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我的讀書(shū)故事作文

時(shí)間:2024-09-30 18:49:03 澤濱 讀書(shū) 我要投稿

我的讀書(shū)故事作文(精選40篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的我的讀書(shū)故事作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的讀書(shū)故事作文(精選40篇)

  我的讀書(shū)故事作文 1

  讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。讀書(shū),對我們來(lái)說(shuō)有多么的重要。正如許多名人說(shuō)的一樣,讀書(shū)就像是我們消化的精神食糧。我是一名熱愛(ài)看書(shū)的小男孩。說(shuō)起讀書(shū),你們肯定想不到以前的我也曾是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子。下面,就聽(tīng)聽(tīng)我來(lái)講講自己是怎么愛(ài)上看書(shū)的吧:

  這要從剛上學(xué)說(shuō)起。那時(shí)的我也和一些小朋友一樣貪玩,不愛(ài)看書(shū)。老師要求讀自讀課本上的文章,我也直接不讀。到了學(xué)校,老師讓一起讀時(shí),我是等老師走近了才讀一會(huì ),老師離開(kāi)后又開(kāi)始玩。在家也是東一段,西一段地蒙混過(guò)關(guān)?凑n外書(shū),更是囫圇吞棗,一百多頁(yè)的書(shū)不到二十分鐘就看完了,里面很多精彩的地方一點(diǎn)也沒(méi)記住,更別說(shuō)什么好詞、好句的了。這個(gè)毛病一直伴隨我過(guò)了兩年。直到三年級班級調整,我遇到了愛(ài)看書(shū)的賈老師。她總是面帶微笑,和藹慈祥,像媽媽一樣,聽(tīng)人說(shuō)她是個(gè)愛(ài)生如子的好老師。賈老師經(jīng)常給我們推薦一些好書(shū),讓我們看,還要求我們看完后寫(xiě)讀后感、讀書(shū)筆記。開(kāi)始的時(shí)候,由于我不會(huì )讀書(shū),所以怎么也不會(huì )寫(xiě)讀后感,每次總是把前面的簡(jiǎn)介拿來(lái)修改一下,就算完事了,寫(xiě)出來(lái)的作文也總是枯燥無(wú)味,不知道從何下筆。每次看完書(shū),賈老師就會(huì )問(wèn)我們一些書(shū)上相關(guān)的.問(wèn)題,我也是回答不上來(lái)。一天,賈老師上課時(shí)對我說(shuō):“孫智程,你來(lái)把XX課第XX段讀一下!蔽倚睦镉悬c(diǎn)害怕,覺(jué)得自己讀不好。賈老師用鼓勵的眼神看著(zhù)我,于是我認真地讀起來(lái),讀著(zhù)讀著(zhù),我才發(fā)覺(jué)原來(lái)書(shū)里的情節是那么的精彩,那么的有趣。讀完后,賈老師問(wèn)我們這一段里的好詞、好句在哪,我舉起了手回答出來(lái)。這時(shí)賈老師告訴我們,讀一篇文章,要記住里面的好詞好句,要想一下為什么要用在這里,換一個(gè)詞好不好,要多積累好詞好句,這樣當你寫(xiě)文章時(shí),你可以把它們用到自己的文章里,文章就會(huì )顯得精彩多了。聽(tīng)了老師的話(huà),我開(kāi)始認真仔細地讀語(yǔ)文書(shū)上的每一篇文章,尋找著(zhù)里面的好詞好句,做上記號。我又把以前沒(méi)仔細看的書(shū)重新拿出來(lái)看,慢慢地欣賞著(zhù)文章里的精華。漸漸地,我愛(ài)上了讀書(shū),開(kāi)始大量的閱讀各類(lèi)書(shū)籍。我的理解能力也加強了,寫(xiě)作水平也在不斷提高,我也變成了一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。每天只要有空,我就會(huì )拿出一本書(shū)來(lái),仔細地讀,品嘗著(zhù)書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣。

  愛(ài)上讀書(shū),讓我受益匪淺,帶給了我很多樂(lè )趣,拓展了我的知識面。來(lái),和我一起在書(shū)的海洋里遨游吧。

  我的讀書(shū)故事作文 2

  書(shū)給予我們用不完的知識,送給我們快樂(lè )的心情,讓我們明白事理。在我們漫長(cháng)的人生道路中,閱讀是不可缺少的。

  一、我愛(ài)上了讀書(shū)。

  愛(ài)讀書(shū)是一件好事,但不是每個(gè)小朋友一開(kāi)始都愛(ài)。其實(shí)我也經(jīng)歷了由不愛(ài)到愛(ài)的過(guò)程。小時(shí)候,我不識字,總會(huì )纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū),書(shū)買(mǎi)來(lái)后又整天纏著(zhù)她念給我聽(tīng)。再大一些時(shí),認識的字不多,媽媽給我買(mǎi)了許多注音的讀物,可是我覺(jué)得讀起來(lái)很累。就感覺(jué)讀書(shū)沒(méi)有看電視或玩游戲那么有趣了。媽媽很著(zhù)急,爸爸對媽媽說(shuō)培養孩子的讀書(shū)興趣很重要。于是媽媽首先從我感興趣的軍事類(lèi)著(zhù)手,買(mǎi)了許多字比較簡(jiǎn)單,字數也不太多的彩色軍事類(lèi)畫(huà)報,同時(shí)控制了我看電視和玩游戲的時(shí)間。剛開(kāi)始我對媽媽的做法很不滿(mǎn),媽媽就開(kāi)導我“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。很多著(zhù)名的`科學(xué)家,都是通過(guò)刻苦讀書(shū)才獲得成功的,如張衡、祖沖之、李時(shí)光、華羅庚等!辈⒊3Ec我一起讀,漸漸的我被書(shū)上的內容吸引了,也逐漸的愛(ài)上了讀書(shū)。

  二、我愛(ài)讀書(shū)。

  讀書(shū),這個(gè)好習慣已經(jīng)伴隨我很長(cháng)時(shí)間了,它帶我走過(guò)愚昧和無(wú)知,我對書(shū)的喜愛(ài),也早已不是一點(diǎn)一滴了。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我識的字也多了,開(kāi)始讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《軍事知識》、《上下五千年》、《歷史故事》、《名人傳》等一些科普書(shū)籍。從中領(lǐng)略到了祖國的大好河山,領(lǐng)悟到了為人處事的道理。是書(shū)本教會(huì )了我如何做人,如何學(xué)習知識。是書(shū)讓我了解了知識的海洋是那樣的無(wú)邊無(wú)際。馬克思讀書(shū)時(shí),在桌下有兩個(gè)深深的腳印,可能我還達不到那種程度,但我決心把它作為我讀書(shū)的起點(diǎn)。讀書(shū)時(shí),我喜歡與書(shū)中的主人公同喜、同悲、同歡、同樂(lè ),把主人公的思想情緒賦予給自己。這樣你就有了一次不同的人生經(jīng)歷。這樣可以使你分的有好壞,讓你在日常的為人處事是做得更加完美。

  如今我成了一個(gè)不折不扣的“小書(shū)迷”,只要看起書(shū)來(lái)就對外界“失去了知覺(jué)”,常常爸爸媽媽與我講話(huà)也都全然不知,開(kāi)始媽媽以為我是刻意裝的,曾多次“批評”。 因為愛(ài)讀書(shū)我也曾經(jīng)鬧出不少笑話(huà)來(lái),記得有一次,媽媽叫我去買(mǎi)醬油,我走的時(shí)候還拿了一本書(shū),在路上,我看入迷了,當我正看得津津有味時(shí),突然,汽車(chē)的喇叭聲把我嚇了一跳,書(shū)都掉到地上。我一看,原來(lái),我已經(jīng)在過(guò)馬路了?墒,我卻沒(méi)看左右的車(chē)輛,所以,我差點(diǎn)被撞了。司機罵了我,我撿起書(shū)趕忙回家;氐郊,媽媽問(wèn)我買(mǎi)的醬油哪去了,我才發(fā)現,自己看書(shū)忘了買(mǎi)醬油了。我和媽媽都哭笑不得。古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養,從而走上了成功之路,讓我們養成閱讀的好習慣,一生都與好書(shū)相伴吧!

  我的讀書(shū)故事作文 3

  孔子說(shuō):“萬(wàn)物皆賤,唯有讀書(shū)才高!鄙勘葋喺f(shuō):“書(shū)是世界的養料!蔽艺f(shuō):“書(shū)是知識的金鑰匙!

  當我剛開(kāi)始學(xué)漢語(yǔ)時(shí),我媽媽用一些彩色的小圖畫(huà)書(shū)教我漢字、圖畫(huà)和故事。我被那些五顏六色的圖畫(huà)和畫(huà)中栩栩如生的動(dòng)物迷住了。我就像我媽媽?zhuān)钢?zhù)書(shū)說(shuō)“啊啊……”他說(shuō)得好像很清楚似的。每天,我都會(huì )拿著(zhù)一本書(shū),纏著(zhù)媽媽給我講故事。有時(shí)我也和媽媽一起去學(xué)校玩,看那些大哥大姐認真讀書(shū)。我嫉妒得坐在那兒看書(shū),假裝一直在看書(shū)?赡苁鞘芪夷赣H的影響,我從小就喜歡讀書(shū)。那時(shí),我讀書(shū)不多,所以我主要用圖畫(huà)書(shū)。我根據圖片猜出部分內容,但有時(shí)我需要父母的解釋。這些圖畫(huà)書(shū),像我的玩伴一樣,豐富了我的童年生活,使它不再單調。

  后來(lái),我上了小學(xué)。隨著(zhù)識字率的提高,視野的開(kāi)闊,知識的豐富,那些五顏六色的小圖畫(huà)書(shū)已不能滿(mǎn)足我對知識的渴望。于是,我開(kāi)始閱讀夏洛克的偵探記錄、伊索寓言、狼王夢(mèng),我被夏洛克福爾摩斯嚴謹的思維、精湛的推理和非凡的勇氣迷住了,跟著(zhù)他解決了一個(gè)又一個(gè)難題和懸而未決的案件;狼王夢(mèng)中的紫霧是一只充滿(mǎn)智慧的狼。為了得到狼王王位的夢(mèng)想,她用一生的精力奮斗。為了讓狼陽(yáng)健康成長(cháng),繼續為狼王的王位而戰,她選擇了與金鷹同歸于盡。她為實(shí)現自己的夢(mèng)想而犧牲自己的無(wú)畏精神令我深感震驚。動(dòng)物可以做到這一點(diǎn),更不用說(shuō)我們人類(lèi)了!我在書(shū)海中飛翔。這本書(shū)不僅開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的知識,而且激發(fā)了我的想象力。那時(shí),我的想法很新穎,課堂上的問(wèn)題我的答案也不一樣。在我的作文中,我有獨到的見(jiàn)解、典型的.例子和得體的話(huà)語(yǔ),得到了同學(xué)們的稱(chēng)贊。

  我記得一篇命題作文《一件不愉快的事》,我的心情特別激動(dòng)。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候,一種委屈涌上心頭。我通常會(huì )積累一些句子和單詞來(lái)描述這種乏味的情緒。這時(shí),它也像酵母一樣突然從我的腦海里冒出來(lái)。我在一個(gè)寧靜的夜晚寫(xiě)作,周?chē)娜嗽诨鹋枥锍怨献、看電視,反映了一個(gè)受委屈的小男孩的孤獨和寂寞。我寫(xiě)道我的眼淚會(huì )流出來(lái)。當然,這篇發(fā)自?xún)刃牡奈恼卤焕蠋煯斪骺?lái)讀。這讓我意識到一個(gè)小小的道理:首先,作文的理念應該是原創(chuàng )的,寫(xiě)作也應該有一些獨特的“新鮮味道”。當然,這些都是課外書(shū)的禮物。我還養成了記筆記的好習慣,在書(shū)中記下優(yōu)美的字句和精彩的段落。做筆記不僅鍛煉了我的記憶力,而且提高了我的理解力。

  這本書(shū)增加了我的知識,開(kāi)闊了我的視野,激發(fā)了我的想象力。它的確是一把比金子更珍貴的鑰匙!

  我的讀書(shū)故事作文 4

  如今已是春意濃濃,花香四溢,禁不住品嗅,嘻!竟有一絲書(shū)香卷氣!

  在花叢中尋覓著(zhù)讓人垂涎三尺的氣息,竟不可得!忽然間,瞧向那人來(lái)人往的一角,竟是書(shū)香滿(mǎn)瑯。只見(jiàn)人人都在那捧著(zhù)一本自己感興趣的書(shū)!心里不免有些好奇。

  攜著(zhù)那興奮的好奇心,向那安靜得只剩下翻卷聲的一角走去。走近時(shí),只見(jiàn)大門(mén)旁立著(zhù)一張牌子,運用優(yōu)美的藝術(shù)字赫然地寫(xiě)著(zhù)“圖書(shū)室”三個(gè)大字。心中的疑惑瞬間煙消云散,不見(jiàn)了蹤影。

  當雙腳邁進(jìn)圖書(shū)室的大門(mén)時(shí),一下便感受到了與外界截然不同的氣息——濃郁的書(shū)香氣息,氣氛也是十分的悠閑與安靜。嘈雜的環(huán)境中也有一份安靜與優(yōu)雅,讓人不免的對這心生愛(ài)意!

  幾百本書(shū)籍在書(shū)柜里規規矩矩的排著(zhù)隊,多而不雜!指尖在一本本書(shū)目上劃過(guò),似彈琴一般,夢(mèng)幻而輕巧!

