關(guān)于讀書(shū)的作文七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的作文 篇1
我的人生在書(shū)中穿行，童年時(shí)，我渴望讀書(shū)；小學(xué)后，我喜愛(ài)讀書(shū)；而現在，我仍游弋于書(shū)海中，讓書(shū)伴著(zhù)我默默成長(cháng)。
與書(shū)結緣
我是一個(gè)普通的農村女孩，在我們那里有一個(gè)習慣，就是當孩子一周歲時(shí)，有抓周的習俗，就是在孩子面前擺上幾樣物品，有蘋(píng)果、筆、做飯用的鍋鏟等，當然還有一本書(shū)。我當時(shí)很貪心，拿起蘋(píng)果和一本書(shū)，在蘋(píng)果上咬了一口后，抱起書(shū)走到奶奶懷里，陪我一起過(guò)生日的親戚都說(shuō)我長(cháng)大后會(huì )很有學(xué)問(wèn)。這些都是我從那年的照片以及媽媽的話(huà)里得知的。從此，我與書(shū)便結了緣。
初牽書(shū)手
我的家中什么都不缺，惟獨缺幾本屬于我的書(shū)，每次見(jiàn)到村中比我大的孩子都拿著(zhù)自己的書(shū)津津有味地讀著(zhù)，我就非常羨慕，眼巴巴地望著(zhù)那些大姐姐、大哥哥們，像一只饑餓中“喵喵”祈食的小貓，看得他們心生憐憫，便把自己的書(shū)讓我看一看，摸一摸。雖然我什么也看不懂，但心中無(wú)比的欣喜，比吃了棒棒糖都要甜。每次回家后都會(huì )向父母要一本書(shū)，他們總會(huì )說(shuō)：“你還小，長(cháng)大了再給你買(mǎi)書(shū)。乖，聽(tīng)話(huà)�！泵看味歼@樣說(shuō)，后來(lái)我終于等不及了，我在爸爸面前使出渾身解數，央求爸爸給我買(mǎi)本書(shū)，爸爸答應了，第二天，去書(shū)店給我帶回一本童話(huà)書(shū)。我喜得走路都連蹦帶跳的。我摸了摸彩色的封面，聞一聞，告訴爸爸“書(shū)真香！”“傻孩子，書(shū)哪有味道？”“就有、就有，書(shū)很香！”
到了晚上，我就要求爸爸讀童話(huà)給我聽(tīng)，我常常為這些故事而著(zhù)迷。每晚，我都會(huì )把這本童話(huà)抱在懷里睡覺(jué)。爸爸說(shuō)我是小書(shū)迷。
暢游書(shū)海
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我涉獵到越來(lái)越多的書(shū)籍：那唐僧師徒一路的斬妖除魔的情形；那眾好漢被逼上梁山的場(chǎng)面；那三國鼎立戰火彌漫的鏡頭；那寶黛初次見(jiàn)面的情景我都歷歷在目。那阿寥沙童年生活的黑暗，那魯濱遜荒島求生的勇敢，那少年維特失去愛(ài)人的悲傷，那葛朗臺得知堂弟失信于她的失落，也一幕幕浮現在我眼前。
讀書(shū)，帶給我知識，拓寬我的視野，提高我的文學(xué)修養，讓我享受到了無(wú)盡的歡樂(lè )。
在讀書(shū)中成長(cháng)，14年風(fēng)風(fēng)雨雨，14年書(shū)香依舊……
讀書(shū)的作文 篇2
有的人喜歡看武俠小說(shuō)，有的人喜歡看科幻小說(shuō)，但我卻喜歡看神話(huà)小說(shuō)，尤其是神話(huà)小說(shuō)《西游記》。這本小說(shuō)通篇文字生動(dòng)有趣，人物個(gè)性鮮明，令我百看不厭，愛(ài)不釋手。
今天，我又一次打開(kāi)了《西游記》這本神話(huà)小說(shuō)，再次體驗書(shū)中的人物個(gè)性：孫悟空神通廣大、大膽正義，豬八戒貪吃貪睡、好色貪財，沙和尚心地善良、任勞任怨，唐玄奘意志堅強、誠心向佛。精彩的故事情節，栩栩如生的人物形象，讓我受益匪淺。合上書(shū)本，我不禁驚嘆：唐僧師徒四人遇到了九九八十一難，歷經(jīng)艱難險阻，受盡了煎熬，終于取得了真經(jīng)！
我掩卷而思，覺(jué)得我們的學(xué)習也像唐僧取經(jīng)，遇到難題，就好比唐僧四人在西天取經(jīng)的路上遇難一樣，但一定要勇敢面對，戰勝前進(jìn)中的困難，要有頑強的毅力，百折不撓的精神，迎難而上，刻苦鉆研，不斷探索，努力找到解題的答案。我相信：我們每一個(gè)人在學(xué)習中只要有恒心，有毅力，有拼搏向上的精神，就一定能戰勝種種難關(guān)！
讀了這本書(shū)以后，唐僧四人的人物個(gè)性也給了我在今后人生道路上很大的啟迪：任何人，干任何事，一開(kāi)始都不是很完美的，但有一點(diǎn)，一定要向他人學(xué)習，取他人之長(cháng)，補自己之短，汲取經(jīng)驗，才能在學(xué)習上、生活中取得“真經(jīng)”，修成正果！
