學(xué)校的活動(dòng)作文九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的學(xué)校的活動(dòng)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校的活動(dòng)作文 篇1
幾個(gè)月前，我們進(jìn)行了為期幾小時(shí)的一年一度的校園藝術(shù)節總匯演。讓人驚心動(dòng)魄的演出，讓人永生難忘的演出，讓人流連忘返的演出。二實(shí)的演出真是獨一無(wú)二
這次的藝術(shù)節有所不同，這次我們邀請了來(lái)自韓國的二十四位師生來(lái)我校觀(guān)摩藝術(shù)節。還邀請了演出過(guò)三次電視劇的小演員來(lái)我校藝術(shù)節表演，所以說(shuō)這次的藝術(shù)節有所不同。
我校一共準備了十二個(gè)節目，后面才臨時(shí)加進(jìn)來(lái)一個(gè)一共十三個(gè)節目。
“藝術(shù)節總匯演即將開(kāi)始!”主持人的話(huà)提醒了我們。第一個(gè)節目是我校的管樂(lè )隊的《吉祥四季》，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的弦樂(lè )不得不讓我們聯(lián)想到四季的風(fēng)景：春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天烈日炎炎，秋天碩果累累，冬天白雪皚皚。四季的風(fēng)景果然是最好的，我校的管樂(lè )和古箏都付有中國和外國的獨特風(fēng)韻。
第四個(gè)節目是我校的古箏隊表演�？�，那優(yōu)美的彈古箏動(dòng)作;聽(tīng)，那悅耳的音樂(lè )，仿佛讓我來(lái)到了世界頂尖級音樂(lè )大會(huì )上，這種音樂(lè )才是讓人值得贊美，值得歌頌的，
第六個(gè)節目——韓國學(xué)生帶來(lái)的《甜蜜蜜》和《江南style》�！短鹈勖邸肥俏覈浅�(dòng)聽(tīng)的一首歌，韓國學(xué)生既然可以唱的`那么好，真得對他們刮目相看才行，韓國學(xué)生演唱的《甜蜜蜜》表達了中韓之間的友好交往�！督蟬tyle》的音樂(lè )一響起，全場(chǎng)立即火爆起來(lái)，都一起唱，韓國學(xué)生表演他們國家的《江南style》也深深體現出他們國家的風(fēng)采，這首歌有的和我們的《國家》一拼。
最后一個(gè)出場(chǎng)的——壓軸戲——《國家》。我們班和八班一起演奏的《國家》深深體現出我們對國和家的熱烈的喜愛(ài)之情。該到我們上場(chǎng)時(shí)發(fā)生特殊情況!臨時(shí)插進(jìn)來(lái)的節目使我們措手不及只好等待老師安排。這個(gè)本來(lái)是我們的節目，八班都先上了，我們最后兩排的等到音樂(lè )響起時(shí)才慌忙上場(chǎng)，所以音樂(lè )都慢了半拍，是我們的節目沒(méi)有發(fā)揮到最高極限。當我們上場(chǎng)時(shí)，臺下似乎響起了鼓勵的掌聲，使我們更有信心做好。我們用優(yōu)美的手語(yǔ)和動(dòng)聽(tīng)的歌聲回報臺下觀(guān)眾熱烈的掌聲。這是對觀(guān)眾最好的回報!!
