多彩的活動(dòng)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的多彩的活動(dòng)作文，歡迎閱讀與收藏。
多彩的活動(dòng)作文1
我們手中拿著(zhù)一疊五顏六色的科學(xué)幣，歡天喜地的下樓去。你明白我們要去干嘛嗎？嘿嘿，你肯定不明白，這是我們學(xué)校一年一度的科技嘉年華，當然要帶上所有的“積蓄”在科學(xué)課上努力爭取得到的科學(xué)幣，好好玩耍一番啰！
等我們下了樓，便看到了一個(gè)五彩紛呈的科技世界。我們像一群靈活的魚(yú)兒，穿梭在人群之中，瞪著(zhù)眼睛，去尋找好玩的科學(xué)小活動(dòng)。
我們首先看到了吹乒乓球的項目。把五個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子上頭放一顆乒乓球，利用水的浮力誰(shuí)先把乒乓球吹過(guò)河，就有兩枚科學(xué)幣作為獎勵。當然，想玩還得交“錢(qián)”一枚科學(xué)幣。為了它“沖呀！”第一局，我很幸運，第一個(gè)把乒乓球吹過(guò)河，也得到了兩枚科學(xué)幣的獎勵�？墒�，第二局卻很不巧，在我身旁的爽兒最先把乒乓球吹過(guò)去，嗚嗚嗚，好不容易得來(lái)的科學(xué)幣又輸了。我垂頭喪氣，沮喪的不得了，自言自語(yǔ)道“哎，要是第二局贏(yíng)了就好了”。
相反，得了獎勵的爽兒顯得財大氣粗，這時(shí)我們又聞到了爆米花的香味，原先是那邊的自制爆米花機開(kāi)始營(yíng)業(yè)啦！饞蟲(chóng)已經(jīng)在肚子里面抗議了，她便大方的用自我剛掙來(lái)的“錢(qián)”請我吃爆米花。卻沒(méi)想到，爆米花那邊有那么多人排隊，我們也只好默默地站到隊伍的最終排隊，可就在這時(shí)，昊洋拿著(zhù)三杯爆米花走過(guò)來(lái)，十分大方的'給了我和爽兒一人一杯，我們開(kāi)心的吃到了“土豪爆米花”，這可是昊洋用五個(gè)科學(xué)幣換來(lái)的，是無(wú)添加最原汁原味的。其實(shí)爆米花的原理也十分簡(jiǎn)單，玉米粒在加熱的過(guò)程中，由于玉米外層有膜，遇熱后玉米就會(huì )膨脹，最終“砰”的一下炸開(kāi)就變成了爆米花。
剛吃完爆米花，我們又聽(tīng)到了一陣叫喊聲。愛(ài)湊熱鬧的我拉著(zhù)梁爽，走到了船模比賽的現場(chǎng)。我們看見(jiàn)劉渡弋正要把他的電動(dòng)船放到水里比賽呢�！巴煌煌弧贝瑔�(dòng)了，以飛快的速度出發(fā)，之后自動(dòng)轉彎，人群中響起一片叫好聲。然后是二班的船登場(chǎng)了，他把船放到水里，結果速度太快了，“砰”池子居然破了一個(gè)洞！最終，還有兩個(gè)六年級的男生把用空瓶子做成的大船放進(jìn)水池，然后自我坐到船上，像漂流一樣，結果由于船的載重和水的比例不協(xié)調，導致浮力不夠，船沉了。但大家都開(kāi)心的笑了起來(lái)，畢竟能有這么大膽的想法，做出這么大的船也不容易��！
這時(shí)我們看到了一個(gè)個(gè)彩色的泡泡飛上了天空，化成了一顆顆細小的水珠。于是，我們丟下了水里狼狽的六年級男生，跑到了吹泡泡的區域。將水、洗滌液、甘油以3：2：1的比例調出了泡泡水，這樣吹出的泡泡又大又圓。那里還有許多玩泡泡的工具，使我們眼前一亮。雖然我們已經(jīng)是大孩子了，但還是覺(jué)得十分趣味。我用一個(gè)大夾子吹出一個(gè)超大的泡泡，看著(zhù)泡泡越飛越高，透明的泡泡在湛藍的天空下閃耀著(zhù)彩虹般的光澤。
我們這樣盡興地享受科技的奇妙，是因為之前的努力才換來(lái)了今日多彩的活動(dòng)。
原先，這就是學(xué)習的真諦。動(dòng)圓滿(mǎn)完成了！新的一批一年級小朋友正式入校了，這也代表著(zhù)我們離小學(xué)畢業(yè)僅有一年時(shí)間了。心想：我必須要在這僅剩的一年時(shí)間里，好好做他們的榜樣！
多彩的活動(dòng)作文2
“哈哈哈……太好笑了！”整個(gè)階梯教室回蕩著(zhù)我們班同學(xué)的笑聲，原來(lái)這是彭老師的創(chuàng )意寫(xiě)作公開(kāi)課正在進(jìn)行，同學(xué)們正在玩“我來(lái)表演你來(lái)猜”的游戲。
聽(tīng)彭老師介紹完游戲規則后，同學(xué)們熱情高漲，有的同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試；有的同學(xué)按捺不住內心的激動(dòng)翹首以待；還有的同學(xué)目不轉睛地盯著(zhù)自己空空如也的加分欄，暗暗下決心要與其他小組一爭高下。
