護蛋行動(dòng)作文[集錦14篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的護蛋行動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　護蛋行動(dòng)作文 篇1

　　咦？今天老師為什么要我們明天帶一個(gè)雞蛋？同學(xué)們議論紛紛，有同學(xué)說(shuō)：“老師是不是要我們用雞蛋做飯��？”這時(shí)，老師說(shuō)：“帶雞蛋是要你們學(xué)會(huì )感恩，讓你們體會(huì )爸爸媽媽是怎么養育你們的，讓你們帶的雞蛋明天一定要保護好，還要給雞蛋取個(gè)名字，在雞蛋上畫(huà)上漂亮的圖案�！�

　　放學(xué)回到家，我告訴媽媽老師說(shuō)明天要帶一個(gè)生雞蛋，讓我們學(xué)會(huì )感恩。媽媽問(wèn)我：“你要怎么保護雞蛋呢？”我告訴媽媽我要把雞蛋用保鮮袋裝好，再把它放到裝滿(mǎn)紙巾的紙杯里，然后再把紙杯裝著(zhù)海綿的袋子里，媽媽說(shuō)：“你保護的真周全，就像給雞蛋穿上了盔甲�！比缓笪夷昧艘粋�(gè)雞蛋，給它畫(huà)上了一雙水汪汪的大眼睛和彎彎的嘴巴。我還給它取了一個(gè)很好聽(tīng)的名字——“可可”晚上我都激動(dòng)得睡不著(zhù)。

　　第二天到了，我小心翼翼得捧著(zhù)我的小雞蛋，它像小寶寶一樣睡在我的手中。我十分害怕它碰著(zhù)、磕著(zhù)。我來(lái)到教室里，同學(xué)們都在商量今天怎么保護小雞蛋，有的同學(xué)僅用保鮮袋裝著(zhù)，我覺(jué)得不大安全，有的同學(xué)用小布袋裝著(zhù)，還有的同學(xué)把雞蛋放在一個(gè)裝滿(mǎn)紙巾的鐵盒子里可堅硬了，肯定不會(huì )碎。早讀時(shí)，許多同學(xué)都分心了，都在看自己的雞蛋有沒(méi)有碎，我也非常害怕雞蛋會(huì )碎，早讀也分心了。突然看到一個(gè)黃黃的東西，哦，原來(lái)是毛歡欣的雞蛋碎了，我趕緊看看我的雞蛋，幸好我的'雞蛋沒(méi)有碎，真是虛驚一場(chǎng)。中午要到了，突然，聽(tīng)到“咔嚓”一聲，我們班就出現一位“蛋黃人”，原來(lái)是李語(yǔ)苗把李志鋒的雞蛋捏碎了，李志鋒可傷心了，李語(yǔ)苗的手上、衣服上、椅子上都是蛋黃，真是慘不忍睹。中午我們拍好隊伍去吃午飯，以前吃飯時(shí)，大家都是狼吞虎咽，現在是細嚼慢咽，每吃一口飯，都要看一下雞蛋碎了沒(méi)有，這一天我們都是膽戰心驚的上著(zhù)課，省怕雞蛋會(huì )碎掉。就在最后一節課時(shí)，付自然的雞蛋突然碎了，他傷心地把雞蛋處理掉，我真為付自然感到可惜，就差幾分鐘他就護蛋成功了，可是呢？

　　今天我護蛋成功了，才知道父母養育我們長(cháng)大，每天呵護我們，是多么不容易，多么辛苦��！我們一定要感恩父母��！

　　護蛋行動(dòng)作文 篇2

　　昨天晚上我從冰箱里拿出一個(gè)又大又圓的雞蛋。我把它放在了我的房間里，我時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)明天要把它帶去學(xué)校，可今天早上因為出門(mén)太著(zhù)急，我忘記把它帶上了。

　　到了學(xué)校，我一直在想可怎么辦呢，后來(lái)陳景文爺爺送來(lái)好多好多的雞蛋，然后王老師問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有帶雞蛋”，然后我舉手了，我拿到了雞蛋后并給它取名叫玥玥。王老師讓我們干什么事情都帶著(zhù)雞蛋，除了體育課，到下午的時(shí)候，我們上完音樂(lè )課后，我們班的兩個(gè)同學(xué)正在打架，不好，這時(shí)我的.雞蛋就這樣掉在地上碎了。等發(fā)獎品的時(shí)候，我因為沒(méi)有保護好雞蛋沒(méi)拿到獎品難過(guò)極了。

　　到家后，我又從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，并給它取名琳琳，我對琳琳說(shuō)：“琳琳，我這次一定會(huì )把你保護的好好的”。這時(shí)妹妹走了過(guò)來(lái)問(wèn)：“姐姐，你在干嘛呀”。我笑嘻嘻地說(shuō)：“妹妹，這是雞蛋，我現在在折的是它的家，這樣琳琳就不會(huì )受傷可以在里面睡覺(jué)啦�！泵妹谜f(shuō)：“姐姐，能不能讓我帶它去外面玩玩呀”。我說(shuō)：“當然可以了�！泵妹靡贿厧е�(zhù)琳琳看風(fēng)景一邊跑，不好，雞蛋馬上就要落地了。我飛快地跑過(guò)去把我那親愛(ài)的琳琳接住了，我嚇得滿(mǎn)頭大汗，馬上批評妹妹。妹妹癟著(zhù)嘴說(shuō)：“不就是一個(gè)雞蛋嗎”。然后我就跟妹妹說(shuō)：“其實(shí)雞蛋也是有生命的，如果它掉地上了，就會(huì )很疼，你只要輕輕地摔了一下你就會(huì )哭，更何況如果雞蛋從這么高的地方掉下來(lái)了，把它豈不是更疼了。妹妹聽(tīng)后難過(guò)地哭了起來(lái)。我安慰妹妹說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，以后你不要這樣子就好了，你以后對任何一個(gè)有生命或沒(méi)生命的東西都要好好愛(ài)護哦！”妹妹馬上破涕為笑了，大聲地回答：“姐姐，我一定會(huì )的�！�

