【實(shí)用】讀書(shū)的作文9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的讀書(shū)的作文9篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的作文 篇1
一個(gè)晴朗的午后，爸爸媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了圖書(shū)館，媽媽說(shuō)我現在認識的字多了，可以在圖書(shū)館看書(shū)了，這個(gè)圖書(shū)館的房頂好高啊，足有三層樓那么高，手動(dòng)扶梯可以直達到每一層，從一樓就可以眺望到三樓的圖書(shū)，真是氣派。
進(jìn)了圖書(shū)館，我和媽媽進(jìn)入了少兒圖書(shū)室，選擇了一個(gè)靠窗，安靜的座位放好書(shū)包就去選書(shū)了，圖書(shū)室真的是書(shū)籍的海洋，種類(lèi)太多了，有雜志，有畫(huà)報，有小說(shuō)，有漫畫(huà)，看得我眼花繚亂，都不知道該從哪里看起，這時(shí)媽媽給我拿了一本《父與子》的漫畫(huà)，說(shuō)你先從漫畫(huà)看起吧，漫畫(huà)看完了可以看看兒童故事，這本《淘氣包馬小跳》很適合你，和你一個(gè)年紀，看看他身上發(fā)生的事情在你的身上是不是也有類(lèi)似的故事發(fā)生呢？從此我就愛(ài)上了馬小跳，我渴望閱讀他的每一本書(shū)，想知道他身邊發(fā)生的所有事情，都是那么有趣那么貼近我的生活，我把這本書(shū)也推薦給了我的同學(xué)們，他們也非常喜歡，我們在課間的時(shí)候討論著(zhù)馬小跳他們班的事情，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我們就心有靈犀的哈哈大笑起來(lái)，讀書(shū)真是一件有趣的事情啊。
讀書(shū)的作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)的好“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”我們五(一)班的班長(cháng)——金徽就是這樣的。
金徽從小愛(ài)看書(shū)，她讀過(guò)《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》，她可不是匆匆看過(guò)，而是仔細的看，她每次都把好詞好句記下來(lái)，所以她的嘴巴比我們厲害，我們大家都說(shuō)不過(guò)她。
不過(guò)我們大家都很喜歡她——我們的班長(cháng)金徽。
每次選舉三好學(xué)生、師范生，是的黑板上總有他的名字——金徽!上班隊活動(dòng)課，也總是她在朗讀，聲音大聲、洪亮，同學(xué)們在場(chǎng)下直鼓掌，她露出了微笑。
仿佛在說(shuō)謝謝! 她個(gè)子高高的，又會(huì )拉丁又會(huì )恰恰，還會(huì )彈古箏，都有5、6級了。
她那大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，可愛(ài)極了!他一回家就看書(shū)做作業(yè)，都成了一個(gè)“小書(shū)迷”了哈!哈! 這就是我們班的一個(gè)“小書(shū)迷”怎們樣，不錯吧!她就是這樣滴水石穿、積少成多，一步一步的登向山頂我要向金徽學(xué)習，就算山再高、再遠，我相信總有一天我可以爬上那座山的頂峰。
讀書(shū)的作文 篇3
