好好讀書(shū)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的好好讀書(shū)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
好好讀書(shū)作文1
母親，是多么讓天下兒女敬仰的字眼；母愛(ài)，多么像培育我們成長(cháng)的寧靜港灣。
母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著(zhù)我的心；母愛(ài)像場(chǎng)綿綿細雨，親親拍打著(zhù)我的臉，滋潤著(zhù)我的心田。
媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)：只要是為了學(xué)習。我想換一臺電腦的時(shí)侯，您立刻為我買(mǎi)了一臺電腦。；只要是為了健康，當我想擁有滑冰鞋，您馬上把它買(mǎi)回家；在我生病的時(shí)候，您的心就皺縮成一團亂麻，您無(wú)數次希望我早日康復，并且，愿意讓病痛以十倍的`份量移到您的身上，讓我平安無(wú)事；
媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)：我已經(jīng)長(cháng)大了，我在也不是淘氣貪玩的女孩了，而是一個(gè)已經(jīng)有思想、有智慧、有主見(jiàn)、有自我保護能力的男孩了，希望您能放心讓我去參加其他的活動(dòng)，認識更多的好朋友。
媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)：當聽(tīng)到我上課開(kāi)小差后，不要大發(fā)雷霆，“請”我“吃”一頓“竹筍炒肉”。我偶爾上課說(shuō)說(shuō)話(huà)，只是想放松一下自己，希望您能理解。
媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)：我知道，你每天非常的辛苦，經(jīng)常是早出晚歸，您一天都不停歇的干活，除了每天接送妹妹，還要在家照顧弟弟、做家務(wù)。非常忙。
母親對我們的愛(ài)，是我們所能報答得了的嗎？正如游子吟所日：誰(shuí)言寸草心，報德三春暉。
好好讀書(shū)作文2
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。是啊，我們離不開(kāi)書(shū)，書(shū)就像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)。
一直以來(lái)，書(shū)就像有一種魔力深深吸引著(zhù)我。家里的書(shū)數不勝數，就在今年暑假，我又讓媽媽給我買(mǎi)了100多元錢(qián)的書(shū)，其中有好幾本都是著(zhù)名作家曹文軒和黃蓓佳的作品，但這不是我最喜歡的。
像我這樣的“小書(shū)迷”，現在都在讀最火爆的'、專(zhuān)門(mén)針對中小學(xué)生的課外讀物《實(shí)用文摘》。它由許多個(gè)小故事組成，每個(gè)故事都告訴我們不同的道理，還告訴我們一些古今中外的知識。
《實(shí)用文摘》的排版很有趣，先是一連串不同的故事，再有幾個(gè)幽默故事，然后是趣味語(yǔ)文，最后是一些我們最感興趣的百科解答呀，科技展覽什么的，讓我們輕輕松松學(xué)到知識。
我非常喜歡讀《實(shí)用文摘》，而且讀的速度很快，兩三天就能讀完一期。幾乎還能過(guò)目不忘，只要你能說(shuō)出來(lái)名字，我就能把內容說(shuō)個(gè)大概。
讓我印象最深的是一個(gè)幽默故事。說(shuō)的是一個(gè)非常吝嗇的地主，想找幾個(gè)勞工來(lái)替他種蒜。但他一想，大人吃得多，不合算。于是，他就找了一群孩子。他給孩子們吃的是黑饃，自己吃白饃。但又怕別人見(jiàn)了說(shuō)他吝嗇，就對孩子們說(shuō)：“不要出去，出去狗會(huì )咬的�！焙⒆觽冎涝蚝�，非常生氣。于是把蒜倒著(zhù)種進(jìn)去。眼看別人的蒜都長(cháng)出來(lái)了，自己的卻還沒(méi)長(cháng)出，就去問(wèn)孩子們。孩子們笑嘻嘻地說(shuō)：“出來(lái)怕狗咬�！钡刂髀�(tīng)了，啞口無(wú)言。
精彩的還有很多，都在《實(shí)用文摘》里。讀了它，我想起一句話(huà)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
好好讀書(shū)作文3
今天，我想讓媽媽高興高興，后來(lái)就去買(mǎi)了副畫(huà)。
晚上，我拿著(zhù)禮物悄悄地走進(jìn)媽媽的房間，媽媽正好在房間里。我看了看手中的畫(huà)，心想，媽媽看了一定會(huì )高興的，于是，我就把畫(huà)伸到媽媽的面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)徒o你的�！眿寢尶戳�，說(shuō)：“是什么來(lái)的呀？”“你自己看不就知道了嗎？”媽媽打開(kāi)一看，說(shuō)：“��！好漂亮的一幅畫(huà)呀！”我一聽(tīng)，小小的心馬上充滿(mǎn)了歡樂(lè )，在媽媽的房里又唱又跳的。
正高興，媽媽突然拉下臉來(lái)問(wèn)道：“女兒，這幅畫(huà)是怎樣來(lái)的.？”“是我用自己的零用錢(qián)買(mǎi)的�！蔽一卮�。媽媽生氣地說(shuō)：“女兒啊女兒，你到底要到什么時(shí)候才能長(cháng)大？什么時(shí)候才能懂事��？”我連忙分辯說(shuō)：“媽媽?zhuān)覐膩?lái)都沒(méi)有送過(guò)什么禮物給你，今天本想送這件禮物給你，讓你高興一下嘛�！闭f(shuō)著(zhù)我的眼睛就濕潤了，媽媽看了之后對我說(shuō)：“女兒，如果你是真的想媽媽高興的話(huà)，那你就要努力學(xué)習，認真讀書(shū)，以后考上大學(xué)的話(huà)，到那時(shí)候，相信媽媽天天都會(huì )很高興的�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我想，我一定要努力讀書(shū)學(xué)習，一定要媽媽天天都高高興興。
媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )的。
好好讀書(shū)作文4
現在經(jīng)濟條件好了，人人都可以讀書(shū)，所以不珍惜這次機會(huì )，你們可曾知道有些人讀書(shū)讀不成，為了讀書(shū)自己去打工掙錢(qián)。而洪戰輝就是其中的一個(gè)人。
洪戰輝住在河南西華縣東夏鎮洪莊村。家中有父母、他、弟弟和妹妹。12年前，爸爸精神病突發(fā)摔死了妹妹。媽媽也因此事離家出走。幾日后，爸爸撿回來(lái)一個(gè)被遺棄的剛剛出生不久的小女孩。從此，洪戰輝走上了艱辛的`生活道路。他一邊掙錢(qián)，一邊養活家里的，還要自己上學(xué)。對苦啊!
