【精品】以讀書(shū)作文10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的以讀書(shū)作文10篇，歡迎大家分享。
以讀書(shū)作文 篇1
在各種傳媒交相輝映的今天，讀書(shū)還是有它的特殊魅力，有它的無(wú)窮樂(lè )趣�！皶�(shū)中有黃金屋，有顏如玉，有千鐘粟，有車(chē)如簇”，的確，潛心其中，巫我遠粒?歉芯躉拐媸瞧淥??剿?薹ū饒獾摹?
首先，讀書(shū)的一大樂(lè )趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書(shū)而不是書(shū)來(lái)管你�？梢韵胂�，那么多書(shū)，古今中外、天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一本都可以，不必著(zhù)急。而它們對你，是呼之即來(lái)，揮之即去。你可以向孫子請教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下事�？傊�，當家的是你，慢慢的，你會(huì )覺(jué)得世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無(wú)窮，你甚至覺(jué)得自己超然物外掌握著(zhù)歷史。久而久之，這種“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”的感覺(jué)愈演愈烈，而這種感覺(jué)會(huì )促使你鉆進(jìn)書(shū)叢不能自拔。
其二，讀書(shū)之樂(lè )在于可以大發(fā)議論。書(shū)中的精彩，書(shū)中的疏漏，被你一一讀出，一時(shí)間滿(mǎn)腹話(huà)語(yǔ)，非要邀幾個(gè)好友談吐為快。一番議論，一番評價(jià)，使你與作者有并駕齊驅之感，精神上的快樂(lè )像喝了一杯陳年的稻花香，回味無(wú)窮。
其三，讀書(shū)之樂(lè )在于因文化底蘊的深厚而獲得自身形象的更新，提升個(gè)人氣質(zhì)品位，甚至獲得虛榮心的滿(mǎn)足。當你看了一本又一本好書(shū)，被這些書(shū)的內容所征服，反復讀，讀反復，在與朋友談話(huà)時(shí)，在一些集會(huì )場(chǎng)合，你侃侃而談，書(shū)中的妙語(yǔ)會(huì )不自覺(jué)地往外跳。朋友們、聽(tīng)眾們會(huì )瞪著(zhù)羨慕的目光：“這小子，士別三日當刮目相看��！”其中的緣由，只有你自己知道。你的氣質(zhì)形象得到了大家的再認識，虛榮心也獲得了極大的滿(mǎn)足，何樂(lè )而不為？
在全國上下倡導建設學(xué)習型社會(huì )的今天，每個(gè)人都應該成為書(shū)的“粉絲”，至少應把讀書(shū)作為一種消遣方式。在空閑時(shí)間，把自己交給圖書(shū)，讓時(shí)光在書(shū)林字海中潺潺流過(guò)……
以讀書(shū)作文 篇2
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀兿褚恢恢磺趧诘拿鄯�，自由自在地在百花叢中采蜜，汲取著(zhù)書(shū)中的精神養料。
記得小時(shí)候第一次聽(tīng)媽媽讀書(shū)上的故事后，就天天纏著(zhù)媽媽講故事。漸漸地，我就成了小書(shū)蟲(chóng)，各種各樣的圖畫(huà)書(shū)、童話(huà)書(shū)，都讓我愛(ài)不釋手。再長(cháng)大一點(diǎn)后，我就開(kāi)始慢慢地“消化”《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它使我眼界大開(kāi)：想不到書(shū)里這么多的科學(xué)奧秘。自從讀了小學(xué)，學(xué)了拼音后，我可以認著(zhù)拼音讀書(shū)了，那時(shí)的我不知有多快樂(lè )：可以看著(zhù)拼音讀書(shū)，不需要媽媽給我講故事了!到了二年級，我的識字量不斷增多，還有一個(gè)巨大的收獲――學(xué)會(huì )了。那時(shí)候我讀書(shū)時(shí)身旁總是放著(zhù)一本字典，方便有不懂的字可以查閱。上了三、四年級，我的身旁依然放著(zhù)那本字典，慢慢地我養成了不懂就問(wèn)字典老師的好習慣。
通過(guò)讀書(shū)，我認識了許多作家：高爾基、葉圣陶、冰心、楊紅櫻�！�。。他們的優(yōu)秀作品令我回味無(wú)窮，讓我懂得了許多寫(xiě)作技巧。我在讀書(shū)時(shí)把好詞好句都摘進(jìn)我的“采蜜本”里，這些好詞好句給我寫(xiě)幫了不少忙呢!
