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【必備】初中感動(dòng)作文600字4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的初中感動(dòng)作文600字4篇，歡迎大家分享。
初中感動(dòng)作文600字 篇1
我生活在一個(gè)溫暖的社區中，社區中有著(zhù)我的家，我的鄰居，還有我的好朋友。其中，我的鄰居給我了不可磨滅的印象??秋天是清爽的，天空是明朗的，在這個(gè)清爽的季節中，我親身經(jīng)歷了一件令我感動(dòng)不已的事情！
那天，我放學(xué)后到了家門(mén)口，我一摸口袋，呀，鑰匙忘帶了，怎麼辦呢？爸爸媽媽都不在家，只好在門(mén)口等了，哎！我只好蹲在了門(mén)口。這時(shí)，鄰居家的阿姨也把她的女兒接了回來(lái)，看到我蹲在外面，就知道我家里沒(méi)人，她微笑著(zhù)說(shuō)：“你家中沒(méi)人嗎，去我家吧，在我家等你媽媽吧！”我聽(tīng)了，連忙搖搖頭，說(shuō)：“不用了，阿姨，謝謝你，我媽媽一會(huì )兒就回來(lái)了！”阿姨聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，就進(jìn)屋了。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，家里人還沒(méi)有回來(lái)，我在門(mén)外轉了好幾圈，也不見(jiàn)一個(gè)人影。吃晚飯的時(shí)間快到了，阿姨家的廚房燈亮了，她見(jiàn)我還在等，就朝我擺擺手，示意讓我去她家，但我還是拒絕了。
天已經(jīng)黑了，刮起了風(fēng)，我一個(gè)人孤獨地卷縮在樓梯上。突然，鄰居家的阿姨走了出來(lái)，說(shuō)：“你媽媽給我打電話(huà)了，說(shuō)讓你去我家吃飯，走吧�！闭f(shuō)著(zhù)，便把我拉了起來(lái)，帶進(jìn)了屋中。我頓時(shí)感到溫暖極了。桌子上擺滿(mǎn)了香噴噴的餃子，我的肚子不爭氣的`叫了起來(lái)，阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“趕緊過(guò)來(lái)吃吧，看你都餓得！”我走到桌子旁邊，吃了起來(lái)。吃過(guò)晚飯，我和阿姨的女兒一起寫(xiě)了作業(yè)，一起玩。晚上九點(diǎn)多鐘，媽媽來(lái)接我了，跟阿姨道謝后，我們回到了自己的家。我驚奇地問(wèn)媽媽?zhuān)弧皨寢專(zhuān)憬o鄰居的阿姨打電話(huà)了？”媽媽說(shuō)：“我沒(méi)打電話(huà)呀！”我頓時(shí)全明白了。我由衷的感謝阿姨，感謝阿姨對我所作的一切！
鄰居家的阿姨在我最需要幫助的時(shí)候給予我了溫暖，令我非常感動(dòng)，謝謝您，阿姨！
初中感動(dòng)作文600字 篇2
生活中，令人感動(dòng)的事有很多，有時(shí)，一件小事，都可以令人感動(dòng)，感動(dòng)我的事也有很多，其中一件，是同一名普通的清潔工引起的，到了現在，這件事還在我心頭縈繞著(zhù)，久久不能忘卻。
在去年，深秋的某一天，我在路上，把兩張廣告單撕得粉碎，隨手丟在了路邊，看著(zhù)它們隨風(fēng)旋轉，讓人覺(jué)得有種莫名的美感。
我往左看了一眼，一名清潔工緩緩向這邊起來(lái)，我趕緊躲到了一旁。據我所知，清潔工，尤其是老的清潔工，見(jiàn)到人亂扔垃圾時(shí)，一定會(huì )狠狠地說(shuō)那個(gè)人一頓。
過(guò)了不久，我估計清潔工已經(jīng)走了，就走出去了，可那些紙片已經(jīng)不見(jiàn)了，我備受感動(dòng)，想著(zhù)清潔工們多么偉大，見(jiàn)到有垃圾在地上，不追究是誰(shuí)丟的，而是默默地把垃圾掃干凈，這完全顛覆了我對清潔工的看法�，F在，我知道了，清潔工是城市里最無(wú)私奉獻的人們。他們每天保持城市的干凈、衛生，可自己卻變臟了，他們每天干著(zhù)最臟最累的'活，可只能拿微薄的工資。
清潔工們的無(wú)私奉獻精神感動(dòng)了我。我們應該向清潔工一樣無(wú)私奉獻，應該像清潔工那樣不求回報。正如那句名言：我幫助別人的不該記��；別人幫助我的要牢記于心。清潔工們不就像這句話(huà)中說(shuō)的那樣，盡心盡力幫助別人，而不追求很高的回報嗎？平凡的清潔工們，把清潔這項平凡的工作干的如此不平凡，是多么困難��！如果大家都能學(xué)習清潔工這樣高尚的精神，都能像清潔工這樣不求回報，世界，一定會(huì )變成一個(gè)如同烏托邦這樣的國家。烏托邦，是小說(shuō)中的一個(gè)國家，那兒人人平等，沒(méi)有爭執。
清潔工，是無(wú)私奉獻的，而我們，應該學(xué)習這種精神，這樣，我們就能擁有一個(gè)美好的世界。
天下之大，無(wú)奇不有，生活中，還有許多令人感動(dòng)的事，但這些，都需要我們去細細挖掘，慢慢品味，才能理解其中的道理。
初中感動(dòng)作文600字 篇3
