mǎi)一本喜歡的書(shū)活在圖書(shū)館千辛萬(wàn)苦的找來(lái)借著(zhù)看，網(wǎng)絡(luò )給我們的讀書(shū)提供方便�，F在很多人選擇看電子書(shū)。既省錢(qián)又環(huán)保。 總之，讓讀書(shū)成為我們的生活方式吧！ 家長(cháng)讀后感言：現在人工作忙，孩子學(xué)業(yè)緊張，大家都沒(méi)時(shí)間讀書(shū)。其實(shí)讀書(shū)對一個(gè)人是很重要的。其實(shí)我們只要少看一點(diǎn)電視，少玩一會(huì )兒電腦，可以擠出時(shí)間讀書(shū)的！
讀書(shū)作文 篇4
品味書(shū)香是人生的一大樂(lè )事。偉大的作家高爾基曾說(shuō)過(guò)："書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"仔細想想，哪一位大文毫，大作家不是多讀書(shū)而有一番成就的呢?
所謂書(shū)中自有黃金握;書(shū)中自有顏如玉.讀書(shū)是我們的精神美食，讀書(shū)不僅可以陶冶我們的性情，還能豐富我們的學(xué)識。矮個(gè)魯迅自從讀了書(shū)，他不再悲觀(guān)消沉，變的比任何人都高大，他的文章如利刃直至敵人的心臟。雙腿殘疾的張海迪變的不再讓人嘲笑，是因為讀書(shū)讓她變的堅強不屈。
讀書(shū)如同品茶，喝一口沒(méi)有深入了解，可是再喝一口便有點(diǎn)味了當你喝到最后一口時(shí)便覺(jué)得回味無(wú)窮了。
是的，讀書(shū)是會(huì )帶給我們快樂(lè )，但是讀書(shū)是要有所選擇，我們是小學(xué)生，不能看那些影響小學(xué)生身心健康的書(shū)刊，比如宣傳暴力的《死亡日記》。有害書(shū)籍千萬(wàn)不能看，遠離有害書(shū)籍，健康平安伴我行。讓我們一起讀書(shū)吧。請記�。鹤x好書(shū)就是與良師益友對話(huà)!仔細品讀，你會(huì )發(fā)現中自有黃金握;書(shū)中自有顏如玉。
讀書(shū)作文 篇5
讀書(shū)可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，中國有句俗話(huà)叫做‘一勤天下無(wú)難事’。這就是說(shuō)學(xué)業(yè)的精深來(lái)源于勤奮。
小時(shí)候，每晚睡覺(jué)前，媽媽就讀《格林童話(huà)》給我聽(tīng)，只有聽(tīng)到書(shū)中的主人翁的故事才睡得著(zhù)。因此，我童年的夢(mèng)里，常常走進(jìn)《格林童話(huà)》世界中，經(jīng)歷著(zhù)驚險刺激的場(chǎng)面，感動(dòng)著(zhù)幸福美滿(mǎn)的生活，體會(huì )著(zhù)悲傷命運的結局，如同自己身臨其境，有的時(shí)候，會(huì )為悲慘的情節而流淚，也會(huì )為壞蛋們得到應有的懲罰而興奮�！陡窳滞�(huà)》算是影響我的的第一本書(shū)。把我帶到了書(shū)籍的海洋。
文學(xué)書(shū)籍給了我豐富的感情；地理書(shū)籍帶我翻山越嶺到達了世界各地，體驗著(zhù)風(fēng)格迥異的風(fēng)土人情；歷史書(shū)籍帶我穿越了時(shí)光的隧道，經(jīng)歷了戰爭與和平的變遷，縱觀(guān)人類(lèi)不斷進(jìn)步發(fā)展的歷史過(guò)程；哲學(xué)書(shū)籍讓我變得聰明，擁有智慧，為哲學(xué)家們深邃的洞察力和偉大的智慧所折服。讀書(shū)讓我從中獲知，讓我從無(wú)知變得有知。這就是讀書(shū)的最大好處吧！
一直我都認為讀書(shū)是最幸福的。我除了擁有現實(shí)世界外，還擁有另一個(gè)更為精彩的世界！
讀書(shū)作文 篇6
從小我就很喜歡讀書(shū)，記得一本書(shū)的讀后感這樣寫(xiě)道：“一個(gè)有遠大理想的人沒(méi)有去實(shí)現，就像大海中隨波逐浪的小船，迷失方向;一個(gè)有遠大理想的人，并且實(shí)現了，對國家對人民做出貢獻的人，他將活在人們心中，這是理想的極高境界。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。讀一本教你做人的書(shū)，你會(huì )從中悟道：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。人生有兩條路：“道德的路狹而窄，罪惡的路而平，后一條送死，前一條得生，并且是永生”。