一個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中，都離不開(kāi)讀書(shū)，讀書(shū)與成長(cháng)同行，是一種人生的極致。古今中外，關(guān)于讀書(shū)的名言燦若群星。關(guān)于讀書(shū)的方法車(chē)載斗量，但不管什么時(shí)代，讀書(shū)始終是一種智者的追求，不讀書(shū)無(wú)以明智。讀一本好書(shū)，就是與先賢對話(huà)，與智者交流。獨處一室，讀一本喜歡的書(shū)，是一件很愜意的事情。讀書(shū)就是人生，人生需要讀書(shū)！
雨夜讀書(shū)，就是書(shū)潤了，墨香了的時(shí)候，獨享一份淡泊的人生�！鞍l(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)�！边@是蘇東坡先生說(shuō)的。在讀書(shū)的時(shí)候，讀一些陶情致用等書(shū)。讀書(shū)不必選擇環(huán)境，只要有時(shí)間，我們就可以讀書(shū)。記得魯迅先生說(shuō)過(guò)一句話(huà)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠兌總是還有的。我們不防“擠”一點(diǎn)兒時(shí)間，多讀點(diǎn)兒書(shū)！
讀書(shū)是一種幸福，讀書(shū)可以享受寧靜。讀書(shū)是一種精神活動(dòng)，走進(jìn)書(shū)的世界，也就走進(jìn)了知識的海洋。獲取與品味的時(shí)候，我們就逃離了喧囂的世界，行駛于寧靜的時(shí)空，這是一種至上的精神交流，是一種超越一切物質(zhì)層面的精神大餐�！八啊睂庫o是一種純粹的享受；“旅途”寧靜是一種疲憊后的享受。讀書(shū)真幸福。
讀書(shū)可以豐富知識。俗話(huà)說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔紫�，我們只有通過(guò)讀書(shū)，才能對客觀(guān)世界有一個(gè)全面的認識，才能感受到周?chē)纳钣袝r(shí)洶涌澎湃，有時(shí)潛流渦旋，有時(shí)微波涌蕩……其次，書(shū)能夠豐富我們的知識。書(shū)是由文字構成的，文字是用來(lái)表達人們的思想的，人們對自身的解剖是以文字為載體的。所以，只有讀書(shū)才能真正認識“人類(lèi)”，才能使我們感受到唯有書(shū)可醫胸中的俗氣。
讀書(shū)可以獲取喜悅。讀一本好書(shū)，本身就是一種享受，享受之余，自然就獲得了喜悅。這種喜悅不僅自己享有，還可以與人共享，這是和諧的音符，是人類(lèi)崇尚的品質(zhì)。
時(shí)代在發(fā)展，各種精彩的影視，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，誘人的網(wǎng)絡(luò )游戲……這些充斥于我們的生活空間，就沒(méi)有人會(huì )再去讀書(shū)了。如此下去，它會(huì )斷送我們文化的積累，使人生變成思想的荒漠，行動(dòng)的呆子，言語(yǔ)的啞巴！同學(xué)們，我們要認真讀書(shū)，讓讀書(shū)變成一種樂(lè )趣，一種習慣，一種人生的必需。
讓書(shū)墨飄香在我們的生活中吧！
讀書(shū)的作文 篇4
現在已經(jīng)臨近初夏的季節，清晨天亮的也早了些。
我漸漸已養成清晨生物鐘自動(dòng)醒的習慣。
我很想在每天醒來(lái)的那一段時(shí)間寫(xiě)點(diǎn)什么，記錄點(diǎn)什么，因為都說(shuō)早晨的思維最活躍嘛。
今天清晨還是如往常一樣自動(dòng)醒，可是拿著(zhù)手機，愣是寫(xiě)不出一個(gè)字。
寫(xiě)不出來(lái)，就不強求了。練筆也不是硬逼才行。
我想到很多很棒的作者都說(shuō)，寫(xiě)作就晨多看多寫(xiě)，有源源不斷的輸出就要有源源不斷的輸入。否則再豐富的“庫存“也會(huì )掏空的。
我于是又點(diǎn)開(kāi)了新近剛開(kāi)始下載的微信讀書(shū)。