  書(shū)籍的種類(lèi)簡(jiǎn)直數不勝數——種植養殖、法律法規、中外文學(xué)、醫學(xué)保健、家庭生活、科普知識等等的一系列的書(shū)籍。

  向來(lái)不愛(ài)閱讀的我也裝模做樣的從書(shū)海中抽出一本來(lái)——《山海經(jīng)》。隨意的翻開(kāi)幾頁(yè),竟從中了解到了不可多得的神話(huà)傳說(shuō)故事,例如夸父逐日、精衛湮東之類(lèi)的。但真正認真閱讀起時(shí),我竟發(fā)現了《山海經(jīng)》的故事并非局限于這幾個(gè)能夠讓人倒背如流的小故事,它有著(zhù)我所未曾料及的`圣魔亂世與廣闊,讓我對神往已久的古時(shí)候暢想連連,僅僅的幾個(gè)小故事竟然我愛(ài)上了閱讀,一見(jiàn)鐘情。這種愛(ài),怕是連熱戀中的情人也難比吧!

  不一會(huì )兒,夕陽(yáng)如約而至,余暉灑在林間大道上。

  圖書(shū)室的人也越來(lái)越少。而后,媽媽竟神不知鬼不覺(jué)的站在我身后輕聲說(shuō)道:“小書(shū)蟲(chóng),快放下你手中的書(shū),回家去吃晚飯去吧!“哦!”我不好意思的沖著(zhù)媽媽扮了一個(gè)鬼臉后,起身將書(shū)放回原處。踏上歸家之途。忽然間,心頭上竟涌起了一絲不舍,似熱戀中的情人分別時(shí)的一步三回頭,又似告別故鄉時(shí)的戀戀不舍。

  走在灑滿(mǎn)夕陽(yáng)余暉的林間大道上,與返家的村民一同行走著(zhù),腦瓜中像放映片似的回放著(zhù)今天在圖書(shū)室時(shí)的沉醉,享受書(shū)海時(shí)的快樂(lè )。突然,昔日的無(wú)所事事也同今日的片斷漂浮而來(lái)——但逢節假日之時(shí),便是一覺(jué)睡至晌午,又或許是同親朋好友上街購物,或是看電視,若真只剩下無(wú)聊時(shí),也無(wú)疑是望向那湛藍的天空發(fā)發(fā)呆,又或許是陷于游戲的刺激之間。卻未曾想過(guò)去約上那父母買(mǎi)來(lái)文學(xué)古典,哪怕是草草的過(guò)目,了解個(gè)大概,也是極不情愿。當父母提起時(shí),也是連連說(shuō)聲那不適合我!

  唉,先想起過(guò)往的日子,如果定要一詞形容,那便是淡泊無(wú)味,但,今天的閱讀,讓我明白了:生活,原來(lái)也可以如此美好;生活,原來(lái)也可以如此高雅;生活,原來(lái)也可以如此有趣!

  圖書(shū)室的存在,讓我們這些題海中奮發(fā)的學(xué)子們有了一份放松,少了一份緊張與疲憊;讓匆匆過(guò)往者多了一份休息的愜意,少了一份塵埃!

  這個(gè)春風(fēng)是有著(zhù)濃郁的書(shū)香味!這個(gè)春季,讓我明白,生活,其實(shí)可以閱讀閱美!

  我的讀書(shū)故事作文 5

  我從小就出生在一個(gè)讀書(shū)家庭。爺爺奶奶奶退休了,依然每天讀書(shū)看報;爸爸媽媽一有時(shí)間,就讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍;潛移默化中,就把我培養成可愛(ài)的小書(shū)蟲(chóng)!度纸(jīng)》、《弟子規》、《百家姓》等啟蒙類(lèi)書(shū)籍,好多內容,我背得朗朗上口;《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《克雷洛夫童話(huà)》等童話(huà)類(lèi)書(shū)籍,精彩的故事,我講得眉飛色舞;《魯濱遜漂流記》、《哈克·貝里歷險記》、《湯姆·索亞歷險記》等歷險類(lèi)書(shū)籍,驚心動(dòng)魄的情節,我看得如癡如醉……現在,我是六年級的“大男生”了,我最喜歡讀科幻、玄幻、奇幻類(lèi)書(shū)籍,尤其是我對美國漫威公司的系列小說(shuō)愛(ài)不釋手,發(fā)生的趣事讓我銘記在心!

  那是上學(xué)期的一天,我在“小說(shuō)閱讀器”里無(wú)意中發(fā)現了《鋼鐵俠3》,那可是我最喜歡的科幻類(lèi)小說(shuō),頓時(shí)就讓我“神魂顛倒”!周三是無(wú)作業(yè)日,讓人惱火的是我們高年級的學(xué)生還是有一些作業(yè)的,放學(xué)一回到家,我就匆匆地寫(xiě)完作業(yè),草草地吃過(guò)晚飯,毫不猶豫地拿起手機,鉆進(jìn)了《鋼鐵俠3》的科幻世界里,一轉眼,晚上十點(diǎn)多。老爸走過(guò)來(lái)命令道:“到點(diǎn)了,關(guān)了手機趕緊睡,明天還要上學(xué)!”雖然戀戀不舍,但我還是像一只聽(tīng)話(huà)的“小綿羊”,把手機放到床頭柜上,鉆進(jìn)被窩,不一會(huì )兒就響起了“呼!薄昂魢!钡暮ㄋ!爸爸放心地去休息了,對媽媽說(shuō)“這孩子今天在學(xué)校累了!”

  過(guò)了一小會(huì )兒,我悄悄地睜開(kāi)眼睛窺視爸媽那屋,燈關(guān)了!甭提我有多高興了,暗自慶幸自己的演技高超!迅速拿起了我的“心肝寶貝”鉆進(jìn)被窩,兩腿一跪,身子一蜷,大被子把頭一蒙,餓狼似的讀了起來(lái)!我很快就融入到書(shū)中的情節,跟隨托尼一起進(jìn)行忘我的實(shí)驗,那可是生物系統的肢體再生實(shí)驗……

  突然,“吱扭”一聲,門(mén)響了,一陣急促的腳步聲傳來(lái)!老爸一把掀開(kāi)了我的被子,一下?lián)屪呶业氖謾C,厲聲呵斥道:“這么晚了不睡覺(jué),看什么呢?”我如大夢(mèng)初醒,從科幻的世界里一下子墜落到現實(shí)中:馬克·史塔克、美國隊長(cháng)、科幻博士……哇!全都變成了怒發(fā)沖冠的老爸!老爸迅速揚起了一只手,眼看就要挨打了,我嚇得低下了頭,老爸的手緩緩放下,扭頭走了……

  第二天晚飯時(shí),我提心吊膽地去吃飯,媽媽用親切的`目光看著(zhù)我,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“孩子,看書(shū)可以,但是不能看得太晚,更不能在被子里偷看,那樣會(huì )看壞眼睛的……”。老爸慈愛(ài)地摸著(zhù)我的頭,和顏悅色地說(shuō):“爸爸愛(ài)你,不舍得打你,但你要做個(gè)懂事的男子漢,讓老爸放心!”我滿(mǎn)臉愧色地說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)义e了!我以后再不這么做了,合理利用時(shí)間看書(shū),做個(gè)讓你們放心的好孩子!”

  古人說(shuō)得好“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”,讓我們行動(dòng)起來(lái),走進(jìn)好書(shū)的世界,汲取書(shū)中的精華,健康快樂(lè )成長(cháng)!

  我的讀書(shū)故事作文 6

  邂逅一本好書(shū),在微風(fēng)中,在陽(yáng)光下,在記憶中……

  小時(shí)候喜好詩(shī)詞,但并不喜歡平仄平仄的讀。相反,我認為每一句詩(shī),每一首詞中,都有一個(gè)浪漫的故事。

  當然,要論詩(shī)詞,必然要從《詩(shī)經(jīng)》說(shuō)起。

  細讀《關(guān)雎》,"關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。"賢良淑德的美女,正是君子的理想追求,他得不到“淑女”時(shí)心里苦惱,翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué);得到了“淑女”就很開(kāi)心,叫人奏起音樂(lè )來(lái)慶賀,并以此讓“淑女”快樂(lè )。再讀《蒹葭》,"所謂伊人,在水一方",帶著(zhù)憧憬與夢(mèng)幻,為得伊人可跨江海,追逐而求之,使人開(kāi)始對愛(ài)情虔誠并信仰。但我記憶最為深刻的是《子衿》中的“青青子衿,悠悠我心”,你青衣長(cháng)發(fā)出現在我的眼前,又轉身離去,那青色的身影卻深深縈繞在我的心間。記憶中,可同《關(guān)雎》相提并論的還有《擊鼓》中的一句“執子之手,與子偕老!北绕鹞覀兛傉f(shuō)的“一生一世”更為生動(dòng)與真實(shí)。它非常直樸地表達了與愛(ài)人的相守不離!八郎蹰,與子成說(shuō)!鄙蓝疾辉僦匾,一生路盡,只有回首時(shí)的無(wú)限眷戀!叭碎g別久不成悲!辈恢獎e多久才算上久,是否用余生,都用來(lái)悲?

  自古至今,中外名著(zhù)可謂數不勝數,但偏偏我遇見(jiàn)了它。

  我小時(shí)候喜歡海,機緣巧合吧,一眼就看中了那本書(shū)。它和“!庇嘘P(guān),便引起了我的注意,《老人與!愤@個(gè)書(shū)名是我永遠都無(wú)法忘卻的。當然,這個(gè)書(shū)名也引起了我的`思考,“老人”和“!本烤拱l(fā)生了什么樣的故事呢?當我看第一頁(yè)書(shū)就深深沉迷在其中了。書(shū)中非常詳細地描寫(xiě)了老人和大魚(yú)的斗爭場(chǎng)景,全書(shū)并不長(cháng),但令人回味無(wú)窮。尤其那句“一個(gè)人可以被殺死,但不可以被毀滅”令我沉思了很久!皻⑺馈辈坏扔凇皻纭,而“毀滅”卻必要“殺死”!這么矛盾的事情,真是困擾到年幼的我了。

  喜歡坐在櫻花樹(shù)下看書(shū),櫻花總是默然落下,風(fēng)起,花飛,飄落。似乎在不經(jīng)意間的恍然大悟,殺死一個(gè)人的肉體,卻無(wú)法毀滅靈魂。正如花一樣,花會(huì )枯萎,但不會(huì )失去它的意義,“化作春泥更護花”又何嘗不是另一種生存呢?在這車(chē)如流水馬如龍的城市里,有太多的人面臨著(zhù)死亡,但更可怕的是精神的死亡。而讀書(shū),又是另一種升華。

  因為喜歡海,所以喜歡漂流,這便又讓我沉浸在另一個(gè)故事中。

  我認為《魯濱遜漂流記》是我感受最為深刻的一本書(shū),通過(guò)魯濱遜的荒島求生講述了一系列的生存故事。為了生存,魯濱遜在艱難的條件下開(kāi)始探索。他做的一點(diǎn)一滴都被細致的刻畫(huà)了,我是不敢相信的,需要怎樣的意志才能做到荒島生存。至少,我是做不到的。但讀一本好書(shū)又何嘗不是自己提升的過(guò)程呢?我遨游在書(shū)籍的海洋中,沉浸在魯濱遜的每一個(gè)決策,每一個(gè)動(dòng)作,每一次思考中。這是一種享受,是來(lái)自心靈的共鳴。

  兜兜轉轉,不兜不轉,陌上花開(kāi),物是人非……

  書(shū)的作者不知離去多久了,那是無(wú)數個(gè)花開(kāi)花落,甚至滄海桑田。然而,在流逝的時(shí)間中,這一個(gè)個(gè)故事,都成了神話(huà)。

  我的讀書(shū)故事作文 7

  讀書(shū)不過(guò)是把白紙黑字給看出感情來(lái),如果僅僅是作為“消費者”的角度來(lái)感受,那么書(shū)就是一宴酒席,不過(guò)這是個(gè)特殊的“酒席”。讀了幾本書(shū)后,你就發(fā)現了,你還有大堆大堆的書(shū)沒(méi)有看過(guò)。這一堆書(shū)有多大?恐怕比整個(gè)太平洋還要大哩!這些書(shū)是你一輩子也讀不完的呀!多開(kāi)心——這可是一頓不限時(shí)的自助餐呀!

