【熱門(mén)】我的讀書(shū)故事作文
我的讀書(shū)故事作文1
偶然間，在布滿(mǎn)灰塵的角落，我尋到了一張承載著(zhù)記憶的照片，望著(zhù)它，我好似又回到了那個(gè)色彩斑斕的年歲。
照片上的我，抱著(zhù)一本嶄新的《西游記》連環(huán)畫(huà)，津津有味地看著(zhù)，那還是一個(gè)朦朧的年紀，但那時(shí)的我便對于它的人物，劇情爛熟于心。心中再崇拜不過(guò)的便是那神通廣大的美猴王，對于心懷慈悲的唐僧心懷景仰，單純可愛(ài)的八戒，老實(shí)忠厚的沙僧，這些人物陪我走過(guò)了童年。
之后的一段時(shí)間，稍微長(cháng)大些了的我便想找到一本擁有更為豐富情節的書(shū)來(lái)讀。叔叔家中有一部《西游記》原著(zhù)，我便吵鬧著(zhù)要來(lái)了，但當時(shí)只覺(jué)得艱澀難懂，不久便棄置一旁，去尋那翻譯過(guò)的青少年版來(lái)看了。書(shū)中的主角形象也好似由童年到了少年。當時(shí)的課余幾乎都用來(lái)看這本書(shū)，乃至于上課時(shí)也會(huì )偷偷摸摸地看上一小段，也正是這樣，我才漸漸明白：孫悟空不是戰無(wú)不勝，其他人物也沒(méi)有想象中那么可愛(ài)，有趣。
再然后兩三年過(guò)去了，一部《大圣歸來(lái)》引爆了人們心中的西游夢(mèng)。我也不例外，我又重新購買(mǎi)了一部西游原著(zhù)，很快我便被那引人入勝的情節吸引住了，當時(shí)我在住校，有段時(shí)間雷打不動(dòng)地晚上開(kāi)手電在被窩里看一小時(shí)的《西游記》，再沉沉睡去。這件事說(shuō)出去我都不信，但當時(shí)的我就是這么執著(zhù)。不過(guò)這次的閱讀經(jīng)歷讓我現在都難以忘記。
書(shū)中的人物都好似變了個(gè)樣的，正義勇敢的孫悟空稱(chēng)：“換幾個(gè)猴孫，扮一般美人模樣，誘幾個(gè)勞什來(lái)洞里下酒�！鄙屏嫉奶粕兊脗紊贫浫�，八戒變?yōu)楹贸詰凶�，而沙僧則教人看不透他心中的小九九。他們又好似從青年到了成年。但也說(shuō)不定，他們原本就是這般模樣。
而現在，我已然釋?xiě)�，他們沒(méi)變，變的大概是我吧。我由青澀變得成長(cháng)，看待事物的眼光也越來(lái)越不同�；蛟S等我老后，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，看到的仍是童年模樣的人物也說(shuō)不一定呢。
思緒拉回現實(shí)，這一段讀書(shū)故事不算曲折，不能動(dòng)人，但我仿佛看到了叩開(kāi)了書(shū)山大門(mén)的天真的我自己，朝未來(lái)走去。
我的讀書(shū)故事作文2
記得上小學(xué)之前，我非常貪玩，從不喜歡看書(shū)。每次媽媽給我買(mǎi)來(lái)的兒童讀物，我從來(lái)都是熟視無(wú)睹，置之不理。一旦聽(tīng)到媽媽讓我看書(shū)，我就心煩，還自言自語(yǔ)：“書(shū)有什么好看的，還不如玩游戲呢！”
就這樣一摞一摞的書(shū)只見(jiàn)得灰塵越積越厚。和書(shū)的緣分，是在我上了小學(xué)之后一次偶然的事情建立的。有一次星期六爸爸媽媽都上班去了，做完作業(yè)之后，我又溜到電視機前津津有味地看起了電視。正好有個(gè)頻道在播出《西游記大鬧天宮》，這一集實(shí)在太精彩了，正當我看得入迷的時(shí)候竟然結束了，只能等明天再看了。就在我你納悶的時(shí)候，我突然想起了媽媽曾經(jīng)給我買(mǎi)過(guò)注音版的《西游記》，我一溜煙地沖進(jìn)書(shū)房，開(kāi)始尋找我的《西游記》�！鞍�！我終于找到了！”我高興地喊了起來(lái)，迫不及待地打開(kāi)了書(shū)，試著(zhù)從第一頁(yè)開(kāi)始讀起。就這樣，我花了兩個(gè)星期的時(shí)間讀完了這本書(shū)，覺(jué)得書(shū)里的內容太精彩！
從此，我便愛(ài)上了書(shū)，書(shū)也成了我形影不離的伙伴。直到現在我已經(jīng)翻閱了幾十本好書(shū)和名著(zhù)，比如《三國演義》、《水滸傳》、《格列佛游記》……當然還有各類(lèi)雜志和報刊。這些書(shū)不僅讓我開(kāi)闊了眼界，更讓我增長(cháng)了知識，豐富了內心。真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”��！