　　通過(guò)今天的護蛋游戲。我知道了一個(gè)道理就是：保護一個(gè)小小的雞蛋都那么困難，當媽媽生我們的時(shí)候一定很累很痛。

　　護蛋行動(dòng)作文 篇3

　　這個(gè)星期，我們舉行了驚心動(dòng)魄的“護蛋行動(dòng)”。讓我久久不能忘懷，印象深刻。

　　上個(gè)星期五時(shí)，老師說(shuō)我們班要舉行一次護蛋行動(dòng)，目的是讓我們感受到母親十月懷胎的辛苦�；丶規б粋�(gè)雞蛋，可以包上三層的保鮮膜，在外面還可以再包一層塑料袋。我相信我肯定能從星期一保護到星期五的。

　　星期一剛來(lái)的時(shí)候，我忽然聽(tīng)說(shuō)我們的朱越蕾在來(lái)的路上把雞蛋弄碎了，真是俗話(huà)說(shuō)“還沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)結束了”，后來(lái)老師還是重新給了她一個(gè)雞蛋。不過(guò)她也因為這事還哭了呢，都看到了她的眼淚流出來(lái)了。老師叫我們再雞蛋上面寫(xiě)名字和六位代碼，寫(xiě)好后再到講臺，老師在按一個(gè)指紋。護蛋行動(dòng)就在此刻開(kāi)始了。

　　第一天的下午，我組在潘依涵就碎了，我有一種悲痛欲絕的感受��！幸好其他組的人也有幾個(gè)碎了。

　　我們班最無(wú)知的`周志康也是搞笑的，，三班的蔡老師叫周志康給他摸一下，沒(méi)想到他真的給了蔡老師。老師拿過(guò)去一捏，雞蛋就碎了。他還跟周志康說(shuō)是這個(gè)蛋已經(jīng)碎了。周志康的組長(cháng)說(shuō)他太單純了，就讓蔡老師把蛋捏碎了。他的組長(cháng)就跟老師說(shuō)，老師又重新給了他一個(gè)蛋。他回來(lái)時(shí)，就在那里炫耀，我就說(shuō)你肯定會(huì )破的，果不其然，過(guò)了幾天真的被自己弄破了。

　　最搞笑的就是張露露和趙祥睿了。趙祥睿就是坐在凳子上，叫她在她腿上坐一會(huì )兒，沒(méi)想到，張露露一坐就坐到了她的雞蛋。雞蛋被弄得十分的破，我們都在旁邊笑。其實(shí)照相錄像讓她坐另一邊的，可是，緣分天注定，張露露一下就坐到了雞蛋的那邊，可悲。在上數學(xué)課時(shí)，張露露的蛋就破了，我們全部都說(shuō)是他對不起趙祥瑞睿，就把自己的雞蛋給弄破了。我們全部都哈哈大笑，連老師都笑得十分開(kāi)心。張露露的整組人也在那兒苦笑，我想他的內心也是哭笑不得的。

　　到總結的時(shí)候，老師把每個(gè)組的人和蛋都拍了一張照片，為了留念這辛苦的一星期。而我也達成了自己的一個(gè)小目標：一星期不破蛋。但可憐的周立強一小組，只有兩個(gè)蛋安全地保存了下來(lái)，也是毋庸置疑的最后了�？墒菦](méi)有他們，我們組就是全班“第一”了。

　　護蛋行動(dòng)作文 篇4

　　星期四下午放學(xué)后，李老師讓同學(xué)們第二天早上各帶一枚生雞蛋，而且還要盡力保護它在這一天內不破損。我感到很奇怪，心想保護雞蛋，這是什么邏輯？真無(wú)聊！

　　不過(guò)老師的話(huà)好比圣旨，不能違抗。星期五早上，我用一個(gè)塑料袋把雞蛋裝起來(lái)，放在書(shū)包外的小網(wǎng)兜里，騎著(zhù)車(chē)去上學(xué)。一路上，我放慢車(chē)速，小心翼翼地騎著(zhù)，遇見(jiàn)坑坑洼洼的地方就繞過(guò)去，生怕雞蛋爛了。到了學(xué)校門(mén)口，我掏出雞蛋一看完好無(wú)損，心里很高興。

　　到了教室后，老師告訴我們；“在教室上課的時(shí)候可以把雞蛋放在抽斗里，只要離開(kāi)座位，雞蛋就得隨身攜帶�！钡谒墓澥求w育課，一上課老師就讓我們跑步，這下我可遇到難題了，因為我會(huì )身上下只有褲子上有兜，要是把雞蛋裝在褲兜里，跑步時(shí)雞蛋就會(huì )和腿發(fā)生碰撞，幾圈下來(lái)它肯定會(huì )碎，怎么辦呢？我思來(lái)想去，最后就一直把它握在手里。做體操時(shí)我把它放在草坪上，雞蛋被我保護的很好。誰(shuí)知在我上廁所時(shí)把雞蛋裝進(jìn)兜里的一剎那，手用力太大，雞蛋上出現了一個(gè)小坑，裂了幾道縫，像蜘蛛網(wǎng)一樣�？匆�(jiàn)別人的雞蛋都保護得好好的，我心里很難受。

