動(dòng)作作文(集錦6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的動(dòng)作作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動(dòng)作作文 篇1
有趣的活動(dòng)一年一度的學(xué)校趣味運動(dòng)會(huì )在星期六的上午如期舉行了。隨著(zhù)雄壯的樂(lè )曲聲，全校同學(xué)按照順序做到指定地點(diǎn)。趣味運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。裁判員首先向大家介紹了四個(gè)比賽項目的規則，然后進(jìn)行第一個(gè)比賽項目：“同舟共濟”。
這個(gè)比賽項目是看速度與穩定性。緊接著(zhù)就是“九宮格投準”。九宮格的比賽完了，就只剩最后一個(gè)項目了，那就是拔河。
每位參賽的“勇士”都會(huì )使出吃奶的力氣，好讓綁在中間的紅布條偏向自己這邊。輪到我們班上場(chǎng)了，“勇士們”迅速就位，手臂傍手臂，腳尖頂腳跟，雙手死死地攥著(zhù)蟒蛇般的'粗繩子，裁判員哨聲一響，雙方隊員紛紛往后仰，使出全身的力氣，繩子一會(huì )兒向左移，一會(huì )兒向右移，一會(huì )像凝固了一動(dòng)不動(dòng)的。比賽激烈地進(jìn)行著(zhù)，在旁邊觀(guān)看的同學(xué)時(shí)而拍手，時(shí)而叫好，時(shí)而跺腳。我們班的拉拉隊拼命地在喊：“加油！加油！五（2）加油！五（2）必勝！”聲音“震耳欲聾”。老師站在“勇士”旁邊，雙手做著(zhù)向后壓的姿勢，口里喊著(zhù)加油，時(shí)間仿佛在這一刻停止了。雙方僵持了一會(huì )兒，“耶——耶——”一陣歡呼聲傳來(lái)，這聲音響徹云霄，我們贏(yíng)了。拔河的同學(xué)們拔得臉發(fā)紅，氣喘吁吁，為了贏(yíng)把手都攥紅了，真是拼了命��！這可真是一次有趣的活動(dòng)��！
動(dòng)作作文 篇2
明媚的陽(yáng)光穿過(guò)縫隙將樹(shù)葉剪成斑駁的樹(shù)影，空氣中流動(dòng)著(zhù)馥郁的花香。走過(guò)了櫻花盛開(kāi)的絢爛，踏過(guò)了草長(cháng)鶯飛的細雨，如今，只有熾熱的月季叫囂著(zhù)霸占學(xué)校草坪的一角。熾熱的如同我們如火如荼的青春……
微風(fēng)拂過(guò)操場(chǎng)，帶來(lái)高三學(xué)哥學(xué)姐們畢業(yè)的消息�；貞浵袷且粔乩暇�，只有在離別的時(shí)候你才能體會(huì )到它的香醇與幸辣�？粗�(zhù)高三的老師和學(xué)生正對著(zhù)鏡頭微笑，思緒像一只無(wú)形的手將我扯進(jìn)高一的記憶里。
窗外的夜色濃重，宿舍中卻傳來(lái)歡快的笑聲，我們幾個(gè)躺在宿舍的床上，興奮的談?wù)撝?zhù)各種明星八卦，桌上的指針早已走過(guò)十二點(diǎn)，窗外寂靜的沒(méi)有一絲聲響。我們沒(méi)有絲毫疲憊，喋喋不休的從一個(gè)話(huà)題轉戰下一個(gè)話(huà)題�？蛇@樣導致的直接后果就是早上有人驚呼七點(diǎn)時(shí)，大家才睡眼惺忪的從被窩中爬起。一路狂奔沖過(guò)宿舍將要關(guān)閉的大門(mén)，頂著(zhù)同學(xué)驚詫的眼神。好不容易趕到，卻在第一節課昏昏欲睡，再次醒來(lái)時(shí)卻已經(jīng)過(guò)了三節課了。