【精選】校園活動(dòng)作文四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的校園活動(dòng)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園活動(dòng)作文 篇1
20xx年11月2日上午九點(diǎn)，老師帶我們去采訪(fǎng)了位于黎明路的涪陵人民廣播電臺。
到了電臺的辦公大廳，我們找了座位坐了下來(lái)，女孩子全都坐在沙發(fā)上，男孩子全部搬椅子坐。隔著(zhù)一層玻璃，我們看見(jiàn)還有一間屋子，里面擺著(zhù)一些機器，后來(lái)知道那就是播音室。過(guò)了一會(huì )兒，電臺的主持人出來(lái)了。她把我們分成兩批，站在播音室的門(mén)口，聽(tīng)她給我們介紹那些機器的名稱(chēng)。我被“光榮”地分到了第一批。
站在門(mén)口，主持人走來(lái)走去，非常熟悉的給我們介紹，我們認真地聽(tīng)著(zhù)，并做著(zhù)筆記。主持人指著(zhù)墻上的弧形“木板”說(shuō)：“這是隔音桶，長(cháng)得很像木桶，負責隔音的�！敝鞒秩擞种钢�(zhù)耳機和話(huà)筒說(shuō)：“耳機里會(huì )傳出音樂(lè )，你們平時(shí)在家或出租車(chē)上的收音機里聽(tīng)到的聲音就是由這個(gè)話(huà)筒來(lái)傳輸的.�！甭�(tīng)完介紹，我們出來(lái)以后，第二批又進(jìn)去了，于是主持人把剛才給我們介紹的給他們重復了一遍。
我們在補記剛剛沒(méi)有記完的筆記時(shí)，老師說(shuō)我們要選兩位小記者去參與直播。經(jīng)過(guò)一些問(wèn)答后，有三位同學(xué)“入選”了。主持人和老師帶他們去門(mén)外挑選，主持人提問(wèn)他們輪流回答，誰(shuí)最不大方，誰(shuí)就會(huì )被淘汰。最后一位同學(xué)被淘汰了，“入選”的兩位同學(xué)跟著(zhù)主持人進(jìn)了錄音室，有位比我大，有位比我小。
我們在電臺大廳的小錄音機里聽(tīng)見(jiàn)了他們的對話(huà)，主持人對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“今天，我的播音室里來(lái)了十幾位‘小記者’，他們想來(lái)參觀(guān)一下涪陵人民廣播電臺，我請了兩位小記者到錄音室來(lái)�！比缓�，那位比我大的姐姐說(shuō)：“請問(wèn)，電臺有哪些主要欄目？”主持人說(shuō)：“早間隨身聽(tīng)，103。4，美食熱線(xiàn)等欄目�！蹦俏幻妹糜謫�(wèn)：“有專(zhuān)門(mén)為學(xué)生開(kāi)展的欄目嗎？”主持人回答：“現在還沒(méi)有，不過(guò)以后應該有的�！�
我們把主持人和兩位同學(xué)的話(huà)全用筆記了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，她們出來(lái)了，看得出她們很高興。老師說(shuō)，這只是我們第一次出來(lái)采訪(fǎng)，以后我們每個(gè)人都有和她們一樣的機會(huì )。我們把椅子放回原處，跟主持人照了張合影，就依依不舍地走了。
校園活動(dòng)作文 篇2
今天，我們很高興和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)來(lái)了一次親密接觸。
走進(jìn)操場(chǎng)，許多展位上擺出各式各樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：有色彩鮮艷的油泥，有做工精致的石雕、竹雕和木雕，還有精美的剪紙……真讓人目不暇接!
