活動(dòng)作文精品【3篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的活動(dòng)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)作文 篇1
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，一句溫暖的祝福，一次很小的活動(dòng)中，都充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限快樂(lè )。它們是人生旅途上絢麗的彩虹。
陽(yáng)光明媚的下午，學(xué)校里洋溢著(zhù)熱鬧、激動(dòng)的氣氛，連枝頭上的芽，花圃里的花骨朵也被感染了，在春天里發(fā)芽綻放。
諾大的操場(chǎng)被一個(gè)個(gè)班級給擠滿(mǎn)了，原來(lái)今天學(xué)校舉行一年一度的“跳繩活動(dòng)”。當校長(cháng)宣布跳繩活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，每個(gè)選手都躍躍欲試。眼看著(zhù)就快到我們班了，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水-----七上八下。每個(gè)人既激動(dòng)又緊張。在喧鬧聲中，我們互相鼓勵加油。
輪到我們班跳大繩了，兩個(gè)強健的男生負責搖繩，一聲刺耳的哨子聲吹響后，加油聲不斷。繩子越搖越快，我或許因為緊張接二連三地斷繩，心里愈發(fā)著(zhù)急，這時(shí)同學(xué)拍了拍我的肩膀，呢喃著(zhù)“沒(méi)事，別急”。我試著(zhù)調整呼吸，放松心態(tài)，圍觀(guān)同學(xué)也不斷地鼓勵我，堅強而又有力的加油聲中，凝聚了同學(xué)們對我們的希望，這次繩一次也沒(méi)斷過(guò)。隨著(zhù)時(shí)間的消逝，我們的體力漸漸消耗了�！皥猿�！不放棄”的'口號愈來(lái)愈大，猶如黑暗中遇見(jiàn)的一絲光明，饑渴難耐時(shí)遇見(jiàn)的甘霖。溫暖的鼓勵，激動(dòng)人心的加油使我們感受到快樂(lè )，感受到集體的力量。
活動(dòng)結束時(shí)，聽(tīng)到主持人表?yè)P了我們班，大家歡呼雀躍，周?chē)M繞著(zhù)快樂(lè )的氣息，這是集體的力量，快樂(lè )之花在每個(gè)人的心中綻開(kāi)。
活動(dòng)不僅鍛煉了能力，更讓我們感到快樂(lè )和溫暖。夕陽(yáng)西下，金色的陽(yáng)光鋪灑整個(gè)操場(chǎng)，一串串銀鈴般的笑聲在操場(chǎng)上空久久回蕩。
活動(dòng)作文 篇2
新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年元旦如約而至。
一眨眼，就到了我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)元旦節了，老師說(shuō)我們應該讓這個(gè)元旦更加多姿多彩一點(diǎn)。我們六年級的同學(xué)就學(xué)了一個(gè)古詩(shī)韻律操，我天天排練，為元旦做準備。
終于到了元旦節了，我興沖沖的'穿上白衣服，向學(xué)校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著(zhù)，好像那些人也為元旦節而特別高興。校長(cháng)上前給每個(gè)班評出的三好學(xué)生發(fā)了獎狀，有的年級的同學(xué)表演唱歌，有的跳舞的……
一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節目，又迎來(lái)了最后一個(gè)節目，也就是我們六年級準備的古詩(shī)韻律操，我們走上臺，激動(dòng)萬(wàn)分，離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹有生……跟隨著(zhù)領(lǐng)讀得節奏，我小聲地朗誦起來(lái)，但是我突然發(fā)現我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開(kāi)了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習進(jìn)步。
元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。
活動(dòng)作文 篇3
7月6日晚上，我到綠城·桂花城參加了我們班紅領(lǐng)巾假日小隊活動(dòng)宣傳五水共治。
什么是五水共治”呢？五水共治是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。我們在這里宣傳五水共治就是為了保護生態(tài)環(huán)境，養成節水、愛(ài)水、親水的良好習慣。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師安排我們兩人一個(gè)小組，我和王壹宸一組入戶(hù)宣傳五水共治以及垃圾分類(lèi)。首先，我們要找到初陽(yáng)苑”2幢，但是桂花城真大啊，一不小心就找錯了，走到了初陽(yáng)苑”6幢，還好及時(shí)發(fā)現了。先乘電梯上了最高層11層，然后，我和王壹宸敲開(kāi)了其中一戶(hù)人家的門(mén)，開(kāi)門(mén)的是一位伯伯，因為第一次做入戶(hù)宣傳活動(dòng)，心里不免有些緊張，我疙疙瘩瘩地對著(zhù)伯伯說(shuō)：伯伯您好，我是德水寶寶，今天是來(lái)宣傳五水共治的，請您填一下這張調查表，這是筆�！辈娌诲e，聽(tīng)完我的話(huà)很配合地馬上幫我們填完了調查表。王壹宸馬上就送上小禮品了，他也有點(diǎn)緊張地說(shuō)：叔叔，這是我們送的小小禮品�！本瓦@樣，一家搞定了。
有了第一家的嘗試，我們發(fā)現其實(shí)入戶(hù)宣傳也并沒(méi)有想象中的那么難。于是，我們就接著(zhù)敲第二家，第三家可能是夏天的'緣故，一棟樓下來(lái)，沒(méi)幾戶(hù)人家在家的。但我們堅持不懈，走完一個(gè)單元又一個(gè)單元，直至手里的宣傳單和小禮品全部發(fā)完才結束今天的宣傳活動(dòng)。中間還碰到有人家粗心的，竟然家門(mén)大開(kāi)，于是，我們輕輕地幫他們碰上門(mén)。還有一些調皮戶(hù)主”故意說(shuō)：我不知道什么是五水共治哎！說(shuō)說(shuō)看呢！”我和王壹宸還會(huì )一起跟他們解釋。
這次活動(dòng)非常有意義，我們要從身邊的小事做起，從自己做起，保護珍貴的水資源，養成垃圾分類(lèi)的好習慣！
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