這是一個(gè)寫(xiě)作愛(ài)好者推薦的，真的很好。
里面有很多很好的書(shū)籍，而且你的閱讀時(shí)間可以?xún)稉Q購書(shū)幣再買(mǎi)你心儀的書(shū)再看，如果反復，也是催促讀者讀書(shū)的'一個(gè)好方式。
我現在看多了網(wǎng)文，全是一小短篇，長(cháng)篇著(zhù)作看的有的少。
這個(gè)軟件讓我加大了看長(cháng)篇的信念，讀長(cháng)篇才能更系統的學(xué)到一些東西，結構，邏輯，等等。
最近在看一本《月亮和六便士》，看好了來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)心得。
讀書(shū)的作文 篇5
大家都知道，任何事物都有它自己的發(fā)展歷史。今天，我這個(gè)小書(shū)迷就要講講我循序漸進(jìn)的讀書(shū)史，很有趣的，你不妨聽(tīng)一聽(tīng)，或許可以從中受益呢！
嬰兒時(shí)代：那個(gè)穿著(zhù)紅肚兜，戴著(zhù)銀腳環(huán)，趴在地上看書(shū)的小娃娃是誰(shuí)呀？嘻、嘻，那就是我。你看，我看書(shū)看得多認真呀，口水都順著(zhù)嘴角流了出來(lái)，我還不知道呢，依然目不轉睛地盯著(zhù)地上那本色彩鮮艷的圖書(shū)�！鞍ρ窖�！”我的書(shū)被媽媽搶走了，爬呀爬呀爬呀爬，可怎么也追不上媽媽?zhuān)摇斑恕钡靡宦暸吭诹说厣�，舞�?dòng)著(zhù)四肢，“哇”得一聲哭了起來(lái)，直到媽媽將書(shū)還給我，我才破涕為笑，可見(jiàn)我對書(shū)的情意可不一般噢！那時(shí)我對一本本圖畫(huà)書(shū)充滿(mǎn)了好奇，邊看邊會(huì )想，書(shū)中的小人是怎樣鉆進(jìn)去的呀？
幼兒時(shí)代：“媽咪，講故事呀�！薄皨屵渲v故事�！蔽夷搪暷虤獾亟兄�(zhù)，胖嘟嘟的小手拽著(zhù)媽咪，眼巴巴地瞅著(zhù)媽咪，“好吧，小寶貝�！眿寢屌牧伺奈业男∧槣厝岬卣f(shuō)。媽媽說(shuō)罷，便變戲法似的拿出一本小畫(huà)書(shū)，將我抱在懷里，讓我看著(zhù)一幅幅生動(dòng)的小圖畫(huà)，講起故事來(lái)。在不知不覺(jué)中，我便從書(shū)中和媽媽的故事里認識了牛郎織女，結識了放羊的孩子，交上小紅帽這個(gè)朋友。在幼兒園里，我把這些故事講給小朋友們聽(tīng)，望著(zhù)他們羨慕的目光，我自豪極了，對書(shū)的感情也更深了。
兒童時(shí)代：自從認識了字，我的身影便從玩樂(lè )中消滅了，教室里多了一個(gè)手捧故事書(shū)的孩子，這孩子就是我，我對書(shū)的癡迷到了無(wú)法形容的地步，我被一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引住了，這些故事就像一個(gè)個(gè)大蛋糕，讓我饑餓的精神背囊得到了極大的滿(mǎn)足，善良的白雪公主，兇狠的王后，幸運的阿里巴巴……都在我那小小的腦瓜里留下了深深的印跡，有時(shí)我會(huì )為可憐的美人魚(yú)而哭泣，為勤勞的灰姑娘而高興，為勇敢的多蘿茜而驕傲……書(shū)，讓我的兒童時(shí)代充滿(mǎn)著(zhù)童話(huà)色彩。
少兒時(shí)代：少兒時(shí)代的我并沒(méi)有因為長(cháng)大而改變對書(shū)的喜愛(ài)，我仍是以前那個(gè)愛(ài)幻想、愛(ài)讀書(shū)的女孩兒，只不過(guò)書(shū)的內容變成了古今中外的名著(zhù)，《三國演義》中波瀾壯闊的戰斗場(chǎng)面，《水滸傳》中見(jiàn)義勇為的英雄氣慨，《西游記》中孫悟空機智勇敢的抗爭精神……都令我難以忘懷。這一部部名著(zhù)將我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)神奇美妙的世界，它就像一面面鏡子，照出了什么是真，什么是善，什么是美。葛朗臺的貪婪，簡(jiǎn)·愛(ài)的美善，約翰·克利斯朵夫的剛毅，唐吉訶德的可笑……我都從這一面面鏡子里看得清清楚楚，它又像是一枚枚印章，將那些深奧的人生哲理烙在我的腦海里，永抹而不掉。書(shū)，它讓我獲得了豐富的知識，懂得了深刻的道理，讓我長(cháng)大了很多很多。
