讀書(shū)讓人作文600字（精選6篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)讓人作文600字（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)讓人作文600字1
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)。讀書(shū)是一種學(xué)習的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì )有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì )發(fā)現自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐壞，讀魯迅的文章使人認清社會(huì )的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì )我們如何去看待人生。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因為讀書(shū)，人生才更精彩！
讀書(shū)讓人作文600字2
從小時(shí)起，媽媽每天晚上都讀書(shū)給我聽(tīng)，像《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》等我都聽(tīng)媽媽讀過(guò)。每次在媽媽抑揚頓挫的朗誦聲中，我沉浸在故事主人公的喜怒哀樂(lè )中，感覺(jué)書(shū)真是個(gè)奇妙的東西，它知道的真多，等我長(cháng)大了，我一定要讀很多書(shū)。
等到我上學(xué)了，我識字了，我就纏著(zhù)媽媽帶我去新華書(shū)店。在新華書(shū)店，看著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，別提多高興啦。我會(huì )選一本書(shū)，細細地看、慢慢地品味，有時(shí)一呆就是一上午。
讀書(shū)使我知識增長(cháng)，幫我解開(kāi)了許多謎團。比如：為什么有潮汐，月亮為什么時(shí)圓時(shí)缺，地球為什么繞著(zhù)太陽(yáng)轉，小燕子為什么冬去春來(lái)，等等這些問(wèn)題，我都能一一詳細解答，這可都是書(shū)籍的功勞。
讀書(shū)能使人明智。我喜歡看一些歷史書(shū)籍，如漢代、唐代、明代的歷史脈絡(luò )，我大體上熟悉了，從這些歷史書(shū)籍中，我學(xué)到了好多知識，明白了好多道理。比如魏征說(shuō)“水能載舟，亦能覆舟�！闭f(shuō)的是一個(gè)朝廷是由老百姓承載的，但老百姓也能讓朝廷垮掉，所以當政者要善待天下百姓，不要以為百姓啥也不是，沒(méi)有百姓的支持，朝廷那才叫啥也不是呢。
讀書(shū)能提高一個(gè)人的素質(zhì)�，F代生活中，人們追逐xx利，浮躁之風(fēng)盛行，每當靜下心來(lái)讀書(shū)時(shí)，我就感到內心非常寧靜，不再去想“今天穿的衣服好不好看？”“某某這個(gè)壞蛋借我鋼筆咋還不還？”等等一些瑣事，心情非常寧靜；諸葛亮說(shuō)：“非寧靜無(wú)以致遠�！睉摼褪钦f(shuō)要認真讀書(shū)。書(shū)讀多了，一個(gè)人的思想品德素質(zhì)會(huì )有一個(gè)質(zhì)的飛躍，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
現在，讀書(shū)已成了我生活中必不可少的一部分，小朋友們，只要認真讀書(shū)，知識的海洋一定會(huì )讓你的人生更精彩！
讀書(shū)讓人作文600字3
一段歷史，是一面鏡子，擦亮了鏡子，便呼喚起理智與思考；
一段歷史，是一塊回音壁，吶喊了一聲，便回落出銳利與果斷；
一段歷史，是一棵古樹(shù)，照料了果樹(shù)，便結果出成功與喜悅。
歷史的年輪的年輕，圈起一個(gè)朝代的興亡，品出一個(gè)時(shí)代的韻味。穿越時(shí)光，你的思想便如清風(fēng)，如止水，那般清醒，那般理智……