只見(jiàn)老師選出的兩位“戲精”——王王和王梓勛，走上了講臺，現場(chǎng)漸漸從喧鬧變得安靜，大家的目光“刷”一下聚焦在了講臺上，全神貫注中滿(mǎn)含期待。王王瞥了一眼題目，愣了一愣，向王梓勛投去求助的目光。王梓勛湊過(guò)去，皺著(zhù)眉頭想了幾秒，一拍腦袋，低聲說(shuō)了句什么，就一臉神秘地退在講臺一端。
忽然，王梓勛像變了個(gè)人似的身子微微駝了下去，聲音沙啞地咳嗽了幾聲，一只手背在身后，一只手往前摸索著(zhù)，步履蹣跚的慢慢走著(zhù)，一副老態(tài)龍鐘的樣子，傳神極了！
而剛剛還木木地立在一邊的王王，看到“小老頭”王梓勛，眼睛霎時(shí)亮了起來(lái)，如夢(mèng)初醒一般，猛然間，他一躍而起，把手舉得高高的，手里像捏著(zhù)一根看不見(jiàn)的棒子，猝不及防地向王梓勛打下去。王梓勛“呻吟”一聲，佯裝要倒下去。
他的表演把全班同學(xué)逗得哄堂大笑。女同學(xué)為了保持形象，只抿著(zhù)嘴咯咯地笑，臉憋得通紅。男孩們則個(gè)個(gè)哈哈大笑、前仰后合。我一時(shí)迷惑了，不知道他們表演的是什么，也只顧著(zhù)大笑。一片笑聲中只聽(tīng)陳可藍脫口而出：“是孫悟空三打白骨精！”她話(huà)音剛落，同學(xué)們恍然大悟，大叫：“對，對，對，就是孫悟空三打白骨精！”聽(tīng)了同學(xué)們的回答，王梓勛高興得一蹦三尺，由于他的腿受了傷，落地時(shí)沒(méi)站穩，一個(gè)踉蹌?dòng)植铧c(diǎn)摔倒，那滑稽的動(dòng)作又引發(fā)了一片不絕于耳的.笑聲。如果不是這次猜成語(yǔ)比賽，我真的沒(méi)發(fā)現王梓勛和王王有這么厲害的表演天賦呢！
游戲很快結束了，最終是我們組獲勝，我們高興極了，因為我們可以獲得一份小禮物。但是更讓我高興的是，我明白了：想要獲得勝利，認真觀(guān)察和積極思考是非常重要的，在學(xué)習時(shí)是這樣，在游戲中也是如此。真是生活處處皆學(xué)問(wèn)呀！
“我來(lái)表演你來(lái)猜”這個(gè)游戲讓每一位同學(xué)都沉浸在其中，我們幾乎都忘記了這是在上作文課了，我真希望我們還能有許許多多這樣有趣的課，讓我們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )！
多彩的活動(dòng)作文3
這天下午，我們在老師的帶領(lǐng)下前往小南湖參加活動(dòng)。
男生分一組，女生分一組，我們男生的活動(dòng)是劃龍舟，而女生的活動(dòng)卻是做餅干（真羨慕）。
穿好救生衣，拿著(zhù)船槳，馬上就要劃船了，我的內心還是挺激動(dòng)的，畢竟第一次劃船。
在熟練掌握技巧后，終于可以開(kāi)劃了。我看船穩穩停著(zhù)，只等一聲口令了，便把船槳輕輕放入水中，水面因觸碰而產(chǎn)生的'一圈圈波紋，有趣極了！“那邊那個(gè)，右邊第一排，別把船槳放到水里，船會(huì )翻的！”可正當我放下又抬起時(shí)，一聲大喝傳來(lái)。我一時(shí)間沒(méi)反應過(guò)來(lái)，船卻猛地搖擺起來(lái)，水濺到了我的臉上，還差點(diǎn)把我給拍下船。等我坐穩了，回頭看去，教練正一臉怒氣地看著(zhù)我，臉上的皺紋擠成一團，好像下一秒就會(huì )把我一腳踹進(jìn)河里似的。
經(jīng)歷過(guò)一起“小”事件后，船安穩地行駛著(zhù)，涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái)，舒服極了。我每劃一漿都會(huì )感覺(jué)水在阻攔著(zhù)木槳，雖然手臂有點(diǎn)酸疼，但我可不敢大意了，要不然教練肯定要拿我打水漂。
劃著(zhù)劃著(zhù)，突然發(fā)現前面有一艘與我們一樣的小船，等我們劃近了，仔細一瞧，哈！原來(lái)是另一組！船上的同學(xué)見(jiàn)了我們，向我們招了招手，緊接著(zhù)，又有一艘、兩艘、三艘，整整三艘船映入了我的眼簾。頓時(shí)，成片黃色的救生服在河上飄舞著(zhù)，齊刷刷的木漿劃動(dòng)著(zhù)，真是壯觀(guān)��！
活動(dòng)快到尾聲了，船緩慢調頭，在水中劃出了一道彎曲的弧線(xiàn)，然后向我們來(lái)時(shí)的岸邊駛去。這個(gè)時(shí)候，終于可以稍微休息會(huì )兒了。我小心地將槳貼著(zhù)水面，只要船一動(dòng)，那槳就會(huì )如畫(huà)筆一般勾出細細的波紋。
