讀書(shū)使生活更美好_初一作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的讀書(shū)使生活更美好_初一作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)使生活更美好_初一作文1
書(shū)，是人類(lèi)的老師；書(shū)，是良藥；書(shū)，是人類(lèi)精神上的糧食。
詩(shī)人杜甫在詩(shī)中寫(xiě)到：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嘧x書(shū)讀好書(shū)，可以幫助你很多，很多……
我喜歡讀書(shū)，書(shū)，可以讓你的生活更美好、更多姿多彩。書(shū)中的那些優(yōu)美詞句，總會(huì )讓我有種身臨其境的感覺(jué)，讓我流連其間。書(shū)，不能只看一遍，要反復的讀，這樣，也許會(huì )多讀出這本書(shū)的第二層意思！書(shū)上的那些“小小的螞蟻”，對于不識字的人來(lái)說(shuō)，是多么的無(wú)味；而對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)上的那些“黑點(diǎn)”是那么有趣！
自從幼兒園大班開(kāi)始，書(shū)，就陪伴著(zhù)我，走到了現在。
還曾記得小時(shí)候，不識字時(shí)那些大孩子對我說(shuō)的那些所謂“惋惜”的話(huà)；還記得第一次獨立讀書(shū)時(shí)的心情……
別的孩子第一本書(shū)是繪本，薄薄的，帶上拼音，上面還有許多美麗的插圖……在孩子群中，我卻顯得與眾不同，第一本書(shū)是大約厚有2厘米，帶上拼音，偶爾找出一幅插圖……原來(lái)是作家楊紅櫻寫(xiě)的《金瓜湯銀瓜湯》！
開(kāi)始，我接到這本書(shū)，先仔仔細細的端詳了這本書(shū)的封面半天，感覺(jué)不怎么好看；接著(zhù)，我又快速的把書(shū)翻了個(gè)遍，卻也只有幾幅小小的插圖而以�！跋瓤纯窗�！”心里想著(zhù)，卻遲遲不動(dòng)手。
“圖片這么少，應法不好看吧！”我猶豫了半天，還是打算看看。
開(kāi)始，我還是感覺(jué)不好看，想放下，卻又想到了村上的那些大孩子的話(huà)——“書(shū)是多么好看��！可惜你不識字，連拼音都不會(huì )�！�
嗯，繼續看！
看著(zhù)看著(zhù)，媽媽每次經(jīng)過(guò)我的房間，總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)爽朗的笑聲。是的，我愛(ài)上了看書(shū)！
自從我愛(ài)上了看書(shū)，書(shū)就成了我的生活中不可缺少的一部分。
有人說(shuō)，整天捧著(zhù)書(shū)，就是書(shū)呆子。我不否認，但我也不認為完全正確。書(shū)，要邊讀邊想，那就不是書(shū)呆子。
書(shū)是借的，在圖書(shū)館里�？磿�(shū)時(shí)，我總會(huì )把書(shū)上的一些好詞佳句給記下來(lái)，沒(méi)有為什么，就是感覺(jué)這些句子很好聽(tīng)。每次閑著(zhù)了，便把這些記錄下來(lái)的優(yōu)美詞句看看，久而久之，便會(huì )背下來(lái)了。
我愛(ài)書(shū)，是書(shū)讓我的生活更美好。
讀書(shū)使生活更美好_初一作文2
我時(shí)常沉浸在書(shū)的世界之中，讀書(shū)讓我的生活更多彩，看連環(huán)畫(huà)，讓我開(kāi)懷大笑；看破案小說(shuō)，讓我害怕不已；看名家名著(zhù)，讓我心曠神怡……所以我堅信，讀書(shū)會(huì )讓你的生活更美好。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)連環(huán)畫(huà)。望著(zhù)那生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)，那惟妙惟肖的人物神態(tài)和動(dòng)作，就開(kāi)始在腦海中小心地布置那書(shū)中的場(chǎng)景，如同播放電影一般栩栩如生。有時(shí)候讀著(zhù)讀著(zhù)睡著(zhù)了，夢(mèng)中出現那書(shū)中的畫(huà)面，但主人公卻變成了我。歷經(jīng)困難險峻，努力奮斗獲得了成功，那些場(chǎng)景至今讓我難忘，同時(shí)在生活寂寞的時(shí)刻為我找到了快樂(lè )。
后來(lái)我漸漸長(cháng)大了，開(kāi)始閱讀破案小說(shuō)和童話(huà)故事了，每一個(gè)殺人環(huán)節令人害怕不已，但看到偵探發(fā)現蛛絲馬跡，從而邏輯的破案時(shí)，讓我又不禁暗暗稱(chēng)贊。又是我甚至模仿偵探查找以前丟失了的東西，身上披著(zhù)風(fēng)衣，叼上紙質(zhì)的煙斗，拿著(zhù)放大鏡檢查房間里的各個(gè)角落，只是有模有樣。有時(shí)發(fā)現一只蟑螂在地上奔跑，我總會(huì )不放過(guò)任何一個(gè)“線(xiàn)索”，然后去質(zhì)問(wèn)蟑螂，這簡(jiǎn)直太有趣了。有一次竟找到了丟了幾年快忘記了的鋼筆，心中不免有些成就感。在閱讀那些注音童話(huà)和寓言故事，不僅從中感受到了文字的美，還明白了生活中的一系列道理，通過(guò)童話(huà)故事，我的生活又增添了許多快樂(lè )和樂(lè )趣。
