【精華】對手作文匯總五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的對手作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對手作文 篇1
“入則無(wú)法家佛士，出則無(wú)敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè )也�！边@是我國古代偉大的思想家——孟子所說(shuō)的一句話(huà)，大概的意思是“個(gè)國家如果內部沒(méi)有有才能的臣子，而外部又沒(méi)有來(lái)自敵國的隱患，這個(gè)國家就往往會(huì )逐漸滅亡�！庇纱丝梢�(jiàn)，對手對我們來(lái)說(shuō)多么重要，對手的有無(wú)甚至可以影響國家的盛衰。英國的思想家休謨有句名言：“高尚的競爭是一切卓越才能的源泉�！钡拇_如此，競爭能激發(fā)你的上進(jìn)心和無(wú)限的創(chuàng )造力，但是只有對手的存在，競爭才能存在，是什么讓劉翔竭盡全力的奔向終點(diǎn)？是競爭；是什么讓我國兵乓球隊在世兵賽上又一次奪冠？是競爭；是什么使社會(huì )飛躍發(fā)展？是競爭```正因為有了對手，我們才有了競爭，我們才不會(huì )象溫室里的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，我們的生活才不會(huì )象一張白紙一樣毫無(wú)色彩。一個(gè)個(gè)英雄人物的背后一定有無(wú)數個(gè)與其較量的對手。一個(gè)英雄最大的悲哀不是失敗，而是缺少一個(gè)能與他在沙場(chǎng)上對抗的對手。既然如此，我們?yōu)槭裁床簧朴谠谏钪薪o自己尋找一個(gè)對手呢？給自己尋找對手，就是自己鞭策自己，自己錘煉自己。給自己尋找對手，就是為自己買(mǎi)一本新書(shū)，在書(shū)里你能學(xué)到更多面對挫折，克服困難的方法。只有給自己尋找對手，我們才能不斷進(jìn)取，我們才能白尺竿頭，更進(jìn)一步！不要逃避對手，也不要埋怨對手，因為對手從某種意義上講，何嘗不是你的知心朋友呢？在人生漫漫的征途中，是對手喚起我們挑戰的沖動(dòng)和渴望。如果你逃避對手，同時(shí)也就意味著(zhù)你失去了一個(gè)探索的機會(huì )，不敢去承擔探索的風(fēng)險的人生，永遠都不是壯麗的人生。只有用微笑面對生命中的一切對手，生命才會(huì )越來(lái)越有意義。正因為這些對說(shuō)，才能使我們變得頑強，變得自信。失去了對說(shuō)，我們或許回失去一切……感謝你，對手……
對手作文 篇2
生活中，對手讓你學(xué)會(huì )享受生活；學(xué)習中,對手使你知識豐富；體育競技中，對手令你水平提高。我難忘的則是體育競技中的對手，他不但讓我競技水平得到提高，還讓我明白了做人的道理。
盼望已久的體育課終于來(lái)到了體育老師快步走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，到外面操場(chǎng)上排好隊，我們這節課來(lái)進(jìn)得長(cháng)跑比賽，看誰(shuí)能跑完3000米�！甭�(tīng)完，同學(xué)們歡欣鼓舞，像小鳥(niǎo)一樣飛到了操場(chǎng)，迅速地排好了隊。只聽(tīng)老師口哨一吹，同學(xué)們一個(gè)個(gè)跑動(dòng)起來(lái)，一圈，二圈，三圈一個(gè)個(gè)同學(xué)累得體力不支，退了場(chǎng)。場(chǎng)中只剩下我和王剛，我領(lǐng)先王剛20多米。圈數越來(lái)越少，離終點(diǎn)也越來(lái)越近，我心想：這么多圈都過(guò)去了，沒(méi)有人能超過(guò)我了。正想著(zhù)，旁邊“呼”的一聲，呀！王剛竟加快了速度，一下就沖到了終點(diǎn)。王剛得了第一，我得了第二。王剛就成了我的對手。我暗暗下定決心：下次一定超過(guò)他。
過(guò)了一周后，學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，我和王剛都被選上代表本班參加運動(dòng)會(huì )的長(cháng)跑3000米比賽，我心想：這次可要小心謹慎，一定要超過(guò)王剛。