放寒假的那段時(shí)間，我迷戀上了網(wǎng)絡(luò )游戲，長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)電腦的后果是，我的近視度數飛速加深，天天暈暈沉沉，感覺(jué)像是生病了，爸爸媽媽因此對我發(fā)火，我終于退出了游戲，重新捧出被我冷落許多日子的各種書(shū)籍，我又回到書(shū)的海洋里，就像小寶寶如饑似渴地吮吸著(zhù)媽媽的乳汁，是書(shū)，充實(shí)了我的生活，在我不愉快時(shí)陪伴著(zhù)我，使我忘記了煩惱。
不過(guò)，讀書(shū)也別忘記了休息。有一天放學(xué)一回家，我就抱著(zhù)書(shū)津津有味地讀了起來(lái)，就連媽媽叫我吃飯也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。結果，我忘記了那天的作業(yè)非常多，當媽媽一把沒(méi)收了我的書(shū)時(shí)，我才醒悟過(guò)來(lái)。打開(kāi)書(shū)包埋頭苦干，但最終沒(méi)有在規定的時(shí)間完成作業(yè)，第二天還熬成了“熊貓眼”，上課都沒(méi)精神，于是我再也不敢沒(méi)做完作業(yè)就開(kāi)始看書(shū)了。
書(shū)是我最忠實(shí)的朋友，當遇到困難時(shí)，是書(shū)給我勇氣，讓我闖下難關(guān);當我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)給我安慰給我鼓勵，讓我勇敢前行;當我取得好成績(jì)時(shí)，也是書(shū)為我慶祝，還提醒我不能驕傲自滿(mǎn)。書(shū)是我生活中不可缺少的一部分，我愛(ài)讀書(shū)。
以讀書(shū)作文 篇3
三毛說(shuō)；“人生最深、最平和的快樂(lè )，就是靜觀(guān)天地與人生，慢慢品出她的和諧與美�！膘o下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，那些沉積的墨香，一點(diǎn)點(diǎn)溢滿(mǎn)空間，那些塵封的快樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)蘇醒。讀書(shū)，其實(shí)很快樂(lè )。兒時(shí)的記憶，討厭去幼兒園，每一次都是在絕望的哭聲中被送到那個(gè)滿(mǎn)是小朋友的地方。
幼時(shí)的自己，討厭去學(xué)校，每一次剛一到了學(xué)校就盼望著(zhù)放學(xué)回家。曾經(jīng)總是以為，自己的快樂(lè )早已逍遁了，代之而來(lái)的是枯燥乏味的讀書(shū)。曾多次覺(jué)得，現實(shí)中自己的快樂(lè )已經(jīng)隨著(zhù)書(shū)頁(yè)而翻過(guò)，已經(jīng)被太多的壓力和成堆的作業(yè)壓迫的生活雖然充實(shí)但并不快樂(lè )，開(kāi)心已經(jīng)被擠到了被人遺忘的角落。
每憶及這些陳年往事，都會(huì )想起張愛(ài)玲的一句話(huà)：“給我一個(gè)理由，我可以再相信一次塵世，可以義無(wú)反顧地擁抱這座城市�！蔽铱偸窃谡J真地尋找一個(gè)理由，尋找一個(gè)快樂(lè )的理由。長(cháng)大以后，漸漸地聞到了那彌散的書(shū)香，靜靜幽幽的散文，獨領(lǐng)風(fēng)騷的名人傳記，神秘莫測的科幻小說(shuō)，幽默而哲理的外國名著(zhù)，每本書(shū)的字里行間都滲透著(zhù)讓人癡迷的感受。窗外小雨淅瀝，燈下故事迭起，思緒隨情節漫飛，情感隨暢想起舞。
我知道了，其實(shí)，讀書(shū)的確有那么一種清幽幽的心香。細雨夜，手捧一壺清茶。耳邊雨聲呢喃，眼前字字珠璣，讀著(zhù)秋雨，品著(zhù)秋雨，念著(zhù)秋雨，跟余秋雨漫步于歷史人文的畫(huà)廊，與保爾共思《鋼鐵是怎樣煉成的》，感嘆朱自清《匆匆》的流金光影和《背影》的父子情深……昏暗的燈光下，品讀《三國演義》，追隨古人一起進(jìn)入戰火紛飛的亂世，馳騁沙場(chǎng)，手揮利劍。感受關(guān)云長(cháng)溫酒斬華雄，千里走單騎；領(lǐng)略諸葛亮舌戰群儒，火燒赤壁；敬佩曹孟德官渡之戰以少勝多的超級智謀。思前想后，讀書(shū)可以領(lǐng)略我們未曾謀面未曾進(jìn)入的一個(gè)個(gè)世界。
讀書(shū)的快樂(lè )，悠遠，綿長(cháng)，靜謐，清幽，字字珠璣而又源遠流長(cháng)。
以讀書(shū)作文 篇4
中午，我們班舉行了一次快樂(lè )讀書(shū)會(huì )。
