讀書(shū)的作文匯編七篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)的作文7篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)的作文 篇1
古人云“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”只有讀的書(shū)多了，才有更多的知識,才能發(fā)現其中的真諦。從古至今有許多名人都十分喜歡看書(shū)，蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我一直覺(jué)得書(shū)是有她獨特的魅力的，有她獨有的芳香。
小時(shí)候，我家里有各種各樣的書(shū)，冒險類(lèi)、童話(huà)類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)……可是那時(shí)候的我還不太認識字，于是我就吵著(zhù)鬧著(zhù)讓媽媽每天晚上給我講一個(gè)睡前小故事。久而久之，我就對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣：平凡的灰姑娘憑著(zhù)自己那顆善良的心靈，成為了萬(wàn)人羨慕的王后；外表難看的丑小鴨，憑借自己的堅強和勇敢成為美麗的白天鵝；勇敢的小裁縫用自己的智慧成功打敗了比自己身體大幾十倍的巨人，最終成為了國王。這些故事都告訴了我們：人人都要有一顆善良和勇敢的心，外貌丑陋其實(shí)并不可怕，可怕的是心靈的缺陷。心靈美才是真的美。于是我聞到了善良與智慧的味道。
漸漸地，我又開(kāi)始接觸一些有哲理的書(shū)，如：《論語(yǔ)》、《莊子》、《大學(xué)》，在這些書(shū)中我有許多讀不懂、理解不透的地方，但是讀的次數多了，慢慢地就會(huì )知道其中的奧妙了。真的是“書(shū)讀百遍，其義自現”��！我嗅到了哲人的思想。
如果你也像我一樣喜歡看書(shū)，那么我想向你推薦一部既好看又很精彩的課外書(shū)——《假如給我三天光明》這本書(shū)的作者是美國的海倫凱勒，她是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人學(xué)生，她憑著(zhù)自己的對生命的不放棄、樂(lè )觀(guān)、執著(zhù)完成了這部驚世之作。當然，這些功勞也應該歸根到在她的生命中突然出現的那一位貴人，她就是海倫凱勒的家庭教師——莎莉文小姐，這個(gè)普通的名字卻給海倫凱勒帶來(lái)了不平凡的一生，如果沒(méi)有這位家庭教師對海倫凱勒的一直陪伴和鼓勵，恐怕我們不會(huì )看到這部偉大的文學(xué)著(zhù)作。我很敬佩海倫凱勒的那種肯跟病魔反抗到底的毅力，在這本書(shū)中我知道了“萬(wàn)事皆有可能，只有看你有沒(méi)有戰勝困難的勇氣了！我感受到了毅力與堅韌的氣息。
“腹有書(shū)香氣自華”。書(shū)，就是我的知己，她不再讓我孤單和寂寞；書(shū)，像閃閃發(fā)光的寶石，深深的將我吸引；書(shū)，就像我生活中的陽(yáng)光和空氣，少了她人生就會(huì )黯淡無(wú)光。因為有書(shū)，我的人生才會(huì )更加芬芳。
讀書(shū)的作文 篇2
讀書(shū)大作戰近期，我們班的童鞋們又開(kāi)始風(fēng)靡伍美珍姐姐的書(shū)，好評如潮。于是我也決定去買(mǎi)本兒看看。星期六下午我跟著(zhù)媽媽來(lái)到了新華書(shū)店。哇！琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)整整齊齊的像士兵一樣排列在書(shū)架上。
