以讀書(shū)作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的以讀書(shū)作文7篇，希望對大家有所幫助。
以讀書(shū)作文 篇1
讀書(shū)為什么讓我著(zhù)迷呢？那是因為書(shū)可以給你帶來(lái)知識。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我非常的欣賞這句話(huà)。不管你讀什么書(shū)，甚至連漫畫(huà)書(shū)也好，你都會(huì )決得的自己有所收獲。我還和書(shū)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的事情呢！
記得有一次放學(xué)后，我向同學(xué)借了一本書(shū)，我邊走回家邊看書(shū)。到了家，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我“走開(kāi)！走開(kāi)！”。那時(shí)，我心想：今天媽媽怎么了？老是趕我走，是不是我又惹了什么事了？抬頭一看，原來(lái)我進(jìn)錯門(mén)了！我急忙跑回了家。
在家時(shí)，媽媽說(shuō)我是“小書(shū)迷”，爺爺說(shuō)我是“書(shū)呆子”……多讀書(shū)對我們有好處，大家多讀書(shū)吧！
書(shū)真讓我著(zhù)迷！
以讀書(shū)作文 篇2
都說(shuō)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@句話(huà)很有道理，但是，我們要用智慧的讀法去讀好一本書(shū)，在讀的同時(shí)，要用心去感悟其中的道理，在感悟的過(guò)程中要慢慢地品出作者當時(shí)的心境，這樣才算讀好了一本書(shū)。
人類(lèi)為什么要讀書(shū)呢？因為讀書(shū)可以讓人胸襟開(kāi)闊，豁達曉暢；讀書(shū)使人目光遠大，志存高遠；讀書(shū)使人心曠神怡，如沐春風(fēng)；讀書(shū)使人增長(cháng)知識，談吐不凡；讀書(shū)使人思想插上翅膀，綻放花蕾……所以我們人與書(shū)的關(guān)系是非常密切的，因人的精神食糧可反映出他的內心世界。
現在先來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)“讀”吧，如果說(shuō)“讀”，其實(shí)很簡(jiǎn)單、很容易。讀有很多種讀法，有的走馬觀(guān)花，意思是一本書(shū)東看一頁(yè)，西看一篇，大概過(guò)目一下書(shū)中到底寫(xiě)了什么都不知道；有的讀望天書(shū)，就是一本書(shū)，一篇文章，讀的時(shí)候心不在焉，雖然書(shū)捧在手上，嘴在不停地讀，但是讀哪里了都找不到；有的細嚼慢咽，就是當他讀完了一本書(shū)后，他能從頭到尾的給敘述出來(lái)，只有這種讀法才能感悟出其中的道理！
感悟中的這個(gè)“悟”字，大家看看，他是由一個(gè)“心”和一個(gè)“吾”組成的一個(gè)“悟”字。而其中的“吾”字可以代表“我”或者“自己”的意思，所以只有我們自己用心去讀一本書(shū)，才能置身于其中，才能感悟出作者寫(xiě)這本書(shū)的目的是什么？為什么要寫(xiě)這樣的書(shū)？寫(xiě)這樣的書(shū)有什么教育意義？
比如我在讀《鋼鐵識怎樣煉成的》這本書(shū)時(shí)，我就會(huì )深深地融入到書(shū)中。我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。使我我對今后的學(xué)習、生活充滿(mǎn)了希望，這就是我在讀書(shū)時(shí)的感悟，但我們不光會(huì )感悟就行了，還要在感悟中慢慢地“品”出作者的心境。
中國文字博大精深，大家再看看這個(gè)“品”字，他是由三個(gè)口組成的一個(gè)字，他韻藏著(zhù)多種意思，意味著(zhù)我們要多讀多寫(xiě)。言下之意就是當我們讀完一本書(shū)或者讀了一個(gè)故事后，不光要用心去體會(huì )，用心去感悟，還有用嘴把他表達出來(lái)，用筆把他的主體意思寫(xiě)出來(lái)。也就是我們所寫(xiě)的心得體會(huì )，讀后感。這樣讀書(shū)，才會(huì )置身于書(shū)中，才能“悟”出作者寫(xiě)書(shū)的本質(zhì)性，“品”出作者的內心世界。
讀書(shū)的最高境界就是“讀中悟。悟中品”。大家說(shuō)是不是呀？
以讀書(shū)作文 篇3
最近，有一檔特別火的文化類(lèi)節目叫做《朗讀者》，它算是綜藝節目中殺出的一股清流，給浮躁不安的社會(huì )帶來(lái)了些許文化的氣息，也重新喚起了人們對于詩(shī)歌朗讀的熱愛(ài)。而這檔節目的主持人，正是繼春晚口紅事件之后再次大火的董卿，她這次的大火并不是因為口紅，不是因為當托，而是真真實(shí)實(shí)的用自己的內在修養贏(yíng)得了觀(guān)眾的贊嘆。
