【熱門(mén)】動(dòng)作作文合集9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的動(dòng)作作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)作作文 篇1
有人說(shuō)秋雨是凄涼的，有人說(shuō)秋雨是茫然的，有人說(shuō)秋雨寂寥的。而我卻知道它的另一面——如同媽媽的懷抱一樣溫暖。地卻，當憑這一點(diǎn)使我無(wú)限感動(dòng)。
在一天清晨，我站在陽(yáng)臺外，看看絲絲細雨為大地織上薄紗�？粗�(zhù)看著(zhù)，我沉浸在我那無(wú)限回憶之中。
那天，也是和今天一樣，下著(zhù)蒙蒙的細雨，還小的我與媽媽約定在這天去外婆家挖紅薯，尋土豆。童真的幻想在此破滅時(shí)，我與媽媽發(fā)生了爭執�！坝赀@么小，為什么不能去挖紅薯？”我叫到�！巴馄偶姨h，而且還下著(zhù)雨走，太麻煩了�！眿寢寗竦�，現在正秋高氣爽的，被這雨淋一會(huì )會(huì )感冒的。我無(wú)言以對，可在我不依不撓地軟磨硬泡下，媽媽仍是絕對反對。我一氣之下頭也不回地沖出了家門(mén)，連傘都沒(méi)拿就跑到雨里。此刻，我心里倔強地說(shuō):“真小氣，你不帶我去，我自己去�！�
老天似乎被我這毫無(wú)理喻的倔強惹急了，細絲變變成豆粒砸下來(lái)。通往外婆家的路，變得模糊起來(lái)，只能看見(jiàn)近處的鳥(niǎo)兒被雨浸濕了羽毛，正往著(zhù)家里趕。而兩旁的溪水中，青蛙和蟋蟀也似乎在焦急地呼喚著(zhù)孩子回家。天陰沉沉的，灰蒙蒙的，這也就是我當時(shí)的心情吧。我不時(shí)地回頭看，好似想透過(guò)薄霧中看到什么。此時(shí)，我卻什么也看不到。我頭也不回地繼續往前走，雨點(diǎn)砸在我的'臉上，砸在了我的死次坎，使我不禁打了個(gè)冷顫，讓我徹骨寒心。在這遙遠而又迷茫的路上，我仍不顧一切地向前走。
到達目地地，我已變成落湯雞。剛想進(jìn)門(mén)，卻聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)里傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，“……我想他來(lái)您這兒，所以壓在趕來(lái)您家的路上…”此刻，我停下了腳步，我想在雨里洗凈我當時(shí)幼難的一氣之舉。
雨依舊淋淋瀝瀝地下著(zhù)，融了泥土里，空中彌漫著(zhù)青草的氣味，樹(shù)葉與雨滴合奏形成了文響曲，忽見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影雨里走來(lái)，她踉踉蹌蹌地向我走來(lái)。她是媽媽?zhuān)≈灰?jiàn)媽媽眼邊泛紅，淚水與雨水似乎融在了一起。雨浸濕了她的衣服，浸濕了她的頭發(fā)，也浸濕了她的眼眸。
此刻，我心里的一根弦被觸動(dòng)了，這一次我真感動(dòng)。
動(dòng)作作文 篇2
國慶節前的一個(gè)周末，藍藍的天空上飄著(zhù)朵朵白云。我興奮的一大早就醒來(lái)，去參加社區組織的一個(gè)公益綠色環(huán)保組織的社區義賣(mài)志愿活動(dòng)。
我現在上四年級了，有不少挺新的玩具、看過(guò)的圖書(shū)、還有不適合我的學(xué)習用品等，對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)用了，把他們扔了怪可惜也是浪費，如果去跳蚤市場(chǎng)分享、交換或賣(mài)掉，可以被人再利用起來(lái)，收入捐給組織單位，就既節約了資源又踐行了這次公益活動(dòng)的目的。
