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初中生感動(dòng)作文(優(yōu))
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的初中生感動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生感動(dòng)作文1
母愛(ài)是偉大的，只有在聽(tīng)了“一只手的力量”這個(gè)故事后我才深深體會(huì )到了什么是母愛(ài)。
故事的內容是這樣的：
一位左手抱小孩，右胳膊挽著(zhù)一袋肉的婦女上了中巴，卻沒(méi)有人給她讓座。這時(shí)，一個(gè)男子從發(fā)動(dòng)機蓋子上站起身，說(shuō)：“將就一下，你坐這兒吧�！�。婦女感激地笑了笑，將那袋肉放在司機座位后，美美地舒了口氣，坐在蓋子上，穩穩的抱著(zhù)孩子。
不久，忽然聽(tīng)司機一聲驚叫，車(chē)身“嘎——”一扭，接著(zhù)“轟隆”一聲，中巴似乎被彈起，又是“轟隆”一聲，中巴驟然停止。
驚魂未定。車(chē)內一片哭喊、叫罵。中巴此刻整個(gè)翹了起來(lái)，車(chē)尾還在地上，而車(chē)頭卻搭上一堵矮墻，車(chē)身與地面約成四十五度角！
車(chē)禍！那男子忽然記起抱孩子的婦女，回頭一看，見(jiàn)她左手牢牢地抓著(zhù)司機座位上的鋼絲，右胳膊緊緊抱著(zhù)孩子，半吊在空中。
車(chē)門(mén)打開(kāi)后，大家一擁而擠。婦女下車(chē)時(shí)，男子想幫她抱一下孩子，她笑道：“不用，只是，麻煩你……”她努努嘴，是指掉在座位上的那袋肉。下車(chē)后，男子拎著(zhù)肉找到他，見(jiàn)她正瞅手掌，她的左手掌烏青色，滲出血來(lái)，顯然是鋼絲勒的`。當男子遞上肉的時(shí)候，她伸出左胳膊接——手腕處光禿禿的！竟然沒(méi)有右手！當中巴彈起時(shí)男子雙手都難以抓住欄桿，而她抱著(zhù)孩子，居然用一只左手攥住了鋼絲——她付出了多么巨大的力量，又同時(shí)忍住了多么巨大的疼痛！
我心中感慨：��！這世上擁有兩只手的人多的是，而真正有力量者，一只手也就足夠了。
從中我感悟到：一只手的力量已足夠，因為那是母愛(ài)的力量。在危難時(shí)刻，母親忘記了痛苦，忘記了危險，只是緊緊地抱著(zhù)孩子，這份力量足以表達她那無(wú)盡的愛(ài)，也足以為孩子撐起一片堅強的天空。
初中生感動(dòng)作文2
都說(shuō)父母的愛(ài)是天下最偉大的愛(ài)，是最無(wú)私的愛(ài)。是啊，父母的愛(ài)，就像是冬天雪地投下的一縷溫暖的陽(yáng)光，雖微不足道，卻能讓你從心里感到溫暖、感動(dòng)……
那是一個(gè)寒冬的夜晚，街道里，只有幾聲狗吠，路燈投下微弱的光，北風(fēng)伴著(zhù)雨點(diǎn)在街上翩翩起舞。爸爸媽媽都睡了，我卻被感冒折騰得睡不著(zhù)，沒(méi)辦法，只好求助于媽媽了�！皨�?zhuān)译y受！”我推醒了熟睡的媽媽?zhuān)霸趺戳�？”媽媽睡眼惺忪地摸�?zhù)我的額頭，“呀，發(fā)燒了！”我額頭上的`體溫使媽媽驚醒了幾分，“怎么了？”爸爸也醒了過(guò)來(lái)，“你看，欣欣發(fā)燒了！”“發(fā)燒了？”爸爸皺起了眉，隨即，又馬上爬下床，拿起了大衣披在身上，對媽媽說(shuō)：“我去買(mǎi)退燒藥！”說(shuō)完，就出了門(mén)。媽媽拉我上了床，對我溫柔地說(shuō)：“媽媽去給你倒杯熱開(kāi)水，你先在這兒睡會(huì )兒�！蔽译y受地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便模模糊糊睡著(zhù)了。不知什么時(shí)候，爸爸媽媽站在床邊，“欣欣，起來(lái)吃藥了�！眿寢尫銎鹆宋�，在我身后放了個(gè)枕頭，好讓我靠下，“醫生說(shuō)這是感冒引起的，吃了退燒藥睡一覺(jué)就沒(méi)事了！”爸爸拿起水杯遞給了我，我吃下了藥，便又睡著(zhù)了，朦朧中，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽對爸爸說(shuō)：“今晚你去和小宇睡吧，欣欣和我睡�！薄班��！卑职质帐捌鸨蛔佑洲D身出去了。
