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獨立作文5篇【熱】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的獨立作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
獨立作文 篇1
假期又到了，我本以為我可以過(guò)一個(gè)輕松快樂(lè )的假期，但這個(gè)假期卻讓我過(guò)得心驚膽顫。
假期時(shí)，爸爸媽媽都要去上班，把我丟在家里。我害怕，所以我吵著(zhù)要去同學(xué)家度過(guò)。但他們不允許，從他們那不容爭辯的聲音中，我清楚的知道，他們的話(huà)是沒(méi)有商量余地的`。
一個(gè)人在家的下午，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，家里的窗戶(hù)被吹得“哐哐”做響，如同雷鳴般。又一陣猛烈的風(fēng)吹過(guò)，鳥(niǎo)籠撞在了墻上“叮�！毕裥⊥翟谇碎T(mén)。突然，“鐺!”的一聲巨響，我以為小偷已經(jīng)破門(mén)而入，準備偷東西啦……我嚇得面如土色，整個(gè)人在瑟瑟發(fā)抖，接二連三的奇怪聲音使我不寒而栗。
晚上，我向媽媽提出抗議，不要再將我丟在家里�？墒�，嚴肅的媽媽?zhuān)涯樢怀�，堅定的說(shuō):“不行!‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！粝氤刹�，必須先學(xué)會(huì )獨立!” 媽媽的話(huà)斬釘截鐵，沒(méi)有半點(diǎn)商量余地。
媽媽說(shuō)的話(huà)我聽(tīng)得似懂非懂，但是我知道，我必須繼續忍受這種心驚膽顫的生活�？晌肄D念一想:既然要繼續獨自度過(guò)下午，何不高高興興地去接受呢?于是，我把一個(gè)下午的時(shí)間都安排好:看書(shū)、做作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè )……將注意力都集中于所做的事情中，也就忘了周?chē)囊磺新曇�。慢慢就不�?huì )覺(jué)得害怕了。
過(guò)了不久，媽媽的臉就由陰轉晴，和顏悅色地對我說(shuō):“小孩，媽媽之前太固執了，還是我來(lái)陪你吧!”可我一口拒絕了她，因為我要證明給她看，我長(cháng)大了，我獨立了，我不是膽小鬼!
一天又一天地過(guò)去，從前膽怯的我不再害怕，媽媽的臉上露出了欣慰的微笑。
直到后來(lái)我才知道。媽媽是為了我學(xué)會(huì )獨立，讓我不再有過(guò)多的依賴(lài)性。在那個(gè)可怕的下午，我感受到了媽媽對我深深的愛(ài)。
獨立作文 篇2
庸俗化知識在生活中的泛濫逐漸蒙蔽了人們的雙眼，庸俗化知識短小精悍，易于人們理解，便于流傳，給人內心以寬慰之感，讓人誤以為看清了周?chē)囊磺�，但事�?shí)上忽視了腳下的深淵。
“雞湯文”便是庸俗化知識的代表之一，人們通過(guò)雞湯文獲取了他們所認為的“正能量”，感受到了對于自己的認同，往往也容易讓人沉浸在虛無(wú)主義當中，這種沉浸是不自知的，人們的生活會(huì )被虛無(wú)的贊美和寬慰取代，選擇采取消極處事的態(tài)度，“佛系青年”這種觀(guān)念便是這種態(tài)度泛濫的體現。
社會(huì )的急功近利也助長(cháng)了庸俗化知識的傳播，人們不顧過(guò)程如何，一味地追求成功，但是，自己的懶惰心理以及快速發(fā)展的社會(huì )極大地消磨了人們的耐心，人們偏愛(ài)低付出高回報的'成功，所以往往選擇通過(guò)學(xué)習一些庸俗化知識來(lái)獲得可視的成功，卻也忘記了從長(cháng)遠方向考慮真正的成功。
庸俗化知識的泛濫同樣反作用于個(gè)人和社會(huì )，庸俗化知識助長(cháng)了社會(huì )的功利風(fēng)氣，造成社會(huì )及個(gè)人的短視。人們以靜態(tài)的目光獲取周?chē)男畔�，誤以為自己已經(jīng)掌握了生活，看清了周?chē)囊磺�，然而生活豈是這么容易脫離？被庸俗化知識占據頭腦的人不可避免地忽視了腳下的深淵。
誠然，這種對于深淵的無(wú)視是有著(zhù)極大的危害性的，社會(huì )為了追求表面上的成功陷入了模仿的循環(huán)，沒(méi)有人想要推陳出新，社會(huì )如同一潭死水。在這種沉寂的社會(huì )的影響之下，人們慢慢會(huì )不注重自身的客觀(guān)成功是自己拼盡全力奮斗后的結果，不會(huì )升華自己的思想，沒(méi)有了創(chuàng )新的勇氣和毅力，墜入了深淵。
