對手作文600字匯編10篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的對手作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。

對手作文600字 篇1

　　“對手”是一個(gè)我們都很熟悉的字眼。而我有一個(gè)很個(gè)性的對手，他的外號叫作“溫瞎子”。我們在場(chǎng)上是對手，而在場(chǎng)下我們卻是朋友。

　　溫瞎子是我的朋友的外號，其實(shí)他的原名叫“溫博”，只是因為一天到晚總是笑瞇瞇的，眼睛總像睜不開(kāi)的樣貌，所以大家才給他起了這么個(gè)美名。他很幽默，是我們班名副其實(shí)的笑星，只要有他在我們班里就必須少不了歡樂(lè )。然而在我的生活中，他可一向是我強大的對手。

　　有一次，我們考期中試，在考試之前，這位老兄略帶挑釁地安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，不就是考試嗎？沒(méi)兄弟考的好，也別灰心，慢慢來(lái)嘛！”我聽(tīng)到這句話(huà)，心里頓時(shí)很不是滋味，心想：“為什么他總是覺(jué)得比我強！哼，我必須得超過(guò)他！”

　　于是，在考試的時(shí)候，我每一道題都認真再認真地去做，恐怕把哪道題寫(xiě)錯了或是忘記寫(xiě)了。而你再看我這位對手，卻悠閑的趴在桌子上了，還有創(chuàng )意地用紙折成了一根煙的形狀，放在嘴里假裝吸著(zhù)煙裝老大！嘴角還不時(shí)地露出幾絲得意的笑！

　　考完試以后，這老兄還笑著(zhù)對我說(shuō)：“這次我肯定超過(guò)你！”我心里很不服氣，一氣之下就和他賭了一元錢(qián)。最后我的成績(jì)超過(guò)了他，而他呢？卻天天躲著(zhù)不讓我看見(jiàn)他。

　　透過(guò)這次和對手比試，我明白了其實(shí)人生中有許多對手，但這些對手都是不難超越的，只有自我才是自我最大的對手，只要超過(guò)自我，就算成功！

　　教師評語(yǔ)：透過(guò)對自我熟悉的一個(gè)朋友亦是對手的形象描述，突出了自我能正確看待對手這個(gè)含義，透過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細節描述對自我對手進(jìn)行烘托，突出了對手的幽默且不乏好挑逗的性格特點(diǎn)。文末還道出了一個(gè)寓意深刻的道理，戰勝自我就是成功，在和對手較量的過(guò)程也是在戰勝自我的過(guò)程，這是一次成功的人生體驗。

對手作文600字 篇2

　　這期語(yǔ)文報編的十分精彩,令我最陶醉的是1版的<<對手,你好>>.它雖然很短,但十分精悍,作者還寫(xiě)出了他對對手的想法,并用了狼羊等例子充分說(shuō)明了對手存在對自身的可貴,但是,我認為:1.狼吃羊的例子是自然的循環(huán),是不能改變的,不足以說(shuō)明對手的可貴性.因為,用鞭子軀趕羊,從而達到運動(dòng)和用藥治療羊的疾病也未嘗不可,這樣既可以讓年老的羊安享晚年也可以讓死去的羊不會(huì )影響自己的子孫們,也可以減少損失,一石三鳥(niǎo),何樂(lè )而不為呢2.七國稱(chēng)雄是古時(shí)候封建帝王為了自己的窮奢極欲而發(fā)動(dòng)了血腥的戰斗,因此而民不聊生,難到對手是建立再別人的痛苦之上的東西嗎不!! 3.例子3是拳擊手因為驕傲而走向死亡,這也只是個(gè)人思想的,一個(gè)人不等于全人類(lèi)呀!!

　　我想:生活中還是什么方面,只要,自己做好了自己的,自己認真些,成績(jì)自然而然就上升了,只要進(jìn)到了自己最大的努力就行了沒(méi)必要和別人去比,因為,你就是你,他就是他,兩個(gè)不同的人,盡力了比不過(guò)他也沒(méi)辦法,畢竟自己已經(jīng)進(jìn)了最大的努力了,也不比去聽(tīng)別人(成績(jì)好的人)對你的冷嘲熱諷,公道自在人心!只要勇往直前的努力,何愁大事不成!對手只是信念!只有堅持不懈的努力才是正確的,也許人家是有天賦,但你的精神卻沒(méi)有輸給任何人!對手是沒(méi)有的,只是一種心態(tài),而我們要相信努力,而不是斤斤計較"他的分數比我高了多少.只有時(shí)時(shí)刻刻都保持努力的心態(tài),有何不可能獲得成功!