市場(chǎng)里很熱鬧，很多是家長(cháng)陪小朋友一起來(lái)的。在那里有的`賣(mài)衣服、賣(mài)食品、有的賣(mài)玩具、賣(mài)書(shū)本……，買(mǎi)東西的人群熙熙攘攘，轉來(lái)轉去。我為了把東西賣(mài)給真正需要的人，我賣(mài)的價(jià)都很低，小東西一塊錢(qián)，大個(gè)的玩具幾塊錢(qián)就賣(mài)，原價(jià)幾十元還很新的書(shū)兩三塊錢(qián)就賣(mài)給別人了。有一個(gè)阿姨帶著(zhù)一個(gè)幼兒園的孩子來(lái)挑我的書(shū)，看中好幾本，又不想多花錢(qián)，但想給孩子多看點(diǎn)書(shū)，不知如何是好，我看出她的意思來(lái)了，又看小朋友，他一直在很喜歡的看，頭抬都不抬，覺(jué)得書(shū)里非常有意思似的，我就說(shuō)：“買(mǎi)一本，再加1塊錢(qián)就送你三本吧！”這樣六塊錢(qián)，雙方高高興興的就成交了，這樣我就放心他不會(huì )隨手扔掉了。從早上到中午，陸陸續續地人多起來(lái)，把我的攤兒包圍了，這個(gè)買(mǎi)我的書(shū)，那個(gè)買(mǎi)我的玩具，都說(shuō)我價(jià)格合適，想買(mǎi)的我都給他們滿(mǎn)意的價(jià)格買(mǎi)去了。辛苦了一上午，我也小有收獲，收入了37塊錢(qián)。我和媽媽的商量后，把錢(qián)都捐給了組織人員，我得謝謝他們，感謝他們?yōu)槲覀兘M織了社區綠色環(huán)保義賣(mài)活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)這次志愿活動(dòng)，鍛煉了我的交往能力，也體會(huì )到了勞動(dòng)和收獲的艱辛，還奉獻了愛(ài)心，更重要的是還把綠色環(huán)保的理念傳播出去，我非常高興，喜歡以后還能參加更多綠色志愿者活動(dòng)。
動(dòng)作作文 篇3
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉；感動(dòng)如熏人欲醉的海風(fēng)；感動(dòng)，如令人心折的白雪。下面，我就講講令我感動(dòng)的事。
記得有一次大課間，我和其他同學(xué)一塊玩賽跑，想顯示一下我的長(cháng)處。比賽開(kāi)始了，我像瘋狂的`小鳥(niǎo)一樣，第一個(gè)沖了出去，但是由于我跑得太快，不小心絆了一腳，給摔了個(gè)狗啃泥，膝蓋破了，腳也扭了一下，我痛得哭了起來(lái)。
這時(shí)，我的同學(xué)們趕緊跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我那副狼狽的樣子，便全明白了，有兩個(gè)同學(xué)把我扶起來(lái)，還不停地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”其他幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們倆先把她扶回教室，我們幾個(gè)去醫務(wù)室拿幾個(gè)創(chuàng )可貼�！被氐浇淌液�，班長(cháng)安慰我說(shuō)：“不要緊，你別傷心，等他們幾個(gè)把創(chuàng )可貼拿回來(lái)，我給你貼上�！边�有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“今天的課間操你不用做了，我們幾個(gè)幫你和老師說(shuō)一聲，你好好休息……”
望著(zhù)眼前一張張可愛(ài)的臉，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們親切的話(huà)語(yǔ)，一股熱流涌上我的心頭，我心潮澎湃，熱血沸騰，只能含著(zhù)淚不停地對同學(xué)們說(shuō)：“謝謝你們�！�
不管晴天還是雨天，感動(dòng)也許藏匿于某一瞬間。
動(dòng)作作文 篇4
穩住節拍，穩住，保持節拍，這首曲子馬上就完了……此刻的我正坐在鋼琴大賽的舞臺上，彈奏的是表演曲目的第一首。我此刻的心情忐忑不安，原本熟練的曲子也不停地出現磕絆。這卻使我更加地緊張，踏著(zhù)踏板的腿也開(kāi)始發(fā)抖。我越想控制這一切，它們就越不聽(tīng)話(huà)，可惡的琴鍵不停地絆住我的`手指。放松，放松，這曲子已經(jīng)很熟練了，我能彈好的。我安慰著(zhù)自己。漸漸地，僵硬的手指放松下來(lái)，曲子也流暢了起來(lái)，內心不再緊張，終于，我成功完成了三首曲目，深深地吸了一口氣，從琴凳上站起來(lái)。
就在我那一剎那，嘩……我聽(tīng)到如同雷鳴般的掌聲。我轉過(guò)身去，看到評委也為我起立鼓掌，微笑著(zhù)看著(zhù)我，他們望向我的目光中有著(zhù)尊重與鼓勵。他們身后的觀(guān)眾也齊刷刷為我鼓掌，掌聲中我聽(tīng)到了那豪不吝嗇的贊美欣賞的話(huà)語(yǔ)。在哪一剎那，我的心被喜悅充滿(mǎn)著(zhù)，我的心充滿(mǎn)了成功的感動(dòng)。
