獨立作文[精品]

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的獨立作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

獨立作文 篇1

　　無(wú)論是什么生物，它終究是要獨立的。

　　人和鷹就是兩個(gè)最經(jīng)典的例子。只是人逐漸得學(xué)會(huì )了思考，而鷹學(xué)的是生存的技巧。他們知道自己遲早要離開(kāi)父母的保護，到殘酷的外界去奮斗去拼搏。

　　我要說(shuō)的，是鷹。

　　鷹到了一定歲數，是要被父母趕出家門(mén)的。那意味著(zhù)獨立，而獨立前懵懵懂懂的一步步努力，是殘酷的。

　　于是，在萬(wàn)米懸崖之上，幼鷹被一次次無(wú)情的推下去。在下墜的同時(shí)，幼鷹也不知道面對自己的會(huì )是什么，因為很危險，輕一點(diǎn)的是傷痕累累，重的，省直喪命。但，就算它傷痕累累，就算它會(huì )死去，幼鷹也會(huì )一步一步地爬回崖上去，再一次從新開(kāi)始。

　　就這樣，經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)日日夜夜，幼鷹終于可以像他的父母一樣，在藍天里展翅翱翔了，盡管還不是很熟練，但，它已成功了一半。

　　它被拒入家門(mén)，漂泊在外，當然，這也是它的最后一項考驗：生存。

　　每次都是“飯來(lái)張口衣來(lái)伸手”的它要面臨自己捕捉那些可口食物的危機。不是每只鷹在這時(shí)都會(huì )成功的，因為大自然的每一個(gè)角落、都藏有危機。也許，一只鷹的.出操就代表著(zhù)不歸。這是常有的事，但死亡對這只渴望獨立的鷹并不算什么，它還是出發(fā)了。

　　一樣，它太小了，缺乏經(jīng)驗，被餓得饑腸轆轆。它黑黝黝的眼睛里滿(mǎn)是恐懼，迷茫。我馬上就要死了，他心里這樣想。他到在樹(shù)邊，身上盡是疲憊，它要放棄了，就像要那么死去。

　　可是，當它快要走過(guò)奈何橋時(shí)，上帝卻開(kāi)了個(gè)大大的玩笑。它偏偏靠吃果子活了下來(lái)，而且逐漸學(xué)會(huì )了捕獵。

　　它要走了，從此他有他獨立的生活。

　　人，何嘗不是這樣。

　　到了一定年齡，父母開(kāi)始放手了。我們開(kāi)始獨立了，開(kāi)始的時(shí)候，可能是處處充滿(mǎn)危險和艱辛，獨立在我們稚嫩的心中還是一個(gè)很大的負擔�？赡�，在學(xué)會(huì )獨立到真正獨立間，我們曾有過(guò)無(wú)數次失敗和不懈的努力，汗水。但，總能在黑暗中找到一盞盞明燈。

　　像鷹的獨立，從懸崖上，我們一次次落下，在一次次爬起中，我們的飛翔才有意義。

　　像鷹的獨立，在生活中，我們不點(diǎn)燈走路，在一次次失敗中，我們的探索才有意義。

　　我們，都是一只只在漫漫獨立的鷹，在我們面前，還有一座座高山，但，只要像鷹一樣的獨立，就能擁有自己的天空。

　　你可曾看見(jiàn)，一只鷹的崛起。

獨立作文 篇2

　　自己人生路上的坎，還是只能由自己跨過(guò)或踩平。

---------題記

　　此時(shí)不能不強調下我的心情很復雜。我對未來(lái)的憧憬又夾雜著(zhù)迷茫。我現在就在火車(chē)上，一個(gè)人孤零零的坐在凌亂的臥床。筆記本早已打開(kāi)，各種新聞早已耳目熟祥。雖說(shuō)我蒼白纖細的手停留在鍵盤(pán)上，但我的心思卻根本就不在碼字上，而是一度的迷茫。

　　我不知道未來(lái)會(huì )是怎樣。曾經(jīng)一度的憧憬，真正的到了現在我卻覺(jué)得十分恐慌。不知道來(lái)自何處，卻覺(jué)得心中十分惆悵。是依靠，我到外地讀大學(xué)，就真正正正的沒(méi)有依靠了。

　　孩時(shí)著(zhù)實(shí)希望長(cháng)大，最最日思夜想的就是獨立了。那時(shí)我眼前的不過(guò)是獨立就可以不受約束，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的做事。在我看來(lái)，長(cháng)大了就是獨立了，然而我卻不知道人生有許許多多個(gè)等級，每升一級我們就可以多經(jīng)歷一種事，可以改變觀(guān)念---長(cháng)大。