對手作文600字 篇3

　　對手是可恨的，我今天卻要感謝他。

　　小時(shí)侯，我學(xué)習不佳，常被別人看不起。小學(xué)四五年紀時(shí)，我才開(kāi)始知道學(xué)習是自己的事。起初，我把目標定在超越前面的二十名，老師和父母都鼓勵我，相信我有能力去跟同學(xué)競爭。沒(méi)過(guò)多久，我辦到了。不過(guò)，我再也沒(méi)有因此而停止腳步，因為我心中有著(zhù)更高遠的目標。我每天學(xué)習得更自覺(jué)了，預習復習一點(diǎn)也不松懈，為了最快追上別人，我主動(dòng)向爹媽請求報名去學(xué)培訓班。雖然我在不停努力，不過(guò)我也知道，在我前進(jìn)的同時(shí)，別人也在努力。

　　小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，我又有了一個(gè)新的目標，那就是要在畢業(yè)考試中擠進(jìn)前十名。遺憾的是，由于對手過(guò)于強大，這次我沒(méi)有做到。我只名列班級第十一名。

　　一進(jìn)中學(xué)，競爭越來(lái)越激烈，壓力也隨之越來(lái)越大。我始終都在尋找自己的發(fā)展強項和學(xué)習突破點(diǎn)，后來(lái)，在老師的幫助下，我找到了自己的強項——背書(shū)、記憶。歷史與社會(huì )這一全新的學(xué)科，從剛一接觸我就喜歡上了它。第一次單元考試，不夠理想，才89分，第二次也就88。5分，班里來(lái)比雖然不錯，可我并不滿(mǎn)意。我就暗暗下定決心要超越班里歷史與社會(huì )這科學(xué)得最厲害的'同學(xué)。期中考試時(shí)，天遂人愿，我以94分排名全班第一，我終于成功了！

　　現在回過(guò)頭來(lái)想一想，如果沒(méi)有對手，如果沒(méi)有競爭的壓力，也就沒(méi)有今天的我。沒(méi)有了對手，我可能失去追趕的目標，可能失去前進(jìn)的動(dòng)力。感謝他們——我學(xué)習的對手！

　　沒(méi)有洼地，青山的高峻哪里來(lái)？沒(méi)有濁流，清泉的透徹何處現？沒(méi)有虎狼，綿羊也可以統治世界。沒(méi)有對手，人生便失去了意義。

　　“人言死后還三跳，我要生前做一場(chǎng)�！�

對手作文600字 篇4

　　人生如海，有輕波微蕩，也有驚濤駭浪;人生如月，有素月盈懷，也有月缺半弦。面對艱難險阻時(shí)，有志者劈風(fēng)斬浪，怯懦者只能望洋興嘆——壯景如斯，心中所望缺如海市蜃樓，遙不可及。我要說(shuō)：“人之一生，對手難求�！�

　　常說(shuō)：“平靜的水面練不出精悍的選手，安逸的時(shí)代造不出英勇的豪杰�！惫胖�圣賢皆是如此，仲尼厄而作《春秋》，屈原逐而賦《離騷》，孫子臏而修《兵法》，司馬刑而著(zhù)《史記》……正是因為有了厄運這一強大的對手，圣賢之人生才如此精彩。我們現在也需對手。無(wú)對手，菲爾普斯何以稱(chēng)“天王”，喬丹何以稱(chēng)“飛人”，李寧何以稱(chēng)“王子”，霍爾金娜何以稱(chēng)“女皇”……所以說(shuō)：人之一生，對手難求。

　　“高處不勝寒”，獨孤求敗終生只為求得一個(gè)可以與之匹敵的對手，他的心中充滿(mǎn)了孤獨與寂寞，可對手難求，他只能以劍為伴，與雕為友。最終埋劍于劍冢之后便于“試劍崖”跳崖自盡。對手，是實(shí)現夢(mèng)想的另一只手。是對手，在時(shí)時(shí)刻刻的鞭策你不斷的向前努力。