我們呢?不會(huì )像洪戰輝，我們要學(xué)習，父母立刻答應，并且衣食無(wú)憂(yōu)，可有些人就是不珍惜學(xué)習的機會(huì )，常常去網(wǎng)吧打游戲機，在家中、上網(wǎng)玩游戲……可見(jiàn)這些人是不珍惜學(xué)習機會(huì )。
我還認既然珍惜學(xué)習的機會(huì )，就應該要節省時(shí)間，時(shí)間多余的，你可以看一些書(shū)或休息一下，讓眼睛解除疲勞。而這一切，要排列一個(gè)時(shí)間表，這樣才有目標，時(shí)間也可以節省很多。一位名人就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，將每日起床、洗漱、鍛煉、用餐、學(xué)習、勞動(dòng)、玩游戲、看電視、睡覺(jué)時(shí)間安排好，并按照去做，會(huì )節省多很時(shí)間。如果對日常生活養成了分秒必計的習慣，你等于延長(cháng)了生命，用“分”來(lái)計算時(shí)間的人，比用“時(shí)”計算的人，時(shí)間多59倍。那么多余的時(shí)間不就可以看書(shū)來(lái)增長(cháng)知識?
這就是我對讀書(shū)的看法。
好好讀書(shū)作文5
問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。水之清澈，是因為有源頭活水不斷注入，而我們只有不斷的學(xué)習新知識，才能達到新的境界。
多讀書(shū)可以使我們進(jìn)步，不讀書(shū)，無(wú)以知窗外精彩；不讀書(shū)，無(wú)以知世界廣闊；不讀書(shū)，無(wú)以知知識之力。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。有了讀書(shū)這個(gè)厚實(shí)的基礎，鮮把的花蕾才能綻放，智慧的果實(shí)才能飽滿(mǎn)。唯有讀書(shū)，才能將枯燥的生活變得鮮活，才能將遙遠的過(guò)去變得親近，才能將昏黃理想擦得熠熠生輝，才能將夢(mèng)想拉的`觸手可及。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍對人類(lèi)來(lái)說(shuō)非常重要，但對于書(shū)中所言我們也不能盲目地全部相信，否則書(shū)籍可能就會(huì )是人類(lèi)的文明史止不前。在古代，人們曾一度認為“天是圓的地是方的，”這種觀(guān)念許多古代名著(zhù)都有記載。但事實(shí)上，地球難道真的是方的嗎？后來(lái)，人類(lèi)為了探尋新航路而出現麥哲倫環(huán)球旅行，證明了地球是圓的。由此看來(lái)，書(shū)上所說(shuō)的的確不能全信。
當然，這也不是說(shuō)書(shū)中的內容完全不可信，我們讀書(shū)是讓我們可以站到更高的高度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯誤，少彎路。在前人經(jīng)驗的基礎上不斷完善自己，促進(jìn)個(gè)人的成長(cháng)。
我們要好讀書(shū)，讀好書(shū)！
好好讀書(shū)作文6
高爾基說(shuō)功：“書(shū)籍是我種提高的階梯”。出國確實(shí)書(shū)籍能夠增加咱們的智慧使我們對生涯中各種事物有一個(gè)片面意識，從而讓我們的靈魂更添空虛它就像我們的良師益敵一樣，處處陪同著(zhù)我們。
我曾經(jīng)讀過(guò)一利叫《智慧腹囊》的書(shū)。這原書(shū)是一個(gè)個(gè)活潑、感人的小故事組成的。每個(gè)小故事都蘊露著(zhù)深入的情理。它使我領(lǐng)詳了不多人生的真理，讓我的口靈接收了一次又一次的浸禮。每則小故事的結尾皆會(huì )總結出一句富有哲理的'話(huà)，還會(huì )講一篇取這個(gè)小故事相似的真人實(shí)事，讓你更加能領(lǐng)會(huì )到書(shū)中的含意。
在這標書(shū)中，《永遙的99分》這個(gè)故事給爾的感想很深。它道的是從前有一個(gè)鳴李博生的己，非常喜好玉雕。在他第一次踩入這個(gè)言業(yè)的時(shí)候，就暗暗下信心，必定要干到最?lèi)�，辛辛勞甜琢玉三年后，李博生終于班師了。一地，多少個(gè)高等玉雕大師圍著(zhù)他的一件息品評判。李博生充斥自負，評委們也是頻頻拍板�？墒亲詈蟮姆謹祬s只有99分。李博生很不信服，答他們?yōu)槭裁匆鄣粢环�。一位老農匠站沒(méi)去對他說(shuō)：“扣掉一分是為了給你后退的余地，假如給你100分，你還會(huì )持續倒退嗎?”李博生豁然開(kāi)朗。從此，他不再滿(mǎn)意本人。經(jīng)由不懈盡力，他末于成替了一名底級玉雕巨匠。這個(gè)故事使我清楚，要留給大家領(lǐng)鋪的余地，不要自豪驕傲。