真正靠岸時(shí)，天已經(jīng)微微暗了，先是船頭緩緩向前，然后是碰到地面后的一聲悶響，整船的人往前一傾。這船就算是靠岸了。
坐上校車(chē)時(shí)大概五點(diǎn)，坐上位子的那一刻，我感覺(jué)人都快散架了，這一次的劃龍舟活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
多彩的活動(dòng)作文4
“啊吹，啊吹，呼呼！”我們上了一節有趣的課——吹瓶子課，用嘴吹瓶子，使瓶子倒下。
老師先找了兩位同學(xué)上來(lái)PK，只見(jiàn)第一位同學(xué)彎著(zhù)腰，張大嘴巴，吸入一口氣，用盡全身的力氣去吹，然而，瓶子仍然穩如泰山；第二位同學(xué)扎了個(gè)馬步，使勁去吹，瓶子紋絲不動(dòng)。兩位同學(xué)直到把力氣都用完，瓶子還是沒(méi)有被吹倒，他們累得滿(mǎn)臉漲紅，回到了位置上。
第二組PK的同學(xué)是小吉和小鳳兩位女生，小鳳用力吹，小吉覺(jué)得用嘴根本就吹不倒，一位同學(xué)說(shuō)道：“小吉，吹下面的紙！”哦，原來(lái)瓶子下面有一張紙，小吉去吹紙，紙像大海里的`波浪一樣卷起，同學(xué)們起身圍到她們身邊，一個(gè)同學(xué)拽住紙，拉了一下，瓶子只好認輸，硬生生的倒下了，這個(gè)方法真不錯！
老師說(shuō)：“好了，同學(xué)們拿出礦泉水瓶，用自己的方法去吹瓶子�！�
我開(kāi)動(dòng)大腦，覺(jué)得應該把力氣都用在瓶底或者瓶蓋上。
“時(shí)間到�！崩蠋熣f(shuō)，“誰(shuí)有什么方法給同學(xué)們分享一下嗎？”小李舉起手來(lái)：“我覺(jué)得應該把瓶子倒過(guò)來(lái)，這樣好吹”，小婁說(shuō)：“我們可以把瓶子放在一把尺子上，另一端再放一個(gè)瓶子，利用蹺蹺板的方法使瓶子彈起來(lái)�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“我們可以晃動(dòng)桌子，使瓶子倒下�！蓖瑢W(xué)們爭先恐后的回答，個(gè)個(gè)同學(xué)發(fā)揮奇思妙想，有了許多好辦法，真是八仙過(guò)�！黠@神通！
這些腦洞大開(kāi)的方法，在同學(xué)們的嘗試下，全都成功了，同學(xué)們的辦法都很好，老師眉開(kāi)眼笑，夸同學(xué)們都是愛(ài)思考的好孩子。
經(jīng)過(guò)這節課，我知道了做事要開(kāi)動(dòng)腦筋，認真思考。條條大路都能通成功。
多彩的活動(dòng)作文5
上個(gè)周六早上八點(diǎn)左右，我來(lái)到了馬鞍山森林公園。從馬路轉進(jìn)，映入眼簾的是一片青松翠竹，假山怪石，花壇盆景，藤蘿點(diǎn)綴其間，我的心情無(wú)比舒暢。再往里走，就能看到“妙想騎士”的前臺，從前臺入到臺階，下去就能看見(jiàn)賽場(chǎng)了。
賽場(chǎng)邊人頭攢動(dòng)，場(chǎng)邊烏泱泱一片，側耳傾聽(tīng)，馬蹄聲、談話(huà)聲、歡呼聲響成一片。深吸一口氣，聞到的是土地的潮濕，樹(shù)木的清香和馬皮的味道。
這時(shí)，一個(gè)七八歲的小騎士上場(chǎng)了，這是一匹橙黃的馬兒，威風(fēng)凜凜地走進(jìn)了場(chǎng)內。這對人馬組合加起來(lái)兩米都不到，卻有著(zhù)三米八的氣場(chǎng)。在一道道連貫、優(yōu)雅、快速、零罰分的情況下完成了比賽，全場(chǎng)沸騰了！掌聲好像要把屋頂掀翻。
一個(gè)個(gè)勇敢的騎士正在揮奮力奔跑，你追我趕。忽然，觀(guān)眾發(fā)出一聲驚呼，抬頭一看，發(fā)現有人重心不穩，我的心緊縮著(zhù)，擔心這個(gè)小騎手會(huì )一不小心墜馬�！芭丁�，又一聲驚呼，那個(gè)小騎手真的墜馬了，但霎時(shí)間，場(chǎng)上又響起了雷鳴般的.掌聲，”��！”原來(lái)那個(gè)小騎士緊緊抱緊了馬的脖子，非常成功地完成了一次自救，接著(zhù)她安撫著(zhù)馬，并試圖重新回到馬鞍上，一次、兩次、三次……雖然她失去了比賽資格，但她的這種不放棄的精神深深震撼了我。
不知何時(shí)，天空下起了毛毛細雨，疏疏的雨點(diǎn)打在賽場(chǎng)上，再看看賽場(chǎng)，那些小騎手們卻還在風(fēng)雨無(wú)阻地比賽……
