關(guān)于讀書(shū)的作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于讀書(shū)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于讀書(shū)的作文1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我愛(ài)讀書(shū)，也讀過(guò)很多書(shū)，比如《不放手的構想》、《假如給我三天光明》、《愛(ài)的教育》、《三十六計》、《三百六十五夜國學(xué)》等。我通過(guò)讀書(shū)，提高了智力，學(xué)到了知識，陶冶了情操。
記得有一天晚上，我悄悄地躺在被窩里讀《城南舊事》，讀得津津有味，一會(huì )兒捧腹大笑，一會(huì )兒淚蕩如珠，一會(huì )兒又苦思冥想……。就這樣讀著(zhù)，讀著(zhù)……一轉眼已經(jīng)到了深夜。突然間耳畔響起了媽媽的叫聲：“還不睡？明天不上學(xué)啦？”。我這才“清醒”過(guò)來(lái)，趕緊放下書(shū)，很快進(jìn)入了睡夢(mèng)中。
這次深夜讀書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：要多讀對自己有益的好書(shū)，就能提高個(gè)人素質(zhì)，讀書(shū)會(huì )讓人出口成章、見(jiàn)多識廣、博古通今，但讀書(shū)也不能太廢寢忘食，不然就會(huì )損害身體。
書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )、幸福和智慧。書(shū)，像一位高尚的老師，與她“對話(huà)”時(shí)，我感到很快樂(lè )，也很舒服；書(shū)，像一位知識淵博的母親，與她“對話(huà)”時(shí)，我感到失敗后的挫折感消失了，難題解決了。書(shū)讓我會(huì )學(xué)習了，書(shū)讓我愛(ài)學(xué)習了，書(shū)也讓我進(jìn)步了……。
既然讀書(shū)對我們很有用，那我們熱愛(ài)讀書(shū)吧，用大量的時(shí)間去閱讀吧。
關(guān)于讀書(shū)的作文2
書(shū)，是知識的海洋，是我們的良師益友，也是我們進(jìn)步的階梯。書(shū)能夠讓我學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識。
有一天，我讀了一個(gè)故事——《貓老爹》，在這個(gè)故事里有三個(gè)主人公，一個(gè)叫貝貝安，一個(gè)叫麗娜，還有一個(gè)是貝貝安的后媽麗娜的親媽。后媽對貝貝安很不好，一天貝貝安做錯了一件小事情就被后媽無(wú)情的打了一頓，貝貝安受不了后媽的虐待，就離家出走了。他來(lái)到了一個(gè)貓的王國，貝貝安對貓兒們很好，精心的照料著(zhù)它們。一天，山上的貓老爹來(lái)了，貓兒們都夸貝貝安做的好，貓老爹感謝貝貝安對貓兒們的照顧，讓貝貝安過(guò)上了好生活。麗娜見(jiàn)貝貝安交了好運也來(lái)到了貓的王國，可是她不是把貓打的東逃西竄，就是把貓餓得喵喵直叫。貓老爹就給她的額頭上長(cháng)了一條驢尾巴。這個(gè)故事告訴我們要做一個(gè)善良的人、做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
同學(xué)們，讀書(shū)吧，書(shū)教會(huì )我做一個(gè)孝敬父母、尊敬老師、團結同學(xué)的好孩子，教會(huì )我珍惜時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰的道理。
書(shū)籍才是最寬廣的知識海洋，讓我們跟著(zhù)書(shū)籍一起遨游知識的海洋吧！
關(guān)于讀書(shū)的作文3
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，我從小就和書(shū)結下了不解之緣。