我正想從書(shū)架拿出一本下來(lái)讀讀，頓時(shí)想到我是來(lái)買(mǎi)書(shū)的，在媽媽的幫助下，我成功地找到了伍美珍姐姐的書(shū)。就在我高興之時(shí)，心里突然冒出來(lái)一個(gè)大問(wèn)號：這么多的書(shū)，到底買(mǎi)哪一本呢？經(jīng)過(guò)我的精挑細選之下，終于決定要買(mǎi)一本名叫《單翼天使不孤單》。
正當我準備高高興興回家看書(shū)的時(shí)候，媽媽喊我去飯店吃飯。 回到家已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，我抱起書(shū)就看。就在我津津有味看書(shū)的時(shí)候，媽媽讓我洗漱睡覺(jué)。 我只好跟我新買(mǎi)的書(shū)說(shuō)“88”了。我半夜上廁所的時(shí)候，發(fā)現了一個(gè)驚天大秘密。媽媽竟然在看我剛買(mǎi)的書(shū)，我上前詢(xún)問(wèn)：“好看嗎？”媽媽半天才回過(guò)神說(shuō)：“語(yǔ)言幽默詼諧，還不錯�！蔽疫@才放心地回去睡大覺(jué)，生怕媽媽覺(jué)得這本書(shū)買(mǎi)得不值。 第二天，我早早地起床去書(shū)房一看：“咦，我的書(shū)不會(huì )長(cháng)腿跑了吧，怎么找不著(zhù)呢？”我
跑進(jìn)媽媽的房間，找了找，奧，書(shū)原來(lái)在這里。原來(lái)在媽媽的枕頭旁邊呢。我偷偷摸摸地拿起書(shū)溜了出來(lái)。我直奔書(shū)房，專(zhuān)心致志地把剩余的部分看完。不一會(huì )兒，我身旁的鬧鐘叮零零地響起來(lái)，嗨，已經(jīng)八點(diǎn)鐘了，媽媽要起床了。我得趕緊把書(shū)藏好，免得媽媽跟我搶書(shū)看。想著(zhù)想著(zhù)，我突然想到了一個(gè)妙計，我把書(shū)藏進(jìn)書(shū)包里。我猜想媽媽這次肯定找不到了。媽媽起床后發(fā)現書(shū)不在了，便跑來(lái)問(wèn)我：“小屁孩，你把書(shū)藏哪里了？”“打死也不告訴你�！蔽一卮鸬�。結果令人意想不到的事發(fā)生了，老媽竟然在短短幾分鐘就找到書(shū)。她拿著(zhù)書(shū)對我說(shuō)：“還是玩不過(guò)我吧，有待提高奧�！崩习忠魂嚧笮Γ骸肮毙瞧谝晃疑蠈W(xué)順便把書(shū)也塞進(jìn)了書(shū)包，心里藏著(zhù)一個(gè)鬼主意：如果我把書(shū)借給童鞋看的話(huà)，當區十星的幾率應該能大點(diǎn)了吧。
緊接著(zhù)我心里一陣壞笑：嘎嘎嘎…當然，很多童鞋讀過(guò)《單翼天使不孤單》后，都會(huì )想起一首歌—隱形的翅膀。 每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過(guò)絕望�！�
讀書(shū)的作文 篇3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的源泉，是心靈的港灣。在書(shū)中，你能得到寶藏，也能得到無(wú)窮無(wú)盡的力量；在書(shū)中，你可以感受故事中人物的心情，身臨其境，和他們一起理解人與人之間奇妙的情感。
書(shū)是我們的良師，交給我們很多做人的道理；書(shū)是我們忠實(shí)的朋友，陪伴我們成長(cháng)；書(shū)也是一個(gè)“魔圈”，會(huì )讓我們越陷越深。
當然，我也不例外。一場(chǎng)夢(mèng)，讓我與書(shū)結下了不解之緣。暑假的一個(gè)下午，突然感覺(jué)頭暈目眩，就決定去睡一會(huì )兒，躺在床上，迷迷糊糊就睡著(zhù)了。不知過(guò)了多久，我慢慢醒了過(guò)來(lái)，在夢(mèng)中不知受了什么刺激，就好想讀書(shū)，也就自從這時(shí)起，我便喜歡上了讀書(shū)。剛開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)自己的速度很慢，但可以慢慢理解故事中的含義。