　　下午上學(xué)時(shí)，我慌慌張張的把雞蛋拉在了家里客廳的`桌子上。上課時(shí)我的心一直靜不下來(lái)，總在想﹕媽媽會(huì )不會(huì )把雞蛋當成垃圾扔了呢？爸爸會(huì )不會(huì )喝茶時(shí)不小心用杯子把雞蛋碰碎了呢？經(jīng)常去我家玩兒的那個(gè)小妹妹會(huì )不會(huì )把他當成玩具玩兒呢？這一連串的疑問(wèn)，讓我感到很不安。此時(shí)我覺(jué)得雞蛋就像我的孩子一樣，他不在我身邊，我十分擔心。

　　這一天的護蛋行動(dòng)，使我不由自主的想起了媽媽?zhuān)�心想﹕我不正是那個(gè)“被保護的雞蛋”嗎？從小到大媽媽也是這樣保護我照顧我的呀！而且一做就是十年，是多么不容呀！小時(shí)候媽媽總是把我抱在懷里，唱著(zhù)歌哄我睡覺(jué)﹔吃飯喝水時(shí)總是自己先嘗一口，怕太熱了燙著(zhù)我；我生病發(fā)燒時(shí)，總是陪在我身邊，用手撫摸著(zhù)我的額頭；騎車(chē)的時(shí)候總是讓我走在她的里面……

　　媽媽為我付出的太多太多了，我好感動(dòng)。以后我會(huì )盡自己最大的力量，去保護﹑照顧媽媽?zhuān)瑘蟠饗寢寣ξ业酿B育之恩。

　　從護蛋行動(dòng)中我懂得了什么是愛(ài)，學(xué)會(huì )里感恩，我不再覺(jué)得這件事很無(wú)聊，反而覺(jué)得他值得更多人去體驗。

　　護蛋行動(dòng)作文 篇5

　　今天，天氣明媚，老師布置了一項特別作業(yè)———護蛋。我樂(lè )得一蹦三尺高。

　　一回到家，我精挑細選出來(lái)一個(gè)小蛋蛋，光榮成為我的保護對象。我拿來(lái)筆，橡皮，和一些保護材料。開(kāi)工了：我選在小蛋的臉上畫(huà)了一對大大的眼睛，又畫(huà)了一張樓桃小嘴，棕色的頭發(fā)，紫紅色的小禮服，紅紅的大蝴蝶結……嗯，真萌��！蛋畫(huà)好了，我又包了兩層保鮮膜，又給我的小蛋穿上了紙巾，粉紅的的小裙子。又小心翼翼地放到棉花“睡袋”里，讓她安靜地睡著(zhù)覺(jué)。這么萌，我叫她——“豆子”好啦！

　　在上學(xué)的路上，一向快步的我現在也慢慢的走著(zhù)，生怕我的“豆子”與地面來(lái)了個(gè)熱情擁抱i，在護蛋第一天的.路上，就跟我揮手說(shuō)拜拜了。到了學(xué)校，我坐在位置上，活生生的像一只小母雞�？刹恍业氖虑榘l(fā)生了……原來(lái)，今天早上我們班的王劉斌同學(xué)忘帶蛋了，漸漸地他的眼圈紅了，我想，他此時(shí)的內心一定傷心不以吧。唉，王同學(xué)，你只能節哀了，別哭了吧�？蒾ut的人永遠不止他一個(gè)人，幾乎將近10來(lái)個(gè)人呢！看到這一幕，我給自己打響了一個(gè)警報，還是小心為好吧�？勺屛要q豫不決的事是我到底是去休息一下呢還是繼續做我的小母雞呢？算了，生命在于運動(dòng)，出去玩會(huì )兒吧。

　　好不容易熬到了周二，可還是不能松懈，我用手捂著(zhù)我的“豆子”，不能讓她跟我good bye呢！我一定要把她保護好�！岸ｂ忊彙毕抡n了，教室里一下子熱鬧起來(lái)，好不快活！我正要出去，可路上的人實(shí)在太多了，我的蛋好像碰到了桌子邊，不對！我趕緊回到座位檢查，呼，還好沒(méi)有破。我的心緩緩平靜下來(lái)了。

　　周三早晨，我來(lái)到教室才發(fā)現，我的蛋忘記帶了，我的心情一下子從山峰掉到了谷底，從天堂墜入了地獄，唉�？墒郎嫌袥](méi)有后悔藥賣(mài)，早知道這樣，我上學(xué)前就該做好準備的呀�？涩F在在這兒唉聲嘆氣又有什么用呢？還是樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)吧。

　　到了下午，我看到別人都美滋滋地獲到了“護蛋小明星”的稱(chēng)號i，還拿到了獎狀。我和其他被out的同學(xué)坐在位置上。這時(shí)，我的像吃了葡萄一樣酸，可不是滋味了。雖然這次我的小蛋“犧牲”了，可我卻通過(guò)了這次活動(dòng)認識到責任心的可貴，懂得了父母照顧我們的來(lái)之不易，同時(shí)也學(xué)到了只有堅持，才能取得成功的道理。真希望下次還能繼續有護蛋活動(dòng)。