讀書(shū)的作文 篇3
書(shū)，好比是一把神奇的鑰匙，為我門(mén)打開(kāi)前途的大門(mén)；書(shū)，好比是熊熊大火，點(diǎn)燃我求知的渴望；書(shū)，好比是一袋精神食糧，為饑餓的我充饑！
每當空閑時(shí)，我就會(huì )捧起它，入神的看著(zhù)看著(zhù),沒(méi)有任何的厭倦，沒(méi)有絲毫的分心，整個(gè)人完全沉浸在書(shū)中的故事里，周?chē)磺蟹路鹨巡淮嬖凇?/p>
記得七歲時(shí)，我經(jīng)�？茨切┥鷦�(dòng)，有趣的《白雪公主》，覺(jué)得故事中的公主漂亮、美麗，常常讓媽媽講給我聽(tīng)。九歲開(kāi)始看楊紅櫻、沈石溪等名家名著(zhù)，文中的故事使我心動(dòng)神移。記得有一次，由于我太想看一本書(shū)，就在英語(yǔ)課上看了起來(lái)，沒(méi)想到被老師發(fā)現了，書(shū)不但被沒(méi)收了，我也被老師訓了一頓，但這還不能把我從書(shū)這個(gè)坑里拉出來(lái)，反而讓我更加迷戀書(shū)。十一歲時(shí)，我又看了四大名著(zhù)，讓我了解到了更多的知識和人物，比如：《三國演義》里足智多謀的諸葛亮，他的草船借箭令我嘆服叫絕，重情義的劉備，他們都令我敬佩。
同時(shí)，看書(shū)不僅讓我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識，還讓我在作文方面提高了許多。在校訊通博客上，我曾被評為“閱讀天使”，這受到來(lái)老師和同學(xué)的夸獎，讓我樂(lè )開(kāi)了花！
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)！
讀書(shū)的作文 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)朋友，它的名字叫書(shū)。
在我第一次看書(shū)的時(shí)候，就開(kāi)始喜歡上書(shū)了。書(shū)上的故事都十分好看，有幽默的、有悲傷的'、有好玩的……這么多故事，我都十分喜歡。
書(shū)，是我的一個(gè)好朋友，他不會(huì )因為你沒(méi)有錢(qián)而不跟你做朋友，他也不會(huì )因為你十分有錢(qián)而自已找上門(mén)來(lái)和你做朋友。只要你去找它，它就一定會(huì )和你成為好朋友，如果你不去找它，那它也不會(huì )和你成為好朋友。
一次，我在上用到了書(shū)上的句子，直到這時(shí)，我才知道看書(shū)是對寫(xiě)有幫助的，看書(shū)的重要性。從此以后我就經(jīng)常和爸爸、媽媽一起去圖書(shū)館借幾本回來(lái)看。
書(shū)，你是我的老師，你也是我的好朋友。
讀書(shū)的作文 篇5
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像生命中沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。每天最快樂(lè )的時(shí)候，莫過(guò)于晚上寫(xiě)完作業(yè)，坐在床頭讀書(shū)的時(shí)光。
那是一個(gè)晚上，我剛寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就來(lái)了，說(shuō)讓我看十分鐘書(shū)以后睡覺(jué)。說(shuō)罷，便轉身走出了我的房間，順手關(guān)上了門(mén)。
我急切地在書(shū)包里尋找那本《書(shū)劍恩仇錄》，并且邊找邊想：“紅花會(huì )總陀主陳家洛能否突圍呢?霍青是否愿意發(fā)兵救援呢?”我拿出書(shū)，像餓狼一樣貪婪地讀著(zhù)，忘記了媽媽交待的十分鐘，忘記了睡覺(jué)。不知不覺(jué)中，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這本書(shū)我已經(jīng)看了一多半了，可我一點(diǎn)也不瞌睡，還是遠遠不滿(mǎn)足，我的目標，是把這本書(shū)看完。
我沉迷在小說(shuō)中，這時(shí)，突然想上衛生間，可是，剛好看到了精彩的部分，便對自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，忍忍吧�！庇诌^(guò)了一會(huì )，終于忍不住了，捧著(zhù)書(shū)，急匆匆地向衛生間跑去，沒(méi)想到的是，媽媽正在衛生間里刷牙，一頭撞在了媽媽的身上，后果可想而知，當然是媽媽的河東獅吼了!