　　生命之中若沒(méi)有存在一個(gè)與之相抗衡的對手時(shí)時(shí)激勵你，那你永遠也達不到事業(yè)的巔峰。林肯在第一次競選美國總統時(shí)，因為對手惡意排擠.誹謗而不幸落選。面對個(gè)方面的奚落和對手的嘲諷，他不屈不撓，堅持努力，在四年后卷土重來(lái)，以雷霆萬(wàn)驚之勢一舉擊潰所有對手.奪回總統寶座。他在就職演講時(shí)說(shuō)道：“亞伯拉罕是個(gè)可以被對手打敗但絕不會(huì )被打倒的人�！彼哪甑膭罹珗D治使他更成熟，更有作為，他使美國爆發(fā)了轟轟烈烈的解放黑人奴隸運動(dòng)，名流青史。

　　人生貴在得一知己，但得一對手又何嘗不好呢?古人云：以銅為鏡，可以整衣冠;以人為鏡，可以知不足。學(xué)習對手的優(yōu)點(diǎn)來(lái)取長(cháng)補短，完善自己，這才是我們所應該去做的。

　　知己千金難求，對手更是萬(wàn)金不易。讓我們珍惜對手.尊重對手，讓對手成為我們實(shí)現夢(mèng)想的另一只手。

對手作文600字 篇5

　　對手是朋友

　　天是地的對手，因為有天，我們才會(huì )感嘆地的遼闊渾厚，因為有地，我們才會(huì )感嘆天的無(wú)邊莫測。

　　山是水的對手，因為有山，我們才折服于水的靈動(dòng)活潑，因為有水，我們才折服于山的巍峨穩重。

　　草是花的對手，因為有草，我們才傾心于花的芳香嬌美，因為有花，我們才傾心于草的樸素剛強。

　　你是我的對手，一生的路上會(huì )有太多的競爭等待著(zhù)我們，而對手也會(huì )一個(gè)個(gè)出現在我們身邊，也許他們的出現并不是一件壞事，反而會(huì )像天對地，山對水，草對花般和諧而又自然。

　　對手可以使我們不斷地進(jìn)行自我反省和完善。為了打敗我們，對手會(huì )努力尋找我們的缺點(diǎn)，而我們則會(huì )努力地改正缺點(diǎn)。眾所周知，鄧亞萍和喬紅，曾經(jīng)是世界上兩名排名最靠前的乒乓球運動(dòng)員。喬紅“出道”較早，穩居第一，但隨著(zhù)鄧亞萍的出現，她就一直屈居第二，直至退役也沒(méi)有拿到過(guò)第一。常常有人替喬紅遺憾：“如果沒(méi)有鄧亞萍，這幾年的世界冠軍不就是你了�！眴碳t總是笑著(zhù)說(shuō)：“若不是她，我也不會(huì )天天感到有壓力，拼命提高技術(shù)，水平會(huì )比現在差的多�！蔽蚁�，如果有人去問(wèn)鄧亞萍，她的回答一定也差不多。正是有了對手，才有了我們的完善與進(jìn)步。

　　對手就是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，“鐵人”王進(jìn)喜說(shuō)：“井沒(méi)有壓力不出油，人沒(méi)有壓力輕飄飄”，同樣人沒(méi)有對手哪兒來(lái)的壓力。對手給了我們壓力，我們把它當作奔向成功的馬達，對手越強，馬達動(dòng)力就越大。

　　好對手才是真正的諍友，他們會(huì )發(fā)現我們存在的而我們自己又看不到的缺點(diǎn)，并且會(huì )主攻我們的缺點(diǎn)，絕不會(huì )奉承我們。是對手讓我們找到自我，改進(jìn)自我。好對手才是真正的諍友。