  自助餐好是好,但菜好不好吃,合不合你胃口,還是得看店的。書(shū)也是這樣,那本書(shū)你喜不喜讀,讀了對你有什么提高,也是要瞅瞅作者的。

  說(shuō)到底,我也是還想提提我最喜愛(ài)的兩位作家——沈從文先生與汪曾祺先生。

  在這師徒倆里,我最先接觸的`是沈先生。

  我父親是個(gè)教英語(yǔ)的,卻也熱衷于中國文學(xué)。他說(shuō),他想成為像林語(yǔ)堂先生那樣融會(huì )貫通的學(xué)者,“兩腳踏中西文化,一心評宇宙文章!备赣H的閱讀涉獵范圍之廣,自然也會(huì )影響到我了。家里有個(gè)小書(shū)房,全是書(shū),這可不假,“全”是書(shū)——那寥寥幾只書(shū)架哪里夠這些書(shū)待著(zhù)?它們跳出來(lái)了,堆起來(lái)了,家里滿(mǎn)處都是,從書(shū)桌到沙發(fā),你都能看到幾堆書(shū)躺在那里,這邊角角皺了起來(lái),隨意地翻開(kāi)來(lái),晾在一邊。當然免不了母親的幾頓罵了。

  尤其享受假期,在被書(shū)堆砌得亂七八糟的房間里盤(pán)腿一坐,隨手拿起一本書(shū)就讀。

  最初,我就是這樣了解到沈從文的。一本雙語(yǔ)版本的《湘西散記》,只是和我讀過(guò)的其它書(shū)一樣,隨手被抽出來(lái)的而已,而就是這一讀,便迷上了。

  猶如水一般的文字,描繪著(zhù)水一般的湘西,循著(zhù)沈先生的文字,我真切地認識到了這大千世界微妙的光,稀奇的色,以及萬(wàn)物百匯的動(dòng)靜。

  將文字描繪得細一點(diǎn),再細一點(diǎn),觀(guān)察得深一點(diǎn),再深一點(diǎn)。這是沈先生教會(huì )我的。

  像是一顆被掩在沙中鉆石,終于被發(fā)現似的,我好喜歡沈先生呀!我去讀沈先生的書(shū),看沈先生的生平,好奇心這個(gè)窟窿越來(lái)越大,我去了解了他的家鄉鳳凰古城,了解了他所任教的西南聯(lián)大,以及令他“棄文從史”的“那個(gè)時(shí)代”。

  是的,一個(gè)人一生不可能只有一方面的成就,人是多角度的,許許多多關(guān)于一個(gè)人的事件、文化、人物也就像一幅精致樹(shù)狀圖般地延展開(kāi)來(lái)為,作家如是,文學(xué)亦是,知識亦是。

  也就是這樣,我接觸到了沈先生的學(xué)生汪曾祺。

  他比沈先生還像水,沈先生的文章是“十句不離水”,而汪曾祺是“處處都有水!彼麡O少使用形容詞,用短句將語(yǔ)言的淳樸質(zhì)地最極致地體現出來(lái)。

  快樂(lè )地生活,輕松地寫(xiě)作。不需要考慮太多,開(kāi)心就行。這是汪先生教會(huì )我的。

  其他作家,老舍比汪曾祺更幽默一點(diǎn),而趙樹(shù)理先生的幽默就更質(zhì)樸了……

  讀書(shū)還是要隨著(zhù)自己性子的,想讀什么就讀什么,開(kāi)卷有益,別走歪就行。僅此而已。

  我的讀書(shū)故事作文 8

  我喜歡在清晨、在縷縷柔和的陽(yáng)光里,聽(tīng)著(zhù)窗外聲聲?shū)B(niǎo)鳴,坐在陽(yáng)臺上翻開(kāi)一本書(shū),慢慢看著(zhù)、品味著(zhù)。每當書(shū)被手指一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò),心里便會(huì )升起一種快樂(lè )與幸福,是!讀書(shū)可以帶給我快樂(lè )、幸福。

  兒時(shí)的我總是喜歡纏著(zhù)奶奶講故事,她講的每一個(gè)故事都是那么精彩有趣而又令人難忘。從丑小鴨到美人魚(yú),從灰姑娘到白雪公主,奶奶全給我講過(guò)。有時(shí),我也很好奇,奶奶為什么知道那么多?我問(wèn)奶奶,她從抽屜里拿出一本色彩艷麗的繪本,笑著(zhù)告訴我,這些故事書(shū)中寫(xiě)過(guò)。原來(lái)繪本中有這么多好聽(tīng)的故事呀!那時(shí)的我感覺(jué)書(shū)是神秘的。

  待到我長(cháng)大一些,認識了字,奶奶便不肯再給我講了,而是拿起一本連環(huán)畫(huà),讓我自己一頁(yè)一頁(yè)地看。起初,我是不愿意的,總是嘟起小嘴,表示我的不滿(mǎn),但嘴饞的我面對奶奶拿出五顏六色的糖果,總是經(jīng)不住誘惑,不情愿地拿起書(shū)本認真地讀起來(lái)。誰(shuí)知,一讀,我發(fā)現原來(lái)自己讀比奶奶講更有趣,讀著(zhù)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,看著(zhù)一幅幅精美的插圖,嚼著(zhù)一粒粒甜甜的糖果,我越讀越起勁。在我的眼中,書(shū)是多么有趣呀!慢慢地我喜歡上了讀書(shū)。

  后來(lái),我不再滿(mǎn)足于連環(huán)畫(huà),獨自捧起厚厚的《西游記》津津有味地讀了起來(lái)。在書(shū)中,每一個(gè)小故事都令我入迷。當時(shí),我很佩服孫悟空的機智、勇敢,也很羨慕他的七十二變。故事中,他能降妖除魔,保護唐僧一路西行,遇到危險時(shí)總能化險為夷,讓我很是佩服。書(shū)本為我打開(kāi)了一片神奇的天地,它讓我的思想能上天,能入地,帶著(zhù)我在知識(想象)的王國暢游。

  待到我上小學(xué),漸漸懂事了,看了《安妮日記》一書(shū),讀完后,我感慨萬(wàn)分。安妮一家為了躲避法西斯對猶太人的.殘酷迫害,藏到父親公司的隱蔽房間里。在那里,他們終日見(jiàn)不到陽(yáng)光,與世隔絕,生活條件極其惡劣,但他們在那里生活了25個(gè)月,直到被捕并關(guān)進(jìn)集中營(yíng)。然而,面對苦難的生活,安妮卻寫(xiě)道:“我們仍然熱愛(ài)生活,我們不曾忘記大自然的聲音,我們依然心存希望,希望一切都會(huì )好起來(lái)”。讀到這里,我很受震撼,感受到了安妮對生活的追求與期盼,對未來(lái)充滿(mǎn)了向往與祝愿。這時(shí),在我的眼中,書(shū)是一位老師,它教會(huì )我微笑著(zhù)面對生活。

  古人云:“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”,我要勤于讀書(shū)、善于讀書(shū),在書(shū)中獲得樂(lè )趣、收獲知識、明白道理,以書(shū)為友,相伴一生。

  又是一個(gè)美好的清晨,我坐在陽(yáng)臺上,在縷縷柔和的陽(yáng)光里,聲聲悅耳的鳥(niǎo)鳴聲中,翻開(kāi)一本書(shū),慢慢看著(zhù)、品味著(zhù),享受書(shū)本帶給我的快樂(lè )與幸福。

  我的讀書(shū)故事作文 9

  德伯里說(shuō):書(shū)籍是培育我們的良師,無(wú)須鞭笞和棍打,不用言語(yǔ)和訓斥,不收學(xué)費,也不拘形式。題記

  對于書(shū),我從小就有著(zhù)極深的情感。爸爸是文化館館長(cháng),他很早就教給我許多關(guān)于書(shū)的名言。高爾基說(shuō):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。彌爾頓說(shuō):優(yōu)秀的書(shū)籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁,它作為人類(lèi)財富保存下來(lái),并為人類(lèi)生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。

  不過(guò),我很反感有人把讀書(shū)與命運扯到一起,甚至大言不慚地說(shuō)讀書(shū)就是為了封妻蔭子、當名人做富翁,有時(shí)候還出上一兩本拙劣之作高談闊論,擺出一副要不是為了成名我才不讀書(shū)學(xué)習的架勢。

  真是可笑至極!讀書(shū)到底為了什么?或是不為任何原因,純屬消遣娛樂(lè )。有人擱著(zhù)安靜的圖書(shū)館不去,非要跑到熙熙攘攘的鬧市,啃著(zhù)饅頭咸菜還掏出一本書(shū)擺出架勢,一副我比你們都有種的神情。這種人純粹是為了博得眾人的`關(guān)注,嘩眾取寵,無(wú)聊之極。還有一種人,倒是真的想讀書(shū),可就是讀書(shū)的動(dòng)機太齷齪,只要一拿起書(shū),就先念上三遍我讀書(shū)就是要超過(guò)某某某,否則誓不為人天打雷劈,好像每一次讀書(shū)都是一場(chǎng)復仇行動(dòng),非得整出個(gè)名頭來(lái)。這種人,活得實(shí)在太辛苦,領(lǐng)會(huì )不到書(shū)中的真諦也就算了,卻把整個(gè)人搞得神經(jīng)兮兮。

  其實(shí)要讀書(shū),不一定非要出于什么目的,就好像嬰兒見(jiàn)了母親要吃奶,餓漢見(jiàn)了美食要流口水,疲憊的人見(jiàn)了床就想往上躺一樣,似乎天經(jīng)地義、順理成章,無(wú)需繁復的道理,只是僅僅出于一種本能,或是說(shuō)想,因為它能使你感到身體上的舒暢,但更多是精神上的滿(mǎn)足與慰藉。

  讀書(shū)也是一樣,王蒙說(shuō):我讀書(shū),只是因為它能使我快樂(lè )。讀書(shū)的真諦恐怕正是如此。一個(gè)高尚的人,一個(gè)睿智的人,一個(gè)有抱負、有思想的人,決不會(huì )把玩網(wǎng)絡(luò )游戲當成快樂(lè )的源泉,而是把能愉悅自己靈魂的東西當成至寶,當成快樂(lè )。

  當我讀金庸的小說(shuō)時(shí),看到《天龍八部》中的蕭峰,我總會(huì )心中一凜,好生敬仰;讀到《射雕英雄傳》中的郭靖,便感嘆此人憨直可交為摯友;看到《鹿鼎記》中的韋小寶,總是忍俊不禁,哈哈大笑說(shuō)一聲這個(gè)韋小寶;讀《三國演義》《水滸》感天地男兒本色;品《紅樓夢(mèng)》《西廂記》嘆世間兒女柔情。

  我喜歡漫步在不同時(shí)代、不同風(fēng)格的作品中,與書(shū)中的每位人物神交,領(lǐng)悟每一位大師的博大精深,這就是我的樂(lè )趣。因為我確實(shí)從中感到快樂(lè ),也許你說(shuō)我媚俗或是媚雅,那也無(wú)妨

  我的讀書(shū)故事作文 10

  自我會(huì )識字的那一刻起,書(shū)就如繁星伴月、翠葉伴花,一直伴隨著(zhù)我,所以我離不開(kāi)它,所以我愛(ài)上了它。于是,我成了一個(gè)不折不扣的書(shū)癡。我對書(shū)的癡迷猶如滾滾江水,勢疾雄渾;又如涓涓細流,綿綿不絕。兒時(shí)癡迷寓言短篇,少時(shí)癡迷美文詩(shī)歌,現在又開(kāi)始癡迷古典文學(xué),所以我把這些書(shū)“吃”得干干凈凈,一點(diǎn)不剩,然后用時(shí)間去慢慢消化。

  被我視為主食的自然是名著(zhù),從曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》中,我嘗到了“滿(mǎn)紙荒唐言,一把辛酸淚”;從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我品到了“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的”;“從夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》”中,我感受到了“每個(gè)人以自己的行為向上帝負責,不能要求別人承擔自己的`命運!边@些都是我認為最香的飯了,也是我覺(jué)得最值得“吃”的書(shū)了,它們令人如癡如醉,反復咀嚼,方知其中之味,豐富情感、濃濃哲理全部被我“吃”了下去,而一天又一天,也慢慢地消化,化為了我源源不斷的營(yíng)養。

  但有時(shí),并不是什么書(shū)都可以吃的,亂吃書(shū)終會(huì )吃壞肚子。還記得那時(shí),沒(méi)有讀過(guò)《三國演義》的我,無(wú)意間在街邊發(fā)現了一本《大話(huà)三國》,于是就好奇地買(mǎi)下了,只聽(tīng)說(shuō)三國值得一看,卻未料,這兩本書(shū)可謂是天壤之別。因為初識三國,并不了解其中的任何情節,所以《大話(huà)三國》里怎么講,我也就信以為真了。起初的幾日,房間里充滿(mǎn)了我的笑聲,于是我越吃越想吃,越吃越多。后來(lái),又一次語(yǔ)文考試作文題的題目是“說(shuō)說(shuō)我心中的名著(zhù)”,我毫不猶豫地寫(xiě)了“三國”,我還記得有一句是“若是劉備不偷,張飛不搶?zhuān)P(guān)羽不劫,他們三人也就不會(huì )在監獄里義結金蘭了!边@下可好,語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái),考了0分。當初這本書(shū)帶給我的笑聲全部用眼淚代替了,因為我不得不說(shuō),我吃壞肚子了,疼得我愣是沒(méi)辦法。后來(lái)看了《三國演義》原著(zhù),使我恍然大悟。但同時(shí),我也是真的懂了,書(shū)同飯一樣,并非什么都能吃的,再饑渴難耐,也不能見(jiàn)什么吃什么。好的飯吃下去,帶給你的是營(yíng)養;壞的飯吃下去,只能害的肚子疼,甚至影響健康。

  直到現在我都在不停地吃書(shū),不求吃的多,只求吃的精、好,拒絕一切垃圾食品,只吃營(yíng)養豐富的書(shū)。這么多年,書(shū)作為我的精神食糧,從未間斷過(guò),而我,也因為吃了各種各樣的書(shū)而獲得了百倍的知識。我這個(gè)書(shū)癡,會(huì )一直吃書(shū)的。

  我的讀書(shū)故事作文 11

  四周沒(méi)有一點(diǎn)光亮,沒(méi)有一點(diǎn)聲音,也沒(méi)有一個(gè)人。似乎整個(gè)世界原有的喧嘩瞬間戛然而止,但我卻沒(méi)有因此而恐懼。只要一本書(shū),一本好書(shū),不用非常的昂貴,也不用非常的精致,只求擁有豐富的內容,便足以讓我忘卻一切。哪怕身處鬼的世界,我也不會(huì )感到害怕,因為——有書(shū)。

  童話(huà),詩(shī)詞,名著(zhù)……都蘊藏著(zhù)大量的古今文化,有著(zhù)精彩的內容。它,就如同一位摯友,陪伴著(zhù)我,讓我不再落寞,不再哭泣。它能讓我笑,也能讓我哭,但,是感動(dòng)的哭。它帶著(zhù)我走向成功與美好的未來(lái),讓我懂得人生的真諦。