愿書(shū)伴我們一生成長(cháng)！
我的讀書(shū)故事作文3
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)特別親切，像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，回憶我偷偷讀書(shū)的情景，真像一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。
記得有一次，我的作文很少，一回家我就找了一本喜歡的書(shū)，可是爸爸不讓我看書(shū)怎么辦呢？我靈機一動(dòng)，相出了一個(gè)好辦法，我悄悄把書(shū)夾在語(yǔ)文書(shū)里，然后我就津津有味地看起書(shū)來(lái)。不知過(guò)了多久，爸爸回來(lái)了，我手忙腳亂地把書(shū)藏好，認真開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。爸爸在我房間看看我挺認真的，就急忙去做飯，等他一走開(kāi)，我有開(kāi)始看“語(yǔ)文書(shū)”，一邊看看，一邊做作業(yè)，突然，爸爸覺(jué)得有些不對勁：“你在干嗎，發(fā)呆呀！他這一叫，真叫我膽戰心驚，我只好乖乖地把書(shū)放回原地，老老實(shí)實(shí)做我的作業(yè)。
可是我還覺(jué)得不過(guò)癮，便拿出一本戰國的史書(shū)來(lái)摘炒，沒(méi)抄幾頁(yè)內容，我又被書(shū)中的故事迷住了，當爸爸發(fā)現我作業(yè)停停做做時(shí)，他以為我又在發(fā)呆，連忙叫住我：你到底什么時(shí)候做好作業(yè)，怎么老是注意力不集中？
哎，又被老爸教訓了一頓，不過(guò)我明白了要加快做作業(yè)的速度，節約更多的時(shí)間，來(lái)閱讀豐富多彩的課外書(shū)，這樣才能提高我的寫(xiě)作能力。
我的讀書(shū)故事作文4
如果把知識比作花朵，那書(shū)籍就是深深扎進(jìn)泥土的老根;如果把知識比作酒瓶，那書(shū)籍就是香甜可口的美酒;如果把知識比作星空，那書(shū)籍就是星空中最耀眼的星星。
談到讀書(shū)，我便忍不住把心里想說(shuō)的話(huà)一字不漏地說(shuō)出來(lái)。
我讀一二年級的時(shí)候，我天天都讓媽媽給我買(mǎi)圖書(shū)，那時(shí)候的我讀起書(shū)來(lái)雖然廢寢忘食，卻囫圇吞棗，不求甚解。有時(shí)候，一本書(shū)只需花一小時(shí)就讀完了，等我把書(shū)幾乎全部讀完的時(shí)候，我就嚷著(zhù)媽媽給我買(mǎi)新書(shū)，可是，媽媽卻說(shuō)：“每本書(shū)應該多讀幾次，每次讀的感悟都會(huì )不一樣!這樣才能收獲到書(shū)中的知識!”
我讀三四年級的時(shí)候，我不再叫媽媽給我買(mǎi)書(shū)看了，因為我知道了一個(gè)新的圖書(shū)寶庫——新華書(shū)店。在那里，我可以借閱到我夢(mèng)寐以求的圖書(shū)，使我在知識的田野中開(kāi)辟了一片新的綠洲。從此，我每個(gè)星期都會(huì )去新華書(shū)店借閱書(shū)籍，一借就是好幾本書(shū)。每次從圖書(shū)館回來(lái)后，不管多晚，我都會(huì )堅持看書(shū)，甚至還會(huì )熬夜看書(shū)。有一次，媽媽發(fā)現我熬夜看書(shū)，狠狠地批評了我，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“晚上光線(xiàn)不好，看書(shū)會(huì )傷眼睛，很容易近視的�！比绻劬暳�，那我豈不是得不償失，我恍然大悟，為了我以后能看到更多的書(shū)籍，為了不近視，我得保護好我的眼睛，不能讓它累著(zhù)了。
現在，我讀五年級了，我看書(shū)的速度依舊不變，一兩小時(shí)就可以看完一本，但是我已不再囫圇吞棗，不求甚解了，我會(huì )多看幾遍，每看一遍就有不同的體會(huì )�，F在的我也改掉了熬夜看書(shū)的壞毛病，但我沒(méi)有改掉我渴望知識的心!