　　對手不是敵人，正如山對水，天對地，草對花一樣不是對立的，而是互相補充的，這樣，我們的生活才會(huì )更美，我們的人生才會(huì )更有意義。

　　要堅信，對手是朋友。

對手作文600字 篇6

　　人生需要對手，對手可以使你不斷變強，在和你對手競爭時(shí)，你會(huì )懂得很多。

　　我的對手一點(diǎn)也不弱，他叫鵬鵬。他是數學(xué)尖子生，單元測試上95分的少不了他的名字。在數學(xué)課上，我打算賭一把，我向鵬鵬“宣戰”。鵬鵬卻不以為然，爽快地答應了。數學(xué)老師在大屏幕上放三道應用題，我眼疾手快掏出草稿本，以迅雷不及掩耳之勢開(kāi)始動(dòng)筆。鵬鵬也不甘示弱，他手起落，兩支筆飛快地擺動(dòng)著(zhù)，最后我比鵬鵬快了六秒�！翱磥�(lái)我低估你了，看誰(shuí)能笑到最后吧！”鵬鵬說(shuō)�！皝�(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)��！”我反駁。贏(yíng)了鵬鵬一把，我心里美滋滋的。正在我竊喜時(shí)，老師忽然拉下了熒幕放出了四道豎式題。我心想這會(huì )完了。我疾筆如風(fēng)，試一下能不能超過(guò)他，這顯然是徒勞的。我一拍腦門(mén)，“可惡，這一次要不是我沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我一定不會(huì )輸的�！蔽倚÷暼氯碌�。鵬鵬嘴角閃現出一絲陰笑。呼！我強做鎮定�！皩�(xiě)完！就你也想和我比，不知天高地厚�！冰i鵬說(shuō)：“呵呵，最后才能見(jiàn)分曉�！蔽艺f(shuō)：“唉！真的可惜了！”老師說(shuō)：“同學(xué)們，我再放兩道題就讓你們寫(xiě)家庭作業(yè)，好嗎？”“好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)�，F在一勝一負戰局難分。決定勝負的一局必須謹慎。老師一放題，我迅速看題，根據數據，我的筆飛快地計算著(zhù)，“嚓，寫(xiě)錯了�！冰i鵬說(shuō)。我心暗暗得意�！鞍�！我也寫(xiě)錯了�！蔽倚÷曊f(shuō)�！皩�(xiě)完!”鵬鵬說(shuō)�！皩�(xiě)完!”我也說(shuō)。

　　對著(zhù)時(shí)間一看，我倆僅僅相隔1秒鐘。又一次競爭在我倆相視一笑中結束，我們期待下一次的開(kāi)始。對手，每個(gè)人心中都有一個(gè)。在競爭中，我們刺激又快樂(lè )！我們進(jìn)步又收獲了友誼。強大的對手正好可以磨練自己，我喜歡這樣的對手！

對手作文600字 篇7

　　從小我就生活在愛(ài)的海洋，有親人的庇護，有父母撐起的傘，任憑我怎樣出錯，都有父母的支撐……

　　自從上學(xué)，我離開(kāi)了父母，掙脫了愛(ài)的束縛，逃離了幸福的海洋，我明白了：有些東西，要刺激才會(huì )有激情，感謝對手，給了我所需要的刺激，讓我登上成功之巔……

　　有一次數學(xué)考試，我輸給了我的同桌小紅，我上下打量著(zhù)這個(gè)低俗的女生，她用紅綢子扎的小辮子，還有那超級庸俗的小紅花那圖案的上衣，褲子明顯是穿了好多年的，幾乎有些掉色，就是她，她僅用一分把握擠出三好學(xué)生……

　　我氣憤，我暗暗下決心：下次考試我一定要超過(guò)她，就這樣，夢(mèng)寐以求的考試即將來(lái)臨，經(jīng)過(guò)多少個(gè)日夜的努力。我相信自己一定可以的。交卷、發(fā)卷，就這樣，相隔了并沒(méi)有多久，而對我來(lái)說(shuō)卻是度秒如年，“下面，我開(kāi)始宣布成績(jì)……”我的心提到了嗓子眼，就這樣，不耐其煩的聽(tīng)著(zhù)老師的宣讀，一直到最后，都沒(méi)聽(tīng)到我的名字。我心想：難道是我做的太好了，老師特意表?yè)P我……。剛剛回過(guò)神來(lái)，被老師叫到辦公室，訓斥了一頓，心情從激動(dòng)的高潮跌到失望的谷地……

　　可是，我就是不服氣，我怎么會(huì )輸給她？結果我又給自己定目標，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，操場(chǎng)上，少了我的身影，座椅旁，少了我哈哈大笑的聲音……就這樣，期末考試臨近，我又和書(shū)本作了最后的斗爭……“這次，我要特別表?yè)P一下……”嘿嘿，我在座位上暗暗自喜，這一刻我終于盼到了，心里比吃了蜜還要甜……