我愛(ài)讀書(shū)是因為我可以在書(shū)里學(xué)到很多知識。比如：我在《成語(yǔ)故事》學(xué)到了許多有用的成語(yǔ);我在《古詩(shī)三百首》里誦讀了好多優(yōu)美的古詩(shī);我在《小幽默大道理》中懂得了許多做人的道理……
每次，我都在家里急切的等待，等著(zhù)媽媽從圖書(shū)館借書(shū)回來(lái)，終于等到了，我迫不及待的從媽媽手里接過(guò)書(shū)，像一匹餓狼，貪婪的讀了起來(lái)……
爸爸媽媽都是教師，所以很容易就能從學(xué)校讀書(shū)館借到書(shū)，利用這個(gè)有利條件，媽媽幫助我養成了一個(gè)習慣：晚上不讀書(shū)就睡不著(zhù)覺(jué)。我要謝謝媽媽?zhuān)皇菋寢尳o我借書(shū)，我可能永遠也不知道讀書(shū)的樂(lè )趣。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，書(shū)是我最緊密的伙伴。
關(guān)于讀書(shū)的作文4
讀書(shū)可分為兩大類(lèi)，一是：知識類(lèi)。二是：讓人學(xué)習類(lèi)。我們今天就著(zhù)重講知識類(lèi)。知識類(lèi)又有許多類(lèi)：例如作文書(shū)，科技書(shū)，工具書(shū)等等。而且讀完之后還想再讀一遍，讓人感覺(jué)學(xué)到了許多知識，正如一句名言：讀書(shū)百遍，其意自顯。所以要學(xué)知識的時(shí)候一定要讀知識書(shū)，否則就學(xué)不了知識。
當然知識書(shū)不錯，讓人學(xué)習的書(shū)也不錯呀！讓人學(xué)習的書(shū)是專(zhuān)供要學(xué)習品質(zhì)的人看的書(shū)。那里面有許多感人的故事讓人學(xué)習，實(shí)在是太好了！
怎么樣，有這么多書(shū)的知識，你一定想看書(shū)。心動(dòng)不如行動(dòng)，你就趕快去買(mǎi)吧！
關(guān)于讀書(shū)的作文5
蜜蜂的好伙伴是花朵；羊兒的好伙伴是草；魚(yú)兒的好伙伴是水；我的好伙伴是書(shū)。
在我的小小書(shū)架上，擺放著(zhù)許多書(shū)籍，有《水滸傳》、《愛(ài)的故事》、《知識童話(huà)》......
每天我做完作業(yè)，一有空我就鉆進(jìn)書(shū)堆里，在知識的海洋中遨游�？雌饡�(shū)來(lái)，誰(shuí)叫我也聽(tīng)不見(jiàn)，好像整個(gè)人都沉在書(shū)的境里，仿佛與書(shū)中的同伴一起玩耍。讀書(shū)，它給了我許多知識和智慧，它為我解答了很多問(wèn)題，教會(huì )了我為人處事。我非常喜歡看《伊索寓言》這本書(shū)，它教會(huì )了我許多做人的道理。讀了《漂亮哥哥和丑妹妹》，我懂得了外表的丑、美是天生的，自己無(wú)法選擇，而良好的品德卻是后天培養的。無(wú)論丑與美都應有一顆美好的心靈�！秲蓚�(gè)罐子》讓我懂得了物以類(lèi)聚，人以群分的道理。陶罐不愿選擇銅罐做朋友也就是說(shuō)思想觀(guān)念相同的人才能成為好朋友......讀書(shū)，給了我童年的樂(lè )趣和美好的享受，教我去思索人生，使我從幼稚在向成熟。
關(guān)于讀書(shū)的作文6
書(shū)籍籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——高爾基
俗話(huà)說(shuō)的好：“書(shū)籍山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄盎畹嚼�，學(xué)到老�！比藷o(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習，在學(xué)習過(guò)程中，增長(cháng)自己的知識。
一盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書(shū)籍，伴我走過(guò)多少個(gè)日子。