　　這對于剛經(jīng)歷完高考的我才是真理。我高考了，自認為長(cháng)大了，自喜道能獨立了，而我卻根本就嘗不到獨立的喜悅。我現在的心仿佛被沙塵暴卷荒，或是被龍卷風(fēng)包罩起來(lái)，呼吸不到一絲陽(yáng)光，連清晨之甘露都只是在我眼中若隱若現。我惆悵極了，未來(lái)之路，到底該怎樣譜寫(xiě)？一個(gè)人對待的現實(shí)，是否殘酷？

　　我還記得年邁的父母相互攙扶著(zhù)眼淚送我到車(chē)站。眼前是一篇空曠，只是思想熙熙攘攘。正對著(zhù)我的一個(gè)機器，載著(zhù)我的希望，將對我的人生做出判決。我的未來(lái)靠他護送，但是我卻會(huì )永遠懷念那曾經(jīng)帶著(zhù)愛(ài)護送我肉體和思想的可憐夫婦。我把他們丟棄了，只為自私的追尋自我美好的未來(lái)，但我從沒(méi)想過(guò)他們的未來(lái)。

　　我的身邊，將會(huì )出現很多很多對我好的.人�？墒撬麄儗ξ业膼�(ài)卻是永遠也比不上我父母對我的愛(ài)。我父母的身邊，已經(jīng)不會(huì )再多一些人了。他們反倒是失去了他們最珍貴的東西，那個(gè)一直守護一直珍愛(ài)的人，他們倒反是親手把那個(gè)人交了出去，為了應對那殘酷凄厲的裂谷寒風(fēng)。卻不得不面對。

　　這一次我夢(mèng)寐以求的獨立，也即將要告別我的許多依靠。衣來(lái)張口，飯來(lái)伸手這是家庭對我的庇護。在消耗時(shí)光上面，有充實(shí)的感覺(jué)，這完全我的好兄弟給予的。我這次長(cháng)久的走了，我會(huì )深深的懷念他。連帶這個(gè)曾經(jīng)給我溫暖的城市，一切熟悉的現象使我都舍不得。但是，我得離開(kāi)，我得獨立。

　　我走的時(shí)候，兄弟也來(lái)送我。我能清晰的看出他的淚痕，他的心在淚滴，我也是。但我只能無(wú)動(dòng)于衷。我也曾想伸出一絲溫暖，把他的淚給擦光�？墒�，又有那么一瞬間，我卻又了解了，自己的路還是要自己走，自己的淚還是得自己擦。我以后走了，他仍然還會(huì )哭泣，到時(shí)候我能幫他擦淚嗎？對別人的無(wú)限縱容和關(guān)懷，其實(shí)也就是在扼殺他的自衛力。這也就是老鷹丟小鷹，父母目送兒女的原因埃其實(shí)還不都是為了我們好。

　　我走了，沒(méi)有遺憾；我走了，沒(méi)有留念；我走了，沒(méi)有帶走任何寄托思念的東西。我兄弟再三要求我收下一本書(shū)，就是余華所寫(xiě)《兄弟》，但我怕著(zhù)我看時(shí)會(huì )落淚。所以堅決不收。又怕他懷疑我對我們之間的友情產(chǎn)生了厭倦，于是我補送給了他一本書(shū)。至于父母，我唯一給予的承諾就是，每年寒假回來(lái)看看。

　　窗外烈日高照，我心迷茫惆悵。好似一朵霧，但也有褪時(shí)。不住的安慰自己，未來(lái)就未來(lái)吧，下一步自己隨便安排就行。不是還有學(xué)習嗎？四川也有親戚朋友��！我還沒(méi)有失去什么，就開(kāi)始玩兒女情長(cháng)啦？這是一次獨立，也是一次磨練，讓我把情感都拋之腦外，真正的生活意義不止這些！男子漢就更應該堅強��！看看街頭挨擠受凍的乞丐，他們所面對的是什么？不但要拉下面子去干這孤獨不討好的事，還要忍受常人所不能忍受的凄慘，對比這些，我這又算的了什么？振作起來(lái)吧，未見(jiàn)困難就被聯(lián)想掛念給擊倒，這怎么能行呢？

　　所以，讓我們堅強，好好來(lái)放肆獨立一回吧！好機會(huì )不容錯過(guò)，更不能輕易言敗。這堅強從何而來(lái)？或是對曾經(jīng)的唾棄借鑒，或是對未來(lái)的美好憧憬��！若是打退堂鼓，怎么會(huì )對得住愛(ài)自己期待自己的人呢？

