關(guān)于讀書(shū)的作文7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的讀書(shū)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的作文 篇1
古人說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”；“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。像這樣勉勵我們讀書(shū)的詩(shī)句還有很多，而我從小就特別癡迷于讀書(shū)，是一個(gè)十足的“讀書(shū)控”！
作為一個(gè)“讀書(shū)控”，最基本的就是讀書(shū)時(shí)一定要有喜、怒、哀、樂(lè )這四個(gè)要素，而我就都做到了喲！
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )。有一次我在看西游記中《孫悟空三打白骨精》的一個(gè)片段：“悟空氣得忍無(wú)可忍，當頭給了白骨精一棒，終于把作惡多端的白骨精打死了�！蔽耶敃r(shí)高興得又蹦又跳，一會(huì )兒唱歌一會(huì )兒跳舞，以至于盛飯時(shí)一不小心把碗掉在了地上，碎了一地。盡管被媽媽責罵，但心里還是樂(lè )呵呵的。正義終于戰勝了邪惡，我心里那種暢快是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。
讀書(shū)，也有讓我生氣的時(shí)候。周末我寫(xiě)完作業(yè)，高高興興的捧起我最心愛(ài)的課外書(shū)看起來(lái)。不知道什么時(shí)候，媽媽已然出現在我面前，但她看到書(shū)名時(shí)，生氣地把書(shū)扔在地上，沖著(zhù)我喊：“你怎么又看這些沒(méi)有營(yíng)養的書(shū)了？真是屢教不改！以后不準再看這些‘閑書(shū)’了！”說(shuō)完便“砰”的一聲關(guān)上門(mén)，走了。我愣了愣，心里十分委屈，同時(shí)又十分生氣：“哼！你怎么知道這是‘閑書(shū)’？這可是一本能長(cháng)知識的書(shū)！”沒(méi)過(guò)多久，語(yǔ)文考試了，真是無(wú)巧不成書(shū)，試卷上竟然出現了和那本書(shū)相關(guān)的知識點(diǎn)，我因為沒(méi)有把書(shū)看完，所以被扣了分。如果在平時(shí)，我會(huì )十分難過(guò)，但今天，我卻像得到了寶貝似的，高興地直喊“耶——！”
回到家后，我馬上把試卷拿給媽媽看，看著(zhù)媽媽啞口無(wú)言的樣子，我心里樂(lè )開(kāi)了花。從那以后，我不僅獲得了自主讀書(shū)權，順帶還改變了媽媽以往的老觀(guān)念。
我在讀書(shū)過(guò)程中，除了體驗到“喜”、“怒”兩種情感之外，也有看到心里一片哀愁的時(shí)候。記得我在看《水滸傳》的末尾，宋江、吳用等好漢用了九牛二虎之力才戰勝方臘大勝回朝，最終卻被奸臣給毒死了。我不禁難過(guò)起來(lái)，那一整天都悶悶不樂(lè )的。哎！只怪宋江太急于歸順朝廷，不能識人，害死自己不說(shuō)，還連累了一幫好漢！
盡管如此，讀書(shū)對我而言仍是一件很有趣的事情。每年我過(guò)生日，都會(huì )收到許多禮物。大到一輛自行車(chē)，小到一個(gè)玻璃球，琳瑯滿(mǎn)目，什么都有。要問(wèn)我的最?lèi)?ài)是什么？當然是書(shū)啦！前年我收到的是《淘氣包馬小跳》，去年收到的是《笑貓日記》，而今年，我收到的是一整套的《荒野求生》！貝爺什么都敢吃、什么艱難的地方都敢闖，他的那些求生技能更是讓人驚嘆！我不禁暗想：如果將來(lái)哪天我也遇到艱難的生存環(huán)境，貝爺的這些求生技能沒(méi)準就能用上，誰(shuí)又能說(shuō)讀書(shū)無(wú)用呢？