　　護蛋行動(dòng)作文 篇6

　　在母親節的前一天，我們學(xué)校開(kāi)展了“護蛋行動(dòng)”：每位同學(xué)都要帶一個(gè)用塑料袋包好的生蛋到學(xué)校，整整一天，生蛋都不能離開(kāi)自己的主人。放學(xué)時(shí)候，如果你的'蛋還完好無(wú)損，那就算“護蛋”成功了。為什么要舉辦這個(gè)活動(dòng)呢？老師是想讓我們來(lái)體驗一下母親十月懷胎的辛苦，從而懂得感恩母親。

　　一聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)，我們全班同學(xué)都高興壞了! 這不僅有趣，還挺有難度的。一早，我就從冰箱里挑出了一個(gè)大小適中的雞蛋，用保鮮袋裝好，為了牢固些，我用力地打了個(gè)結，一使勁兒，卻不小心把那雞蛋壓碎了。唉呀！這雞蛋怎么碎了呢？不行，我得再換一個(gè)! “雞蛋的殼比較薄，你還是換一個(gè)鴨蛋吧�！眿寢尶次依仟N的樣子，從冰箱里取出一個(gè)鴨蛋，對我說(shuō)�！班�，好吧!”我接過(guò)那個(gè)鴨蛋，十分溫柔地裝好了。隨后，我就來(lái)到了學(xué)校。

　　“同學(xué)們，帶上你們的蛋，小心拿好，排好隊去做操吧!”班主任陳老師笑著(zhù)對我們說(shuō)。��？做操也要帶上蛋呀！慘了，我沒(méi)帶外套，衣服上也沒(méi)有口袋。唉！看來(lái)只能拿在手上啦。到了操場(chǎng)上，要開(kāi)始做操了。哎喲！手上拿著(zhù)蛋也太麻煩了！我正發(fā)愁，忽然，一低頭，發(fā)現褲子上有一根腰帶。我靈機一動(dòng)，有了！把保鮮膜打結的那部分撕成兩半，系在褲腰帶上。嘿嘿！我可真機智��！

　　“一二三四！五六七八！”跳躍運動(dòng)開(kāi)始了，我隨著(zhù)音樂(lè )節奏，像往常一樣跳了起來(lái)�！霸懔�，不好！”我暗道一聲。鴨蛋正隨著(zhù)我跳動(dòng)的節奏在我的大腿上蹦來(lái)蹦去呢! 仿佛立即就要碎了，我趕緊捂住鴨蛋，急匆匆把結打開(kāi)，小心地捧在手里。唉！心累��！

　　一天下來(lái)，我不管做什么事之前都會(huì )想想會(huì )不會(huì )傷到蛋。這幾乎形成了條件反射。這一天我過(guò)得可不踏實(shí)了，總是一驚一乍的。

　　好不容易到了下午，放學(xué)鈴終于打響了，我整理好書(shū)包，習慣性地往肩上一甩。天！我下意識地一愣，我的蛋還在桌子上呢! 不會(huì )被書(shū)包碰到地上了吧？我急忙回頭，呼，還好！蛋還在桌上！我小心翼翼地捧起蛋，向樓下走去，心里想著(zhù)：“我可總算把‘護蛋任務(wù)’完成了！”

　　護蛋行動(dòng)作文 篇7

　　今天，老師布置了一個(gè)奇怪的活動(dòng)，它叫“護蛋行動(dòng)”，老師先向我們介紹了一下這個(gè)活動(dòng)的內容：先拿一個(gè)雞蛋，再裹上幾個(gè)保護層，看誰(shuí)一天之后，誰(shuí)的蛋沒(méi)破。

　　大家聽(tīng)了，覺(jué)得很奇怪，紛紛問(wèn)道：“為什么要進(jìn)行‘護蛋行動(dòng)’呢”

　　老師神秘地笑著(zhù)﹕“你們體驗過(guò)后就知道我為什么讓你們進(jìn)行這項活動(dòng)了�！�

　　回到家，我興高采烈地向爸媽說(shuō)了這個(gè)消息，爸媽都鼓勵我完成任務(wù)。

　　后來(lái)，媽媽給我拿了一個(gè)雞蛋，我給它準備了三個(gè)保護層。讓我給大家介紹一下吧：第一層是雙層紙巾，第二層是的保鮮袋，第三層裹上了厚厚的軟海綿。最后，我把蛋輕輕放入一個(gè)杯子中，讓它安心休息。

　　到了第二天早上，我帶上蛋小心翼翼地走到學(xué)校。剛到班級，我就看見(jiàn)班級里有許多同學(xué)在玩耍，我真怕要是他們沖上來(lái)，把我的蛋打破了。剛想到，就有件相同的事發(fā)生了，我聽(tīng)到“砰”的一聲，接著(zhù)，坐在我后面的班長(cháng)大叫了一聲“啊……”

　　我馬上跑到座位上，把東西收拾好，然后回過(guò)頭去看看怎么回事，原來(lái)是我們班上調皮的男生神銘把班長(cháng)的'蛋打破了。所以班長(cháng)傷心地哭了起來(lái)。又有一位同學(xué)大叫起來(lái)：“我的雞蛋也報銷(xiāo)了!”聽(tīng)了這句話(huà)，大家忍不住笑了起來(lái)。

　　我回到座位上，心想：“護蛋行動(dòng)”開(kāi)始了，我一定要精心保護好自己的蛋。

　　放學(xué)時(shí)，許多同學(xué)的蛋都破了，可我的蛋還完好無(wú)損。

　　排隊回家時(shí)，我把自己的蛋拿出來(lái)，可一個(gè)同學(xué)跟沒(méi)長(cháng)眼睛似的沖了過(guò)來(lái)，把我的蛋摔到了地上，幸好我在蛋上裹了很多保護層，說(shuō)了一句對不起又跑了回去，還好我的蛋沒(méi)摔壞，否則我一定饒不了他。