在純潔無(wú)暇的幼兒時(shí)期，書(shū)籍，總是陪伴我左右，上課時(shí)它在，下課了，它依然在，小小的一本書(shū)籍，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，無(wú)法自拔，使我遇上了一生的摯友。
在懵懂無(wú)知的少兒時(shí)期，一路走來(lái)，在書(shū)籍的陪伴下，我的辛勤付出，有了收獲，也會(huì )得到更多的感悟，會(huì )有新的快樂(lè )，每當我的作文被老師當作范文朗讀時(shí)，心中就會(huì )有中說(shuō)不出的喜悅，一種難以言表的感情。
而現在，在逐漸成熟的中學(xué)時(shí)期，有了書(shū)籍，就有了絢爛的夢(mèng)想，有了無(wú)限的快樂(lè )，是書(shū)籍陪伴著(zhù)我，讓我在面對一次次失敗時(shí)，也慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)。讓我在困難中學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )考慮問(wèn)題。
是的，書(shū)籍，一直陪伴在我們左右，愛(ài)上讀書(shū)，就像鳥(niǎo)兒愛(ài)上藍天，魚(yú)兒向往大海，這是我們會(huì )書(shū)籍的摯愛(ài)，對知識的渴望。
只要我們用心去體會(huì )，一定能找到書(shū)籍中的樂(lè )趣，感受書(shū)籍帶給我們的歡樂(lè )。
關(guān)于讀書(shū)的作文7
讀書(shū)日這天，我來(lái)到小蜜蜂作文班寫(xiě)作文。
我們上了幾節課，老師就發(fā)下了一張小紙條，我和郭璐超都感到怪怪的，“為什么不玩游戲了呀”，老師說(shuō)：“游戲當然要玩呀！”
老師對同學(xué)們說(shuō)：“去小操場(chǎng)上排兩排隊，女生排一排，男生排一排。
我們在小操場(chǎng)上排好了之后，老師就開(kāi)始說(shuō)游戲規則了，老師說(shuō)的游戲規則是這樣的，每一隊的同學(xué)發(fā)一本書(shū)，老師說(shuō)幾頁(yè)就翻到幾頁(yè)，如果更快就贏(yíng)了，過(guò)了一會(huì )兒輪到我了，我心里很激動(dòng)，最后我還贏(yíng)了。
今天真開(kāi)心呀！
關(guān)于讀書(shū)的作文8
最近，我們學(xué)習了一篇叫做《竊讀記》的文章，她講述了一個(gè)小女孩讀書(shū)艱苦的故事，這使我想起了自己讀書(shū)的故事。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了許多的課外書(shū)，有一本書(shū)的名字叫《烏龜也上網(wǎng)》，這本書(shū)的名字很新奇，我感到很疑惑：為什么烏龜會(huì )上網(wǎng)？我帶著(zhù)這個(gè)疑惑打開(kāi)了這本書(shū)，美滋滋地讀了起來(lái)……
我越看越入迷，津津有味的讀著(zhù)，好似這是一根美味的棒棒糖一樣，越嚼越有味。書(shū)也是一樣，一本你喜歡的書(shū)就像是一座知識的海洋，讓我們一起去閱讀，我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè )！
我覺(jué)得讀書(shū)的樂(lè )趣太多了，我以后要更加認真地體會(huì )書(shū)中的樂(lè )趣。
關(guān)于讀書(shū)的作文9
從小到大，我讀過(guò)的書(shū)不可計數，它就像我的老師教給我許多知識。
記的我上了二年級后，我最?lèi)?ài)不釋手的就是楊紅纓和“陽(yáng)光姐姐”伍美珍寫(xiě)的書(shū)了。漸漸的這些都看過(guò)了，又開(kāi)始接觸散文、小說(shuō)等�，F在，我已經(jīng)四年級了，更加熱愛(ài)讀書(shū)。