有一次，我正在書(shū)桌前看書(shū)，姐姐一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)我在讀書(shū)，驚訝地問(wèn)我，今天怎么有興趣讀書(shū)了呢？我把經(jīng)過(guò)告訴了姐姐，姐姐聽(tīng)后給我講了一些讀書(shū)的好處。因為姐姐平常愛(ài)看書(shū)，所以她的閱讀量豐富，閱讀速度也是我的好幾倍。聽(tīng)過(guò)她的認真講解后，我對看書(shū)感悟更深了。之后姐姐還給我推薦了幾本書(shū)，我發(fā)現書(shū)里的世界真的很好玩，有時(shí)我都想讓書(shū)中有趣的情景重現在我們的真實(shí)世界里。
看了很多天的書(shū)后，我發(fā)現自己的讀書(shū)速度快了很多，也能從句子中慢慢理解其中的含義。但是那些深刻有哲理的句子，還需要慢慢理解。
我從讀書(shū)中收獲了很多，也學(xué)到了很多做人的道理。有時(shí)在夢(mèng)中，故事中的情景會(huì )浮現在腦海。比如讓我傷心難過(guò)的故事，經(jīng)過(guò)一波三折后，我會(huì )幻想結局的美好，或者我會(huì )想象自己成為主角，去體會(huì )主人公當時(shí)的心情。在夢(mèng)中我也會(huì )潸然淚下，有時(shí)也會(huì )為一個(gè)故事聯(lián)想很多個(gè)結局。直到現在，書(shū)還一直陪伴著(zhù)我，它帶給我無(wú)窮的力量，是一個(gè)解悶的朋友，讓我們學(xué)會(huì )了很多。
書(shū)可以改變我們的命運，時(shí)光從書(shū)上一秒秒地溜走，讓我感覺(jué)到：指尖劃過(guò)書(shū)的時(shí)光，很美好。
讀書(shū)的作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，它能給我很多知識，在無(wú)窮的知識中，又帶給我許多樂(lè )趣。它就是我們再熟悉不過(guò)的——書(shū)。
小時(shí)候的我，被《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《睡前的100個(gè)故事》所吸引，雖然有些字不認識，有些句子不理解，但我還是會(huì )津津有味的看起來(lái)。白雪公主的善良，賣(mài)火柴的小女孩的悲慘，大灰狼的邪惡……深深埋藏在我的心底，幼小的我認識了丑與美，善與惡，真與假。還有一本《我真棒》的書(shū)，是月亮姐姐盧勤寫(xiě)的，她告訴我很多做人的道理。
小學(xué)3年級，我開(kāi)始寫(xiě)一本自己的書(shū)。為了這本《忘不了》的成長(cháng)小說(shuō)，我閱讀了很多書(shū)。這些書(shū)為我的寫(xiě)作插上了想象力的翅膀，為我蓄聚了取之不盡的詞匯黃金屋。特別是一套校園生活系列叢書(shū)《校園里最酷的18位老師》、《校園里最難纏的19位同桌》、《校園里最炫的19個(gè)活寶》，給了我很多精彩的啟示。于是《春游》、《課間好時(shí)光》、《合作》、《春苗團隊》的許多章節從我的筆下出爐了，它使嚴肅的《忘不了》變得有趣味了。課后的同學(xué)、同學(xué)背后的故事會(huì )是怎樣？同學(xué)們之間的友情、快樂(lè )和秘密會(huì )有些什么奇特的內容？辦公室里的老師又會(huì )聊些什么？這一個(gè)個(gè)有趣的問(wèn)題都是書(shū)送給我的靈感，“跳繩的嬉鬧”、“籃球場(chǎng)上的精彩”、“春游中的追逐”、“順口溜帶來(lái)的笑聲”……把同學(xué)們在校園里的生活表現得淋漓盡致。