這就是我的讀書(shū)史。在我心中，書(shū)永遠是我的朋友，永遠。
讀書(shū)的作文 篇6
二00六年九月我進(jìn)入了成師附�。|），在這里我走向了讀書(shū)之路，成了一名驕傲的小學(xué)生。
一年級同學(xué)們都可以考90多分100分；二年級我的成績(jì)也不錯，三年級還可以�？梢钥�100分，還得過(guò)數學(xué)競賽1，2等獎狀，新三好學(xué)生獎�？伤哪昙売捎谙矚g玩電腦了，所以成績(jì)一直往下滑，可天天就想著(zhù)玩電腦，成績(jì)一上去又下來(lái)了。
四年級我因為學(xué)習下降還請了家教，可是我仍沉迷電腦中，我也努力過(guò)，下決心不打電腦，拼命學(xué)習，可沒(méi)堅持一周就又玩起了電腦剛上去的成績(jì)又下來(lái)了。我現在五年級了，成績(jì)還是上不去！
上五年級的我已經(jīng)比四年級懂事多了，知道自檢該干什么了。古人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)還無(wú)涯苦作舟�！币环莞乓环菔斋@。只有現在堅持勤奮努力，刻苦學(xué)習，千方百計把書(shū)讀好，才能取得好成績(jì)，長(cháng)大了才能成為對國家，對社會(huì )有用的人。
讀書(shū)的路是艱辛的，但讀好了書(shū)，也是有趣的。
讀書(shū)的作文 篇7
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以使我成長(cháng)，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有進(jìn)步。
朱熹說(shuō)過(guò)“讀書(shū)要有三到，謂心到，眼到，口到”如果讀書(shū)只是馬馬虎虎的一會(huì )兒就看完了，這樣是不行的，你要問(wèn)問(wèn)自己，你看到了什么，你懂得了什么，你有什么感受或感想，還要把好詞好句寫(xiě)下來(lái)。我就有一個(gè)習慣，看書(shū)時(shí)，我就在心里默默的讀，感受書(shū)中的樂(lè )趣。
我覺(jué)得我們現在的生活，就拿我們的父母來(lái)說(shuō)吧，他們那個(gè)年代，因為家經(jīng)濟條件不好，想看書(shū)都看不了，所以我們要好好的珍惜我們現在的生活條件。
陸迅說(shuō)過(guò)“偉大的成績(jì)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)”比如說(shuō)一個(gè)人看了一本書(shū)，但他積少成多，慢慢的，你就會(huì )知道很多淵博的知識。
書(shū)可以說(shuō)是我們的一扇門(mén)，你打開(kāi)的門(mén)越多，你就會(huì )有更多的知識，到時(shí)候，你就可以踏出門(mén)外，但是我們還要去尋找外面你不知道的知識。
同學(xué)們，我們要多讀書(shū)，這樣才能有更多的知識，你才能變得更加優(yōu)秀，來(lái)，讓我們一起讀書(shū)吧！
讀書(shū)的作文 篇8
書(shū),是人類(lèi)的良師益友;書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是人的精神食糧;書(shū),是最好的老師…… 這些關(guān)于書(shū)的名言警句,多的三天三夜也說(shuō)不完，讀書(shū)的作文200字。由此可見(jiàn),書(shū)對人類(lèi)的幫助古人們很早以前就已經(jīng)認識到了。