　　回到家時(shí)，我把保護層拿掉了，看見(jiàn)里面的蛋沒(méi)壞，我很開(kāi)心，因為我完成了老師交給我的任務(wù)。我終于松了口氣，心想：“護蛋行動(dòng)”總算是完成了。

　　護蛋行動(dòng)作文 篇8

　　今天，老師讓我們每個(gè)人帶一個(gè)雞蛋到學(xué)校，我們要玩一個(gè)叫“護蛋行動(dòng)”的游戲。

　　老師的要求是：雞蛋一定要是生的，不能是熟的。

　　每個(gè)人要隨身攜帶這個(gè)雞蛋3天，無(wú)論用什么方法都要保護好它，不能破。

　　如果破了，要換一個(gè)，最后看哪個(gè)“倒霉蛋”家里的破蛋最多。

　　“爆炸”的蛋今天一早，我帶著(zhù)一個(gè)雞蛋出門(mén)了。

　　我用餐巾紙把蛋包好，放在書(shū)包邊上的小袋子里。

　　我下樓時(shí)很小心，輕手輕腳地往前走。

　　我每走幾步，就摸一下蛋。

　　摸過(guò)幾次后，我慢慢就忘了書(shū)包里的雞蛋了，等我到學(xué)校門(mén)口時(shí)，又想了起來(lái)，伸手一摸，卻只摸到滿(mǎn)手黏糊糊的蛋汁，雞蛋不知道什么時(shí)候已經(jīng)“爆炸”了。

　　雞蛋是放在書(shū)包外面的小袋子里的，只包了薄薄的一層餐巾紙，雞蛋的殼兒又那么薄，估計是被書(shū)包壓破了。

　　歷險的蛋有了第一天的經(jīng)驗，我決定改帶鴨蛋，鴨蛋的殼兒比較硬。

　　我先用布和紙巾把蛋層層包裹住，然后把包裹好的蛋放進(jìn)盒子，再放到書(shū)包中。

　　兩節課平安無(wú)事地過(guò)去了，第二節課下課時(shí)，我忍不住把蛋取出來(lái)準備看一下。

　　這時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在我周?chē)�打鬧，我趕緊帶著(zhù)盒子到一個(gè)角落去，正當我準備打開(kāi)盒子的.時(shí)候，打鬧中的一個(gè)同學(xué)以火箭般的速度朝我沖了過(guò)來(lái)，我趕緊躲閃，還是被他撞了個(gè)正著(zhù)，手里的盒子掉了下去，摔到了桌子上。

　　我趕緊打開(kāi)盒子檢查，還好，包鴨蛋的布很厚，蛋居然完好無(wú)損！失蹤的蛋今天，我帶著(zhù)昨天幸存的蛋去了學(xué)校。

　　早讀時(shí)我把蛋放進(jìn)了抽屜的最里頭，不敢去動(dòng)它。

　　課間操時(shí)我也不敢把蛋帶下樓，只是在回來(lái)的時(shí)候檢查了一下。

　　到了中午，我把蛋帶到了托管班，因為托管班里打打鬧鬧的同學(xué)多，我不敢把蛋放在書(shū)包了，而是找了一個(gè)角落放好。

　　下午上學(xué)時(shí)，我忘了把蛋帶去學(xué)校。

　　好容易熬到下課，我趕緊沖到托管班找蛋，可是，原來(lái)放蛋的角落已經(jīng)空空如也，裝蛋的盒子已經(jīng)不翼而飛了。

　　3天的“護蛋行動(dòng)”，我以失敗結束。

　　通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我感到護蛋真的沒(méi)那么容易。

　　這令我想到爸爸媽媽照顧我很辛苦，他們每天的呵護就像我為蛋包上的層層包裹，一層接一層，一點(diǎn)兒也不嫌多不嫌煩。

　　護蛋行動(dòng)作文 篇9

　　我們的爸爸媽媽都是對我們精心呵護，我們也應該平等的對待他們，可是我們有時(shí)卻不尊重他們。不過(guò)，這次活動(dòng)使我知道了父母是如何的面面俱到才能使我們茁壯成長(cháng)。這次，我當蛋爸爸，我能如愿成為一個(gè)稱(chēng)職的好雞蛋爸爸嗎？當任務(wù)布置下來(lái)時(shí)，教室中沸騰一片，大家七嘴八舌的討論著(zhù)。

　　“難死了”，有人皺著(zhù)眉說(shuō)，

　　“這種事情有什么用啊”，又有人翻著(zhù)白眼的吐吐槽。

　　當然大部分是積極的人：

　　“我可以保護雞蛋一周的！”沒(méi)錯，任務(wù)就是保護雞蛋。

　　當我在冰箱中翻出一個(gè)非常勻稱(chēng)的雞蛋時(shí)，我許下心愿：我就當一回蛋爸爸，把這個(gè)微黃的圓雞蛋妥妥地保護好一周，我一定是保護設施最新的一個(gè)。

　　我異想天開(kāi)的為雞蛋寶寶選了一個(gè)小屋，翠綠色的益達小盒子，小蠻腰形狀，最細處剛剛好可以容納一個(gè)雞蛋的大小，既能很好的固定雞蛋，又可以減震，在蛋寶寶的旁邊還用潔白的衛生紙填塞了縫隙，它可以在里面安安穩穩的睡它個(gè)地老天荒了！Perfect！我為自己頭一回當雞蛋爸爸，考慮得如此周全感到相當滿(mǎn)意。我掩飾不住得意之情，忍俊不禁打了一個(gè)大大的響指。