比賽開(kāi)始了，裁判口哨一吹，我們像離弦的箭向終點(diǎn)一步步靠近，跑道外的同學(xué)們一個(gè)個(gè)大聲加油，聲音震耳欲聾。伴隨著(zhù)時(shí)間與速度的較量，我更覺(jué)得腳下生風(fēng)。最后一圈，別班的同學(xué)都退場(chǎng)了，只剩下王剛和我。王剛跑我前面，我們一直咬住十米的距離，一秒、二秒、三秒突然，王剛一個(gè)趔趄，摔倒在跑道上，體育老師趕緊把王剛扶出了跑道，最后我得第一，為班級爭得了榮譽(yù)。
當我走下領(lǐng)獎臺，來(lái)到教室，卻看見(jiàn)很多人圍著(zhù)王剛，一位不認識的老大爺緊緊握住王剛的手，一個(gè)勁地說(shuō)：謝謝你，孩子！要不是你，我這老命就真丟了�！笆潞�，同學(xué)們告訴我，王剛來(lái)學(xué)校的路上，看見(jiàn)一個(gè)老大爺在推車(chē)，突然前面一輛車(chē)飛速駛來(lái)，直奔老大爺，情況異常危急。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，王剛毫不猶豫地縱身一跳，抱住老人一閃老人躲過(guò)了這場(chǎng)突如其來(lái)的災禍，而王剛的腳卻被扭傷了。聽(tīng)了這些話(huà)，我目瞪口呆，怪不得王剛在最后沖刺時(shí)被摔倒退場(chǎng)，原來(lái)是腳早先就扭傷了。我走向王剛，說(shuō)：“王剛，這獎杯真正的主人，不是我，而是你，你才是我班真正的榮譽(yù)�！闭f(shuō)完，把獎杯遞給王剛，王剛說(shuō)什么也不要。教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。
事情雖然已經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，但對于王剛那舍己救人、重在參與、堅持不懈的精神，永遠激勵我在人生的道路上前進(jìn)。
對手作文 篇3
在非洲大草原上，斑馬醒來(lái)后的第一個(gè)念頭就是：我要跑到隊伍前列，不能讓跑得最快的獅子追上。與此同時(shí)，獅子也睜開(kāi)了眼，閃現在腦海的是：我要追上跑得最快的斑馬，否則我就會(huì )餓死。幾乎同時(shí)，獅子和斑馬一躍而起，為自己生存而奔跑！
生命雖然不像斑馬和獅子般弱肉強食，但是競爭無(wú)處不在。你看那江河湖海，處處都是百舸爭流；大街小巷，到處都是行色匆匆的蕓蕓眾生。生活是公平的，如果我們不思進(jìn)取、消極懈怠，就會(huì )被時(shí)代遠遠拋離或淘汰出局。因此，無(wú)論是斑馬還是獅子都應當為自己的生存而奔跑。
同樣如此，有了對手才會(huì )擁有進(jìn)步。記得初一上學(xué)期有一次考試，班級冠軍被胡雯鈺奪去了。于是我暗暗下決心要超越她。通過(guò)奮發(fā)圖強，我終于在期末考試奪回了冠軍寶座，是對手讓我不斷進(jìn)步。
生活，因對手而精彩！有對手就有競爭，但競爭并不意味著(zhù)不擇手段。惡意競爭會(huì )讓自己陷入孤立。一次座談會(huì )上，某重點(diǎn)中學(xué)的一位學(xué)生說(shuō)道：“人是自私的，我會(huì )做的題是不愿告訴別人的，因為我們是競爭關(guān)系�！边@顯然是對競爭的誤解，競爭的目的是為了共同進(jìn)步。有對手并不可怕，可怕的是逃避對手。逃避對手只會(huì )讓我們被動(dòng)孤立，失去前進(jìn)的方向。好的對手會(huì )時(shí)刻鞭策我們，促使我們不斷進(jìn)步。因此，好的對手如同良師益友理應受到尊重，我們不妨感激的'說(shuō)聲：“你好，對手！”
對手作文 篇4
每一個(gè)人的心靈深處都希望得到別人的肯定。喝彩，給平靜的生活注入鮮活的美麗；喝彩，讓身處困境的人鼓起前進(jìn)的勇氣；喝彩，推動(dòng)著(zhù)成功者走向輝煌……我們愿意為親友喝彩，為自己喝彩，但你，可曾為自己的對手喝彩？
我們每個(gè)人都會(huì )遇到對手，正因為有了對手，我們的生活才會(huì )變得精彩。是對手，激發(fā)了你潛在的力量，不斷超越自我，可以說(shuō)，對手是推動(dòng)你走向成功的階梯。能夠為對手喝彩的人，必定是一個(gè)胸襟開(kāi)闊的智者。