現在我深深感受到，書(shū)是伴我成長(cháng)的營(yíng)養品，我一時(shí)一刻也離不開(kāi)它�，F在，我每讀一本書(shū)，首先，就是初略的瀏覽；接著(zhù)，仔細看，并摘出好詞好句好段；然后，談?wù)剬?xiě)寫(xiě)自己的感想；之后，繼續把故事編下去；最后，回味從書(shū)中學(xué)到的東西。
這就是我讀書(shū)的五步曲“淘來(lái)米發(fā)梭”。
讀書(shū)的作文 篇5
我接觸讀書(shū)比較晚，爸媽都是農民，只讀到小學(xué)，也不識太多字，因而我也就沒(méi)接觸過(guò)太多的書(shū)本知識，也不知人需要讀書(shū)。而我在村里的小學(xué)上學(xué)，老師也基本沒(méi)告訴過(guò)我們需要讀書(shū)這些事。
直到初中，去了縣城里的中學(xué)，語(yǔ)文老師時(shí)不時(shí)地就會(huì )向我們推薦幾本書(shū)，而且，也建議我們組建了一個(gè)書(shū)架，同學(xué)們都從家里帶來(lái)自己的書(shū)本與其他同學(xué)共享。課間的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì )去書(shū)架那里看書(shū)，我當時(shí)也是隨眾，就跟著(zhù)他們一起去。我發(fā)現了《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)，慢慢讀了起來(lái)，漸漸地，我發(fā)現這本書(shū)很有趣，故事情節很吸引人，那時(shí)，我下了課就會(huì )拿出那本書(shū)來(lái)讀，幾天過(guò)后，終于看完了。因而此后，我也漸漸喜歡上了其他小說(shuō)，可以說(shuō)我的讀書(shū)之路就是從讀小說(shuō)開(kāi)始的。
緊接著(zhù)，慢慢接觸了《活著(zhù)》《平凡的世界》等小說(shuō)，發(fā)現讀書(shū)也并不是那么地枯燥無(wú)味。讀書(shū)，原來(lái)很有趣。隨著(zhù)這種興趣的增長(cháng)，我漸漸喜歡上了傳記，散文，讀書(shū)之路越擴越寬，讀書(shū)，也漸漸成為了一種習慣。
我讀書(shū)其實(shí)比同齡孩子晚很多，可是這都沒(méi)關(guān)系。從你開(kāi)始喜歡上讀書(shū)的那一刻，你就會(huì )發(fā)現讀書(shū)真的'很有趣，不僅可以增長(cháng)知識，還可以增長(cháng)心性，思考。
如果你還沒(méi)有開(kāi)始讀書(shū)，那么，可以先從小說(shuō)讀起，然后擴展你的讀書(shū)領(lǐng)悟。讓讀書(shū)，變成一種習慣。
讀書(shū)的作文 篇6
“書(shū)中自有千鐘栗，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@話(huà)說(shuō)得真不錯，書(shū)中的知識豐富多彩，書(shū)中的奧妙深不可測，書(shū)中的樂(lè )趣更是色彩斑斕。
書(shū)中的文字可以讓人忘掉寂寞，忘掉了自我。
有一次，我的媽媽和妹妹外出了，爸爸也去上班了，空蕩蕩的屋子里只剩下我自己一個(gè)人。我做完了作業(yè)，看著(zhù)天花板，正悶得慌了，雙手交叉放在后腦勺上，忽然眼前一亮，嗨！那不是海明威寫(xiě)的《老人與�！穯�?我跑過(guò)去，如獲至寶地撫摸著(zhù)它，就像抓住了救命稻草，幫我脫離苦悶的大海里的“險境”。我翻開(kāi)它，津津有味地“啃”起這本書(shū)來(lái)。
不一會(huì )兒，我便沉迷在書(shū)的海洋中。