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，輪到我們小隊了我的心里很緊張，開(kāi)始小隊長(cháng)介紹完后鄭國燊就開(kāi)始讀順序，讀著(zhù)讀著(zhù)突然周老一聲令下，停！她問(wèn)道你們小隊什么時(shí)候排練的？為什么表情這個(gè)樣子？小隊長(cháng) 回答：是剛剛才練的，老師無(wú)奈的說(shuō)你們就排練到這里結束吧！然后我們垂頭喪氣的回到的各自的座位上。
我當時(shí)就在想，應該是因為我們時(shí)間安排得不夠，所以老師她肯定是不滿(mǎn)意，因為我們都沒(méi)有去準備，所以我們表演起來(lái)表情都非常生硬。其實(shí)我自己當時(shí)心里也很難過(guò)。我覺(jué)得如果下次再有這樣的 機會(huì )小隊長(cháng)應該安排得我們好一點(diǎn)，爭取時(shí)間排練多一點(diǎn)。這樣我們才能熟悉，表演起來(lái)才會(huì )生動(dòng)。我想，雷穎詩(shī)小隊他們小隊肯定都付出了很多的努力，所以我才覺(jué)得他們表演得非常棒！
以讀書(shū)作文 篇5
如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)古印度文化，如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)也就失去了支柱，沒(méi)有了靈魂。
從竹簡(jiǎn)到白紙，經(jīng)過(guò)了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書(shū)！一本本知識豐富的書(shū)，包含著(zhù)無(wú)限美麗的文字，敘寫(xiě)了無(wú)數壯麗的詩(shī)篇。
它指引著(zhù)我們前行的方向，教會(huì )我們做人的道理。
大多數人都會(huì )說(shuō)，我們讀書(shū)是為了增長(cháng)學(xué)問(wèn)，提高修養，為自己的將來(lái)做好準備。但是多少人在讀書(shū)過(guò)程中意識到讀書(shū)的根本目的是要認識自己，完善自己。我們往往能從書(shū)中看到和得到存在自己身上的東西，但似乎在平時(shí)并沒(méi)有發(fā)現書(shū)雖客觀(guān)，但來(lái)源于生活，書(shū)中的內容再怎么離奇再怎么變化，它都脫不了我們生活的這個(gè)世界。
讀書(shū)靠的是頑強的毅力，執著(zhù)的熱情。充分利用時(shí)間，發(fā)揮效率，有的書(shū)可以瀏覽，有的書(shū)需要細讀、精讀，這樣才能從書(shū)中悟出真諦，發(fā)現書(shū)中的“黃金”，讀到動(dòng)情時(shí)，還要學(xué)會(huì )把自己的切身體會(huì )寫(xiě)下來(lái)，這樣不僅可以加深對書(shū)的理解，還能提高寫(xiě)作能力。
在書(shū)中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會(huì )了人生的酸甜苦辣；在書(shū)中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生；在書(shū)中，我參悟了佛學(xué)禪機，感受人生的哲學(xué)；在書(shū)中，我興奮過(guò)，怨恨過(guò)，憤怒過(guò)，暢想過(guò)。書(shū)的內涵，絕非薄厚不一的幾頁(yè)或幾十頁(yè)的紙張所能包含。
讀書(shū)是為了充實(shí)人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認識自己，完善自己的過(guò)程中實(shí)現的，因此，我們可以說(shuō)，讀書(shū)就是為了了解自己，修正自己。
在漫長(cháng)的瀏覽中可以將書(shū)中的神奇自然化，又可以將書(shū)中的平淡神奇化�？傊�，書(shū)中的世界奧妙無(wú)窮，它以其“魔力”創(chuàng )造著(zhù)神話(huà)，傳播著(zhù)知識，另人神往，使人癡迷。我情愿做一個(gè)書(shū)癡，用畢生去破譯那永遠也解不開(kāi)的謎。
古話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自由顏如玉�！迸笥�，認真讀書(shū)，為自己的人生添上一片光彩吧！
以讀書(shū)作文 篇6
書(shū)是人類(lèi)的老師，也是一位你想見(jiàn)就見(jiàn)的朋友。如果說(shuō)讀書(shū)是一種享受，那么會(huì )讀書(shū)便是一種樂(lè )趣。享受這種樂(lè )趣是幸福。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀 。這顯然說(shuō)明了讀書(shū)的重要性；當生活失去陽(yáng)光,當鳥(niǎo)兒失去翅膀,那宇宙將會(huì )黯然失色，世界將不再精彩??
