我與讀書(shū)為題作文600字（通用12篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的我與讀書(shū)為題作文600字（通用12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我與讀書(shū)為題作文600字1
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睍�(shū)是茫茫大海中的指南針，書(shū)是黑夜里的燈塔，書(shū)是我成長(cháng)路上的風(fēng)向標。
記的小時(shí)候，我躺在被窩里，一遍又一遍地聽(tīng)媽媽給我講故事。漸漸地我長(cháng)大了，可以認得一些漢字了，我最早看過(guò)的書(shū)籍是《中國經(jīng)典神話(huà)傳說(shuō)》和《一千零一夜》，這些書(shū)我十分喜歡看。閱讀時(shí)我仿佛進(jìn)入了書(shū)中的世界，“女?huà)z補天”“夸父追日”“精衛填�！笔刮铱吹搅酥腥A民族固有的英雄氣概、崇高美好的追求以及為真、善、美獻身的精神理想；阿里巴巴和四十大盜的故事，啟示我們?yōu)槿艘液�，要心存善良，對付那些邪惡的人應該善用智慧�?/p>
上小學(xué)后，漸漸地我又迷上了《三國演義》，其中關(guān)羽的故事膾炙人口，他千里走單騎作文，過(guò)五關(guān)斬六將，義釋曹操，水淹七軍，單刀赴會(huì )，他是我們中華民族的圣人，對孔子和關(guān)羽的喜愛(ài)體現了中華民族對仁義的追求。伴著(zhù)閱讀，我慢慢理解周總理的“為中華之崛起而讀書(shū)”是何等的情懷，我也慢慢理解人的一生應該努力奮斗，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽乙^承前輩們的這種中國精神，長(cháng)大后努力做到有功于國家、有功于人民！
現在的我，更喜歡讀書(shū)了�！短剿鞯乩怼分姓f(shuō)不盡的美利堅、寒冷的西伯利亞、神奇的東非大峽谷，讓我領(lǐng)略地球的神秘�！镀嫒ご蟀倏啤纷屛颐靼状笞匀坏膴W秘是可以探知的，《少年發(fā)明與創(chuàng )造》讓我知道了許多現在還沒(méi)有解答的新奇事物，將來(lái)我要用行動(dòng)去贊美大自然。
書(shū)，給了我信念；書(shū)，給了我正氣；書(shū)，給了我快樂(lè )。書(shū)是我的良師益友！
我與讀書(shū)為題作文600字2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眲⑾蛘f(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！痹谖业难劾�，書(shū)是一張飛毯，帶著(zhù)我們在智慧的天空中翱翔；書(shū)是一只小船，帶我們在科學(xué)的海洋中乘風(fēng)破浪；書(shū)是一架望遠鏡，引導我們在文學(xué)的宇宙中探索。
小時(shí)候，我無(wú)論做什么事情，都無(wú)法持之以恒，只有五分鐘的熱度，尤其是靜坐讀書(shū)，對我來(lái)講，那簡(jiǎn)直比酷刑還難以忍受。記得有一次放假，媽媽和爸爸都把自己悶在書(shū)房里看書(shū)，家里靜悄悄的。我想讓爸爸陪我出去玩，他卻沉默不語(yǔ)地丟給我一本《格林童話(huà)》和一本字典。我剛想說(shuō)些什么，這時(shí)，爸爸開(kāi)口說(shuō)：“不要老是想著(zhù)出去玩兒，你讀讀書(shū)吧！遇到不認識的字，記得查字典�！闭f(shuō)完，他又轉身回書(shū)房看自己的書(shū)去了，只留我一個(gè)人在客廳里。
我想到爸媽都不肯陪我玩，淚水不禁奪眶而出，可是，就算我哭得再厲害，爸媽也沒(méi)有出來(lái)安慰我。我只好停止哭泣，心想：“看來(lái)，我只能在家讀書(shū)了�！蔽易哌M(jìn)自己的房間，硬著(zhù)頭皮翻開(kāi)了那本厚厚的《格林童話(huà)》。一翻開(kāi)書(shū)，我便被那彩色的圖片和精彩的故事吸引住了，《漁夫和妻子》的故事使我懂得了做人不能太貪婪；《進(jìn)入天堂的裁縫》使我明白了世上萬(wàn)物不全是完美的，你要做的就是學(xué)會(huì )容忍那些瑕疵……看著(zhù)看著(zhù)，我忘記了時(shí)間，忘記了一切，最后，抱著(zhù)書(shū)在床上睡著(zhù)了。