比賽快結束了，天空出奇放了晴，這時(shí)的天空仿佛被洗滌得格外干凈明亮，陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，也照耀著(zhù)小騎手們美好的夢(mèng)想！
多彩的活動(dòng)作文6
昨天下午第二節課，侯老師神秘的對我們說(shuō)：“大家還記得上一次的辯論賽嗎？”同學(xué)們都高聲呼喊：“記得，記得！”侯老師又說(shuō)：“那咱們再來(lái)舉行一次吧！辯題就是：玩電腦利大于弊還是弊大于利�！蓖瑢W(xué)們喊道：“好！好！”(我們原來(lái)舉行的第一次辯論賽的時(shí)候，我們反方贏(yíng)了，正方想“報仇雪恨”，反方想“繼續奪冠”所以才這樣。)就這樣，一場(chǎng)辯論賽拉開(kāi)了序幕。
昨天晚上，我急忙上網(wǎng)找資料，寫(xiě)日記，忙活了大半天，累死了！但為了辯論賽上的精彩表現，值了！終于，大家期盼已久的辯論賽到了，（上次雖然我方贏(yíng)了，但這次也不能“輕敵”。）只見(jiàn)大家摩拳擦掌，躍躍欲試，都想在辯論賽上一展風(fēng)采。我們把桌子拉到兩邊，中間赫然出現了一道“楚河漢界”，兩方辯手全都“殺氣騰騰”。不知為什么，我的心突然“砰砰砰砰”跳個(gè)不停，好似鼓手打鼓一樣。
這時(shí)，王晨寧又冒了出來(lái)，反駁了我的話(huà)，這回，該我啞口無(wú)言了。
接下來(lái)同學(xué)們的發(fā)言那是唇槍舌戰，一聲更比一聲高，大家辯的面紅耳赤，興奮無(wú)比。這邊說(shuō)這邊的，那邊說(shuō)那邊的，針?shù)h相對，唾沫星子亂飛，好一個(gè)熱鬧、激烈的辯論會(huì )！我的心也隨之熱血沸騰，一會(huì )兒興奮，一會(huì )兒高興，一會(huì )兒失望，表情變得五花八門(mén)，一個(gè)字：爽！
時(shí)間不等人，總在不知不覺(jué)中溜走，該下課了，我們還意猶未盡，想給辯論賽一個(gè)結果，最后，還是依依不舍的.離開(kāi)了辯論賽，真舍不得！
通過(guò)這個(gè)辯論會(huì )，我知道了：一件事總有兩面性，一把劍總有兩個(gè)刃，一件事很難兩全其美，就看你會(huì )不會(huì )控制自己，電腦本身并不壞，它只是一個(gè)工具，人的好壞不在于工具，而在于自身的道德。如果一個(gè)人道德好，工具再壞他也會(huì )成功！因為有些人使用不好電腦才走向了萬(wàn)丈深淵，希望大家使用好電腦，讓我們的未來(lái)充滿(mǎn)希望，給我們的未來(lái)一片藍，讓我們在天空中自由翱翔！
多彩的活動(dòng)作文7
我們的課間活動(dòng)就像萬(wàn)花簡(jiǎn)一樣豐富多彩。"叮鈴鈴。"伴隨著(zhù)清脆悅耳的下課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地涌出教室，誰(shuí)都不愿意浪費這短短十分鐘的時(shí)間。安靜的操場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)一一同學(xué)們有的聚在一起打排球；有的聚在一起踢毽子；有的聚在一起跳大繩；還有的在空地上丟沙包！
課間活動(dòng)，好一幅多姿多彩的畫(huà)面��！
我慢吾吞地向跳大繩的隊伍走去，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)如蜻點(diǎn)水般地跳過(guò)去，我羨慕極了�！凹剧麆P，到你了！”我站在大繩前，望著(zhù)莊嚴嚴的大繩"啪啪啦……"的打地，我不敢前行一步，害怕被大繩抽到或打傷。"快點(diǎn)，不要耽誤了大家的時(shí)間！"在同學(xué)們三番五次的催促下，我鼓起勇氣跳了進(jìn)去。
身子也不聽(tīng)我使喚，前后搖晃，腳也不知道是站著(zhù)還是繼續跳，一緊張竟忘了節拍，等我回過(guò)神時(shí)時(shí)，繩子竟套住了我的胳膊，惹得全班同學(xué)哄堂大笑。我羞得滿(mǎn)臉通紅，一溜煙，跑到了隊伍的最后。
過(guò)了一會(huì )，又輪到我了。我吸取了上一次的教訓，不敢盲目的往前沖，而是找準時(shí)機，一個(gè)快步?jīng)_了上去，我雙腳也隨著(zhù)繩子的節拍跳了起來(lái)，我緊閉的'雙眼也慢慢的睜開(kāi)了，我在大繩上有節奏地跳著(zhù)，跳得更加輕松了，緊張的心也終于平靜下來(lái)。
課間生活是豐富多彩的，在這里我們能找到幸福的童年，這里有快樂(lè )，也有我們多彩的生活......
