護蛋行動(dòng)作文(常用15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的護蛋行動(dòng)作文，希望能夠幫助到大家。

護蛋行動(dòng)作文1

　　今天，我們接受了一項特殊的任務(wù)——保蛋！

　　興高采烈地回到家，我立馬向奶奶要雞蛋，奶奶給了我一只草雞蛋。它很小，顯得玲瓏可愛(ài)。怎樣才能不讓我的蛋蛋破呢？

　　我把它捧在手里，左思右想，終于想出了一個(gè)好辦法：先把棉花包在雞蛋周?chē)�，接�?zhù)再包兩層柔軟的餐巾紙，然后把兩張草紙包在外面，最后再用一張白紙包住。哈哈，這樣就結實(shí)啦！

　　第二天剛到校，我就聽(tīng)說(shuō)有幾個(gè)同學(xué)的雞蛋已經(jīng)破了，我連忙看我的蛋寶寶，幸好它沒(méi)事。我吁了一口氣，對蛋蛋說(shuō)：“別擔心，我會(huì )好好保護你的'�！�

　　下課了，我可舍不得離開(kāi)座位，怕我的“蛋寶寶”被別人碰碎了�？墒俏铱偛荒芤恢贝粼谖蛔由涎�？于是，我小心翼翼地捧著(zhù)雞蛋出去玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，由于我跑得太猛，雞蛋一下子“飛”了出去，我心里一陣驚慌，急忙撿起查看，��！它竟然沒(méi)破！太棒了！我^_^地說(shuō)：“哈哈，大難不死，必有后福��！”

　　終于放學(xué)了！這一天我保護蛋寶寶好辛苦��！看來(lái)爸爸媽媽養育我們更是難上加難呀！我們一定要體貼爸爸媽媽?zhuān)�做一個(gè)好孩子。

護蛋行動(dòng)作文2

　　在星期五放學(xué)之前，應老師給我們同桌倆人發(fā)了一個(gè)雞蛋，并對我們說(shuō)：“本周的護蛋行動(dòng)開(kāi)始啦!”我歡喜極了。

　　我接過(guò)老師遞給我的雞蛋，捧在手心里，仔細觀(guān)察著(zhù)。哇!白白嫩嫩的雞蛋一頭大一頭小，摸起來(lái)滑溜溜的。仔細一看，上面有一個(gè)個(gè)又多又小的斑點(diǎn)。

　　從學(xué)校走到家，我一直是小心翼翼將它捧在手心里。為了保證雞蛋完好無(wú)損，我再雞蛋外面包了5張餐巾紙，輕輕地捧著(zhù)，生怕雞蛋會(huì )掉落到地上，被砸碎了;但我也不敢緊緊地握著(zhù)，生怕雞蛋會(huì )因為我用力過(guò)度，而被捏碎。

　　等到了家里，我長(cháng)長(cháng)地吐了一口氣，緊張的`心平靜了下來(lái)，頭上不滿(mǎn)了汗珠。奶奶以前告訴過(guò)我：“雞蛋是易碎物，碰到堅硬的物體就會(huì )碎成上千片�！蔽翌D時(shí)毛骨刺然，感覺(jué)到了護雞蛋的那份不容易和辛苦。等到了晚上，我將我今日所遇到的事告訴媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“雞蛋是很容易碎的，但我相信你一定會(huì )保護好它!”媽媽的鼓勵為我增加了許多信心，讓我有了勇氣，去保護我的雞蛋。

　　護蛋行動(dòng)已過(guò)去了一天，我希望在之后的日子里，我也能像星期五一樣保護好我的雞蛋。

護蛋行動(dòng)作文3

　　我們上品德課的時(shí)候，老師要求我們做一個(gè)自己的“蛋寶寶”，要給它畫(huà)上漂亮的圖案，一周之內不能掉在地上，也不能擠碎，如果碎了，就得重新再來(lái)。

　　我的“蛋寶寶”是一個(gè)小嬰兒，她長(cháng)著(zhù)一雙又明又亮的大眼睛和一個(gè)可愛(ài)的`小嘴巴，我給她取名叫“豆豆”。我把“豆豆”放到了一個(gè)小盒里，小心翼翼地抱著(zhù)她，生怕把她捏破。還沒(méi)到一天呢我就感覺(jué)累了，后來(lái)我想媽媽爸爸養了我一年又一年，他們都沒(méi)說(shuō)過(guò)累，每天在細心照料我，我也要堅持下去。以后的幾天我都小心翼翼地帶她上學(xué)下學(xué)。一個(gè)星期終于結束了，我的“豆豆”完好無(wú)損，我順利地完成了這次“護蛋”行動(dòng)。