緊接著(zhù)從四年級起，我又讀起了史書(shū)，從那上下五千年的歷史長(cháng)河，回望古今，戰國時(shí)諸葛亮的智慧，關(guān)羽的勇猛，曹操的奸詐卻重用人才……后來(lái)人們通過(guò)自己的智慧制造出了指南針，火藥……他們的故事讓人難以忘懷。然后是名家名著(zhù)，魯迅的，冰心的。列夫托爾斯泰的……細膩的語(yǔ)言，從字里行間都能看出他們的情感，例如魯迅的《百草園的泥墻根》這篇文章，“碧綠的草畦，紫紅的桑葚，腿腳不穩的魯迅，站在光滑的石井欄上，跳上跳下……”從字里行間都可看出魯迅對著(zhù)心目中的“天下第一園”的喜愛(ài)，讓我不禁聯(lián)想到家鄉小樹(shù)林總會(huì )望見(jiàn)我與朋友在玩耍，讓我不禁會(huì )心的笑了。
讀書(shū)能讓我感到快樂(lè )，所以我堅信，讀書(shū)也可以讓你的生活更加美好！
讀書(shū)使生活更美好_初一作文3
如果你問(wèn)我：“什么讓生活更美好？”我會(huì )毫不猶豫地回答：“讀書(shū)！”
讀書(shū)，讓生活更美好。如果你因為某些事情心情不好，你趴在床上，讀一本你最喜愛(ài)的書(shū)，仿佛所有不開(kāi)心都煙消云散，這是多么美好的事��！
讀書(shū)，讓生活更美好。閱讀可以提高我們的修養，提高我們對世界的認識，可以讓自己的心靜下來(lái)，周?chē)囊磺蟹路鸲疾淮嬖�，好像時(shí)間停止了一樣，仿佛我已經(jīng)和書(shū)融為一體了。
有一次，我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，在一個(gè)不起眼的書(shū)架上，有一本黑色書(shū)皮的書(shū)吸引了我的注意力。我拿起來(lái)看了看，翻了幾頁(yè)，原來(lái)這本書(shū)是寫(xiě)了一些看似不可能發(fā)生但卻發(fā)生了的事。我覺(jué)得很有趣，買(mǎi)了下來(lái)。當天晚上，我忍不住書(shū)的誘惑，趴在床上如饑似渴地讀著(zhù)，一不小心，已是凌晨3點(diǎn)多了。北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，不時(shí)發(fā)出“嗚——嗚——”的聲音，我窩在被子里，瑟瑟發(fā)抖。書(shū)中怪異的情節，深夜窗外狂風(fēng)怒吼，真是恐怖得要命。盡管如此，身為書(shū)迷的我還是堅持讀完了這本書(shū)。這本書(shū)不但鍛煉了我的膽量，還讓我明白了目前科學(xué)證明不了的東西不代表不存在。也是這樣，給我留下了快樂(lè )又害怕的回憶，挑戰了自我。
讀書(shū)，讓我的寫(xiě)作能力提高很快。剛學(xué)寫(xiě)作文時(shí)，總是寫(xiě)不了幾句就放棄了，現在我愛(ài)上了讀書(shū)，寫(xiě)作水平也越來(lái)越高了。每次習作，老師都會(huì )給予高度的肯定和鼓勵，我們引以為榮的“子今微語(yǔ)”，我幾乎每次都能得到。有人問(wèn)我寫(xiě)作的竅門(mén)在哪里，我都會(huì )笑著(zhù)喊出兩個(gè)字“讀書(shū)”。
每當生活中、學(xué)習上遇到困難，我都會(huì )習慣性地翻開(kāi)一兩本書(shū)，品味書(shū)中主人公的精神，激勵自己努力加油！從中找到解決問(wèn)題戰勝困難的方法，閱讀是我永遠的摯友，使我的生活更美好！
古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎”，這句話(huà)說(shuō)出了讀書(shū)的重要性。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，這句話(huà)說(shuō)明了我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水大部分來(lái)自讀書(shū)。
劉向說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”，這說(shuō)明了讀書(shū)可以明志，可以使人靈秀，所以天天讀有益的書(shū)，對精神有滋補的作用。
古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。如果我們想要擁有人生的最高境界的話(huà)，那就要好好讀書(shū)，因為只有讀書(shū)才能讓我們的生活更美好！
讀書(shū)使生活更美好_初一作文4
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”。低頭翻書(shū)，細細品味書(shū)中詩(shī)句，怡然自得。一書(shū)在手，天下我有，這感覺(jué)，真是“美好”得緊��！
小時(shí)候，我就熱愛(ài)文學(xué)，雖讀不懂書(shū)，卻也高興咿咿呀呀地拿著(zhù)小人書(shū)請媽媽給我講故事。陶醉在美妙的故事中，聽(tīng)王子與公主，聽(tīng)東郭先生與狼，聽(tīng)井底之蛙，聽(tīng)狐假虎威……書(shū)中精彩紛呈的世界，給我幼小的心靈種下了一顆熱愛(ài)文學(xué)的種子，悄悄生根發(fā)芽。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對讀書(shū)的眷戀愈來(lái)愈深。不再依賴(lài)于媽媽的“有聲書(shū)”，我漸漸樂(lè )于自己抱著(zhù)書(shū)慢慢啃。在書(shū)房里，在臥室里，在客廳里，到處都能看到一個(gè)小人將頭深深埋入書(shū)中的模樣。我像一個(gè)饑餓的人狠狠撲向那塊大面包——書(shū)籍。無(wú)論是外國名著(zhù)，還是中國傳統文化，無(wú)一不成為我“捕獵”的對象。