多彩的活動(dòng)作文8
豐富多彩的活動(dòng)“丁……”鈴響時(shí)，學(xué)生們高興地走出了教室。突然，安靜的校園變得熱鬧起來(lái)。在沙坑前，幾個(gè)學(xué)生在做跳高，每個(gè)人的目光都轉向了穿著(zhù)紅色外套的4號運動(dòng)員。他彎下腰一會(huì )兒，壓了壓腿一會(huì )兒。熱身后，他自信地走向沙坑，在離沙坑不遠的地方停下來(lái)，深深地吸了一口氣，大步走向沙坑，用腳在竹竿前輕輕一踩，跳過(guò)橫桿，落在沙坑里。
為了慶�！傲弧眱和�，幾個(gè)學(xué)生正在排練。我看見(jiàn)他們穿著(zhù)白紗裙子在舞廳跳舞。這時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)紫色薄紗裙子的男人慢慢轉向中間，和大家跳舞。
在操場(chǎng)中央，拔河比賽還有兩個(gè)班。只有啦啦隊員喊道，“加油！來(lái)吧！”周?chē)际桥杂^(guān)者。兩個(gè)班的學(xué)生都在搓手。第一輪開(kāi)始了，每個(gè)人都盡力站在自己一邊，雙腳像釘子一樣粘在一起。啦啦隊員的`聲音越來(lái)越大。我們一使出渾身解數，就把它拔出來(lái)了，我們贏(yíng)了。
多么豐富多彩的課外活動(dòng)��！
多彩的活動(dòng)作文9
只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長(cháng)的路。所以一定要堅持到底！
團結合作是美好而又神圣的。大雁整齊地飛翔告訴我們要團結合作；螞蟻齊心協(xié)力地生活告訴我們人多力量大。團結合作就是力量。人心齊，泰山移。5月28日的這次拔河比賽，讓我真正領(lǐng)略到團結的力量，深刻體會(huì )到合作的美好。
那天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地。操場(chǎng)上人聲鼎沸，等齊校長(cháng)宣布完比賽規則后，我們班的參賽同學(xué)健步如飛地走向“戰場(chǎng)”，擺好陣勢：由F領(lǐng)頭，分列在繩子的左右兩側，彼此之間雙手交錯，雙腳相抵，一副嚴陣以待的樣子。
他們個(gè)個(gè)精神抖擻，時(shí)不時(shí)地抖一下手，轉轉腳踝，做著(zhù)熱身運動(dòng)……那躍躍欲試的樣子，大有力拔山兮之勢�？此麄兊纳袂椋河械念h首所思，是在研究如何相互配合，戰勝敵手嗎？有的握緊雙拳，是在暗下決心，想要一舉奪魁嗎？還有的在摩拳擦掌，是在隨時(shí)待命，準備同對手一較高下嗎？……
“預備——”“嘟——”只聽(tīng)得一聲清脆的哨聲，雙方隊員立刻死死攥緊繩子，腳恨不得深深地釘進(jìn)地里，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅……時(shí)間仿佛也凝固住了�！皯饒�(chǎng)”如此激烈，和我一樣身居“二線(xiàn)”的“啦啦隊員們”也是群情激昂，忙得不亦樂(lè )乎。我們也躬著(zhù)背，手握拳，做拉繩子狀前后擺動(dòng)，并異口同聲地喊：“六（2）班，加油！……”
時(shí)間一秒一秒地逼近，繩子上的紅布子在中間線(xiàn)那來(lái)回移動(dòng)。因用勁過(guò)猛，參賽者們的臉更紅了，每個(gè)人的五官都擠到了一起，大顆的汗滴順著(zhù)臉頰滴落下來(lái)……“啦啦隊員們”的助威聲也更響亮了，大家的`心弦都繃得緊緊的�！班健辈门欣蠋熰嵵氐卮淀懥丝谏�，在我還沒(méi)來(lái)得及反應的時(shí)候，大家都抱在一起了，歡呼聲、喝彩聲已響徹云霄。
交換場(chǎng)地再戰，我們班又大獲全勝。我們連戰三局，所向披靡。比賽結束后，同學(xué)們彼此手挽著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，哼著(zhù)小調，回到教室，相互慰問(wèn)，相互遞水……眉飛色舞地說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)！