　　可是到了學(xué)校，我自以為是的聰明被意外的發(fā)現打了一個(gè)正著(zhù)，原來(lái)幾乎70%的同學(xué)都給自己的蛋寶寶搭建了各式各樣新奇的小屋。為了更加的精細的呵護蛋寶寶，我在它白白凈凈的殼上畫(huà)了一張調皮的臉，并用保護水果的泡沫網(wǎng)罩住它，還在小蠻腰的蓋子處扎了三個(gè)孔，確保蛋寶寶在爸爸的細致入微的呵護下，可以安然無(wú)恙的'呼吸、睡大覺(jué)。

　　隨著(zhù)時(shí)間一天天的流逝，伴隨著(zhù)一篇篇有趣的護蛋日記的完成，眼看就要大功告成了。一天一個(gè)大麻煩來(lái)臨了，老師要求同學(xué)們帶著(zhù)自己的蛋寶寶上體育課，走路、跑步都提心吊膽、躡手躡腳的。不過(guò)，老師上課到一半時(shí)，罰我們站軍姿，平時(shí)使人叫苦連天的罰站現在倒成了減少擔驚受怕的法寶。

　　終于到了護蛋截止時(shí)間，我欣喜若狂，完全解除戒備，正當我輕狂時(shí)，雞蛋滾啊，滾啊，雖然沒(méi)完全碎裂，卻出現了裂紋。雖然不甘心，可還是挑戰失敗了，這次活動(dòng)讓我知道當父母之不易，是多么小心翼翼、倍加呵護才能使孩子不受傷害，我一定要善待父母，對他們的付出，做出回報。

　　護蛋行動(dòng)作文 篇10

　　快放假的時(shí)候,嚴厲又慈祥的班主任李老師宣布了本學(xué)期末的最后一項實(shí)踐活動(dòng)——護蛋。我聽(tīng)了，直想笑。哈哈！這也太容易了吧！又可以存好多“鈔票”了（呵呵！要說(shuō)一下，我們班主任為了鼓勵大家積極向上，便于管理，在班級里設立的“班級虛擬銀行”。開(kāi)學(xué)時(shí)，班主任就給每位同學(xué)設立了一個(gè)帳戶(hù)，平時(shí)可以通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)或好人好事等按標準款項記入帳戶(hù)，反之，扣鈔票�。┬�！護蛋就護蛋，反正也不難！

　　上午宣布，下午53位“公雞母雞”們就帶著(zhù)自己的蛋來(lái)報告了。嘿嘿！我也讓奶奶從100多個(gè)雞蛋中找了一個(gè)很結實(shí)的雞蛋。呵！為了防止同學(xué)們偷梁換柱，聰明的李老師竟然給每個(gè)雞蛋編上了號碼？！不過(guò)！這也沒(méi)有什么，只是李老師“小心眼”罷了！不是我堂堂的一班之長(cháng)夸�？�，我們班的學(xué)生決不會(huì )做那種事情，雖然“鈔票”很誘人。

　　這下可好了！53位同學(xué)，很少有敢離開(kāi)自己的座位的。呵呵！你看，曹鳳雪摸著(zhù)她的寶貝雞蛋，也許她正在做雞蛋是不是捏不碎的試驗。只聽(tīng)“啪”的一聲，曹鳳雪的雞蛋光榮的“犧牲”了，。上課時(shí)，老師正在講課，只聽(tīng)得“啪”的`一聲，原來(lái)馮雪峰的雞蛋在桌洞里“爆炸”了，緊接著(zhù)周子寒的雞蛋也“報銷(xiāo)”了。

　　第二天下午：天呀！老天不公！我包了六層保護套的雞蛋，為什么還會(huì )報銷(xiāo)呢？嗨！全怪那該死的王政，要不是他把我惹急了，我也不會(huì )發(fā)那么大的火，我也不會(huì )把雞蛋摔在桌子上，那它也不會(huì )光榮的倒在“戰場(chǎng)”上呀！反正都怪那搗蛋鬼王大頭�！扳n票”也隨著(zhù)雞蛋聲泡湯了。

　　第三天下午（老師檢查的時(shí)間）：哈哈！我真是太高興了，好多人的雞蛋陪著(zhù)我的心肝陪葬了！什么？你說(shuō)我幸災樂(lè )禍？才不是吶！我是覺(jué)得雞蛋碎了的人太幸福了�？梢越饷摿�，為什么還說(shuō)我幸災樂(lè )禍嘛！我可是為了那么大家好耶！

　　其實(shí)，“護蛋行動(dòng)”過(guò)去之后，我才明白老師讓我們護蛋的良苦用心。在這次“行動(dòng)”中，我體會(huì )到：做什么事情都要認真，只有認真，成功才會(huì )慢慢的向你走近！

　　護蛋行動(dòng)作文 篇11

　　大家肯定都沒(méi)有護過(guò)雞蛋吧。今天我就告訴你，我們班就搞了一次有趣的“護蛋”活動(dòng)。

　　早讀課時(shí)，戴老師走進(jìn)教室向我們宣布“護蛋”行動(dòng)正式開(kāi)始。同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃拿出了自己的雞蛋放近了自己的口袋里。