　　所以，把煩惱都拋之腦后，以寫(xiě)文章來(lái)發(fā)泄，這就是文學(xué)的力量！心里舒暢舒暢吧，既然大局已定，再怎么抱怨怎么哀嘆怎么留念都沒(méi)有意義了。好好洗把臉，沖個(gè)澡吧！新的自己即將出爐，這就是我們90后的獨立宣言！

　　未來(lái)迷茫我不怕，惆悵心里早扼殺。好好宣言做自己，這樣才是真道理！

　　我的青春我做主。

獨立作文 篇3

　　我認為只要自己做一件事就算獨立。我認為在晚上自己去理發(fā)就是獨立。

　　以前，我不敢在晚上的時(shí)候自己去理發(fā)。第一：我怕被壞人拐走；第二：因為我家前面開(kāi)滿(mǎn)了飯店，害怕遇上喝醉酒的人，耍酒瘋；第三：我還害怕理發(fā)店黑我錢(qián)。因此我每次理發(fā)都要叫上家長(cháng)和我一起去。

　　在一天晚上，我鼓起了勇氣，去理發(fā)，剛出門(mén)，就感到了一股邪惡的氣息，仿佛有無(wú)數只怪獸在身邊，我嚇得趕緊抓住樓梯的.扶手，我一步一個(gè)腳印，小心翼翼地下了樓。到了樓下更可怕了，樹(shù)葉“沙沙”地響著(zhù)，好像“鬼”在叫，小石子也不停地在地上滾動(dòng)，天上的月亮也顯得有些紅，我嚇得趕緊跑了起來(lái)，速度非�？�，都趕得上一輛低速行駛地電瓶車(chē)。

　　我一下子沖到了理發(fā)店，一股染發(fā)的染料味便撲面而來(lái)，理發(fā)店的叔叔也隨著(zhù)氣味迎了上來(lái)，他顯得十分時(shí)尚，頭發(fā)剔成了"雞冠"形，耳朵上還戴著(zhù)耳環(huán)，穿著(zhù)一身西服，和一雙小皮鞋，雙眼瞇成了一條線(xiàn)，說(shuō)道：”要理發(fā)嗎“。我見(jiàn)他穿成這樣，心中便有幾分恐懼，害怕他是流氓。他拿出剃須刀，幫我披上了剃頭用的衣服，在我的頭上剃了幾下，接著(zhù)，又拿出了剪刀，嘴角掛著(zhù)微笑，我看見(jiàn)他一直在笑，還撫摸著(zhù)我的頭，感覺(jué)他很友好。便放松了許多，咬緊的牙齒張了開(kāi)來(lái)，緊握地拳頭也變成了布，一動(dòng)不動(dòng)地腳也得瑟地抖了起來(lái)，臉上也隨著(zhù)有了笑容。

　　不知不覺(jué)，我就剪完頭后，我輕松付了錢(qián)，然后回家。

　　我克服了許多恐懼，一個(gè)人在晚上去理發(fā)店理發(fā)，我認為這是獨立。

獨立作文 篇4

　　在生活中，我們這些獨生子女都是爸爸媽媽的心肝寶貝，要這個(gè)要那個(gè)。并且，父母和親人都挺慣我們。但我并不喜歡這樣。

　　有一次，我去外婆家。走到門(mén)口，外婆便開(kāi)始問(wèn)我：要不要喝水，冷不冷，累不累，想不想吃東西……我幾次都覺(jué)得十分厭煩。但我知道，這是出于對我的愛(ài)呀！因為我已經(jīng)是一名四年級的小學(xué)生了，不是五.六歲的小孩子。一個(gè)人走向社會(huì )，最需要自己照顧自己的能力，最需要獨立自主，否則她只能在社會(huì )中淘汰。

　　有時(shí)候，我想幫媽媽做家務(wù)，但媽媽卻不讓我干，張口學(xué)習，閉口學(xué)習，就讓我好好學(xué)習。但我不這么想，雖然學(xué)習很重要，但是同樣也要做做家務(wù)。這樣太溺愛(ài)我了。

　　在這里，我要勸阻各位家長(cháng)們：不要太溺愛(ài)自己的孩子，應該讓孩子學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自理，不再嬌生慣養。不然的話(huà)，就會(huì )使孩子有越來(lái)越多的`壞毛病和壞習慣！

　　爸爸媽媽?zhuān)�松開(kāi)吧！松開(kāi)你們那保護我的手，給我一份獨立的機會(huì )。你們放心吧，女兒已經(jīng)長(cháng)大了，讓我獨立飛翔，我一定會(huì )克服困難，飛過(guò)草原.飛過(guò)高山.飛過(guò)叢林.飛過(guò)大�！�…

