【實(shí)用】讀書(shū)的作文合集8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的作文 篇1
“每一則故事都蘊藏著(zhù)深刻的道理，就好像金色的陽(yáng)光，能夠除走青少年內心沉沉的陰霾；每一段文字都寄寓著(zhù)高尚的情懷，好似怒放的玫瑰，讓成長(cháng)的日子溢滿(mǎn)花香�！薄}記
是什么在你躁亂時(shí)給你寧靜，在你困惑時(shí)給你啟發(fā)，在你傷心時(shí)給你慰藉，在你潦倒時(shí)給你力量，在你得意時(shí)給你清醒？……那就是我們身邊的良師益友——書(shū)籍。書(shū)，小小的體積蘊含著(zhù)無(wú)窮的內涵，娓娓地向我們彈奏一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章。
我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)幫我“知善”。書(shū)上曰“擇其善者而從之，其不善者而改之�！弊鋈司鸵嫔菩�，表善意，起善行，終善果。要善待同學(xué)，善待朋友，善待親人，善待對手，更要善待自己。我在書(shū)上學(xué)到的第一個(gè)成語(yǔ)就是“與人為善”，我要把這書(shū)中文字符號的“善”變成更加具體的“善事”。
我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)幫我“知義”。書(shū)上曰“鐵肩擔道義”，這個(gè)“義”不是義氣，是指自己承擔的義務(wù)和責任。書(shū)讀的越多，自己肩上承擔的義務(wù)也就越多，對社會(huì )承擔的責任也就越大。書(shū)上還曰：“多行不義必自斃”。書(shū)告訴我們什么是國家之義，什么是江湖之義。什么義可行，什么義不可行。
我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)幫我“知理”。書(shū)上曰：“世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運動(dòng)的，運動(dòng)是有規律的�！笔澜缟先绾问挛锒际怯新�(lián)系的，有規律的。因此我們只有“按規律辦事”才能夠事半功倍；分不清事物的內在聯(lián)系和事理，那只能是事倍功半。
我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)幫我“知遠”。書(shū)上曰：“智者慮遠，見(jiàn)微知著(zhù)”。讀書(shū)可以幫我們明亮眼睛，明辨是非。在慢慢人生路上，難免會(huì )有一些困難，有一些干擾。書(shū)籍，好像一艘船，帶領(lǐng)我們沖出狹隘的溝谷，行駛到廣闊的大海；書(shū)籍，好像一面旗幟，引導我們獲取知識的密碼，打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)籍，好像一盞明亮的燈，為你照亮人生前方的道路，為你照亮心靈的塵埃！
朋友，如果你想求善、求義、求理、求遠，那就熱愛(ài)書(shū)吧！
讀書(shū)的作文 篇2
本本書(shū)在我眼前，朗朗書(shū)聲在我耳邊，只只硬筆在我手中，我能讀書(shū)，我真幸福。
讀書(shū)的幸福來(lái)源于我的眼睛，眼睛能讓我看到千奇百怪的文字，睫毛彎彎能表現出書(shū)的內容觸及喜悅，流出金豆能表現出書(shū)本讓我感受悲傷，光明使我讀書(shū)籍，是眼睛這扇窗戶(hù)讓光線(xiàn)穿透。
讀書(shū)的幸福來(lái)源于我的耳朵，當我的嘴巴滔滔不絕時(shí)，是耳朵讓我感受“讀”的喜悅，當第一次聽(tīng)到人說(shuō)話(huà)，第一次聽(tīng)到“巧笑倩兮，美目盼兮”，第一次聽(tīng)到教堂的禱歌以及教室的書(shū)聲朗朗，莫名的喜悅，從此沁入心底。流傳下來(lái)的書(shū)籍難懂的，難認的字，老師解讀時(shí)，能知曉這個(gè)字的深層意思是心中唯一的所想，帶著(zhù)這種莫名的期待與耳邊傳來(lái)老師那沉穩的聲音，使讀書(shū)變得更有意味；平平仄仄，帶入感情的朗讀傳入耳中，讀書(shū)的幸福是那么的綿厚深長(cháng)。