藝術(shù)節結束了，但心中的藝術(shù)節并沒(méi)有結束，還熱情的歌唱……
學(xué)校的活動(dòng)作文 篇2
今天是立夏，它意味著(zhù)夏天的來(lái)到！俗話(huà)說(shuō)：立夏吃鴨蛋，熱天不痊夏，還可以祈禱夏日平安。
這個(gè)，老師讓同學(xué)們中午帶上煮熟的鴨蛋，下午來(lái)個(gè)“斗蛋”活動(dòng)。下午，同學(xué)們爭先恐后地拿出自己的鴨蛋，等老師介紹完后，同學(xué)們開(kāi)始給自己的蛋“化妝”，起名字，然后開(kāi)始斗蛋。
教室里立刻歡呼起來(lái)。同學(xué)們面對面，兩個(gè)人一起斗蛋，有的叫“樂(lè )樂(lè )蛋”，有的叫“皮卡蛋”，還有的叫“王八蛋”……名字五花八門(mén)，千奇百怪，大家都在給自己的蛋打氣。一剎那，教室里一陣“啪啪啪”的碰蛋聲。我和我后桌斗蛋，第一次，我還沒(méi)來(lái)得及碰，她就早已“啪”的一聲往我的“幸福蛋”上碰。我嚇得緊閉上眼睛，本想我肯定破了，睜開(kāi)眼睛一看，呀，神了！我的“幸福蛋”安然無(wú)恙，而她的呢都凹進(jìn)一個(gè)小洞，還有破碎的痕跡，我得意洋洋。上一次我的后桌破了，這第二次，我就有了信心，她讓她先來(lái)碰我的“幸福蛋”。必勝，必勝！我必勝！嘿，果然我勝利了。第三次，我也發(fā)起了進(jìn)攻，哈哈，她又輸了，我捏了一把汗；第四次……我和我后桌的鴨蛋“親吻”了五六個(gè)回合，全都我贏(yíng)，難道我的蛋會(huì )“鐵頭攻”？難道我的鴨蛋會(huì )“超能力”，把它自己變得硬邦邦的.？我心里越想越高興。我又和管鑫宇半，他真是太好搞定了！我兩下子就把他的蛋碰得粉身碎骨。我們還厲害的和厲害的比，玩得不亦樂(lè )乎！
這次的斗蛋，我感受到無(wú)比的快樂(lè )，讓我知道，春姑娘已經(jīng)走了，夏公公正在和我們招手。
學(xué)校的活動(dòng)作文 篇3
六年級上學(xué)期的一天,我們班的班主任看到了報紙上有一個(gè)小孩快讀書(shū)了,卻又沒(méi)錢(qián),我們的老師準備籌錢(qián)給那個(gè)小孩捐過(guò)去,一個(gè)班干部知道了這事,告訴了我們,并由班長(cháng)帶頭,一起捐錢(qián).
第二天,我們把自己的錢(qián)放在紅包里,遞給了老師.那次,我們不算老師和她孩子了,一共捐了六百多；班主任和她的孩子共捐了二百多,我們班的“大富翁”一口氣把他這個(gè)星期剩下的零用錢(qián)——一百二十多元都捐了出來(lái).他還邊捐一邊眼圈紅了.我問(wèn)他為什么.他說(shuō)：“忘了給自己剩點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)卡了.”我們大家都笑了,老師也笑了.
第三天,我們班的代表去把錢(qián)交給了慈善總會(huì ).我們班的代表在開(kāi)班會(huì )的時(shí)候,講述了送捐款到慈善總會(huì )的事：那里的負責人連連贊到：“你們班的同學(xué)們真有愛(ài)心.”我們的代表說(shuō)：“這沒(méi)什么!”代表還帶來(lái)了三個(gè)證書(shū)：一是老師和她孩子捐的錢(qián)的證明；二是班級里捐的錢(qián)的證明；三是說(shuō)我們有愛(ài)心,被評為最有愛(ài)心的班集體.因為這次捐活動(dòng)贈,我們還獲得了學(xué)校里的先進(jìn)班級呢!
捐贈活動(dòng)我們參與不少.一年級到四年級,我都記不清次數了.五年級,學(xué)校舉辦了兩次,六年級一次.我們班類(lèi)似的活動(dòng)在四至六年級一共舉行了三次.
我們班的同學(xué)都非常支持捐贈活動(dòng),有同學(xué)說(shuō)：“人之初,性本善,捐了錢(qián),是好事.”也有同學(xué)說(shuō)：“幫助別人也是為自己積福!”
汶川大地震吞噬了許多家園,多少人失去了生命,多少孩子成了孤兒.然而,大地無(wú)情人有情,在這次地震中也涌現成了許許多多的感人事跡：有為搶救學(xué)生而獻身的譚千秋老師；不顧自己安危拯救他人的宋雪同學(xué)；等等.我們學(xué)校去年也舉辦了“為地震災區兒童捐款”活動(dòng),讓我深深感受到了在同一個(gè)中國里的.兄弟姐妹之間的濃濃深情.