我仿佛真看到了老人正拉得起勁,那條巨大的金槍魚(yú)掙扎得很厲害,老人一木棍插中它的要害,我不禁拍手稱(chēng)好,佩服老人的意志力。當我讀到“金槍魚(yú)的血腥味引來(lái)了眾多鯊魚(yú)”時(shí)，我的心不由揪了起來(lái)，直為老人生命安全而擔心緊張。但老人沒(méi)有我想象中脆弱，他一個(gè)人打敗了眾多鯊魚(yú)，自己的金槍魚(yú)卻只剩下魚(yú)骨頭。我又不禁為他感到悲哀，又為他感到興奮。高興的是他能夠平安歸來(lái)，傷心的是他失去了自己親手捕捉到的金槍魚(yú)。但這也讓我知道了：世上無(wú)難事，只怕有心人。一個(gè)人想做好一件事，是不會(huì )沒(méi)可能的，那要看你的意志力是否堅強。
書(shū)能讓我忘掉憂(yōu)傷；書(shū)能讓我學(xué)會(huì )真情、友情以及親情；書(shū)能給我帶來(lái)樂(lè )趣；書(shū)能給我補充知識……書(shū)給予我們的東西實(shí)在太多太多了，又怎么能用一句話(huà)說(shuō)得完呢？
現在，我讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)數不勝數了，有：《金銀島》、《小王子》、《湯姆叔叔的小屋》、《八十天環(huán)游地球》……我喜歡看曲折搞笑的小說(shuō)，深奧難懂的文言文，文筆優(yōu)美的詩(shī)歌……
書(shū)讓我乘上知識的航船；書(shū)讓我走上明亮的道路；書(shū)讓我踏上人生最絢麗的舞臺；書(shū)永遠是我最好的伙伴；它將伴我走向未來(lái)……
讀書(shū)的作文 篇7
窗外，陽(yáng)光明媚，蟬鳴陣陣，又是無(wú)比美好的一天。當然，在此時(shí)讀些書(shū)，無(wú)疑是最好的享受。于是，我再次來(lái)到圖書(shū)館，開(kāi)始一次讀書(shū)之旅。
來(lái)到圖書(shū)館，我興奮的跑了進(jìn)去，而此時(shí)我發(fā)現測溫點(diǎn)被取消了，這也少去了更多麻煩。依舊是熟悉的書(shū)架，依舊是熟悉的圖書(shū)，我心中有一種特別的親密感，迫不及待的找起書(shū)來(lái)。
不一會(huì )兒不便找到了劉慈欣的《超新星紀元》，這本書(shū)宋亞軒推薦過(guò)，聽(tīng)起來(lái)十分精彩，于是乎，它就成了我的第一本首選書(shū)籍。
我望著(zhù)高大的書(shū)架，心中竟有了一絲敬畏之心。而我，則像一個(gè)小小書(shū)蟲(chóng)，在這個(gè)廣闊無(wú)窮的世界中爬來(lái)爬去，汲取生長(cháng)所需要的營(yíng)養。而在這么多的書(shū)中，尋找幾本真正的好書(shū)并不是十分容易。并且，《大秦帝國》的第一部還是沒(méi)能出現，我不禁有些失望。
接著(zhù)，我又尋找到了《未來(lái)》一書(shū)。僅書(shū)名就聽(tīng)起來(lái)大氣磅礴，我又翻了翻目錄，發(fā)現這是一本關(guān)于人類(lèi)未來(lái)的書(shū)。我感覺(jué)還不錯，所以也把它列入了借書(shū)的首選名單之中。我繼續苦苦尋找，但結果卻有些不盡人意。過(guò)了很久，我方才找到了白落梅的《相逢如初見(jiàn)，回首是一生》，一看就是本散文書(shū)籍。我翻閱了一下，便發(fā)覺(jué)這位作者的文筆極為細膩，描寫(xiě)也極為生動(dòng)，對我這種“大老粗”一定會(huì )有很大的幫助。
我想借一本現代歷史書(shū)籍，但一直沒(méi)能找到我所喜歡的。忽然，我找到了一本描述日本侵華的書(shū)籍，并且從多個(gè)方面切入，我覺(jué)得這是本好書(shū)，便又把一本書(shū)收入囊中。
時(shí)光飛逝，我離開(kāi)了圖書(shū)館，但帶走了一顆滿(mǎn)足的心，我熱愛(ài)每一次閱讀之旅。
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