現如今，我的書(shū)架越來(lái)越豐滿(mǎn)，一排排書(shū)籍包羅世間萬(wàn)物，充實(shí)我的生活，教我做人，教我明禮。歷史書(shū)，令我了解中華上下五千年的歷史，讓我明白我們從何而來(lái)，又該到哪里去。故事書(shū)，給我插上夢(mèng)想的翅膀，帶我揚帆遠航前往童話(huà)世界�？茖W(xué)書(shū)，讓我拓寬視野，學(xué)會(huì )尊重科學(xué)，與古往今來(lái)的科學(xué)家一起鉆研……哈利波特帶我揮動(dòng)魔杖，超級英雄邀我保衛地球，白雪公主領(lǐng)我登上南瓜馬車(chē)；我在金庸老爺子的武俠小說(shuō)里，闖蕩江湖，快意泯恩仇；我在克里斯蒂的偵探世界里，調查取證，勘破重重謎案；我在莎士比亞的作品集中，嬉笑怒罵，參透人間喜悲。當然，我最?lèi)?ài)的還是古詩(shī)文書(shū)籍，在這類(lèi)書(shū)中，我可以看到太白錚錚風(fēng)骨，易安寸寸柔腸；摩詰聲聲嘆息，三變點(diǎn)點(diǎn)淚光。秋水長(cháng)天，悠悠閑云潭影；古道西風(fēng)，寂寂衰柳殘陽(yáng)。在書(shū)里，我會(huì )古人，吟風(fēng)月，更油然而生的是對傳統文化的深深認同感。
“光明給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識�！弊x書(shū)讓生活更美好。我愿永遠遨游于書(shū)籍的海洋中，展翅于書(shū)籍的天空中，以書(shū)為樂(lè )，以書(shū)為友！
讀書(shū)使生活更美好_初一作文5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，書(shū)籍使人進(jìn)步。書(shū)籍是鑰匙，打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)籍是指南針，在無(wú)邊無(wú)際的大海中指引方向；書(shū)籍是一盞路燈，在黑暗中灑下一束微光；書(shū)籍是一碗香噴噴的濃湯，喝下之后，溫暖了全身……所以，讀書(shū)讓生活更美好。
讀一年級的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jì)一直在“下游”，漸漸對語(yǔ)文失去了興趣。一次放假，我和父母背著(zhù)背包，提著(zhù)行李，到親戚家去玩耍。有一天清晨，大人們決定出去逛一逛，因為我年齡小，外面車(chē)水馬龍，怕我一不小心走丟了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。臨走前，大人們還千叮嚀萬(wàn)囑咐我不要給陌生人開(kāi)門(mén)。就這樣，新的一天開(kāi)始了。
等大人們走后，我就像毀家的罪魁禍首——哈士奇，把家翻了個(gè)底兒朝天。你們千萬(wàn)不要把我當作做惡作劇的小孩子，我只是太無(wú)聊了，根本就沒(méi)有人陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)。我在客廳里演了一場(chǎng)“獨角戲”。突然，我發(fā)現了一個(gè)與長(cháng)方體相似的東西——書(shū)。我瞟了它一眼兒，無(wú)可奈何，拿在手上瀏覽。哇！打開(kāi)書(shū)，就像找到了一個(gè)神奇的小天地，里面有很多寶藏。我被書(shū)上一波三折、跌宕起伏的故事情節所深深吸引住了。我如一匹餓狼貪婪地盯著(zhù)手上的“獵物”。窗外，原本湛藍的天空變成了五彩的晚霞。原本城市的喧囂因為時(shí)間變得寧靜。而我，因為看書(shū)入迷而與自己無(wú)關(guān)的事物拋在九霄云外去了。我全神貫注，生怕錯過(guò)什么。后來(lái)，連家人的敲門(mén)聲都沒(méi)聽(tīng)到。過(guò)了好久，我才反應過(guò)來(lái)。大人們進(jìn)屋后很好奇我在做什么，于是，我把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了大人。從此以后，我愛(ài)上了讀書(shū)。讀書(shū)的好處很多：增長(cháng)知識，陶冶情操等等。
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！�，沒(méi)錯，我的語(yǔ)文成績(jì)有了明顯的提高�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中車(chē)馬多如簇”，讓我們行動(dòng)起來(lái)。書(shū)籍讓生活更美好。
讀書(shū)使生活更美好_初一作文6
“書(shū)卷多情思故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親”，腦海里常常浮現于謙的這兩句詩(shī)，當你捧一本書(shū)茹毛飲血地品讀時(shí)，你會(huì )深陷于這書(shū)香，無(wú)法自拔。而你也會(huì )深切的領(lǐng)悟到讀書(shū)的樂(lè )趣，真諦及美好……