在兒童節那天,我們學(xué)校 舉辦了“為地震災區兒童捐款”活動(dòng).中午回到家后,我立即給媽媽說(shuō)明了情況.經(jīng)媽媽同意,我把我平時(shí)積攢的零花錢(qián)取出五十元.我想了想,還應該拿一本書(shū)吧!就在書(shū)架上翻來(lái)翻去,看到媽媽最近給我買(mǎi)的一本新的童話(huà)書(shū),我猶豫了,這本書(shū)可是我最喜歡的書(shū)呀!但轉念一想,災區的小朋友沒(méi)有了家園,有的還失去了親人,他們更需要這樣一本書(shū)帶給他們歡樂(lè ).我二話(huà)不說(shuō),拿起書(shū)就向學(xué)校跑去.班上捐款的情景更使我不能忘懷,同學(xué)們都很踴躍,爭先恐后的為災區獻上一份自己的愛(ài)心.
在學(xué)校操場(chǎng)開(kāi)會(huì )時(shí),又一幕使我久久不能忘懷.那是一個(gè)小女孩,在老師和學(xué)生們捐款后,臺下響起了一個(gè)稚嫩的聲音“我也要捐款”.這一聲使全場(chǎng)的目光都投向了她,這個(gè)女孩子不過(guò)六七歲的樣子,身上穿著(zhù)一件紅色的衣服,手里捧著(zhù)一個(gè)小儲蓄罐,一步一步的向主席臺走去.在上臺時(shí),她一不小心摔倒了,“啪”一聲,罐里的錢(qián)撒了一地.但她馬上爬了起來(lái),用小手“一元,兩元,三元·····”的撿起來(lái),臺下響起了雷鳴般的掌聲.
通過(guò)這次捐款活動(dòng),使我真正感受到中華民族“一方有難,八方支援”的傳統美德.我們與災區兒童心連心,共同創(chuàng )建美好的明天.
學(xué)校的活動(dòng)作文 篇4
今天下午，校長(cháng)讓大家在大操場(chǎng)上舉行“手拉手，愛(ài)心捐贈活動(dòng)”，同學(xué)們都十分好奇。
首先，田校長(cháng)站在捐贈臺上對我們發(fā)言：“同學(xué)們，在你們當中有許多人的家鄉——綠蔥坡在今年的雪災中損失極大。俗話(huà)說(shuō)，一方有難，八方相助，讓我們伸出援助之手，來(lái)救助與我們同齡而不能上學(xué)的小朋友吧！雖然大雪無(wú)情，但我們美好的人間情誼深��！” 臺下響起了熱烈的掌聲。
捐贈活動(dòng)開(kāi)始了，臺上響起了美妙的樂(lè )曲《愛(ài)的奉獻》：“只要人人獻出一份愛(ài)，世界將變成美好人間……”同學(xué)們在捐贈臺上排起一條長(cháng)龍，，都趕著(zhù)為綠蔥坡小學(xué)捐贈錢(qián)財、衣物等物品，。臺下面有不少同學(xué)感動(dòng)地流下眼淚。一個(gè)個(gè)同學(xué)的捐贈，一個(gè)個(gè)同學(xué)的熱淚，伴著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，化成了一股濃濃的'愛(ài)，在天空中飄蕩開(kāi)去……
捐贈活動(dòng)仍在進(jìn)行著(zhù)，絲毫感覺(jué)不到陽(yáng)光的熾熱。大家仿佛看見(jiàn)了小朋友們高興地背著(zhù)自己捐贈的新書(shū)包，拿著(zhù)自己捐贈的錢(qián)，大步大步地上學(xué)去了……
學(xué)校的活動(dòng)作文 篇5
在一個(gè)星期五的上午，我們東城小學(xué)的全體師生都為六（1）班的常城同學(xué)舉行了一次愛(ài)心捐款的活動(dòng)，六（1）班的常城同學(xué)得了惡性淋巴瘤與敗血癥。
這一天的是，我們都帶著(zhù)沉痛的步伐從教室里走了出來(lái)，然后來(lái)到教學(xué)樓的前院，為六（1）班的常城同學(xué)捐款。今天的'天氣雖然晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，但是此時(shí)的我們在為常城傷心著(zhù)，難過(guò)著(zhù)。開(kāi)始捐款了，首先是紀翠娟老師上臺發(fā)言，只見(jiàn)她邁著(zhù)沉重的腳步來(lái)到捐款箱旁，與用他那甜美的聲音開(kāi)始演講，再伴上那愛(ài)的奉獻的音樂(lè )，真是讓人感同身受！