　　這次“護蛋”行動(dòng)，讓我明白了家人為我們的健康成長(cháng)付出了很多辛苦，感受到了家人對我們的呵護。

護蛋行動(dòng)作文4

　　“明天請大家帶一個(gè)生雞蛋來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行護蛋行動(dòng)�！� “明白了！”

　　清晨我挑了一個(gè)又白又大的雞蛋，順便取了個(gè)名兒“胖胖”。我帶著(zhù)它來(lái)到教室里，看見(jiàn)里面安安靜靜的，才松了口氣，坐在座位上收書(shū)包時(shí)，我生怕胖胖掉在地上摔碎，便抽了幾張餐巾紙一層一層包起來(lái)，包完紙我還是不放心，怕胖胖被我收書(shū)包時(shí)撞…愁：要是胖胖從我的'口袋里溜出來(lái)怎么辦？突然，“��！”的一聲，緊接著(zhù)“啪”雞蛋碎了，我急忙扭頭一看，一位同學(xué)正在對著(zhù)摔碎的雞蛋難過(guò)呢！我嚇得心“咚咚”直跳，我可不想讓胖胖離開(kāi)“蛋”世��！我無(wú)可奈何，只好按老辦法做了，過(guò)了一會(huì )兒，胖胖變成了一個(gè)圓滾滾的大紙球。正在我沾沾自喜時(shí)，胖胖趁我不注意，滾到了地上！我滿(mǎn)臉不解，用正在顫抖的手小心翼翼地捧起了胖胖，令人激動(dòng)的事發(fā)生了，胖胖沒(méi)碎！我高興地歡叫著(zhù)，相依只歡樂(lè )的小鳥(niǎo)，正在枝頭跳舞……

　　護蛋成功！我想媽媽養我也應該這么辛苦吧！

護蛋行動(dòng)作文5

　　今天是星期五，老師給我們班同學(xué)布置了一個(gè)任務(wù)：每人拿一個(gè)生雞蛋，看誰(shuí)能把它保護的時(shí)間最長(cháng)和最完整。我這項任務(wù)稱(chēng)為：“護蛋行動(dòng)�！�

　　早晨，我拿了一個(gè)雞蛋，小心翼翼地用棉花包住它，放在了我的.手中，用手托著(zhù)它去上學(xué)，一路上，慢慢地走，害怕雞蛋弄破，到了學(xué)校門(mén)口，我的手就感覺(jué)麻木了。趕緊走到教室，把雞蛋裝進(jìn)了方便袋里，掛在桌角上。整個(gè)上午為了保護雞蛋不被打破，我干什么事情都得小心謹慎。一上午終于過(guò)去，雞蛋完好無(wú)損。

　　吃過(guò)午飯，在上學(xué)的路上，盡管我已經(jīng)很小心，還是把它弄碎了，無(wú)奈之下，只能回家重新拿了一個(gè)，這次爸爸讓我拿一個(gè)鴨蛋，說(shuō)是鴨蛋皮厚，不易碎，到了學(xué)校，同學(xué)們都很驚訝，問(wèn)：“你怎么拿了一個(gè)鴨蛋？”我說(shuō)：“我把雞蛋弄碎了，鴨蛋皮厚，所以我拿鴨蛋�！焙迷谡麄�(gè)下午沒(méi)有把鴨蛋弄碎，可以把心放在肚子里了。

　　通過(guò)這次護蛋行動(dòng)我明白了：護雞蛋都這么辛苦，父母養我們長(cháng)這么大該受多少累，吃多少苦？還記得那首詩(shī)：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！卑职�、媽媽?zhuān)�我一定努力學(xué)好知識，長(cháng)大以后報答您們。

護蛋行動(dòng)作文6

　　孫老師今天給我們布置了一個(gè)奇怪的活動(dòng)，它叫護蛋行動(dòng)孫老師先向我們介紹一下活動(dòng)的內容：拿一個(gè)雞蛋，再裹上幾個(gè)保護層，看誰(shuí)一天之后，誰(shuí)的蛋沒(méi)破。

　　果然，護蛋不是這么簡(jiǎn)單，今天早上我小心翼翼的將雞蛋放在盒子里，把它安全的護到了學(xué)校里，為了讓雞蛋平安無(wú)事同學(xué)們都增添了五花八門(mén)的外殼。

　　先看蔣怡然的，也許是保護最多了，猜她一定為雞蛋花了不少的'心思。她里面用了她奶奶買(mǎi)菜的袋子包了一層，外面再裝一個(gè)盒子，盒子上寫(xiě)了二號蔣怡然最棒。盒子外面用紙包了一圈再用膠布纏了起來(lái)。哇！她的雞蛋好幸福啊，要是我是她的雞蛋該多好！

