銘記感動(dòng)作文【必備】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的銘記感動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
銘記感動(dòng)作文1
“感動(dòng)”這個(gè)詞大家一定都曉得。人生之久，做事之多，可另人不解的是為什么，為什么做一件令人感動(dòng)的事是那么的難呢？在我的身邊，感動(dòng)的事也不多。但在今天——春節竟發(fā)生了雖平凡但一件令我佩服，令我感動(dòng)，令我贊不決口，令我深思。這件事自然是發(fā)生在與我最親的表姐身上了。
我弟弟是一為很調皮的人，俗稱(chēng)“調皮鬼”，經(jīng)常得罪人家（包括我家人/我），自然惹來(lái)不少麻煩。今天是春節，哥哥和姐姐們來(lái)我家玩。
弟弟自然不會(huì )在這種大場(chǎng)面落后，第一個(gè)是我的哥哥，一進(jìn)門(mén)就被我弟弟用枕頭敲暈了頭，哥哥清醒后，唾沫橫飛地把我弟弟罵了一頓，可我弟是個(gè)“堅強”的人，他被別人罵是不哭的。接著(zhù)表姐來(lái)了，弟弟也想捉弄她。當表姐來(lái)到門(mén)口時(shí)，他就把腳伸出去，拌了姐姐一腳，姐姐摔倒時(shí)隨手把弟弟也拉倒了。我想弟弟一定又免不了一場(chǎng)罵。只見(jiàn)姐姐起來(lái)后，伸手拉起了弟弟，還是一臉笑容，幫弟弟抖了抖褲子與衣服，還問(wèn)弟弟疼不疼。
天啊，我不相信，別人絆了他，不罵不打還關(guān)心他，這世界也真奇了！弟弟見(jiàn)姐姐好欺負就準備再來(lái)一招。我想：人的忍耐是有限度的'，這下弟弟完了。弟弟不知從哪找來(lái)一只螳螂要嚇嚇姐姐。姐姐正在看電視，弟弟把螳螂扔到姐姐的衣服上，姐姐被嚇了一跳，就拿起螳螂放了它。我看不下去了，就上去問(wèn)姐姐怎么不罵弟弟。她卻說(shuō)他還小要玩就玩，不用較真，會(huì )嚇著(zhù)他的。姐姐，我真佩服你的寬大胸懷，真令我感動(dòng)，我會(huì )一直銘記著(zhù)的。
銘記感動(dòng)作文2
天災無(wú)情，人有情。我想，在汶川地震山崩地裂的那一瞬，每個(gè)人都會(huì )感到觸目驚心。一切完好的東西頃刻間變成了一片廢墟�？蓮U墟之下的生命卻長(cháng)留給人們無(wú)言的感動(dòng)。
剛強的笑臉
曾記否，從廢墟下救出的那個(gè)稚氣十足的小男孩兒，當我看到那張如花之般燦爛的剛強笑臉時(shí)，我的重重地抖了一下，兩行熱淚從我臉頰滑下。這不是哭，是我心靈身處最深沉的感動(dòng)。災難毀了他的家園，他的父母也跟隨災難而去，可這個(gè)小男孩沒(méi)有哭，一臉的笑容里寫(xiě)滿(mǎn)了剛毅、沉著(zhù)、冷靜，無(wú)一不顯示出男子漢的氣魄。面對慘痛的`災情，就是成年人也自持不住，免不了失聲痛苦，悲戚沖天。
腳失去了，芭蕾還在
那一幕，永久地鐫刻在我心靈的深處。那一刻，我徹底被那個(gè)十來(lái)歲的女孩不常的舉動(dòng)給震住了。
自幼酷愛(ài)芭蕾的她，也讓這場(chǎng)災難奪去了一只飛舞靈動(dòng)的腳。但她從未放棄芭蕾，依然單腳跳起了芭蕾。雖艱辛，卻也甜蜜。她說(shuō)，這是她一生一世的夢(mèng)，也是她通向成功的指南。瞬間，我感覺(jué)到她的單腳芭蕾更優(yōu)雅，更生動(dòng)，更悅人。
“有志不在年高”，此乃千古絕話(huà)。她，年齡雖小，身體雖殘，卻有磨不掉的意志，壓不彎的脊梁，依然綻放出生命的美麗。
李清照有詩(shī)云：生當做人杰，死亦為鬼雄。