　　在上課時(shí)，我非常擔心我的雞蛋會(huì )破碎，就一直摸著(zhù)雞蛋，心不在焉。剛下課，我便拿出了自己的雞蛋，認真的檢查我的雞蛋，雞蛋沒(méi)有壞，還是好好的。它長(cháng)著(zhù)深黃色的.蛋殼，橢圓型的身子，非�？� 愛(ài)�？赐觌u蛋后，我小心翼翼的將雞蛋放近了口袋里，然后和同學(xué)們玩。突然我覺(jué)得我的雞蛋真壞了，我連忙從口袋里拿出雞蛋一看，雞蛋沒(méi)有壞，還是完好無(wú)損的，害得我虛驚一場(chǎng)。

　　第三節課下課了，我們該去吃中飯了。在樓梯間，人非常的多，我便對邢聰說(shuō)：“這里是‘危險區域’，我們等他們人走了再走，以免雞蛋被別人壓碎�！闭f(shuō)完，我們便走出了人群當中，等人全部走了 ，我們便也走下了樓，我長(cháng)嘆了一口氣，說(shuō)：“我們終于逃過(guò)了危險區域�！钡�食堂中也是一個(gè)危險地區，人也非常的多，非常的擁擠，為了保護雞蛋，把一只手放在庫袋抓住雞蛋，一只手端盤(pán)子打飯 。

　　下午，我們去上模型課了。我拿著(zhù)賽車(chē)來(lái)到了模型教室。老師讓我們玩賽車(chē)，我就拿著(zhù)賽車(chē)高興的玩了起來(lái)，這時(shí)我已經(jīng)忘記我的口袋里有一個(gè)雞蛋，然后一下子蹲了下來(lái)。正玩的高興時(shí)，我忽然覺(jué)得 我的口袋變軟了，沒(méi)有剛才那么硬了。我想起我的口袋里有個(gè)雞蛋，會(huì )不會(huì )是雞蛋壞了。我趕忙站起來(lái)，摸了摸口袋，發(fā)現雞蛋殼已經(jīng)粉身碎骨了，我來(lái)到了廁所間，把口袋里的碎片仍近了垃圾桶里。 我的心里十分的難過(guò)，我以為我的蛋不會(huì )壞的，沒(méi)想到最終還是壞了。我真后悔玩塞車(chē)把我的蛋給弄壞了，后悔我不應該蹲下來(lái)。

　　通過(guò)這次的親自體驗，讓我知道了做事要嚴謹認真，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，如果這樣做事情永遠也做不好的。

　　護蛋行動(dòng)作文 篇12

　　今天，李老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù)“護蛋行動(dòng)”，就是要把雞蛋保護起來(lái)。

　　回到家，我和姐姐找了兩枚雞蛋，我把雞蛋捧在手里，我左看右看，心想：我的小寶貝，我要給你做一件“衣服”和一張“床″。于是我就把衛生紙裹在雞蛋上，再把雞蛋放進(jìn)塑料袋里，可是我覺(jué)得雞蛋光禿禿的，一點(diǎn)兒也不好看，接著(zhù)我就把我的一只粉紅色的袖套套在上面。好了，雞蛋的衣服穿好了，現在我要給雞蛋做一個(gè)舒服的小床了，我找來(lái)一個(gè)比雞蛋大一些的盒子，把雞蛋輕輕地放了進(jìn)去，可是雞蛋在里面搖來(lái)晃去的，會(huì )不會(huì )搖破��？那不行，我得趕緊在雞蛋的下面墊了幾張衛生紙，雞蛋終于可以在舒適的床上睡覺(jué)了�？墒�，雞蛋的左右還是有點(diǎn)兒搖晃怎么辦呢？我又把左右兩邊都塞了幾張厚厚的紙。好了，小床也做好了。

　　現在雞蛋有家了，該給雞蛋取一個(gè)響亮的名字了吧。叫“蛋蛋”？好像太隨意了；叫“花花″？是不是太老土；叫“洋洋？”好像還不錯，但最終我還是取名叫“小寶貝″了�！靶�寶貝″是我形影不離的'“小可愛(ài)″，我寫(xiě)作業(yè)、吃飯、睡覺(jué)……的時(shí)候都把它放在身邊。

　　一天，我帶著(zhù)我的“小寶貝″一起去上學(xué)了�！靶�寶貝″被我放在課桌里。下課了，我問(wèn)了許多同學(xué)的雞蛋叫什么名字。讓我印象最深刻的是申洪臣的雞蛋叫“申二名″，因為他希望自己的雞蛋排在第二名。黃鴻的雞蛋叫“樂(lè )無(wú)憂(yōu)″，因為他希望自己的雞蛋每天快樂(lè )無(wú)憂(yōu)……

　　放學(xué)回家，我和姐姐吃完晚飯，就想帶著(zhù)雞蛋去操坪玩。爸爸說(shuō)：“你們帶下去會(huì )把雞蛋摔碎的�！眿寢屨f(shuō)：“我相信她們不會(huì )摔碎雞蛋�！寰瓦@樣，他們打起了賭，輸了的人給我們兩元錢(qián)。我們和平常一樣在操坪玩耍著(zhù)，卻不敢再像平時(shí)那樣蹦蹦跳跳，反而都小心翼翼地捧著(zhù)蛋寶寶，玩了半個(gè)小時(shí)就回家了。這時(shí)爸爸來(lái)檢查我們的雞蛋，結果完好無(wú)損，他只好給了我們一人兩元錢(qián)。

　　護蛋行動(dòng)的時(shí)間是一個(gè)星期，最后一天我來(lái)到教室，忽然想起我的雞蛋忘帶了，我著(zhù)急極了，就這樣我沒(méi)有被評為“護蛋小英雄�！钡�我明白了一個(gè)道理：原來(lái)爸爸媽媽養我們長(cháng)大真不容易��！我們才護蛋幾天，就感覺(jué)要操很多心，所以我們要好好孝順父母。