　　再看看潘子姍的，她用了一個(gè)小盒子里面用棉花墊了一層，把雞蛋放里面，盒子外面又用棉花裹了一層，然后用膠布纏好，把它放在一個(gè)紙杯里。再在紙杯上畫(huà)了一個(gè)笑臉，上面寫(xiě)著(zhù)神蛋033，因為她的小名叫姍姍。

　　我的就很簡(jiǎn)單外面就裹了一層厚厚的氣泡紙，用膠布纏老就行了。不要小看我的雞蛋它可結實(shí)了，明天我要把它拋高十米而且還不破，我要做鐵蛋的主人。

　　第二天比賽，我的雞蛋真的沒(méi)破，有的同學(xué)的蛋已經(jīng)破了，護蛋活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：做事千萬(wàn)不能粗心大意，一定要認真。

護蛋行動(dòng)作文7

　　昨天放學(xué)時(shí)，老師安排了一個(gè)任務(wù)“護蛋行動(dòng)”，要求我們每個(gè)人從當晚開(kāi)始拿一個(gè)雞蛋來(lái)保護，第二天還要帶到學(xué)校保護，一直到放學(xué)才結束，看誰(shuí)保護得最好。同學(xué)們聽(tīng)到這件事情很興奮！

　　回到家，我迫不及待地從冰箱里拿出一顆蛋，給它洗了個(gè)澡，再找來(lái)一個(gè)紫色的盒子，在里面鋪上柔軟的布，把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)盒子里。雞蛋就成了我的“小寶寶”，我就成了它的“媽媽”。

　　第二天早上，我帶著(zhù)它來(lái)到學(xué)校，為了不讓它受傷，我連說(shuō)話(huà)、走路都輕輕地捧著(zhù)它。下午的時(shí)候，我去看它，想讓它睡得更舒服些，我移動(dòng)它的時(shí)候下手重了把它給弄碎了。

　　這次我的'“護蛋行動(dòng)”失敗了，可是讓我想到了我的媽媽把我從小帶到大很辛苦，是多么小心和細心��！

　　我很感謝我的媽媽。

護蛋行動(dòng)作文8

　　今天早上，我校舉行了保護“生命”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)要怎么做呢？很簡(jiǎn)單，每一們同學(xué)都會(huì )發(fā)到一枚生的雞蛋，每們同學(xué)只要保護這枚蛋，讓它不破損，就可以在放學(xué)的時(shí)候去校門(mén)口兌換一枚“安全小能手”的徽章。聽(tīng)了這要求，我心想：這么簡(jiǎn)單的'事情我一定做得到。

　　領(lǐng)了蛋，我們便回了各自的教室，大家都趕緊給自己的蛋穿上一件又一件的“衣服”。我給自己的蛋穿了三張餐巾紙和一個(gè)袋子，以防破碎。到了中午，我解開(kāi)“衣服”看了看，沒(méi)破，終于把心放進(jìn)了肚子里。但噩耗傳來(lái)，有人英勇就義了，她就--是——徐心儀。聽(tīng)到這兒，我好不容易放回去的心又懸了起來(lái)。我得更小心地保護自己的蛋。到了下午，我最不愿意看見(jiàn)的一幕還是發(fā)生了——蛋破了，不能換徽章了！我，只能眼睜睜地看著(zhù)別人去換了。

　　這就是“說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單，做做難�！卑パ�！只能下次繼續努力了。

護蛋行動(dòng)作文9

　　明天，我們班里要舉行護蛋行動(dòng)。

　　我一回家，便挑了一個(gè)又大又圓的雞蛋。還給它做了三個(gè)保護層，第一層是海綿，第二層是紙巾，第三層是一塊漂亮的布。我還絞盡腦汁給她起了一個(gè)名字，叫作“幻櫻”。

　　第二天早晨，我把幻櫻放進(jìn)了書(shū)包上學(xué)去了。到了學(xué)校。我打開(kāi)書(shū)包，把雞蛋拿出來(lái)一看。還好虛驚一場(chǎng)！車(chē)上人太多了，我都要被擠扁了！把她放在哪里呢？老師說(shuō)過(guò)，不管什么時(shí)候都要帶著(zhù)它。到了下午，上體育課時(shí)。竟然要去跳繩，NO!老天爺呀！你不帶這樣的吧！這樣的'話(huà)，幻櫻會(huì )破的呀！不過(guò)，嘿嘿，我又想出了一個(gè)妙方法。我用紅領(lǐng)巾吧她弄成一條小項鏈。然后把她放在衣服的最里面。這樣有衣服束縛著(zhù)她，她就不會(huì )破了。果真，一節課下來(lái)，我的幻櫻完好無(wú)損。