其實(shí)小時(shí)候，我并不喜歡讀書(shū)，看著(zhù)那密密麻麻的還有好多生詞的書(shū)，我就頭疼。母親看著(zhù)我在玩玩具，常常會(huì )恨鐵不成鋼地說(shuō)：“你玩也得有個(gè)度。你說(shuō)這書(shū)買(mǎi)得都成了山，你才看幾頁(yè)，怎么就不自覺(jué)呢？”而我卻總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，依舊我行我素。
直到有一次，母親給我買(mǎi)了一本繪本。我隨意地翻了翻，可剛看幾頁(yè)，我的眼睛就亮了。這繪本里各式各樣的圖畫(huà)深深地吸引了我，讓我情不自禁地陶醉其中，久久不能自拔。很快一本看完了，我就迫不及待地想擁有第二本，第三本……繪書(shū)都如此好看，那其他種類(lèi)的書(shū)肯定也不例外吧。我看著(zhù)那堆積如山的書(shū)，不禁抽了一本《王子與貧兒》的書(shū)。正所謂不看不知道，一看愛(ài)不釋手。貧兒湯姆置身于萬(wàn)千繁華，卻沒(méi)有失去自我，在新王加冕的大典上，幡然醒悟，把這個(gè)不屬于自己的還給了王子愛(ài)德華的秉性正直的品質(zhì)如一盞明燈點(diǎn)亮了我前進(jìn)的步伐，讓我歷歷在目。讀書(shū)讓我受益匪淺，充實(shí)了我的生活，讓我的生活變得更加美好，以至于我深深地愛(ài)上了讀書(shū)，不由自主地陶醉在書(shū)海里……
現如今，我已經(jīng)染上了名曰讀書(shū)的毒，戒不掉了。我總是尋找一切機會(huì )地看書(shū)，買(mǎi)書(shū)�！度龂萘x》就像翻開(kāi)了一卷巨大的歷史畫(huà)卷，里面爾虞我詐的陰謀，斗智斗勇的大戰，兄弟之間的情深義重，都烙在了我的心上；讀《梅花魂》讓我品到了作者對故鄉的熱愛(ài)，對外祖父忠貞不渝的愛(ài)國情懷和人生涵養的敬仰；讀《狼王夢(mèng)》讓我對狼有了新的認識，它們有愛(ài)有夢(mèng)想對命運不屈服的精神深深打動(dòng)了我。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”讀書(shū)可以陶冶人的情操，可以開(kāi)闊我們的世界，可以讓我們的世界變得更加美好。我愿意暢游在書(shū)的海洋，品嘗書(shū)的快樂(lè )！
讀書(shū)使生活更美好_初一作文7
古人曰：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！闭б宦�(tīng)，這句話(huà)似乎過(guò)于嚴重，可細細品來(lái)卻不無(wú)道理。
試想，在秋日的午后，拿一本好書(shū)、尋一棵好樹(shù)；在厚厚的落葉上靠著(zhù)大樹(shù)席地而坐，在大自然的懷抱中與書(shū)交流、與名人對話(huà)，該是多么愜意呀！
每當周末寫(xiě)完作業(yè)，便是我最幸福的時(shí)刻：去圖書(shū)館借一本自己喜歡的書(shū)，跑到山上某個(gè)無(wú)人的涼亭，與風(fēng)、與樹(shù)、與山、與書(shū)相伴；無(wú)人打擾，可以盡情宣泄情感：讀到幽默的話(huà)語(yǔ)，我和風(fēng)一起歡笑；讀到激動(dòng)人心的時(shí)刻，我和樹(shù)一起尖叫；讀到主人公悲慘的命運，我和山一起哀嘆。就這樣，我和書(shū)成為好朋友，也是書(shū)，讓我結識了大自然。
推開(kāi)記憶的大門(mén)，我的童年也浸滿(mǎn)書(shū)香：我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，是書(shū)讓我感知到語(yǔ)言的魅力；我執起稚嫩的小手學(xué)寫(xiě)漢字時(shí)，是書(shū)讓我發(fā)現漢字的神奇；我背起書(shū)包步入小學(xué)時(shí)，同樣是書(shū)讓我學(xué)習優(yōu)秀……就連我和我最好的朋友，也是因書(shū)而結識。
升入五年級，班里轉來(lái)一位插班生。她一來(lái)，我就被她獨特的氣質(zhì)吸引，自信、大方，在她身上一一體現。使我不由自主將她和我的好伙伴——書(shū)聯(lián)系在一起。我想認識她，了解她，卻不如其她同學(xué)們的熱情而放棄，我并不著(zhù)急，等待機緣。
終于，在圖書(shū)館，我們再次相遇。相視一笑，各自走進(jìn)書(shū)海。我在層層疊疊的書(shū)架上尋找著(zhù)，終于找到了一本好書(shū)，踮起腳尖去拿它，卻見(jiàn)另一雙手也夠向它。我扭頭一看，是她！她也一臉驚訝�！耙黄鸢�！”我終是先反應過(guò)來(lái)，笑道�！昂冒�！”她回過(guò)神來(lái)，莞爾一笑。我們拿著(zhù)書(shū)，坐在一塊兒，靜靜地讀著(zhù)，雖不熟識，卻又十分默契：讀到歡樂(lè )時(shí)，我們一起輕笑；讀到激動(dòng)時(shí)，我們一起尖叫；讀到傷心時(shí)，我們一起抹眼淚……是書(shū)，讓我們互相結識。在那之后，又是書(shū)讓我們越走越近。
朋友，既然書(shū)讓我們的生活如此美好，何不起手邊的書(shū)一起讀呢？朋友，愿好書(shū)與你相伴！
讀書(shū)使生活更美好_初一作文8