  6歲時(shí),媽媽給我講了一個(gè)關(guān)于小鴨子的故事,鴨子的名字叫做丑小鴨。從那開(kāi)始,我開(kāi)始喜歡上了童話(huà),逐漸的,我總是捧著(zhù)一本《安徒生的童話(huà)》,做著(zhù)《一千零一夜》個(gè)《柳樹(shù)下的.夢(mèng)》。那個(gè)夢(mèng),美好而又耐人尋味。

  轉眼,那些個(gè)童話(huà)伴隨我走進(jìn)少年時(shí)代,童話(huà)也逐漸開(kāi)始滿(mǎn)足不了我強烈的求知欲望,所以我放下了童話(huà),拿起了《水滸傳》《西游記》。伴隨著(zhù)西游,我時(shí);孟胱约壕褪菍O悟空,“三打白骨精”,“大鬧天宮”隨即又漂流過(guò)東海,打傷白龍,卻又心安理得的回到花果山,看那玉皇大帝奈我何。隨著(zhù)水滸,我又時(shí)常會(huì )為魯提轄拳打鎮關(guān)西而拍手叫好,為梁山一百單八人的經(jīng)歷而感嘆不已……

  緊接著(zhù)《紅樓夢(mèng)》與《三國演義》又緊跟著(zhù)我的腳步。于是乎,閑暇之時(shí),我總是浮想聯(lián)翩,忘乎所以,幻想我成為了劉,關(guān),張的弟子,隨著(zhù)他們乘風(fēng)破浪,開(kāi)始曲折的人生。而又在睡夢(mèng)時(shí),幻想著(zhù)自己已成了林黛玉,總是一臉憂(yōu)愁。卻又突然化身為事外人,開(kāi)始為林黛玉的悲慘人生搖頭感嘆,隨著(zhù)黛玉一起哭泣。

  夜,來(lái)臨了,天空似用墨汁洗染過(guò),沒(méi)有一顆星星,皎潔的月亮卻獨自?huà)煸谀抢细呃细叩牡胤,似乎不想讓任何人觸碰。坐在窗前,望著(zhù)那簡(jiǎn)單卻又迷人的夜空,我把羅曼·羅蘭的《約翰·克里斯朵夫》輕輕的放置在膝上,輕柔地翻閱著(zhù)。

  身邊充滿(mǎn)了陣陣的書(shū)香,我獨自在放慢書(shū)籍的世界與喬納森·斯威夫特一起游歷,與魯濱遜一起漂流,和夏洛蒂·勃朗特一起享受和詮釋《簡(jiǎn)·愛(ài)》,同時(shí)我還得到了奧斯特洛夫斯基給予保爾的那份勇氣。

  在書(shū)的世界里,我享受著(zhù)已然逝去的童年,落下淚水,卻又編織著(zhù)一個(gè)個(gè)青春的美夢(mèng),蕩起笑容。在那兒,沒(méi)有城市的喧嘩,也沒(méi)有昔日的好友。一切都很寂靜;在那兒,我可以重回童年,也可以走向未來(lái)!

  我的讀書(shū)故事作文 12

  我的理想是將來(lái)長(cháng)大以后當一名科學(xué)家,爸爸媽媽告訴我說(shuō),要想成為科學(xué)家,從小就要好好學(xué)習,要讀好多好多書(shū),只有學(xué)到了書(shū)本上的知識,才能成為科學(xué)家。從此,我就開(kāi)始讀書(shū),讀課外書(shū)。

  剛開(kāi)始,因為我不認識字,爸爸媽媽給我買(mǎi)的是看圖說(shuō)話(huà)類(lèi)型的書(shū),每天只要有時(shí)間,我就會(huì )讓爸爸或媽媽陪我讀書(shū),他們讀給我聽(tīng),邊讀邊給我講是什么意思,我發(fā)現讀完書(shū)后我會(huì )明白一些道理。在我學(xué)完漢語(yǔ)拼音后,我就可以自己讀書(shū)了,爸爸媽媽又給我買(mǎi)了一些帶有漢語(yǔ)拼音的書(shū),我每天做完作業(yè)后,就一個(gè)人拿著(zhù)一本書(shū)坐在那兒讀。一開(kāi)始,我感覺(jué)有點(diǎn)兒累,因為這些書(shū)比我以前看的書(shū)內容長(cháng),要看好長(cháng)時(shí)間才能看完一本書(shū),有時(shí)候坐累了、眼睛看累了,我就不愿意再看了,而且又沒(méi)有爸爸媽媽在旁邊講解,讀書(shū)的興趣一下子沒(méi)有了,不想再讀書(shū)了。爸爸媽媽知道后,他們沒(méi)有批評我,而是鼓勵我說(shuō):“好孩子,你已經(jīng)長(cháng)大了,現在又學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音,就應該學(xué)會(huì )自己讀書(shū)了。如果累了,可以休息一會(huì )兒再讀,一本書(shū)一天讀不完,可以分兩天讀呀。但你必須堅持每天讀書(shū),有不懂的地方就要問(wèn),爸爸媽媽隨時(shí)都可以幫你了解書(shū)中講的是什么意思,讀的書(shū)多了,你慢慢地就會(huì )增長(cháng)好多知識,這樣你就會(huì )更聰明的!甭(tīng)了爸爸媽媽的話(huà),我又重新開(kāi)始讀書(shū),讀一會(huì )兒就休息一下,不知道意思的就馬上問(wèn)。就這樣,讀完一本書(shū)后,我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累了,同時(shí)也知道了書(shū)本中的意思。

  讀完幾本書(shū)后,我發(fā)現自己慢慢地喜歡上讀書(shū)了,我也明白了讀書(shū)是為了學(xué)到新的知識。比如,當我看完《十萬(wàn)個(gè)為什么》以后,我知道了,地球是圓形的.,我們站在地球上掉不下去,是因為地球有吸引力;我還知道,在外國很遠的地方有一個(gè)海叫死海,海里有好多鹽,所以,人睡在上面會(huì )漂浮起來(lái),不會(huì )淹死;我還知道,我們南京夏天因為溫度高,和重慶、武漢一起稱(chēng)做“三大火爐”……當我看完《轱轆轱轆轉》以后,我認識了好多交通工具,有航空的、航海的、鐵路的、公路的,我不但知道了它們的名稱(chēng),同時(shí)我也熟悉了它們的用途?戳诉@些書(shū),我真的增長(cháng)了好多知識,懂得了許多道理,從此,我就更喜歡讀書(shū)了。當我對讀書(shū)感興趣以后,爸爸媽媽又提高了對我的要求,他們要求我讀完一本書(shū)以后,要講給他們聽(tīng)。我知道,他們是想了解我有沒(méi)有理解其中的意思。媽媽說(shuō),聽(tīng)我再復述一遍,是為了幫我理解其中的道理,也是為了訓練我的語(yǔ)言表達能力。

  現在,只要休息日爸爸媽媽有時(shí)間,他們就會(huì )帶我到新華書(shū)店或大超市的售書(shū)處去看書(shū),那里書(shū)很多,而且經(jīng)常有好多小朋友坐在地上看書(shū)。在我發(fā)現有我特別喜愛(ài)的書(shū)時(shí),我就會(huì )讓爸爸媽媽買(mǎi)回家慢慢看,反反復復看。我要讀書(shū),我要讀好多好多書(shū),我要讓自己更聰明,在讀書(shū)中我也找到了好多樂(lè )趣。

  我的讀書(shū)故事作文 13

  書(shū),我從小就愛(ài)看,一直看到現在我都沒(méi)有厭煩,有些書(shū)會(huì )讓我開(kāi)懷大笑,還有的書(shū)讓我淚流萬(wàn)丈,總之書(shū)會(huì )使我們進(jìn)步。

  記得小時(shí)候,爸爸媽媽每天都是從書(shū)柜拿出一本故事書(shū)來(lái)講,每次我聽(tīng)到一半,就迷迷糊糊地睡著(zhù)了。大概過(guò)了半年,我的好奇心把我引到書(shū)柜前,我興致勃勃地拿了一本圖畫(huà)書(shū),整整看了兩天才把書(shū)看透,當時(shí)我發(fā)現看書(shū)很有意思時(shí),就繼續在書(shū)柜里找書(shū)看。

  有一天,我突然從書(shū)柜看到一本《我的朋友是怪蛇》這本書(shū),而我當時(shí)年紀小里面好多字都不認識,但當我看到內容簡(jiǎn)介時(shí)我就覺(jué)得這是非常值得一看的書(shū),所以我就發(fā)誓一定要多認一些字,看這一本書(shū),這本書(shū)讓我知道了要愛(ài)護動(dòng)物,保護環(huán)境,后來(lái)我上了二年級,看完了這本書(shū),發(fā)現書(shū)看的太少了,我便要求爸爸媽媽跟我買(mǎi)書(shū),爸爸媽媽答應了我,我一蹦三尺高,那一天爸爸到圖書(shū)館里買(mǎi)了7本書(shū),有《語(yǔ)文天天練》,《數學(xué)123》·····媽媽規定我每天做5道上面的加減乘除,練字·····果然書(shū)給了我很大的幫助,二年級下學(xué)期就考了99分,真是功夫不負有心人,不過(guò)現在取得小成績(jì)并不等于成功,并不等于勝利,我還要繼續努力。

  三年級的《根鳥(niǎo)》,四年級的《愛(ài)的`教育》都會(huì )讓我懂得很多很深的道理受到很大的教育,讓我懂得書(shū)有多么珍貴。

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我將收集更多的書(shū)來(lái)豐富我的知識,讓我踏上成功的階梯,一步步走向輝煌。

  我的讀書(shū)故事作文 14

  要從我呱呱墜地的時(shí)候說(shuō)起了。我出生在一個(gè)學(xué)校附近的醫院,在那里我聽(tīng)到的第一聲就是朗朗的讀書(shū)聲,也許從那時(shí)候起我就和書(shū)結下了不解之緣。

  印象深刻的是買(mǎi)《科學(xué)家的故事》那本書(shū)。那年的冬天特別冷,真是“北風(fēng)那個(gè)吹,雪花那個(gè)飄!钡厣辖Y了一層厚厚的冰,一不留神準會(huì )滑倒,屋檐上掛滿(mǎn)了又尖又長(cháng)的冰錐,在陽(yáng)光的照耀下晶瑩剔透,閃閃發(fā)光。此時(shí)此刻的我正艱難地行走在大街上,腳上已是“裹”滿(mǎn)了白雪,像一團大毛線(xiàn)球。我之所以走在白雪皚皚的大街上,是因為我要買(mǎi)夢(mèng)寐以求的那本書(shū)《科學(xué)家的故事》。

  那本《科學(xué)家的故事》讓我魂牽夢(mèng)繞。那一篇篇扣人心弦的故事,那一個(gè)個(gè)奇思妙想的做法,那一座座宏偉壯觀(guān)的科學(xué)高峰……無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)著(zhù)我的心,而這一刻我終于可以得到它了!我攥緊手中的錢(qián)激動(dòng)地走向那間書(shū)店,向老板付了略有些潮濕的錢(qián)。我欣喜地接過(guò)那本書(shū),一股淡淡的'油墨香鉆進(jìn)我的鼻子里,手指輕輕撫摸著(zhù)書(shū)本,一股幸福之感油然而生……我每每走過(guò)那間書(shū)店都心之一顫,因為為了那本書(shū)我曾在冰雪中艱難走過(guò)!

  讀書(shū)故事記錄了我的成長(cháng)足跡,更是我幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每一次讀書(shū)故事都為我的生活添上了一筆光彩的線(xiàn)條。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽蚁霌碛懈嗟淖x書(shū)故事,這種故事也是一種幸福生活。

  來(lái)吧,讓我們要有更多的讀書(shū),做一個(gè)快樂(lè )的人!

  我的讀書(shū)故事作文 15

  我從小就愛(ài)讀書(shū),得到一本新書(shū),我就有一種說(shuō)不出的高興,迫不及待地想把它一口氣讀完。由于太愛(ài)讀書(shū),很多同學(xué)叫我“書(shū)呆子”,我也不理會(huì )。因為愛(ài)看書(shū),還鬧出不少笑話(huà)呢。

  有一次課間活動(dòng)時(shí),我搞到一本十分有趣的書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。哈哈,我如獲至寶,捧起書(shū)就看起來(lái),不知不覺(jué)就上課了!斑@次課間怎么這么短?”我不禁抱怨,可是心卻沒(méi)有從書(shū)里“走”出來(lái):他們躲過(guò)風(fēng)暴了嗎?那個(gè)掉下海的人到底怎么樣了呢?唉,就要上課了,平時(shí)我最喜愛(ài)的數學(xué)課也開(kāi)始令我討厭了。這時(shí)候,一個(gè)大膽的想法冒出來(lái):數學(xué)課上接著(zhù)看我的書(shū)。

  于是,我把數學(xué)課本豎起來(lái),拿出《海底兩萬(wàn)里》在課桌下接著(zhù)看。我立刻就融入到書(shū)的情節里,仿佛我就在大海上漂浮……

  看著(zhù)看著(zhù),忽然覺(jué)得周?chē)兊冒察o了,同學(xué)們搶答的聲音聽(tīng)不見(jiàn)了,老師的講課聲、提問(wèn)聲也聽(tīng)不見(jiàn)了。天色有些暗……可能是快下課了吧?我這樣想著(zhù),接著(zhù)專(zhuān)心致志地看我的書(shū)。

  可是慢慢地,我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的竊笑聲,緊接著(zhù)就是全班同學(xué)的.哈哈大笑。我抬頭一看,數學(xué)老師就站在我的身邊。天哪,我被抓了現行!我慌亂地把書(shū)塞進(jìn)書(shū)桌里,等待著(zhù)暴風(fēng)雨的降臨……

