獨立作文【優(yōu)選6篇】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的獨立作文7篇，希望對大家有所幫助。

獨立作文 篇1

　　在一幅漫畫(huà)中，一個(gè)年逾古稀的老人，跪在地上恭恭敬敬的將一件新衣服放在一個(gè)孩子面前，還說(shuō)：“皇帝，這是您的新衣�！碑斂吹絻鹤哟┥狭艘路�以后，門(mén)外孩子的母親高興的想：“哈哈！孩子終于穿衣服了，這個(gè)辦法真靈�！睆倪@幅漫畫(huà)中可以清晰的分辨出這是祖孫三代，看了這幅漫畫(huà)，我總覺(jué)得當代青少年失去了一些東西。

　　現在各個(gè)家庭，因為生活壓力，大多是只有一個(gè)孩子，在家里他們是父母手心中的寶，父母對其更是百依百順，因此現在的.孩子大多嬌生慣養，無(wú)視長(cháng)輩，甚至由于家長(cháng)的溺愛(ài)，一些孩子更甚的是去打罵長(cháng)輩，命令長(cháng)輩。這幅漫畫(huà)講述的就是這個(gè)現象。我不禁沉思這樣的孩子，長(cháng)大之后能有什么用呢？

　　就拿漫畫(huà)中的那個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，難道他長(cháng)大以后，其父母還能將其護在身后嗎？等到有一天其父母不在的時(shí)候，他又該怎么辦？到時(shí)候還有誰(shuí)會(huì )去把他當皇帝看待呢？沒(méi)有人會(huì )�？峙碌綍r(shí)候后悔的就是其父母了。

　　古往今來(lái)，多少這種例子擺在面前，難道人們都忘記了嗎？多少人因為小時(shí)候被父母溺愛(ài)，而走向一條不歸路。這些難道人們都忘了嗎？要知道沒(méi)有一個(gè)父母能夠陪伴自己的孩子走完一生，也沒(méi)有一個(gè)父母能夠準確無(wú)誤的規劃好自己孩子的一生，所以，如果你不能照顧自己的孩子一輩子，那么，你就教他們自己照顧自己。就要讓他們自己學(xué)會(huì )獨立生活。

　　每個(gè)人的一生都有坎坷、曲折。我們應該培養自己獨立面對挫折的能力，而當代青少年也就是缺少這種能力。

獨立作文 篇2

　　我被很多朋友嘲笑為瘋子。當然，這純粹是開(kāi)玩笑。除了喉嚨自然的原因，發(fā)音部分沒(méi)有把握好，說(shuō)話(huà)的時(shí)候不喘，只扯喉嚨，所以聲音聽(tīng)起來(lái)像小孩子。

　　這其實(shí)是一個(gè)困擾我的問(wèn)題。被誤認為“乳牙”不會(huì )給我帶來(lái)什么便利，反而會(huì )帶來(lái)一些不必要的麻煩。比如，只聽(tīng)電話(huà)里的聲音，送貨員就會(huì )覺(jué)得我是客戶(hù)家的小孩。也有過(guò)因為聲音甜而說(shuō)可以進(jìn)校藝隊的案例。沒(méi)有人會(huì )太樂(lè )意聽(tīng)到這樣的批評，好像你很努力。結果你能考高分是因為大家都覺(jué)得你是女生，可憐你，放過(guò)你。然而，讓我驚訝的是，“年輕的牙齒”似乎正在成為一種趨勢。當一些社會(huì )事件甚至災難發(fā)生的時(shí)候，我們會(huì )在網(wǎng)上看到一些裝嫩裝嫩的言論。比如小傻瓜，快點(diǎn)好起來(lái)，吹口氣，疼得想飛。坦白說(shuō)，我4歲的表弟不是那樣說(shuō)話(huà)的。