高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我愛(ài)讀書(shū),甚至對書(shū)愛(ài)不釋手,我這么愛(ài)讀書(shū),為什么卻沒(méi)有進(jìn)步呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我。媽媽替我找到了原因:囫圇吞棗。讀書(shū)就好比爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著(zhù)堅實(shí)的步伐攀登高峰。書(shū)，一定要從中獲取自己不知道的新知識才能算是讀了一本新書(shū)。讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字，而是深刻的體會(huì )到這本書(shū)中每個(gè)字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節中，就好像透過(guò)文字，身臨其境看到了故事。讀書(shū)不但要思考、體會(huì )和想象，還要把作者的精髓融入自已的腦海中，在寫(xiě)文章時(shí)可以隨時(shí)應用；要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書(shū)，只有每讀一遍
才會(huì )發(fā)現新的內容，才會(huì )不斷的獲取新的知識，才能提高自己的寫(xiě)作水平。有效地讀書(shū)才能讓你增長(cháng)知識，感到快樂(lè )。于是我改掉了囫圇呑棗的壞習慣。 我很喜歡朱自清的《背影》。之所以對這一篇文章情有獨鐘,是因為文章中偉大的父愛(ài)讓我深深地感動(dòng)，懷著(zhù)百感交集的'心情把文章讀完。文章中父親的背影一次又一次的在我腦海中浮現，雖然他是矮小的、肥胖的,但他在我心中卻是高大的。父親對兒子的愛(ài)是那么的無(wú)微不至，他把一切都付出給了兒子;雖然自己體態(tài)肥胖,但在人口密集的車(chē)站爬上月臺替兒子買(mǎi)橘子??我不覺(jué)沉浸在真摯的親情中??這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞匯,但文章中作者對他父親背影的深刻描寫(xiě)卻使我記憶猶新。
讀書(shū)讓我知道了什么是酸,什么是甜,什么是苦,什么是辣,讀書(shū)讓我知道了如何為人處事。讀書(shū)給我的最大體會(huì )是——知識�！白x好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好”知識是無(wú)窮無(wú)盡的, 它不僅豐富了我的大腦,還增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
如果讀書(shū)是一條快樂(lè )的河，那么我愿做一葉舟，飄向未知的遠方??