元亮的釋?xiě)?/p>
他才29歲才出仕，但仕途不順，因無(wú)法忍受官場(chǎng)的渾濁黑暗，結束了仕隱不定的生活，堅決走上了歸田的道路�！安删諙|籬下，悠然南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還�！边@是千古名句，夕陽(yáng)下的陶淵明，采菊東籬。遙望南山，避世之隱，釋?xiě)阎畼?lè )。品讀陶淵明，我釋然。我明白有些取舍便是放棄，有些進(jìn)步便是退步。
曹操的胸襟
他生活在一個(gè)戰火紛飛的年代，三足鼎力之時(shí)，是他才能的體現�！皰短熳右粤钪T侯”這是他的智慧“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”這是他的曠達與抱負。他不慨是“亂世之絕才，治世之能臣”品讀曹操，我豁達。我明白有時(shí)候轉個(gè)彎便是柳暗花明。
魯迅的犀利
他棄醫從文，從此拿起筆作桿。他有犀利的筆鋒寫(xiě)出那些為“正人君子”所厭惡的文字。盡管處處“碰壁”，他卻筆耕不綴，與黑暗作永久的斗爭。終于，他成為一代文學(xué)巨匠，為后人所敬仰。品讀魯迅，我激動(dòng)。我明白我不管你在做什么，一定要為國家效力，要愛(ài)國。
歷史的年輪，圈圈圓圓，不停的續寫(xiě)著(zhù)，而那些光輝的每一處，訴說(shuō)者前人留下的那一份清醒，那一份明智。
讀書(shū)讓人作文600字4
“讀書(shū)是快樂(lè )的”我現在才明白這句話(huà)的.意思。
幼兒園的時(shí)候，我不認識字，只能讓媽媽給我讀故事。但是媽媽很忙，沒(méi)有辦法經(jīng)常給我讀故事。所以我就愛(ài)上了看電視，整天抱著(zhù)電視機看。開(kāi)始上小學(xué)了，我才認識五個(gè)字。學(xué)習非常困難，考試經(jīng)常不及格。我和同學(xué)之間拉開(kāi)好大的距離。
有一個(gè)星期六，媽媽帶我去書(shū)城。我在里面東翻翻，西瞧瞧，看到了一本叫《馬小跳》的書(shū)，我就隨手拿起來(lái)翻了翻，一下子被里面的故事吸引住了。也許你會(huì )問(wèn)馬小跳是誰(shuí)？我可以告訴你，他是一個(gè)搗蛋大王。在他身邊發(fā)生了許多有趣的故事。這些都是校園中的故事，我們的校園里處處都可以找到它們的身影。馬小跳就象我們班的李海濤，雖然成績(jì)一般，但他有許多形影不離的好朋友，所以他非常得快樂(lè )。但是有些成績(jì)很好的人，沒(méi)有一個(gè)好朋友，即使每次拿100分，也不會(huì )快樂(lè )，因為沒(méi)有好朋友幫他祝賀。我立刻叫媽媽買(mǎi)下這本書(shū)，回家津津有味地看了起來(lái)……
自從讀了《馬小跳》，我愛(ài)上了讀書(shū)。之后，我把《馬小跳》系列一本不拉得買(mǎi)了下來(lái)。接著(zhù)我的讀書(shū)范圍又擴展開(kāi)了：《男生賈里》、《女生賈梅》、《魯賓遜漂流記》、《海底二萬(wàn)里》等等一本本書(shū)都被我啃了下來(lái)。校園中的故事、科普故事、傳說(shuō)故事、偵探故事等各種類(lèi)型的故事在我頭腦中儲存起來(lái)。我經(jīng)常給媽媽講故事，就象媽媽小時(shí)候給我講故事一樣。
我發(fā)現讀書(shū)對我提高成績(jì)很有幫助。我的作文內容豐富多了，想象力也強了，語(yǔ)句也通順了，識字根本不成問(wèn)題了，這些都是讀書(shū)的功效。假如你現在還不喜歡讀書(shū)，不防也來(lái)嘗試著(zhù)讀些有趣的書(shū)，你肯定會(huì )找到其中的樂(lè )趣。
讀書(shū)讓人作文600字5
一本好書(shū)就如一個(gè)知心朋友，伴我成長(cháng)；一本好書(shū)又像一位和藹的老師，教導我們做人處事；一本好書(shū)又如一盞明燈，照亮了心靈。讀書(shū)使人優(yōu)美，令人賞心悅目。