　　經(jīng)過(guò)這次護蛋行動(dòng)，我體會(huì )到了母親十月懷胎的辛苦，出生之后，他們還對我非常體貼。我卻有時(shí)還會(huì )抱怨他們，我真是太傻了。我以后一定要孝順父母。

護蛋行動(dòng)作文10

　　上周五，老師布置了一項作業(yè)——護蛋行動(dòng)，回家準備一個(gè)雞蛋。我想：哎，下周又不能玩耍了�；氐郊椅艺伊艘粋�(gè)蛋放在盒子里面就寫(xiě)作業(yè)去了。上學(xué)了我給我的蛋取名叫蛋蛋。到了學(xué)校 我就把書(shū)拿出來(lái)讀了一會(huì )兒就打鈴了，一位老師從廣播里說(shuō)：“現在打完三次鈴以后就假如著(zhù)火了，請同學(xué)們跑出教室躲避4分鐘以后，每個(gè)同學(xué)都出來(lái)開(kāi)始升旗儀式�！鄙�旗儀式完了就是語(yǔ)文課，上語(yǔ) 文課時(shí)蛋蛋沒(méi)有破，上數學(xué)課時(shí)老師講到47頁(yè)的第三題時(shí)我的蛋蛋很調皮，我把它從褲包里拿出來(lái)摸一摸，一會(huì )兒它就想去地上玩玩，忽然它就掉到地上去了，我輕輕地撿起它，把它再夾在我的'大腿上 ，我是輕輕的把它夾到下課，下課了我傷心的把蛋蛋扔進(jìn)了垃圾桶。我想：明天我一定要小心不能再把蛋蛋打破了。

護蛋行動(dòng)作文11

　　星期五，老師給我們安排了一個(gè)有趣的任務(wù)，是“保護蛋寶寶”。

　　回到家，我迫不及待地從冰箱里挑選了一個(gè)圓滾滾的雞蛋，找來(lái)一個(gè)精致的小盒子，里面放了三張紙和一個(gè)海綿，小心翼翼地把蛋放進(jìn)它的“小床”里，看著(zhù)這個(gè)可愛(ài)的'蛋寶寶，我給它取名叫“小乖”。

　　周一早上去上學(xué)，我帶著(zhù)小乖一路上小心謹慎地走著(zhù)，生怕小乖摔碎，一進(jìn)教室，我就打開(kāi)盒子，把小乖仔仔細細地全身檢查了一遍，幸好它毫發(fā)無(wú)損。上課時(shí)，我總是情不自禁地去關(guān)心它，下課后，我寸步不離地保護它，放學(xué)路上人很擁擠，我差點(diǎn)摔了一跤，還好我眼疾手快，小乖才安然無(wú)恙。經(jīng)過(guò)這次事情，我更加珍惜它，愛(ài)護它，終于我的“護蛋行動(dòng)”成功了。

　　這次“護蛋行動(dòng)”讓我更加深刻地體會(huì )到，保護一個(gè)小小的雞蛋都這么不易，那么父母養育我們又該是多么不容易��！

護蛋行動(dòng)作文12

　　那還是四年級的一天，老師說(shuō):“從明天開(kāi)始，每人帶一個(gè)蛋來(lái)，保護它到放學(xué)不破就成功，蛋破了則失敗，成功者會(huì )獲得獎勵，提醒大家，蛋不能離身哦�！�

　　晚上，我用許多餐巾紙把它包住，在外面包一層絨布，再在外面套一個(gè)袋子，我心想這就萬(wàn)無(wú)一失了吧。

　　早上，我剛要出發(fā)，又發(fā)現一個(gè)問(wèn)題：把蛋放在哪呢？放在衣服袋子里，怕掉了，放在衣服內袋里，和同學(xué)一撞，肯定破了，最后我把它放在了褲子袋子里，外面用布包住，就開(kāi)開(kāi)心心地出發(fā)了。

　　路上我看到了高子秋，他捂著(zhù)胸口，我問(wèn)他生病了嗎？他說(shuō)不是，原來(lái)他把蛋放在了胸口的內袋里。到了學(xué)校，下課的時(shí)候那些愛(ài)跑來(lái)跑去的同學(xué)也不跑了，捂著(zhù)自己的蛋坐在自己的位置上，有的人的.蛋還完好無(wú)損，但有的人的蛋已經(jīng)破了。比如高子秋，他上完廁所出來(lái)，正好和一個(gè)進(jìn)來(lái)上廁所的同學(xué)撞在一起，蛋破了，胸口濕了一大片，這時(shí)我慶幸沒(méi)有把蛋放在胸口。我這一天上課時(shí)可擔心了，發(fā)言時(shí)生怕蛋被撞破了。