從幼兒園開(kāi)始,我就已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū),從幼兒畫(huà)報看到文字小說(shuō),我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。他們把我帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界,讓我隨著(zhù)主人公一起悲傷、一起歡樂(lè )。許多家長(cháng)贊許我這種行為,并讓他們的孩子效仿。但是,他們也許不知道,我如此愛(ài)讀書(shū)不是因為我要做給家長(cháng)看,而是要豐富自己的心靈,讓自己的知識永遠用不完。每天晚上,我會(huì )坐在小書(shū)桌前看30分鐘的書(shū)。一天的學(xué)習累了,看一本幽默的漫畫(huà)讓自己開(kāi)心一點(diǎn);覺(jué)得自己很愉快,看一本世界名著(zhù)提高自己的寫(xiě)作水平、讓自己明白其中的真理;遇到了什么自己不懂的知識,看看百科全書(shū)、上下五千年,直到把自己的疑問(wèn)徹底解開(kāi);無(wú)聊的時(shí)候,還可以看看烹飪、制作禮品、花卉等書(shū),陶冶一下情操,做點(diǎn)小東西,送給爸爸媽媽、同學(xué)老師,讓大家看看我的“成果”。 暑假里,媽媽給我買(mǎi)了一本《福爾摩斯探案集精選》我如饑似渴的讀了起來(lái)�？赐旰�,那一個(gè)個(gè)精彩的推理、吊人胃口的懸念和那些完全超乎我想象的結局,讓我讀完后思緒萬(wàn)千,還想再看。同時(shí),也讓我牢牢的記住了這本書(shū)。
這本書(shū)講了兩個(gè)故事,分別是:《血字的研究》、《四簽名》。
任何蛛絲馬跡也逃不過(guò)福爾摩斯的慧眼:殺人現場(chǎng)五個(gè)血淋淋的字母“RASHE(復仇)”、一枚滾落的戒指、兩種不同的腳印、幾處墻上的指痕……組成了《血字的研究》。
一位姑娘的到來(lái),父親的離奇失蹤、六年中受到的六顆價(jià)值連城的寶珠、一個(gè)裝有木腿的人、幾個(gè)凌亂的小腳印圍繞著(zhù)觸目驚心的《四簽名》
這本書(shū)里大大小小的問(wèn)號和值得深思的懸念像釣魚(yú)一樣吊起了我的好奇心,我隨著(zhù)故事中案件的破解而激動(dòng),隨著(zhù)大家絞盡腦汁的思考陷入沉思……我已經(jīng)深深地被這本書(shū)吸引了,看完后,還覺(jué)得意猶未盡:怎么這么快就看完了呢?但是后來(lái)反反復復得讀讓我明白了:不論做什么事都要用心,要想想它的前因后果,還要用智慧,這樣才能把事情做得完美無(wú)缺。
現在,我正在一本一本的看世界名著(zhù),《苦兒流浪記》、《海蒂》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《海底兩萬(wàn)里》、《野性的呼喚》等30多部世界名著(zhù)我已經(jīng)看完了,我還會(huì )繼續讀100部世界名著(zhù)里面的每一本。是讀書(shū)豐富了我的生活,讀書(shū)還會(huì )讓我的生活變得更加充實(shí)、愉快、輕松，中學(xué)生作文《讀書(shū)的作文200字》。
讀書(shū)的苦與樂(lè )
任何事情都有苦與樂(lè )，讀書(shū)也是一樣。做為一名中學(xué)生，最能體會(huì )到讀書(shū)中的酸甜苦辣。歸納成一句話(huà)，讀書(shū)是苦盡甘來(lái)。