以讀書(shū)作文 篇7
一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，家人早已入睡，我卻躺在床上捧著(zhù)一本書(shū)看得津津有味，身旁的落地燈俯身陪伴著(zhù)我。這就是所謂的“挑燈夜讀”吧！我在閱讀間隙，突發(fā)奇想，但沒(méi)過(guò)一會(huì )兒又被書(shū)中的情節所吸引，心無(wú)旁騖。此時(shí)已是夜深，四周傳來(lái)聲聲蟲(chóng)鳴，愈顯靜寂。
“你在干什么，這么晚了還不好好睡覺(jué)！”媽媽突如其來(lái)的一聲叫喚，讓我大吃一驚，書(shū)也驚得“啪”地一聲落在地上�！昂煤煤�，我馬上就睡”我一回神，馬上應聲躺下。媽媽不由分說(shuō)地關(guān)上了燈，一路嘀咕著(zhù)回到自己的臥室。
我眼前一片漆黑，本想靜心入睡。怎奈，腦子里卻不停地回放著(zhù)書(shū)中的情節，心里更記掛著(zhù)主人公的結局：根鳥(niǎo)到底有沒(méi)有找到那個(gè)開(kāi)滿(mǎn)百合花的深谷，他找到紫煙了嗎？我輾轉反側，思緒翩躚，怎么也睡不著(zhù)。過(guò)了好一會(huì )兒，我終于決定還是偷偷開(kāi)燈，把書(shū)看完再說(shuō)。
為了防止媽媽再次突襲，我悄悄地下了床，躡手躡腳地打開(kāi)門(mén)，朝門(mén)外偷聽(tīng)了一會(huì )兒，四下里寂靜無(wú)聲，只有爸爸媽媽細微的呼吸聲，看來(lái)他們這次是真的睡著(zhù)了。為了以防萬(wàn)一，我又輕輕走到爸媽房間門(mén)口，查探了一會(huì )兒，依舊只聽(tīng)到呼吸聲。終于放下心來(lái)的我，再次踮著(zhù)腳一步一頓地回到自己房間，輕輕地關(guān)上門(mén)。這下可以放心大膽地看了，我心下一陣竊喜。
為了不發(fā)出聲響，我小心翼翼地捧起書(shū)來(lái)，將燈光調暗，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒便沉醉書(shū)中，與主人公同悲同喜：時(shí)而壓著(zhù)聲音偷笑，唯恐被父母聽(tīng)見(jiàn)，但有時(shí)實(shí)在太過(guò)搞笑，只好躲在被子里用手捂著(zhù)嘴巴，笑夠了再鉆出被來(lái)大口呼氣，繼續閱讀。遇到悲傷的情節，我也情不自禁地跟著(zhù)傷感起來(lái)，眼淚不知何時(shí)出現在我的眼角，又順著(zhù)臉頰滴到書(shū)上，那水滴之處，像一朵梅花，我擦擦眼淚，繼續跟隨主人公的腳步，去尋找美麗的百合花深谷。
就這么讀著(zhù)讀著(zhù)，不知過(guò)了多久，我的眼睛像被膠水黏住似的，漸漸睜不開(kāi)，朦朦朧朧地睡下，這一夜，我的夢(mèng)中也出現了一片美麗的百合花深谷，根鳥(niǎo)和紫煙在花樹(shù)下歡快地談心……
“你昨晚又偷偷爬起來(lái)看書(shū)了，是不是？！”面對媽媽的怒喝，我不好意思地笑笑，心里卻甚是歡喜，要知道這可是一次美妙的“竊讀”經(jīng)歷呀！
以讀書(shū)作文 篇8
一本好書(shū)猶如一顆智慧的種子在心中發(fā)芽，慢慢的茁壯成長(cháng)，這就是你打開(kāi)智慧大門(mén)的第一步，更是你人生的第一步。
小時(shí)候，我同大家一樣，總會(huì )被那精彩的動(dòng)畫(huà)片和那五顏六色的年環(huán)畫(huà)所迷住，在學(xué)校，在課堂，即使在路上，也是從未停止過(guò)那段對情節的回味。
一天一天的過(guò)去，我慢慢的對那漢子熟悉起來(lái)，在靜靜的深夜中，我不禁拿起那本《安徒生童話(huà)》，簡(jiǎn)練的文子，生動(dòng)的圖畫(huà)，自然而然的再我腦海中勾勒出一幅奇幻的畫(huà)面，每天夜晚，我都會(huì )翻開(kāi)那本書(shū)，細細的品讀。漸漸的我看到了美麗善良的人魚(yú)公主，看到了那天真善良的小紅帽，還有那生性惡毒的巫婆。一個(gè)個(gè)栩栩如生的畫(huà)面已滲入我的體內。從此，我不在天天那樣無(wú)知的玩耍，而是在書(shū)海里游歷。