書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣，對我而言，書(shū)就像一縷陽(yáng)光，也像雨露，滋潤著(zhù)我這棵小樹(shù)苗，讓我能更好地吸取養分，茁壯成長(cháng)!
我的讀書(shū)故事作文5
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩,從小就非常愛(ài)看書(shū),整天站在書(shū)柜前翻來(lái)翻去,比如《童話(huà)故事》，《父與子》.雖然有很多不認識的字,但是通過(guò)圖片可以看明白其中的意思,享受書(shū)的樂(lè )趣!
轉眼間我是一名小學(xué)生了，對書(shū)的興趣也更加濃厚了。記得有一次我在看《一年級的小豆豆》中《可笑的屁股》這個(gè)故事,突然就哈哈大笑起來(lái),還跑過(guò)去講給爸爸媽媽聽(tīng),把他們也逗樂(lè )了,媽媽還夸獎我長(cháng)大了,會(huì )讀懂書(shū)了,我聽(tīng)了很高興.書(shū)給我帶來(lái)了滿(mǎn)足和快樂(lè ),更學(xué)到了許多課本里沒(méi)有的知識.
我愛(ài)書(shū),在這片書(shū)海了我漸漸長(cháng)大,學(xué)會(huì )了做人,懂得了道理.我要永遠和書(shū)做個(gè)好朋友,讓書(shū)陪我度過(guò)金色的童年....
我的讀書(shū)故事作文6
“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！� “書(shū)中自有黃金屋”這句話(huà)說(shuō)得不錯，從小，我就把書(shū)當成朋友來(lái)看，書(shū)告訴了我無(wú)窮的知識，獲得了無(wú)窮道理。
我從小喜歡讀課外書(shū)，寫(xiě)完作業(yè)，吃飯時(shí)，睡覺(jué)前-只要我一有空，我都要和 “書(shū)”朋友對話(huà)、交流，在對話(huà)、交流中享受到了極大快樂(lè )。
每當我陶醉于其中時(shí)，爸爸媽媽總是滿(mǎn)心不悅，斥責我：“你每天作業(yè)寫(xiě)那么慢，復習、預習都沒(méi)時(shí)間了，還看這些閑書(shū)?有什么用呀!”此時(shí)，我只能無(wú)奈地請求：“我想看嘛，就讓我看看吧�！笨伤麄內詧猿终f(shuō)：“想看也不行，誰(shuí)讓你寫(xiě)作業(yè)動(dòng)作那么慢，給我收起來(lái)!”我看著(zhù)他們嚴厲的面孔，最終還是無(wú)奈地把課外書(shū)收起來(lái)了。
以后，只要爸爸媽媽在家，我就再沒(méi)法和“朋友”見(jiàn)面。
我渴望爸爸媽媽不在家。
他們一離開(kāi)家，我就開(kāi)心，趕忙找朋友“玩�！�，一起生活，忘我的遨游在書(shū)海里。
許多晚上，我總等爸爸媽媽睡著(zhù)以后，躲在被窩里偷偷地看書(shū)。
直到有一次被媽媽突然襲擊發(fā)現了，我才暗下決心，以后要加快寫(xiě)作業(yè)的速度，那樣就有充分的時(shí)間閱讀書(shū)了。
我是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
有一次，語(yǔ)文考試，我的.作文得了滿(mǎn)分，我興奮極了，心想爸爸媽媽知道后一定會(huì )很高興的。
一放學(xué)，我趕忙把試卷拿給他們看，他們看后，滿(mǎn)臉微笑，說(shuō)“我的女兒不錯嘛!”我乘機對他們說(shuō)：“這都是書(shū)朋友給我的呀�！彼麄兟�(tīng)了，也豎起了大拇指，說(shuō)“要繼續保持哦!”說(shuō)完，我們三人都開(kāi)心地笑了，這時(shí)，我心里更是比蜜還要甜
那天以后，我們一家都進(jìn)入了書(shū)海遨游。
昨天，我看《綠野仙蹤》，媽媽津津有味地看《讀者》，爸爸一邊看《大美食》。
夜深了，燈光靜靜地照著(zhù)我們，直到很晚很晚……。
我的讀書(shū)故事作文7
書(shū)伴我成長(cháng)至今，讓我獲得許許多多的知識，許多書(shū)中的人物和各種各樣的動(dòng)物，給我的生活增添了無(wú)限的樂(lè )趣。有機靈的蜘蛛夏洛;有可憐的小貓杜威;還有懂事的孩子姚果粒，這些從小陪伴著(zhù)長(cháng)大的一本本書(shū)，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著(zhù)我。書(shū)是我生活中不可缺少的東西，沒(méi)有了書(shū)，生活就感到枯燥無(wú)味;沒(méi)有了書(shū)，生活就沒(méi)有了樂(lè )趣，我再也開(kāi)心不起來(lái)。