獨立作文 篇5

　　如果為了一些自己的目的曲培養獨立性，結果只會(huì )適得其反而已，自己的需要得到了滿(mǎn)足，并不會(huì )為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。

　　雨嘀噠的下著(zhù)。風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。我在雨中漫步著(zhù)。漸漸地。前面有個(gè)三四歲的小男孩。浮現在我的眼前，他吃力地蹬著(zhù)那有著(zhù)四個(gè)轱轆的小自行車(chē)，緩緩地向前駛去，——撲通一聲，他從車(chē)上摔了下來(lái)，但他沒(méi)有沮喪，也沒(méi)有渴望他的父親能夠走上前去，將他扶上車(chē)，而是一個(gè)人，用自己的力量，扶起那比他重的小自行車(chē)，終于——快扶起來(lái)了。但，不幸的是，小自行車(chē)還未站穩，便又倒了下去，但他的父親，見(jiàn)到此情形，并沒(méi)有心軟，而是不屑一顧的望著(zhù)他的兒子，在他兒子的眼里，父親高傲的像一個(gè)巨人。反復摔倒幾次后，他終究還是站起來(lái)了，他是憑著(zhù)自己的力量站起來(lái)的。不富有任何雜質(zhì)。他的父親，看到這情形，欣慰的笑了，我也感覺(jué)到有一絲喜悅，他的兒子，瞪著(zhù)小自行車(chē)，緩緩地，消失在我的視線(xiàn)中。離我越來(lái)越遠。

　　在著(zhù)淅瀝的雨中，我。油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)!

　　是啊，獨立是每個(gè)夫婦培養一個(gè)孩子的主要工作，為什么那么多溺愛(ài)孩子的父母，讓孩子習慣了衣來(lái)張手，飯來(lái)張口的生活?使他們成為溫室的花朵?成為一支不敢在風(fēng)雨中成長(cháng)的幼苗。成為一只不敢在藍天翱翔的雛鷹?那些，有著(zhù)過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母啊!覺(jué)醒吧。你那樣做，不是愛(ài)他有關(guān)獨立的作文800字有關(guān)獨立的作文800字。而是害他……

　　獨立，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是那么的重要。父母只會(huì )注意自己的'滿(mǎn)足，改變到關(guān)心他人的需要是否得到了滿(mǎn)足。改變到總想自己的孩子，我們就不會(huì )因為一點(diǎn)兒得失而于他人爭執，就可以做到為人謙和。并培養孩子的獨立性，但，如果為了一些自己的目的曲培養獨立性，結果只會(huì )適得其反而已，自己的需要得到了滿(mǎn)足，并不會(huì )為了產(chǎn)生心理平衡，只有我們把注意力放到別人身上，才有才能。

　　雨還在嘩嘩的下。而此時(shí)。我的散步的心情卻和開(kāi)始截然不同了。多了一份沉重。多了一份猶豫及。

獨立作文 篇6

　　孩子純潔的心靈，如幼苗鉆出泥土，雖有鉆勁，但畢竟是幼苗，總被泥土不可避免地攔住，他們渴望理解！

　　前不久，百無(wú)聊賴(lài)的我跟著(zhù)老媽去了趟菜市場(chǎng)，魚(yú)市上已沒(méi)有幾人賣(mài)魚(yú)了，地上盡是魚(yú)鱗和血，我心一陣陣發(fā)怯，來(lái)回看著(zhù)兩邊的“魚(yú)墓”，突然，一片片水波的波動(dòng)拽住了我的眼球。

　　“老媽?zhuān)�小魚(yú)，好像是小泥鰍，沒(méi)人要了，我想養它，有小塑料袋嗎？”我既欣喜又期待著(zhù)老媽的點(diǎn)頭，心兒怦怦跳了起來(lái)，它簡(jiǎn)直快要鉆了出來(lái)！

　　“啥？”，老媽皺起了眉頭，莫名其妙地生起了氣，斜眼看了一下那只在水洼里無(wú)助地扭來(lái)扭去的泥鰍，我的心揪了起來(lái)�！安恍�！家里又有大雞還有小雞，還有魚(yú)，你還養，你要開(kāi)動(dòng)物園？你還想學(xué)習嗎？”老媽冷冰冰地搖了搖頭。給我的不僅僅只是失望，更多的則是無(wú)比的'傷心和無(wú)奈。

　　“可是……”我一邊看著(zhù)小泥鰍馬上要死了的樣子，一邊苦苦央求著(zhù)媽媽�！扒竽懔�，多一條魚(yú)也是養，少一條魚(yú)也是養，就帶著(zhù)它吧！“我快要哭出來(lái)了，心因不能養這條小魚(yú)，仿佛快要死了！