終于，校長(cháng)叫到我們班了，然后我就拿著(zhù)著(zhù)這465元錢(qián)來(lái)到了捐款箱旁，說(shuō)是一張薄薄的紙，實(shí)際上，里面蘊藏著(zhù)我們四（*）班所有同學(xué)的愛(ài)啊。我把這465元錢(qián)放進(jìn)了捐款箱之后，走回了隊伍的前方。
學(xué)校的活動(dòng)作文 篇6
今天，我們學(xué)校一年一度的紅領(lǐng)巾義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)幕了。
在主持人說(shuō)了一聲：“義賣(mài)開(kāi)始了�！辈賵�(chǎng)上頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，幾乎每個(gè)“店”都擠滿(mǎn)了人。
我擠進(jìn)一家“店”發(fā)現，哇！有好多小玩意兒！此時(shí)我眼前一亮，我看見(jiàn)了我最喜歡的玩具。手癢癢的，忍不住就買(mǎi)了兩個(gè)。
走出人群發(fā)現所有的'“店”都被圍得水泄不通，我再望望自己班的小“店”，小姜站在椅子上高聲叫著(zhù)：“過(guò)了這村，就沒(méi)這店了，大家快過(guò)來(lái)看看�！蔽译S著(zhù)人流不知不覺(jué)地走到四（4）班的“店”門(mén)前，發(fā)現有賣(mài)筆的，心想：老師不是說(shuō)過(guò)要買(mǎi)有意義的物品嗎？正好家里這些筆都“病”了，就買(mǎi)一支吧！等我付完錢(qián)后拿筆時(shí)才發(fā)現自己的手已無(wú)法再拿東西了。
過(guò)了幾家“店”后，在最后一家“店”里，我發(fā)現了自己最喜歡，最想得到的書(shū)《故事大王》和《非常小子馬鳴家》，我一問(wèn)價(jià)錢(qián)，原來(lái)這兩本是特價(jià)書(shū)，才6圓。我付完錢(qián)拿著(zhù)書(shū)心里高興極了。心想：今天的收獲真不錯，幫助了別人，自己也得到了收獲。
鈴響了，拿著(zhù)自己的戰利品，回到教室，見(jiàn)同學(xué)們還在議論自己的戰果，我由衷的感謝我們的學(xué)校舉辦了這個(gè)活動(dòng)，讓我們體會(huì )到大家的快樂(lè )，才是真正的快樂(lè )。
學(xué)校的活動(dòng)作文 篇7
暖風(fēng)習習，春日和煦，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節。為響應國家直屬綠化的號叫保護環(huán)境，愛(ài)護家園。是學(xué)生，充分了解有關(guān)生態(tài)環(huán)境知識，了解植樹(shù)節的由來(lái)執勤遠大意義，進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類(lèi)的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護樹(shù)木，花草意識。在3月12號那天，我現在相關(guān)負責人的帶領(lǐng)下，舉行了一次全校植樹(shù)大活動(dòng)。
3月12日下午4點(diǎn)。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛來(lái)到操場(chǎng)，在老師圍繞〝愛(ài)綠、護綠，你我參與〞的主題發(fā)表完話(huà)后，學(xué)生們就在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了植樹(shù)活動(dòng)。我們種下了一棵棵樹(shù)木，同時(shí)也種下了大自然那一個(gè)個(gè)生命的種子，給學(xué)校發(fā)展貢獻，給我們的校園增添了一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗。
正因為我們有如此多熱心的.同學(xué)，我們的工作才能取得成功。大家努力團結在一起，我們就一定能夠成功。老師的作用就是要帶領(lǐng)好大家組織好大家，做好自己的事，實(shí)實(shí)在在地做好自己的帶頭作用。通過(guò)此次活動(dòng)，我們也深刻感受到了學(xué)生聚集在一起的作用，同時(shí)也應該更好地發(fā)展學(xué)生對全校的作用及貢獻。