在中國現行的應試教育下許多中學(xué)生都得不到自由，每天都被壓在巨大的學(xué)習大山下，還不斷地遭受失敗和挫折。他們都認為讀書(shū)好苦。的確，當同學(xué)們在學(xué)習中遭受失敗又沒(méi)有自由，心里確實(shí)很難受��！在我進(jìn)入初３的時(shí)候，面臨著(zhù)中考。老師，家長(cháng)都很為我們擔心，因此把學(xué)習時(shí)間安排得又緊又滿(mǎn)。同學(xué)們每天除了學(xué)習還是學(xué)習。有時(shí)候我多想出去玩一玩，可桌上還有一大堆的作業(yè)等著(zhù)我。哎...讀書(shū)真的苦啊。
讀書(shū)是苦，可苦過(guò)之后便是樂(lè )。這種樂(lè )是要自己慢慢去品味。那是一種激動(dòng)，高興，自豪...當你站在領(lǐng)獎臺上，捧著(zhù)獎狀，你高興；當你拿著(zhù)第1名的考試卷子，上面是自己的名字，你自豪...這一切一切的快樂(lè )都是苦過(guò)才得來(lái)的，它并不短暫，而是永遠得成為自己的驕傲。我也常體會(huì )到讀書(shū)的快樂(lè )。比如上學(xué)期，我努力背歷史，政治，花了許多休息時(shí)間，最后終于功夫不負有心人，期末這兩科都取得了優(yōu)異成績(jì)。這就是先苦后甜��！
讀書(shū)有苦也有樂(lè )，它的樂(lè )總是大于苦。一時(shí)的苦能換來(lái)一世的快樂(lè )，這是很值得的。所以，我們一定要讀好書(shū)，享受它的快樂(lè )。
讀書(shū)的味道
本人認為：“讀小說(shuō)是酸的，讀笑話(huà)是甜的，讀史書(shū)是苦的，讀散文是……”有很多人喜歡讀笑話(huà)，因為它是甜的，不過(guò)，不品酸和苦的話(huà)，何以見(jiàn)甜？不是有苦盡甘來(lái)的成語(yǔ)嗎？
一、讀小說(shuō)，讓酸變?yōu)樘?/p>
本人十分喜愛(ài)讀科幻小說(shuō)，雖然在今天來(lái)說(shuō)，科幻小說(shuō)中敘述的，仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)，時(shí)間一長(cháng)，它便會(huì )帶你進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，和作者去品嘗幻想的味道，有點(diǎn)神奇的感覺(jué)。
我讀這類(lèi)小說(shuō)的方法是：用心去體會(huì )，跟隨作者，進(jìn)入幻想境界，體會(huì )作者的喜怒哀樂(lè )，你會(huì )覺(jué)得，讀書(shū)不光好玩，而且有趣，因為，酸已變成了甜！
二、讀史書(shū)，讓苦變?yōu)樘?/p>
說(shuō)實(shí)話(huà)，在以前，本人也十分厭讀史書(shū)，比如說(shuō)《上下五千年》，有人都足足讀了十遍，而我卻一遍也沒(méi)讀過(guò)，不過(guò)，假如拍成電影，卻還看得進(jìn)去，原因是：根本讀不懂。但是“讀書(shū)千遍，其意自見(jiàn)”，待我勉勉強強算讀完半本的時(shí)候，好像也有點(diǎn)意思，雖然記得不牢，不過(guò)，在討論這些問(wèn)題時(shí)，最起碼不會(huì )成為最后一個(gè)張口結舌的人，雖然中途有一點(diǎn)苦，不過(guò)，讀完后，不就甜了嗎，苦盡甘來(lái)，一定會(huì )得到回報！
三、酸苦相加，真是“別有一番滋味在心頭”
小時(shí)侯，媽媽常說(shuō)我的作文是“又臭又長(cháng)”，不過(guò)，由于在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我突然有了讀書(shū)的習慣，作文突飛猛進(jìn)。記得有一次，我以我的一篇《誠信伴我們長(cháng)大》去參加區里的“誠信”話(huà)題作文演講比賽，還真有點(diǎn)收獲。從那一刻起，我才真正明白了，什么叫“苦盡甘來(lái)”！什么叫“別有一番滋味在心頭”！
