有關(guān)讀書(shū)的作文7篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的作文 篇1
我有一個(gè)很特別的“好朋友”，雖然它一句話(huà)也不講，卻給了我許多知識，它就是書(shū)。不過(guò)這個(gè)好朋友，可給我惹了很多“禍”。
每天一放學(xué)，我就快點(diǎn)做作業(yè)，因為做完我就要去找我最?lèi)?ài)的書(shū)。
記得有一次，那是個(gè)周末，我起來(lái)后邊看書(shū)邊吃早點(diǎn)。眼看著(zhù)去興趣班跳舞的時(shí)間快到了，我三口兩口把面包塞進(jìn)嘴巴，抓起舞鞋和水杯放進(jìn)背包，再把《月亮上的風(fēng)》塞進(jìn)書(shū)包里，我打算在課間休息的時(shí)候再看。媽媽催我：“趕快趕快，要遲到了！”于是我背上書(shū)包，一溜煙出了門(mén)。
緊趕慢趕，終于在上課前到了。拉開(kāi)書(shū)包，我準備換上舞鞋，左腳，右腳……咦，怎么今天的舞鞋這么難穿？我一看，��！我把舞鞋拿錯了，我有兩雙舞鞋，一雙粉色的小得已經(jīng)要穿不進(jìn)去了，一雙白色的是剛好合腳的，我居然把小的那雙拿來(lái)了。我拿起舞鞋使勁，再使勁，可是就是套不進(jìn)去，于是我跑去問(wèn)老師：“老師我的舞鞋太小了，穿不進(jìn)去了�！崩蠋熣f(shuō)：“那你先光著(zhù)腳跳一下，我打電話(huà)給你媽媽?zhuān)兴o你送一雙舞鞋來(lái)”。
估計媽媽有事耽擱了，我光著(zhù)腳等到第一節課下課休息媽媽也沒(méi)來(lái)。算了�？朔幌掳�，我拉開(kāi)背包想去喝一口水，可我沮喪地發(fā)現我只帶了一個(gè)空瓶子，里面一滴水也沒(méi)有。我不相信地抬起搖搖，真是一滴水也倒不出來(lái)。今天這是怎么了？我覺(jué)得我像一個(gè)上了點(diǎn)年紀的老太太，這也忘那也忘。
還好，我帶了書(shū)，又拿出書(shū)來(lái)看。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽來(lái)了，我覺(jué)得仿佛救星降臨了一般，我跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇銕畣�？”媽媽說(shuō)：“帶了，你只帶了一個(gè)空瓶子，對嗎？”我低著(zhù)頭說(shuō)：“是的�！眿寢尠盐栊退盼沂种�，就回去了。我擰開(kāi)瓶蓋，一口氣把水喝完了，換好舞鞋，我又繼續做一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。這本書(shū)——《月亮上的風(fēng)》我已經(jīng)看完了，一共有326頁(yè)，我居然在四天內看完了，這是我第一次看書(shū)速度這么快，我都有點(diǎn)佩服我自己了。我覺(jué)得書(shū)就是我最好的“好朋友”，它雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，也不會(huì )動(dòng)，但它給了我知識。
我就是這樣的小書(shū)蟲(chóng)，我喜歡我這個(gè)特別的朋友——書(shū)！雖然它時(shí)不時(shí)給我制造一點(diǎn)小麻煩，但那又什么關(guān)系呢！我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的作文 篇2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的源泉，是心靈的港灣。在書(shū)中，你能得到寶藏，也能得到無(wú)窮無(wú)盡的力量；在書(shū)中，你可以感受故事中人物的心情，身臨其境，和他們一起理解人與人之間奇妙的情感。
書(shū)是我們的良師，交給我們很多做人的道理；書(shū)是我們忠實(shí)的朋友，陪伴我們成長(cháng)；書(shū)也是一個(gè)“魔圈”，會(huì )讓我們越陷越深。
當然，我也不例外。一場(chǎng)夢(mèng)，讓我與書(shū)結下了不解之緣。暑假的一個(gè)下午，突然感覺(jué)頭暈目眩，就決定去睡一會(huì )兒，躺在床上，迷迷糊糊就睡著(zhù)了。不知過(guò)了多久，我慢慢醒了過(guò)來(lái)，在夢(mèng)中不知受了什么刺激，就好想讀書(shū)，也就自從這時(shí)起，我便喜歡上了讀書(shū)。剛開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)自己的速度很慢，但可以慢慢理解故事中的含義。