在假期里，我在書(shū)店買(mǎi)來(lái)一本《列那狐的故事》，剛回家，我就迫不及待地開(kāi)始閱讀了。這本書(shū)以列那狐與公狼葉森格侖的斗爭為主線(xiàn)，用動(dòng)物世界中的故事反映了人類(lèi)的封建社會(huì )，暗喻了那個(gè)時(shí)代里形形色色的人。作者用嘲諷的筆法，諷刺了社會(huì )現實(shí)，描寫(xiě)了封建制度的腐朽，揭露了宗教人土的虛偽，也對平民中存在的缺點(diǎn)作了批評，是一本不可多得的好書(shū)。
讀書(shū)是一種享受，一種美妙的享受。書(shū)中蘊含著(zhù)知識，書(shū)中滿(mǎn)載著(zhù)文化。日復一日地讀書(shū)，讀書(shū)就會(huì )成為我們生活中的一部分，翻開(kāi)一本書(shū)，一個(gè)新的世界將會(huì )為我們洞開(kāi)，使人的心得到升華。
然而，你會(huì )真正地讀書(shū)嗎？?jì)H僅只是盲目地掃幾眼，還是讀書(shū)時(shí)不認真欣賞呢？剛開(kāi)始讀一本書(shū)時(shí)，是一種全新的感受，而一下一次的閱讀，便又會(huì )出現另一種別樣的滋味。讀一本書(shū)，反復推敲是關(guān)鍵，體會(huì )內涵是要素。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。學(xué)習不可不持之以恒，讀書(shū)亦是如此。讀一本好書(shū)，切不可半途而廢，整天一直在思考，倒還不如片刻去讀一本好書(shū)。
奇文共欣賞，疑義相與析。見(jiàn)到好文章大家一同來(lái)欣賞，遇到難處大家一同鉆研。我們需不斷學(xué)習，才能進(jìn)步，才能提高。
感謝書(shū)籍，它使人優(yōu)美，使人快樂(lè )，使人淵博，更使人豐富。享受閱讀，享受這心靈的洗滌，一起閱讀吧，讓自己的心中更加快樂(lè )，使自己優(yōu)美起來(lái)！
讀書(shū)讓人作文600字6
隔著(zhù)窗，伴著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的雨聲，捧起書(shū)卷，覓一處平靜，漸漸走入那香氣氤氳的書(shū)本世界。
字斟句酌之間所尋得的人生哲理，化為人生之路的階梯，指引方向，伴我成長(cháng)。
尚在咿呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我便已然接觸了四大名著(zhù)，被爺爺抱在膝上，聽(tīng)他訴說(shuō)書(shū)中的故事。
爺爺寬廣厚重的胸膛里有著(zhù)數不清的故事，在唇齒間娓娓道來(lái)。伴著(zhù)騰云駕霧的孫大圣，神機妙算的諸葛亮，行俠仗義的一百零八個(gè)好漢，滿(mǎn)身正義的關(guān)云長(cháng)……我在懵懂中長(cháng)大了。
爺爺以前是位高中教師，學(xué)識淵博，那時(shí)的他經(jīng)常用堅實(shí)的手掌撫摸著(zhù)我的腦袋，笑著(zhù)說(shuō)：“將來(lái)長(cháng)大了一定要做個(gè)似孫悟空般正直，似孔明般睿智之人�！庇浀媚晟俚奈抑恢腊淹鏍敔斒种械臅�(shū)本，只是在心中不禁驚嘆：“哇！書(shū)中的道理可以教我如何長(cháng)大，如何做人��！”
長(cháng)大了，離開(kāi)爺爺的膝，學(xué)著(zhù)識字、背詩(shī)，埋頭感受著(zhù)另一番不同的滋味�！栋餐缴�(huà)》、《格林童話(huà)》開(kāi)啟的真、善、美，緩緩在我心中蔓延，我的世界開(kāi)始不同，處處點(diǎn)綴著(zhù)繽紛的情感和由衷的贊嘆。
穿梭于繁忙的課業(yè)中，往來(lái)于歡笑與悲痛中，我仍習慣于攜著(zhù)書(shū)本前行。書(shū)不再是跳躍于書(shū)本上的音符，也不再是言語(yǔ)中所藏的道理，它變了，變成一位歷經(jīng)滄桑、學(xué)識淵博的老人，代替爺爺，教我學(xué)識，伴我成長(cháng)，走著(zhù)這冗長(cháng)的人生之路。
教會(huì )我坦然面對生活，淡然面對成敗，做個(gè)堅強之人。
人生道路阻且長(cháng)，我還在邊走邊學(xué)如何做人，如果你身邊有一本書(shū)，請鄭重對待，它會(huì )教你如何步行冗長(cháng)的人生之路。
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