　　今年3月8日婦女節，無(wú)意中聽(tīng)到一位二十多歲的年輕老師說(shuō)：“我還是個(gè)寶寶。別叫我婦女節。我要慶祝婦女節�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，我挺喜歡“女人”這個(gè)詞，能讓人想起勞動(dòng)婦女，女人能頂半邊天。這個(gè)詞帶給我一種獨立、自強、成熟、強大的想象力。相反，這些修飾詞，女生節和女神節，給我的感覺(jué)就是當事人靠不住，軟弱無(wú)力，要靠別人的支持才能生存。不是不知道怎么萌。偶爾畫(huà)盲盒，看《工作細胞》甚至覺(jué)得血小板很可愛(ài)。我甚至認為動(dòng)畫(huà)是一門(mén)比真人電影更有潛力的藝術(shù)，我曾經(jīng)想從事動(dòng)畫(huà)工作。

　　但是，我們所說(shuō)的次元和萌，跟青春和愚蠢是不一樣的。動(dòng)畫(huà)或者可愛(ài)的樣子只是一種表現形式，背后可能有很深的思考。低童心是成年人冒充嬰幼兒，預先擺出不講理的'樣子。

　　一個(gè)女人被形容成“年輕的牙齒”，我覺(jué)得沒(méi)什么好高興的。相對于年輕一點(diǎn)的牙齒，我希望更多的女生能和“堅強”、“勇敢”、“大氣”這樣的形容詞聯(lián)系在一起，而不是被形容為白、年輕、瘦、純。希望大家，尤其是女生，看起來(lái)成熟獨立。

獨立作文 篇3

　　暑假的一天，我在家休息，無(wú)事可做。媽媽讓我去幫她做飯。我急急忙忙跑過(guò)去，看見(jiàn)媽媽在淘米，案板上還放著(zhù)一些芹菜。我說(shuō)：“我來(lái)切菜吧！”媽媽說(shuō)：“可以，不過(guò)要小心點(diǎn)�！�

　　我小心翼翼的拿出刀子，切呀切呀，覺(jué)得手又疼又累。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“手要拿著(zhù)菜，刀子要拿穩了！刀子要直著(zhù)切下去，才會(huì )省一點(diǎn)力氣�！蔽野磱寢屨f(shuō)的去做，切了好久才切完菜�？傊�，沒(méi)切到手。我想：“哎呀！切菜并不是想象中那么難呀！”媽媽把刀子洗干凈之后，讓我把刀子放到了原位。

　　然后，我自己下去玩了好久，上來(lái)之后，身上汗津津的。我自己去洗了澡。在吃飯的'時(shí)候，媽媽感嘆道：“孩子切的菜真整齊！”聽(tīng)了這句話(huà)，我感到心里很自豪。以后，我一定要常常幫媽媽做飯。

　　媽媽的感想：今年夏天，孩子幫我做了許多家務(wù)，買(mǎi)菜，切菜，淘米，燒稀飯……她仿佛突然之間長(cháng)大了。在家務(wù)勞動(dòng)中，小朋友很積極也很快樂(lè )，成為小學(xué)生之后的變化真是令人驚喜。這篇小文章寫(xiě)的就是其中一天發(fā)生的事情，她幫助我切菜，還自己去洗澡，真能干。修改的內容主要是加入了學(xué)習的過(guò)程和感想，還有語(yǔ)句的通順，標點(diǎn)符號的變化等等。修改后，這篇文章看起來(lái)還真不錯！

獨立作文 篇4

　　老鷹會(huì )把自己的雛鷹在空中拋下，讓它學(xué)會(huì )飛翔，自己覓食，獨立生活，日后才能體會(huì )搏擊長(cháng)空的快感。不只是動(dòng)物，人也不例外。幼年蹣跚學(xué)步的我們，如果不是母親的循循善誘，我們怎么會(huì )跌倒后一次又一次爬起，培養了頑強的性格，樹(shù)立獨立面對困難的意識。

　　所以，學(xué)會(huì )獨立是我們在生活中必須具備的一項技能。獨立，是指依賴(lài)自己的能力通過(guò)各種方法和途徑，來(lái)獲取某些事物或達成某些目的，是我們應該每個(gè)人都具備的`。