在我以為，書(shū)籍是人類(lèi)真正，也是最好的朋友。隨著(zhù)電腦的普及，許多的人都逐漸失去了閱讀的樂(lè )趣，漸漸的，也沒(méi)有人能夠真正地理解閱讀的意義。
正因為如此，很多懶惰的人，從不曾想起自己還有一個(gè)美麗的精神世界。他們僅僅活在一個(gè)看得見(jiàn)，摸得著(zhù)的物質(zhì)世界里，一旦遇到挫折，也不知道自己有個(gè)心靈的朋友可以求助。在閑暇之時(shí)，與那些高貴的心靈接觸，甚至交談。
那么那個(gè)屬于我們自己的害羞的心靈，一定會(huì )忍不住自己跑出來(lái)，主動(dòng)和你交談。當你和它成為真正的朋友的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，它那么聰明，那么能干，又是如此善解人意。當你困惑時(shí)，當你傷心時(shí)，當你憤怒時(shí)，當你絕望時(shí)，它總會(huì )在你身邊，給你勇氣，給你力量。這就是我們常說(shuō)的精神支柱。
讀書(shū)，是有選擇性的，一定要選擇適合自己的書(shū)籍。男同學(xué)希望看一些更加好玩、更具有戰斗力的文章。那么，不妨試試馬克。吐溫的《湯姆。索亞歷險記》，這是由許許多多有趣的小故事組成的一本好書(shū)。有男孩特有的調皮搗蛋，不會(huì )讓你感到說(shuō)教的蒼白。但是，這個(gè)小男孩膽識過(guò)人，讓人欽佩。你一定會(huì )很喜歡他。
接著(zhù)，當你們對閱讀產(chǎn)生了一定的興趣之后，你們就可以隨自己的口味挑選自己喜愛(ài)的一類(lèi)書(shū)籍來(lái)看了。散文類(lèi)的，小說(shuō)類(lèi)的，詩(shī)歌類(lèi)的等等，中國的，外國的都可以。只是，有個(gè)要求，從名著(zhù)看起。因為這些書(shū)本的價(jià)值已經(jīng)得到人類(lèi)的肯定，一定能從中受益。
最后，你們已經(jīng)成功的和心靈開(kāi)始對話(huà)，你擁有了一種能力：那就是判斷分析的能力，在這一能力的幫助下，你們可以非常明確的選擇對你有利的答案。于是，你們離成功更近了。你們會(huì )對自己充滿(mǎn)信心，因為你們不再需要別人幫你拿主意，你對所有的事情都胸有成竹。這一切，都是因為你們的心靈朋友。有了自信才有自尊才有自愛(ài)。到了時(shí)候，當你們真正做到了自信，自尊，自愛(ài)。然后，同學(xué)們，勝利就開(kāi)始向你們招手了。
所以，如果到現在為止，你依然沒(méi)有和自己的心靈成為朋友，那么趕快行動(dòng)吧。不過(guò)一定要記�。洪喿x，讓生活充滿(mǎn)了色彩。
讀書(shū)使生活更美好_初一作文9
毛主席說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”；高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)像是與一位高尚的人在交談�！笔前�，我們的生活離不開(kāi)書(shū)，而讀書(shū)可以讓我們的生活更加美好。
讀書(shū)，增長(cháng)我們的見(jiàn)識。通過(guò)讀書(shū)，透過(guò)那一個(gè)個(gè)方塊字，我們對世界的認知更加深入。在《草原》里，我們仿佛看到那一望無(wú)際的碧綠，也結識了熱情好客的蒙古族人民；在《開(kāi)國大典》里，我們似乎親身經(jīng)歷了那激動(dòng)人心的時(shí)刻，站在天安門(mén)廣場(chǎng)上與三十萬(wàn)同胞們一齊脫帽肅立，欣賞海陸空三軍的威儀，驕傲于祖國母親的崛起；在《海底兩萬(wàn)里》里，我們與尼摩船長(cháng)一起乘著(zhù)鸚鵡螺號潛艇，領(lǐng)略海底醉人的美景，探索深海的奧秘……眼睛到不了的地方，書(shū)籍都可以帶我們去欣賞。
讀書(shū)，愉悅我們的心情。一場(chǎng)突如其來(lái)的生病，將我的身體困在家里，哪兒都去不了。窗外的雪花緩緩飄落人間，和著(zhù)北風(fēng)四處漫無(wú)目的地四處飄散，模糊了視線(xiàn)。忙碌的父母無(wú)暇顧及我百無(wú)聊賴(lài)的靈魂，唯有書(shū)架上那一本本書(shū)籍成為了此刻最好的伴侶。隨手拿起一本《笑話(huà)大王》，簡(jiǎn)短而又富有哲理的笑話(huà)，在我的心里灑下陽(yáng)光的種子，收獲了無(wú)數快樂(lè )的種子。窗外的風(fēng)似乎也消停了些許，雪花給人間蒙上一層薄紗，眼前一片清亮。
讀書(shū)，解決生活中的難題。從小就愛(ài)流鼻血的我，碰上天干物燥時(shí)，總免不了來(lái)個(gè)突發(fā)情況。懵懵懂懂的我，以為學(xué)著(zhù)大人的樣子把頭往后一仰，再拍一下背就好了。但是，最近讀的一本書(shū)才明白這樣做有多危險，當血液隨著(zhù)后仰的腦袋流進(jìn)氣管里，就會(huì )在氣管里凝固，從而影響呼吸。后怕的我牢牢記住了正確的操作：把頭稍微向前移，再用手指掐住鼻孔兩側，保持四五分鐘就能止住血。無(wú)巧不成書(shū)，剛學(xué)會(huì )這一招就幫突然流鼻血的媽媽止住了血。媽媽一邊捂住鼻子一邊詢(xún)問(wèn)我是怎么知道這個(gè)妙招的，我笑了笑沒(méi)有回答，心里卻明白這是讀書(shū)個(gè)功勞。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”沒(méi)錯，這營(yíng)養品一直都在我們身邊，我們要用心去品讀它們，吸收它的營(yíng)養，才能充實(shí)自己的大腦，凈化我們的心靈。