現在，我養成了讀書(shū)的習慣，深切地感受到：書(shū)是我們生命不可或缺的一部分，更是我們靈魂的指路明燈。因此，我呼吁大家：好讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)成為好朋友吧！
我與讀書(shū)為題作文600字3
自從書(shū)誕生以來(lái)，就一直是人類(lèi)獲取知識的重要途徑。書(shū)籍承載了人類(lèi)千百年來(lái)的科學(xué)文明發(fā)展史，可以說(shuō)，沒(méi)有書(shū)籍，就沒(méi)有人類(lèi)高度文明的今天。
我還尤為清晰地記得是漫畫(huà)為我打開(kāi)了書(shū)籍的大門(mén)，一天，我隨父母到書(shū)店，里面的桌子上擺滿(mǎn)了花花綠綠的書(shū)。父母在旁邊看書(shū)。那些寫(xiě)滿(mǎn)文字的書(shū)對那時(shí)的我真是太深奧了。我的目光越過(guò)那些深奧的書(shū)，發(fā)現了一本封面幽默的漫畫(huà)書(shū)，那本書(shū)如磁石般吸引著(zhù)我，顯得尤其顯眼。
急忙打開(kāi)書(shū)，眼前呈現出一幅幅精彩有趣的圖畫(huà)，盡管我還不太識字，但從圖畫(huà)中人物的動(dòng)作，表情神態(tài)讓我也能了解大概的意思，我看的津津有味，在臨走前，我不愿意放下手中的書(shū)，央求父母買(mǎi)下來(lái)了。
上了小學(xué)后，我的知識漸漸多了起來(lái)，在我的語(yǔ)文老師的指導下，我開(kāi)始看一些中外名著(zhù)。但是我家的藏書(shū)還不能滿(mǎn)足我的求知欲望，后來(lái)我們的學(xué)校建立了圖書(shū)室。每周的閱讀課，我們都能夠在圖書(shū)室呆上整整一節課的時(shí)間，在對閱讀如饑似渴的我看來(lái)顯的十分珍貴。正是這些時(shí)間，使我的文化知識突飛猛進(jìn)，為我以后寫(xiě)作文打下了堅實(shí)的基礎。
讀書(shū)要學(xué)會(huì )書(shū)中的道理，不能囫圇吞棗的看一遍就算了。如果只閱讀不思考道理，那就像吃飯不經(jīng)消化一樣，是獲取不到其中蘊含的營(yíng)養。合上書(shū)后，我總會(huì )思考作者的思想。還會(huì )學(xué)習作者的寫(xiě)作手法，學(xué)習他是如何描寫(xiě)人物的心境，如何描寫(xiě)周?chē)木拔�。通過(guò)不斷的思考，使我的語(yǔ)文能力得到了提升，語(yǔ)文成績(jì)也越來(lái)越好。
書(shū)籍像一位無(wú)私的老師給予了我無(wú)窮的知識。
我與讀書(shū)為題作文600字4
呵呵，不知什么時(shí)候，我已經(jīng)和書(shū)成為了形影不離的好朋友�？粗�(zhù)床下堆積如山的書(shū)，我深感欣慰——已經(jīng)有這么多朋友了啊。想到現在的自己，還真得感謝那場(chǎng)夢(mèng)，還是小時(shí)候了，一天夢(mèng)里，我夢(mèng)到：我長(cháng)大了，該自己養活自己了，于是我去一家公司應聘，老板問(wèn)我：“你讀過(guò)書(shū)嗎”我想了想小時(shí)候讀過(guò)的漫畫(huà)書(shū)，便連連點(diǎn)頭，老板接著(zhù)問(wèn)我，“那你知道中國的四大發(fā)明嗎知道魯迅、冰心嗎中國的四大發(fā)明是什么……”老板一連串的問(wèn)題，聽(tīng)得我是一頭霧水，半晌沒(méi)說(shuō)話(huà)。老板見(jiàn)我不懂，就把我趕了出來(lái)。后來(lái)我又去了幾家公司，結果還是一樣。這心里就納了悶兒了，我讀過(guò)呀，怎么就不懂呢最后，由于沒(méi)工作，我餓死在街頭……我嚇的驚醒過(guò)來(lái)，猛然意識到讀書(shū)的重要性。從那以后，我便開(kāi)始讀一些含金量漸高的書(shū)，并越讀越愛(ài)不釋手。