當下，奮斗與成功的口號充斥著(zhù)人們的生活，不可否認的是，庸俗化知識能夠排遣人們心中因工作與學(xué)習產(chǎn)生的的壓力。存在即有價(jià)值，但我們也不能依賴(lài)于庸俗化知識給我們帶來(lái)的寬慰，眼見(jiàn)“佛系青年”的隊伍的快速壯大，成功學(xué)的視頻的廣泛傳播與關(guān)注，使人們麻木于對自己的理想的追求，拋棄對于現實(shí)的考量、對長(cháng)遠的發(fā)展的放棄以及對人生目標的淡忘，使浮躁的處世態(tài)度影響了人們的生活，遲滯了社會(huì )的發(fā)展。
那么，我們究竟如何才能擺脫庸俗化知識給我們帶來(lái)的影響呢？陳寅恪曾言：“獨立之人格，自由之思想�！辈灰嗽埔嘣�，應有自己獨立的思考空間和想法，獨立于社會(huì )思想潮流之外。同時(shí)，在教育層面我們應用沒(méi)來(lái)豐盈自己的內心世界，將孔子提倡的美育教育運用到日常生活中來(lái)，從精神層面的角度抵抗庸俗化知識給我們帶來(lái)的影響。
努力擺脫庸俗化知識，有意識地做一個(gè)擁有獨立思想的人。
獨立作文 篇3
以前，我在家里什么都不會(huì )。什么都是媽媽給我準備的好好的，我在家里簡(jiǎn)直就是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的孩子。不久前，媽媽生下了弟弟，沒(méi)有時(shí)間照顧我�？吹綃寢屇敲葱量�，我覺(jué)得我該長(cháng)大了，自己的事情自己來(lái)做。開(kāi)始的時(shí)候我不會(huì )自己穿衣服，怎么穿也穿不好。媽媽叫我要慢慢來(lái)，一件一件的穿。慢慢的.我學(xué)會(huì )了穿衣服。我不會(huì )自己洗臉，媽媽叫我先把手洗凈，然后再用水把臉輕輕的洗凈。慢慢的我又學(xué)會(huì )了洗臉。剛上一年級的時(shí)候，每天早上都是媽媽送我上學(xué)，現在有了弟弟，我不再讓媽媽送了，也不讓爸爸送。我對他們說(shuō)；我已經(jīng)長(cháng)大了，我要學(xué)會(huì )自己去上學(xué)，我要學(xué)會(huì )獨立�，F在每天上學(xué)我都自己去。爸爸媽媽都說(shuō)我真的長(cháng)大了�，F在很多事情只要我自己會(huì )做的我都會(huì )自己去完成，我要學(xué)會(huì )真正的獨立。
獨立作文 篇4
“雖然寫(xiě)得不是很好，也支持一下吧！”
對于雛鷹們來(lái)說(shuō)，今天，是一個(gè)不尋常的日子。天空陰沉沉的，狂風(fēng)肆無(wú)忌憚的在呼嘯。從懸崖上往下望，萬(wàn)丈的深淵足以令人戰栗。
鷹媽媽已經(jīng)下定了決心，她不在考慮這是否有點(diǎn)無(wú)情了。鷹媽媽推著(zhù)雛鷹們來(lái)到懸崖邊，隨后，是雛鷹們一陣無(wú)濟于事的.哀鳴：“媽媽?zhuān)灰�，我可以不學(xué)飛呀！”“我一定會(huì )摔死的，我不要下去��！”“媽媽?zhuān)笄竽�，求求您了……”…�?/p>
可是，鷹媽媽又何嘗不是痛苦萬(wàn)分呢？她知道，懸崖下危險重重，一推就可能斷送了孩子的性命。但是，她能不這樣做嗎？如果今天孩子還不會(huì )飛，就等于被宣判了死刑，因為，她非走不可……鷹媽媽的心終于不再動(dòng)搖了。
她走上前去，帶著(zhù)大兒子，嚴肅地說(shuō)：“孩子，記住，如果你不想摔死，就得拼命地扇動(dòng)翅膀，拼命地！”雛鷹的眼中含著(zhù)哀傷，他可憐巴巴地望著(zhù)媽媽。終于，鷹媽媽作出決定——推！
一瞬間，雛鷹飛落下深淵，再也看不見(jiàn)了。其他的雛鷹急得要哭了，他們努力哀求著(zhù)，呼喊著(zhù)媽媽。
鷹媽媽二話(huà)不說(shuō)，，一個(gè)接一個(gè)地將雛鷹們推下懸崖�？梢钥匆�(jiàn)，她的眼里閃著(zhù)淚光。多么可憐的鷹媽媽?zhuān)‖F在，還剩一只雛鷹。他躲在亂石堆中瑟瑟發(fā)抖，蜷縮成一團，不敢往深淵里望�！皝�(lái)吧，孩子，勇敢些，只要跳下去，你就會(huì )飛了�？�，相信自己，你將是一支搏擊長(cháng)空的雄鷹！”鷹媽媽竭力地鼓勵著(zhù)�！皨寢�?zhuān)也幌胨�，我不想死！”“孩子，跳下去吧，你�?huì )成功的，你不會(huì )死，你將要翱翔！”雛鷹依舊一動(dòng)不動(dòng)。鷹媽媽無(wú)可奈何地拽出雛鷹，把他帶到懸崖邊�！安�！”鷹媽媽思慮片刻，還是一個(gè)字——推！“孩子，媽媽相信你們，我在藍天上，等待著(zhù)和你們一起飛翔！”