我的書(shū)與鄰居比，我可算是一個(gè)小富翁了。但我還不太滿(mǎn)足，總是一而再，再而三的要求母親給我買(mǎi)書(shū)。有時(shí)我也會(huì )與朋友換書(shū)看。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我又迷上了散文、小說(shuō)等。我深深的迷上了讀書(shū)。并得到了書(shū)中的知識。
隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我的寫(xiě)作能力也因為讀憶提高了不少。我寫(xiě)的作文也常常被老師當范文在班上朗讀。有很多人夸我的作文寫(xiě)的不錯，可我心中在想：都是書(shū)籍的功勞��！
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)從讀書(shū)中獲得的知識。我迷讀書(shū)，迷讀書(shū)中優(yōu)美語(yǔ)句。
關(guān)于讀書(shū)的作文10
清風(fēng)明月之夜，一卷在手，紙頁(yè)沙沙，書(shū)香縷縷，興起而讀，興末而止。讀書(shū)于我而言已不僅是開(kāi)拓視野，增長(cháng)才識，而是一種心靈的慰藉。
無(wú)論是僻居鄉野，還是奔波于喧囂的城市，無(wú)論是困厄偃蹇，還是富貴通達，獨處時(shí)讀書(shū)不失為一種消遣一種享受，好的.讀書(shū)方式應該是自由地閱讀，而不是作為一種責任。像品茗啜酒帶來(lái)的享受一樣，讀書(shū)帶給我們的是一種單純和寧靜的享受。
讀書(shū)若與功利有絲絲縷縷的糾纏，就難以獲得純然的享受。很多人喜歡在網(wǎng)上閱讀，這本無(wú)可非議，但我個(gè)人還是寧愿選擇捧書(shū)閱讀。我每每聞到新書(shū)中所發(fā)散的油墨清香時(shí)，也感受到閱讀帶來(lái)的**與享受。
享受讀書(shū)，享受寂寞時(shí)光中閱讀給心靈帶來(lái)的慰藉。美人終將遲暮、醇酒豈可久得，只有書(shū)不棄我，我見(jiàn)書(shū)歡，料書(shū)見(jiàn)我亦如是。
關(guān)于讀書(shū)的作文11
書(shū)是我的好伙伴，我個(gè)性喜愛(ài)書(shū)。
上幼兒園的時(shí)候，爸爸給我和姐姐訂了全年的《幼兒智力世界》雜志，每當書(shū)一到手，我總是纏著(zhù)爸爸媽媽給我講書(shū)上的故事。當他們沒(méi)有空時(shí)，我會(huì )自我捧著(zhù)圖書(shū)看，雖然那時(shí)候我還認識不了幾個(gè)字，但我經(jīng)常被書(shū)上精美的圖片和可愛(ài)的人物吸引住，看得津津有味，愛(ài)不釋手。
上小學(xué)后，我開(kāi)始自我讀書(shū)《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《365夜》等故事書(shū)。我會(huì )對《灰姑娘》、《白雪公主》、《丑小鴨》等故事主人公的不幸遭遇而同情，又會(huì )因故事完美的結局而開(kāi)心；雖然被《阿拉丁和神燈》中的魔鬼“糾纏”著(zhù)做過(guò)惡夢(mèng)，但我還是對阿拉丁的神燈羨慕不已；一想起《香腸》中那一對可愛(ài)的老夫妻，我總會(huì )情不自禁地開(kāi)懷大笑。書(shū)給了我無(wú)盡的樂(lè )趣。
此刻，我看的書(shū)越來(lái)越廣泛，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《萬(wàn)事由來(lái)》、《成語(yǔ)故事》等書(shū)籍是我床頭柜上的“�？汀�。晚上睡覺(jué)前，我總喜愛(ài)看上幾頁(yè)再睡。
從書(shū)上我明白了許多事情，明白了許多道理，認識了許多字。我會(huì )永遠與書(shū)為伴。
關(guān)于讀書(shū)的作文12
書(shū)，似一杯清香的茶水；書(shū)，是一滴甘甜的露水；書(shū)，又是一面鏡子，照出世間百態(tài)。