通過(guò)這次拔河比賽，不僅讓我體會(huì )到團結合作的美好，也讓我明白我們是一個(gè)集體，每個(gè)人都是不可或缺的。因為有我們每一塊磚，才有了亭臺樓閣；因為有我們每一朵浪花，才有了滔天巨浪；因為有我們每一條小溪，才有了一碧千里的大海汪洋……
多彩的活動(dòng)作文10
生活由于運動(dòng)而多姿多彩，在這晴朗的日子里，我和朋友們去了體育館踢球。
足球場(chǎng)內十分熱鬧。有些人在跑步，有些在踢球，也有些在打羽毛球，還有些在跳舞。大家找了一小塊地，用一些物品做出兩個(gè)球門(mén)，然后就開(kāi)始做籌備運動(dòng)，等待球賽的開(kāi)始。只見(jiàn)大伙一個(gè)個(gè)蓄勢待發(fā)，都像要把他們給吃了似的。分好隊了后，大家隊發(fā)球，隊里的中鋒帶球，向著(zhù)對面的球門(mén)發(fā)起了猛攻，他們也不甘示弱，一腳就把球給截了過(guò)去，向離大家球門(mén)近期的`隊員傳了過(guò)去，他一腳射門(mén)，被大家的后衛給擋住了，場(chǎng)面一度十分激烈，后衛把球傳給了我，我一邊帶球，一邊注意隊友的動(dòng)向，趁他們不注意時(shí)，把球傳給了離他們球門(mén)近期的隊友，然后我就一個(gè)勁的向他們球門(mén)跑，讓他傳球給我，他果然傳給了我，我一腳抽射，球進(jìn)了！大家快樂(lè )的歡呼跳躍起來(lái)。到第二輪了，他們想傳球給他的隊友，結果出界了，由我的隊友發(fā)球，他發(fā)給了我，我傳給了我的隊友，隊友一個(gè)帶球過(guò)人繞過(guò)了他們的后衛，一腳射門(mén)，球又進(jìn)了。
最后，大家踢了三局，已二比一的成績(jì)贏(yíng)了比賽，這雖然是一場(chǎng)小小的足球賽，但它卻讓大家加大了團結進(jìn)取精神，增加了友誼。
多彩的活動(dòng)作文11
隨著(zhù)一聲清脆的哨響，賽場(chǎng)上的選手飛快地掄起了小繩。
場(chǎng)下觀(guān)眾的歡呼潮起潮落，迎著(zhù)一個(gè)又一個(gè)完美的前挽花，叫喊聲、鼓掌聲響成一片。選手搖繩的速度越來(lái)越快，逐漸已經(jīng)看不見(jiàn)了繩子的形狀，只見(jiàn)了一個(gè)又一個(gè)完美的白色圓圈。
其中一個(gè)人搖繩速度明顯比其他人更加快，繩子在他的手上只見(jiàn)得到虛影。他彎著(zhù)腰，眼睛緊盯著(zhù)自己的雙足上下快速跳躍，雙臂緊貼在身兩側，只有手腕在小幅度的轉圈。
坐在我旁邊的許多觀(guān)眾也注意到了他，有些為他加油助威，還有些在小聲討論著(zhù)他跳繩的技巧。突然，那人左腳崴了一下，身子快速傾斜，手中緊握的跳繩也掉在了地上。
場(chǎng)下一片唏噓聲響起，討論的話(huà)題也從“他跳的真好，估計第一是穩了”變成了“哎，真可惜啊”。上場(chǎng)的比賽選手們有的也三三兩兩朝他投去了或同情、或慶幸的目光。我看著(zhù)那個(gè)男生，心里也默默為他嘆息。他不再猶豫停頓，而是迅速拾起了掉落腳邊的小繩，又像剛才一樣迅速起繩，再次快速投入在激烈的比賽之中。
也不知是因為體力不支還是怎么，所有比賽的選手都放慢了速度，跳的也不及剛才那么流暢，多多少少也都出現了絆繩的情況。然而剛才的那位“種子選手”一點(diǎn)兒也沒(méi)有放慢腳步，反而比剛才跳得更賣(mài)力、更快速了……
隨著(zhù)“嗶”的哨聲響起，前挽花比賽已經(jīng)結束了。我看見(jiàn)那個(gè)男生班上的同學(xué)急忙沖上場(chǎng)去，一個(gè)架著(zhù)左胳膊，一個(gè)摟著(zhù)肩膀，還有班主任也快步走上去迎接。那個(gè)男生用手攏了攏前額被汗水浸濕的'碎發(fā)，然后沖著(zhù)同學(xué)和老師露出了一個(gè)笑容……