讀一本增長(cháng)知識的書(shū)，你會(huì )從中學(xué)會(huì )：“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良，多則廉價(jià)，萬(wàn)物皆然，唯獨知識例外，知識越多，價(jià)格就越昂貴。一個(gè)有教養的人必須具備：“知識淵博、習慣思維、高尚的情操，知識不多的人就是蠢笨，不習慣思維的人就是愚昧，沒(méi)有高尚的情操的人就是鄙俗。
一本教你為人處事的書(shū)，你會(huì )從中知道：“冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì )遠嗎?我在一本書(shū)中看到這樣一個(gè)小故事：“一個(gè)精靈對老板、經(jīng)理、職員說(shuō)：“我個(gè)你們每人一個(gè)愿望,經(jīng)理高興的說(shuō)：“我要去國外旅游”。職員說(shuō)：“我要去夏威夷”。然后精靈又對老板說(shuō)你要一個(gè)什么愿望，老板迫不及待的說(shuō)：“我要那兩個(gè)人馬上回來(lái)幫我做事，這個(gè)故事告訴我們：“做什么事情都要讓老板先開(kāi)口。
我發(fā)現吾生也有涯，而知也無(wú)涯，人們似乎每天在接受命運的安排，實(shí)際上人們每天在安排著(zhù)自己的命運，看書(shū)就是在合理安排自己的命運。#6樓回目錄讀書(shū)的樂(lè )趣
讀書(shū)作文 篇7
沒(méi)有去過(guò)長(cháng)城,但能感觸于那一種雄偉;沒(méi)有去過(guò)大海，卻能體驗那一種洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風(fēng)景。
最好是在陰雨天，在那種濃云密布風(fēng)雨欲來(lái)之時(shí)，擇一部《杜工部詩(shī)集》于陽(yáng)臺之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風(fēng)起云涌，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之“安得廣廈千萬(wàn)間”為你遮雨。此時(shí)，誰(shuí)不會(huì )為之而異常激動(dòng)?生命瞬間洄游到了那個(gè)將傾的唐朝。
若是陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗，也不賴(lài)，一本《柳河東詩(shī)集》馬上把你帶到了那個(gè)“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”的京城圣地�？粗�(zhù)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲條，”的風(fēng)情萬(wàn)種，看著(zhù)“萬(wàn)紫千紅總是春”的繁華似錦，心已醉了。難道不夠美嗎?
你也許會(huì )說(shuō)，這些的確美，但難道就只有這些風(fēng)花雪月春華秋實(shí)嗎?怎么會(huì )?讀書(shū)之樂(lè )不止在于人生中美麗的風(fēng)光，更在于人間悲喜劇。
一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒(méi)那種秉燭而讀的情趣，然而于靜夜之中，萬(wàn)物寂寥之時(shí)，慢慢翻開(kāi)那一部《紅樓夢(mèng)》，感嘆那“乃艷同悲，千紅一哭”的故事。怎么能不感動(dòng)，不悵然有所失?不知不覺(jué)中，生命早已溶化得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下淡淡的空氣。
爾后，再來(lái)一本名古垂今的《三國演義》，浮現有眼前的`，便是另一番景象。狼煙四起，群雄并立。關(guān)云長(cháng)杯酒之間斬了華雄;曹孟德舉手之間滅了袁紹;周公瑾談笑之間檔櫓灰飛煙滅;諸葛亮悲憤而成《出師表》……這一幕一幕的群臣相斗諸侯相爭的 表演，讓人心弦緊繃。生命一下子和那個(gè)動(dòng)蕩的年代融合了。
著(zhù)有“山東第一”的魯迅，尖銳的筆尖，每每發(fā)出震耳欲聾的響聲。每每讀到中國近代那段屈辱的歷史時(shí)，我只能大呼兩個(gè)人的名字，一個(gè)是魯迅，另一個(gè)還是魯迅。
有人曾說(shuō)：你不能增加生命的長(cháng)度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺(jué)中，讀書(shū)使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。讀書(shū)?怎不是一種樂(lè )趣?我問(wèn)自己，人為什么要讀書(shū)?如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì )怎樣?