有一次，我正在書(shū)桌前看書(shū)，姐姐一進(jìn)門(mén)看見(jiàn)我在讀書(shū)，驚訝地問(wèn)我，今天怎么有興趣讀書(shū)了呢？我把經(jīng)過(guò)告訴了姐姐，姐姐聽(tīng)后給我講了一些讀書(shū)的好處。因為姐姐平常愛(ài)看書(shū)，所以她的閱讀量豐富，閱讀速度也是我的好幾倍。聽(tīng)過(guò)她的認真講解后，我對看書(shū)感悟更深了。之后姐姐還給我推薦了幾本書(shū)，我發(fā)現書(shū)里的世界真的很好玩，有時(shí)我都想讓書(shū)中有趣的情景重現在我們的真實(shí)世界里。
看了很多天的書(shū)后，我發(fā)現自己的讀書(shū)速度快了很多，也能從句子中慢慢理解其中的含義。但是那些深刻有哲理的句子，還需要慢慢理解。
我從讀書(shū)中收獲了很多，也學(xué)到了很多做人的道理。有時(shí)在夢(mèng)中，故事中的情景會(huì )浮現在腦海。比如讓我傷心難過(guò)的故事，經(jīng)過(guò)一波三折后，我會(huì )幻想結局的美好，或者我會(huì )想象自己成為主角，去體會(huì )主人公當時(shí)的心情。在夢(mèng)中我也會(huì )潸然淚下，有時(shí)也會(huì )為一個(gè)故事聯(lián)想很多個(gè)結局。直到現在，書(shū)還一直陪伴著(zhù)我，它帶給我無(wú)窮的力量，是一個(gè)解悶的朋友，讓我們學(xué)會(huì )了很多。
書(shū)可以改變我們的命運，時(shí)光從書(shū)上一秒秒地溜走，讓我感覺(jué)到：指尖劃過(guò)書(shū)的時(shí)光，很美好。
讀書(shū)的作文 篇3
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！焙芟矚g卞之琳的這首《斷章》，從中可以體會(huì )的主人公那種隱晦的細膩情感，借“風(fēng)景”“明月”來(lái)傳達感情。喜歡一人獨坐在窗前，品一杯熱茶，捧一本好書(shū)，詩(shī)中的平仄韻感使人讀起來(lái)朗朗上口，也許就是這一點(diǎn)使我喜歡上讀詩(shī)吧！也許是詩(shī)中的情境使我愛(ài)上讀詩(shī)吧！
回首歷史長(cháng)河中那熠熠生輝的詩(shī)人們，哪一個(gè)口中沒(méi)有吟出過(guò)詩(shī)詞幾百，哪一個(gè)生活平淡無(wú)味？像那陸游，生活于戰斗年代，那“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國之氣躍然紙上；同樣生活于戰亂時(shí)期的李清照那“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的矜持與失去趙明誠后“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的絕望形成了鮮明的對比。與之相比，我更喜歡李白的“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”的豪邁與傲視權貴；辛棄疾“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”的壯志難酬的憤懣之情。
人的心情分為喜怒哀樂(lè )，當然詩(shī)詞也分派別，豪放派、婉約派、花間派……裝點(diǎn)著(zhù)古代詩(shī)詞的燦爛�，F代詩(shī)與古代詩(shī)詞是不同的，他并不刻意的去追求平仄韻侓，內容廣泛，也許現代詩(shī)的這種感覺(jué)正是征服我的關(guān)鍵吧。
我喜歡讀書(shū)，不但喜歡讀書(shū)時(shí)的意境，而且喜歡讀書(shū)時(shí)的那種安靜，不單單喜歡詩(shī)詞，古今外的名著(zhù)也是我成長(cháng)道路上的玩伴。因為讀書(shū)，所以我的生活不會(huì )單調；因為讀書(shū)，所以我的心胸不會(huì )狹隘；因為讀書(shū)，所以我的知識不會(huì )匱乏。
正所謂莎士比亞的名言：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍是我們的良師益友，激勵著(zhù)一代又一代的青少年們茁壯成長(cháng)。