渾渾噩噩的熬過(guò)了上午，中午回到宿舍卻被宿管叫住�？粗�(zhù)宿管?chē)烂C的面孔，舍友向我投來(lái)祝你好運的眼神。我走在宿管身后，聽(tīng)著(zhù)宿管的腳步，我的心情也隨著(zhù)起起落落。一進(jìn)辦公室我就看見(jiàn)自己的充電寶在桌上安靜地躺著(zhù)，我恍然想起自己今天早上走得匆忙，忘記把充電寶放回抽屜。宿管坐在凳子上，嚴肅地看著(zhù)我說(shuō)：“東西沒(méi)收，你寫(xiě)一份檢查讓老師簽字后給我�！薄翱墒菍W(xué)生守則上沒(méi)規定不讓帶充電寶�！蔽曳薹薏黄降卣f(shuō)，“守則上沒(méi)寫(xiě)，可就是不能帶，這都是有安全隱患的東西�！薄澳悴皇沁�每天給手機充電�！蔽倚闹杏幸话鸦鹪綗酵�。青春的無(wú)畏讓我充滿(mǎn)力量，仿佛自己是一個(gè)正義的'勇士。即使我心中明白，可是熱血讓我混淆了是非，只能讓事情朝著(zhù)更加糟糕的方向發(fā)展。憤慨，委屈，無(wú)助像一只張大網(wǎng)將我牢牢束縛，讓我掙脫不得。直到老師將我叫到辦公室。
談話(huà)的開(kāi)頭卻不是我預想中批判的話(huà)語(yǔ)，而是用一句話(huà)輕扣我的心扉，老師說(shuō)，剛來(lái)這個(gè)學(xué)校她也不適應，只是讓我意外的是，她所說(shuō)的不適應恰恰是想表明這所學(xué)校對師生負責的敬業(yè)態(tài)度。之后的話(huà)語(yǔ)就像雨點(diǎn)打在我心里那片柔軟的土地，讓倔強的種子成長(cháng)成堅韌的常春藤。我恍然明白我并不是正義的勇士，而是正在不斷學(xué)習的學(xué)生。我的勇氣不是正義賦予我的，而是青春的叛逆作祟。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，學(xué)校的花開(kāi)了又榭，轉眼我們就快要高三。辛棄疾說(shuō)：“精選列舉，學(xué)問(wèn)勤中得，螢窗萬(wàn)卷書(shū)。三冬今足用，誰(shuí)笑腹空虛？“時(shí)光像沙漏一樣流逝，我們所能做的不過(guò)是不斷拼搏，拼搏的青春才是無(wú)悔的青春，像一棵生長(cháng)在峭壁的樹(shù)，緊緊抓住腳下的土壤，固執的向上生長(cháng)，哪怕風(fēng)雨再大，也要拼得一片陽(yáng)光。青春是頭上流下汗水，心里卻燃燒著(zhù)火焰。
我趴在欄桿上，嗅著(zhù)月季的芬芳，看著(zhù)陽(yáng)光打在月季火紅的花瓣上，她正慢慢退去稚嫩，涌動(dòng)著(zhù)自己的青春。
動(dòng)作作文 篇3
“賣(mài)玩具嘍！”“這個(gè)多少錢(qián)？”哎，教室怎么變成大商場(chǎng)了？哦，原來(lái)是我們四<4>班同學(xué)正在為歡度“六一”而舉辦義賣(mài)活動(dòng)呢！
當老師剛宣布完義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始后，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。瞧，同學(xué)們有的開(kāi)“玩具店”，有的開(kāi)“蛋糕店”，有的開(kāi)“書(shū)店”，還有的開(kāi)“珠寶店”……叫賣(mài)聲、吆喝聲、腳步聲、歡笑聲連成一片，像是織成了一首歡快的“商場(chǎng)交響曲”；買(mǎi)主賣(mài)家的笑聲，各自的討價(jià)還價(jià)聲更是此起彼伏。