自從愛(ài)上了讀書(shū)，我交上了許多知心朋友，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》等，說(shuō)上幾天幾夜也說(shuō)不完。
其實(shí)，令我印象最深的還是最近讀過(guò)的一本名叫《孤女俱樂(lè )部》的書(shū)。一開(kāi)始時(shí)，我只是抱著(zhù)一種嘻哈的態(tài)度，可漸漸的，我變得嚴肅、專(zhuān)注起來(lái)，以至于吃飯時(shí)，右手筷子左手書(shū)，專(zhuān)注的.連飯都送不進(jìn)嘴里；掃地時(shí)，左手笤帚右手書(shū)，專(zhuān)注的垃圾都往腳上掃。
看完后，我與它產(chǎn)生了深深的共鳴，書(shū)中的幾個(gè)女孩，就是典型的現代小孩，他們的一言一行都讓我感覺(jué)像找到了知己，她們使我變得堅強，讓我知道了，有事就大聲說(shuō)出來(lái)，不要憋在心里。
當然，每一本書(shū)都使我有不同的收獲，讓我的靈魂在不知不覺(jué)中得到了升華。我愛(ài)讀書(shū)！
我與讀書(shū)為題作文600字5
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@是高爾基說(shuō)的一句話(huà)。是啊，的確是這樣，書(shū)難道不能帶給人們快樂(lè )嗎？書(shū)，難道不像食物一樣填充我們知識、精神的寶庫嗎？
讀書(shū)好！
在我們這般年齡，知識，是我們的追求之一�！岸ｂ忊彙�，一下課，同學(xué)們紛紛從書(shū)桌里抽出自己心愛(ài)的課外書(shū)。這邊，小美拿出了一本《喬治的宇宙大爆炸》。只見(jiàn)她的表情同書(shū)中的主人公的精力一般大起大落。
一會(huì )兒感動(dòng)得熱淚盈眶，一會(huì )兒害怕得哇哇大叫；一會(huì )兒急得直跺腳，仿佛她早已不是一名讀者了，而是作者筆下的那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物。那邊，小露同學(xué)拿出一本《時(shí)間簡(jiǎn)史》，她看得津津有味，不得不讓人感嘆，她一定是下一個(gè)“霍金”！讀書(shū)，帶給我們知識。讀書(shū)好！
讀好書(shū)！
一本壞書(shū)，帶給你的只有負面的情緒，而一本好書(shū)，帶給你的卻是那伴隨你一生的精神和知識。在許多大人的眼里，漫畫(huà)書(shū)是一種壞書(shū)。上一次，我帶了一本漫畫(huà)書(shū)回家。
“唉，菡，你看看，你帶來(lái)的都是些什么書(shū)��？它能給你帶來(lái)知識嗎？”“媽媽?zhuān)?huà)不是一種壞書(shū)，漫畫(huà)它不僅能帶給我快樂(lè )，還能使我和同學(xué)建立好人緣！把書(shū)中的那一個(gè)個(gè)笑話(huà)，講給同學(xué)們聽(tīng)，他們都笑呢，調劑了我們緊張的學(xué)習生活�！�
好讀書(shū)！
讀書(shū)是一種興趣。在我家的書(shū)柜里，有如此多的書(shū)，其中的任意一本都能使我泡在書(shū)中一個(gè)下午，因為它們的內容都能給我帶來(lái)幫助，給我無(wú)限的力量。在古今中外的作家中，哪一位不愛(ài)讀書(shū)呢？好讀書(shū)，給我帶來(lái)的品質(zhì)、精神。難道不會(huì )讓我愛(ài)讀書(shū)嗎？
讀書(shū)，它給我們帶來(lái)知識，帶給我們對生活的感悟，啟蒙我們的思想。
我與讀書(shū)為題作文600字6
我愛(ài)書(shū)，特別是好書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡的深邃。應該說(shuō)，每一本出自不同作者的書(shū)，都自有它獨特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無(wú)論怎樣的好書(shū)，都能給你帶來(lái)感觀(guān)于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。