就像這個(gè)故事一樣，這本書(shū)就是這樣傳授給我們一個(gè)又一個(gè)哲理。從當初開(kāi)端，讓我們理解讀書(shū)的好心義，讀賴(lài)書(shū)，佳讀書(shū)，豐盛從彼的常識，成為一個(gè)有用的人。
好好讀書(shū)作文7
書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結晶，它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。
本周是讀書(shū)節，大家都在認真地大量地讀書(shū)，我也不例外。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì )到讀書(shū)的許多好處。
俗話(huà)說(shuō)“秀才不出門(mén)，便知天下事”，這是為什么呢?原因就是秀才不停地讀書(shū)，通過(guò)“書(shū)”這個(gè)窗口，知道了天下發(fā)生的事情。
“讀書(shū)會(huì )給人帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣”。沒(méi)錯，書(shū)是有趣的.。只要認真讀，就能體會(huì )到書(shū)的樂(lè )趣。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)是無(wú)價(jià)之寶，書(shū)是知識源泉，我們要像海綿吸水一樣去汲取那“顏如玉”、“黃金屋”，不能小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心地去讀，那樣會(huì )左腦進(jìn)，右腦出——忘光了。
“讀一本好書(shū)，就是與高尚的人談話(huà)”。高尚的人有許多值得我們領(lǐng)略的思想和品格，我們如果有一本好書(shū)，而且認真去領(lǐng)略他的思想，就想像是在了解高尚人的思想，學(xué)習高尚人的品格，所以讀好書(shū)和高尚的人談話(huà)是差不多的，目的都是更加完善自我
蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū)，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的�！蔽覀兠恳粋�(gè)學(xué)生要在書(shū)籍的世界里，有自己的生活，把讀書(shū)，應視為自己的樂(lè )趣。
同學(xué)們：“同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè )”，讓我們與書(shū)交朋友吧!讓讀書(shū)之花，盛開(kāi)四季校園。
好好讀書(shū)作文8
老師推薦我們讀書(shū)時(shí)，總會(huì )用讀書(shū)好好讀書(shū)讀好書(shū)來(lái)讓我們知道讀書(shū)的好處，喜歡上讀書(shū)，讀怎樣的書(shū)，今天就讓我們深入的理解它們的 意思吧。 首先讀書(shū)好，表面意思是讀書(shū)非常好，對我們有益，但如果你深入了解，那一定會(huì )有更多的收獲。讀書(shū)可以陶冶情操，聆聽(tīng)別人的教誨。在羊腸小路上，讀先賢訓言，在小溪邊讀優(yōu)美的散文。啊，多們美的景像啊。隨時(shí)隨地，每時(shí)每刻，讀上一本書(shū)讓自己獲得更多知識，成為文化人，人們常說(shuō)書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚，我們也是這樣，對于一本書(shū)，只有深入細致的去讀，才能體會(huì )其中的含義，萬(wàn)萬(wàn)不可了解表面意思，那是完全不可以的，因為表面知識會(huì )誤導你。讀書(shū)不是壞事，一天一本書(shū)，你將會(huì )明白更深層次的意思。再說(shuō)好讀書(shū)，表面意思是喜歡讀書(shū)，想讀書(shū)，如果深入了解，肯定意思不同。我們只有養成讀書(shū)的習慣，時(shí)間長(cháng)了，你會(huì )覺(jué)的書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品是什么意思了。在很多時(shí)候都讀上一本書(shū)，這就是好讀書(shū)的例子。而且好讀書(shū)是只有你想去讀才有可能完成，不想去讀是因為沒(méi)耐心，而沒(méi)耐心也是只有長(cháng)時(shí)間讀書(shū)所養成的，讀書(shū)是生命中不可缺少的，這才是好讀書(shū)的真理。 