我攥著(zhù)幾張皺巴巴的紙幣，在教室的過(guò)道里來(lái)回轉悠。突然，眼尖的我瞄見(jiàn)講臺旁的幾個(gè)角落里圍著(zhù)許多人，好奇的我走近一看，呵，原來(lái)是大王一伊她們正在賣(mài)蛋糕呢！那些蛋糕上的奶油滑潤的像細絲一樣，這讓身為吃貨的我口水頓時(shí)“飛流直下三千尺”�？粗�(zhù)她們做蛋糕時(shí)嫻熟的動(dòng)作，我便甩給她們一些紙幣，就大口大口地吃起蛋糕來(lái)。吃完后，我玩性大發(fā)，上許熙緩的“珠寶店”買(mǎi)了一顆鉆石，又去馬晨煜的“文具店”里買(mǎi)了兩支筆……才過(guò)了短短幾分鐘，我口袋里的錢(qián)已經(jīng)被我花得寥寥無(wú)幾。沒(méi)辦法，看來(lái)只好靠自己“自力更生”了�？墒�，當我回到“根據地”時(shí)，擺在一旁的'收錢(qián)盒里卻一個(gè)硬幣也沒(méi)有，沒(méi)辦法，我只好耐著(zhù)性子，趴在“窩”里等，可惜，等了好一會(huì )功夫，還是沒(méi)有一個(gè)顧客朝我這里看一眼�？磥�(lái)，我得使出自己的絕招——“托人買(mǎi)”。機靈的我眼珠子一轉，就發(fā)現我的閨蜜周燕然正蹦蹦跳跳地朝這里走來(lái)。我急忙叫住她，開(kāi)啟了我的撒嬌功：“朵朵，你能買(mǎi)一些……我的東西嗎？”我的聲音甜甜的，似乎要把她泡化了。良久，她才回答了兩個(gè)字“好吧！”只見(jiàn)她的目光迅速地在我的幾個(gè)商品上挑來(lái)挑去，最后終于停下來(lái)，用手指著(zhù)一個(gè)蝸牛修正帶，問(wèn)道：“這個(gè)多少錢(qián)？”在經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的討價(jià)還價(jià)后，我以3元價(jià)格將它賣(mài)給了周燕然�？磥�(lái)，做買(mǎi)賣(mài)也不是件容易的事嘛！
最后，在我們歡聲笑語(yǔ)中，義賣(mài)結束了。希望這筆靠我們“勞動(dòng)”得來(lái)的錢(qián)能夠帶給貧困山區的小朋友們一些期望，一些夢(mèng)想。
動(dòng)作作文 篇4
家庭是我們成長(cháng)的搖籃，是幸福和自由的港灣。
八歲那年的一個(gè)晚上，因為一些事情媽媽把我訓了一頓，我很生氣，媽媽也很生氣，我們兩個(gè)一晚上都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，第二天也是如此。在這過(guò)程中，我有很多次想要和媽媽說(shuō)句話(huà)，但都忍住了。
我心想：媽媽可能一會(huì )兒就和我說(shuō)話(huà)了，我再等等。等到晚上，媽媽都沒(méi)理我，我再過(guò)一會(huì )就要去考級了，難道媽媽不鼓勵我一下嗎？這可是考跆拳道黑帶��！我垂頭喪氣的和爸爸出門(mén)了。
路上，爸爸和我說(shuō)：“閨女，別緊張哈，你就正常發(fā)揮就行，沒(méi)問(wèn)題的！”可是爸爸不管怎么說(shuō)，我還是一樣的緊張，手腳冰涼，面色發(fā)白，我的心里一直不踏實(shí)，總覺(jué)得缺點(diǎn)什么……