我在讀書(shū)中感受到快樂(lè )，同時(shí)又收獲了許多的知識。我是一個(gè)“讀書(shū)控”，希望將來(lái)等我長(cháng)大了，能將書(shū)本上的知識轉變成力量，為這個(gè)社會(huì )貢獻出自己的一份努力！
讀書(shū)的作文 篇2
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)本開(kāi)闊了我的視野，提高了我的辯別力，讓我掌握了非常多知識，教我懂得了非常多道理，帶我了解了非常多事情，使我知道了非常多故事，給我的學(xué)習創(chuàng )造了良好的環(huán)境。
各種書(shū)有各種書(shū)的用途，童話(huà)書(shū)可以讓我看到許許多多的經(jīng)典童話(huà)，帶我在童話(huà)世界中遨游；故事書(shū)可以讓我了解歷史；作文書(shū)可以教我怎樣寫(xiě)作；漫畫(huà)書(shū)可以讓我笑口常開(kāi)，促進(jìn)了思維的發(fā)展，真是好處多多��！
我對書(shū)十分迷戀，記得有一次，我借到了同學(xué)的一本書(shū)，中午回家立刻開(kāi)始看，媽媽叫我去吃飯，我絲毫沒(méi)有聽(tīng)到，仍然沉浸在書(shū)的海洋中，直到媽媽猛得拿去了我的書(shū)，我才戀戀不舍的去吃飯，心中還想著(zhù)那些沒(méi)看完的內容……
書(shū)，給我的童年帶來(lái)了非常多樂(lè )趣，使我在書(shū)的.百花園里，采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露。書(shū)，是一把開(kāi)啟我智慧大門(mén)的鑰匙，使我在知識的圣殿里盡情地吸取營(yíng)養，來(lái)豐富自己、提高自已，書(shū)給我的童年增添了一道美麗的風(fēng)景。
讀書(shū)的作文 篇3
12月2日，我們盼望已久的，一年一度的讀書(shū)節又來(lái)到了。我們盼望的第三屆讀書(shū)節又在忠山小學(xué)舉辦了。
在校園中，四周鮮花盛開(kāi)，彩旗飄揚，一進(jìn)校門(mén)，地上就鋪上了鮮紅地毯。校園里四處洋溢著(zhù)同學(xué)們的讀書(shū)聲。抬頭一看，映入眼簾的就是沐浴書(shū)香，創(chuàng )美人生的一個(gè)剛勁有力的大字。走進(jìn)了大操場(chǎng)，一眼就看見(jiàn)了那兩個(gè)打氣球下掛著(zhù)的對聯(lián)——讀書(shū)使青春展翅，知識讓生命飛翔。在我們的教學(xué)樓上也掛滿(mǎn)關(guān)于讀書(shū)的名言：知識改變命運，學(xué)習創(chuàng )造未來(lái)。多讀書(shū)，樂(lè )讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)，讀好書(shū)。這些名言使我好像掉進(jìn)了書(shū)的海洋一樣，在書(shū)海中自由地游玩。
每一間校室，師生們也做了精心的準備。每間校室的門(mén)前都有一個(gè)美麗的班牌，形成了多彩的學(xué)習園地。教室后面還有一個(gè)別拘一格的書(shū)框，里面裝滿(mǎn)了各色的書(shū)。讓學(xué)生們每天都能看到精彩的書(shū)。
最難忘的就是讀書(shū)節的開(kāi)幕式了。全校一千多名師生都穿著(zhù)整整齊齊的校服，參加了這隆重的讀書(shū)節。四個(gè)主持人正式宣布讀書(shū)節開(kāi)幕隆重的音樂(lè )響了起來(lái)，禮炮也直沖天空。這時(shí)同學(xué)們放開(kāi)了手中氣球，同學(xué)們把自己喜愛(ài)讀書(shū)的愿望也放飛了天空，讓它們飄到天涯海角。
最激動(dòng)人心的還要屬于學(xué)生節目了，五年級齊頌《少年中國》演員們在臺上，隨著(zhù)音樂(lè )波濤起伏，朗誦得也如詩(shī)如畫(huà)。這時(shí)，臺下嘩啦啦地響起了熱烈的掌聲；接下來(lái)就是四年級的《滿(mǎn)江紅》了。那幾十個(gè)演員，時(shí)而個(gè)人誦，時(shí)而領(lǐng)誦，時(shí)而齊誦，他們的歌聲中也蘊含著(zhù)對祖國的期望。一直使我銘記在心中。接下來(lái)是一年級的《春曉》；二年級的《蘭花草》；三年級的《童話(huà)揭趣》都非常的精彩。