一天我趕緊寫(xiě)完作業(yè)，為的是看我那本夢(mèng)寐以求的《豬頭仔的變身之旅》，我和媽媽約定我看半個(gè)小時(shí)的《豬頭仔的變身之旅》，媽媽去超市買(mǎi)東西。
“豬頭仔”的原名叫朱子同，他可是一個(gè)公子哥，朱子同去山村體驗生活……所以叫做“變身”。想到朱子同要到偏遠的山村去體驗生活我就開(kāi)始同情他了�！恢痪椭袝r(shí)間老爺爺的手指指到了8點(diǎn)，��！我已經(jīng)看了2個(gè)多小時(shí)的書(shū)了我想著(zhù)想著(zhù)媽媽突然從廚房走出來(lái)說(shuō)：“方雪，快出來(lái)吃飯吧！”咦？媽媽怎么回來(lái)啦？
吃完飯，我在床上翻來(lái)覆去的想：“豬仔頭”最后怎么啦？他變身成功了嗎？最后，我想出一個(gè)辦法，去書(shū)柜上拿書(shū)，于是，我躡手躡地去書(shū)柜拿書(shū)，嘻嘻，我拿到了。我有小心翼翼地回到房間，“偷偷”地拿手機照著(zhù)光。正當我看著(zhù)入迷時(shí)，我房間的門(mén)突然一下被打開(kāi)了我毛骨悚然地問(wèn)：“誰(shuí)，誰(shuí)呀？
”我卻聽(tīng)見(jiàn)：“小鬼，怎么還沒(méi)睡？”哎呀！嚇死我了！原來(lái)是媽媽呀！“你怎么還沒(méi)睡？是不是在看書(shū)？給我�！卑�，我也只能服從命令，這是我的第一次“竊讀！”
在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養了我的情操，陪伴著(zhù)我成長(cháng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。那全都是有意義的書(shū)！
我與讀書(shū)為題作文600字7
從書(shū)籍中汲取知識和力量，是人生之必需。每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就在不停地學(xué)習各種各樣的知識，以便將來(lái)在社會(huì )上更好的立足。
我覺(jué)得讀書(shū)，就如同科學(xué)家在做實(shí)驗，許多人為之瘋狂一樣。因為喜歡，所以去做；因為喜歡，所以瘋狂。有一句話(huà)是：“讀書(shū)不在于改變人生的長(cháng)度，但它人生變得豐富多彩�！�
我從小就喜歡讀書(shū)。小時(shí)候，由于認字有限，就只能讀一些童話(huà)書(shū)�；夜媚锏墓适伦屛腋械礁吲d，白雪公主的悲哀讓我難過(guò)。
后來(lái)，由于知識面廣，我就會(huì )讀一些名著(zhù)。在讀《西游記》時(shí)，唐僧的固執讓我在心里不禁暗罵“老頑固”。在讀《史記》時(shí)，司馬遷的遭遇時(shí)令我惋惜，但他的毅力也使我欽佩。尤其是在讀到《項羽本紀》時(shí)，項羽的狂妄自大，讓我覺(jué)得失天下也理所應當。但在后來(lái)的學(xué)習中，我改變了之前的觀(guān)點(diǎn)，其實(shí)項羽也是個(gè)梟雄。
現在的我，不只會(huì )看文學(xué)作品，名人小說(shuō)。也會(huì )看一些在老師看來(lái)毫無(wú)意義但對我卻樂(lè )趣無(wú)窮的小說(shuō)。我尤其偏愛(ài)穿越小說(shuō)，在女主受辱時(shí)，仿佛是自己，有事竟會(huì )控制不住而痛苦流涕，但在復仇時(shí)，卻讓我感到一絲快感。其實(shí)在我看來(lái)，看小說(shuō)其實(shí)也是有好處的。
但有時(shí)閱讀又讓我疑惑，甚至有事也讓我開(kāi)始思考人生�！笆穼W(xué)奇才”的悲劇，到至今我仍尤記在心。難道人生除了閱讀就沒(méi)有其他事可做嗎？其實(shí)有時(shí)候仔細想，閱讀并不是要求你個(gè)個(gè)方面精通，而是要在每個(gè)方面涉獵，只要能鑒賞便可以了。
如今，許多人不喜歡閱讀，反而沉溺在虛擬網(wǎng)絡(luò )。整天借口成堆，但請你們仔細想想，時(shí)光在流逝，過(guò)去的就回不來(lái)了，現在不珍惜，到時(shí)候后悔無(wú)用。