到了道館，我去換道服，突然發(fā)現在我裝衣服的袋子里有一瓶果汁，拿出來(lái)一看，呀，是我最?lèi)?ài)喝的！瓶上面還貼著(zhù)一張小紙條，紙條上寫(xiě)著(zhù)：寶貝，加油吖！不要緊張，相信你可以的.！愛(ài)你的媽媽�？赐晷〖垪l，我熱淚盈眶，我努力沒(méi)讓眼淚流下來(lái)，但還是沒(méi)控制住，這時(shí)，我的心中有了股力量，那是愛(ài)的力量。我順利的通過(guò)了考級�；氐郊液罂吹綃寢屧谧鲲�，跑過(guò)去一看，都是我愛(ài)吃的，我抱住媽媽?zhuān)唤咒粶I下心中溫暖無(wú)比。
那一次考級，那一個(gè)夜晚，我深深的記在心里我非常感動(dòng)！
動(dòng)作作文 篇5
“感動(dòng)”一詞的釋義，一曰“觸動(dòng)”，一曰“受外界事物的影響而激動(dòng)”，說(shuō)的是一種情緒。生活在以物質(zhì)利益為基礎、以各種復雜情感為紐帶的社會(huì )群體中，人與人之間難免會(huì )產(chǎn)生這樣那樣的感情交織碰撞，也即所謂的感動(dòng)。不懂得感動(dòng)不是大腦神經(jīng)系統出了問(wèn)題，就是徹頭徹尾的麻木不仁。我同情這樣的人，這充分說(shuō)明我大腦、思維各方面都很正常，因而時(shí)常會(huì )被感動(dòng)。而這種感覺(jué)一旦流淌在筆尖，就變成了某件具體的事，某些具體的人。
印象中對我“觸動(dòng)”最深的，應該算是第一次認識到什么叫真正的貧窮。
一直都覺(jué)得自己非常幸運，趕上了社會(huì )主義大發(fā)展的好時(shí)候。雖幼年時(shí)期因社會(huì )普遍不富裕多少也受了些清苦，但在那個(gè)環(huán)境那個(gè)時(shí)代氛圍，人與人之間社會(huì )地位平等，沒(méi)有貧富貴賤之分，也不會(huì )有人因為你衣著(zhù)簡(jiǎn)樸而輕視你。而在結束十年寒窗步入社會(huì )，置身于科技昌明的現代化都市，目光所及之處又盡是歌舞升平的繁華景象，就便是收入處在中下等水平的普通勞動(dòng)人民，不說(shuō)是衣食無(wú)憂(yōu)，表面上看來(lái)也是充分享受到了社會(huì )主義制度的優(yōu)越性，都歡歡喜喜正大踏步走在通往富裕的康莊大道上。所以，我曾不止一次地和自己的同齡人說(shuō)，生活在這樣的時(shí)代真的是我們的幸運！
而就在同一片藍天下，就在距我所在城市不足百公里開(kāi)外的荒僻的戈壁草灘，的的確確還生活著(zhù)許多食不果腹、衣不蔽體的窮苦牧民。那種饑寒交迫的場(chǎng)面不親眼目睹是無(wú)論如何也想象不到的。但這樣的場(chǎng)面無(wú)巧不巧就被我看到了，從此也就深深印在了腦海里：在華燈閃爍之外，在我們舒適愜意享受兩個(gè)文明的今天，在社會(huì )主義現代化建設蓬勃發(fā)展的二十一世紀，在我們看不到的僻冷角落，還有許多弱勢群體在溫飽線(xiàn)上苦苦掙扎。
因為草山土質(zhì)單薄，氣候條件惡劣，牛羊繁殖存活困難，世代以游牧為生的牧民沒(méi)有任何生活來(lái)源，只好年復一年、日復一日守著(zhù)蠻荒之地受窮。他們沒(méi)有固定的居所，沒(méi)有充足的食物，沒(méi)有衣穿，沒(méi)見(jiàn)過(guò)電燈，沒(méi)見(jiàn)過(guò)電視，有的甚至從未進(jìn)過(guò)醫院，坐過(guò)汽車(chē)，一年到頭全靠政府救濟過(guò)活，更不要奢談什么兒童教育�？粗�(zhù)牧民“家里”一貧如洗的陳設，看著(zhù)那些裹著(zhù)破舊的藏袍在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的黑乎乎的身影，心里只覺(jué)得一陣隱隱的疼：一車(chē)面，一車(chē)煤，一車(chē)諸如食鹽、清油、蠟燭、茶葉之類(lèi)的扶貧物資能從根本上解決問(wèn)題嗎？