讀書(shū)，讓我們的生活變得更加美好！
讀書(shū)使生活更美好_初一作文10
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，的確，書(shū)讀多了，寫(xiě)作也就不是什么難事了。與此同時(shí)，言談舉止也變得迥然不同，給人一種書(shū)的清香。對于以閱讀為樂(lè )的人來(lái)說(shuō)，書(shū)籍比任何美味佳肴更讓人陶醉，比任何動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )更讓人著(zhù)迷，比任何花草蟲(chóng)魚(yú)更讓人賞心悅目、心曠神怡。
書(shū)籍是一杯無(wú)味無(wú)色的白開(kāi)水，雖然平平淡淡，卻是人一生中不可缺少的必需品。因為，人若不讀書(shū)，知識便只局限于課堂，成為知識貧困戶(hù)當中的一員。
書(shū)籍似補品，它的營(yíng)養價(jià)值遠遠高于人參，它能夠滋養人們渴望知識的靈魂，使你領(lǐng)略到它古往今來(lái)不變的文采，你會(huì )因此迷上了它，并愛(ài)不釋手，就如陷入一潭泥沼中，無(wú)法自拔。
讀書(shū)似品茶，切不可急，需細細品味。初品，或覺(jué)平淡無(wú)味，辨不出特別之處；又品，便覺(jué)一股淡淡的書(shū)香滑過(guò)，令人回味無(wú)窮；再品，一股難以明說(shuō)的奇香籠罩住我渴望知識的靈魂。循著(zhù)奇香而去，只見(jiàn)一片知識的海洋：從地球為什么是圓的到世界未解之謎，從文人墨客的絕妙詩(shī)詞到古今中國五千年的悠久歷史，都呈現在那小小的一方天地上，每一章，每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)了智慧的文字。
閑暇時(shí)，打開(kāi)一盞光線(xiàn)柔和的臺燈，捧著(zhù)一本自己所愛(ài)的書(shū)，坐在桌前，聞著(zhù)窗前馥郁的花香和芳草的清香，靜靜地翻閱著(zhù)，熟悉的書(shū)香便迎面撲來(lái)，使你陶醉在書(shū)的大千世界里。不知不覺(jué)中，你便同作者一起在“大”的世界里遨游，大觀(guān)園里林黛玉的一聲聲嘆息，戰場(chǎng)上關(guān)羽的英勇殺敵，武松驚險的打虎經(jīng)歷……世界仿佛呈現在了你的眼前，所有的煩躁和沮喪都化為烏有，心情頓時(shí)豁然開(kāi)朗，有的只是對書(shū)的那番入迷。這，不也是一種愜意嗎？
讀書(shū)不怕多，只要讀了就會(huì )使你不由自主的一遍遍一本本，停不住地翻閱，并樂(lè )在其中。因此，讀書(shū)讓生活更美好。
讀書(shū)使生活更美好_初一作文11
爸爸在緊張工作之余，喝杯咖啡對他是精致的享受，媽媽在家務(wù)操勞之后，聽(tīng)首音樂(lè )是精神的放松，你若問(wèn)我學(xué)習之余最?lèi)?ài)做什么，我一定會(huì )說(shuō)讀本好書(shū)，給了我知識的雨露，使生活變得更加美好。
如果書(shū)是海洋，那我就是依偎在海里的一葉小舟；書(shū)是月亮，那我就是它周?chē)姆毙�；�?shū)是花朵，那我就是翩飛在其中的蝴蝶……書(shū)早已成為我人生中不可缺少的一部分了，我帶著(zhù)書(shū)在如梭穿行四季中，共享著(zhù)春花夏雨秋風(fēng)冬雪交替的美麗……
我喜歡在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天讀書(shū)，手捧一本《繁星·春水》，在這明媚的春光中，我的心早已得到了滋潤。那雋永的字句，透著(zhù)對母愛(ài)的歌頌，對童真的珍視，對自然的領(lǐng)悟�！俺晒Φ幕ó斈愎路甲再p時(shí)，天地便小了�！币蛔忠痪渥屛倚撵`的塵埃被蕩盡，陶醉書(shū)中，如同遠離世俗喧囂，只沉浸在滿(mǎn)園春色的美好之中……
我喜歡在酷暑難耐的夏天讀數。手捧一本《湯姆·索亞歷險記》，隨著(zhù)湯姆在烈日炎炎的海灘上釣魚(yú)，在奇幻莫測的熔洞中探險……我曾在這條路上跌倒過(guò)，恐懼過(guò)，但勇敢的湯姆永遠鼓舞著(zhù)我，從他身上，我學(xué)到了善良，學(xué)會(huì )了真誠，學(xué)會(huì )了勇敢。陶醉書(shū)中，我忘卻了炎炎夏日里的疲憊，只沉浸在夏的熱烈激情之中……
我喜歡在萬(wàn)木凋零的秋天讀書(shū)。手捧一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我在瑟瑟寒風(fēng)中看到了保爾那顆赤誠火熱的心，在這滿(mǎn)是落葉寒風(fēng)刺骨的秋色里，我看到保爾催生出的力量，叫堅強。每每當我彷徨時(shí)，我會(huì )想起保爾，把自己煉成一塊真正的鋼鐵。陶醉書(shū)中，我忘卻秋日寂寥冷清，只沉浸在堅韌之中……
我喜歡在寒風(fēng)刺骨的冬天讀書(shū)。手捧一本《愛(ài)心企鵝》，我隨著(zhù)它一起去尋找愛(ài)的蹤跡，讓愛(ài)捧滿(mǎn)我們的心窩。陶醉書(shū)中，我忘卻了冬日的寒冷，只沉浸在那愛(ài)的溫暖之中……
書(shū)，教會(huì )了我們知識，蕩滌我們的靈魂，讓我感動(dòng)，讓我思考，讓我堅強。如果沒(méi)有書(shū)，我們的世界將多么空洞、黑暗。