最后再來(lái)說(shuō)讀好書(shū)，我想應該有許多話(huà)題可講吧，讀好書(shū)，什么是好書(shū)呢，有的人認為古典名著(zhù)是好書(shū)，有的人認為兒童文學(xué)是好書(shū)，而我認為《小王子》是好書(shū)，《小王子》是作家安東尼·德·圣-�？颂K佩里于1942寫(xiě)成的.著(zhù)名法國兒童文學(xué)短篇小說(shuō)。本書(shū)的主人公是來(lái)自外星球的小王子。書(shū)中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的各種歷險。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語(yǔ)言寫(xiě)出了人類(lèi)的孤獨寂寞、沒(méi)有根基隨風(fēng)流浪的命運。同時(shí)，也表達出作者對金錢(qián)關(guān)系的批判，對真善美的謳歌。這種書(shū)是我喜歡的，他能給予人道理，知識，可以讓我們很容易理解，所以讀什么書(shū)是因人而異的。 快樂(lè )讀書(shū)，讓夢(mèng)想插上翅膀。
好好讀書(shū)作文9
每個(gè)父母都想自己的孩子能成才，想著(zhù)能望子成龍，但是并不是每個(gè)人都能成材，這是為什么呢？因為有些人努力了，用功讀書(shū)了，所以能成為有用的人。而一些天天只想著(zhù)日子一天天的過(guò)去，讓時(shí)間流逝，這樣到最后只會(huì )害了自己。
誰(shuí)也知道————不是誰(shuí)一生下來(lái)就是個(gè)天才，或者是一個(gè)很聰明什么都會(huì )的人，但是，只要你肯努力讀書(shū)，做好自己的本分，到最后的好處還是自己得到。一個(gè)人讀書(shū)有百分之十是靠父母，有百分二十是靠老師，還有百分之七十都是靠自己。只要你讀好書(shū)了，到時(shí)出人頭地了，最后最要感謝的就是自己！我記得有一句話(huà)：“天生我材必有用！”
相信有很多人都想著(zhù)能讀好書(shū)，將來(lái)做個(gè)有用的.人孝敬父母。但是偏偏沒(méi)那個(gè)勁讀書(shū)，上課不專(zhuān)心，只想著(zhù)在學(xué)�！盎烊兆印�，這樣有必要嗎？想做個(gè)有出息的人就該好好發(fā)奮圖強，用功讀好書(shū)才是最好的��！俗話(huà)也有說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲”。
讀好書(shū)做個(gè)有用的人，將來(lái)孝敬父母，做個(gè)為國家做貢獻吧！
好好讀書(shū)作文10
書(shū)，是最復雜、最偉大的奇跡。書(shū)是老師的老師，因為書(shū)上記載著(zhù)無(wú)數的知識，所以讀書(shū)是很重要的。這里有個(gè)故事，聽(tīng)了故事你就會(huì )知道了：
一位商人走在山路上，突然，有個(gè)陌生的聲音對他說(shuō)：“揀幾塊石頭吧，明天你就會(huì )既高興又懊悔的�！鄙倘烁杏X(jué)很好奇，就揀了幾塊石頭繼續趕路。天亮了，他掏出石頭，它們都變成了寶石！商人無(wú)比高興，可是過(guò)了一會(huì )兒，他卻很懊悔。高興的是，石頭變成了寶石；懊悔的是，揀的石頭太少了。
我們讀書(shū)也是如此。我們今天讀的書(shū)，明天就會(huì )像石頭一樣變成寶貴的財富，可是當我們長(cháng)大成人之后，總會(huì )覺(jué)得自己讀的書(shū)很少。記得政治老師曾經(jīng)多次囑咐過(guò)我們要好好讀書(shū)，還給我們寫(xiě)在黑板上一句話(huà)：年少時(shí)，好讀書(shū)不好讀書(shū)，年老時(shí)好讀書(shū)不好讀書(shū)。我們現在正處在讀書(shū)的好時(shí)候，等到年老時(shí)，再想讀書(shū)就過(guò)了讀書(shū)的.好時(shí)候了。其實(shí)光知道讀書(shū)還不行，還必須學(xué)有所獲，善于思考，孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！蔽膶W(xué)家魯迅也曾說(shuō)過(guò)：看別的書(shū)也一樣，仍要自己思索，自己觀(guān)察。倘只看書(shū)，變成書(shū)櫥，即使自己覺(jué)得有趣，而那滋味其實(shí)已在逐漸硬化，逐漸死去了。爸爸也經(jīng)常跟我說(shuō)：“你現在可要好好讀書(shū)啊，現在的社會(huì )是競爭力非常強的高科技社會(huì )，所以你一定要把書(shū)讀懂，讀好，長(cháng)大才能立足社會(huì )，才能成為21世紀的有用之才！”
朋友，別忘了“書(shū)是奇跡”，如果你想生命中發(fā)生奇跡的話(huà)，那就好好讀書(shū)——為了明天不致懊悔，讓我們快點(diǎn)把今天的石頭揀起來(lái)吧！