快樂(lè )，源于書(shū)籍；智慧，源于書(shū)籍；生活，源于書(shū)籍。
讀書(shū)的作文 篇4
同學(xué)們，你們平時(shí)最喜歡干什么呢？我，酷愛(ài)讀書(shū)，雖然只是一名五年級的小學(xué)生，但是讀的書(shū)可不少！《魯濱遜漂流記》、《小王子》、《冰心散文合集》、四大名著(zhù)等等。
其中我看的《絕不為老師和父母讀書(shū)——胡小鬧日記》讓我深受啟發(fā)。這本書(shū)是由發(fā)生在胡小鬧身上的故事和胡小鬧日記兩部分組成。書(shū)中主要將如何做到學(xué)習好又能快樂(lè )的玩�！，F在許多學(xué)生都成了學(xué)習、考試的機器，對快樂(lè )已經(jīng)麻木了。但書(shū)中從美國轉到中國上學(xué)的小男孩卡羅就不一樣。他考試常常拿第一，而下課后像小鳥(niǎo)一樣快活，到處玩耍。并不是像班上的其他同學(xué)一樣，一下課就做習題，連個(gè)喘口氣兒的時(shí)間都沒(méi)有。那么他是如何做到的呢？我歸納了以下幾點(diǎn)原因：
1、做事有計劃。周一至周五每天做完學(xué)校里的作業(yè)后還要做20道口算等作業(yè)；周末也有規定好的計劃；
2、自己獨立。像卡羅做家庭作業(yè)從不需要父母陪同，有困難的題目會(huì )自己先思考，再去問(wèn)父母；
3、敢于同父母與老師討論問(wèn)題�？_向父母請教問(wèn)題時(shí)，并不是聽(tīng)了父母的答案就按部就班的寫(xiě)下來(lái)，而是與父母討論，有時(shí)還會(huì )討論的面紅耳赤�？_還曾問(wèn)過(guò)老師為什么不直接說(shuō)“近紅者紅，近黑者黑”，令人們大笑，但他還是一臉誠懇地望著(zhù)老師，老師耐心地告訴了他原因�？_就是這樣坦率，有什么問(wèn)題就問(wèn)出來(lái)，沒(méi)有什么好害羞的；
4、在家里當“小大人”。每天早晨卡羅第一個(gè)起來(lái)為全家做早餐，還提醒父母不要忘記那今天上班所需要的東西。這讓小住在卡羅家的胡小鬧大吃一驚。因為這些事情一般都由大人來(lái)做，而在卡羅家卻恰恰相反——由卡羅來(lái)做。
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得我也要向卡羅學(xué)習，相信自己的成績(jì)有所提高，并且很快樂(lè )�，F在我也敢回答書(shū)上的兩個(gè)問(wèn)題“你在為誰(shuí)讀書(shū)？”“當然是我自己！”“你覺(jué)得讀書(shū)快樂(lè )嗎？”“當然快樂(lè )！”如果你不會(huì )或不能回答這兩個(gè)問(wèn)題，那就來(lái)看看這本書(shū)吧！
書(shū)不僅讓我增長(cháng)了知識，還讓我的`生活更加有趣。所以我要讀書(shū)，更要快樂(lè )的讀書(shū)！
讀書(shū)的作文 篇5
我是書(shū)蟲(chóng)，大家都知道，我的的確確是一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)迷，隨手拿起一本書(shū)就能看幾個(gè)小時(shí)。那么，想知道我的讀書(shū)經(jīng)歷嗎？那就隨我來(lái)吧！
在我幾歲時(shí)，我就開(kāi)始看書(shū)了，書(shū)的內容是看圖寫(xiě)句，上幼稚園時(shí)，我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《神話(huà)故事》和《成語(yǔ)故事》，我還經(jīng)常把書(shū)帶到幼稚園里看。6歲時(shí)我就有好幾本書(shū)了，如《小故事，大啟發(fā)》，《動(dòng)腦筋故事大全》《安徒生童話(huà)》等書(shū)，這些書(shū)大大地豐富了我的生活。7歲時(shí)，我上小學(xué)了，書(shū)“呼”地多了起來(lái)，作文書(shū)也成為了我愛(ài)看的書(shū)，作文水平也“呼”地提高了。
今年，我已經(jīng)9歲了，我愛(ài)看的書(shū)是名著(zhù)小說(shuō)，我看得第一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》接著(zhù)，我又看了《飄》《簡(jiǎn).愛(ài)》《悲慘世界》《上下五千年》《童年.在人間.我的大學(xué)》《茶花女》等，可多啦！