　　感謝你小紅，要不是你，我才沒(méi)有要奮斗的念頭；要不是你，我才不會(huì )知道，我有這樣的水平；要不是你，我才不會(huì )明白成功之后的喜悅……感謝對手，沒(méi)有你的激勵，根本不會(huì )有今天的成就，因為思想的斗志，激勵了我的勤奮念頭，感謝對手，是因為你們，才會(huì )有我們的不斷進(jìn)步，感謝對手……

對手作文600字 篇8

　　雛鷹要展翅高飛，就需要戰勝藍天，迎來(lái)屬于自己的一方天空；小草要看到光明，就需要戰勝大地，染綠屬于自己的一寸土地；人要取得成功，就需要戰勝對手一方，闖出屬于自己的一片天地！

　　對手一方，是前進(jìn)路上的“障礙”。讓成功大道不能夠一帆風(fēng)順。對手一方，是許多人厭惡的對象，可一個(gè)人若是沒(méi)有對手一方，那成功又有何意義呢？

　　那是一次數學(xué)考試，當我順利地將前面的題目做出，為自己暗暗高興時(shí)，一道應用題難住了我，這就如同沐浴陽(yáng)光時(shí)突如其來(lái)的傾盆大雨，令人躲閃不及。我的心頓時(shí)涼了，這一題五分，若是不將它解出，豈不是白白失去了寶貴的分數？心亂如麻的我在草稿本上亂涂亂畫(huà)著(zhù)，猛一抬頭，看見(jiàn)了我的對手一方——她正細心的檢查著(zhù)試卷。難不成，她已經(jīng)解出了那題？那我的名次不是明擺著(zhù)低了嗎？好勝心強的我一下子被激醒了，我不能就這樣放棄，第一名，是需要爭取的！我不容分說(shuō)的提起筆，甩開(kāi)剛才的煩躁，努力地理清思路，審題，一遍又一遍，我終于找到了切入點(diǎn)，進(jìn)行了驗算。此刻，當我再次抬起頭看我的對手一方時(shí)，眼神里分明多了幾分不可逾越的氣質(zhì)。在我心中，每一次考試都像一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，分數將某段時(shí)間的努力或松懈公之于眾，勇者不懼，我堅信，只要肯努力，區區對手一方又算得了什么？

　　試卷發(fā)下來(lái)，當我發(fā)現我的成績(jì)高過(guò)我的對手一方時(shí)，欣喜萬(wàn)分，關(guān)于對手一方，我也有了全新的認知。對手一方看起來(lái)是一個(gè)值得仇視的人，以至于我們的眼神中總會(huì )有意思挑釁。，但在真正的比拼中，最大的勇氣往往來(lái)自對手一方，因為他會(huì )讓你產(chǎn)生壓力，壓力也正是最大的動(dòng)力��！感謝對手一方吧，總有一日，你會(huì )明白，沒(méi)有對手一方的成功，只是毫無(wú)意義的名稱(chēng)；真正的成功，是要用汗水和荊棘編織而成的。而對手一方，就是最令人畏懼的那叢荊棘！

對手作文600字 篇9

　　每個(gè)人都會(huì )有要感謝的人或者物，我要感謝的人是我的對手。

　　去年夏天，我們學(xué)�；@球隊與三角湖小學(xué)打比賽，他們的氣勢十分強大。我心里非常緊張，腳發(fā)軟，但老師還是點(diǎn)了我上場(chǎng)應戰，因為我是�；@球隊的主力，所以只好硬著(zhù)頭皮上場(chǎng)了。

　　比賽時(shí)，我們奮力搶斷，但是仍然抵不住對手的猛烈進(jìn)攻。發(fā)球權在我的手上，我有氣無(wú)力地拍著(zhù)球，一個(gè)對手飛奔而來(lái)，想要搶斷，我向隊友伸食指表示要求增援，很快，一位隊友向我舉起右手，我便將球舉起，準備快速將球傳給他，但敵方的隊員太聰明了，太靈活了，直接從我手上奪過(guò)球，我猝不及防，重心不穩，腳下一滑，倒在地上，我抬起受傷的腳跳下場(chǎng)，老師正準備換上另一個(gè)隊友。