好好讀書(shū)作文11
“好好讀書(shū)！”這句話(huà)是外公、外婆對我說(shuō)的最多的一句話(huà)。每當我在玩電腦游戲時(shí)，外婆總對我說(shuō)：“要好好讀書(shū)”。每當我在院子里觀(guān)察昆蟲(chóng)時(shí)，外公總對我說(shuō)：“多去看看語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)�！卑�，他們倆總在我耳邊念叨“好好讀書(shū)，好好讀書(shū)！”
外公一有空時(shí)，便跟我說(shuō)他小時(shí)候讀書(shū)的故事。小時(shí)候，因為家里窮、孩子多，沒(méi)錢(qián)供外公讀書(shū)。外公只能自己在課堂外蹭書(shū)讀。后來(lái)，有機會(huì )讀了，也是要起早摸黑先去干農活，再去學(xué)校。放學(xué)了，必須割滿(mǎn)一筐的草，給家里的'牛、羊準備好吃食，才能讀會(huì )兒書(shū)。但就算再苦再累，有書(shū)讀總是讓外公很快樂(lè )。
外婆在吃飯時(shí)也常常說(shuō)起她小時(shí)候讀書(shū)的故事。當時(shí)家里窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)文具。要是家人買(mǎi)回來(lái)一支鉛筆，她就可以高興好幾天，寫(xiě)字的時(shí)候小心翼翼的，就怕折斷筆芯。而現在的孩子，只用長(cháng)鉛筆，還剩一大截就不用了。而她們那時(shí)，鉛筆短得用手拿不住了還在用。外婆常說(shuō)：“你要好好讀書(shū)，你看看外婆，普通話(huà)也說(shuō)不好，別人租個(gè)房子，要是說(shuō)普通話(huà)，我得聽(tīng)老半天才聽(tīng)懂呢！”這是外公外婆小時(shí)候讀書(shū)的故事，那么我的讀書(shū)故事呢？
有一次，我在玩象棋時(shí)，為了不浪費時(shí)間，我邊玩邊看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)就入迷了。但在神不知鬼不覺(jué)的情況下，我居然贏(yíng)了！我想，這書(shū)是全世界的營(yíng)養品，也是我的補腦神器。
還有一次，我參加英語(yǔ)大賽前，一直在看新概念英語(yǔ)。仔細閱讀后，發(fā)現英語(yǔ)試題都有一些共同點(diǎn)，不出所料，比賽時(shí)，也基本上都是這些題，最后我拿到了“二等獎”的好成績(jì)。
在我們家最常聽(tīng)一句話(huà)就是：“要好好讀書(shū)�！钡@又是一句鼓舞人心的話(huà)。我也要感謝這句話(huà)，激勵著(zhù)我不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。
好好讀書(shū)作文12
英國作家柯南道爾講：“我認為人的腦子本來(lái)像一間空空的小閣樓，應該有選擇地把一些家具裝進(jìn)去。只有傻瓜才會(huì )把它碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進(jìn)去�！币虼�，我們就要“讀好書(shū)”。讀好書(shū)就像和許多高尚的人在談話(huà)，而讀壞書(shū)卻為人的墮落搭起了跳板。那些內容級荒誕的書(shū)籍會(huì )像毒藥一樣，毀滅人的一生。那何為好書(shū)呢?這就要看你的'興趣愛(ài)好和需要了。喜歡歷史的人，就可以選擇一些歷史書(shū)，喜歡科學(xué)的人，就可以選擇一些科幻書(shū);喜歡寫(xiě)作的人，就可以多看一些小說(shuō)。
讀書(shū)好。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是偉大智慧的結晶。好書(shū)，能帶著(zhù)我們去遨游瑰麗多姿的知識海洋，了解古今中外的趣事奇談，好書(shū)能使我們明辨是非，分清美丑，好書(shū)能教給我們做人的道理，陶冶我們的思想情操�！弊x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，”這就是最好的證明。
書(shū)能夠向你提供寶貴的人生經(jīng)驗，可以向你展示人才成功的秘密，為你指出通往知識頂峰的勝利道路。那么，我們就要好讀書(shū)。名人傳記，那些使人敬佩的成功者的經(jīng)驗，能給人以很深的教益，童話(huà)，能引導人們追求真、善、美……其實(shí)，各種門(mén)類(lèi)的書(shū)籍都看看很有好處：歷史使人明智，古詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人思維嚴密，邏輯修辭使人能言善辯。廣泛讀書(shū)，就會(huì )使自己變得更充實(shí)，更聰明，更能干……