一樣的生命，境遇竟是如此的不同！短短一天之內恍如穿越兩個(gè)時(shí)代，這種因強烈視覺(jué)反差引起的時(shí)空上的錯覺(jué)，使我在之后很長(cháng)一段時(shí)間里覺(jué)得現實(shí)生活的流光溢彩是那么的不真實(shí)。
值得欣慰的是，人間處處有真情。
在深入了解到結對幫扶點(diǎn)的牧民群眾生活委實(shí)艱難，幾年、幾十年如一日默默扎根在青藏高原的電信員工自發(fā)行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)自愿、源源不斷地為牧民群眾捐款捐物。雖然對于成百上千的窮苦牧民來(lái)說(shuō)這只是杯水車(chē)薪，但這種解人急難、助人為樂(lè )的無(wú)私奉獻精神足以讓人深深為之動(dòng)容。
在中國電信這個(gè)充滿(mǎn)溫情的企業(yè)大家庭里，員工與員工之間、企業(yè)與員工之間時(shí)常會(huì )有感人至深的溫馨故事發(fā)生，這是企業(yè)前進(jìn)發(fā)展過(guò)程中人文情懷的自我滲透，而在此基礎上最令我感動(dòng)的一件事，卻是優(yōu)秀企業(yè)文化的一次生動(dòng)外延。
震驚世界的5·12汶川地震讓每一位黃皮膚黑眼睛的'中國人經(jīng)受了一次心靈的重創(chuàng )。從災難發(fā)生那一刻起，身邊所有的人沉寂在一種巨大的悲傷沉重中，災難面前，人的生命是如此的脆弱，如此的不堪一擊！除了喟嘆，人們想到了珍惜，想到了救援，想到了為廢墟中掙扎的災民送去一點(diǎn)生的希望。于是，就有了讓我感動(dòng)的一幕：在沒(méi)有任何倡議、號召的情況下，我們可愛(ài)的電信員工主動(dòng)站了出來(lái)，有的在災后第一時(shí)間直接從郵局為災區匯款寄物，大多數則在最短時(shí)間內將款物交由組織統一匯寄，期間就連收入微少的臨時(shí)工也爭先恐后踴躍捐款�？粗�(zhù)短短半天之內就募集的厚厚一沓民幣，我心里暖暖的，眼睛也濕潤了好幾回。
災難無(wú)情人有情，這不只是一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，這是中華兒女生死相依、血脈相連的真實(shí)寫(xiě)照啊，怎能不為之感動(dòng)！
在此之后，廣大黨員又以繳納特殊黨費的名義進(jìn)行第二次捐款，全體女員工在公司女工委帶領(lǐng)下再進(jìn)行第三次捐款。整個(gè)募集過(guò)程中，沒(méi)有人計較捐款次數的多少，大家關(guān)心的只是這份天遙地遠的關(guān)懷盡快抵達災民手中，希望災區人民能早日感受到來(lái)自祖國大西北的一份問(wèn)候和溫暖。
一方有難，八方支援，人間大愛(ài)在普通高原電信員工身上表現的何其生動(dòng)！一直以來(lái)總想把當時(shí)那個(gè)感人場(chǎng)景記錄下來(lái)，而我手中的筆在一種偉大的時(shí)代精神面前顯得輕而又輕，猶疑多次未敢倉促描畫(huà)。
企業(yè)報以“我身邊的感動(dòng)人物”為題征文，路見(jiàn)拾遺，在這里，就讓我以“感動(dòng)”的名義，向我的同事，向可親可敬的電信員工，向千千萬(wàn)萬(wàn)熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的高原兒女深深致意，是你們的樸質(zhì)無(wú)華浸潤著(zhù)我的筆端，也滋養著(zhù)我腳下這方貧瘠荒涼的土地。