我的爸爸身材高大，渾身是勁，村里人都稱(chēng)他為熱心人。他總是幫助他人，為別人著(zhù)想，別人家一有困難時(shí)，他總是第一個(gè)到。
天有不測風(fēng)云，一場(chǎng)重病把爸爸帶進(jìn)了醫院。此后，爸爸一直臥床不起。
上周末，我回到家，急忙去探望爸爸。誰(shuí)知，爸爸的病越來(lái)越嚴重了，我從書(shū)包里掏出上個(gè)星期得到的獎狀給爸爸看，爸爸感到了欣慰，眼角流出了淚水。爸爸以前是那樣的堅強，今天卻流了眼淚。爸爸抱住了我，對我說(shuō)：“孩子，爸爸對不起你，不能陪伴你長(cháng)大了�！闭f(shuō)完，爸爸轉過(guò)了身，用被子遮住了臉，我深知爸爸哭了。我咬住了牙，忍住不哭，但怎又忍得住了？我決定去到外面安撫一下心情，到了外面，我回想到爸爸為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我決定去向爸爸訴說(shuō)我的心聲。
我安撫好自己的心情，回到了爸爸身邊，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我相信您能戰勝病魔的，您對我已經(jīng)付出了太多了，您只要好好養病就行了，記得我上個(gè)星期回家時(shí)您看見(jiàn)了我，便露出了那洋溢的笑容。一些親朋好友給您的一些營(yíng)養品，您也舍不得吃。我回到家，您用蒼白顫抖的手遞給了我，說(shuō)您自己已經(jīng)吃過(guò)了。因剛回到家，確實(shí)有些饞，于是接過(guò)您的營(yíng)養品，難道這不是您對我的愛(ài)嗎？還記得有一次，我生病了，您聽(tīng)說(shuō)了，于是您不顧一切，總是問(wèn)我怎么樣，還好嗎？堅持得住嗎？每天都充滿(mǎn)了你對我濃濃的愛(ài)，那關(guān)心的問(wèn)候�，F在您生病了，要堅持，陪我們一起度過(guò)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！闭f(shuō)完，我長(cháng)嘆了一口氣，爸爸抱住我對我說(shuō)：“好孩子，相信爸爸，我會(huì )陪伴你們度過(guò)困難的�！辈灰粫�(huì )兒，不知不覺(jué)中眼淚又偷偷地流了下來(lái)。父女倆抱在了一起哭了起來(lái)，在爸爸溫暖的懷抱中不知不覺(jué)睡著(zhù)了。朦朧中，我做了一個(gè)美夢(mèng)：爸爸媽媽還有我一家三口在一個(gè)繁花似錦，生機勃勃的'地方一起玩耍著(zhù)，歡笑著(zhù)，那歡笑聲越來(lái)越遠……
父愛(ài)如山，因為父愛(ài)，讓我們在困難的道路上多了選擇。那一次，我真感動(dòng)，被爸爸的那種堅強，面對挫折勇敢向上的品質(zhì)所感動(dòng)，被爸爸那濃濃的愛(ài)所感動(dòng)。
初中感動(dòng)作文600字 篇4
“請各班整隊，按規定路線(xiàn)放學(xué)�！币魂嚽宕喽懥恋穆曇粝蛲瑢W(xué)們發(fā)送著(zhù)一個(gè)相同的信息——放學(xué)了，糟了，老師還在上課，我今天還得值日，怎么辦？值日生遲到了可是要扣班級常規分的，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
“本周是雙周日，請雙班走讀生……時(shí)間怎么過(guò)的這么快，離遲到時(shí)間還有兩分鐘了，我——該怎么辦？
時(shí)間在消逝，教室后墻上的鐘發(fā)出“滴答”的響聲。管他三七二十一，班級榮譽(yù)要緊——舉手，“老師，今天我值日�！彪S著(zhù)老師的點(diǎn)頭，我飛也似地跑向學(xué)校大門(mén)口。
剛到大門(mén)口，我又傻了——語(yǔ)文作業(yè)我還不知道呢，回教室去？不行，值日生不能擅自離開(kāi)崗位，怎么辦？今天怎么這么倒霉？
忽然，一個(gè)穿著(zhù)校服的身影闖入我的眼簾，是語(yǔ)文科代表，她徑直向我走來(lái)�！澳阒勒Z(yǔ)文作業(yè)嗎？是《岳陽(yáng)樓記》的默寫(xiě)和兩個(gè)問(wèn)題的`解答�！薄班�，謝謝�！蔽沂媪艘豢跉�，心中的那塊石頭終于掉了下來(lái)。
天越來(lái)越黑，校園里的燈也亮了起來(lái)。
“喂，今天的語(yǔ)文作業(yè)是《岳陽(yáng)樓記》的默寫(xiě)……”我轉頭一看，原來(lái)是同桌，他今天打掃，回去的晚�！爸x謝�！蔽逸p輕一笑，就在那時(shí)，我忽然覺(jué)得一股莫名的暖流吹向我的心田，但卻說(shuō)不出。
月亮升起來(lái)了，校園里的人也越來(lái)越少�！吧⒘�，散了�！彪S著(zhù)組長(cháng)的話(huà)音，我跑向教室去拿書(shū)包。
教室里空無(wú)一人，我打開(kāi)燈，來(lái)到座位上�！敖裉煺l(shuí)走的這么遲？”走廊上響起兩個(gè)人的說(shuō)話(huà)聲，“原來(lái)是你，你知道語(yǔ)文作業(yè)嗎？是……”
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