讀書(shū)吧，蕩滌你的靈魂，充實(shí)你的思想，豐富你的知識，美好你的生活……
讀書(shū)使生活更美好_初一作文12
世界上美好的東西多種多樣，而我認為讀書(shū)使生活更美好。
每當我拿起書(shū)，嗅著(zhù)那油墨的芬芳，心里便泛起一陣異樣的漣漪，每當我讀起《傲慢與偏見(jiàn)》，就會(huì )沉醉于伊麗莎白的活潑，達西先生的英俊，喬治亞娜的純潔中。
每當我拿起《飄》，我仿佛看到堅強而美麗的.斯嘉麗翩翩起舞，聰明善良的瑞德孤獨惆悵的坐在邦妮的尸體旁……我的心跟著(zhù)揪痛。
每當我拿起《紅與黑》，我就仿佛看到了一名帥氣的、臉上略顯稚嫩的男子穿梭在職場(chǎng)中——于連，一名少年野心家，讓我欽佩不已。
每當我拿起書(shū)，我就仿佛進(jìn)入了百花園，玫瑰吸引著(zhù)我，金銀花微笑著(zhù)看我。天竺葵優(yōu)雅而舞，一陣風(fēng)拂過(guò)，馥郁芬芳的香味充斥著(zhù)天空，萬(wàn)蝶飄然而過(guò)……
每當我拿起書(shū)，我就仿佛進(jìn)入了盛夏，習習涼風(fēng)，陣陣蟬鳴，陽(yáng)光照射下的樹(shù)林光斑晃動(dòng)，醡漿草的味道，泥土的味道，草地的味道，讓我有一種幸福感。
每當我拿起書(shū)，我就感到了秋天的涼風(fēng)正將我包圍，秋蜢在草叢中唱著(zhù)最后的挽歌，雁鳴陣陣，紅楓如火，樹(shù)葉片片飄然而過(guò)，古琴聲聲盡蕭瑟。
每當我拿起書(shū)，我仿佛進(jìn)入了銀裝素裹的嚴冬，朵朵晶瑩的雪花隨風(fēng)而落，梅花朵朵，迎風(fēng)傲放，冷艷襲人，香味飄溢，遠處，簫聲悠悠，仿佛有訴不盡的哀婉動(dòng)人……
當我讀著(zhù)書(shū)，仿佛世間百態(tài)便在眼前，拿起詩(shī)詞，我仿佛看到飛雪飄落，江上獨有一翁，披著(zhù)蓑戴著(zhù)笠在垂釣——獨釣寒江雪，說(shuō)不盡的凄美，數不盡的纏綿。
每當我拿起名著(zhù)，我就看到茶花女瑪格麗特在街上悠閑地散步，溫柔而又堅強的簡(jiǎn)。愛(ài)仿佛一朵帶刺的玫瑰，不向生活屈服。
每當讀起故事，我仿佛就看到阿瑟在去往天藍色的彼岸，善解人意的毛毛正和人們愉快地交談；每當讀起“名人傳”我就仿佛看到達芬奇在細致地畫(huà)著(zhù)蒙娜麗莎的肖像，愛(ài)因斯坦苦苦地思索“狹義相對論”和“廣義相對論”，居里夫人正努力做著(zhù)實(shí)驗，提取最純的鐳……
讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)里有花香滿(mǎn)園，有彩蝶曼舞！讀書(shū)使生活更加美好。
讀書(shū)使生活更美好_初一作文13
對我而言，若讓我去選擇一個(gè)閑暇的時(shí)間，去做一件我認為最美好的事，我想，我定然會(huì )選擇一本書(shū)、一杯茶陪伴我度過(guò)這段時(shí)光。
當手輕輕地摩擦在書(shū)脊，默默地念著(zhù)書(shū)名時(shí)，我的內心就會(huì )升騰起一陣無(wú)法言語(yǔ)的滿(mǎn)足感。那一本本書(shū)承載的不僅是自身的光芒，更寄托著(zhù)我內心的情感。所以，我更愿時(shí)光在讀書(shū)中流淌，生活在書(shū)香中前進(jìn)。
人們常說(shuō)，光陰似箭，生活也是如同流沙，逝而不回，不禁常感嘆歲月無(wú)情。但是對我而言，讀書(shū)使我們的生活更美好。每每徘徊在書(shū)架前，取下一本本書(shū)，細細的品讀，此時(shí)的時(shí)光，也好像被書(shū)籍的光芒所折服而不思向前。常羨慕東晉時(shí)的人物豐韻，就如同《世說(shuō)新語(yǔ)》里的一段，謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義，那是怎樣的一種境界，書(shū)使人不禁沉醉于一片恬靜之中，不予理會(huì )的是門(mén)外的光怪陸離的世界、支離破碎的霓虹燈。
書(shū)使我的生活里有一片港灣，一個(gè)可以讓我徹底放松的港灣。在書(shū)的懷抱里，我可以靜下心去感受脈搏的跳動(dòng)，抓住心中一閃而過(guò)的光彩。不得不說(shuō)，書(shū)也使我更真實(shí)的去觸摸人間的悲歡離合，在讀罷的悵然之中，對生活有了更好地理解。
明代張岱的《陶庵夢(mèng)憶》是我愛(ài)不釋手的一本書(shū)。許多人愛(ài)讀它是因為其中文章多有涉及明清時(shí)的奇聞軼事，而我愛(ài)讀更多的是因為書(shū)中所流露出作者對時(shí)過(guò)境遷、往昔對比的愁緒。這本書(shū)里的淡淡愁緒，讓我對生活的理解更進(jìn)一層。從起初世家子弟張岱的十二好到最后的《自為墓志銘》，書(shū)里的人事變遷，讓讀者我也一起輕輕嘆息。人生在世數十載，回顧往昔過(guò)眼如空，為何不把握當下，好好地生活？
讀書(shū)如梨園觀(guān)戲，看書(shū)里人間，嘆人間如書(shū)。讀者在書(shū)里尋覓生活的真諦，探訪(fǎng)心中的桃花源。一轉身，也許已是數載匆匆而過(guò)；一回眸，也許已是蒼山暮雪、韶華已負。然而，因為有書(shū)，有讀書(shū)，我們的生活才更美好。
讀書(shū)使生活更美好_初一作文14
我最?lèi)?ài)看書(shū)，而且還能學(xué)以致用。我覺(jué)得是讀書(shū)讓我的生活變得更加美好。