媽媽說(shuō)明天還要早起上學(xué)，讓我立即睡覺(jué)，我迫不及待地答應著(zhù)，上完衛生間趕緊回到房間里，以迅雷掩耳之勢把門(mén)和燈都關(guān)上。過(guò)了一會(huì )，偷偷地把床頭的小臺燈打開(kāi)，便又讀了起來(lái)。這時(shí)，門(mén)忽然被推開(kāi)，燈“啪”地一下被打開(kāi)，我向門(mén)口望去，只見(jiàn)媽媽怒目圓睜地瞪著(zhù)我，好像要把我吃掉的樣子。我趕緊放下書(shū)，嘻皮笑臉地蓋上被子，忙說(shuō)：“現在睡!現在就睡!”裝著(zhù)打起打鼾來(lái)。
在睡夢(mèng)中，我依然回味著(zhù)讀書(shū)帶給我的樂(lè )趣，這樂(lè )趣讓我久久不能忘記，我讀書(shū)，我快樂(lè )……
讀書(shū)的作文 篇6
作家高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我感覺(jué)讀書(shū)使人快樂(lè )，在我的生活中，書(shū)籍是我的一位必不可少的好伙伴；書(shū)香伴我一起成長(cháng)，讓我進(jìn)步，生活中我與書(shū)結下了不解之緣。
還記得剛讀幼兒園時(shí)，媽媽就經(jīng)常陪我一起讀書(shū)，媽媽讀一句，我就跟著(zhù)學(xué)一句；不久，我喜歡上了讀書(shū)，我覺(jué)得書(shū)里的故事很有趣，很是吸引人，于是，每一次放學(xué)我都是趕快寫(xiě)完作業(yè)，再去纏著(zhù)媽媽給我讀書(shū)，那是我就知道我愛(ài)上了書(shū)本。
漸漸的，年齡再大一些，我上了小學(xué)，學(xué)會(huì )了拼音，也學(xué)會(huì )了自己讀書(shū)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了許多書(shū)，有《格林童話(huà)》《吹牛大王歷險記》《綠山墻的安妮》《中華成語(yǔ)故事》等等。于是，我就常常整天坐在書(shū)房里如饑似渴的讀書(shū)，一讀書(shū)就是一天，經(jīng)常媽媽喊我吃飯我也聽(tīng)不到，只因為看書(shū)入了迷，但是媽媽從來(lái)不吵我，她非常支持我讀書(shū)。我跟著(zhù)書(shū)中的人物高興，也隨著(zhù)他們而悲傷。
就這樣，光陰似箭，轉眼間我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。雖然六年級的學(xué)習很緊張，但是我的讀書(shū)的習慣一直保持。就在前幾天，媽媽又給我買(mǎi)回來(lái)二十幾本書(shū)，所以我常常在作業(yè)寫(xiě)完并復習后就去讀書(shū)，哪怕只有十分鐘，我在想一天擠出十分鐘，日積月累，不是照樣可以讀完這些書(shū)嗎？一樣可以收獲很多的知識。
我也是把書(shū)看的極其寶貴的。就在昨天，我正貪婪的汲取著(zhù)書(shū)中的知識營(yíng)養，然而我的調皮蛋弟弟進(jìn)來(lái)了，我當時(shí)一點(diǎn)察覺(jué)也沒(méi)有，“啊�！钡艿艽蠼幸宦�，我嚇了一大跳，一氣之下，我暴吵了弟弟；最后他把我的書(shū)給撕破了，我生氣極了，一把推開(kāi)弟弟去找膠布，找了好多地方也沒(méi)有找到，我騎車(chē)去了很遠的商店買(mǎi)來(lái)了膠布，回到家小心翼翼的把書(shū)粘好，壓平整，放到書(shū)架上。
在我看來(lái)，書(shū)籍就是一盞指路明燈，指引我們通往光明大道；書(shū)籍就是一縷清風(fēng)，吹散了我們心中的陰霾，讓我們感到心曠神怡；書(shū)籍就是一束明媚的陽(yáng)光，溫暖了我們的心房。
讀書(shū)使我感到充實(shí)，讀書(shū)使我感到快樂(lè )，讓書(shū)香與我相伴，我的世界將是一片明媚的春天。