盡管我一時(shí)還無(wú)法以英雄稱(chēng)謂他們，但他們卻以自己的非凡之舉留給我永世不忘的感動(dòng)！
(萬(wàn)州區走馬初中唐金鳳，指導教師陳德榮)
銘記感動(dòng)作文3
感動(dòng)有許多種，對一件事的感動(dòng)，對一句話(huà)的感動(dòng)，甚至是對一個(gè)微笑的感動(dòng)，而我就被這樣的一件事給感動(dòng)了。
一天上午，我們正在教室里上英語(yǔ)課，忽然聽(tīng)到一位同學(xué)在嗚嗚地哭泣。老師急忙把這位同學(xué)叫道她身邊，問(wèn)他怎么了，那位同學(xué)嗚咽著(zhù)說(shuō)：“我，我的十元錢(qián)丟了，那是我的午飯錢(qián)……”他穿的很單薄，眼淚汪汪地看著(zhù)英語(yǔ)老師。這小小的十元錢(qián)，對我們來(lái)說(shuō)，可能只是買(mǎi)一個(gè)漢堡的錢(qián)，但是對一個(gè)父母出差，今天只有十元錢(qián)的孩子，這一瞬間的不小心，可能就會(huì )使他一整天都餓肚子了……
老師看到他可憐巴巴的模樣，皺著(zhù)眉頭從包里拿出了薄薄的錢(qián)包。老師先從包里拿出了一張面值十元的鈔票，看了看，又搖了搖頭，然后猶豫了一下，最終把這十元錢(qián)又放回了錢(qián)包里。然后又從錢(qián)包里抽出了一張面值最大的、皺皺的二十元錢(qián)，遞給了那位同學(xué)。然后對他說(shuō)：“好好吃一頓飯，注意一點(diǎn)，別再把錢(qián)弄丟了！”這樣年輕的'老師，可能工資還是比較微薄的，錢(qián)包里只有寥寥無(wú)幾的幾張鈔票，但是老師卻寧愿拿出這一張面值最大的鈔票，這是一種多么濃厚的師生情誼��！
那位同學(xué)結果了這一張錢(qián)，感激的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，斷斷續續的說(shuō)了一聲謝謝，然后擦干了眼淚坐回了自己的位置。
親眼目睹一切的我非常感動(dòng)，覺(jué)得這真是人間美好的情感！老師的關(guān)愛(ài)如同和煦的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們，照耀著(zhù)我們，感動(dòng)著(zhù)我們！光陰似箭，日月如梭，雖然這只是一件很小的事情，但是卻一直讓我歷歷在目，感動(dòng)不已！
銘記感動(dòng)作文4
在這個(gè)世界上有很多讓我們感動(dòng)的事情，這些事情是我忘記不了的！就讓每一次的感動(dòng)銘記在內心深處吧！
只要上數學(xué)課，我就開(kāi)始心不在焉，什么時(shí)候都不聽(tīng)老師講課，有一次數學(xué)課卻讓我明白了感動(dòng)，老師開(kāi)始講題，我哪里聽(tīng)得下去，老師一講題我就發(fā)呆起來(lái)，老師講我之后我一看題，到底是怎么一回事呀？這道題難道不對，我只顧著(zhù)想自己所想的，所以連第幾頁(yè)第幾題都不知道，開(kāi)始寫(xiě)了，老師讓我們寫(xiě)是剛才講過(guò)的.數學(xué)題，我只好裝模作樣，開(kāi)始對答案了，老是隨便抽了一個(gè)人說(shuō)答案，我非常的慶幸，因為老師沒(méi)有讓我來(lái)回到這個(gè)問(wèn)題，回答完之后老師就問(wèn)：誰(shuí)把這一道題寫(xiě)錯的站起來(lái)。我只好站了起來(lái)，我抬起頭的時(shí)候老師已經(jīng)走到我的身旁，我以為是狠狠地拍，可是老師卻輕輕的一拍，我驚嚇得摔倒在地，老師忽然看見(jiàn)我的手流血了，老師竟一下子拿起抹傷口的藥給我抹藥，這個(gè)傷口讓我懂得了很多很多的道理，這些道理都有同一個(gè)中心一一感動(dòng)！