動(dòng)作作文 篇5
7月6日晚上，我到綠城·桂花城參加了我們班紅領(lǐng)巾假日小隊活動(dòng)宣傳五水共治。
什么是五水共治”呢？五水共治是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。我們在這里宣傳五水共治就是為了保護生態(tài)環(huán)境，養成節水、愛(ài)水、親水的良好習慣。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師安排我們兩人一個(gè)小組，我和王壹宸一組入戶(hù)宣傳五水共治以及垃圾分類(lèi)。首先，我們要找到初陽(yáng)苑”2幢，但是桂花城真大啊，一不小心就找錯了，走到了初陽(yáng)苑”6幢，還好及時(shí)發(fā)現了。先乘電梯上了最高層11層，然后，我和王壹宸敲開(kāi)了其中一戶(hù)人家的門(mén)，開(kāi)門(mén)的是一位伯伯，因為第一次做入戶(hù)宣傳活動(dòng)，心里不免有些緊張，我疙疙瘩瘩地對著(zhù)伯伯說(shuō)：伯伯您好，我是德水寶寶，今天是來(lái)宣傳五水共治的，請您填一下這張調查表，這是筆�！辈娌诲e，聽(tīng)完我的話(huà)很配合地馬上幫我們填完了調查表。王壹宸馬上就送上小禮品了，他也有點(diǎn)緊張地說(shuō)：叔叔，這是我們送的小小禮品�！本瓦@樣，一家搞定了。
有了第一家的嘗試，我們發(fā)現其實(shí)入戶(hù)宣傳也并沒(méi)有想象中的`那么難。于是，我們就接著(zhù)敲第二家，第三家可能是夏天的緣故，一棟樓下來(lái)，沒(méi)幾戶(hù)人家在家的。但我們堅持不懈，走完一個(gè)單元又一個(gè)單元，直至手里的宣傳單和小禮品全部發(fā)完才結束今天的宣傳活動(dòng)。中間還碰到有人家粗心的，竟然家門(mén)大開(kāi)，于是，我們輕輕地幫他們碰上門(mén)。還有一些調皮戶(hù)主”故意說(shuō)：我不知道什么是五水共治哎！說(shuō)說(shuō)看呢！”我和王壹宸還會(huì )一起跟他們解釋。
這次活動(dòng)非常有意義，我們要從身邊的小事做起，從自己做起，保護珍貴的水資源，養成垃圾分類(lèi)的好習慣！
動(dòng)作作文 篇6
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！边@是一個(gè)不平凡的春天，因為在這個(gè)春天里，我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”春天就這樣悄然無(wú)聲的來(lái)了······你看！柳樹(shù)長(cháng)出嫩綠的枝芽，正隨風(fēng)舞動(dòng)身姿；小草從地上探出頭來(lái)，吮吸著(zhù)春的氣息；花兒爭先恐后地開(kāi)放，展示著(zhù)自己的美貌······
當我陶醉在春景中，一片耀眼的光彩將目光深深吸引。那是樓下的一小片花園，里面生長(cháng)著(zhù)五顏六色的花朵，在陽(yáng)光的照耀下顯得更加有活力。我急忙下樓欣賞這美景，卻發(fā)現和花兒相伴的是一位年過(guò)七旬的老奶奶。老奶奶的臉上布滿(mǎn)皺紋，透露出慈祥的目光，歲月的消逝令她滿(mǎn)頭白發(fā)。見(jiàn)到我，她對我說(shuō)：“你喜歡花兒?jiǎn)�？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她露出了孩子般的笑容�！澳N的花嗎？”“嗯”，“家里只有我一個(gè)人，兒子在外地”“那為什么不和兒子一起生活呢？”老奶奶沉默了一會(huì )兒······
“如果我走了，這些花兒怎么辦呢？這塊地方將不會(huì )充滿(mǎn)色彩，也不會(huì )有人因為它們而快樂(lè )。所以我決定留下�！彼f(shuō)，每每看到過(guò)路人為它的芬芳而心情愉悅，每每看到小孩子們指著(zhù)花手舞足蹈，她就有種說(shuō)不出的高興。自己種的花為別人送去絢麗，送去芬香，為城市添一處美好的地方，她便安心。聽(tīng)了這些，我震驚極了，再次望著(zhù)眼前這位老奶奶，她是多么的高大，她的`心靈深處在發(fā)光，“我會(huì )幫助你照顧好這些花兒，讓它們的香氣繼續傳播，傳播到城市的每個(gè)角落中去！”我信誓旦旦地許下諾言。老奶奶臉上露出了欣慰的表情。