好戲還在后頭呢!進(jìn)了體育館的大門(mén)，引入我眼簾的就是泰順的提線(xiàn)木偶。每個(gè)木偶上穿著(zhù)顏色鮮艷的服裝，身上都有20-30條線(xiàn)。臺上的兩位師傅可厲害啦!他們提著(zhù)線(xiàn)一拉一放，木偶就在兩位師傅手中“活”了起來(lái)。真假孫悟空一邊飛一邊打，濟公喝起酒來(lái)……我們都看得入了迷!看完木偶戲，我們采訪(fǎng)了兩位師傅，師傅告訴我們，自己14歲就去學(xué)提線(xiàn)木偶，現在快七十歲了，做提線(xiàn)木偶這個(gè)工作已經(jīng)五十多年了。聽(tīng)了師傅的講述，我們個(gè)個(gè)目瞪口呆，十分敬佩師傅。我們還很榮幸地拿到了兩位師傅的親筆簽名呢。
我們溫州有許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但有一些已經(jīng)流失了，我們大家一定要保留好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不讓它們流失。
觀(guān)看非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
這個(gè)星期三下午，黃老師帶我們到一樓和小操場(chǎng)觀(guān)看非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
最吸引人的就是小操場(chǎng)正在做文化遺產(chǎn)的阿姨、叔叔、老爺爺和老奶奶桌子上擺著(zhù)的東西。有中國剪紙(剪的.是十二生肖)，活字印刷術(shù)、發(fā)繡、古老的玩具……
最讓我好奇的就是發(fā)繡，我走到阿姨身旁問(wèn)阿姨：“這些頭發(fā)是您自己頭上撥下來(lái)的嗎?”阿姨回答：“是的，這些頭發(fā)是從我們頭發(fā)時(shí)撥的�！�
我聽(tīng)其他人說(shuō)，有一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可以買(mǎi)，我便馬上跑上樓把11元錢(qián)拿出來(lái)，馬上跑向小操場(chǎng)。先來(lái)到中國剪紙的地方買(mǎi)了兩個(gè)中國剪紙，一個(gè)是兔子，一個(gè)是狗，狗長(cháng)得很像獅子，之后我又去活字印刷術(shù)買(mǎi)了一張印刷紙。
通過(guò)這次的參觀(guān)，讓我更加深刻地了解了中國文化遺產(chǎn)。
校園活動(dòng)作文 篇3
通過(guò)上個(gè)月，我們學(xué)校開(kāi)展了令人期待而又讓人躍躍欲試的科技節。這可是四年一度的科技節啊，同學(xué)們都興致勃勃，個(gè)個(gè)摩拳擦，準備大顯身手。
尤其是旅游，我們從科技館中學(xué)到了許多的知識。如：廣州大學(xué)城科技館占地45萬(wàn)平方米，位于廣州大學(xué)城小谷圍島，是廣東省最大的科技場(chǎng)所�！暗萝S運洋拖輪”，它誕生于1979年，是我國最大的救助船，最大航速度可達21。47節，續航能力達14600海里呢!還有我們的時(shí)代是這樣演變而來(lái)的：先從“石器時(shí)代”——然后“銅器時(shí)代”——然后“青銅時(shí)代”——“然后“鐵器時(shí)代”——然后“鋼時(shí)代”——然后“半導體時(shí)代”——然后“復合材料時(shí)代”——最后才到“新材料時(shí)代”。
還有本校的展示品。有：蠟筆畫(huà)的作品、手抄報的作品、電子小報的作品還有刮蠟畫(huà)的作品。我和同桌畫(huà)了了一副刮蠟畫(huà)，后來(lái)得了“一等獎”，還有我個(gè)人的手抄報的得個(gè)“三等獎”。
還有科技小制作，讓我們與父母一同做，還有個(gè)人的思想制作的，還有個(gè)班的小制作，雖然我們班沒(méi)有得獎，但是我們是有付出的，無(wú)論幾等獎，我們還是很高興。
這一次，讓我大吃一驚。原來(lái)我們班的手藝也不錯嘛!。他們還把自己的知識用于在自己的創(chuàng )作里呢!
從我個(gè)人的`角度想，學(xué)校辦的科技節，培養了我們的科技知識，我們應該感謝老師的指導和幫助，感激學(xué)校讓我們又一次帶領(lǐng)我們走上了科學(xué)的道路上，讓我們明白了：知識是大陸的源泉，只要你發(fā)揮了，就有相應的報答。
校園活動(dòng)作文 篇4
學(xué)校生活豐富多彩。課間操讓我們精神抖擻，課外活動(dòng)讓我們身心愉快。而每用一次的校園文化活動(dòng)日，更是學(xué)校送給我們的視覺(jué)盛宴。
三月份的校園文化活動(dòng)節的表演班級是我們五（三）班和五（四）班。為了能表演成功，我們勤勤懇懇地排練了一個(gè)個(gè)異彩紛呈的節目。
期待的日子一轉眼來(lái)到了。那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。同學(xué)們早早來(lái)到學(xué)校。班長(cháng)為我們化妝。她的化妝技術(shù)真高，把同學(xué)們打扮得靚極了。
丁零零……課間的鈴聲響徹校園上空，激動(dòng)人心的.時(shí)刻終于到了。
表演節目開(kāi)始了。第一個(gè)節目是我班的恰恰舞——《快樂(lè )恰欠，她們用婀娜的舞姿展示著(zhù)青春靚麗的色彩，引來(lái)了師生熱烈的掌聲�！恫菰瓪g歌》的演員身著(zhù)蒙古族服裝，隨著(zhù)歡快的旋律與優(yōu)美的舞姿，讓我們感受到了草原的遼闊與灑脫，迷人與深遠。朗誦《少年無(wú)悔》道出了當代少奮發(fā)向上的心聲，把活動(dòng)推向高潮。剎時(shí)，歡呼聲、拍掌聲不絕于耳，整個(gè)校園變成了歡樂(lè )的海洋……
校園文化活動(dòng)節是平靜生活的一朵奇葩，是學(xué)習生活的調味劑，它促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，展示了學(xué)生的活潑與才智。
我愛(ài)校園文化活動(dòng)節，更感激學(xué)校給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺！
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