  下課后我問(wèn)同桌老師怎么發(fā)現我的“秘密”的。同桌說(shuō):“老師點(diǎn)你名字叫你回答問(wèn)題,可是你沒(méi)有反應,老師就示意不讓我們出聲,悄悄地走到了你的身邊?赡恪佬Φ脤(shí)在說(shuō)不下去了。

  盡管被老師家長(cháng)大罵了一通,但我愛(ài)看書(shū)的習慣絲毫沒(méi)有改變。

  我的讀書(shū)故事作文 16

  沙田鎮中心小學(xué) 我小時(shí)候對什么東西都很好奇,老是問(wèn)這問(wèn)那。有一次,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸懊烁郀柣f(shuō)過(guò)的‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯’是什么意思?”媽媽卻笑著(zhù)說(shuō):“你自己去找答案吧!等你慢慢長(cháng)大就知道了!蔽衣(tīng)了一直迷惑不解。

  直到有一次,我偶然經(jīng)過(guò)一家大書(shū)店,櫥窗前面擺著(zhù)一個(gè)大牌子,上面寫(xiě)著(zhù)“大優(yōu)惠”。我不知不覺(jué)地走進(jìn)了這家書(shū)店,書(shū)店里面人山人海的。我好不容易擠到一個(gè)書(shū)柜面前挑了一本故事書(shū),隨意翻了翻覺(jué)得挺有意思的,便找了一個(gè)位置蹲下來(lái)看起來(lái)了。書(shū)里面的圖片越看越有趣,內容情節越來(lái)越生動(dòng),我不由自主地抱腹大笑,漸漸沉浸在書(shū)的海洋里。忽然“叮當”一聲響,我回過(guò)神一看,嘩!已經(jīng)這么晚了,書(shū)店都要關(guān)門(mén)了。這時(shí),我才發(fā)現腳麻麻地,可能是蹲得太久了。我好不容易才站起來(lái),依依不舍地把書(shū)放回去。媽媽也在焦急地找我,一看到我,就問(wèn):“你去哪里了?真的急死我了!”說(shuō)完,直拉著(zhù)我向家里走去。從那次起,我與書(shū)便結下了不解之緣。

  隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大,看書(shū)的種類(lèi)就越來(lái)越多了。我一有空就往書(shū)店跑,給自己補充“營(yíng)養”,看到好詞好句就把它們記下來(lái),每次都是滿(mǎn)載而歸。遇到特別好的書(shū)就買(mǎi)回家細細品嘗,我的書(shū)也越來(lái)越多了,把書(shū)柜都給擠滿(mǎn)了。天長(cháng)日久,書(shū)柜里的'書(shū)都被我看過(guò)一遍又一遍,我不得不去尋找“新大陸”,漸漸地,我變成一個(gè)“大書(shū)蟲(chóng)”,F在,我終于體會(huì )到那句話(huà)的意思了,書(shū)籍的知識能讓我們走向知識的高峰。

  我的讀書(shū)故事作文 17

  記得顏真卿說(shuō)過(guò)一句話(huà):"黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。"所以我喜歡讀書(shū)。

  我很喜歡看課外書(shū),記得上次在課堂上看課外書(shū),被老師抓到了,老師還告訴了爸爸,回到家,我被爸爸狠狠地罵了一頓。之后,我就只能偷偷地看書(shū)了。

  晚上,我一寫(xiě)完作業(yè),就趕緊拿出數學(xué)課本,把課外書(shū)夾在課本里,假裝要預習。媽媽過(guò)來(lái),以為我在預習,微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭,滿(mǎn)意地說(shuō):"嗯,我的兒子真積極向上。"媽媽走后,我一臉壞笑,心想:這招可真管用。

  到了該睡覺(jué)的時(shí)候。我把一本課外書(shū)書(shū)和一個(gè)手電筒藏在被子里,等爸爸媽媽睡著(zhù)了,我就打開(kāi)手電筒,藏在被子里看。在被子待了一會(huì ),我已經(jīng)汗流浹背了,可我不想出來(lái)透氣,因為我舍不得放下書(shū)。半夜,爸爸起床上廁所,順便來(lái)看我睡覺(jué)有沒(méi)有蓋好被子,我聽(tīng)到腳步聲,就毫不猶豫地把燈關(guān)了,把書(shū)藏在被子里,假裝睡著(zhù)了。爸爸探出頭來(lái)看了看,以為我已經(jīng)睡著(zhù),就走了。我想:還好,有驚無(wú)險。

  最令我高興的還是下雨天。我平常都是自己走回家的`,下雨時(shí),我可以在學(xué)校等雨小了再回家,這樣我就可以拿出課外書(shū),一邊看一邊等了。凡是下雨天,我都是在學(xué)?磿(shū)到六、七點(diǎn)鐘才回家的。

  這就是我的讀書(shū)故事。書(shū),是我們的啟蒙老師,它讓我們初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣,并愿意一輩子以它為師。

  我的讀書(shū)故事作文 18

  《三字經(jīng)》是我們大家都熟悉甚至會(huì )背誦的經(jīng)典,告訴我們很多做人的道理,其中有一句“香九齡,能溫席,孝于親,所當執”,意思是東漢人黃香,九歲時(shí)就知道孝敬父親,替父親暖被窩,這是每個(gè)孝順父母的人都應該實(shí)行和效仿的?墒切瞧诹易龅氖虑閰s違背了這個(gè)訓導,一想起來(lái),就覺(jué)得很慚愧。

  那天傍晚,媽媽在燒飯,我自己到小區門(mén)口的書(shū)店去買(mǎi)復習資料;貋(lái)的時(shí)候,我看到一塊草坪的大樹(shù)下,有幾個(gè)小朋友在玩耍,就停了下來(lái),看他們玩?粗(zhù)看著(zhù),我突然想起媽媽要我快點(diǎn)回家,就趕緊往家跑。家門(mén)緊緊地關(guān)著(zhù),敲了很長(cháng)時(shí)間,媽媽沒(méi)有來(lái)開(kāi)門(mén)。我忐忑不安地在樓下的石頭上坐著(zhù)等媽媽。一會(huì )兒,聽(tīng)到媽媽在喚我的名字,聲音由遠而近。啊,媽媽去找我了!她肯定要罵我了!媽媽看到我那么緊張,溫和地問(wèn):“你怎么那么慢?我飯都燒好了,擔心死了!蔽业偷偷卣f(shuō):“不就這么點(diǎn)路嗎,又沒(méi)有壞人!薄翱墒,車(chē)那么多呀,被車(chē)撞一下怎么辦?”

  對媽媽來(lái)說(shuō),我是那么重要,可我卻讓她擔心,太不孝順了。我已經(jīng)9歲了,雖然爸爸媽媽不需要我像黃香那樣為他們溫席,但我也應該用我自己的.方式來(lái)孝順他們的呀。我明白了《三字經(jīng)》光背下來(lái)不夠,還要經(jīng)常聯(lián)系實(shí)際,反省自己的所作所為。

  我的讀書(shū)故事作文 19

  我的愛(ài)好很多,打籃球、打乒乓球、聽(tīng)音樂(lè )。我最喜歡的還是看書(shū)!

  書(shū)里有無(wú)盡的知識、無(wú)窮的資源!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”正是我的讀書(shū)格言。

  有一次,我正在看《三國演義》,正當我沉浸在劉備三顧茅廬的故事中,媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“別看了,吃飯!薄爸懒!蔽乙贿厬兄(zhù),一邊繼續看令我入迷的書(shū)。

  “孔明草船借箭,巧借東風(fēng),使曹操百萬(wàn)大軍談笑間灰飛煙滅;孔明七擒孟獲,六出祁山,一篇《出師表》萬(wàn)古傳揚!碑斘艺谶@無(wú)邊的.遐想中遨游時(shí),媽媽提高了分貝大叫:“快來(lái)吃飯,飯都涼了!”這一叫,打斷了我的遐想。我端起飯碗,眼睛繼續盯著(zhù)書(shū)本,“啊,關(guān)羽之死!”我一邊吃飯一邊翻看著(zhù)書(shū)。

  這一篇章雖短,但字字都在敲擊著(zhù)我的心靈。關(guān)羽被俘后寧死不降,被吳國殺死。我的眼淚滴到了書(shū)上。在劉備出兵攻打吳國時(shí),我不禁樂(lè )得開(kāi)懷大笑,熱血沸騰的我在內心為劉備暗暗加油。張飛之死讓我氣憤難耐,劉備率百萬(wàn)大軍攻城略地時(shí),我不由得拍手叫好。這時(shí),憤怒的媽媽像一頭母獅子咆哮道:“吃飯!”這一聲可謂是吼得天崩地裂,日月無(wú)光啊。

  在老媽的“淫威”下,我只得乖乖地坐到飯桌前。雖然吃的是涼涼的飯菜,但我心里很高興,很自豪,因為振宇看完了一本書(shū)。

  我的讀書(shū)故事作文 20

  “書(shū)”是我人生中的一盞明燈,它指引我找到了人生中最重要的東西——知識。

  我愛(ài)上了讀書(shū)所以總是拉著(zhù)媽媽一起去買(mǎi)書(shū)。走進(jìn)書(shū)店,仿佛進(jìn)了書(shū)的海洋。一排排書(shū)架矗立在店中,我仰頭找著(zhù)我要讀的.書(shū)?纯催@本,粉紅色的封面,正是我們女生們最?lèi)?ài)的書(shū);看看這本,七彩的封面,讓我感到了其中有趣的故事;再看看這本《奇跡花園》,光看書(shū)名就讓我迫不及待地想買(mǎi)下它……

  正當我猶豫不決時(shí),一本書(shū)映入了我的眼簾——《夏洛的網(wǎng)》,我一下子就覺(jué)得這個(gè)名字十分奇怪,我很好奇:夏洛是誰(shuí)?他的網(wǎng)是什么網(wǎng)?我從書(shū)架上取出了這本書(shū),翻開(kāi)了看了一番。原來(lái)夏洛是一只蜘蛛,它織的網(wǎng)救了小豬威爾伯。我越看越感到有趣,我急忙轉頭說(shuō):“媽媽?zhuān)唾I(mǎi)這本吧!蔽艺f(shuō)得十分急,深怕這本書(shū)從我手里溜了似的。媽媽看著(zhù)我的樣子,微笑著(zhù)說(shuō):“就聽(tīng)我們小寶貝的話(huà)!

  回家后我直接拿著(zhù)書(shū)奔上了樓,還沒(méi)坐上椅子就讀了起來(lái)。也不知讀了多長(cháng)時(shí)間,媽媽突然走了上來(lái),怒氣沖沖地說(shuō);“怎么還不下來(lái)吃飯,讀昏了頭啦!”我這才醒悟過(guò)來(lái),到了吃飯時(shí)間了。我丟下書(shū),就跑下去吃飯,三口兩口就吃完了。接著(zhù)又奔上了樓,坐了下來(lái)繼續進(jìn)入書(shū)的世界。

  媽媽在一旁說(shuō)道:“真是一個(gè)小書(shū)迷!

  我的讀書(shū)故事作文 21

  “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@是高爾基眼中的書(shū);“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚!边@是劉向眼中的書(shū)。而在我眼中,書(shū)就是一把鑰匙,為我打開(kāi)了人生中的文學(xué)之門(mén)。

  小時(shí)候,我并不愛(ài)看書(shū),一見(jiàn)到書(shū)上那些密密麻麻的字,我的腦袋就發(fā)暈,可自從經(jīng)過(guò)那件事以后,我對書(shū)的態(tài)度就發(fā)生了翻天覆地的變化。

  一次周末,我和媽媽一起去玩,逛到新華書(shū)店時(shí),媽媽突然接到一個(gè)電話(huà),讓媽媽去辦事。媽媽對我說(shuō)讓我先在書(shū)店里等她。我覺(jué)得無(wú)聊,于是就隨便拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)讀。讀著(zhù)讀著(zhù),我漸漸入了迷,對這本書(shū)愛(ài)不釋手。從這本書(shū)里我知道了仙人掌在沙漠中為什么不會(huì )死亡,因為仙人掌本身就含有水分,如果你在沙漠里口渴,可以把仙人掌的“身子”割開(kāi),里面會(huì )有水流出來(lái)。不知不覺(jué),一本書(shū)被我看完了,見(jiàn)媽媽還沒(méi)回來(lái),我又拿了一本《安徒生童話(huà)》,津津有味地讀了起來(lái)!逗5呐畠骸防锏男∶廊唆~(yú)讓我感到悲哀;《賣(mài)火柴的小女孩》里面的`小女孩讓我感到難過(guò);《皇帝的新裝》里的皇帝讓我捧腹大笑……過(guò)了大概一個(gè)小時(shí),這本書(shū)終于看完了,卻發(fā)現媽媽正站在我旁邊,看著(zhù)我笑呢!