在讀書(shū)中，我內心的那顆智慧的種子已慢慢的發(fā)芽，在書(shū)香的熏陶中，感受智慧的無(wú)窮。讀書(shū)，其實(shí)就是人生的起點(diǎn)。
一本好書(shū)更似一位導師，指引你前進(jìn)的方向，在你迷惑的時(shí)候，給予你一生的啟迪，讓你的理性得到升華。
稍大時(shí)，一本本五彩斑斕的童話(huà)書(shū)已充實(shí)了我那快樂(lè )的童年，我已不再沉醉童話(huà)的世界，而是尋覓現實(shí)的生活的蹤跡，我又開(kāi)始讀那唐詩(shī)，讀那宋詞，讀那《史記》，那雄渾的壯語(yǔ)如同奔騰的江水，細膩的愁思，如同一江慢流的春水，深深的吸引了我，我的思緒時(shí)而高飛，時(shí)而低翔。讀那唐詩(shī)，感受李太白那描述的‘‘飛流直下三千尺，凝似銀河落九天’的雄偉壯觀(guān)，傾聽(tīng)著(zhù)詩(shī)人那豪情壯語(yǔ)；讀那宋詞，感受馬致遠在“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”中的悲涼愁思，傾聽(tīng)詞人飄落他鄉的游子情懷；讀那《史記》，讀那司馬遷“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的成果，讓我不禁看到泱泱中國五千多年來(lái)，人性的光茫，戰爭的中罪惡和那一段段飽嘗辛酸的屈辱史。
一位位名人在苦難中發(fā)出的誓死不屈的決心，一場(chǎng)場(chǎng)國家之間勾心斗角的戰爭，一首首贊歌發(fā)去激昂的情調，讓我的心又一次隨書(shū)一起遨游古代文化的輝煌，吸取百家爭鳴的精華，感受生活中的苦難與快樂(lè )。讀書(shū)，其實(shí)就是理性的升華。
一本好書(shū)，猶如一泓清泉，讓你感受母愛(ài)的清明，讓它滋潤你一起干涸的心靈，一起探尋母愛(ài)的源泉。
現在，在理性的升華之后，我開(kāi)始尋覓情感的源泉，一本本名著(zhù)小說(shuō)又一次將我迷住，不禁之中，我翻開(kāi)一本《繁星·春水》，詩(shī)一般的語(yǔ)言，水一般的澄澈，清新淡雅的文字透露出作者對母愛(ài)的詮釋。從讀中，我聯(lián)想到了生活，從前我以為只有那孟母才有母親的耐心，只有那岳母才有那母親的恒心，只有那一位位功成名就的母親才是偉大的，但是我錯了。我的母親呀！是多么的平凡，多么的樸素，和別人一樣，她有說(shuō)不盡的忠言。道不完的叮囑，但是在我的一次又一次的反對中，她卻沒(méi)有一聲怨言，難道這是理所當然得嗎？不是，絕對不是。是讀書(shū)，讓我終于明白了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的無(wú)私；是讀書(shū)，讓我有勇氣向母親道上一聲“謝謝”。
讀書(shū)，讓我明白了母愛(ài)的真摯，讀書(shū)，讓我的心隨書(shū)一起感受母愛(ài)的偉大，讀書(shū)，就是尋覓母愛(ài)的源泉。
一本本好書(shū)猶如一條沒(méi)有盡頭的天梯，生命就如梯上的游人，只有不斷向上走，才能站得更高，看的更遠，這是我們一生的目標，往上前進(jìn)！
嚴文井曾說(shuō)過(guò)“書(shū)，能保持我們的童心；書(shū)能保持我們的青春”�，F實(shí)生活中的書(shū)太多太多，人的生命卻是如此的短暫，但是只要我們以一顆平常心去讀下去，學(xué)下去，生命的價(jià)值才可以得到永恒，思想與智慧才可得到永恒！
讀書(shū)，從小時(shí)侯到現在，直到將來(lái)，是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程，讀一本本好書(shū)猶如一場(chǎng)奇特的歷險，成功的喜悅與意外的收獲常常使我們感到興奮，就讓我們一起隨書(shū)前進(jìn)，舞動(dòng)吧！
以讀書(shū)作文 篇9
有一種情懷可以令人心豁達——是書(shū)香；有一種愛(ài)好能夠修身明志——是書(shū)雅；有一種追求讓我們以古鑒今——是書(shū)藝；有一種捷徑以成人成事——是讀書(shū)�！}記