　　目前大多數是獨生子女的我們，最依賴(lài)父母。吃、穿、用都需要父母準備，我們只是習慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。殘酷的事實(shí)擺在我們面前，父母并不能陪伴我們一生，面對離我們而去的父母，為我們營(yíng)造的安逸環(huán)境也隨之消失，我們應該怎么辦呢？近年社會(huì )上被人們稱(chēng)為“啃老族”又將去“啃”誰(shuí)呢？在我看來(lái)，只能“啃”自己。我們要使自己在長(cháng)期的生活中學(xué)會(huì )獨立，在面對艱難困苦的環(huán)境，我們可以憑借自己的力量闖出挫折，沖出坎坷，撥開(kāi)被烏云的陰霾所掩蓋的勝利的光芒。

　　獨立意識的培養不僅在于我們主觀(guān)的努力，更在于客觀(guān)的推動(dòng)。母親若不肯將自己的孩子從她溫暖的臂彎中放出，懷中懵懂的孩子又有什么辦法呢？所以客觀(guān)的力量也起著(zhù)重要的作用，我們不應該盲目做出判斷。

　　花與果是相互關(guān)聯(lián)的。果一定是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的千錘百煉所形成的，但花最終卻不一定結成果，就是因為它離不開(kāi)枝干的蔭蔽，終日蜷縮在陰暗處，當風(fēng)雨的一絲冰涼沾染著(zhù)它，它就會(huì )萎蔫不振。

　　是想成為甜美可口的果，還是黑暗中的花，每個(gè)人心中都有自己的選擇。倘若選擇了果，我們就當直面生活，不管酸甜苦辣我們都需自己品嘗，不要等待別人把東西送到手邊，你都覺(jué)得把它拿起是浪費力氣。學(xué)會(huì )獨立，總能讓我們體會(huì )到一些常人所感受不到的事情，例如，努力競爭的不易，收獲成功的怡然，畢竟，這是自己的勞動(dòng)成果，增添了不一樣的價(jià)值。

獨立作文 篇5

　　昨晚，與女兒一塊看了部老電影《死亡詩(shī)社》。劇中基廷老師獨樹(shù)一幟，以反傳統的教育方式靈活引導學(xué)生學(xué)習自我思考、學(xué)會(huì )獨立思考�；�廷老師雖最終落得被校方開(kāi)除的結局，可他的教育卻不無(wú)影響著(zhù)學(xué)生。

　　看后感慨良多，覺(jué)得很適合推薦給為人師者與為人父母者觀(guān)看，可基廷老師對尼爾（學(xué)生）說(shuō)的一句話(huà)深深刺激著(zhù)我——

　　“那么你也在對他（尼爾父親）作戲，你在扮演孝順兒子的角色�！�

　　我不得不去思考，難道尼爾的吞槍自殺僅僅是由他專(zhuān)制的父親一手造成？我不得不假設，如果尼爾在前面其他事情上有過(guò)竭盡全力的爭取或堅決的反抗，或許不至于他父親如此決絕的反對他演戲，或許有商量的余地。

　　許多育兒書(shū)箱都有指引父母如何面對無(wú)理取鬧的幼兒，任其哭鬧，狠心不加理睬，等小孩哭累了、鬧累了，沒(méi)力氣再哭鬧的同時(shí)也會(huì )明白無(wú)理取鬧是沒(méi)有用的，于是他們學(xué)會(huì )退步妥協(xié)。

　　其實(shí)，反過(guò)來(lái)說(shuō)又何嘗不是這道理。

　　對父母的權威支配，如小孩因畏懼或因孝心而慣于順從，從不敢為自己盡力爭取一次、反對一次的話(huà)，那么父母就習以為常，就愈容不得小孩的不同聲音。誠然，自小在父母的威嚴下成長(cháng)的小孩會(huì )膽小怕事，逆來(lái)順受�？杀M管如此，我還是多么希望這些孩子敢站起來(lái)說(shuō)“不”，哪怕一次半次，嘗試過(guò)便總會(huì )有不同的地方，至少你會(huì )感受到沉寂在心底處的那一股力量——