上了小學(xué)，媽媽給我買(mǎi)了一堆文學(xué)類(lèi)的書(shū)。我每天利用剩余的的時(shí)間在書(shū)房里津津有味地讀。讀到感人的地方，我熱淚盈眶；讀到搞笑的情景，我也情不自禁地哈哈大笑。漸漸地，我體會(huì )到了書(shū)的價(jià)值。
到了三年級，我漸漸開(kāi)始沉迷于四大名著(zhù)。里面的人物吸引了我：讀了《西游記》，我認識了神通廣大的孫悟空；讀了《三國演義》，我體會(huì )到了諸葛亮的足智多謀，神機妙算；讀了《水滸傳》我結識了108梁山好漢，他們個(gè)個(gè)英明威武；讀了《紅樓夢(mèng)》，我體會(huì )到王熙風(fēng)阿諛?lè )畛�、潑辣張狂的古怪的性格……四大名�?zhù)里面精靈古怪的人物常常勾起我的回憶。本以為古典著(zhù)作枯燥乏味沒(méi)想到讀起來(lái)卻饒有趣味。讀書(shū)讓我體會(huì )到了做人處世的方法，讀書(shū)也同樣伴我成長(cháng)。
書(shū)是我的良師益友，劉向曾說(shuō)："書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。"一本好書(shū)是要品味出來(lái)的，生活中缺少不了一本好書(shū)。閱讀讓生活更充實(shí)，讓生活更美好！
關(guān)于讀書(shū)的作文13
我的讀書(shū)故事是這樣的，在我五、六歲的時(shí)侯，爺爺就教我看書(shū)，那時(shí)候我還小。就只能把我學(xué)前班的書(shū)翻來(lái)翻去的重復看。
直到我讀一年級才有了自己的課外書(shū)，《日記周記起步》、《神話(huà)故事》和《一千零一夜》這三本書(shū)。我不認得字爺爺就教我念，這樣我才能自己獨立念完這本書(shū)。
在我讀二年級的時(shí)候爺爺便去世了，課外書(shū)和其他書(shū)不再是我的最?lèi)?ài)。不知從何時(shí)起，我被動(dòng)畫(huà)片和漫畫(huà)書(shū)迷得一塌糊涂。就是這樣每天一放學(xué)就是看動(dòng)畫(huà)片，弄得我每次都沒(méi)完成作業(yè)。直到有一天是星期六，爸爸把我的漫畫(huà)書(shū)藏了起來(lái)。又沒(méi)電視看，直到那時(shí)我才發(fā)現了書(shū)，才能重新認識這個(gè)朋友。
從那時(shí)起每天一放學(xué)，我做完作業(yè)，干完其他的事情，就一頭扎進(jìn)書(shū)里，在知識的海洋里漫游，游覽祖國的大江南北，壯麗山河;領(lǐng)略大自然的景色。書(shū)是美麗的天使，引導我認識這美麗的世界。
讀書(shū)成了我的最?lèi)?ài)，我會(huì )將愛(ài)進(jìn)行到底!
關(guān)于讀書(shū)的作文14
如果書(shū)是一片藍天，那我就是在空中飛翔的小鳥(niǎo);如果書(shū)是一片大海，那我就是海中游弋的小魚(yú);如果書(shū)是一片森林，那我就是林中奔跑的小鹿;如果書(shū)是花園，那我就是園中的花朵。
有一次，我在書(shū)房讀《老人與�！��？墒沁@美好的時(shí)間被媽媽毀了。媽媽說(shuō)：“都幾點(diǎn)了，還不睡�！蹦该y為，我只好放下書(shū)，回到床上。一到床上，我的腦子浮想聯(lián)翩：老人有沒(méi)有釣到魚(yú)?會(huì )不會(huì )只釣到一些小魚(yú)?我的心里不平衡了：“憑什么要8點(diǎn)睡，你還不是一讀報讀到12點(diǎn)�！皩α�,可以偷看�！蔽腋咝牡恼f(shuō)。于是我躺了一會(huì )，不知等了多久燈滅了。我踮起腳尖輕輕地走著(zhù)，為了保險我還聽(tīng)了一下，聽(tīng)到我爸的打呼嚕聲如雷，我才放心了。我跑進(jìn)書(shū)房，好不容易掏出手電筒打開(kāi)慢慢看。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽蚁Ｍ澜缛藗兌枷矚g閱讀。
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