第二天早晨我醒來(lái)，床邊放著(zhù)一碗熱騰騰的面，卻不見(jiàn)媽媽身影，“欣欣醒了？”媽媽走了進(jìn)來(lái)，“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，“感覺(jué)怎么樣？”媽媽問(wèn)，“很好，對了，爸爸呢？”“哦，你爸爸今早起來(lái)見(jiàn)你退燒了，便去上班了——來(lái)，這碗面快點(diǎn)吃了，別涼了！”媽媽端著(zhù)面條送到我嘴邊，我望著(zhù)媽媽眼睛里的血絲，眼淚一大顆一大顆掉進(jìn)了面條里。
父母對我們的愛(ài)，雖微不足道，卻時(shí)刻在我們身邊環(huán)繞，雖無(wú)微不至，卻常常被我們忽略。
初中生感動(dòng)作文3
日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )被一些凡人善舉所感動(dòng)。比如說(shuō)在你受傷的時(shí)候同學(xué)關(guān)心的目光、在你生病時(shí)家長(cháng)照顧你的一舉一動(dòng)、公共汽車(chē)上別人給你讓座……這些看似毫不起眼的舉動(dòng)，卻使我們深深地被感動(dòng)。這次我要講的是我的班主任李老師。
李老師不但交給我知識，還在我成長(cháng)過(guò)程中及時(shí)給予了關(guān)愛(ài)、支持和人生啟迪。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上體育課了。今天，體育老師說(shuō)，運動(dòng)會(huì )快到了而跳長(cháng)繩也是一個(gè)集體項目，所以最近都要訓練大家跳長(cháng)繩。剛開(kāi)始我不敢跳，害怕被抽到，而會(huì )跳得則極力催促我們讓我們也一起跳。慢慢地有些大膽的同學(xué)越跳越好，而我還是發(fā)揮的不太理想。到后來(lái)，幾乎大家都能很熟練的跳過(guò)了，可我還是發(fā)揮不太穩定，時(shí)好時(shí)不好。于是就有一些人開(kāi)始讓我自愿退出隊伍。后來(lái)，每當我跳不好時(shí)，就會(huì )傳來(lái)一陣責罵聲。由于跳長(cháng)繩是集體項目，同學(xué)們認為我的不穩定表現會(huì )連累我們班在運動(dòng)會(huì )上的成績(jì)。這是我很傷心又不知該如何是好，我也擔心自己的`不足為班級抹黑，于是去到老師辦公室，找李老師哭訴，李老師拍拍我的肩膀，對我說(shuō)：“那些嘲笑你的人確實(shí)有錯，但是，你可以把他們的嘲笑化為前進(jìn)的動(dòng)力��！孩子，不要害怕，鼓起勇氣，你一定能克服困難的�！辈恢獮槭裁�，聽(tīng)完老師的話(huà)我心里踏實(shí)了許多，接下來(lái)的練習中也沒(méi)有那么怕繩子了，而且，不會(huì )太介意其他一些同學(xué)的嘲笑，專(zhuān)心的練習跳繩。最終，我依靠自己的努力，跳好了長(cháng)繩，并且把長(cháng)繩變成了我最?lèi)?ài)的運動(dòng)。
這一番話(huà)如同刻在了我的腦海里，永遠揮之不去。從此以后，每當我遇到困難并被別人嘲笑時(shí)都會(huì )想起這番話(huà)，它讓我有了勇氣去面對困難。
因為這句話(huà)使我更加自信，因為這句話(huà)使我遇到困難時(shí)鼓起勇氣不在后退，也因為這句話(huà)使我被深深地感動(dòng)。
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