　　“你煩不煩，它不像是泥鰍，養大了萬(wàn)一是條蛇，怎么辦？”媽媽厲聲喝道。

　　我無(wú)言能辨，從小就聽(tīng)話(huà)的我不想再順從得像小羊一樣，我大膽地準備向一個(gè)賣(mài)雞蛋的老爺爺要塑料袋，結果，也被老媽粗暴地制止了。

　　我從心呼喚著(zhù)理解天使的到來(lái)，渴望著(zhù)奇跡的發(fā)生，媽媽的背影遠去了，我的心也涼透了，看著(zhù)小泥鰍不動(dòng)了，我的心也仿佛不動(dòng)了，猶如千刀萬(wàn)劍地刺傷。媽媽不僅僅是剝奪了一個(gè)可以生還的生命，更是用如黑暗般的不理解傷了我那純潔的心靈。

　　我的心好像永遠也快樂(lè )不了了，父母對孩子的理解，就這么難嗎？我渴望理解！

獨立作文 篇7

　　今天，我閱讀了一則新聞：一名小學(xué)六年級學(xué)生，打破了困擾國際數學(xué)界20多年的數學(xué)問(wèn)題，就是傳說(shuō)中的西塔潘猜想。

　　據悉，該名學(xué)生初次接觸西塔潘猜想的時(shí)候，是去年八月，然后有一天，突然想到可以使用以前學(xué)過(guò)的一些公式推導演算得出心的公式，隨之公式的'不斷推算，最終是可以解決這個(gè)問(wèn)題的。就這樣，該名學(xué)生用了一個(gè)晚上的時(shí)間，最終完成這種西塔潘猜想的計算，得出了一個(gè)完善的結論，該結論迅速得到報刊發(fā)表。事實(shí)證明，推算結論完全正確，這就引起了巨大反響。

　　專(zhuān)家們分析說(shuō)這名學(xué)生之所以能夠解出題目，一方面，是由于慣性思維阻礙了專(zhuān)家學(xué)者；另一方面，學(xué)生擁有超凡的獨立思考能力，而一個(gè)人的獨立思考能力，是必不可少的。

　　啊!我們當代的學(xué)生，應該要學(xué)會(huì )獨立思考啊!

獨立作文 篇8

　　在父母眼中，孩子永遠是最珍貴的，父母總是把孩子當成寶貝，過(guò)度的約束這他們，導致有些孩子過(guò)度的依賴(lài)父母。

　　曾經(jīng)有過(guò)這樣的一個(gè)事件：一名高中生，因為從小父母就事事幫他完成，只要求他埋頭苦學(xué)，于是他從小學(xué)開(kāi)始，他一直保持著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，但除此之外，其他的.什么都不會(huì )。

　　終于，他在父母的期盼下已優(yōu)異的成績(jì)考上了北京的清華大學(xué)，一家人都很興奮，但又有一個(gè)問(wèn)題，那就是在大學(xué)中學(xué)生必須住校，這對于一個(gè)面對生活一竅不通的孩子來(lái)說(shuō)就是一個(gè)巨大的考驗。

　　有一天，父母接到了學(xué)校老師的電話(huà)，老師說(shuō)他們已經(jīng)知道情況了，雖然他的成績(jì)很好，但學(xué)校不會(huì )接受一個(gè)沒(méi)有自理能力的學(xué)生。一家人的心就在這一刻碎了。父母則后悔不已。

　　我的父母也很疼我，也從不讓我做事，害怕我會(huì )受傷，還是希望我把全部的精力投入到學(xué)習中，每當我想幫忙的時(shí)候，父母就會(huì )說(shuō)："快去學(xué)習去，你要努力呀，要不然長(cháng)大就會(huì )沒(méi)出息。"每次聽(tīng)到這些話(huà)，心中都會(huì )有一點(diǎn)小小的失落，但很快又會(huì )恢復。

　　上初中了，我想自己騎電動(dòng)車(chē)上學(xué)，讓父母早上能夠多休息一會(huì )兒，但他們怕我開(kāi)車(chē)不小心，就好好地跟我說(shuō)。于是這件事好久漸漸忘了，也就沒(méi)有再提了。

　　初三了，總是希望可以脫離父母的保護，希望可以住校，但得到的答案卻是否定的，理由則是學(xué)校哪里比得上家里好啊。

　　爸爸媽媽?zhuān)�并不是不渴望你們的關(guān)心和愛(ài)護，只是希望你們能多給我一點(diǎn)自由的空間，因為我渴望自由，渴望獨立。

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