關(guān)于讀書(shū)日的作文
關(guān)于讀書(shū)日的作文1
界讀書(shū)日，是一個(gè)倡導大家去讀書(shū)、去寫(xiě)作的日子。全世界在這一天，不管是男女老少，不管是多大多小，不管是窮是富，大家都會(huì )去看書(shū)。沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體，一個(gè)人只有看過(guò)許多書(shū)，才能補充滿(mǎn)自己的靈魂，讓自己精神上得到很大的滿(mǎn)足。
世界讀書(shū)日是由西班牙提出來(lái)的。世界讀書(shū)日源于西班牙的一個(gè)傳說(shuō)：公主被一只惡龍困在了山中，勇士喬治獨自一人戰勝了惡龍，拯救出了公主。公主給喬治的禮物是一本書(shū)，從此書(shū)便成為了膽識與力量的象征。
讀書(shū)是一件非常嚴肅的事情，每個(gè)國家基本都參與了世界讀書(shū)日，每一個(gè)國家都對讀書(shū)有著(zhù)永不磨滅的興趣。讀書(shū)其實(shí)是一件非�？鞓�(lè )的事情，只是要看你的態(tài)度是好與不好，如果喜歡讀書(shū)，那么就會(huì )享受讀書(shū)；如果討厭讀書(shū)，那么讀書(shū)就只能成為一種煎熬。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。一個(gè)人要是不好好地去讀書(shū)，又怎能去實(shí)現自己的夢(mèng)想，擁有一個(gè)好的事業(yè)，去做出偉大的貢獻？趁我們現在還有時(shí)間，我們需要認真去讀書(shū)，認真去學(xué)習，去深深地了解書(shū)的真正奧秘，去探索書(shū)的真諦，去感受文化的內涵。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。一個(gè)人必須要會(huì )從書(shū)中汲取一定的知識，因為這樣會(huì )對自己的寫(xiě)作有很大的幫助，可以使自己的作文寫(xiě)得更好，會(huì )運用更多的好詞好句來(lái)使作文內容更加地豐富。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)最重要的不是草率地看一遍就可以了，也不是僅僅去看看圖新鮮就足夠了，而是需要我們去認真閱讀，去認真地汲取一定的知識，只是看一遍是不會(huì )深深地懂得一本書(shū)的內涵的。
讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。讀書(shū)必須要做到這三到，因為只有專(zhuān)心地區讀書(shū)，有一定的方法，才能讀好書(shū)，讀懂書(shū)。謂心到眼到口到，則是要做到專(zhuān)心，做到目不轉睛，做到讀透書(shū)。那么又怎樣地去做到這三點(diǎn)呢？肯定是有一定的方法的。
讀書(shū)要專(zhuān)心致志，要去仔細的思考，可以去利用一些方法，例如不會(huì )的詞語(yǔ)標上注釋、讀第一遍后提出三個(gè)問(wèn)題、不會(huì )的生字查字典等；讀書(shū)要目不轉晴，不可以分心，因為思路很可能會(huì )被打亂，當然讀書(shū)也需要一個(gè)安靜的環(huán)境，不然是很難讀好書(shū)的；讀書(shū)要讀熟讀透，需要去深深地去讀懂內容，了解作者所想表達給我們的，這樣才可以讀好書(shū)。
讀書(shū)是每一個(gè)人必須去完成的事，多讀書(shū)是多我們有很大的好處的，讀書(shū)可以提高一個(gè)人的文化與修養，可以讓一個(gè)人懂得更多的道理。所以，我們需要好好去讀書(shū)，認真去讀書(shū)。
關(guān)于讀書(shū)日的作文2
今天是4月23日，是世界讀書(shū)日，又是周末，對于上了五十歲的我，總有許多生活的瑣碎，但無(wú)論如何，我還是要抽出點(diǎn)時(shí)間把我想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)。
我自認為我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，可我真正的閱讀并不多，關(guān)于讀書(shū)，或許我就是個(gè)偽君子。對于書(shū)的親近，影響我的自然是我的父親。在那個(gè)物質(zhì)生活比較匱乏的年代，我的精神生活并不匱乏，這得益于父親對他小兒子的偏愛(ài)吧�！度龂萘x》《水滸傳》《成語(yǔ)故事》等連環(huán)畫(huà)和小人書(shū)，是父親小兒子的私有財產(chǎn)。我比他大兩歲，他小時(shí)候的玩耍只杖著(zhù)我帶他，所以我就有機會(huì )哄得他的小人書(shū)連環(huán)畫(huà)先睹為快。自然他擁有的時(shí)間長(cháng)了，這些東西就成了鄰里所有孩子的讀物了。這些連環(huán)畫(huà)小人書(shū)雖然不是那么齊全，但從中我感知了有那么個(gè)時(shí)代、那么多的英雄人物、還有那么多有趣的故事。再后來(lái)，我就讀起了長(cháng)篇小說(shuō)，現在回想起來(lái)，讓我有文學(xué)情懷的還是那一本本長(cháng)篇小說(shuō)。
說(shuō)起小說(shuō)，我最應該感謝的人是我的二哥。如果有看到我這篇文字的我的家人，定會(huì )驚訝！
現在的二哥已經(jīng)是一個(gè)快六十歲的人了，把酒當飯，嗜酒成命。因為長(cháng)期多量的喝酒，無(wú)論從身體的角度還是從精神的角度，都受到了極大的影響，和個(gè)廢人差不多了�？删褪撬�，不知道從哪里弄回來(lái)的小說(shuō)，對我一生的影響遠遠超過(guò)父親給弟弟的連環(huán)畫(huà)和小人書(shū)對我的影響。