在里約奧運會(huì )的羽毛球賽場(chǎng)，億萬(wàn)觀(guān)眾見(jiàn)證了林丹和李宗偉的巔峰對決，也見(jiàn)證了他們?yōu)閷κ趾炔实某矚舛�。揮拍，撲殺，救球，每一個(gè)回合都打得扣人心弦，隨著(zhù)李宗偉一記漂亮的斜線(xiàn)扣殺拿下決勝局，時(shí)間定格在了那一刻。林丹主動(dòng)向李宗偉表示祝賀，他倆在場(chǎng)地中間熱情擁抱，互換球衣，觀(guān)眾們熱烈鼓掌，將賽場(chǎng)氣氛推到了最高潮。
透過(guò)林丹堅毅的眼神，透過(guò)他們熱情的擁抱，我看到了他們對對手高超技術(shù)的欣賞，看到了他們?yōu)閴?mèng)想攜手前行，全力以赴的心路歷程。12年的光陰，37次交鋒，他倆從針?shù)h相對的對手變成了惺惺相惜的朋友。我們忘不了“超級丹”兩奪全滿(mǎn)貫的霸氣，我們也忘不了李宗偉長(cháng)期排名世界第一的風(fēng)范。他們的精彩對決超越了競技運動(dòng)本身，更讓我們懂得了如何為對手喝彩，這與國界，與輸贏(yíng)、榮辱毫不相關(guān)，這是強者的風(fēng)范！可以說(shuō)，這場(chǎng)比賽沒(méi)有失敗者，他們相互鼓勵，相互促進(jìn)，他們都是球場(chǎng)上的英雄！
相反，不敢為對手喝彩，其實(shí)是自己內心怯弱、不自信的表現。假如視對手如威脅，采用卑劣的手段來(lái)對付對手，結果可能是害人害己，兩敗俱傷�！度龂萘x》里的周瑜，對諸葛亮這位對手心懷嫉恨，在“既生瑜，何生亮”的慨嘆中吐血而死；心胸狹隘的龐涓妒忌孫臏的才氣，竟然設計陷害這位同門(mén)師兄，結果也把自己推入了萬(wàn)劫不復的深淵。
現代社會(huì )也不乏這樣的事例，前不久，山東膠州爆出考生高考志愿被篡改的新聞。郭某因擔心報考同一所大學(xué)的同學(xué)與自己競爭錄取機會(huì )，便私自篡改了同學(xué)常某的高考志愿，導致對方?jīng)]有錄取。案發(fā)后等待他的，將是道德的譴責，和法律的懲罰。原本可以攜手跨入大學(xué)校門(mén)的同伴同學(xué)，結果卻因為對手的一念之差，導致了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。這不僅暴露了個(gè)人品格的缺陷，也足以引發(fā)我們的深思——對于超越自己的對手，是嫉妒打擊，還是為對手喝彩？這是一個(gè)人的修養與境界的真實(shí)外顯。
為對手喝彩，即是為自己喝彩，因為只有強者才能站在同一平臺上競爭，更因為人類(lèi)最大的對手就是自己，只有克服心中的恐懼和障礙，才能夠打倒別人。為對手喝彩，是矯正自己失落的心態(tài)和狹隘自私心理的過(guò)程；為對手喝彩，彰顯了一種直面輸贏(yíng)的勇氣與坦蕩；為對手喝彩，在收獲友誼的同時(shí)，也給予自己前進(jìn)的力量。
每一個(gè)人，都期待他人的喝彩，期盼獲得別人的肯定。當你的對手從競選臺上走下，請送上真誠的祝賀；當你和對手一起沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，請給對手一個(gè)熱情的擁抱……感謝你的對手，讓我們?yōu)閷κ执舐暫炔拾桑?/p>
對手作文 篇5
從四年級起，老師為了提高我們學(xué)習的積極性，給我們每個(gè)人找了競爭對手。我的對手，竟然是沃野千里，我不屑地瞪了他一眼，心想我不會(huì )敗給你的，我相信這場(chǎng)pk，我一定會(huì )贏(yíng)的。單元考試到了，當老師發(fā)下試卷，我一看，自信極了，拿起筆來(lái)飛快地做了起來(lái)，這是，我偷偷的瞟了他一眼，只見(jiàn)他比我更有自信，認真的答卷，他的筆頭在試卷上“刷刷刷”的滑過(guò)，真是下筆如有神，我想，他臨考前一定認真的復習過(guò)，我不能大意。過(guò)了一會(huì )兒，他把頭深深的埋在雙臂下思考，一會(huì )兒又“騰”的一下直起身子，飛快地將答案寫(xiě)在試卷上。我也不甘示弱，認真的做題。下午，試卷發(fā)下來(lái)了，我的總分是185分，他的總分是185。5分，我不由的大吃一驚，猶如晴天霹靂，把我的兩眼炸得直冒金星，我怎么會(huì )比他低0。5分呢?我輸了。
下課了，沃野千里神采飛揚，走路都連蹦帶跳，我暗下決心：“從今往后，我要好好學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，再克服粗心地毛病。期中考試，我們再pk一次，我一定超過(guò)他!!!～”
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