我們六年級的《拉丁健美操》你們瞧，那不是全國拉丁舞獲獎?wù)邌�，那�?yōu)美的舞姿讓觀(guān)眾們的掌聲如雷。隨后那桔紅色的衣服，配上閃閃發(fā)光的手飾，讓人眼花繚亂，也給觀(guān)眾留下了難以忘懷的印象。
一會(huì )兒，讀書(shū)節就結束了。這美好時(shí)光總是容易溜走，我真希望下一屆的讀書(shū)節快點(diǎn)到來(lái)呀！
讀書(shū)的作文 篇4
書(shū)，使人沉醉其中，無(wú)法自拔，書(shū)的世界何其大、何其廣！“文”是那蔚藍的天空，“字”則是那豐饒的土壤，在這一個(gè)烏托邦中，與書(shū)中的主角一同冒險。
小說(shuō)，是一個(gè)無(wú)盡的深淵，一不小心便會(huì )跌入然后再也出不來(lái)，而我，恰巧是位罹難者。每當進(jìn)入書(shū)的世界，便會(huì )忘了自我，流連忘返。在《老殘游記》中，與老殘一同欣賞大明湖那澄清的水，聽(tīng)著(zhù)王小玉說(shuō)書(shū)，那聲音在腦中一遍又一遍的流轉;須臾，又到了大觀(guān)園看著(zhù)賈寶玉與林黛玉之間的悲歡離合，為他倆感嘆生不逢時(shí);頃刻，又至天龍八部中瞧見(jiàn)英雄蕭峰因種族之間的嫌隙，為國而死，這又是何苦呢……
教育哲學(xué)家杜威曾道：“讀書(shū)是一種探險，如探新大陸，如征新天地�！泵恳槐緯�(shū)皆為你我開(kāi)起一扇嶄新的大門(mén)，讓你遨游于其中，雨果也說(shuō)：“書(shū)籍是改造人類(lèi)靈魂的工具，它對于人們所需，就在于它是滋補光明的養料�！弊x書(shū)是最平凡的快樂(lè )��！
“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎”讀書(shū)的樂(lè )趣應由自己去探索、開(kāi)發(fā)，享受在讀書(shū)之中，便會(huì )了解到書(shū)，并非由一串又一串的文與字來(lái)組成的，而是由作者嘔心瀝血所做出來(lái)的靈魂哪！在書(shū)的世界中，宛如一只翱翔的大鳶，享受風(fēng)的輕拂，不必在意地上那細微的螞蟻是如何看我。書(shū)，可以陶冶靈魂，將其提升至一個(gè)更加璀璨的境界。
讀書(shū)的作文 篇5
我最近在讀的一本書(shū)是曹文軒的《草房子》。
曹文軒是中國作家協(xié)會(huì )全國委員會(huì )委員，北京作協(xié)副主席，北京大學(xué)教授博士生導師。小說(shuō)講了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心，終身難忘的校園時(shí)光。親眼目睹或者直接演繹了一串看似尋常，但又催人淚下震撼人心的故事……這一切，清楚而又朦朧的展現在少年桑桑的世界里。
這是一部富有品味，格調高雅的兒童長(cháng)篇小說(shuō)，敘述風(fēng)格淺易而又深刻，諧趣而又莊重，行文優(yōu)美的佳作。文章詼諧幽默，充滿(mǎn)童真趣味，又在童趣中透露出人生的真諦和生命之美。自始至終洋溢著(zhù)一種淳樸的美感，蕩漾著(zhù)一種悲憫情懷，當今世界中顯得彌足珍貴格外感人。
男孩桑桑在這六年小學(xué)的時(shí)光里經(jīng)歷和目睹了很多事情，不幸少年與厄運之間抗衡的悲切，幾個(gè)少男少女之間的情，在體會(huì )死亡中對生命意義的理解，使我感覺(jué)了人的善良，故事里的愛(ài)，小說(shuō)中的堅強。它們告訴我們尊嚴是一個(gè)人必不可少的精神食糧，缺了它誰(shuí)都只能是一句行尸走肉。