老奶奶的精神深深打動(dòng)了我，讓我倍受感動(dòng)。正是生活中許許多多像老奶奶一樣默默奉獻的人，構成了如今溫暖和諧的大家庭。難道他們不值得我們去敬佩，去學(xué)習嗎？我們要把這種精神播灑到世界的每個(gè)角落中去。
每每看到花兒，每每聞到花香，心中總是充滿(mǎn)溫暖。這個(gè)春天令我感動(dòng)！
動(dòng)作作文 篇7
實(shí)踐了！實(shí)踐了！八年級的出發(fā)啦！
我們帶著(zhù)那一包包沉甸甸的生活用品和那讓人流盡口水的零食排了兩條長(cháng)長(cháng)的隊伍踏上了這次的實(shí)踐生活之路。
剛一進(jìn)門(mén)，便看到高高的樓佇立在那，旁邊長(cháng)著(zhù)碧綠的竹子和各種各的花、草、樹(shù)木。
我們的隊中伍來(lái)到第一座大樓爬到二樓找到了臥室，我倒了屬于自己的櫥柜，擺好了自己的東西，開(kāi)始了第一次的動(dòng)手套被，經(jīng)歷過(guò)了一次次的失敗把被套的角里終于成功了，玩了一上午之后，開(kāi)始吃午飯，那一條條的隊伍彎彎曲曲像在飄動(dòng)的`龍。
上課了！記得第一天，我們上了布藝，一條條狹狹的布，分成八塊之后，落在我們的手中，卻只剩下了一比擦布還要少的碎布，動(dòng)手吧！我們先把布反過(guò)來(lái)，在把布上畫(huà)上要縫的東西的形狀再用虛線(xiàn)畫(huà)一圈然后沿虛線(xiàn)縫上，小巧玲瓏的針在我們手中飛過(guò)，縫上了不過(guò)留下了小口把它反過(guò)來(lái)塞上棉花，紀著(zhù)不要塞太多喲！不然會(huì )很硬的，當然太少也不行，塞好適當的棉花后，再把小口縫上在放一個(gè)小環(huán)就完成了，一個(gè)個(gè)奇特漂亮的娃娃就這樣誕生了。
記著(zhù)最后一晚上，我們要上綜藝課堂，看學(xué)校的節目，第一個(gè)來(lái)的是十班的舞蹈，太帶勁了，還有十二班唱的英文歌曲，太給力了，太好聽(tīng)了，還有主持人對老師的突然襲擊讓我們的尖叫聲和掌聲連續不斷老師們的游戲，最終女老師以10:男老師7結束，而我們的快樂(lè )時(shí)光也因此告一段落。
那一 次次的手工，一次次地觀(guān)看，一次次成功，都變成了回憶，真舍不得這快樂(lè )的日子。
那一慕慕，將永遠留在我們腦海中，此時(shí)些刻，我耳邊還�；貞浤峭淼募饨新暫凸恼坡�。
好想停一次級，去一次呀？快樂(lè )時(shí)光如此短暫，但它卻永遠留在我們心中那不可磨滅的青春動(dòng)力！
動(dòng)作作文 篇8
六月一日的上午，燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)整個(gè)校園，學(xué)校顯得更美了。學(xué)校為了慶祝我們小朋友的節日，專(zhuān)門(mén)舉行了一個(gè)豐富多彩、趣味昂然的游園活動(dòng)。
游園活動(dòng)的項目有：接歇后語(yǔ)、猜謎語(yǔ)、接對聯(lián)、說(shuō)英語(yǔ)、成語(yǔ)、古詩(shī)……。其中，我覺(jué)得最有趣的項目要算接歇后語(yǔ)。這個(gè)項目的規則是：如果你答對了你抽出來(lái)的紙條上的歇后語(yǔ)，那么你就輕輕松松的過(guò)了這關(guān)。
因為我幫自己班去管理了項目，所以當我興致勃勃地來(lái)去對對聯(lián)時(shí)，已經(jīng)有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的'最后面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動(dòng)，真希望眨個(gè)眼就能輪到我。此時(shí)，同學(xué)露出了難為的表情。我心想：等會(huì )看我的！有的同學(xué)支支吾吾個(gè)半天都對不上來(lái)，失望的他們很不甘心，還想再對一次，只好跑到隊伍的后面繼續排隊�？粗�(zhù)他們的表演，我的心里既高興又緊張，真擔心自己一個(gè)都對不上，要是那樣，就太沒(méi)意思了。
一會(huì )兒工夫，就輪到我上場(chǎng)了，我快步走到臺前，深深地吸了一口氣，然后吐了出去。老師拿出了上聯(lián)，上聯(lián)很簡(jiǎn)單我高興得跳了起來(lái)，輕輕松松的過(guò)了。此時(shí)，身后的同學(xué)紛紛向我投來(lái)羨慕的目光。