動(dòng)作作文 篇6
在清涼清爽的下完雨后周三，該校四五年級的同學(xué)們與老師一起踏入了去江蘇小學(xué)生實(shí)驗產(chǎn)業(yè)基地的路。
第一次酒店住宿在外面二天，學(xué)生們不免有些激動(dòng)，各個(gè)神彩飛揚、眉飛色舞。一路上侃侃而談，沒(méi)有一位同學(xué)們暈機。大家的情緒興奮得無(wú)以言表。
總算來(lái)到，我馬上被那里的純天然自然環(huán)境給深深吸引了。蔥郁的樹(shù)木深幽而平靜，馬路邊的小花翠綠色而高挺，叢里的野草漂亮而素雅，一幢幢教學(xué)大樓和寢室星羅棋布……那是什么，在草叢里中分外醒目？我細心一看，是一座雕塑作品。一位小姑娘立在那里，把手上的小樹(shù)苗舉過(guò)頭上；男孩兒跪在那里，兩手捧著(zhù)鴿子。小樹(shù)苗就好似大家太陽(yáng)底下健康成長(cháng)，鴿子代表著(zhù)大家團結互助，互幫互助的幸福質(zhì)量。
剛開(kāi)始上課啦！有做小輪船模型的課、有組裝小轎車(chē)的課、有磨豆漿的課、也有玩“順理成章”的課……最要我難以忘懷的是磨豆漿的實(shí)踐活動(dòng)課了。教師先幫大家分好啦組，五人一組，在其中倆位男生，三位女生。隨后說(shuō)起了水豆腐的發(fā)源和歷史時(shí)間。原先，水豆腐的由來(lái)早已有幾千年的歷史時(shí)間了。它始于淮安市王劉安，而磨豆漿便是做豆腐在其中的一道工藝流程。我細細掃視著(zhù)磨豆漿的磨子，它是由二塊環(huán)形的石板堆成的，上邊一塊石板上有一個(gè)小圓孔，是用于放大豆和水的。小圓孔正對面有一個(gè)搖桿。下邊一塊呢，它的下邊擺著(zhù)一個(gè)小盆，從這當中外伸一個(gè)管道來(lái)，盆下邊也有一塊石板底座。教師剛一聲令下，說(shuō)“剛開(kāi)始”，大家都像發(fā)狂似的沖過(guò)來(lái)?yè)屌�，害怕拿不上盆。大家把漿盆放到地面上，磨好的豆漿便會(huì )沿著(zhù)一根管道流到盆中。倆位男生拉磨子，我放黃豆，此外倆位女生放水和盛磨好的豆漿。動(dòng)工！我先往小圓孔里放進(jìn)八顆大豆，男生反方向把上邊的石板轉一圈，女生一勺冷水，再轉一圈加五顆大豆，轉一圈加一勺水……大伙兒前后夾攻�？斓轿业�'情況下，我躍躍欲試，摩拳擦掌�？蓜傓D一圈，我也懂了“識人辦事不費勁”的大道理，沉沉的石板要我看起來(lái)很愚鈍、費勁。不一會(huì )兒便疲憊不堪，潰不成軍。手臂酸疼。怪不得有些人說(shuō)“天地有三苦——撐船、淬煉、磨豆腐”。
過(guò)去了很長(cháng)期，黃豆磨完后，大家把豆漿交到教師，由他來(lái)煮豆漿讓我們喝。老師說(shuō)，班里磨的豆漿加起來(lái)只有制成二塊水豆腐，而如今早已以往一個(gè)多鐘頭了！��！磨豆腐的確并不是一般的苦��！豆漿煮好啦，大家每個(gè)人一單杯，濃厚香純的豆漿相比平常好吃多了！我一口氣喝了了，那味兒令人意猶未盡，嘴巴仍存著(zhù)飄香呢，苦一點(diǎn)也非常值得了。
大家還報名參加了許多主題活動(dòng)，件件讓人忘不掉！根據此次實(shí)踐活動(dòng)，提高了專(zhuān)業(yè)知識，提升了自學(xué)能力，挑戰了自身！真期待這類(lèi)開(kāi)心的教學(xué)方式，始終隨著(zhù)大家的兒時(shí)。