想讓自己的學(xué)習成績(jì)提高，寫(xiě)作能力提高，知識增加，讀好書(shū)么?那還是這9個(gè)字：讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)。
好好讀書(shū)作文13
一陣清風(fēng)吹過(guò)，在我的心里涼涼地寫(xiě)了兩個(gè)字“愧疚”，是��！每當坐著(zhù)媽媽的摩托車(chē)，我總會(huì )不由思索：父母天天工作，為我們掙錢(qián)讀書(shū)，給我們衣食和愛(ài)撫，而我呢？我是怎樣回報父母的呢？
爸爸叫我起碼要取得全班前5名的成績(jì)，可是，在這次月測中。我差異的成績(jì)，在班上的排名，就更不用相提并論了，只排到全班第12名，與前5名。遙遙想差7名，而且在這7名中，還有兩個(gè)是并列的，否則，我一定要排在第13名。
這次失措。這使我倍感愧疚，每當成績(jì)離目標相差一頂的距離時(shí)，我總會(huì )不由想：自己做的`一切對得起父母的教悔與期待嗎？這時(shí)，我總會(huì )低著(zhù)頭，尋思者，苦惱著(zhù)。
回到家里，看見(jiàn)母親在凜冽的冬天里，竟用雙手去碰那冷冰冰的水去洗桶，看見(jiàn)母親的手已凍得發(fā)青了，我問(wèn)母親：“媽媽冷嗎？”母親勉強地笑著(zhù)說(shuō)說(shuō)：不，暖和著(zhù)呢！”
我回到房間想著(zhù)：媽媽為了我們三個(gè)兒女掙錢(qián)去讀書(shū)，竟在寒冷地冬天里，用本已凍得發(fā)僵得手去洗桶，換回一張張學(xué)費；生活費，來(lái)給我們衣食，給我門(mén)面學(xué)習，讓我們將來(lái)能成就大事。
今天早上，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“咱家咋不能出個(gè)“官”兒呢？這也好讓我風(fēng)光風(fēng)光�！闭f(shuō)完，便便哈哈大笑起來(lái)。我又低著(zhù)頭，心里又一些苦澀
我現在一定要好好讀書(shū)，好好學(xué)習，讓媽媽不用再在凜冽得大冬天里洗桶，讓全家享享清福！
好好讀書(shū)作文14
在這個(gè)學(xué)期，我讀了一本充滿(mǎn)愛(ài)的教育的書(shū)——《我會(huì )好好愛(ài)你》。書(shū)的作者是徐玲。我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得感人至深。主人公喜怒哀樂(lè )的心情，像被打翻的五味瓶，讓我心潮澎湃。每讀完一個(gè)故事，總會(huì )讓我淚流滿(mǎn)面;會(huì )讓我開(kāi)懷大笑;會(huì )讓我驚訝萬(wàn)分;會(huì )讓我悔恨不已。書(shū)中的'每一個(gè)情節都深深地吸引了我。這本書(shū)，讓我愛(ài)不釋卷。
這本書(shū)主要寫(xiě)了12歲的女孩熊苗苗，原本過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，她有一個(gè)懂她疼她的爸爸，有一個(gè)雖然嚴厲但同樣珍愛(ài)她的媽媽。突然有一天，媽媽告訴小熊，爸爸大熊被公司調到遙遠的長(cháng)春工作了。好長(cháng)一段時(shí)間，爸爸沒(méi)有回家，只是偶爾打個(gè)電話(huà)。之后，媽媽又莫名其妙地帶著(zhù)小熊搬到了外婆家。這一切都讓她百思不得其解，而她原來(lái)的鄰居徐菲卻神秘兮兮地告訴她，他們家客廳的燈在午夜時(shí)分亮了，她爸爸的身影若隱若現……
書(shū)中，我最喜歡的的人物——熊苗苗媽媽?zhuān)鐦�。她為了呵護小熊那顆幼小的心靈，把所有的痛苦自己都吃了。就連小熊對媽媽大喊大叫、發(fā)脾氣時(shí)都沒(méi)有透露出只言片語(yǔ)。是的，她忍住了，因為她知道，小熊還不知道大熊去世的消息。她為了讓小熊更快樂(lè )，“串通”好了所有的人，姥姥、姥爺、小姨、老師、包叔叔、同學(xué)……
看完這本書(shū)我哭了，最后一段話(huà)讓我永遠難忘：爸爸您是天上的軌道，媽媽是地上的軌道，天上地下，你們肩并著(zhù)肩，承載著(zhù)我這列裝買(mǎi)愛(ài)和希望的火車(chē)，一路前行。我們三個(gè)人永遠在一起。
讀完這本書(shū)我想：每個(gè)孩子都是火車(chē)，而家長(cháng)就是軌道，即使我們之間隔得有多遠，但是，愛(ài)，使我們緊緊地系在一起，我想對我的爸爸媽媽說(shuō)一聲：“今后的日子，我會(huì )好好愛(ài)你們!我們的心永遠在一起!”