那天的比賽因為一場(chǎng)突如其來(lái)的雨而提早結束了，可是那場(chǎng)活動(dòng)在我心中留下的記憶卻沒(méi)有到此為止，比賽場(chǎng)上的激烈確實(shí)好看，但是運動(dòng)員的樂(lè )觀(guān)拼搏精神卻讓這場(chǎng)活動(dòng)更加多姿多彩！
多彩的活動(dòng)作文12
一年中我最喜歡的體育活動(dòng)就是三跳運動(dòng)會(huì )了，因為我每一次都很注重我的名次，所以，每一次我都能在后挽花里得到前三的名次，但是，那天我竟然失利了！
我走入賽場(chǎng)，“這孩子，一看就是個(gè)厲害的，加油��！”給我數繩的是一個(gè)和藹可親的叔叔�！澳憬惺裁疵职�？”叔叔問(wèn)道�！巴踱��！薄跋仍囈幌吕K吧�！蔽夷卦嚵艘幌�，可以了，保存一下體力。比賽開(kāi)始了，我立馬跳了起來(lái)，雖說(shuō)不是第一次參加比賽了，可我還是有一些緊張，心中總有一股不祥的預感。整個(gè)賽場(chǎng)氣氛寧靜的可怕，大家都異常緊張，我扭頭看了看我兩邊的同學(xué)，左邊的'同學(xué)速度飛快但已經(jīng)壞了三次了，而右邊的同學(xué)過(guò)去了那么久她的呼吸和速度竟然沒(méi)有一點(diǎn)下降！我右邊的同學(xué)，雖然沒(méi)有那么快但她一次都沒(méi)有壞。反觀(guān)我自己倒是氣息紊亂，心里愈發(fā)沒(méi)底了。就在這時(shí)，異變突生，我手中的繩把竟然飛了出去，我連忙跑過(guò)去撿起繩把，心里懊惱不已：怎么回事��？后來(lái)也狀態(tài)不佳，心態(tài)差點(diǎn)兒崩了。比賽結束后，更是讓我緊張，甚至不敢去面對老師。我一回去，旁邊的幾個(gè)同學(xué)，都顯然看出了我的不對勁，沒(méi)有問(wèn)我成績(jì)，只是安慰了兩句：“沒(méi)關(guān)系，還有明年的三跳呢�！薄安灰敲丛谝獬煽�(jì)�！薄笆∧顺晒χ��！�
這次比賽，我雖然只得到了第八名的名次，但是，我也明白了成績(jì)并不是那么重要。
多彩的活動(dòng)作文13
殘疾人生活的諸多不便，出門(mén)無(wú)法體會(huì )到的，但今天謝老師就讓我們體驗了一把。
我們今天下午舉行了一個(gè)游戲，兩個(gè)人為一組，到后面書(shū)架去取一本指定的書(shū)，取回來(lái)后再讓另外兩個(gè)人放回去的`，同時(shí)還要比賽誰(shuí)快。這聽(tīng)著(zhù)十分簡(jiǎn)單，輕輕松松不就搞定了。接著(zhù)重頭戲來(lái)了，這兩個(gè)人一個(gè)要用毛巾遮住眼，另一個(gè)人要用一條腿走路。相當于一個(gè)盲人，一個(gè)瘸子，而且拿書(shū)時(shí)要讓盲人拿，瘸子在一旁指導。
比賽開(kāi)始后，大家就爆笑不斷。本來(lái)是瘸子領(lǐng)著(zhù)盲人走，結果卻成了盲人在前面橫沖直撞，無(wú)所畏懼，而瘸子卻在后面費力的跟著(zhù)。
其中讓我印象最深的就是我們班的韓庚容。自己嘩嘩把書(shū)取回來(lái)后，居然忘了還需組內另外兩位組員把書(shū)放回去，直接就把毛巾放在了講臺上，還露出了一絲勝利的微笑。
他組內其作文他成員直接就蒙了，最后當然輸了。
在歡笑聲中，這一節課就過(guò)去了，但遺憾的是因為時(shí)間原因，我們這個(gè)組未能參加，但在第四節課老師又單獨給了我們一次機會(huì )。讓我們記住一本指定書(shū)的位置，接著(zhù)化身盲人拿到那本書(shū)繞教室一圈再放回去。
剛開(kāi)始我走的很好，就跟睜著(zhù)眼似的，沒(méi)一會(huì )兒就拿到了那本書(shū)。結果我就越走越差，首先是在轉彎的時(shí)候狠狠地撞到了一位同學(xué)身上。接著(zhù)也是一會(huì )兒撞那個(gè)，一會(huì )兒撞那個(gè)，就像喝醉了酒似的。上講臺時(shí)，因為看不見(jiàn)臺階，還差點(diǎn)絆了一下。在我放書(shū)的路上也是磕磕絆絆，而且由于我看不見(jiàn)書(shū)架所在，還差一點(diǎn)撞上了書(shū)架。但好在我最后還是勝利的完成了任務(wù)。