我從小和書(shū)結下了不解之緣，書(shū)是我的良師益友，也是我的最?lèi)?ài)，書(shū)對我來(lái)說(shuō)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。近來(lái)擺放在書(shū)柜里的書(shū)我都看過(guò)了，今天星期天，做完作業(yè)再想找本書(shū)看看，結果找了半天也沒(méi)找到。我決定自己去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，便拿著(zhù)平時(shí)節省下來(lái)的零花錢(qián)，興沖沖往書(shū)店走去……走到半路，只見(jiàn)天空烏云密布，而且響起了“隆隆”的雷聲，一場(chǎng)大雨馬上就要來(lái)臨，我事先怎么沒(méi)注意到。當我來(lái)到書(shū)店買(mǎi)了兩本書(shū)正準備回家時(shí)，外面已經(jīng)下起了傾盆大雨，老天真是的，早不下，晚不下，偏偏我回家時(shí)下起雨來(lái)了，我心里咯噔一下：完了，我忘帶傘了!怎么辦?我想，反正書(shū)店離家也不算遠，我于是決定冒雨跑回家。我把剛買(mǎi)的兩本新書(shū)小心翼翼地裝進(jìn)塑料袋，抱在胸前，沖進(jìn)大雨往回跑。剛到家，我顧不上濕漉漉的自己，拿出抱在胸前的書(shū)，呀，完好無(wú)損!我開(kāi)心地笑了。媽媽看見(jiàn)了我這個(gè)“落湯雞”，連忙用毛巾把我身上擦干，邊擦邊憐愛(ài)地說(shuō)：“真是個(gè)小書(shū)迷�！比缓笥纸o我換上了一身干凈的衣服。剛換好衣服，我便迫不及待地拿起剛買(mǎi)的新書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
書(shū)本給了我生活的樂(lè )趣，還能教會(huì )我許多做人的道理。一次在家，我不小心把家中已存放多年的一只花瓶打碎了，當時(shí)，我急得快要哭了，怎么辦?當我想到在一本書(shū)上看到的一個(gè)小故事：調皮的小華盛頓砍了爸爸的櫻桃樹(shù)，主動(dòng)認錯受到他父親的表?yè)P，這個(gè)故事也深深的觸動(dòng)了我的心靈。我也向爸爸媽媽認了錯，爸爸表?yè)P了我。后來(lái)爸爸還帶我到古玩市場(chǎng)，讓我挑了一只花瓶給他。我明白了做人要誠實(shí)，不虛偽，要有勇氣承認錯誤，爭取得到別人對你的諒解。
春暖花開(kāi)，書(shū)就是芳香的花朵;夏日炎炎，書(shū)就是一陣陣涼爽的風(fēng);秋高氣爽，書(shū)就是甜蜜的果實(shí);寒風(fēng)刺骨，書(shū)就是冬日里的陽(yáng)光。
我的讀書(shū)故事作文8
如果書(shū)是大海，那我就是一艘船；如果書(shū)是天空，那我就是自由飛翔的小鳥(niǎo)；如果書(shū)是花園，我就是其中一朵小花……
我一旦開(kāi)始看書(shū)，就好像被它的魔力控制了，什么事都忘記了。當然，如果有人干擾我看書(shū)，我也會(huì )生氣的。
記得有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，遇到了一道難題，怎么也想不出來(lái)，這時(shí)，我看見(jiàn)了擺在旁邊的《狼王夢(mèng)》，心想：我就看一下，應該沒(méi)有問(wèn)題吧！
看著(zhù)看著(zhù)，我忘了時(shí)間，好像看了很久，知道被媽媽拍了一下，一開(kāi)始，我不耐煩地說(shuō)：“誰(shuí)��！別吵我，又是等會(huì )兒說(shuō)！”可當我看到是媽媽時(shí)，就感到后悔了，真想把那句話(huà)收回來(lái)�！澳阍趺从衷趯�(xiě)作業(yè)看書(shū)？你忘了我和你說(shuō)的……”接下來(lái)的話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)好幾遍了，什么“一心二用”、“要專(zhuān)心，不能這樣子”、“寫(xiě)字不看書(shū)，看書(shū)不寫(xiě)字，除非你在摘錄好詞句，不然我不會(huì )同意的”……說(shuō)完以后，媽媽常常在我旁邊坐一會(huì )兒，接著(zhù)，就又出去了。