回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對書(shū)籍情有獨鐘，對于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書(shū)”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)?!因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應該提倡讀書(shū)。
我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(cháng)的更快。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以開(kāi)闊我的視野。俗話(huà)說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！弊x書(shū)可以使我足不出戶(hù)就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)還能使我懂得做人的道理�！独卒h日記》讓我明白奉獻的一生最美麗;《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我明白人活著(zhù)的真正的意義。讀書(shū)，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之后，我禁不住大聲叫好;當看到小獅子王辛巴通過(guò)自己勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候，我快樂(lè )無(wú)比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜……
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！笔前�，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì )攀登的艱辛和執著(zhù)，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。
讀書(shū)作文 篇8
以前我對讀書(shū)有一種厭惡感，因為我討厭讀書(shū)�？赡羌赂淖兞宋�。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的下午，放學(xué)回家時(shí)，路過(guò)一家書(shū)店，我和媽媽便進(jìn)去準備挑選幾本書(shū)。我的腳剛剛踏進(jìn)書(shū)店，目光就立刻鎖定在一本漫畫(huà)書(shū)上，“我要買(mǎi)這本書(shū)�！蔽抑钢�(zhù)心儀的書(shū)對媽媽說(shuō)。媽媽卻回答：“那你要再選一本故事書(shū)�！睕](méi)辦法，我只好順手拿了離我最近的故事書(shū)，然后一臉不開(kāi)心地回了家。很快，我看完了漫畫(huà)書(shū)，閑來(lái)無(wú)事，便隨手翻一翻那本被冷落的故事書(shū)，可沒(méi)成想，精彩的故事情節深深地吸引了我，我津津有味地看了起來(lái)。
從那以后，我的興趣慢慢地從玩電腦變成了讀書(shū)，幾乎每天都要讀幾頁(yè)書(shū)，從那以后我也變得勤奮起來(lái)，連身邊的人都開(kāi)始贊美我了，說(shuō)我從愛(ài)玩的孩子變成了愛(ài)讀書(shū)的好孩子。有一次，大家都在吃飯，而我卻在自己的臥室里窩著(zhù)，我正看到精彩的地方，都舍不得離去了。到大家吃完飯我還沉迷在書(shū)的世界里，真正體驗了一把“廢寢忘食”的感覺(jué)啊。
還有一次，那是星期六，我正在讀一本厚的像一個(gè)枕頭的小說(shuō)時(shí)，媽媽不知什么時(shí)候來(lái)到我的身邊，眉頭緊鎖，嚴肅中流露著(zhù)一種慈愛(ài)，“你還去上金筆作文嗎?”我看了一下表，發(fā)現已經(jīng)九點(diǎn)多了，“天哪!”說(shuō)著(zhù)，抓起書(shū)包，放下書(shū)沖了出去。
讀書(shū)使我快樂(lè )，書(shū)就像一位良友伴隨我們左右，我感謝自己愛(ài)上了讀書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：“要通古今事，須讀五車(chē)書(shū)!”我喜歡現在這個(gè)愛(ài)上讀書(shū)的自己。
讀書(shū)作文 篇9
我每次旅行時(shí)都會(huì )帶兩三本書(shū)，供消遣娛樂(lè )。機場(chǎng)里，我捧著(zhù)書(shū)看，耐心地等待上飛機；在賓館，我靠在床頭，悠閑地閱讀；火車(chē)上，我沉下心，靜靜地在書(shū)的世界里遨游。