讀書(shū)有許多好處……，哎，我也說(shuō)不清，我就是喜歡看書(shū)，也許我真得有“讀書(shū)細胞”吧！
讓我們一起做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人吧！
讀書(shū)的作文 篇6
書(shū)是我們人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)不僅是人類(lèi)發(fā)展的驅動(dòng)，更以煥然一新的方式給我們一方暢想未來(lái)，渺若星辰，撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸中，我已展開(kāi)了一對以智慧為羽翼的翅膀，在忘我的書(shū)海中飛翔……
生命的形式不僅僅是滿(mǎn)足于在平實(shí)的陸地上默默無(wú)語(yǔ)的度過(guò)空虛的寂寞時(shí)光，而應該在潛移默化中升華自己的肉體，更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在，人只有在讀書(shū)中思索，在思索中讀書(shū)，在不知高深的湖水中漫溯，從而達到另一種生命形式的誕生。也就因為這樣，靈魂才能從混沌的塵世中超脫出來(lái)。
《愛(ài)蓮說(shuō)》中的荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！痹跍啙嶂�，不受污染，以潔身自好的品格自足于塵世中，亦稱(chēng)之“君子者也”。在不盡的書(shū)海中，無(wú)數傾吐芳香的荷花，在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色，也就在文學(xué)氣息的充溢之間，這個(gè)十幾萬(wàn)的紛繁事物都被凈化了，絲絲渺渺浸潤著(zhù)這香氣四溢的空靈之境。
人在書(shū)中，也就更像是飛翔，毫無(wú)束縛，隨心所欲，在不盡事物大自然中也能嗅之清靈之氣。在書(shū)中的一隅，奏響了春之聲，綿柔細滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身著(zhù)粉裙，在柳葉間翩然起舞。
我不是一棵干枯的蘆葦，而是在書(shū)香的雨露中沐浴長(cháng)大的青翠欲滴的幼苗。我在不斷地暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書(shū)心與心的交流，才會(huì )感受到生命竟是如此豐富多彩。
如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉于書(shū)海時(shí)，才能真正體會(huì )，也因為如此，生命才能在卓越中的飛越。
讀書(shū)的作文 篇7
我小的時(shí)候，還不怎么認識字，所以媽媽就常用手機放故事給我聽(tīng)。我喜歡聽(tīng)喜馬拉雅里邊兒的故事�！遏斮e遜漂流記》《金銀島》《格列佛游記》等這些全都是喜馬拉雅里面“喵博士”講的故事。故事雖然聽(tīng)過(guò)了很久，但很多至今都讓我記憶猶新。
等我再長(cháng)大一點(diǎn)兒，媽媽就教我學(xué)拼音，當時(shí)我還分不清“a”“o”“e”之類(lèi)的拼音，有時(shí)把“從前”讀成“蟲(chóng)前”，把“狼外婆”讀成“狼外伯”，也分不清聲調兒，常常鬧出大笑話(huà)。
現在我長(cháng)大了，可以把我聽(tīng)的故事講出來(lái)了。我聽(tīng)過(guò)的《80天環(huán)游地球》最讓我難以忘懷。故事講的是主人公“福格”先生和朋友打了一場(chǎng)賭，與他的仆人“萬(wàn)事通”進(jìn)行環(huán)球旅行的故事。主人公“福格”先生是一位富有、神秘、并且有點(diǎn)冷淡的先生。相反，他的仆人“萬(wàn)事通”則是一個(gè)頑皮可愛(ài)的人，喜歡交朋友。他在這次環(huán)球旅行經(jīng)歷的種種磨難中幫了不少忙。他們的經(jīng)歷告訴我們，遇到困難要冷靜思考，不能盲目對待。
我也非常喜歡看《一分鐘破案》這本書(shū)。這本書(shū)告訴了我怎樣正確推理及時(shí)發(fā)現破綻，還讓我知道了該如何破解暗號。
書(shū)是我的朋友。我愛(ài)讀書(shū)！