好好讀書(shū)作文15
《好好做父親》是教育專(zhuān)家孫云曉沉淀10年之育兒佳作，該書(shū)以大量的、鮮活的、現實(shí)的、正反面典型事件，讓我們慢慢去體味“父親所代表的含義”、并學(xué)著(zhù)如何努力去做一個(gè)好父親。
191X年魯迅先生的《我們現在怎么做父親》，他認為：一個(gè)好父親應該滿(mǎn)足3個(gè)要求：理解孩子、指導孩子、解放孩子�！敖虒Ш⒆印边@個(gè)永恒的課題，值得天底下的我們思索、探討。養不教、父之過(guò)，在教育孩子的問(wèn)題上，父親絕對不能缺席！
“忙、忙、忙……”，這是一個(gè)忙碌的時(shí)代，是一個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)。忙，不能成為我們忽略孩子教育的借口，更不能覺(jué)得自己出去掙錢(qián)是對家庭、對孩子更大的貢獻。關(guān)鍵是：態(tài)度決定一切！我們要知道：
1、父愛(ài)，與時(shí)間無(wú)關(guān)，與態(tài)度有關(guān)。愛(ài)不等于百依百順，父親的`引導，可以讓孩子慢慢認識社會(huì )規范，從而更好地適應社會(huì )；
2、在孩子眼中，錢(qián)沒(méi)有那么重要，老爸的陪伴更重要。一位父親在日記里寫(xiě)道：今天和寶寶去游樂(lè )場(chǎng)，又浪費了一天，……；寶寶當天的日記內容是：今天和老爸去游樂(lè )場(chǎng)，可以說(shuō)這是我出生以來(lái)最得意的一天，……；
3、用各種方式表達對孩子的愛(ài)，來(lái)自父親的關(guān)愛(ài)可以讓孩子感到安全與信任，可以讓孩子身心健康成長(cháng)。
父親和母親對孩子的教育方式不同，特點(diǎn)各異，作用有別。如果把父親比作風(fēng)帆，那么母親則為港灣，對于孩子這艘帆船，缺一不可；若果說(shuō)父親是大樹(shù)，母親則是根系，對于孩子這顆種子，才能枝繁葉茂。上帝創(chuàng )造了父親、母親，就需要我們各自承擔各自的使命---對于我而言：就應該好好做父親！
好好讀書(shū)作文16
我愛(ài)讀書(shū)。當同學(xué)們大談網(wǎng)上閱讀的快捷方便時(shí)，我卻不以為然。我愛(ài)那一本本可感可觸的書(shū)；我愛(ài)那一張張留有殘香的紙。
與現在的我不同，以前，我很少看書(shū)，奶奶就會(huì )跟我說(shuō)：“孩子，我們從前不讀書(shū)，是因為家里條件不允許。而你們現在條件這么好，就該好好讀書(shū)�！蔽抑�，奶奶做夢(mèng)都想和其他人一樣，坐在學(xué)堂里讀書(shū)�？墒且驗榧依锔F，父母多受封建思想影響，從小就教奶奶干農活，做針線(xiàn)，導致奶奶大字不認識一個(gè)。而我們生活在這樣一個(gè)美好的時(shí)代，有什么理由不好好讀書(shū)呢。
翻開(kāi)泛著(zhù)墨香的紙張，跳躍在白紙上的.黑字仿佛一個(gè)個(gè)精靈，帶領(lǐng)著(zhù)我暢游古今，游訪(fǎng)中外。閱讀時(shí)，我仿佛能和白雪公主在金碧輝煌的宮殿中跳舞，和丑小鴨一起在湛藍的天空中飛翔。我從書(shū)中感受到了無(wú)與倫比的樂(lè )趣。
我認為有品質(zhì)的閱讀，要建立在用心之上。如何用心閱讀？首先，要熟悉書(shū)中的內容，重點(diǎn)部分要反復地讀。其次，要深刻領(lǐng)會(huì )書(shū)中的深意。最后，要背誦或熟讀經(jīng)典語(yǔ)錄，并學(xué)以致用。用心讀，可以讀出春的欣欣向榮，秋的肅殺蕭瑟；用心讀，可以讀出陶淵明的怡然吟唱，也可以讀出李清照的凄凄慘慘�？傊�，要深入閱讀，切不可走馬觀(guān)花、囫圇吞棗。否則，你將收獲甚微。
讀書(shū)的人生，是寫(xiě)意的人生。朋友們，珍惜讀書(shū)的機會(huì )，古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！毕胪貙捵约旱娜松牡缆�，就開(kāi)始讀書(shū)吧！
好好讀書(shū)作文17
暑假中，我讀了《我要好好地長(cháng)大》一書(shū)，這本書(shū)讓我受益匪淺。
書(shū)中的主人公是一個(gè)名叫谷子的小男孩，雖然從小家境貧寒，谷子卻一直積極樂(lè )觀(guān)，對未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬。但是一天夜里，一場(chǎng)突如其來(lái)的火災，燒毀了他的家，更燒壞了他稚嫩的臉。從醫院回到家，他在家中的水缸里看到了自己臉上的傷疤，他想這么丑以后還怎么生活呀，他想到了跳河自殺，但是他又想起了他的父母、朋友、老師……他的心很亂很亂，他拼命的跑啊跑啊，不知不覺(jué)來(lái)到了觀(guān)音巖的土匪洞里，閉上眼睛，任眼淚順著(zhù)眼角滑到了耳朵根子……從土匪洞里出來(lái)后，他又來(lái)到了斑竹林。他抱著(zhù)一棵斑竹哭了起來(lái)，突然，他發(fā)現斑竹也在流淚，青青的竹節上，那一滴滴紫褐色的眼淚，一滴連著(zhù)一滴，大小不一，形態(tài)各異。谷子仿佛聽(tīng)見(jiàn)斑竹在對他"谷子不哭，不就是臉上有點(diǎn)疤嗎？你瞧，我的身上有多少紫褐色的疤呀，但我還是開(kāi)心的生長(cháng)著(zhù)，人們不但喜歡來(lái)觀(guān)看我，等我長(cháng)大后，還可以用我來(lái)做筆桿，竹扇，拐杖，我幸福著(zhù)呢"。斑竹的'話(huà)像似給了谷了無(wú)限的安慰。在他開(kāi)學(xué)那天，他曾經(jīng)被一個(gè)男生叫疤子，這讓谷子急了，他憤怒的跟他干了一架，每天還是堅持去上學(xué)。后來(lái)，谷子的生活越來(lái)越艱辛，他不但要讀書(shū)，還要用課余的時(shí)間幫助爸爸干農活……但他總能克服團，堅強生活。