有時(shí)，我在吃晚飯時(shí)也會(huì )看書(shū)，不過(guò)通常只看了一點(diǎn)，就被爸爸拿走了（這是個(gè)不好習慣，大家不要模仿）。
如果一本書(shū)沒(méi)有看完，我總會(huì )充滿(mǎn)懸念，滿(mǎn)腦子想的都是對故事的猜測，有時(shí)甚至連夢(mèng)里都在編下面的故事情節呢！
我與書(shū)的故事還有很多，以后，我還要在書(shū)的海洋上繼續航行；在書(shū)的天空繼續飛翔；在書(shū)的花園繼續茁壯成長(cháng)
我的讀書(shū)故事作文9
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。阮元說(shuō)過(guò)：“立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫”。古今中外有許多名人喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給了他們知識和力量，讓他們留下了無(wú)數個(gè)輝煌的歷史。在我眼中，書(shū)是一把魔杖，擁了它便可擁有知識。
在我房間的書(shū)柜里，整齊地擺放著(zhù)幾十本書(shū)。有《我要做個(gè)好孩子》、《小王子》、《愛(ài)麗斯夢(mèng)游仙境》等等。這些書(shū)給予了我許多知識�！渡舷挛迩辍纷屛伊私饬宋覈迩甑臍v史和巨大變化;《伊索寓言》讓我明白了做人的道理;《作文大全》讓我提高了自己的作文水平。關(guān)于讀書(shū)，我還因此惹了不少禍呢，下面我來(lái)和大家講一講我讀書(shū)時(shí)的趣事吧。
一天下午，媽媽接到了一個(gè)電話(huà)，電話(huà)掛到后媽媽對我說(shuō)：“媽媽有事要出去一下，你在家看著(zhù)鍋里的粥，冒熱氣后就把電源拔了�！贝藭r(shí)我正津津有味地看著(zhù)《笑貓日記》頭也不抬地應了一聲，媽媽這才放心走了。過(guò)了一會(huì )兒，我去廚房看了一下鍋，發(fā)現沒(méi)冒熱氣，于是又去看書(shū)了，漸漸地我被書(shū)中的內容吸引了，完全把媽媽說(shuō)的話(huà)忘到九霄云外去了，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，當我看完書(shū)后，這才猛然想起媽媽說(shuō)的話(huà)，我連忙跑進(jìn)廚房，發(fā)現鍋早已冒起了熱氣，一些粥還溢了出來(lái)。我剛想拿來(lái)抹布把擦掉，這時(shí)媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)我在廚房里忙得手忙腳亂的，不禁說(shuō)道：“你呀，又沒(méi)聽(tīng)我的話(huà)，下次下許再這樣了”。我默默地退到一旁，心想：唉!誰(shuí)叫那本書(shū)那么好看，又被媽媽說(shuō)了一頓。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
我的讀書(shū)故事作文10
如果把知識比作花朵，那書(shū)籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比酒瓶，那書(shū)籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書(shū)籍就是那顆顆耀眼的星星。
談到讀書(shū)，我便忍不住把自己的心里話(huà)一字不漏地說(shuō)出來(lái)。
我從小就會(huì )聽(tīng)大人們講故事，因為我覺(jué)得故事的內容很有趣。而且，我還認為讀書(shū)是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過(guò)的一條路。書(shū)可以讓整個(gè)世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個(gè)人變得更有品味。
我仍然依記得，在我7歲的時(shí)候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺(jué)得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡。9歲時(shí)，我再一次翻開(kāi)這本書(shū)，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時(shí)，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時(shí)，我再次讀此書(shū)時(shí)，我感謝故事中那個(gè)誠實(shí)的孩子給我的啟示�，F在讀此書(shū)，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來(lái)感到可笑、可悲。