閱讀，不止能怡情，還能修身養性。為了讓自己更好，就多多閱讀吧！
我與讀書(shū)為題作文600字8
人與讀書(shū)，就像鳥(niǎo)的翅膀和羽毛，有了豐滿(mǎn)的羽翼，鳥(niǎo)兒就可以在廣闊的天空中自在地翱翔，可以追逐太陽(yáng)，還可以在空中放聲歌唱。而沒(méi)有羽翼的鳥(niǎo)兒只能被自然界淘汰。
小時(shí)候，《司馬光砸缸》教會(huì )了我如何在危急時(shí)刻急中生智救人于危難之中；《孔融讓梨》讓我學(xué)會(huì )了尊敬長(cháng)輩；《程門(mén)立雪》是我尊敬師長(cháng)的典范。
長(cháng)大一些后，我接觸到的書(shū)籍就更多了，知道了世界第一長(cháng)河是尼羅河；法老的墓地是金字塔；面積最大的沙漠是撒哈拉沙漠......知識越來(lái)越豐富了。
書(shū)，在我的成長(cháng)中有著(zhù)相當大的作用。當我感到不高興時(shí)，看看書(shū)，書(shū)中的內容便帶著(zhù)我遨游世界，整個(gè)人馬上感到精神振奮；當我遇到難題時(shí)，翻翻工具書(shū)，所有的問(wèn)題馬上迎刃而解；當我學(xué)習后感到疲勞時(shí)，書(shū)總是能幫我緩解疲憊使我放松�？偠灾�，書(shū)總是可以讓我感到快樂(lè )與放松，它讓我在知識的海洋里遨游，讓我的生活變得多姿多彩。
在書(shū)的海洋里，我可以去訪(fǎng)李白、登鶴樓；悲白娘子永鎮雷峰塔；嘆孟姜女為夫哭長(cháng)城......還可以領(lǐng)略鄉村的大好風(fēng)光，感受農村人民的簡(jiǎn)單質(zhì)樸，觀(guān)戰場(chǎng)之硝煙，惜女子紅顏薄命。
我愛(ài)書(shū)，因為我在書(shū)中得到了快樂(lè )；我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)使我明白了許多道理；我愛(ài)書(shū)，因為在讀書(shū)的過(guò)程張使我的心靈逐漸成熟，它讓我不只是關(guān)注感性的故事情節，而是多了一份理性的思考。
書(shū)，給了我無(wú)窮的快樂(lè )，引起了我深刻的沉思，帶給了我抹不去的啟迪。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！痹谧x書(shū)的過(guò)程中我深刻地體會(huì )到了這句話(huà)的含義。
我與閱讀形影不離，似一對好友；它變化莫測，似博學(xué)的長(cháng)者；它在我迷茫時(shí)給我方向，似無(wú)話(huà)不說(shuō)的父母�？傊�，與閱讀交朋友是一種快樂(lè )更是一種享受。
我與讀書(shū)為題作文600字9
書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)；書(shū)是一艘帆船，把我帶到了成功的彼岸；書(shū)是一架望遠鏡，讓看到了古今中外；書(shū)是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，帶我飛到智慧女神的身旁。而《漂亮老師壞小子》這本書(shū)中幾個(gè)壞小子與漂亮老師米蘭之間發(fā)生的故事深深地吸引了我。
可是，馬上要期末考試了，這可怎么辦？媽媽現在只讓我讀作文書(shū)，但這本書(shū)中壞小子們調皮搗蛋的事不斷的召喚我。于是，我實(shí)行了竊讀計劃。
到了晚上9點(diǎn)，媽媽睡下了。我迫不及待地拿出這本書(shū)如饑似渴地允吸著(zhù)書(shū)中精彩的故事情節。這時(shí)，夜深了我隱約聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的鼾聲，窗外只有圓圓的月亮和那調皮的眨著(zhù)眼的星星陪伴著(zhù)我。我如癡如醉的讀著(zhù)，忘記了時(shí)間。讀著(zhù)讀著(zhù)，我感覺(jué)有點(diǎn)兒口渴，便放下書(shū)去客廳倒了一杯水。
當我正準備繼續去品讀這本書(shū)時(shí)，不知是媽媽起來(lái)上廁所，還是我倒水的聲音驚醒了媽媽。媽媽走過(guò)來(lái)一把搶了我手中的書(shū)，我被嚇了一大跳�！捌谀┛荚囍笞屇憧磦�(gè)夠！”說(shuō)完，媽媽便拿著(zhù)書(shū)走了。我也只好乖乖上床睡覺(jué)。