　　就這樣，我在提心吊膽中度過(guò)了一天，最終我的蛋沒(méi)破，獲得了獎勵。

護蛋行動(dòng)作文13

　　我們的學(xué)校這一次為了教育同學(xué)們學(xué)會(huì )感恩，體驗媽媽的辛苦，于是我校開(kāi)展了一次“護蛋”行動(dòng)。

　　在星期四一大早的時(shí)候，我非常小心帶著(zhù)寶貝——幸運蛋來(lái)到了我們的學(xué)校。才打聽(tīng)，就發(fā)現不少同學(xué)的蛋己經(jīng)碎了，再看我的蛋盒里的幸運蛋卻完好無(wú)損。在學(xué)校的一天里，無(wú)論是上體育課還是其他課，就是連上廁所的時(shí)候，我也不讓蛋離身，一直都非常小心翼翼的，生怕不慎就把幸運蛋給弄碎了。 =

　　今天快要放學(xué)的時(shí)候，我的幸運蛋被我保護的還是好好的。在回家的路上，我捧著(zhù)它的.時(shí)候都還暗自慶幸呢�？墒峭蝗�，一位大哥哥急沖沖地撞了我，把我捧在手里的蛋撞到了地下摔了一個(gè)粉碎，我就非常懊悔自己沒(méi)有把蛋放在蛋巢盒里，否則的話(huà)也不會(huì )這么慘啊。

　　通今天的這一次“護蛋”活動(dòng)，讓我感到保護一個(gè)蛋是多么的不容易��！而我的媽媽卻像呵護珍寶一樣，養育了我這么多年！所以我非常感激媽媽?zhuān)�真想對她說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)�您辛苦了！�?/p>

護蛋行動(dòng)作文14

　　今天，我們班級要舉行護蛋活動(dòng)。早上我帶了一個(gè)生的雞蛋到學(xué)校，先給它包上一圈紙巾，再放在一個(gè)小小的黑色紗袋里，

　　護蛋行動(dòng)是要求我們要把生雞蛋帶在身邊而不能打碎。

　　一天下來(lái)，好多同學(xué)出現意外了，我的好朋友朱怡睿的蛋在上學(xué)途中就破了，還有金君澤的蛋沒(méi)有任何保護措施，他的蛋也碎了。我的蛋雖有一點(diǎn)裂縫，我真擔心它也出意外，一直小心翼翼的看護蛋沒(méi)有破掉。侯老師說(shuō)：“上課時(shí)，要讓蛋寶寶們在抽屜里睡覺(jué)�！毕抡n了，同學(xué)們互相看對方的`蛋寶寶情況如何，都是用了什么保護措施？發(fā)現什么點(diǎn)子都有，有的用餅干盒，有的用紙盒，還有的用彩色絲線(xiàn)編織的袋子……

　　護蛋成功的同學(xué)都得到一份珍貴的禮物，我們既開(kāi)心又緊張地度過(guò)了難忘的一天。

護蛋行動(dòng)作文15

　　“丁零零”，上夕會(huì )課了，老師告訴大家要在班內開(kāi)展一次護蛋行動(dòng)。放學(xué)回家后，我打開(kāi)冰箱，我看到，大大小小的雞蛋正排著(zhù)隊伍，我不知選哪個(gè)是好。正在這時(shí)，我看到一只最小最可愛(ài)的蛋，便選了出來(lái)，并給它去名為“蛋蛋”。

　　第二天，大家都帶著(zhù)自己的蛋寶寶來(lái)上學(xué)了。短短一上午，竟有四個(gè)人的蛋寶寶被“死神”奪去了幼小的生命。信息課，因我用力敲擊鍵盤(pán)，讓我的小寶貝震動(dòng)了起來(lái)，一會(huì )滾到東，一會(huì )滾到西，非常危險，而這一切的`一切我都全然不知。突然，丁文宣叫了一聲，我剛看完，便撲了過(guò)去，幾秒內便接住了它，好險��！中午我走出教室，雖說(shuō)，不要帶蛋寶寶，但為了贏(yíng)得光明正大，讓人心服口服，我便隨身帶著(zhù)了�？刹�，一會(huì )兒，我就發(fā)現放在口袋里的它差一點(diǎn)要被我壓碎，我便放在另一個(gè)口袋里，可我又怕它滾下去，便放在手心里，護著(zhù)它。

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