讀書(shū)的幸福來(lái)源于我的手。當手緊緊握住筆，將我的所思所想寫(xiě)出來(lái)，我由衷地感到是書(shū)讓我能夠下筆從容，我感到深深的幸福。許多想讀書(shū)的孩子，因為家中很窮或因為其他原因不能讀書(shū)，我感到痛心；感謝上天，讓我出生在一個(gè)小康家庭，而且四肢俱全，我的手能寫(xiě)字，能拿到我想看的每一本書(shū)籍，我感激父母，讀書(shū)使我的心靈清澈，使我的心充滿(mǎn)了感激。
眼前的書(shū)與手中的筆都在提醒我是名高三的學(xué)生，我讀書(shū)為自己而不是家人。如果僅是死讀書(shū)或許能考上大學(xué)，但是那又有什么作用？讀書(shū)是幸福地接受知識，是接受一顆顆幸福的種子。即便你是痛苦的，你也能在痛苦的中逆流而上。
“活到老，學(xué)到老”，從老祖宗輩傳下來(lái)的名言；“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，更是自古及今讀書(shū)人的切身感受。只有將全身心投入讀書(shū)之中，在茫茫滄海中找到屬于自己的島嶼，登上的那一瞬，你將會(huì )感到無(wú)邊的幸福。
讀書(shū)的作文 篇3
如果有人問(wèn)我最?lèi)?ài)上什么課，我會(huì )說(shuō)是閱讀課。這是我一年所得的結論。我以前只知道讀書(shū)時(shí)為了學(xué)好語(yǔ)文、數學(xué)，把學(xué)習成績(jì)弄好，每次考第一。我可不知道讀書(shū)有什么樂(lè )趣呢！自從上了閱讀課，我漸漸知道了讀書(shū)的樂(lè )趣。
有一次老師布置作文《校園》時(shí)，當我寫(xiě)上操場(chǎng)的那一片桃花時(shí)，我不由自主的引用了句子“穿花蝴蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛�！�
當作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，看見(jiàn)作文本上老師給我加了5分，還批著(zhù)“學(xué)會(huì )了引用別人的詩(shī)句，真棒！”我感到無(wú)比的興奮和激動(dòng)。這是我第一次嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣吧。
一天，我在看一本書(shū)時(shí)，我突然發(fā)現這本書(shū)上的一篇文章里有一副與眾不同不對聯(lián)“二三四五，六七八九�！睓M批是“南北�！蔽野偎疾坏闷浣�，我想了很久也沒(méi)有想出這幅對聯(lián)有什么意思，后來(lái)我看到了這篇文章的最后，我知道了這幅對聯(lián)真有意思。你猜一猜是什么意思。很簡(jiǎn)單，你看這幅對聯(lián)少了一個(gè)“二”和一個(gè)“十”呀，橫批少了一個(gè)“東西”。少了一個(gè)一就是沒(méi)有衣服。少了個(gè)“十”就是沒(méi)有食物。我覺(jué)得這真有趣。還有一個(gè)愚笨的國王，我真佩服那個(gè)軍師，他屢戰屢敗該為了屢敗屢戰就蒙混了那個(gè)國王，我真佩服他。讀書(shū)太有趣了！
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以讓我過(guò)得更充實(shí)，可以讓我更聰明，帶給我樂(lè )趣。
讀書(shū)的作文 篇4
“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！碧K軾在《和董傳留別》一詩(shī)中這樣經(jīng)典地闡述了讀書(shū)與人的修養關(guān)系——華美的氣質(zhì)是飽讀詩(shī)書(shū)的必然結果。每一個(gè)人都應飽讀詩(shī)書(shū)，這是世界上成本最低的高貴行為。因為只要付出一分的成本，便可以得到一個(gè)作者在那段歲月所有的心思與時(shí)間，化作你的智慧。
如果做一棵樹(shù)，站成永恒，那是詩(shī)書(shū)讓你永垂不朽；沒(méi)有悲歡的姿勢，一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里安詳，那是詩(shī)書(shū)讓你悠揚灑脫；一半灑落蔭涼，一半沐浴陽(yáng)光，那是詩(shī)書(shū)讓你品嘗百味。非常沉默，非常驕傲。從不依靠，從不尋找。那是詩(shī)書(shū)讓你獨立堅強。