古人云，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，也有人說(shuō)，“你的氣質(zhì)里藏著(zhù)你讀過(guò)的書(shū)”，可能剛開(kāi)始你并不會(huì )覺(jué)得，讀過(guò)一本書(shū)后，沒(méi)過(guò)多久就會(huì )忘記其中的劇情，或是忘記自己當時(shí)讀這本書(shū)的時(shí)候是被哪些語(yǔ)句吸引，又對哪些地方印象深刻�？墒悄悴灰�，就像是吃東西，吃的喝的雖然下肚以后就不見(jiàn)了，可是它們會(huì )成為你身體的一部分，最終成為你的骨血，使你長(cháng)高、長(cháng)大，而你讀過(guò)的書(shū)，雖然可能不會(huì )立時(shí)看到效果，可是只要你堅持下去，當你讀得多了，思考的多了，慢慢的你就會(huì )發(fā)現，讀書(shū)已經(jīng)成為了你的一種習慣，它會(huì )改變你的思維方式，讓你思路更加的開(kāi)闊而又靈活，它會(huì )讓你變得更有氣質(zhì)，更有吸引力，而這些，都是由內而外所散發(fā)出的涵養，這些都是那些只知道嘲諷別人自己卻不行動(dòng)的人永遠都不會(huì )具備的。
當你難過(guò)、傷心或是開(kāi)心歡樂(lè )的時(shí)候，不妨隨手拿起一本書(shū)翻開(kāi)某頁(yè)細細品讀，在書(shū)中的情節起伏里讓自己的內心逐漸平靜，不過(guò)度憂(yōu)傷，也不過(guò)分歡喜，寵辱不驚，泰然處世。
以讀書(shū)作文 篇4
書(shū)海浩瀚，知識無(wú)窮。古人常云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆闹锌梢�(jiàn)，古人對書(shū)可謂情有獨鐘。自古以來(lái)，書(shū)本就是人類(lèi)的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世。這不正表明好書(shū)在我們社會(huì )上重要地位嗎
記得我讀四年級的第二學(xué)期時(shí)，在一次語(yǔ)文考試中，我的語(yǔ)文成績(jì)竟然出乎意料的差，我氣餒，也變悲觀(guān)了。從此，我失去了臉上的笑容……這樣，我的成績(jì)便開(kāi)始從九十六分直線(xiàn)降到到八十幾分。此后的每一天，父母的責罵聲，同學(xué)們的異樣目光，讓我痛苦萬(wàn)分……
在無(wú)意中，我閱讀了一本好書(shū)——《老人與�！�。翻開(kāi)書(shū)，記得里面桑地亞哥老人說(shuō)：“人并不是生來(lái)就是要吃敗仗的，一個(gè)人可以被消滅，但不可以被打敗�！笔前�，在所有人中，并沒(méi)有人生來(lái)就吃敗仗的，只要充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)精神，就不會(huì )有敗仗的出現。
幾個(gè)星期過(guò)去了，我的努力換來(lái)了我渴望得到的成績(jì)……我深深地知道，是《老人與�！方o了我無(wú)窮的力量和樂(lè )觀(guān)精神。這樣我才能重新站起來(lái)，才會(huì )付出比別人更多的努力，才會(huì )讓自己到達成功彼岸。
我要永遠把好書(shū)當做我最好的朋友，讓我學(xué)到更多的知識。
以讀書(shū)作文 篇5
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路;當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的`事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)�！坝癫蛔敛怀善�，人不學(xué)不知道�！弊x書(shū)是一種學(xué)習的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì )有不同的收獲�！皯伊捍坦伞�、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì )發(fā)現自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的..........
以讀書(shū)作文 篇6
佛家有云：“善因善果，善果善因；惡因惡果，惡果惡因�！笨梢�(jiàn)，一件事情的因果往往有著(zhù)密切的聯(lián)系，沒(méi)有一個(gè)人在做完一件事的開(kāi)頭后撒手不管。抽身離開(kāi)，與這中的結尾毫無(wú)關(guān)系。所以，我們需要對自己丟入石頭到水中后激起的水花負責，對所做的每一件事情負責。
小小的石子，被人扔入水中，讓平靜的水面激起朵朵浪花，隨著(zhù)浪花，漾起圈圈漣漪，一圈一圈，直到溫延到腳邊，漫上腳背，那種感覺(jué)，有人享受，覺(jué)得如盛夏之清涼；有人憎惡，覺(jué)得如嚴冬之寒冰。對此，真可謂各有各的感受，但不可避免的，是它注定會(huì )漫上腳背，帶給人或舒適，或痛苦的感受。扔石子如水，是人的選擇，所以，我們沒(méi)有辦法，沒(méi)有機會(huì )，也沒(méi)有資格去逃避，對結果，我們只能選擇接受，不論結局是喜是悲。