我躺在床上，翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)覺(jué)，眼前隱約浮現出書(shū)中的畫(huà)面。于是，我便輕輕地下了床，慢慢地躡手躡腳地走向客廳，生怕把媽媽吵醒了。我迅速把放在茶幾上的書(shū)拿走，小心翼翼地走回房間，心中感覺(jué)自己像做賊一樣。��！我又可以沉浸在這一件件搞笑的事中�？晌姨Я�，在不知不覺(jué)中睡著(zhù)了。
書(shū)，是我們的摯友，也是一位良師，他們無(wú)聲地傳授知識，是我們的知識增長(cháng)，才能成為對社會(huì )有用的人。
我與讀書(shū)為題作文600字10
書(shū)是一位良師益友，是一把開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙。書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )。
古今中外有許許多多的名人墨客說(shuō)了很多關(guān)于讀書(shū)的名言：“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這些讀書(shū)的名言激勵著(zhù)我們不斷前進(jìn)。在我寂寞的時(shí)候，書(shū)陪我走過(guò)那段時(shí)光；在我傷心的時(shí)候，書(shū)使我破泣為笑；在我驕傲自大時(shí)，書(shū)使我變回了虛心的自己。
我本來(lái)是很討厭書(shū)的，可是在我三年級上作文班時(shí)，讓我改變了對書(shū)的看法。那次是我上作文班寫(xiě)的第一篇作文，作文的題目是《我的朋友》，我寫(xiě)了同學(xué)王晨光樂(lè )于助人的事情交給了老師，可是這篇作文出乎意料只得了83分。老師還在作文下面批了密密麻麻的幾行字：這篇文章枯淡泛味，好詞佳句幾乎沒(méi)有，只寫(xiě)那件事是不行的，以后要多看些課外書(shū)�？戳死蠋煹倪@些評語(yǔ)，我下定決心每天一定要看一個(gè)小時(shí)的作文書(shū)。就這樣，我對書(shū)越來(lái)越有興趣，甚至每天如果不看書(shū)就會(huì )心煩意亂。漸漸地，我養成了做筆記的好習慣。把書(shū)中看到的好詞好句都記了下來(lái)。過(guò)了兩三個(gè)星期，老師又布置了一次《我的朋友》這篇作文，我心想：大顯身手的機會(huì )到了。我以新穎的方式開(kāi)頭，又用比喻的修辭手法描寫(xiě)王晨光的外貌，在事情中添加好詞好句，最后又以疑問(wèn)的方式結尾，我心想：這次應該不會(huì )得低分了。果然功夫不負有心人，這次我得了98分的高分。我高興極了。這件事過(guò)后，我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的喜愛(ài)之情，閱讀了更多的書(shū)籍。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它使我變得好快樂(lè )。
我與讀書(shū)為題作文600字11
常常聽(tīng)大人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！彪m然這個(gè)道理我不完全懂，但是我卻特別喜歡讀書(shū)。因為讀書(shū)可以增長(cháng)一些見(jiàn)識，還可以提高作文水平，何樂(lè )而不為呢！
告訴你們呦，我有一個(gè)“秘密讀書(shū)基地”。這個(gè)“秘密讀書(shū)基地”啊，是在一個(gè)你， 我包括你們在做的每一位同學(xué)都會(huì )去到的地方，那個(gè)地方就是……“廁所”我每天上廁所都要看書(shū)。想那些：名人傳記，童話(huà)故事，科幻小說(shuō)，四大名著(zhù)我都看，而且，大多數都是在廁所看完的。由此可見(jiàn)，我上廁所的時(shí)間得有多長(cháng)��！