我愛(ài)看書(shū)，是書(shū)令我自由地邀翔在知識的海洋里；是書(shū)令我寫(xiě)意地徜徉在科學(xué)的世界中，是書(shū)令我學(xué)會(huì )了真、善、美；是書(shū)令我明白了是非黑白；是書(shū)教會(huì )了我獨立自強；是書(shū)讓我領(lǐng)會(huì )了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛(ài)的教育》時(shí)，我深深地體會(huì )到了書(shū)中人物的善良，他們樂(lè )于助人，有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時(shí)，我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書(shū)，可以讓我懂得許多人生哲理。書(shū)讓我知道了作為女性的尊嚴，像裴多菲說(shuō)的“若為自由放，二者皆可拋�！狈鼱柼┰f(shuō)過(guò)“勞動(dòng)是快活的根源�！边@句話(huà)中，我知道了勞動(dòng)也是一種快樂(lè )。達爾文說(shuō)過(guò)一句話(huà)讓我感動(dòng)，他說(shuō)：“幸運喜歡照顧勇敢的人�！边@句話(huà)使我懂得做人就要勇敢。
我感到我就是一個(gè)樸實(shí)的勞動(dòng)者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他說(shuō)：“耐心雖苦，成果卻甜�！�
寫(xiě)到這里，我不禁想起了一句話(huà)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
以樹(shù)的年輪計算，長(cháng)一歲，就多一圈年輪。那棵樹(shù)應該多了6圈年輪了吧，因為它已伴我成長(cháng)了6年。
我早晚習字讀書(shū)，總不會(huì )忘了它，每學(xué)會(huì )一個(gè)字，就在它的綠裝上寫(xiě)下這個(gè)字。
日復一日，再在上面寫(xiě)時(shí)，發(fā)現一些字的墨跡已不復存在。應該是被它吸收了，它同我一起增長(cháng)了知識。
我想把它們留住，就把寫(xiě)了字的葉片摘下來(lái)，夾在我的書(shū)本里，成為我讀書(shū)的印證，還在上面標上日期。
當捧起書(shū)本時(shí)，我感到很愉悅，因為有這么多的好伙伴陪我一起讀書(shū)。
可是，好日子總比壞日子短，那些綠裝換成了新裝，全身黃黃的，已經(jīng)干枯得不成氣候了。那些墨跡也漸乎淡去，“恰似一江春水向東流”。
現在，是播種的季節。我想把它們埋葬地下，希望它們能夠重新生根發(fā)芽，培養出下一代，讓知識一代一代流傳下去。真可謂：“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！�
年復一年，我掌握的知識漸漸增多了，我的好伙伴也多了起來(lái)。他們有繁盛，也有衰敗的時(shí)刻。面對繁盛，他們一如既往地辛勤勞作，有了收獲，也不會(huì )自滿(mǎn)；面對衰敗，他們沒(méi)有輕言放棄，而是在不斷地磨礪自己，堅信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。
一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到那些伙伴都在相互攀比，說(shuō)：“我比你強，你看我的字筆畫(huà)最多，所以我的字是字中之王……”他們爭論不斷，最后讓我發(fā)表看法。我鎮定從容地說(shuō)：你們都是勝利者。因為字是連通的，你們如果能夠團結在一起，互相拼揍，就能出現一大串一大串知識。獲得了獨有及同別人互相學(xué)習得到的知識�！叭诵�，必有我師焉�！�
這個(gè)夢(mèng)，讓我清晰地認識到，團結就是力量，知識是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，滴水能夠成川。
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