  從那時(shí)候開(kāi)始,我愛(ài)上了讀書(shū),并且到了走火入魔的程度,連媽媽叫我吃飯都聽(tīng)不見(jiàn)。以前,我是一個(gè)著(zhù)實(shí)的電視迷,現在我是一個(gè)名副其實(shí)的“啃書(shū)蟲(chóng)”。

  我的讀書(shū)故事作文 22

  老師講了她讀書(shū)的故事,我也有,要說(shuō)我讀書(shū)的故事,還得從第一次開(kāi)始。

  那時(shí)候,我剛剛懂事,我走進(jìn)書(shū)房,看見(jiàn)姐姐在津津有味地看書(shū)。我說(shuō):“姐姐,書(shū)有什么好看的,你陪我一起來(lái)玩游戲吧!”姐姐說(shuō):“書(shū)可以提高寫(xiě)作水平,還可以讓人變得更加有文化,要不然,你也看一會(huì )兒吧?我這本你看不懂,我書(shū)柜里有一本《安徒生童話(huà)》,你去那邊看好嗎?”“可以!蔽艺f(shuō)。說(shuō)著(zhù),我接過(guò)書(shū),走進(jìn)自己的房間開(kāi)始看了起來(lái)。

  我走進(jìn)房間之后呢,我把書(shū)拿了出來(lái),坐在書(shū)桌前認真地看起來(lái)。我看見(jiàn)書(shū)的封面,深深地把我吸引住了,封面上有許多動(dòng)畫(huà)片里頭的人物形象,有可愛(ài)的小鴨子,冰雪女王,拇指姑娘等。我打開(kāi)書(shū)本的第一面,一看,呀,這么難!好多字,我都不認識,就在這時(shí),媽媽進(jìn)來(lái)了,說(shuō):“姑娘,看什么呢?”我說(shuō):“姐姐給我的書(shū)!薄斑@書(shū)你一定有許多看不懂吧?”媽媽說(shuō)。我說(shuō):“這太難了,你有許多字不認識,媽媽?zhuān)憬o我讀,好嗎?”“好!”媽媽說(shuō)。從此,媽媽每天晚上都給我讀書(shū)聽(tīng),這本書(shū)很快就被媽媽讀完了。我又要媽媽去買(mǎi)新的書(shū),直到上了小學(xué),媽媽讀的越來(lái)越少了,我自己看的越來(lái)越多了。

  我上了小學(xué)后,經(jīng)常會(huì )跑到附近的書(shū)店看書(shū),也買(mǎi)了很多的.書(shū)來(lái)看。比較愛(ài)看的書(shū)有:《查理九世》《故事作文》《讀書(shū)與作文》等。讀書(shū)讓我的語(yǔ)文水平提高了,作文更是有了大的進(jìn)步。

  讀書(shū)的故事讓我明白了,要多讀書(shū),讀好書(shū)。我會(huì )繼續讀書(shū),做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

  我的讀書(shū)故事作文 23

  我很愛(ài)讀書(shū),比如說(shuō)我看過(guò)《馬小跳系列全集》。如果你不喜歡看書(shū)希望你能從“馬小跳”看起,“馬小跳”不但故事節生動(dòng),而且很搞笑,“馬小跳”書(shū)后就這樣一句話(huà)———跟著(zhù)馬小跳,不跳也會(huì )笑。下面聊一聊我的讀書(shū)故事吧。

  那是我八歲的時(shí)候,那會(huì )我最最最喜歡看“馬小跳”了。有一天,爸爸很晚才回來(lái),我就堅持要等爸爸回來(lái),可是媽媽說(shuō)太晚了,要我早點(diǎn)休息,無(wú)奈我只好悄悄的把門(mén)關(guān)上,把燈開(kāi)著(zhù)看書(shū),這時(shí)又從隔壁房間傳來(lái)媽媽的聲音:“快點(diǎn)把燈關(guān)了睡覺(jué)!卑,我唉聲嘆氣的`想:把燈關(guān)了,那我就只能乖乖睡覺(jué)嘍。

  上床時(shí)我靈機一動(dòng):拿上電筒在被子里看書(shū)不就成了嘛!哈哈!真是個(gè)好主意呀!于是我就拿了電筒關(guān)上了燈,生怕被媽媽發(fā)現,躡手躡腳的趴在被子里看起書(shū)來(lái)。 “嘭!”門(mén)開(kāi)了,“咔”門(mén)又關(guān)上了,我想一定是爸爸回來(lái)了吧,媽媽就急忙打開(kāi)我的房門(mén)(好久沒(méi)見(jiàn)到爸爸了,媽媽怕我太想爸爸了),說(shuō)道:“彥君,爸爸回來(lái)了!”(這會(huì )兒我真在被窩里急忙的收拾著(zhù)呢),媽媽見(jiàn)我沒(méi)反映,把被子一掀:“好家伙,我讓你睡覺(jué),你躲在被子里看書(shū)!”我不好意思的望著(zhù)爸爸。(后來(lái)媽媽說(shuō)這樣的姿勢和光線(xiàn)下看書(shū)對眼睛不好哦,你們可別學(xué)我。)

  大家說(shuō)我是不是很愛(ài)看書(shū)呢?

  我的讀書(shū)故事作文 24

  莎士比亞說(shuō)過(guò),“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品!惫湃艘灿小案褂性(shī)書(shū)氣自華”、“讀書(shū)萬(wàn)卷使通神”之類(lèi)的句子激勵我們多讀書(shū)。于是我常用一句話(huà)來(lái)激勵自己——立志識遍天下字,發(fā)奮讀遍天下書(shū)!我也一直在努力!我讀過(guò)林海音寫(xiě)的《城南舊事》、沈石溪寫(xiě)的《狼國女王》、《五彩龍鳥(niǎo)》、《一只獵雕的遭遇》……書(shū),對于我來(lái)說(shuō)就是我的朋友。

  《城南舊事》是我最喜歡的書(shū)!冻悄吓f事》是寫(xiě)林海英小時(shí)候在北京的一些事情,有《惠安館》、《我們看海去》和《驢打滾》……我讀得很快,有點(diǎn)囫圇吞棗。有一次,我回家寫(xiě)完作業(yè)看了一會(huì )兒電視就捧起書(shū),津津有味地讀起來(lái),不知不覺(jué)已經(jīng)到了八點(diǎn)半了,我一直是躺著(zhù)看的,媽媽就常常說(shuō):“你又躺著(zhù)看,以后眼睛不好,我可不花錢(qián)給你治!边@是我在看書(shū)的時(shí)候,媽媽說(shuō)過(guò)最多的一句話(huà)。

  還有一次,我看《城南舊事》看得如癡如醉,媽媽叫我洗澡,我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),我說(shuō):“再等一下!薄拔叶冀辛宋辶,你才聽(tīng)見(jiàn),還想再看,馬上去洗澡!蔽易炖镟絿V(zhù):“你才叫一遍好吧!”我只好心不甘情不愿地去洗澡,洗完澡后,我又繼續看,媽媽真是無(wú)語(yǔ)了。

  林海英的老師說(shuō)過(guò):“你們是吃飯長(cháng)大的,也是讀書(shū)長(cháng)大的`!辈贿^(guò)我覺(jué)得這句話(huà)應該這樣說(shuō):“你們是吃飯長(cháng)大的,讀書(shū)長(cháng)大的,也是在愛(ài)里長(cháng)大的!币驗楦改傅膼(ài),老師的鼓勵,都是我前進(jìn)的動(dòng)力!

  我的讀書(shū)故事作文 25

  書(shū),被人們稱(chēng)為“長(cháng)生果”。這個(gè)比喻我覺(jué)得特別情切。

  記得我小的時(shí)候就喜歡看書(shū),可是,我以前不認識那些字,我就不求其解的看那些小圖片。還有的時(shí)候媽媽給我講。

  慢慢的我長(cháng)大了,上小學(xué)一年級了,我已經(jīng)會(huì )拼拼音了,有的時(shí)候一個(gè)拼音要拼好長(cháng)時(shí)間能拼出來(lái)呢。但是我喜歡看書(shū),也愛(ài)書(shū),無(wú)論多長(cháng)時(shí)間我也要把它拼出來(lái)。

  現在我已經(jīng)上四年級了我已經(jīng)認識很多字了。那些有小圖片的書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我了,像《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》已經(jīng)過(guò)時(shí)了,現在我都看《水滸傳》《十萬(wàn)個(gè)為什么》還有《神秘的女老師》,我都特別愛(ài)看這些書(shū)。

  記得有一次,我在看書(shū),媽媽出去買(mǎi)了菜,還順便做完晚餐,這之間大約兩三個(gè)小時(shí),就在這幾個(gè)小時(shí)的時(shí)候,我把一本書(shū)全部看完了。

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品!边有杜甫和顏真卿說(shuō)的:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄昂诎l(fā)有志勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!币馑际钦f(shuō)要多讀書(shū),多看書(shū),才能寫(xiě)出優(yōu)美的文章,寫(xiě)出來(lái)的文章就好像神仙寫(xiě)的一樣!昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!钡囊馑际钦f(shuō):“年輕的時(shí)候不知道讀書(shū),不知道學(xué)習,等到老了,頭發(fā)已經(jīng)白了的時(shí)候,再想學(xué),已經(jīng)晚了。

  書(shū)籍就好像知識的樂(lè )園,它可以給你許多豐富的`知識,也好像你的家,你的朋友,也是你隨時(shí)想去,就能去的故地。

  我的讀書(shū)故事作文 26

  我喜歡讀書(shū),尤其遇到我非常感興趣的書(shū),我能夠達到廢寢忘食的地步,這讓媽媽非常欣慰。因為我記得姥爺經(jīng)常說(shuō)過(guò)一句話(huà):所有的東西都是身外之物,只有知識是自己的。古人也說(shuō)過(guò):書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。當然我還沒(méi)達到讀出黃金屋的地步來(lái)。

  湖南衛視有個(gè)節目叫《以一敵百》,選手通過(guò)答題贏(yíng)金幣,我非常喜歡這個(gè)節目,并且在假期中每期不落地和媽媽一起看這個(gè)節目。其中某一期有這樣一道題:下列和曹操有過(guò)直接接觸的歷史名人是誰(shuí)?因為我剛剛看完《三國演義》,我立即知道了答案是孔融。結果上臺的選手答錯了(可是很有學(xué)問(wèn)的人呀。,媽媽也答錯了。我心里非常激動(dòng),便對媽媽說(shuō):“我可以去參加這個(gè)節目了!”媽媽笑了笑說(shuō):“你已經(jīng)具備這方面的潛質(zhì)了,但是要想回答對全部的問(wèn)題,還需要多看書(shū),多記筆記,把平時(shí)看到、聽(tīng)到的自己不懂的地方認真記下來(lái),把知識面拓寬!奔毾胂,確實(shí)是這樣。

  以后我會(huì )繼續看書(shū),不管是哪些方面的書(shū),只要對我有用,我就讀下去。我在讀書(shū)的過(guò)程中,總是把自己想像成書(shū)中的某一位主人公,與書(shū)中的故事情節一起跌宕起伏。我發(fā)現這樣效果非常好,不但加深了印象,而且能體會(huì )作者的.用意。

  我希望某一天,用我刻苦讀書(shū)而得到的知識精華,在類(lèi)似知識競賽的舞臺打敗所有的選手,笑到最后。

  我的讀書(shū)故事作文 27

  我的童年就跟書(shū)一樣,每一頁(yè)都儲藏著(zhù)我美好的回憶:有快樂(lè )、有悲傷、有幸福、有歡樂(lè )……跟天上的星星一樣,數也數不清。書(shū)在我的印象當中,像一位無(wú)處不在、形影不離的朋友;像一扇窗戶(hù),打開(kāi)一看,發(fā)現了一個(gè)新的世界;也像一艘船,帶你傲游知識的海洋。所以我愛(ài)上了書(shū),就像愛(ài)自己的家人一樣。

  記得還是二年級的時(shí)候。放學(xué)了,我背上自己的小書(shū)包就跑回家。到家后,我毫不猶豫地把小書(shū)包扔到了沙發(fā)上。拿起一本書(shū)就回房間看了起來(lái)。

  “砰砰砰”門(mén)外傳來(lái)一陣陣敲門(mén)聲,可是,當時(shí)的我還沉醉在書(shū)的世界之中,并沒(méi)有聽(tīng)到敲門(mén)聲!斑青辍遍T(mén)被打開(kāi)了,媽媽喊了好大一聲才把我的心思拉回來(lái),我也才戀戀不舍的從書(shū)中走出來(lái)。媽媽看了一眼我手中的書(shū),發(fā)現是與語(yǔ)文書(shū)之類(lèi)的毫無(wú)關(guān)系,一把搶過(guò)我的書(shū)問(wèn)我說(shuō):“作業(yè)都寫(xiě)好了嗎?”我見(jiàn)手里的書(shū)被媽媽搶走了,便帶著(zhù)一絲憤怒的語(yǔ)氣回答道:“沒(méi)有!眿寢屄(tīng)見(jiàn)了我的語(yǔ)氣,就生氣的說(shuō)到:“沒(méi)有。那還不寫(xiě)作業(yè),作業(yè)寫(xiě)完了再吃飯!眿寢屨邥r(shí),我請求媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)悄隳懿荒芟劝褧?shū)還給我?”媽媽聽(tīng)到后,直接把書(shū)扔到了地上,頭也不回的就走了。見(jiàn)了媽媽的動(dòng)作,我急忙走上前去,小心翼翼地捧起那寶貴的'書(shū),認真地檢查了一遍,看看有沒(méi)有破損的地方。晚上,媽媽走后,我又打開(kāi)燈,偷偷的看了起來(lái)。第二天早上,我的手里還捧著(zhù)書(shū)本。

  我童年的回憶就這樣沉醉在了書(shū)中。

  我的讀書(shū)故事作文 28

  我十分喜歡讀書(shū)視書(shū)為我的一個(gè)朋友,只要有空就會(huì )隨時(shí)翻開(kāi)一本書(shū)。

  記得是一年級的時(shí)候我剛學(xué)會(huì )識字,只鐘情于玩耍。那些由好幾張紙疊起來(lái)的叫書(shū)的東西,怎么也吸引不住我,我認為那些紙上的文字千篇一律,沒(méi)什么看頭,簡(jiǎn)直是浪費時(shí)間,看到爸爸常常抓起一本書(shū),我便十分不解。隨著(zhù)年級的增長(cháng),寫(xiě)作也成為一項作業(yè),對于寫(xiě)作我十分厭惡,將寫(xiě)作看成世界末日的到來(lái),我幾次想調整心態(tài),心平氣和的寫(xiě)作,但一看見(jiàn)平淡無(wú)奇的文字和剩下的方格,就不免要暴躁起來(lái)。