深淵里，多了幾具雛鷹的尸體，也多了幾個(gè)飛閃的影子。從此，他們在天空中自由飛翔。
對于鷹媽媽來(lái)說(shuō)，今天是一個(gè)不尋常的日子；對于雛鷹們，也是一個(gè)不尋常的日子。
獨立作文 篇5
從小到大，我都是在父母的百般呵護下生活。我有丟三拉四的壞毛病，小學(xué)時(shí)備忘錄常漏抄，再晚，媽媽也會(huì )打電話(huà)問(wèn)同學(xué)幫我補好;當我學(xué)習上遇到難題時(shí)，媽媽手頭再忙，也會(huì )第一時(shí)間放下所有的事情，很快來(lái)到我的身邊，幫我排憂(yōu)解難;當同學(xué)們自己騎自行車(chē)上上學(xué)，媽媽每天卻在擔心我過(guò)馬路不安全，不讓我一個(gè)人上學(xué)……有了媽媽無(wú)微不至的呵護，我幾乎不再擔心我學(xué)習、生活中出現的所有困難，我像籠子里的小鳥(niǎo)一樣過(guò)著(zhù)“衣食無(wú)憂(yōu)”的生活，反正媽媽已經(jīng)幫我打理好了�？晌椰F在已經(jīng)六年級了，個(gè)子也快趕上媽媽高了，我更希望我的自我管理能力也像我的身高一樣與日俱增。
由于我做作業(yè)時(shí)時(shí)常開(kāi)小差，無(wú)法集中注意力來(lái)做作業(yè)，每天作業(yè)常拖到晚上十點(diǎn)才能完成。為此，媽媽時(shí)常坐在我旁邊，一旦我注意力不集中時(shí)，就及時(shí)提醒我，讓我一心一意去做。既然我長(cháng)大了，做作業(yè)不能老讓媽媽督促。一天晚上，我對媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)六年級了，做作業(yè)是我自己的.事，你不用老坐在我旁邊了�！痹谖业囊辉僖笙�，媽媽只好同意了，對我說(shuō)：“以后我就不坐在你旁邊了，你遇到不會(huì )的就可以來(lái)問(wèn)我�！闭f(shuō)完，媽媽走了。
自己支配時(shí)間，做時(shí)間的主人是我的愿望，我相信我一定能做得很好，那天，我做完數學(xué)練習冊，接著(zhù)做語(yǔ)文古文翻譯和抄寫(xiě)加點(diǎn)字，英語(yǔ)抄寫(xiě)和熟讀課文，九點(diǎn)半時(shí)，作業(yè)全做完了，果然不錯，沒(méi)有媽媽的督促，我自己的作業(yè)也能完成得很好。第二天上英語(yǔ)課時(shí)，徐老師說(shuō)要評講英語(yǔ)練習冊p61頁(yè)和p63頁(yè)，這時(shí)，我看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)立刻埋頭開(kāi)始做，我嚇了一跳：糟糕，備忘錄漏抄了這個(gè)作業(yè)，我也沒(méi)做。徐老師嚴厲地說(shuō)：“沒(méi)做的人去教室后面補�！边@時(shí)，我幾乎不敢再看徐老師的眼睛，真有點(diǎn)無(wú)地自容�；氐郊�，我對媽媽說(shuō)：“真倒霉，昨天晚上英語(yǔ)練習冊沒(méi)做好，被徐老師要求到教室后面去補作業(yè)�！眿寢寘s微笑著(zhù)對我說(shuō)：“其實(shí)在你做作業(yè)時(shí)，我把老師發(fā)來(lái)的校訊通和你抄下來(lái)的作業(yè)核對了一遍，早就知道你漏抄了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我有點(diǎn)生氣了：“既然你早知道，為什么不告訴我?害得我那么丟臉�！眿寢屢馕渡铋L(cháng)地說(shuō)：“你不是追求獨立嗎?媽媽相信你以后不會(huì )忘的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我明白了她的良苦用心。以后，我抄備忘錄時(shí)，總是格外認真，再也沒(méi)有漏抄任何作業(yè)。
在我的成長(cháng)生涯中，媽媽一直是我的“保護傘”�，F在我長(cháng)大了，我在獨立做事時(shí)常遇到很多困難和挫折，但在我的努力下，我相信自己能戰勝這些困難。我想告訴媽媽?zhuān)赫埛攀�，我需要的不是無(wú)微不至的呵護，成長(cháng)不會(huì )一帆風(fēng)順，但我會(huì )勇敢地面對。
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