讀書(shū)是苦的，不過(guò)，它超乎尋常的收獲，卻是甜的，干什么都要分個(gè)先后，讀書(shū)也一樣，如果說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，那讀書(shū)，不就成了做營(yíng)養品的廚師了嗎？
讀書(shū)的作文 篇9
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@句話(huà)是韓愈墨下的。我個(gè)人是比較的討厭讀書(shū)的，覺(jué)得讀書(shū)又累又苦，白白的浪費這十幾年的時(shí)光，這是以前的思想�，F在如高爾基的那句話(huà)一樣的提醒我，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，從語(yǔ)文書(shū)中我懂得了很多，開(kāi)始有了一個(gè)夢(mèng)——讀書(shū)夢(mèng)。
我確實(shí)不愛(ài)閱讀書(shū)籍，就算是讀也是讀不懂的那一種，他們都說(shuō)我偏理科，喜歡的應該是理科。不、不、不，若論喜歡的話(huà)都喜歡，理科拿手，文科很有用途。語(yǔ)文中語(yǔ)言特別有魅力特別深奧，如果你只是粗略的閱讀，當然不會(huì )有這樣的感受，就連一個(gè)很小的符號，它的位置不同，表達出的意思就不同，它的魅力是有多大呀！
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，蘇軾就是我們的榜樣，讀書(shū)能豐富自己的知識，能陶冶自己的情操，能使一個(gè)人說(shuō)話(huà)很有范不會(huì )文縐縐的。每一冊的語(yǔ)文書(shū)都會(huì )讓我們買(mǎi)本名著(zhù)來(lái)看，以前我買(mǎi)了就是，看什么？可是當我有次無(wú)聊時(shí)，看得越來(lái)越有勁，之后的每一本我都仔細的品味了一遍，我喜歡“成功的花，人們只驚慕她現實(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！泵恳欢涿髌G的花背后都有流不盡的淚，說(shuō)不盡的苦，可最終留下來(lái)的讓人銘記讓人欣賞，所以不努力哪來(lái)的明艷？
語(yǔ)文這個(gè)科目是每個(gè)科目的母親，在小學(xué)沒(méi)有多大的體會(huì )，到了現在，這真的是一個(gè)真理��！學(xué)好語(yǔ)文，理解語(yǔ)文，那么不管是文科好理科也好，題絕不會(huì )審偏審錯，這樣正確的幾率就更大了，從語(yǔ)文中我學(xué)到了很多，明白了很多的道理、學(xué)會(huì )運用知識，這激發(fā)了我想讀書(shū)的念頭，我想把名著(zhù)和著(zhù)名的書(shū)全部拿來(lái)讀，去細細的品，細細的琢磨，斟酌情理。讀書(shū)讓我認識了高斯這位天才——把阿基米德、愛(ài)因斯坦這些偉人多年沒(méi)有解開(kāi)的迷，在一個(gè)晚上卻做了出來(lái)——不用刻度尺來(lái)畫(huà)正17邊形，不得不佩服高斯的才智和他的毅力。學(xué)語(yǔ)文教給我很多精神品質(zhì)：出淤泥而不染，濯清漣而不妖而不妖。這種不與世俗同流合污的高潔品質(zhì)。
語(yǔ)文，謝謝你，讓我從不喜歡讀書(shū)到一個(gè)有著(zhù)讀書(shū)夢(mèng)的人，書(shū)籍——當代真正的大學(xué)，我會(huì )去品讀每一本有價(jià)值的書(shū)去體會(huì )書(shū)中的樂(lè )趣，去了解當時(shí)的環(huán)境，去感受，去提高自己，陶冶情操。
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