記得今年暑假，我和爸爸媽媽坐動(dòng)車(chē)從桂林到北海，因為車(chē)程要四小時(shí)，我就拿出了《湯姆叔叔的小屋》，翻開(kāi)夾著(zhù)書(shū)簽的那一頁(yè)。這時(shí)的我再也不用擔心車(chē)廂內嘈雜的聲音了，我已經(jīng)跟著(zhù)“湯姆叔叔”來(lái)到了“希爾比農莊”。
一路上，媽媽一次次地叫我看窗外的風(fēng)景。我隨聲應和，卻不抬頭。直到媽媽按下我的書(shū)，溫馨地提醒我：“你再看看桂林山水，書(shū)有的是時(shí)間看，可這桂林山水我們馬上就要看不到了�！庇谑俏曳畔聲�(shū)，向窗外望去，一座座奇特的青山拔地而起，加上周?chē)G油油的田野，確實(shí)好看�？墒�，“湯姆叔叔”在黑奴市場(chǎng)上有沒(méi)有被殘暴的“烈格雷”買(mǎi)走，我真為“湯姆叔叔”的命運擔憂(yōu)。我無(wú)心看風(fēng)景，還是拿起了書(shū)。
不知過(guò)了多久，爸爸拽我，讓我做眼操，好讓眼睛休息一下。我邊做眼操邊問(wèn)他，還有多少時(shí)間到北海。他說(shuō)，只有四十分鐘了。我聽(tīng)了匆匆做完眼操，又翻開(kāi)書(shū)，趕緊往下看。希望再下車(chē)之前，可以看到“湯姆叔叔”逃出“烈格雷”的魔爪。
我正看到“烈格雷”要暴打“湯姆叔叔”，爸爸卻一把拉起我，用焦急的口氣叫我：“樓曉，快下車(chē)，快下車(chē)�！蔽姨痤^來(lái)，發(fā)現此時(shí)車(chē)門(mén)已開(kāi)�！皨寢屇�？”我仿佛突然從夢(mèng)中醒來(lái)�！翱�，你媽已經(jīng)下車(chē)了”。我快步走出車(chē)門(mén)。媽媽拿著(zhù)行李正在站臺上等我們呢！一見(jiàn)我們，她就埋怨開(kāi)了：“叫你們快點(diǎn)快點(diǎn)，怎么老是搞得那么緊張�！痹瓉�(lái)，媽媽早提醒我們下車(chē)，我卻沉浸在書(shū)里沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一分鐘后，列車(chē)車(chē)門(mén)關(guān)閉，疾馳而去。我長(cháng)吁一口氣，雖然《湯姆叔叔的小屋》還沒(méi)看完，但我總算下了車(chē)。
我很愛(ài)讀書(shū)，但經(jīng)過(guò)這一次，我也知道了事情要分輕重緩急，不可以因為貪圖看書(shū)而誤了正事。
讀書(shū)作文 篇10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)送過(guò)：書(shū)是人婁進(jìn)步的階勢。是的，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，對自己的進(jìn)步有很大的幫助！而且，多讀書(shū)，讓我與傳人交談，與智者對話(huà)。當書(shū)中的文字一一從我腦海里閃過(guò)時(shí)，我便有一種心靈澄澈的感受。
記得有一次，我正在看書(shū)的時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)對我說(shuō)：我要去之買(mǎi)一些菜了，你在家里看那鍋里的，說(shuō)媽媽就走了，我還是繼續看書(shū)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，忽然我闡到了糊味，心想：這應核熟了吧。我又低下頭，續繼看書(shū)，又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽回來(lái)了，這時(shí)，媽媽聞到了快糊焦的味道。
媽媽走到了廚房，打開(kāi)鍋一看，里面的湯全都糊了，媽媽走到了我的面前，媽媽又叫了我一聲，把我嚇的魂飛魄散，并且對我說(shuō)：讓你看著(zhù)鍋，你怎么去看書(shū)了呀，聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，我不好意思的笑了笑。
媽媽又笑著(zhù)對我說(shuō)：瞧你那癡迷樣，估計連房子被燒著(zhù)了你也是感覺(jué)不到了
書(shū)籍使我進(jìn)步，伴我成長(cháng)；陪我優(yōu)感，陪我歡笑；給我感動(dòng)，給我鼓勵。書(shū)籍讓我從茫然無(wú)知到積累滿(mǎn)滿(mǎn)，節籍像一輛車(chē)，載我行駛萬(wàn)里路。只要我還在讀書(shū)，那我就在進(jìn)步。
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