其實(shí)，所謂的水花，不過(guò)是一個(gè)結局的代名詞罷了，真正難做到的，是對自己的所作所為心甘情愿地負責。
在學(xué)習中，同一個(gè)班上的學(xué)生也會(huì )有人對學(xué)習付出了不同程度的努務(wù)，所以得到的也不同。這是我們生活中最現實(shí)，最直接的例子了吧？用心學(xué)習的人，付出得多，用心得多，就將到了優(yōu)異的成績(jì)，老師掖可，同學(xué)的尊敬；相反，對學(xué)習敷衍了事的人，付出得少，漫不經(jīng)心，得到的是自己的不甘，老師的不快，同學(xué)的蔑視，但他們往往會(huì )心生抱怨，只是又有什么好抱怨的呢？是自己不努力。付出的永遠與得到的成正比，既然做了，就要心甘情愿地認了，想要改變結果，就要改變一開(kāi)始的態(tài)度，否則，于事無(wú)補。
放眼世界，縱觀(guān)古今，所有的因果不都是相俯相承嗎？所有的結果，都需人負責。林肯廢除了黑奴制，但是死于非命，今人惋惜，至少他對他的堅持負了責；項羽火燒阿房宮，實(shí)施暴敵，盡失人心，最終只得烏匯自刎，以謝天下……
太多太多的故事告訴我們，很多事的因果關(guān)聯(lián)，是不可因人而改變的，既然做了，就沒(méi)有時(shí)間后悔，要么改正，要么一意孤行，但最基本的，是對自己的所做所為負責。
以讀書(shū)作文 篇7
西漢大學(xué)者劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！毙r(shí)候，媽媽經(jīng)常用這句話(huà)鼓勵我多讀書(shū)�？晌覅s并不以為然，還總是狡辯說(shuō)：“那讓街上的傻子多讀書(shū)也會(huì )變聰明嗎？”我就是愛(ài)看電視：《喜羊羊與灰太狼》里的畫(huà)面是多么滑稽可笑；《蜘蛛俠》里的情節是多么激動(dòng)人心；《》里的劇情是多么扣人心弦為此，媽媽常無(wú)奈地搖頭嘆息。
可是，三年級暑假的一件事改變了我對讀書(shū)的看法。那一日午餐，一家人圍著(zhù)餐桌吃飯，我大口大口地吃著(zhù)清甜可口的西瓜。一不小心，吞下了好幾顆西瓜籽。遭了，我記得有部動(dòng)畫(huà)片里說(shuō)，調皮的小狐貍偷吃了桃子沒(méi)吐核，結果肚子里長(cháng)出了一棵桃樹(shù)。完了，那我吃了西瓜籽不就——我想象著(zhù)碧綠的西瓜藤從我嘴里長(cháng)出來(lái)的情景，不禁毛骨悚然，“嗚嗚”地哭了起來(lái)。
媽媽明白了是怎么回事，看了看我，一副幸災樂(lè )禍的樣子說(shuō)：“動(dòng)畫(huà)片里說(shuō)的有可能是真的哦！”我一聽(tīng)，更加害怕，忙把求救的目光投向爸爸。爸爸跟媽媽對了一下眼神，不緊不慢地說(shuō)：“我也不知道，也許是的吧，不過(guò)這個(gè)問(wèn)題應該書(shū)上會(huì )有答案�！薄罢娴�？”
我一溜煙跑進(jìn)書(shū)房，目光在書(shū)架上急切地尋找著(zhù)。會(huì )是在哪本書(shū)上呢？我取出《十萬(wàn)個(gè)為什么》搜尋著(zhù)。終于找到答案了，書(shū)中是這么寫(xiě)的：種子的發(fā)芽，除了需要水分、空氣和溫度以外，還需要一定的時(shí)間。一粒西瓜籽要想發(fā)芽，可不是一天兩天的事兒，西瓜進(jìn)入你的肚子里，還沒(méi)等發(fā)芽，就會(huì )順著(zhù)腸道排出去了。我恍然大悟，自己剛才的想法真是幼稚�？磥�(lái)媽媽說(shuō)的話(huà)確實(shí)不錯，讀書(shū)確實(shí)是可以醫愚的。
從此，我便與書(shū)做起了朋友，高興得整天帶著(zhù)我往學(xué)校的圖書(shū)館跑。在圖書(shū)館里，我一頭扎進(jìn)了書(shū)的世界。童話(huà)故事，讓我在童話(huà)王國感受生活的真善美；科普讀物，帶我走進(jìn)奧妙神奇的科幻世界；歷史名著(zhù)，它能讓我博古通今，心胸豁達。從此，教室里、走廊上、閱覽室都留下了我這條“小書(shū)蟲(chóng)”的身影。
近段時(shí)間，我著(zhù)迷于《水滸傳》，我仿佛也置身于梁山泊，看到了疾惡如仇的“行者”武松、率直魯莽的“黑旋風(fēng)”李逵、神機妙算的“智多星”吳用、沉穩豁達的“及時(shí)雨”宋江——書(shū)中性格鮮明的人物和跌宕起伏的故事情節深深地吸引著(zhù)我。聽(tīng)老師說(shuō)，原版的《水滸傳》表現力更強，只是不太容易看懂。我想：看完這本簡(jiǎn)裝本，無(wú)論多難懂，也一定要看看原版的。
書(shū)，善讀之可以醫愚。書(shū)，讓我的成長(cháng)之路充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)快樂(lè )！
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