整整本書(shū)都是用特殊材質(zhì)紙做成的，封面是一副有名的油畫(huà)，或者一個(gè)男孩和許多房子，中間也有很多的優(yōu)美插圖。這篇小說(shuō)中情節設計滌蕩起伏，有一定的深度。是一部充滿(mǎn)童趣的書(shū)。
讀書(shū)的作文 篇6
在生活中，人人都有自己的愛(ài)好。有人喜歡美術(shù)，有人愛(ài)好體育，還有人喜歡玩電腦，而我卻喜歡讀書(shū)。
在家里，原來(lái)我也有一個(gè)愛(ài)好，那就是玩電腦。有一次，我在看書(shū)的時(shí)候，發(fā)現一本書(shū)上說(shuō)，長(cháng)時(shí)間玩電腦不僅會(huì )讓學(xué)生近視眼，而且還會(huì )使學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降。果然，現實(shí)驗證了那本書(shū)上的內容。原本成績(jì)不錯的我，考試成績(jì)一直下降到一般以下。于是，經(jīng)過(guò)持之以恒的努力，我終于把電腦癮戒了。爸爸有一本《水滸傳》，我拿起來(lái)看一頁(yè)就被它迷住了，結果后來(lái)的幾個(gè)月中“電腦”這個(gè)詞被我忘卻了，“讀書(shū)”這個(gè)詞已經(jīng)占領(lǐng)了我的大腦。
讀書(shū)也曾“害”過(guò)我。那次，我正在家里看書(shū)，爸爸、媽媽突然有急事出去了，臨走時(shí)吩咐我有一壺水正在燒。燒開(kāi)后，倒在壺里�？墒�，我只是一個(gè)勁地看書(shū)，等到爸爸、媽媽回來(lái)，看見(jiàn)壺已經(jīng)燒壞了，怒火沖沖，拿起掃帚，在我屁股上狠狠地打了一下。從那以后，爸爸以為我不會(huì )再那樣了�？蓻](méi)過(guò)多久，我就把上次的教訓忘了。爸爸見(jiàn)我對讀書(shū)還是那么癡迷，就不管我了。
讀書(shū)雖然曾帶給我“災難”，但我從讀書(shū)中獲得了很多知識，得到了如愿以?xún)數幕貓蟆?/p>
癡迷的讀書(shū)讓我得到了回報，讓我受益匪淺。我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的作文 篇7
書(shū)是一艘小船，載著(zhù)我在知識的海洋里盡情遨游；書(shū)是一道亮麗的風(fēng)景，讓我情不自禁地駐足觀(guān)賞，書(shū)是我的好伙伴！
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂ξ叶�，書(shū)在我的日常生活中擁有著(zhù)舉足輕重的地位。平時(shí)，我一做完作業(yè)，就迫不及待地捧起我心愛(ài)的書(shū)本，津津有味地閱讀，把自己全身心融入到情境中去了，以至于好幾次把要做的事都忘記了。
記得有一次，媽媽有事要出去一趟，臨走時(shí)囑咐我把碗洗一下，當時(shí)，我正看著(zhù)書(shū)，輕輕地應了一聲。誰(shuí)知兩個(gè)多小時(shí)后，媽媽回來(lái)了，看到碗筷還在水池里安靜地躺著(zhù)，走到我跟前生氣地吼道：“你太不像話(huà)了，把我的話(huà)當耳邊風(fēng)嗎？”我立馬放下書(shū)，賠著(zhù)笑臉說(shuō)道：“對不起對不起，媽媽?zhuān)铱吹锰朊粤�，我這就去洗�！敝�，媽媽為了懲罰我，規定我一個(gè)星期不許看課外書(shū)，還教導我看書(shū)要有節制，勞逸結合，做任何事都要有分寸，不能因為喜歡看書(shū)，就把其它事情拋在腦后，不管不顧。就這樣，我熬過(guò)了漫長(cháng)的七天，當我捧起久違的書(shū)籍時(shí)，我的心里樂(lè )開(kāi)了花！
我愛(ài)讀書(shū)，因為它能豐富我的知識，開(kāi)闊我的視野，陶冶我的性情，教我做人的道理，培養我的閱讀能力。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它，我的人生一定會(huì )綻放精彩！
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