讀書(shū)于每一顆永恒之星，從不褪去光芒。李健是一位歌手，有人說(shuō)他是中國罕見(jiàn)的知識分子型音樂(lè )人。他出道多年，雖不常出專(zhuān)輯刷熱度，卻一直在音樂(lè )圈獨有一束光芒。在《我是歌手》節目中，大家都被他的書(shū)架震驚了。他酷愛(ài)讀書(shū)，在《人民日報》上發(fā)表了《讀書(shū)的“無(wú)用”與“有用”》：“所謂讀書(shū)的意義，大概就是讓人眼界更開(kāi)闊，對自我更清醒的'認識，而不至于狂妄�！被蛟S就是因為常讀詩(shī)書(shū)的習慣，讓這位“音樂(lè )詩(shī)人”在樂(lè )壇的地位保持不變，永遠是那顆散發(fā)獨特詩(shī)書(shū)氣的星星。胡歌是一位帥氣的演員，但是在一次車(chē)禍后，他臉部受到創(chuàng )傷，生活跌落谷底。但他開(kāi)始閱讀、寫(xiě)作。他在文章中寫(xiě)道：“如果皮囊難以修復，就用思想去填滿(mǎn)�！彼陂喿x中找回自信，讓自己在工作之余不斷充實(shí)自己。因為詩(shī)書(shū)，讓他在復出后也頗受好評。因為詩(shī)書(shū)，讓他們在繁星遍布的黑夜中做那顆永垂不朽的星星，散發(fā)出詩(shī)書(shū)氣的光芒。
讀書(shū)于每一枝深谷幽蘭，從不缺少幽香。氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙。駐在文字中的女子，像是一幅畫(huà)卷，這幅畫(huà)里藏著(zhù)她們榮辱悲歡的一生。古話(huà)說(shuō)：“女子無(wú)才便是德�！笨煽v古觀(guān)今,這句話(huà)倍受爭議。那些徜徉在翰墨書(shū)香中的女子，如幽谷深蘭，時(shí)光也許蹉跎了她們的容顏，卻無(wú)法侵蝕她們的氣質(zhì)與才華。從前的張愛(ài)玲是這樣，后來(lái)的三毛是這樣，現在的董卿也是這樣。若沒(méi)有飽讀詩(shī)書(shū)，張愛(ài)玲又怎會(huì )成為驚世才女，又怎會(huì )才情傲人。三毛喜歡讀書(shū)，她說(shuō)：“讀書(shū)多了，容顏自然改變。在氣質(zhì)里，在談吐上,在胸襟的無(wú)涯，當然也能顯露在生活和文字中�！币驗樵�(shī)書(shū)，三毛過(guò)得灑脫，她可以到撒哈拉追尋她的夢(mèng)和遠方，能以自己喜歡的方式過(guò)一生；因為詩(shī)書(shū)，三毛可以寫(xiě)下每一段動(dòng)人的故事�！叭粲性�(shī)書(shū)藏在心，歲月從不敗美人�！边@句話(huà)非董卿莫屬，她能在央視春晚中端莊大方地給全國人民問(wèn)好，也能在《朗讀者》中娓娓道來(lái)。董卿之美，美在容貌，更美在她字字珠璣的聰慧與學(xué)富五車(chē)的底氣里。董卿在萬(wàn)分疲憊之余，仍堅持讀書(shū)。在功成名就之時(shí)，仍在求學(xué)。哪有人可以生來(lái)就口若懸河，口吐蓮花？這些都是她讀過(guò)的詩(shī)書(shū)，讓她腹有詩(shī)書(shū)氣自華。因為詩(shī)書(shū)，讓她們每一枝深谷幽蘭散發(fā)出詩(shī)書(shū)氣的奇香。
讀書(shū)于每一段平凡的人生，從不使光陰蹉跎。我們每一個(gè)人都應讀書(shū)，在每一段平凡的日子，在你功成名就時(shí)，在你跌入低谷時(shí)。左手執書(shū)卷，右手品茗茶，青燈下，那一片凈土僅容于自己。悠醇的茶香將思緒帶入書(shū)中，沉醉其中，書(shū)香撞擊著(zhù)心靈，迸射出七彩旖旎的火花。此時(shí)你心中便有了路，你便獨立堅強地走下去。因為詩(shī)書(shū)，讓每一段平凡的人生，點(diǎn)亮成功與幸福的燈塔。
在這初春的早晨，煮一杯濃濃的香茶，聽(tīng)一曲舒緩的音樂(lè )，攜一卷詩(shī)書(shū)，讓喧囂與塵埃被凈化，讓心靈得以休憩升華。讀書(shū)于每一個(gè)人，采擷每一縷書(shū)香，醞釀出人生百味。
讀書(shū)的作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)籍帶給我很多收獲，下面讓我來(lái)和你們說(shuō)說(shuō)吧！
小時(shí)候，爸爸媽媽買(mǎi)回來(lái)很多圖畫(huà)書(shū)，如《小紅帽》、《漁夫和金魚(yú)》、《白雪公主》……里面有鮮艷的圖畫(huà)，不識字的我就纏著(zhù)媽媽給我讀。這些快樂(lè )有趣的故事伴我度過(guò)了開(kāi)心的幼兒時(shí)光。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，轉眼間我是一名小學(xué)生了�，F在的我每天都堅持讀書(shū)。讀書(shū)如同吃飯睡覺(jué)，一日不讀書(shū)，渾身都難受。書(shū)，給我帶來(lái)許多快樂(lè )，能讓我的心情愉悅，讓我的生活不再枯燥無(wú)味。