細細回味，這本書(shū)告訴了我要向谷子學(xué)習，面對生活挫折，不要畏懼，要勇敢面對。我們都要好好地長(cháng)大，愿我們的生活像花兒一樣美麗！
好好讀書(shū)作文18
《我會(huì )好好愛(ài)你》講訴的是12歲的女孩熊苗苗原本過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。突然有一天，媽媽告訴小熊，爸爸被公司調到遙遠的長(cháng)春工作了。之后，媽媽莫名其妙的帶小熊搬到了外婆家，而原先的鄰居告訴小熊，小熊家客廳的燈在午夜亮了。一連串怪異的現象使單純的小熊產(chǎn)生了可怕的猜想———爸媽離婚了！小熊盡了自己最大的努力想讓爸媽“和好”。但意外發(fā)生了，媽媽的生意被騙心力交瘁，奶奶重病，爸爸的手機停機，QQ頭像暗淡……終于，小熊還是面臨了巨大的痛苦——爸爸早已在車(chē)禍中去世，種種怪異的現象只是媽媽伙同家人朋友拒絕讓小熊受到傷害而“導演”的劇情。不過(guò)，小熊很勇敢，她堅強的面對了，還發(fā)誓一定要讓媽媽幸福。
噙淚讀完了這篇文章，心中震痛不已。印象最深的是序言：你注意到那兩條軌道了嗎？“如果我們是一列懵懂的火車(chē)，那么爸爸媽媽就是我們身體底下兩條并肩的鐵軌，他們以仰臥的姿態(tài)，匍匐于藍天之下大地之上，托舉起我們的身體，為我們舒展開(kāi)前進(jìn)的路，送我們到達幸福的未來(lái)”。是呀，我們都是如此，有時(shí)我們也許會(huì )迷失方向，也許會(huì )很煩惱，可身下的兩條軌道卻能及時(shí)指引。我們在不知不覺(jué)中成長(cháng)，而父母總是欣慰的.看著(zhù)，用自己的年齡紀錄我們的變化。
這個(gè)故事很是曲折，但，不曲折的故事又怎算故事呢？就如我們經(jīng)歷著(zhù)的人生。
從這本書(shū)中我學(xué)到：珍愛(ài)眼前的親人，用心的愛(ài)他們。無(wú)論你走到天涯或是海角，別忘了常在心中向我們生命中的兩條軌道說(shuō)：“謝謝。我愛(ài)你們！”
好好讀書(shū)作文19
今天晚上，我在網(wǎng)上看了一個(gè)成語(yǔ)故事叫“好好先生”，看完之后，把我逗得哈哈大笑。
東漢時(shí)候有個(gè)叫司馬徽的人，有一天他和他的妻子在街上買(mǎi)手鐲，他的妻子問(wèn)他：“這個(gè)手鐲好看嗎？”司馬徽搖了搖頭，突然他發(fā)現他的妻子臉色不對，趕緊補充說(shuō)：“好看！好看！”他的妻子聽(tīng)完立刻眉開(kāi)眼笑�！鞍�！世界上有些人就是喜歡聽(tīng)好話(huà)，”所以司馬徽想干脆他以后就投其所好吧，別人問(wèn)他什么他就說(shuō)“好”，這么想著(zhù)，他和他的妻子正好碰見(jiàn)了他們的一位朋友，朋友說(shuō)：“大哥，最近過(guò)的.好嗎？”“好！”“我最近搬到這住了，”“好��！”“只是我的兒子病死了！”“真是好！實(shí)在是太好了！”……
不用我說(shuō)，你們也一定知道，司馬徽把他們的這位朋友給氣跑了，過(guò)后司馬輝的妻子氣憤地對他說(shuō)：“你怎么這樣說(shuō)話(huà)？人家兒子死了你還‘好啊’？”“老婆你批評得好！實(shí)在是好！真是好極了！”，這回真的把他的妻子氣得無(wú)語(yǔ)了……
哈哈，要是我們班上也出現一個(gè)這樣的“好好同學(xué)”，那我們不被他笑死才怪！假如老師上課問(wèn)這個(gè)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題，可是問(wèn)了半天，這個(gè)同學(xué)還是沒(méi)有任何反應，老師批評他說(shuō)：“你肯定上課沒(méi)認真聽(tīng)講，給我站起來(lái)！”這個(gè)同學(xué)回答老師說(shuō)：“老師您批評得太好了，簡(jiǎn)直是至理名言��！”你們猜老師會(huì )不會(huì )被他給氣個(gè)半死呢？？這到底是讓老師消氣還是給老師火上澆油��？
看來(lái)，“好好先生”不是那么容易做的，生活中我們不管做任何事情都不能生搬硬套，而要分清說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)氣和場(chǎng)合才對，否則就會(huì )鬧出像司馬徽一樣的笑話(huà)了！
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