這一次，我又要上廁所，我就以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當之速度拿了一本從同學(xué)手中借來(lái)的《小公主》看。
哇！這不看不知道，一看還真奇妙。這本書(shū)中講的是一個(gè)叫”莎拉“的小姑娘在一間私立的女子學(xué)校中的見(jiàn)聞。書(shū)中的故事引人入勝，那些優(yōu)美的詞句就像一個(gè)個(gè)歡快的音符，在我的腦海中組成了一曲優(yōu)美的樂(lè )章。這些精彩紛呈的段落好像帶我走進(jìn)了小莎拉的內心世界。她那種無(wú)助而又委屈的心情是我感同身受……
不知不覺(jué)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽進(jìn)來(lái)查看情況�？捎捎谖铱磿�(shū)太專(zhuān)注了，根本沒(méi)有察覺(jué)媽媽已經(jīng)進(jìn)來(lái)了，等我看完了書(shū)，抬起頭來(lái)一起瞧，哇！媽媽睜兩眼冒火的看著(zhù)我呢！我的小心肝兒“咯噔”地顫了一下，“媽?zhuān)趺催M(jìn)來(lái)了！”媽媽使勁壓住怒火，冷笑了一聲說(shuō)：“書(shū)看完啦？如果你再不出來(lái)，我就叫你沒(méi)書(shū)可看！聽(tīng)完，我趕緊把廁所沖了，把書(shū)放回書(shū)包里。我可害怕我老媽的“河東獅吼”呢！
呵呵，好玩兒吧？直到現在，我的這個(gè)上廁所愛(ài)看書(shū)的習慣還沒(méi)改呢！
我與讀書(shū)為題作文600字12
在我們教室后面的墻上有一個(gè)讀書(shū)吧，它的肚子可大了，就像外公的將軍肚一樣，可以裝幾十本書(shū)呢！我非常喜歡它，經(jīng)常一下課就從它的將軍肚里抽出本書(shū)來(lái)看。別說(shuō)，從中我還真從這兒學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的科普知識呢！
那天，因為有些事情，我們比平常晚回家了幾分鐘，到家后急忙打開(kāi)電視，選到中央3套，正是我們喜歡看的《動(dòng)物世界》。畫(huà)面上，一條寬廣的河流，急流奔騰，正有幾只棕熊在捕魚(yú)，我仔細一看，發(fā)現一個(gè)很奇怪的地方，這幾只棕熊站在上游面對下游，而魚(yú)兒卻絡(luò )繹不絕地從下游往上跳。一般，魚(yú)都從上游順流而下。這時(shí)爸爸給我出了個(gè)難題，指著(zhù)電視問(wèn)道：“你知道這叫什么魚(yú)嗎？它為什么從下游奔向上游？”我先一愣，后來(lái)想起了上次在讀書(shū)吧里看到的那本《動(dòng)物之謎》，在那本書(shū)里面就見(jiàn)到過(guò)這種魚(yú)的圖片，還有魚(yú)習性的詳細介紹，于是我回答爸爸：“這叫大馬哈魚(yú)，是棕熊的食物之一，它從下游往上游跳是因為它要到上游產(chǎn)卵，它產(chǎn)過(guò)卵后就會(huì )死去�！卑职致�(tīng)了開(kāi)心地說(shuō)：“不錯，說(shuō)對了！”果然，《動(dòng)物世界》介紹：棕熊獵食的是大馬哈魚(yú)，學(xué)名鮭魚(yú)，又稱(chēng)三文魚(yú)，叫“三文魚(yú)”是英文“salmon”的音譯，大馬哈魚(yú)在海里生活4年之后，，會(huì )在夏季或秋季，成群結隊地從外海游向近海，進(jìn)入江河，涉途幾千里，溯河而上，回到出生地繁殖后代。大馬哈魚(yú)鱗小刺少，肉色橙紅，肉質(zhì)細嫩鮮美，既可直接生食，又能烹制菜肴，具有很高的營(yíng)養價(jià)值，享有“水中珍品”的美譽(yù)，深受人們喜愛(ài)。哦，我記得還跟爸爸、媽媽一起吃過(guò)“三文魚(yú)刺身”呢，不過(guò)，那時(shí)候我可不知道三文魚(yú)就叫大馬哈魚(yú)。
瞧，這小小的讀書(shū)吧還是挺有用處的吧，你也可以來(lái)參觀(guān)參觀(guān)哦！我和我的同學(xué)會(huì )張開(kāi)雙臂歡迎你！
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