這次活動(dòng)是我校在今年的新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)最大的活動(dòng)，同時(shí)也是拉近同學(xué)們相互關(guān)系的一次同學(xué)聚會(huì )。這次活動(dòng)的順利展開(kāi)，為我們以后的工作進(jìn)一步展開(kāi)了奠定堅實(shí)的基礎，也使我們以后的工作充滿(mǎn)了信心。作為一名優(yōu)秀的老師或學(xué)生，我們應該切實(shí)起到模范帶頭作用，我們的工作就是發(fā)動(dòng)廣大的同學(xué)，依靠大家的力量來(lái)完成更多的事情。
此次活動(dòng)同時(shí)也對我們的學(xué)生相互之間的相互協(xié)調能力起到了很好的鍛煉，各位學(xué)生帶頭獻上了自己的一份力量，為加強各個(gè)干部各項能力的培養，提供了很好的機會(huì )。
所以，學(xué)校的這次植樹(shù)活動(dòng)，凝聚了全部師生的力量，讓我們學(xué)校變得更加完美，向更高的階梯發(fā)起挑戰。
學(xué)校的活動(dòng)作文 篇8
12月31日，我期盼的日子，你們知道是什么日子嗎？就是學(xué)校游園活動(dòng)！
今天是個(gè)充滿(mǎn)開(kāi)心的日子，每個(gè)人都迫不及待地走進(jìn)校門(mén)。我剛進(jìn)教室，里面都熱熱鬧鬧的，有的坐在座位上聊天，有的正在裝飾教室，裝飾的東西很多，有彩球，有彩帶，還有一些正在擺設的，不知道是什么東西。
節目正式開(kāi)始了，我們班的游戲是貼鼻子，游戲規則是：蒙住眼，先在原地轉幾圈，在規定的臉上貼鼻子，只要不要太歪、太別扭就行了。過(guò)了許久，終于到我了，我先拿好鼻子，蒙上眼睛，低下頭轉了五圈，頭昏腦漲地向前走去，我走歪了，身后的同學(xué)就把我扶好，走到黑板了，我混亂地把鼻子貼了上去，我睜開(kāi)眼，太好了！貼中了！我拿了獎品，心滿(mǎn)意足地走向五（2）班。
五（2）班的節目是踩氣球。游戲規則是：在一定的時(shí)間內踩爆一定的.數量的氣球，即可獲得獎品。我雖然沒(méi)有去玩，但還是很開(kāi)心的。
中午11點(diǎn)30分，學(xué)校宣布游園活動(dòng)正式結束，我們迅速地收拾好東西，休息了一會(huì )兒，12點(diǎn)鐘放學(xué)。
這次的游園活動(dòng)讓我很開(kāi)心，我希望明年也有游園活動(dòng)。
學(xué)校的活動(dòng)作文 篇9
“小爭，就要捐款了，你打算捐多少？”
“10元吧！支援大西南，我應該貢獻我的全部積蓄！”
“那你能不能把錢(qián)借給我一點(diǎn)兒？過(guò)兩天我撿廢品賣(mài)錢(qián)后就還給你�！�
“你借錢(qián)干嗎？”
“我也想為支援大西南出點(diǎn)兒力呀！”
“小梅，我知道你家的現狀，是希望工程才幫助你順利上了中學(xué)。況且你平時(shí)生活就困難，你有這份心意就行了，老師和同學(xué)們都會(huì )理解的！”
“嗯……我……我……”
“好了，小梅，我幫你借就是了，你等著(zhù)！”
“謝謝你，小爭！”
“小雅，你打算捐多少？”
“4元�！�
“你還有錢(qián)嗎？借給我一點(diǎn)兒�！�
“你借錢(qián)干什么？”
“小梅的'家境你也知道，可她一定要捐款�！�
“可她怎么還��？”
“她說(shuō)放學(xué)撿廢品賣(mài)錢(qián)還��！”
“算了吧，你還是找別人借吧！”
“小潔，你打算捐多少？”
“20元�！�
“你還有錢(qián)嗎？借我一點(diǎn)兒�！�
“你怎么突然向我借錢(qián)��？”
“小梅也要捐錢(qián)，可她沒(méi)有，我在幫她湊�！�
“她又沒(méi)有能力還，還是算了吧！”
“小梅，對不起，我繞了一大圈，沒(méi)能給你借到一分錢(qián)，你不會(huì )怪我吧！”
“我怎么會(huì )怪你呢，至少你也幫我啦！”
“不行的話(huà)，我捐9元，你捐一元�！�
“不用！不用！我……我……”
“同學(xué)們，現在大家可以捐款了！”
“老師，我捐9元；小梅一元�！�
“老師，我捐4元；小梅一元�！�
“老師，我捐20元；小梅兩元�！�
“老師……”
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