在課余時(shí)，我會(huì )讀書(shū)，在睡覺(jué)前，我喜歡閱讀。在讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，我學(xué)到了一些我不知道的知識，了解外面的世界是多么的美妙和神奇。在《湯姆叔叔的小屋》里，我明白了人無(wú)論處于何種境地都不能忘了善良的本質(zhì)，要學(xué)習湯姆叔叔的正直。讀了《幻影游船》，讓我懂得了“只要戰勝自己，就能戰勝一切”。在讀了《窗邊的小豆豆》后，我懂得了要幫助別人，尊敬愛(ài)護他人，要有一顆感恩的心……
古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，閱讀能夠給我們帶來(lái)很多知識，正是因為讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了很多。
讀書(shū)的作文 篇6
閱讀，或許有人喜歡，也有人厭倦，我本來(lái)也是一個(gè)厭倦閱讀的人，但是，自從我親自品嘗了它的酸甜苦辣后，漸漸地我愛(ài)上了閱讀……
閱讀，就像干旱中的一滴雨露；就像風(fēng)雨后，雨過(guò)天晴的彩虹；就像鳥(niǎo)兒飛行的翅膀；就像大樹(shù)的樹(shù)葉；就像……有了閱讀，你就會(huì )感到無(wú)比的樂(lè )趣。
每當我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像駕著(zhù)一葉輕舟在海上乘風(fēng)破浪，書(shū)上的妙詞佳句，格言俗語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈。我隨著(zhù)作者的心緒經(jīng)歷著(zhù)情感的、智慧的波動(dòng)，我和逝去數百年的偉人進(jìn)行著(zhù)心靈的對話(huà)和交流。我的視野，在閱讀中變得空前的開(kāi)闊……我不知道世界上如果沒(méi)有書(shū)，我的生活將會(huì )變得如何地貧乏與單調。
我總是如饑似渴地尋覓著(zhù)好書(shū)，就像尋找從未謀面卻渴望相識的朋友。閱讀也在讀書(shū)中體現出來(lái)，從中我更加明白了想要讓閱讀能力提高，就要不斷地閱讀，閱讀不僅帶來(lái)的是快樂(lè )與知識，而且它讓我們深刻地了解了作者的情緒，跟著(zhù)作者的喜怒哀樂(lè )來(lái)閱讀，你會(huì )發(fā)現閱讀呈現的是不同的世界。
閱讀，將我帶入了神奇的大自然，讓我盡情地享受著(zhù)那寧靜柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅得那樣可愛(ài)。
閱讀，將我帶入了那美麗的深海之中，讓我和那美麗多姿的魚(yú)，千奇白狀的貝和那水母、海星等一些叫不出名字的海洋生物一起做那有趣的宦海旅行。波光粼粼的水面，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，折射出五顏六色的色彩。
閱讀，將我帶入了奇妙的科學(xué)世界，我覺(jué)得自己乘坐在高科技游艇在海中蕩漾，乘坐著(zhù)宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。
閱讀，將我引入了一個(gè)充滿(mǎn)知識、充滿(mǎn)情趣的神奇世界，讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我了解了科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚宇宙的奧妙……你就像一股強勁的動(dòng)力，激勵著(zhù)我不斷去開(kāi)掘，不斷地去探索……
當我用零花錢(qián)將散發(fā)著(zhù)油墨清香的新書(shū)買(mǎi)到書(shū)時(shí)，那種激勵和喜悅是難以言表的。相信我吧，閱讀，讓我的生活變得更精彩，讓我在閱讀學(xué)會(huì )了什么是真正的快樂(lè )，讓你與我攜手，去發(fā)現閱讀中的快樂(lè )吧！
讀書(shū)的作文 篇7
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！焙芟矚g卞之琳的這首《斷章》，從中可以體會(huì )的主人公那種隱晦的細膩情感，借“風(fēng)景”“明月”來(lái)傳達感情。喜歡一人獨坐在窗前，品一杯熱茶，捧一本好書(shū)，詩(shī)中的平仄韻感使人讀起來(lái)朗朗上口，也許就是這一點(diǎn)使我喜歡上讀詩(shī)吧！也許是詩(shī)中的情境使我愛(ài)上讀詩(shī)吧！