　　我聽(tīng)見(jiàn)對方球員說(shuō)了一聲：“這個(gè)人真不耐玩，他就是白癡�！蔽乙宦�(tīng)，直接蹦上球場(chǎng)，大聲喝道：“我們比試比試，誰(shuí)輸誰(shuí)是白癡！”他的臉上滿(mǎn)是不屑。

　　我用力地拍打著(zhù)球，忘了腳上的傷痛，像一只猛虎下了山一樣，抱球飛奔在球場(chǎng)上，我瞅準備時(shí)機，投了一個(gè)三分球，但還差一點(diǎn)，對方球員嘲笑著(zhù)我：“士氣不錯，但實(shí)力不足，我看他就一個(gè)蛇皮�！鼻驁�(chǎng)上爆發(fā)出一陣大笑，我紅了臉，奮力向前拼搏，但都沒(méi)有成功，我使出全身的力量，使勁搶斷、運球、投籃，終于進(jìn)了——我使用我最拿手的投法，投進(jìn)了一個(gè)兩分球，不一會(huì )兒又是三分……我們隊打出了氣勢，來(lái)了幾次完美的配合，我們隊終于贏(yíng)了。

　　我再看看那位對手，他這次投來(lái)的是贊許的目光，我笑了。

　　謝謝你，對手，你用你的無(wú)禮和傲慢，燃起了我的斗志，讓我為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

對手作文600字 篇10

　　朋友是什么？有人說(shuō)：“朋友是陪你玩耍，陪你前進(jìn)，陪你傷心，陪你高興的人�！蹦菍κ质鞘裁茨�？我說(shuō)：“對手是激勵你前進(jìn)、奮斗，給你勇氣與自信，同時(shí)又給你失敗、挫折與沮喪的人�！�

　　人一生中不能沒(méi)有朋友，也不能沒(méi)有對手。有時(shí)你的朋友就是你的對手，就像我是我們班中的人的對手；有時(shí)你的對手就是你的朋友，比如說(shuō)隔壁班的某位同學(xué)就是我的對手，同時(shí)他又是我的朋友。記住，朋友與對手沒(méi)有鴻溝，不要把對手看作敵人，敵人才是朋友的對立面。

　　對手是催人奮進(jìn)的。在從一年級到初三這九年中，我一直只知道玩，沒(méi)有去尋找對手，因此我的成績(jì)從不是最好的。在上高中以后，一開(kāi)始，我也沒(méi)去尋找對手，但是在我們班接連幾次輸給隔壁班后，我下定決心，一定要超過(guò)他們。于是我變得非常認真了，本以很沉默的我變得更沉默了。晚上打著(zhù)手電看書(shū)白天認真學(xué)習，上課認真聽(tīng)講。如果你想問(wèn)我：“你不累嗎？”我會(huì )回答你說(shuō)：“累，但在我心中有一個(gè)信念支撐著(zhù)我，我不怕累�！苯K于我成功了。我也深深感到對手的重要性了。

　　對手是促人堅持的。記得在初中的時(shí)候，成績(jì)此起彼伏，一次考好了，下一次便會(huì )掉下一大節。但在我找到對手后，我沒(méi)在成功后，便驕傲自滿(mǎn)。因為我知道，偶然的一次成功可能是僥幸，只有永遠成功，才是真正的實(shí)力。我要在這次期末考試中徹底打敗他們，打敗我的對手，并且繼續尋找新的對手，不斷奮進(jìn)，不斷努力，不斷超越。

　　對手是給人挫折的。在這次考試之前的幾次考試中，數學(xué)考試只有一次與我現在的對手打平，另外的兩次考試都失敗了。我曾想過(guò)放棄數學(xué)但我最終立下了‘軍令狀’，向數學(xué)老師保證我在這次考試中一定考滿(mǎn)分。我對自己有信心，這點(diǎn)小小的挫折阻撓不了我前進(jìn)，看著(zhù)吧﹗我一定說(shuō)到做到。

　　或許你會(huì )問(wèn)我為何有這么大的勇氣，那么我告訴你吧，這都來(lái)自我的對手。他能做到的，我一定能，而且能比他做的更好。

　　朋友，對手能成為你最好的朋友與老師，請相信我﹗

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