讀那些小說(shuō)的時(shí)候，我只知道人物鮮活，歷史背景壯闊，可到底是些什么名字的書(shū)，我就不得而知了，因為二哥拿回來(lái)的書(shū)大多是有前頁(yè)沒(méi)后篇，或者有結尾沒(méi)開(kāi)頭的書(shū)，很少看到有書(shū)皮的書(shū)。等我上了大學(xué)，在文學(xué)的課堂上，我才知道那一本本的小說(shuō)就是馮德英的《苦菜花》、歐陽(yáng)山的《三家巷》、周立波的《暴風(fēng)驟雨》、袁靜、孔厥的《新兒女英雄傳》、梁斌的《紅旗譜》。我因為天資受限，沒(méi)有考一個(gè)好的大學(xué)，將就著(zhù)上了個(gè)地方師范院校，學(xué)校建立于1978年，我是1983年上的學(xué)，學(xué)校的圖書(shū)館正在建設階段，那時(shí)候想看一本書(shū)，多難！可我慶幸的是記性最好的小學(xué)初中階段我讀了些大學(xué)的課堂上老師要講的作品，這些小說(shuō)深深地根植在我的記憶里。
讀書(shū)尚需早，正是因為早年二哥拿回家的這些小說(shuō)，影響了我對書(shū)的偏愛(ài)。真的不敢想，當年要是沒(méi)有那些大部頭的小說(shuō)，我對生活的理解整天可能就是二媽家的豬生了幾頭豬仔，三姨家的母雞下了多少個(gè)雞蛋�；蛟S因為父親買(mǎi)回來(lái)的小人書(shū)和不連貫的連環(huán)畫(huà)，我會(huì )只比鄰居家的孩子多知道幾個(gè)故事而已。
行文至此，我想到如同廢人的二哥，他當年從哪里弄來(lái)了這些書(shū)？這些書(shū)后來(lái)又去了哪里？以我現在的想法，那時(shí)候村里有一群喜歡讀小說(shuō)的男孩子女孩子，書(shū)就是在當時(shí)的父母忙碌而無(wú)暇顧及或者就想不到顧忌的情況下流轉著(zhù)。小說(shuō)，是成長(cháng)中男女青年的精神生活和成長(cháng)指南。因為小說(shuō)，當然也發(fā)生了些在大人眼里不該發(fā)生的愛(ài)情故事，那時(shí)的我，懵懵懂懂，只聽(tīng)了些閑言碎語(yǔ)。
二哥帶回家的小說(shuō)，影響了我，可二哥卻沒(méi)有受到一點(diǎn)書(shū)對他的影響。這既有二哥自身的'原因，不喜歡讀書(shū)，又有家庭的原因，母親不識字，家里日子過(guò)的緊張，她一門(mén)心事只在如何讓孩子們不餓肚子的掙扎中，她哪有鼓勵孩子讀書(shū)的想法��？父親，那時(shí)候的父親整天下鄉蹲點(diǎn)�，F在真不明白，父親本來(lái)就是個(gè)鄉里人，還下什么鄉蹲什么點(diǎn)兒？
一個(gè)不喜歡書(shū)的二哥，偏偏拿回家來(lái)那么多的小說(shuō)，我真不知道這是怎么個(gè)邏輯？但合理的邏輯關(guān)系是我愛(ài)上了書(shū)。
世界讀書(shū)日，我寫(xiě)下這段文字，目的就是要感謝二哥，這個(gè)在生活中快要被遺棄的人，他才是對我影響最大的人。
關(guān)于讀書(shū)日的作文3
今天是每十五個(gè)“世界讀書(shū)日”，全國各地都在以各種形式慶祝這個(gè)節日。
著(zhù)名作家高爾基有一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是我的良師益友，我覺(jué)得讀書(shū)有好多樂(lè )趣，讀書(shū)好比是在和一位高尚的人談話(huà)，的確如此，讀書(shū)的滋味其樂(lè )融融。我起初讀課外書(shū)籍時(shí)，都是看一些童話(huà)故事，當我手捧《白雪公主》時(shí)，我會(huì )為皇后的惡毒而生氣，為公主的不幸而悲傷，為七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到了讀書(shū)的滋味。
我生日那天，爺爺奶奶送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，作為生日的禮物。我愛(ài)不釋手地讀著(zhù)，深深地被書(shū)中的內容吸引住了，我摩挲著(zhù)它，我仿佛深諳大自然的博大精深，我神游在知識的海洋……讀書(shū)，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
每當夜幕降臨，我便坐在書(shū)桌前，扭亮臺燈，打開(kāi)書(shū)本，翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，好像是叩響我心里最清純的弦，彈奏出委婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。我與書(shū)中的主人公同悲同喜，同歡同樂(lè )。笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。這時(shí)，我一天的緊張和勞累忘卻了，獨自神游于字里行間——春華秋實(shí)，風(fēng)雪飄飛，藝術(shù)的美妙，人生的感嘆都展現在眼前。讀到會(huì )心處，或擊掌而笑，或扼腕而泣，或臨窗而立，看星月移動(dòng)，看樹(shù)影婆娑，更是樂(lè )在其中。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千種粟�！痹跁�(shū)海中遨游，吸取知識的精華，既開(kāi)闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦，既淘冶了情操，又充實(shí)了身心。我看到書(shū)架上那一冊?xún)�，一排排散發(fā)著(zhù)馨香的書(shū)，真是感到很幸福。
明代的王心齋寫(xiě)過(guò)一首《樂(lè )學(xué)歌》：“樂(lè )是樂(lè )此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè )，不樂(lè )不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè )�！弊x書(shū)的滋味真爽。
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