回首歷史長(cháng)河中那熠熠生輝的詩(shī)人們，哪一個(gè)口中沒(méi)有吟出過(guò)詩(shī)詞幾百，哪一個(gè)生活平淡無(wú)味？像那陸游，生活于戰斗年代，那“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國之氣躍然紙上；同樣生活于戰亂時(shí)期的李清照那“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的矜持與失去趙明誠后“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的絕望形成了鮮明的對比。與之相比，我更喜歡李白的“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”的豪邁與傲視權貴；辛棄疾“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”的壯志難酬的憤懣之情。
人的心情分為喜怒哀樂(lè )，當然詩(shī)詞也分派別，豪放派、婉約派、花間派……裝點(diǎn)著(zhù)古代詩(shī)詞的燦爛�，F代詩(shī)與古代詩(shī)詞是不同的，他并不刻意的去追求平仄韻侓，內容廣泛，也許現代詩(shī)的這種感覺(jué)正是征服我的關(guān)鍵吧。
我喜歡讀書(shū)，不但喜歡讀書(shū)時(shí)的意境，而且喜歡讀書(shū)時(shí)的那種安靜，不單單喜歡詩(shī)詞，古今外的名著(zhù)也是我成長(cháng)道路上的玩伴。因為讀書(shū)，所以我的生活不會(huì )單調；因為讀書(shū)，所以我的心胸不會(huì )狹隘；因為讀書(shū)，所以我的知識不會(huì )匱乏。
正所謂莎士比亞的名言：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍是我們的良師益友，激勵著(zhù)一代又一代的青少年們茁壯成長(cháng)。
快樂(lè )，源于書(shū)籍；智慧，源于書(shū)籍；生活，源于書(shū)籍。
讀書(shū)的作文 篇8
我從小就喜歡博覽群書(shū)，特別是愛(ài)看一些稀奇古怪的課外書(shū)。就像是……
在這些書(shū)中，我知道了古埃及胡夫金字塔是由100000。而且還知道了金字塔里的構造。這讓我感受到了古埃及任命的辛勤汗水。
我知道了古蘇美爾人在那時(shí)就會(huì )制作面包。至少在6千年前，蘇美爾人就有了成熟的釀酒技術(shù)，比埃及至少要早2千年。而且還有了嚴格的規定：高價(jià)出售啤酒的婦女會(huì )被仍到河里，如果容許犯人在他們酒店酗酒而不向當局報告，將處以死刑，這讓我知道了古蘇美爾人當時(shí)的嚴厲和殘暴。
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)古羅馬圓形劇場(chǎng)吧!古羅馬統治者驅使了3千名奴隸。俘虜。斗角士和5千頭老虎等蒙受在內的動(dòng)物上場(chǎng)表演，以供他們觀(guān)賞。結果，就有2千名斗角士倒斃在血泊中，這就是人類(lèi)歷史上最殘酷的“百掃競技”活動(dòng)。倘若失敗者格斗時(shí)英勇兇猛，那么觀(guān)眾里面的一些頭面人物會(huì )揚起白手帕，表示可饒他一死；但如果表現不佳，觀(guān)眾席上便將拇指朝下一指，失敗者就難逃一死。
看了這些書(shū)后，我知道了在當時(shí)那個(gè)時(shí)代，奴隸和俘虜永遠不是人，不但要聽(tīng)使喚，而且最終還是死路一條。有錢(qián)人永遠都是為了自己的利義去傷害無(wú)辜的窮人。我還知道當時(shí)男人相當于天，想做什么事就做什么事，女人永遠只能三從四德，沒(méi)有地位的。跟現在比起來(lái)，當時(shí)的女人慘極了，現在都在講究男女平等的�？吹侥切蹅�。壯觀(guān)的金字塔，就等于看到了古埃及人民的辛勤汗水和非凡的智慧。
【【實(shí)用】讀書(shū)的作文合集8篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的讀書(shū)作文600字合集六篇05-04
實(shí)用的讀書(shū)作文600字合集5篇05-03