  一次我十分努力的`把作文寫(xiě)完,本以為會(huì )受到沈老師的大大表?yè)P,沒(méi)想到老師連提也不提,我很失落。但是沈老師說(shuō)作文要寫(xiě)好,必須看書(shū)。我沒(méi)有別的辦法為了擺脫困境,只好照辦。

  回到家中又不免想起那句話(huà)便抓起一本書(shū)勉強看這,但看了一會(huì ),立刻被他吸引住了一張張小小的紙片實(shí)質(zhì)上是一個(gè)微縮的大天地,看似平靜的無(wú)奇的文字實(shí)質(zhì)上跳著(zhù)一支世界上最美妙的“舞蹈”,一個(gè)默默無(wú)聞的話(huà)句實(shí)質(zhì)上在向世人轉述一個(gè)個(gè)深刻而精簡(jiǎn)的人生哲理,我的情緒一起一落只在文字的跳越之間,一個(gè)個(gè)黑色的精靈把我拉進(jìn)了一個(gè)蒙蒙隆隆,似有似無(wú)的仙境,這對任和一個(gè)人都是美妙無(wú)比的,對我這樣從沒(méi)碰過(guò)書(shū)的少年更是妙不可言。

  漸漸地我寫(xiě)作文時(shí)不累了寫(xiě)起來(lái)得心應手,換了老師后作文常常居全班之冠,小小的心得到了極大的滿(mǎn)足。

  吃水不忘挖井人,從此我更愛(ài)看書(shū),書(shū)成了我形影不離的好朋友。

  我的讀書(shū)故事作文 29

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!笔前,書(shū)籍就是我們的良師益友,我們可以時(shí)不時(shí)的去串門(mén)兒,這難道不是楊絳所說(shuō)的:“讀書(shū)好比串門(mén)兒——隱身的串門(mén)兒?”而我六歲時(shí),便學(xué)會(huì )了讀書(shū)。

  那是剛進(jìn)小學(xué)的秋天,我便第一次接觸到了課外書(shū)籍。那天我放完學(xué),媽媽把我接回了家;氐郊抑,媽媽順手遞給了我一本《伊索寓言》。我記得當時(shí)那本書(shū)頁(yè)面十分的'白,而且彌漫著(zhù)書(shū)香。從那時(shí)起,我便喜歡上了讀書(shū)。雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,那本書(shū)的頁(yè)面也發(fā)黃了,曾經(jīng)的書(shū)香也已經(jīng)在歲月中慢慢飄散了,不過(guò)我還將這本書(shū)保存著(zhù)。

  平時(shí)我還是會(huì )讀一些其他的課外書(shū):讀《西游記》,我們可以看到師徒四人一路降妖伏魔,經(jīng)歷九九八十一難,最終到達西天,取得真經(jīng);讀《三國演義》,我們可以了解歷史魏、蜀、吳、三國之間的矛盾關(guān)系;讀《紅樓夢(mèng)》,我們可以看到賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的愛(ài)情悲;讀《水滸傳》,我們可以領(lǐng)悟108位梁山好漢的反抗斗爭精神;讀《魯濱遜漂流記》,我們可以認識堅韌不拔的魯濱遜……

  自從我愛(ài)上讀課外書(shū)起,我感覺(jué)我的作文是越寫(xiě)越好:每次遇到寫(xiě)記敘文時(shí),我總是能夠仿佛身臨其境,寫(xiě)出自己的所聞所想;遇到寫(xiě)景文的時(shí)候,我總是能夠迎刃而解;在試卷上遇到有關(guān)閱讀的課外習題,我基本上都能全部解答出來(lái)。

  總而言之,書(shū)籍對我的影響很大,不然莎士比亞怎么會(huì )說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”呢?

  我的讀書(shū)故事作文 30

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養品!备郀柣f(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!碧拼(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!笔前!可見(jiàn)書(shū)在我們的生活中是多么的重要。

  我小時(shí)讀過(guò)了許許多多的書(shū)籍,《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》讓我浮想聯(lián)翩,《伊索寓言》讓我明白了許多做人的道理……

  暑假的一天,我在家里看著(zhù)一本有趣的書(shū)——《木偶奇遇記》。爸爸和媽媽要出去工作,出門(mén)臨走前,媽媽看了看家里的地板、窗戶(hù)、天花板,很骯臟,于是,媽媽便對我說(shuō):“融融啊,媽媽和爸爸要去工作了,家里很臟,你幫忙打掃一下吧!”說(shuō)完,媽媽就去工作了。而我那時(shí)正看到了《木偶奇遇記》的最精彩的片段,看得入迷,媽媽說(shuō)的什么,我一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

  我只顧著(zhù)看書(shū),我像一匹餓狼,貪婪的讀著(zhù)書(shū)中的故事,我忘了時(shí)間,忘了自己。

  時(shí)間過(guò)得很快,一下子就到了五點(diǎn)鐘,爸爸和媽媽回來(lái)了,媽媽看見(jiàn)地板、窗戶(hù)、天花板還是和他們走時(shí)一樣的'骯臟。媽媽平常教育我要守信,這次我沒(méi)有做到,媽媽一定要大發(fā)雷霆了,果然,媽媽說(shuō):“融融啊,讀書(shū)好,但也要守信用,你不守信,讀再多的書(shū)也沒(méi)用……!庇柫T,我們一家人紛紛的開(kāi)始勞動(dòng)了起來(lái),爸爸拿著(zhù)抹布擦窗,媽媽用掃帚掃著(zhù)天花板的蜘蛛網(wǎng),我嘛,拿起大拖把,擦著(zhù)地板……半小時(shí)后,房間又成了原來(lái)新的模樣。

  這次,我明白了:不守信,讀再多的書(shū)也沒(méi)用,因為,信用比書(shū)更重要。

  我的讀書(shū)故事作文 31

  在這個(gè)漫長(cháng)的假期中,相信大家都讀了許多書(shū)吧!正如冰心奶奶所說(shuō):讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。在家悶得無(wú)聊時(shí),在書(shū)頁(yè)中尋找心靈的寧靜和充實(shí),享受那份喧囂世界之外的靜謐與和平。

  我有一個(gè)小小的書(shū)架,裝載了許許多多的知識和智慧,也承載了我的快樂(lè )與疑惑。

  假期老師推薦我們讀《駱駝祥子》,書(shū)中的祥子是一個(gè)吃苦耐勞、淳樸、老實(shí)、有理想、善良的人力車(chē)夫,但是殘酷的'黑暗現實(shí)社會(huì )卻把它變成一個(gè)狡猾、自暴自棄、好吃懶做、自私自利的城市垃圾。他其實(shí)只想要實(shí)現自己的夢(mèng)想,買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē),但是三次買(mǎi)車(chē)三次失去,他絕望了,他徹底絕望了。但是現實(shí)就是這樣,這是一個(gè)人的悲劇,更是一個(gè)社會(huì )的悲劇,合上這本書(shū),我替祥子感到難受、心痛。

  書(shū)能讓我同主人公一樣感同身受,更讓我明白許多事理。

  讀《魯濱遜漂流記》,我明白了要像魯濱遜那樣堅強勇敢、敢于冒險;讀《假如給我三天光明》,我知道了要頑強不屈、樂(lè )觀(guān)向上,感謝自己的健全、珍惜身邊的萬(wàn)物;讀《小王子》,我懂得了判斷美與丑、善與惡,尋找生命的本真。

  書(shū)能提高我們的作文水平,陶冶情操。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我們要爬上這個(gè)階梯,尋找打開(kāi)智慧寶庫的鑰匙,如果每個(gè)人每天都可以抽出幾十分鐘的時(shí)間來(lái)讀書(shū),探索這知識的寶庫,遨游在知識的海洋,便會(huì )獲得前所未有的快樂(lè )與幸福!

  我的讀書(shū)故事作文 32

  我從小就喜歡看書(shū),最喜歡看的是漫畫(huà)書(shū)。我常常會(huì )到讀書(shū)館里去借書(shū),媽媽希望我多看一些作文選、名著(zhù)等,提高自己的寫(xiě)作水平,而我卻對漫畫(huà)書(shū)”情有獨鐘”!断灩P小新》,《櫻桃小丸子》,都使我愛(ài)不釋手。

  去年暑假,媽媽推薦給我2本描寫(xiě)當代中學(xué)生校園生活的'長(cháng)篇小說(shuō)——《男生賈里全傳》和《女生賈梅全傳》。我看得津津有味。他們和我是同齡人,從他們身上我受到了很多啟發(fā),學(xué)到了許多對我有用的東西:如何與同學(xué)友好相處,如何提升自己的學(xué)習成績(jì),如何克服各種困難……

  漸漸地,我養成了一個(gè)習慣,就是每天晚上睡覺(jué)前一定得看一會(huì )兒書(shū),所以,在我的床頭柜上,總會(huì )有幾本小說(shuō)、漫畫(huà)和笑話(huà)書(shū)。進(jìn)入中學(xué)后學(xué)習比較忙,但還是一直保持著(zhù)這個(gè)習慣。

  有一天,我放學(xué)后,做完值日生,回到家已經(jīng)6點(diǎn)了,正巧,這天我的黑管老師要來(lái)給我上課,大約1小時(shí)左右。等做完作業(yè),已是10點(diǎn)多了。媽媽著(zhù)急地叫我快點(diǎn)梳洗完,馬上上床睡覺(jué),別再看書(shū)了,不然睡眠不足,會(huì )影響明天的上課效率?晌姨稍诖采,翻來(lái)覆去,就是睡不著(zhù)。

  于是,我悄悄地打開(kāi)燈,拿起床頭柜上的那本《沒(méi)事偷著(zhù)樂(lè )》,偷偷地看了起來(lái),看了2個(gè)笑話(huà)后,我帶著(zhù)甜甜的微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

  這個(gè)習慣久而久之,怕是很難改了。我也喜歡上了這個(gè)習慣。

  我的讀書(shū)故事作文 33

  書(shū),可以讓人增長(cháng)知識、開(kāi)拓眼界;也可以讓人了解過(guò)去,展望未來(lái)。以前我不是很喜歡讀書(shū),但發(fā)生一件事情后,我覺(jué)得讀書(shū)是一件有意思的事情。

  這件事發(fā)生在半年前的一天,我和爸爸媽媽一起去望江門(mén)游玩,路過(guò)一條清澈的小河,河里偶爾有一兩條小魚(yú)蹦出水面,濺起一朵朵小水花。水面上有一座小橋,橋上寫(xiě)著(zhù)“望仙橋”三個(gè)字。

  爸爸一看,就說(shuō):“這可能是紀念某個(gè)叫‘望仙’的人造的`橋,就像蘇堤是紀念蘇東坡的,白堤是紀念白居易的一樣!薄安粚!眿寢尫瘩g道,“這肯定是造橋的人希望自己成為仙人,所以叫望仙橋!彼麄儍蓚(gè)爭得面紅耳赤,但是誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。

  “爸爸媽媽?zhuān)銈儍蓚(gè)都不對,其實(shí)這是個(gè)傳說(shuō)故事!蔽艺f(shuō)道!罢娴膯?”爸爸睜大了眼睛說(shuō)道,“那你講給我們聽(tīng)聽(tīng)!薄昂冒!蔽艺f(shuō),“古時(shí)候在杭州鼓樓的小河邊,有一座小石橋,橋邊有個(gè)郎中是治療膿胞爛瘡的。他長(cháng)得很難看,而且身上長(cháng)滿(mǎn)了膿胞。所以大家都不相信他的藥有用。不僅如此,還有許多人經(jīng)常欺負郎中。但郎中從來(lái)不反抗。直到有一天,一個(gè)腳爛了三年的人,用什么藥都治不好,想碰碰運氣,就找到郎中治病。郎中給他一張膏藥,貼上不到三天腳就治好了。這消息一傳開(kāi),大家意識到郎中不簡(jiǎn)單…

  “哦,原來(lái)是這么一回事!眿寢屨f(shuō)道。爸爸媽媽向我豎起了大拇指,說(shuō)我真棒,我開(kāi)心極了,同時(shí)也暗暗下了決定:我要多看書(shū),多了解杭州的歷史文化。

  我的讀書(shū)故事作文 34

  媽媽常說(shuō)我是個(gè)書(shū)蟲(chóng),一旦泡在書(shū)里,就起不來(lái)!的確是這樣啊,如果有哪一天不讀書(shū),好象我身上缺少了解養料一樣,混身沒(méi)力氣。

  記得小時(shí)候,媽媽常給我買(mǎi)些帶有圖畫(huà)色彩的書(shū),我很喜歡翻摸,所以潔白的書(shū)頁(yè)上留下了一道道黑印,上了小學(xué)一年級我學(xué)了漢語(yǔ)拼音和漢字,我就試著(zhù)用漢語(yǔ)拼音和不成熟的文字去汲取書(shū)中的營(yíng)養,來(lái)補充我心靈小宇宙缺失的精神食糧。

  現在我已是三年級的一名小學(xué)生了,別看我年齡小,我讀的書(shū)可多了,其中我讀的《論語(yǔ)》從中我學(xué)會(huì )了智慧的思考,還有從《西游記》中我學(xué)得了神奇的想像。

  但有時(shí)我也有不想讀書(shū)的時(shí)候,有一次,為了取悅媽媽開(kāi)心,我就胡編亂造的給媽媽講了一篇小故事,等我還沒(méi)講完就被媽媽破解了,還有一件事最另我難忘的就是:媽媽與爸爸聊天,媽媽說(shuō)她完了,工作沒(méi)了,孩子也沒(méi)教好!我聽(tīng)了不正是說(shuō)的我嗎?為了不讓媽媽失望,從此以后我下定決心好好讀書(shū)。