讀書(shū)的作文 篇7
書(shū)！書(shū)是無(wú)言的誠實(shí)者，書(shū)籍是智慧的海洋船：從野蠻到文明，從庸俗到崇高。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
我就是書(shū)的忠誠信仰者、切實(shí)履行者，到后來(lái)書(shū)倒是讀了很多，似乎感覺(jué)自己從中也收獲了“超乎天地外，不在五行中”，可以思接千載，能夠永恒，因而內心已孤傲地自詡為“清雅居士”！然再次捧起那些大家的作品拼讀時(shí)，當提筆思維中斷無(wú)法一瀉千里時(shí)，方覺(jué)悟：原來(lái)自己距“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”還差千萬(wàn)里，最甚者是自己心思不夠細膩讀書(shū)沒(méi)有讀出創(chuàng )新精神，心理粗糙沒(méi)有讀出精神境界，所以才無(wú)法達到那些大作家們從一景一物一情中洞悉生活的五顏六色，將瞬間的感悟放大成文墨山水境界。
那么到底什么是心思細膩讀出創(chuàng )新精神，什么是心靈粗糙讀出精神境界？其實(shí)讀書(shū)學(xué)習，小到作文，大到生活，要想有品位，有質(zhì)量，有情趣，就需要有細膩的心靈。讓風(fēng)聲雨聲入心，讓一枝一葉關(guān)情�？吹揭涣Ｉ�，卻看不透沙里的世界，看不到這粒沙經(jīng)歷了火山噴發(fā)的熾熱或滾滾江河的沖刷；看不到它因風(fēng)來(lái)雨來(lái)而憂(yōu)郁，因熱來(lái)香來(lái)而欣喜。沙的眼淚流在夢(mèng)里，沙的笑綻在眉梢。聞到一縷香，卻嗅不出是蝶兒剛飛過(guò)牡丹園，還是蜂兒飛過(guò)香叢；更嗅出不出是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷香，還是“天街小雨潤如酥，草色遙看卻無(wú)”的草香；更難嗅出這是岳飛精忠報國還我河山的氣香，還是魯迅“橫眉冷對千夫指”的骨香，還是文天祥“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的品香。聽(tīng)到一聲笛，卻聽(tīng)不到笛聲里有古代棄婦的幽怨，白頭宮女的喟嘆，還有六朝粉黛在秦淮河畔的淺吟低唱；更難聽(tīng)出笛聲里有俞伯牙鐘子期的高山流水，梁山伯與祝英臺的千古悲愁。
知道了什么是心思細膩讀出創(chuàng )新精神，什么是心靈粗糙讀出精神境界，那么到底如何做讀書(shū)時(shí)能心思細膩讀出創(chuàng )新精神，如何做能消除心靈粗糙讀出精神境界？這就需要打磨粗糙的心靈，使心靈細膩光滑，唯有此方能在讀書(shū)時(shí)讀出創(chuàng )新精神，讀出精神境界。具體而言就是：用不懈打磨即“任爾東南西北風(fēng)，咬定青山不放松”的讀書(shū)精神；用良知打磨即讀好書(shū)讀有深度的書(shū)的讀書(shū)精神；用思考打磨即邊讀書(shū)邊思考，在閱讀思考中正視自己之短，總結自己之長(cháng)，借鑒同行成功經(jīng)驗，從中提煉精華，為夯實(shí)自身知識根基實(shí)現新的突破之讀書(shū)精神。如此這般讀書(shū)精神我相信我一定達到屬于我的讀書(shū)精神境界，在所品讀圖書(shū)中“看到”，一滴水是行吟江邊屈子的眼淚，是遙望故國的王嬙的明眸，是心系中原的陸游的熱血，是赤壁拍岸的驚濤，是易水的蕭蕭碧波；在所品讀圖書(shū)中“聞到”，泥土里有勞作的汗香，有成熟的谷香，草葉間有大師的智香，哲人的理；在所品讀圖書(shū)中“聽(tīng)到”，琴聲里有有潯陽(yáng)江邊的楓葉荻花瑟瑟，有桃花潭邊送行的節拍沉沉，有十里長(cháng)亭驟雨初歇的寒蟬凄切，有大漠孤煙長(cháng)河落日的空闊遼遠。
以上是我這位書(shū)籍信徒在自己信仰中的“新悟道”——我的讀書(shū)新境界！