書(shū)，小小的紙墨空間里蘊藏著(zhù)大千世界：滄海桑田的變遷，改朝換代的興衰，大自然界的神秘，遷客觀(guān)存在騷人的情愫，成功者的血淚、失敗者的昂揚……走進(jìn)書(shū)的世界，便像經(jīng)歷了另一番人生，品嘗了另一番苦樂(lè )，體味了另一層的人生思索。
曾對未來(lái)的求知迷惘過(guò)，曾一度恐懼退縮不敢向前，《藏地密碼》告訴我：“為了夢(mèng)想要勇敢�！蹦侨撼錆M(mǎn)血性的巾幗和男兒，毫不退縮地為了夢(mèng)想、為了信仰踏上了荊棘滿(mǎn)布的迷途，他們總是毫不猶豫地選擇前進(jìn)，前進(jìn)，不回頭。在他們心中，夢(mèng)想是一把熊熊的烈火，驅除寒冷與陰云霾，燃著(zhù)堅定，燃著(zhù)信念，燃著(zhù)永不放棄的炙熱的心，照亮一路跌宕，照亮成功！讀書(shū)使我懂得，要勇敢地追逐夢(mèng)想，堅定不移地向著(zhù)自己的人生追求進(jìn)發(fā)。
曾經(jīng)對困難低頭，對煩惱抱怨，問(wèn)命運不公，曾經(jīng)被一丁點(diǎn)惱事搞得焦頭爛額，別人相助才作罷，《苦兒浪浪記》告訴我：“困難要用自己的雙手去解決�！迸c雷米相比，誰(shuí)說(shuō)自己不幸福呢？但他卻用稚嫩的肩膀扛起謀生的重擔，用堅強的心撐起自己的人生。他在努力中收獲幸福，誰(shuí)又能說(shuō)自己經(jīng)他更幸福呢？讀書(shū)使我懂得，命運握在自己手中，誰(shuí)都可以放棄你，但你絕不能放棄你自己。
曾經(jīng)還貪心不滿(mǎn)足，《浮士德》算得上是欲望的圭臬結局了；曾經(jīng)心胸狹窄不恕人，《復活》讓心變得博愛(ài)；曾經(jīng)任性不懂珍惜，泰戈爾輕吟“如果你因為推動(dòng)太陽(yáng)而哭泣，那么你也將失去群星了”……讀書(shū)使我懂得很多，書(shū)陪我走過(guò)曾經(jīng)的少不更事，也將引我走向燦爛的未來(lái)。
讀書(shū)吧，它是做人的燈塔。
以讀書(shū)作文 篇10
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)是為了走更長(cháng)遠的路”，但是讀書(shū)就一定最重要嗎？那我可以確切的告訴你，日常生活中一定有比讀書(shū)還要重要的事情，只是你還沒(méi)發(fā)現而已。
就健康而言，有一句名言一直不斷的提醒我：“健康是人類(lèi)最大的財富”，要是沒(méi)有健康的身體，就不會(huì )有精力去做任何事情，所以學(xué)校也時(shí)常宣導洗手五步驟“濕、搓、沖、捧、擦”，就是希望我們可以從根本做起，因為我們的雙手是最多細菌存在的地方，如果一不小心把食物跟細菌吃下肚子，那后果可就不堪設想了！
就夢(mèng)想而言，愛(ài)因斯坦也曾講過(guò)一句名言：“人因夢(mèng)想而偉大”，如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，那么他就不會(huì )有動(dòng)力去實(shí)踐它；相反的，如果一個(gè)人有了夢(mèng)想，他就會(huì )努力的去達成它，并且在過(guò)程中激發(fā)出自己的潛力，進(jìn)而在社會(huì )上才會(huì )有更多的競爭力，因此有夢(mèng)想能帶給人的影響是超乎我們的想像的！
讀書(shū)雖然不是最重要的事，但我們也不可忽略它，同時(shí)也要做好日常生活中各個(gè)環(huán)節的事情，并且朝自己的夢(mèng)想前進(jìn)，千萬(wàn)不要因為讀太多書(shū)而壞了身體，這樣就非常不值得了！
【【精品】以讀書(shū)作文10篇】相關(guān)文章：
精品以讀書(shū)作文300字合集五篇03-14
【精品】以親情作文九篇04-29
【精品】以禮物作文9篇04-12
【精品】以禮物作文六篇04-02
【精品】以禮物作文8篇03-26
【精品】以禮物作文10篇03-20
【精品】以禮物作文6篇03-19
【精品】以禮物作文7篇02-16
【精品】以春節趣事作文三篇05-06