我喜歡的書(shū)籍非常廣泛，有四大古典名著(zhù)、自然傳奇、百科全書(shū)、兒童小說(shuō)、寓言故事，等等。我最喜歡的是《荒野求生》系列叢書(shū)，并從里面學(xué)到了很多求生技能。
有一次，我和幾個(gè)好朋友一起去爬嵩山。我們像一群小野馬似的一路狂奔，把大人們遠遠地甩在了身后。山里剛下完雨，沒(méi)有其他游客，我們很快跑到了一個(gè)岔路口，毫不猶豫地選了一條路接著(zhù)向前沖。
我心中暗自思考：萬(wàn)一大人們選擇了另外一條路，那我們豈不是在崇山峻嶺之中走散了？那他們該多么著(zhù)急呀！怎么辦？
突然，我想起了《荒野求生》中的一些知識，于是迅速就地取材，用樹(shù)枝擺了一個(gè)大大的箭頭，指向我們前去的方向。剛要離開(kāi)，我又想起書(shū)中還提到：第一個(gè)標記必須醒目，確保經(jīng)過(guò)的人一定能夠發(fā)現它并讀懂它。我靈機一動(dòng)，在箭頭的旁邊放上了我還沒(méi)吃完的零食袋，這樣大人們走到這個(gè)岔路口的時(shí)候，一定能發(fā)現是我們有意留下的標記�？粗�(zhù)地上自己的“作品”，我滿(mǎn)意地笑了。
在接下來(lái)的爬山過(guò)程中，每經(jīng)過(guò)一個(gè)岔路口，我就擺上一個(gè)大大的箭頭。小伙伴們都向我豎起了大拇指，并興趣盎然地參與到我的設計中來(lái)！
我們爬山的勁頭越來(lái)越足，興趣也越來(lái)越濃，平淡無(wú)奇的爬山運動(dòng)迅速升級為一場(chǎng)荒野大冒險游戲，我們一路歡聲笑語(yǔ)。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我們在一個(gè)平臺休息玩耍的時(shí)候，大人們才氣喘吁吁地追了上來(lái)。他們爭先恐后地問(wèn)：“是誰(shuí)設計的標記？”當得知是我的“杰作”之后，大人們全都驚訝地望著(zhù)我，好像我做了一件驚天動(dòng)地的大事似的，紛紛問(wèn)我如何知道的這些知識。我得意地說(shuō)：“這是我從《荒野求生》中學(xué)來(lái)的�！贝藭r(shí)的我自豪極了！
看，是不是讀書(shū)讓我的生活變得更美好了呢？
讀書(shū)使生活更美好_初一作文15
書(shū)，就是一個(gè)個(gè)小精靈，它能開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的心靈，讓我們的生活更美好。
唐代詩(shī)人王維曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x的書(shū)越多，掌握得知識越多，下筆也就出神入化了。小時(shí)候，我不怎么喜歡寫(xiě)作，每次碰到作文就發(fā)愁，但書(shū)總能把我們領(lǐng)進(jìn)一個(gè)全新的世界。它像磁鐵一樣有著(zhù)吸引力，我每次都會(huì )一個(gè)勁兒地翻閱，探索找不完的奧秘。慢慢的，我看的書(shū)越來(lái)越多，在潛移默化之中，我的寫(xiě)作能力也大大提高。
臧克家爺爺說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！笔前�，一本好書(shū)能讓我們不斷向著(zhù)光明前進(jìn)。它是一位好老師，也是一個(gè)知心的朋友。當在生活中面臨困難時(shí)，書(shū)能給予我們啟迪與力量，讓我們鼓起勇氣戰勝困難。有時(shí)候，我的父母出外買(mǎi)東西，就剩下我一個(gè)人孤零零地留在家里時(shí)，我便會(huì )去讀書(shū)�？粗�(zhù)由一個(gè)個(gè)文字串起來(lái)的生動(dòng)的故事，我時(shí)而笑、時(shí)而急、時(shí)而氣、時(shí)而悲……就像在對著(zhù)好朋友，悄悄地說(shuō)著(zhù)小秘密，我再也不覺(jué)得孤獨了。
有一句話(huà)說(shuō)的好“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！弊x書(shū)，可以提高一個(gè)人的修養。不讀書(shū)的人，常常會(huì )為一些雞毛蒜皮的小事吵得嘴干舌裂。而讀書(shū)的人，往往心情豁達，對于一些挫折困難也能坦然面對，積極探索解決之法。
一次，不知因為什么事我被媽媽冤枉了，心中的火苗不斷上漲，臉氣得都紅了，朝媽媽大喊大叫，又是跺腳又是握拳，恨不得把心中的野火全部燃燒起來(lái)。吵完，我氣憤地走進(jìn)房間，用腳猛地一踢“砰”門(mén)關(guān)上了。我在書(shū)桌前坐了下來(lái)，依然是怒氣沖沖，但我的視線(xiàn)被桌上的《五只小狼》給吸引住了，情不自禁地讀了起來(lái)，越讀越入迷，時(shí)而替小狼的成長(cháng)而欣慰，時(shí)而為小狼的命運而擔憂(yōu)。前面的怒氣一掃而光，此刻我的心中只有那五只性格截然不同的小狼，在想想剛剛跟媽媽發(fā)脾氣的樣子，自己實(shí)在不應該，自己臉上不免有了羞愧的神色�！笆前�，有什么可生氣的？好好和媽媽解釋不就可以了，書(shū)本中不是經(jīng)常教我們心胸豁達，坦然面對嗎？”
書(shū)，是一位老師，給我們帶來(lái)無(wú)數的知識；書(shū)，是一把魔匙，為我們打開(kāi)一座座寶庫；書(shū)，是一縷陽(yáng)光，照亮了我們的前途。讀書(shū)，讓生活更美好。
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