雖然只是一件小小的事情，但是我能體會(huì )到很多很多的感動(dòng)，這些讓我銘記，感動(dòng)是一件小事中體現出來(lái)的！
銘記感動(dòng)作文5
有很多很多感動(dòng)的故事，而這些故事來(lái)源于一件件小事情，這些小事情都讓我銘記，都讓我感動(dòng)！雖然只是一件小事情！這些小事情讓我時(shí)時(shí)刻刻都記在我的心里！所以我不能忘記每一件小事情！
開(kāi)始上數學(xué)課了，我經(jīng)常發(fā)呆，老師開(kāi)始講題了，我哪聽(tīng)得下去！老師剛剛講完我就開(kāi)始發(fā)呆，講完之后我心想，這一題到底怎么回事，是不是這一天不對呀！開(kāi)始寫(xiě)題了，老師找了一個(gè)跟剛講的題一模一樣的題讓我們寫(xiě)，老師一走到我的身邊我就開(kāi)始裝一副會(huì )做的樣子，開(kāi)始說(shuō)答案了，老師隨便挑了一個(gè)人念答案，還好沒(méi)有叫我念答案，我放松下來(lái)，可是老師就又問(wèn)，誰(shuí)寫(xiě)錯了，我站了起來(lái)，然后等待這老師，老師走到我的旁邊，然后輕輕的拍了我一下子，我竟然嚇得不小心摔倒了，忽然老師看見(jiàn)我的手流血了，就趕緊的把藥拿過(guò)了給我摸，我我當時(shí)非常非常的感動(dòng)！這一件事情讓我懂得了很多的道理！
雖然只是一件小小的事情，但小小的'事情中有著(zhù)無(wú)限的感動(dòng)，這一件小事情就讓我懂得了很多很多的道理，感動(dòng)都是從任何一件小事情之中來(lái)感受到的！雖然只是小事，但小事情中蘊含著(zhù)很多很多的感動(dòng)！
銘記感動(dòng)作文6
每天，都會(huì )有平凡的感動(dòng)從你身邊擦肩而過(guò)，請你銘記它們，當你驀然回首，才發(fā)現，它們，才是最珍貴的�！}記
一個(gè)因患肺炎而被醫生認為只有十分之一康復希望的女孩躺在病床上，靜靜地數著(zhù)窗外的常青藤上僅存的幾片葉子，她在想，當最后一片葉子落下時(shí)，她也就離去了。也許，是上天的玩笑，晚上，突然下起了雨。女孩心里在想，明天，我就要走了。暴雨的咆哮隨她忐忑不安地渡過(guò)了一個(gè)晚上。
下了一夜的暴雨死神一樣地吞沒(méi)她最后的生的希望。第二天，當她讓她的同學(xué)打開(kāi)窗戶(hù)時(shí)，她發(fā)現，那最后的一片常青藤樹(shù)葉竟然沒(méi)有隨暴雨飄落，隨之，她的病也漸漸好了起來(lái)。后來(lái)，她的同學(xué)告訴她，那片樹(shù)葉，是一位偉大的畫(huà)家——貝爾曼為了不讓暴雨阻止她看到生命的曙光而畫(huà)的一片樹(shù)葉。
這是歐？亨利的一篇著(zhù)名的短篇小說(shuō)，雖然沒(méi)怎么介紹過(guò)那位畫(huà)家，但是我們卻為那位畫(huà)家深深地感動(dòng)。一幅平常的樹(shù)葉，幼兒園的`小孩子們都畫(huà)過(guò)，但是，就是這么平凡的一幅畫(huà)，卻挽救了一個(gè)生命。
科技不斷進(jìn)步，身處燈紅酒綠，繁弦急管的都市，我們已經(jīng)很少注意到這些平凡卻又偉大的感動(dòng)。在這樣的環(huán)境中生活久了，我們的心靈或許早已經(jīng)被霓虹，噪音，利益，虛偽而麻痹，面對街上的乞丐，我們可以熟視無(wú)睹；面對楚楚可憐的小賣(mài)藝人，我們可以視之為騙子；面對捐錢(qián)的好心人，我們可以自作聰明得說(shuō)一句真的是錢(qián)多了。
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