【必備】我的讀書(shū)作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的讀書(shū)作文3篇，歡迎大家分享。
我的讀書(shū)作文 篇1
“蘇格拉底模式”：科學(xué)研究的客觀(guān)條件尚不具備，智力條件也不那么充足，盡管做出了主觀(guān)努力卻得不出令人滿(mǎn)意的結果，并且也意識到沿著(zhù)這條道路走下去很可能一事無(wú)成；而人文世界的探究卻不受這種條件的限制，它為一心想要探索世界而自知不能解開(kāi)自然之謎的人開(kāi)辟了一個(gè)全新的天地，也為富有創(chuàng )造力而無(wú)法在科學(xué)領(lǐng)域里施展的人提供了舞臺，這是一種“理性選擇”。
“帕斯卡爾模式”：人生的特殊經(jīng)歷可以使在科學(xué)研究上極有天賦的人放棄或基本上放棄先前所熱衷的事業(yè)，轉而沉浸于在他看來(lái)是更有意義和價(jià)值的人文探究。這是一種在信念變換的驅使下所作的自主選擇。
“愛(ài)因斯坦模式”：對科學(xué)的探索使學(xué)者的眼光轉向形而上的疆域，轉向人文關(guān)懷的終極問(wèn)題；而對科學(xué)局限性和科學(xué)家責任感的雙重把握，使科學(xué)家有可能走向對科學(xué)的人類(lèi)性效應的深切關(guān)注。在這種情況下，科學(xué)家將繼續追求更新的科學(xué)成就，同時(shí)致力于發(fā)掘其人文意義，實(shí)現其積極的人類(lèi)性?xún)r(jià)值。這樣，科學(xué)事業(yè)和人文事業(yè)成為可以統一的事業(yè)。
之所以不斷提起這三種模式，是想啟發(fā)更多的教師建立起自己的學(xué)術(shù)自信，同時(shí)也想表明，在中小學(xué)，如果我們不具有龐大的圖書(shū)館資源，也不具備高品質(zhì)的實(shí)驗室與科研條件，但是，我們同樣可以走出我們的學(xué)者之路，成為基礎教育領(lǐng)域里可以與高等教育領(lǐng)域的學(xué)者專(zhuān)家們比肩的代表。
我的讀書(shū)作文 篇2
書(shū)，是在我們成長(cháng)道路上不可缺少的一部分。書(shū)，讓我們懂得了許多道理。如果沒(méi)有書(shū)，我們會(huì )失去許多樂(lè )趣。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯”。我從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(cháng)。
我讀過(guò)很多書(shū)，書(shū)是我最好的朋友！它不但帶給我快樂(lè )，帶給我道理，還帶領(lǐng)我進(jìn)入奇妙的世界，和書(shū)中的人物一起分享喜怒哀樂(lè )。我從小矮人那兒學(xué)會(huì )了善良，從海倫·凱勒那兒學(xué)會(huì )了堅強……
當我們讀了許多書(shū)以后，每當和別人交流時(shí)，帶有好詞好句的話(huà)語(yǔ)就像一股股泉水從嘴里涌出。古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。如果書(shū)看得多了，那么作文寫(xiě)得也一定會(huì )好。這些都是多看書(shū)的好處。
書(shū)就像飯桌上的飯菜一樣，如果只吃飯，那會(huì )覺(jué)得難以下咽；但要是伴著(zhù)菜吃，那就會(huì )吃著(zhù)很香。我看過(guò)《天方夜譚》、《假如給我三天光明》、《城南舊事》、《草房子》、《中華上下五千年》……我只要一看書(shū)，所有不開(kāi)心的事情都被拋到了九霄云外。我就像喝醉了酒一樣，但是我醉的不是酒，而是書(shū)中的奇妙故事。是書(shū)中的內容把我的心緊緊地抓住了。書(shū)能豐富我們的心靈，使我們明白人間冷暖、人間事故、高尚美德……我呼吁大家多讀書(shū)，讀好書(shū)。
大家快來(lái)讀書(shū)吧！讀書(shū)伴我成長(cháng)！
我的讀書(shū)作文 篇3
書(shū)是人們精神的糧倉，只要學(xué)會(huì )了讀健康的書(shū)，知識便會(huì )源源不斷地流入你的腦海中。
我是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的少年，讀書(shū)時(shí)我貪婪，讀書(shū)使我廢寢忘食。
一次，媽媽為我買(mǎi)了《西游記》、《水滸傳》，興奮至極的我，一頭扎進(jìn)書(shū)房，如癡如醉地讀起來(lái)。沙僧、孫悟空、豬八戒三人各展神通與獨角兜大王逗得天昏地暗，他們讓我陷入了書(shū)海之中，一口氣看到了中午，烈日當空，扎眼的陽(yáng)光穿透玻璃，射進(jìn)書(shū)房。我卻全身麻木，完完全全地融入了書(shū)中，沒(méi)有感覺(jué)到一點(diǎn)熱，任何惡劣的天氣都不能阻擋我讀書(shū)的步履。
我與五湖四海的友人暢談心聲，共同舉杯歡笑，漸漸地，我醉倒在了詩(shī)山詞海之中，開(kāi)始慢慢地與書(shū)化二為一，正是沉醉不知歸路。既然不知歸路，也就不必歸去，再閱讀里進(jìn)行一番探險，別有一番風(fēng)味。辛巴達帶領(lǐng)我拜謁了所羅門(mén)的神殿，繞過(guò)巨蟒盤(pán)桓的山谷，穿過(guò)巨鯨出沒(méi)的世界盡頭，凡爾納卻又把我裝在了潛艇中，航行了兩萬(wàn)里，把我帶到了神秘島，在康橋的柔波中，我從無(wú)數巨人的胯下走過(guò)，又有無(wú)數的小人從我胯下走過(guò)。��！多么奇妙的旅程。閱讀把神奇與驚喜一一領(lǐng)到我身邊，讓我和他們結伴而行。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。大家快和我一起讀書(shū)吧。書(shū)中竹子教會(huì )了我謙虛，蘭花教會(huì )了我高潔。任何不起眼的事物都會(huì )成為你的老師。
希望大家把寶貴的一票投給我，與我一起在書(shū)的海洋里遨游。
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