這次活動(dòng)不僅充滿(mǎn)了歡樂(lè )，而且也讓我們體驗了一把殘疾人的感覺(jué)，讓我們更加珍惜與愛(ài)護自己現在的身體。
多彩的活動(dòng)作文14
金秋時(shí)節，秋高氣爽，正是打籃球的好時(shí)機，這不，學(xué)校正在舉行一場(chǎng)籃球比賽，跟我一起去看看吧！
“啪啪啪啪……”場(chǎng)邊響起了觀(guān)眾雷鳴般的掌聲，原來(lái)是運動(dòng)員出場(chǎng)了。場(chǎng)上紅旗招展，大家都十分興奮，連太陽(yáng)公公也露出了腦袋，想一睹為快。
雙方站好了位置，擺好了陣形，隨時(shí)準備開(kāi)始比賽�！班粥帧辈门幸宦暽陧�，全場(chǎng)都沸騰起來(lái)，紅隊個(gè)子高，一下就搶到了球，傳球，帶球，投籃，動(dòng)作一氣呵成，勢如破竹。藍隊雖然矮一點(diǎn)，但十分靈活。一位隊員搶到球了，一個(gè)花樣過(guò)人，沖刺，跳起來(lái)，抬手，投出去，球進(jìn)了。雙方各有優(yōu)勢，打得不相上下。
不久，雙方都汗如雨下。突然一位球員摔倒在地，表情十分痛苦。裁判“嘟嘟”吹哨停止，前來(lái)查看，校醫也急忙趕來(lái)，連觀(guān)眾們也鴉雀無(wú)聲，只是有時(shí)討論：“這是怎么了？”“看起來(lái)很痛�！辈贿^(guò)一會(huì )兒，他站起來(lái)了，裁判宣布：“他可以繼續比賽�！庇^(guān)眾席上又響起了此起彼伏的掌聲。
最后時(shí)刻，雙方還是你追我趕。不好，藍隊搶到球了，那位隊員咬著(zhù)牙，汗一滴滴流下來(lái)，可是他帶著(zhù)球，在最后五秒“刷”地把球投了進(jìn)去，藍隊獲勝。大家激動(dòng)地奔跑著(zhù)，擁抱著(zhù)，體會(huì )著(zhù)勝利的喜悅。
這次觀(guān)賽，我體會(huì )到了團結的力量是巨大的，堅持也是非常好的`品質(zhì)，團結、堅持就會(huì )勝利。
多彩的活動(dòng)作文15
“哇！你怎么在這兒！”
“差一點(diǎn)點(diǎn)抓我了，好險�！�
哪來(lái)的驚呼聲？原來(lái)，我們在玩“捉人”游戲呢！
捉人游戲規則是這樣的`：每局選定一人做惡魔，去抓人類(lèi)，抓到一個(gè)人，那個(gè)人就當第二個(gè)惡魔。人類(lèi)數量如果少于惡魔數量，惡魔勝；如果人類(lèi)醫生給惡魔老大打了針劑，或者乘時(shí)光車(chē)到安全區堅持到第二局，人類(lèi)勝。
第一局開(kāi)始了�！皭耗А泵弊颖恍埓魃狭��？伤莻�(gè)笨蛋，我們已經(jīng)坐上了時(shí)光車(chē)，他應該來(lái)追我們呀！這次開(kāi)啟的安全區是B安全區，可他卻守在了離我們十萬(wàn)八千里的A安全區。小竹笑得肚子疼：“這是啥智商呀！”這局，不由分說(shuō)，我們贏(yíng)了。
忽然，一層烏云籠罩大地，一股死亡的氣息沖我們飛奔而來(lái)，小竹的“魔爪”伴隨一陣怪笑聲落到了小姜的頭上。我們只好來(lái)到C交匯區躲蔽點(diǎn)。我們商量著(zhù)如何取勝：“我們先讓小齊去引他們，再由我去扎針劑，小姜一定會(huì )來(lái)抓我。小譙在那時(shí)引誘小姜。雙管齊下，一定能贏(yíng)�！蔽颐爸�(zhù)“生命危險”開(kāi)始實(shí)施計劃�？尚袆�(dòng)后，并沒(méi)有按照計劃來(lái)。最終，以我為首的人類(lèi)軍團潰敗了。
這個(gè)游戲不僅好玩，還讓我知道了團結才能取勝的道理。
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