  平時(shí)媽媽還愛(ài)給我講些道理,如:天才是主動(dòng)性的暴發(fā)。學(xué)生,學(xué)生,學(xué)的就是生的,看的就是生的。在學(xué)習中要不怕困難,學(xué)習要學(xué)會(huì )品嘗失敗的`痛苦與酸澀,成功的喜悅與歡樂(lè ),也就是在媽媽的言行下,愛(ài)讀書(shū)無(wú)形的定格了我,又加上每天在學(xué)校老師那不斷使我進(jìn)步的推動(dòng)力下,我變得越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。

  讀書(shū),是一種美德,讀書(shū),使人目光遠大,讀書(shū),使人胸襟開(kāi)闊,我愛(ài)讀書(shū)。

  我的讀書(shū)故事作文 35

  高爾基有句名言:書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯的確,書(shū)在人生的道路上占據著(zhù)重要的地位。

  我在很小的時(shí)候就非常愛(ài)聽(tīng)別人念書(shū),每次睡覺(jué)前都要聽(tīng)我媽媽念上幾篇故事才肯入睡,聽(tīng)的多了,我也可以捧著(zhù)書(shū)給家里人一字不差的念很多故事,其實(shí)那時(shí)根本就不認識幾個(gè)字。等我長(cháng)大了一點(diǎn),知道了一些讀書(shū)的方法,就常常一手拿筆,一手抱字典,腿中間夾著(zhù)書(shū),一看就放不下手。那時(shí)我雖然已經(jīng)知道讀書(shū)可以讓人豐富頭腦,還可以認識很多新鮮的事物,但對書(shū)的認識也只有僅此而已。等上了小學(xué),隨著(zhù)一本一本的名著(zhù)被我讀完,一次次聽(tīng)到老師對書(shū)的'贊美,我發(fā)現書(shū)在我們的生活中占據著(zhù)必不可少的位置,并且我的這種想法在日常生活中也得到了驗證。

  上三年級時(shí),有一次品德老師要召開(kāi)一個(gè)大型的辯論會(huì ),討論一下集體活動(dòng)有益還是無(wú)益。那天晚上作業(yè)非常多,做完已經(jīng)很晚了,父母正好都不在,我急得像熱鍋上的螞蟻一樣圍著(zhù)書(shū)桌團團轉,突然,我眼前一亮—書(shū)!我找到了一本關(guān)于辯論方面的書(shū),里面正好有這種主題的內容,我高興極了,很快的完成了任務(wù)。

  還有一次,書(shū)又幫了我一個(gè)大忙,老師讓我們找幾篇成語(yǔ)故事,我又及時(shí)把成語(yǔ)故事書(shū)搬了出來(lái),從上面背了幾篇,第二天還被班主任老師表?yè)P了一番呢!

  我的讀書(shū)故事作文 36

  “腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠!甭(tīng)著(zhù)清幽的琴聲,指尖在書(shū)頁(yè)中輕輕跳動(dòng),一排排方正的字映入我的眼簾。再嗅著(zhù)那一縷清香,使我的心神一片寧靜。

  自小時(shí)候起,《白雪公主》《小紅帽》《白馬王子》《阿拉丁神燈》等童話(huà)故事就常伴我身旁,沒(méi)事的時(shí)候翻翻書(shū),有事的時(shí)候我也偷偷地看。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事?tīng)恳?zhù)我,使我沉浸在自己的小世界里,又總能勾起我天真的遐想……

  學(xué)齡前,我又沉迷于一幅幅生動(dòng)的漫畫(huà)中,有趣的漫畫(huà)總能讓我捧腹大笑,使我變得幽默起來(lái)。那一段時(shí)間,我腦袋里總會(huì )有天馬行空般的想法。

  十歲那年,我又愛(ài)上了科普書(shū)籍。在閱讀的同時(shí),也探索起了大自然,它那無(wú)窮的奧秘讓人無(wú)比陶醉。從中,我也學(xué)到了無(wú)數的知識,開(kāi)闊了眼界。

  再后來(lái),我捧起了文學(xué)著(zhù)作!冻ㄏκ啊贰度龂萘x》《草房子》《青銅葵花》……我與書(shū)中的人物一起經(jīng)歷歲月的變遷,一起感受童年的`美好時(shí)光。經(jīng)過(guò)了文學(xué)的熏陶后,我文思如泉涌,一篇篇美妙的文章從我的筆間流出,時(shí)常成為課堂中的優(yōu)秀范文,也多次在報刊中發(fā)表,讓我的心中有了一種濃濃的滿(mǎn)足感。每當我捧起一本書(shū),沐浴在書(shū)香中,總能讓我心神安定,內心也變得一片祥和。

  書(shū)籍,類(lèi)別多樣,有的充滿(mǎn)一腔熱血,有的對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬,有的則富含文思……每一本書(shū)籍都是一扇窗,它為我打開(kāi)了眼界,給我帶來(lái)了快樂(lè ),讓我的生活變得更加美好!

  我的讀書(shū)故事作文 37

  同學(xué)們,你們有讀書(shū)的故事嗎?假如沒(méi)有,就聽(tīng)一聽(tīng)我的讀書(shū)故事吧!

  有一天晚上,我在床上滾來(lái)滾去,怎么也睡不著(zhù)。我只好破例一次偷偷摸摸的起床把書(shū)拿到床上看,因為媽媽從來(lái)不允許我晚上睡在床上看書(shū)。我輕輕的從書(shū)臺上把我的小臺燈取走,接著(zhù)又到時(shí)書(shū)柜那把我最?lèi)?ài)看的書(shū)盜走,這本書(shū)是我最?lèi)?ài)看的四大名著(zhù)之一《西游記》。拿到我心愛(ài)的書(shū)后,我踮起腳尖,輕輕的走回床上。我把床上的`東西都弄成像在睡覺(jué)的模樣,把臺燈用被子蓋上,再用枕頭頂住被子,一切準備好了,只欠“東風(fēng)”。我慢慢的縮進(jìn)被子里,我翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)的主要內容是講猴子出生了,然后學(xué)藝,大鬧天宮,每當我一見(jiàn)到孫悟空的出擊,我都會(huì )叫一聲“酷!太酷了!”我高興得都忘了自己是偷偷摸摸的在床上看書(shū)的。

  我的聲音驚醒了爸爸,不管三七二十一,總之,只知道往被子里面躲,爸爸走到了我的房間看我在干嘛,我馬上裝睡著(zhù)了。瞞天過(guò)海的計謀爸爸當時(shí)沒(méi)有識穿,我斗膽再來(lái)一次偷看,我這一回沒(méi)有大喊,我堵住嘴巴,并且讓我時(shí)刻提醒自己不能再被發(fā)現,我在被窩里繼續偷看,我看到激動(dòng)的內容,再次大叫起來(lái),又把爸爸驚醒了。我的瞞天過(guò)海術(shù)被爸爸識穿了,被爸爸大罵一頓。

  我的讀書(shū)故事好聽(tīng)嗎?平常我讀書(shū)時(shí),還愛(ài)做一下筆記,把一些好詞好句記下來(lái),你會(huì )嗎?多閱讀一些有用的課外書(shū)會(huì )讓大家了解更多更廣知識,會(huì )給大家帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )。

  我的讀書(shū)故事作文 38

  老師經(jīng)常表?yè)P我愛(ài)看書(shū),同學(xué)們也羨慕我,但是你們可知道,我小時(shí)候并不喜歡看書(shū)。

  說(shuō)起來(lái),我愛(ài)上書(shū),還是書(shū)和爸爸媽媽的功勞。記得在我的四歲生日時(shí),爸爸媽媽送給我一本很有趣,而且帶有圖的書(shū)作為生日禮物。我本來(lái)認字不多,不喜歡看書(shū),而平常都是爸爸媽媽給我念或講書(shū)上的故事,所以沒(méi)管它。但是有一回爸爸媽媽都出去了,我又無(wú)事可做,就不經(jīng)意地翻了翻那本書(shū),忽然,我眼前一亮,一下子被書(shū)中的美麗的圖畫(huà)以及圖畫(huà)中表現出來(lái)的情節吸引住了。于是,我從頭到尾把那本書(shū)看了一遍,果然很有趣。我又找出了以前媽媽給我買(mǎi)的《海的'女兒》、《堅定的錫兵》、《皇帝的新裝》、《賣(mài)火柴的小女孩》……我把這些連環(huán)畫(huà)全都看了一遍,都覺(jué)得非常有意義。漸漸的,我的識字量大了,那些小故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的欲望了,爸爸媽媽又給我買(mǎi)了中國四大古典名著(zhù)注音本,及《上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《資治通鑒》、《苦兒流浪記》……還有大量的童話(huà),神話(huà),寓言等書(shū)。我都一一閱讀了。

  現在,我已經(jīng)上小學(xué)五年級了,書(shū)本的熏陶使我的作文水平大大提高,與家人、同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)常常有妙語(yǔ)出口,得到大家的稱(chēng)贊。但是,我并不滿(mǎn)足,仍在繼續讀書(shū),吮吸著(zhù)書(shū)中豐富的營(yíng)養,過(guò)著(zhù)我十分充實(shí)而又精彩的生活……

  同學(xué)們,你們一定要多讀書(shū),愛(ài)讀書(shū),這樣,你們的見(jiàn)識才更豐富,眼界才更開(kāi)闊,生活才更有意義。

  我的讀書(shū)故事作文 39

  本人從小熱愛(ài)讀書(shū),如果看中哪本書(shū),是無(wú)論如何也要把它讀完的,可以說(shuō)是不達目的不罷休。

  我的讀書(shū)種類(lèi)基本可以分為三大類(lèi):童話(huà)、小說(shuō)和歷史。

  讀童話(huà)就像進(jìn)入仙境里一樣,里面的奇跡就像家常便飯,數不勝數。而我最喜歡的就是楊紅櫻的書(shū)了,因為我覺(jué)得她的文字不是很優(yōu)美,但是表達出了感情和一種內在的東西。起先我并不明白那是什么,后來(lái)我明白了,那是童真。

  讀小說(shuō)的感覺(jué)和讀童話(huà)的.感覺(jué)截然相反,讀小說(shuō)就像走進(jìn)一個(gè)簡(jiǎn)樸的家中,沒(méi)有什么華麗的裝飾,卻覺(jué)得生活的有滋有味。我明白,這是小說(shuō)的最高奧義,不用華麗的語(yǔ)言,卻能讓我們悟到很多做人的道理。

  讀歷史的感覺(jué)算是最特別的了,當讀到一位賢明的君主創(chuàng )造了一個(gè)王朝時(shí),我會(huì )為他是中國人而驕傲;當讀到一位昏庸的皇帝毀滅了一個(gè)王朝時(shí),我就恨不得將他痛揍一頓;當讀到一位英雄為保衛國家而和外國人戰斗時(shí),我就想早生幾十年和他一起為國家尊嚴而戰斗!

  又一次,我正在讀楊紅櫻的《笑貓日記》——保姆狗的陰謀,一向冷酷無(wú)情的我都想哭了,文中的帥仔實(shí)在太善良了,而保姆狗卻因為帥仔長(cháng)得漂亮要殺死它。之后,我深有感悟,嫉妒是一顆毒瘤,它長(cháng)在人的心中,有了這顆毒瘤,人就會(huì )一步步走向死亡。所以,我們一定要保持一顆純潔正義的內心,使它不被邪惡污染。

  讀書(shū)不僅僅是為了尋找樂(lè )趣消磨時(shí)間,最重要的,是要從書(shū)中尋找最真實(shí)的自己。

  我的讀書(shū)故事作文 40

  終日的學(xué)習縱然是枯燥而煩瑣的,如果能在課余生活中找到自己的愛(ài)好,就對得起現在的時(shí)光了。

  我非常喜歡書(shū),我喜歡我不經(jīng)意間沉迷于書(shū)的感覺(jué),我喜歡那些仿佛律動(dòng)起來(lái)的文字。

  在一個(gè)晌午,我從外面回來(lái),剛進(jìn)家門(mén)就立馬跑進(jìn)自己房間,拿起書(shū)看。剛翻開(kāi)書(shū),我就沉浸在書(shū)中,我邊看邊說(shuō):“怎么會(huì )這樣?”“原來(lái)是那樣!”看著(zhù)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的漢字,我仿佛進(jìn)入了美好的世界。

  “快出來(lái)吃飯!”這震耳欲聾的.聲音把我從美好的世界拉出來(lái)了!芭,馬上來(lái)!”我回答后又看起書(shū)來(lái),就這樣叫了三四次,可我光說(shuō)不做,很快就惹媽媽生氣了。

  媽媽來(lái)到我房門(mén)說(shuō):“還不快來(lái)吃飯,要不然以后就別吃了!”我聽(tīng)到這里,立即害怕起來(lái),我慢慢放下書(shū),依依不舍得走了,我的眼睛還注視著(zhù)那本書(shū)。我急急忙忙地吃著(zhù)飯,第一口剛吃完,第二口就趕忙送到嘴里。我已經(jīng)吃到最后一口了,還沒(méi)來(lái)得急咽下去,就急急忙忙地跑到房間里看書(shū),再次進(jìn)入美好的世界。

  五年級了,我們的作業(yè)比以前多多了,這可難不到我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”我一寫(xiě)完課堂作業(yè),就拿出課外書(shū),沉浸在自己的世界里。同學(xué)邀請我去玩,玩好后,我就立馬回到位子上,繼續看課外書(shū)!岸b忊彙狈艑W(xué)鈴聲響了,離吃晚飯還有一段時(shí)間,我寫(xiě)完家庭作業(yè)后,經(jīng)常利用這段時(shí)間來(lái)看課外書(shū)。沉迷于閱讀,在枯燥的學(xué)習中找到快樂(lè ),這就是我。

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