　　護蛋行動(dòng)作文 篇13

　　護蛋行動(dòng)？你參加過(guò)嗎？這個(gè)行動(dòng)可有趣啦！

　　放學(xué)后，我就從冰箱里拿出一枚雞蛋，我看了看它白色的外殼，感覺(jué)就像是堅硬的鎧甲一樣保護著(zhù)雞蛋。接著(zhù)我立馬找來(lái)一個(gè)小盒子，在下面疊放幾層紙，在雞蛋的外面也包上很多層紙，就這樣它從一個(gè)小小的雞蛋，變成了一個(gè)“飛碟”，蛋寶寶有家了，怎的也要有一個(gè)像樣的名字吧。叫“蛋蛋？”，太隨便了吧；叫“花花？”，太俗氣了吧；叫“洋洋？”，好像還不錯，但最后，我給我的的蛋蛋取名叫“神龍”。

　　第二天，我把“神龍”帶到了學(xué)校，我一進(jìn)校門(mén)，陳詩(shī)陽(yáng)就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你的蛋叫什么名字��？”“我的蛋叫‘神龍’�！薄盀槭裁唇小�神龍’？”“因為我想要里面孵出一條神龍。你的蛋叫什么？”“我的蛋叫‘陽(yáng)焰’！因為覺(jué)得火焰的.“焰”這個(gè)字十分厲害，再加上我名字中有一個(gè)“陽(yáng)”字！”

　　第三天，我來(lái)到學(xué)校，卻發(fā)現我把蛋寶寶放在家里了，呀！我在疊被子的時(shí)候不會(huì )把我的蛋寶寶摔破了吧？于是，我趕快打了一個(gè)電話(huà)給奶奶，奶奶告訴我說(shuō)沒(méi)破。上課的時(shí)候，我又在想：我家那只哈巴狗不會(huì )把我的蛋寶寶當成玩具咬破了吧？然后一到下課時(shí)間我就又打了一個(gè)電話(huà)給奶奶，她還是告訴我說(shuō)：“放心吧，你的蛋沒(méi)破�！狈艑W(xué)回家，第一件事情就是沖向房間，幸好我的雞蛋還沒(méi)破，真好！

　　直到護蛋行動(dòng)的最后一天，我的雞蛋還沒(méi)有破，這下我要成為“護蛋小英雄”了，可是我卻因為去上廁所的時(shí)間錯過(guò)了領(lǐng)獎。下課了，我找到老師問(wèn)為什么不給我補上，老師和我談了一會(huì )兒，我這才知道了這次護蛋行動(dòng)的真正目的。

　　我們保護雞蛋只有短短的幾天，而爸爸媽媽從我們出生那刻起就時(shí)時(shí)刻刻地照顧著(zhù)我們，父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，他們是多么的偉大��！以后我要更加努力學(xué)習來(lái)回報他們！

　　護蛋行動(dòng)作文 篇14

　　星期一語(yǔ)文課，老師交給我們一項任務(wù)——“護蛋”行動(dòng)。要求每人帶一個(gè)生雞蛋，在一個(gè)星期內隨身攜帶，雞蛋沒(méi)有受到傷害者獲勝。老師話(huà)未說(shuō)完，整個(gè)教室都沸騰了。

　　放學(xué)回家，我連書(shū)包都沒(méi)來(lái)得急放下，便迫不及待地跑到冰箱邊，打開(kāi)冰箱，從里面選了一個(gè)又大又白的雞蛋，用彩筆畫(huà)上了好看的圖畫(huà)，并且取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“小白”。之后，我又開(kāi)始琢磨怎樣把雞蛋保護好：直接放口袋里、書(shū)包里，太危險了；用塑料袋，絕對行不通……思前想后，我認為用盒子裝更加安全。于是，我找來(lái)一個(gè)嶄新的盒子，拿一些棉花塞在盒子里，并用餐廳紙把雞蛋包好，把她輕輕地放在盒子里，準備迎接“護蛋”行動(dòng)。

　　第二天早上，我帶著(zhù)“小白”開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室，發(fā)現很多同學(xué)都在欣賞對方的雞蛋，大家興奮不已。我把蛋寶寶從書(shū)包里拿出來(lái)，小心翼翼地放進(jìn)課桌里，不敢離開(kāi)座位，生怕別人把她弄破。上課鈴聲響了，匆忙中聽(tīng)到有人的雞蛋爛了，看著(zhù)他們依依不舍地把蛋寶寶扔進(jìn)垃圾桶，真是幾家歡樂(lè )幾家愁��！

　　第一節課下課后，我們又把雞蛋拿出來(lái)玩，突然一個(gè)同學(xué)不小心撞了我一下，我的蛋寶寶調皮地從手中滑落。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我連忙伸手去接，有驚無(wú)險的是，蛋居然神奇地落在了我手上，嚇得我冷汗淋漓。

　　在我的細心呵護下，我的蛋寶寶安然無(wú)恙地度過(guò)了第一天。接下來(lái)的幾天，我都在擔驚受怕中度過(guò)，感到從未有過(guò)的.壓力。終于等到星期五了，我的蛋寶寶完好無(wú)損，如愿以?xún)數貥s獲了“護蛋小能手”稱(chēng)號，我的心里比喝了蜜還要甜。

　　這幾天的護蛋行動(dòng)真不容易��！由此我想到了爸爸媽媽含辛茹苦地養育我，真的很辛苦。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？我暗下決心：好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報父母的養育之恩。

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