　　“我聽(tīng)見(jiàn)我那野蠻原始的叫喊，越過(guò)世界屋脊�！�

　　“孩子們，努力尋找自己的聲音，因為你等候起步的`時(shí)間愈長(cháng)，便愈不可能找到它�！蔽艺J為這話(huà)用心良苦。無(wú)論面對的是父母還是老師、校方，孩子們都應有自己的標尺與思考。哪怕你的想法與大家不一樣，但也要敢于表達自己的意愿。

　　從父母的角度來(lái)說(shuō)，別害怕小孩有與你不同的想法，別總以為小孩所想都是幼稚、最終會(huì )錯誤的。社會(huì )環(huán)境日新月異，小孩所接觸的人、所面對的事與我們大不相同，我們所謂的經(jīng)驗并不都適合用于小孩身上。哪怕小孩會(huì )碰壁，但最大的損失莫過(guò)于去壓制打擊小孩對事物、對生活的熱情與執著(zhù)。

　　更別害怕小孩的反抗，小孩敢于反抗，說(shuō)明已有自己的思想。我們也曾年輕過(guò)，也曾有過(guò)自己的理想與向往，何不讓小孩嘗試一下走自己的路。不論結果如何，但起碼小孩人生無(wú)悔，他們也會(huì )在這過(guò)程中得到經(jīng)驗。害怕小孩的反抗而施加壓制，許多時(shí)候只會(huì )兩敗俱傷。

　　“我們讀詩(shī)，非為它的靈巧。我們讀詩(shī)，因為我們是人類(lèi)的一員，而人類(lèi)充滿(mǎn)了熱情。醫藥、法律、商業(yè)、工程，這些都是高貴的理想，并且是維生的必需條件，但是詩(shī)美、浪漫、愛(ài)，這才是我們生存的原因�！�

　　回顧我們的教育，欠缺的恰恰是情感教育。

獨立作文 篇6

　　雨嘀噠的下著(zhù)。風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。我在雨中漫步著(zhù)。漸漸地。前面有個(gè)三四歲的小男孩。浮現在我的眼前，他吃力地蹬著(zhù)那有著(zhù)四個(gè)轱轆的小自行車(chē)，緩緩地向前駛去，——撲通一聲，他從車(chē)上摔了下來(lái)，但他沒(méi)有沮喪，也沒(méi)有渴望他的父親能夠走上前去，將他扶上車(chē)，而是一個(gè)人，用自己的力量，扶起那比他重的小自行車(chē)，終于——快扶起來(lái)了。但，不幸的是，小自行車(chē)還未站穩，便又倒了下去，但他的父親，見(jiàn)到此情形，并沒(méi)有心軟，而是不屑一顧的望著(zhù)他的兒子，在他兒子的'眼里，父親高傲的像一個(gè)巨人……反復摔倒幾次后，他終究還是站起來(lái)了，他是憑著(zhù)自己的力量站起來(lái)的。不富有任何雜質(zhì)。他的父親，看到這情形，欣慰的笑了，我也感覺(jué)到有一絲喜悅，他的兒子，瞪著(zhù)小自行車(chē)，緩緩地，消失在我的視線(xiàn)中。離我越來(lái)越遠……

　　在著(zhù)淅瀝的雨中，我。油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)！

　　是啊，獨立是每個(gè)夫婦培養一個(gè)孩子的主要工作，為什么那么多溺愛(ài)孩子的父母，讓孩子習慣了衣來(lái)張手，飯來(lái)張口的生活？使他們成為溫室的花朵？成為一支不敢在風(fēng)雨中成長(cháng)的幼苗。成為一只不敢在藍天翱翔的雛鷹？那些，有著(zhù)過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母��！覺(jué)醒吧。你那樣做，不是愛(ài)他。而是害他。

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