后來(lái)，我還玩了許多項目，感覺(jué)都挺好。當游園活動(dòng)結束時(shí)，我已滿(mǎn)頭大汗，衣服也已濕透，但我一點(diǎn)都不覺(jué)得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂(lè )的心情！
動(dòng)作作文 篇9
以山為友，與水相伴，攜幾位好友，尋找大自然間最純粹的真情與感動(dòng)。
——題記
三個(gè)小時(shí)的徒步遠足相對于萬(wàn)里長(cháng)征來(lái)講簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫。但，這對于我們來(lái)說(shuō)，也是一次不小的挑戰。
遠足始于校門(mén)，也終于校門(mén)。每個(gè)同學(xué)的臉上洋溢著(zhù)興奮和欺盼。剛踏出校門(mén)沒(méi)一會(huì )兒，個(gè)個(gè)都像快活的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地談?wù)撝?zhù)自己的所見(jiàn)所聞。這有一只小雞，那兒有只小狗。每一個(gè)生命的出現都會(huì )引發(fā)無(wú)數的驚嘆和感慨。我知道，我們已經(jīng)離自然太久太久，以致心靈被蒙上了一層灰。但在這一刻，所有的污穢被這多情的微風(fēng)輕輕撫去，我們又與自然融為一體。
轉過(guò)街角，穿過(guò)馬路，步入古道。我們的隊伍很長(cháng)，我們班走在級段的最前面。向后望去，宛如一條河流，流動(dòng)在前方在前方的山腳下。
我拿好剛蓋完第二個(gè)章的“毅行證書(shū)”，望著(zhù)前方的山——我明白，挑戰才剛剛開(kāi)始。
才剛行幾步，便感到大腿酸痛。后面的好友的臉早已是紅撲撲的，正大口的喘著(zhù)粗氣。這時(shí)，先是一個(gè)清脆而單薄的聲音在人群中響起“團結就是力量！“隨后，大家仿佛都被一種特殊的力量所傳染，越來(lái)越多的聲音交織在一起——這是一曲行走的大合唱。
歌聲再次點(diǎn)燃了我們的熱情，我們熱血膨月湃，又好像有了無(wú)窮的動(dòng)力。歌聲和著(zhù)鳥(niǎo)鳴，被微風(fēng)帶到了山的另一頭。我想，世上最動(dòng)聽(tīng)的和弦也不過(guò)如此。
走到了半山腰，我們進(jìn)行了短暫的休息。喝了幾口水，聽(tīng)著(zhù)水流咕嚕咕嚕流下的.聲音，時(shí)間仿佛暫停在了這一刻。就著(zhù)石階段坐下，看著(zhù)陽(yáng)光透在了這一刻看著(zhù)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉畫(huà)出銅錢(qián)大小的斑影碧綠的葉片颯颯搖顫，灼灼閃光，見(jiàn)證著(zhù)光束透過(guò)無(wú)數葉縫，與大地的陰影偷偷擁抱。無(wú)意間，我邂逅了大地上最柔情的相會(huì )。
我們再次起身，向頂峰出發(fā)。忽然覺(jué)得腳下有些打滑�！靶⌒狞c(diǎn)，下面都是苔蘚�！焙糜演p聲提醒道。我向下一看，的確，腳下布滿(mǎn)了青綠的苔蘚。我們互持著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)人滑倒。因為溫情與善良就像大地上的一雙手，它決不允許你倒在它的懷中。
終于到了頂峰，每個(gè)人的眼睛中閃爍著(zhù)喜悅的光彩。我們在藍色絲帶上寫(xiě)上自己的愿望，一齊掛在一顆新生的小樹(shù)上。然后像個(gè)六七歲的孩子，鄭重地將雙手交叉為十，緊閉雙眼，許個(gè)簡(jiǎn)單的愿望。
這是承載著(zhù)希望的樹(shù)。藍色的絲帶在空中飄揚，見(jiàn)證著(zhù)我們的成功。這是青春，是熱血，是初生牛犢不怕虎！
這，就是大地上的事情。它既單純又豐富，會(huì )使你聯(lián)想到勞動(dòng)的艱難與歡欣，生命的漫長(cháng)與短暫，想到源與本，想到忘記與記之間我們那些無(wú)法言喻的模糊沖動(dòng)、情盛的濡濕。
而在大地上，我們只過(guò)一生。
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