動(dòng)作作文常用【3篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的動(dòng)作作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動(dòng)作作文 篇1
今天上課的時(shí)候，你若在教室門(mén)外，一定可以聽(tīng)到此起彼伏的笑聲，那是因為我們在教室里找“臉”。
老師上課前給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙，要我們在這張紙上寫(xiě)自己臉的樣子。額頭往上不能寫(xiě)，下巴往下不能寫(xiě)。時(shí)間只有五分鐘，要是寫(xiě)不完，這就成一張“殘臉”了。
寫(xiě)完以后，這張紙就成了我們的“臉”。
老師把“臉”收上去以后，把兩組的“臉”分別拿在手上，拿起一組的“臉”洗了起來(lái)。洗呀洗終于洗完了，老師把一組的“臉”發(fā)給我們，讓我們去找這張“臉”的主人。
我拿到了一張臉，上面寫(xiě)自己是單眼皮，下巴上有一顆小痣，牙齒也少了一顆，下巴上有一顆痣？我還得逐個(gè)看呀。我找了一圈，把幾個(gè)雙眼皮的同學(xué)排除掉了，可是一看單眼皮的有一群。我又暫時(shí)把戴眼鏡的排除掉了，下面就看下巴吧�？墒俏液孟駴](méi)發(fā)現下巴上有一顆小痣的同學(xué)呀，怎么回事？那就看牙，正好老師說(shuō)你們把牙亮一下，我趁機尋找，可也沒(méi)有缺牙的，這可把我難住了，這時(shí)老師宣布結束，我帶著(zhù)這張沒(méi)有主人的“臉”回到了座位上，后來(lái)老師幫我找到了他，他下巴上的'痣好小好小，牙也是在很里面掉了。難怪我看不到！
風(fēng)水輪流轉，終于轉到我們這組了！
老師拿起我們這組的“臉”洗了起來(lái)，我的“臉”會(huì )花落誰(shuí)家呢？我想他們一定能認出我的。
隨著(zhù)老師一聲令下，一組的同學(xué)下位開(kāi)始找了，我就看著(zhù)他們的眉頭緊緊地皺在一起，這時(shí)候有一張“臉”出現在我的面前，我搖了搖頭，意思不是我的。又有一張“臉”出現在我眼前，我定睛一看，這是我的，我笑了，把名字寫(xiě)在“臉”上。
那此起彼伏的笑聲，是因為有人把自己的臉夸的很美，人家找不到；有的是把“帥”寫(xiě)成了“師”；有的則是廢話(huà)連篇不寫(xiě)特點(diǎn)……所以寫(xiě)自己一定要抓住特點(diǎn)，不要太夸張了！
動(dòng)作作文 篇2
無(wú)論是在大街，小巷，還是在教室里，人間處處有真情，然而，在我的身邊，就有不少這樣的人感動(dòng)的事情
記得有一次，我走在放學(xué)的路上，突然看見(jiàn)一位老奶奶站在馬路中央，看起來(lái)十分無(wú)助的樣子。老奶奶的頭上罩上了一層白霜，兩只眼睛深深地凹進(jìn)眼窩里。嘴里的牙齒全脫落了，臉上的皺紋縱橫交錯，在寒風(fēng)中像張紙似的哆嗦著(zhù)。這兒沒(méi)有紅綠燈，車(chē)子駛過(guò)的聲音呼呼的'在耳邊響起，一個(gè)年近十八的青年急忙走過(guò)去把老奶奶扶起來(lái)，“奶奶，我扶您過(guò)去吧！”他的聲音不大，可是十分的堅定，“好，好，真是個(gè)好孩子�！崩夏棠痰拇认榈男�。突然，馬路上不知什么時(shí)候出現了一塊石頭，老奶奶被絆著(zhù)了，打了個(gè)趔趄�！澳棠�，你小心一點(diǎn)兒�！鼻嗄暧脺厝岬脑�(huà)提醒著(zhù)老奶奶。走過(guò)馬路，青年仍是十分的不放心：“奶奶，您腿腳不方便，不然我送你回家吧�！薄昂煤⒆�，謝謝你啊�！崩夏棠虩釡I盈眶，十分感動(dòng)。就這樣，他們一步一個(gè)腳印，逐漸消失在人群之中……
雖然，這，不是什么驚天動(dòng)地的大事，但，這種人間真情將一代一代的流傳下去。
動(dòng)作作文 篇3
留在心靈深處的感動(dòng)，一定對我們內心最大的觸動(dòng)。在我的心中就有這么一件事給我的心靈帶來(lái)了莫大的觸動(dòng)。
這件事發(fā)生在一年的夏天，夏天的氣溫很高，火熱熱的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地。也就在這個(gè)炎熱的夏天里，我中暑了。那一天，我在朋友家里玩耍，之后腿腳發(fā)軟，摔在了地上。
我記得當時(shí)候，一旁的朋友給嚇壞了。之后是朋友立馬叫來(lái)了他的爸爸，之后是朋友的爸爸將我背去了最近的醫院。
盡管當時(shí)候的我渾身無(wú)力，但是我清楚的知道，這整個(gè)過(guò)程，朋友與朋友的爸爸都陪伴在我的身旁。等到我恢復了體力，轉醒之后，朋友看著(zhù)我高興的笑了起來(lái)。朋友嘰嘰呱呱的對我說(shuō)，他可擔心我了。相比于朋友的聒噪，朋友的`爸爸就只是安靜的看著(zhù)我，然后問(wèn)了我幾聲我還有沒(méi)有哪里感到不適。
后來(lái)，盡管我對朋友與朋友的爸爸說(shuō)我沒(méi)事了，但是他們依舊選擇陪伴著(zhù)我。他們說(shuō)我還得好好休息一下，并且就守在我身邊，讓我別擔心。
朋友與朋友的爸爸對我的關(guān)心，我怎么能不感動(dòng)。在我躺在床上又睡了起來(lái)的時(shí)候，他們也就一直守在我的身邊。
這件事情我一直都牢牢的記在心里，他們對我關(guān)心讓我感到了一種溫暖。這是除我的家人之外，我能夠感受到的另一種發(fā)自?xún)刃牡臏嘏?/p>
我好了之后，朋友還常常來(lái)我家找我玩，并且朋友的手上還常常提著(zhù)朋友的爸爸為我買(mǎi)的水果。我與朋友的友誼越來(lái)越深厚了，我很榮幸我擁有了這樣一位好朋友，也很感激朋友的爸爸對我友好的關(guān)心。
這一件事給我帶來(lái)了心靈里的感動(dòng)，我會(huì )一直記得，也希望我與朋友之間的友誼也能夠永遠走下去。
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