【必備】動(dòng)作作文合集8篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的動(dòng)作作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

動(dòng)作作文 篇1

　　曾幾何時(shí)被無(wú)數次感動(dòng)過(guò)，但最為深刻的卻是這次半塊糖的感動(dòng)。

　　那天孩子們正在自由活動(dòng)，突然瑞瑞的小手高高的伸向張叢老師的嘴邊，仔細看去，他手上正舉著(zhù)半粒糖，那是半塊又扁又寬堅實(shí)的奶糖，上面粘滿(mǎn)因分糖時(shí)奮力撕咬留下的粘糊糊的口水，站在一旁的我一看，認為是他不愛(ài)吃，又懶的站起來(lái)扔所以讓老師幫他扔掉，就不假思索的說(shuō)：“自己扔掉去�！痹谖业拇叽傧�，他還是沖著(zhù)張叢老師高舉小手，我正在納悶時(shí)，張叢老師已蹲下身環(huán)抱著(zhù)小睿睿，把糖含進(jìn)嘴里說(shuō)：“謝謝小睿睿，你給老師的糖真甜，真好吃！”旁邊的老師也目瞪口呆的望著(zhù)眼前的.情景，很快我們發(fā)現，小睿睿另一只手里還捏著(zhù)被咬的不破爛不堪的糖紙，用手捏一下，果然感覺(jué)糖紙里還有糖，從糖紙的毀壞程度看，可以想象他在撕咬這半垃糖是費了多大的勁，他可是一個(gè)三歲的還穿著(zhù)開(kāi)襠褲的孩子��！此時(shí)此刻我們怎么能不理解孩子那顆知恩圖報的心呢？這可是小瑞瑞真心實(shí)意的想和他愛(ài)的老師分享自己的的美食，這是真實(shí)的孩子對老師愛(ài)的一種回報��！感動(dòng)讓我憶起張叢老師愛(ài)心呵護孩子們的每一幅畫(huà)面……

動(dòng)作作文 篇2

　　有時(shí)候，一場(chǎng)雨，一把傘，一個(gè)同學(xué)就是感動(dòng)的源頭。

　　又一個(gè)好日子，陽(yáng)光燦爛，空氣清新，鳥(niǎo)兒站在枝頭梳理羽毛，玫瑰花瓣上還有幾滴滴晶瑩剔透的露珠；一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉唱起了歡快的可口歌曲。我正在學(xué)校里，坐在椅子上，手棒書(shū)本晨讀。一縷晨光透過(guò)窗戶(hù)，照到了我的身上�！岸ｂ忊彙�…”上課了，我們趕緊坐好。一節課上完，外面的天空竟烏云密布，灰色的天空壓得讓人透不過(guò)氣。我心中打好的計劃全泡湯了。

　　第二節課，外面先下起了毛毛細雨，接著(zhù)雨滴成了豆瓣大小，后來(lái)竟變成了傾盆大雨�；▋翰輧罕涣艿玫拖铝祟^，樹(shù)木被拍得啪啪作響，地上開(kāi)出了一朵朵透明的小水花，轉瞬即逝。

　　時(shí)間在指縫中悄悄溜走，放學(xué)將至可雨還沒(méi)有要停的意思。我皺起了眉頭，心中不禁擔憂(yōu)：我今天可沒(méi)帶傘，要是這雨不停，那我只能淋著(zhù)回去了！果然，到了放學(xué)，雨還在下�？粗�(zhù)同學(xué)都拿出備用的雨衣和雨傘。我只能眼巴巴地干著(zhù)急。我來(lái)到教室底層，希望有人來(lái)接我�？赊D念一想，這個(gè)希望就破滅了。媽媽在上班哪有空，爸爸也一校�？粗�(zhù)同學(xué)一個(gè)個(gè)都走出了校門(mén)，我現在只有一個(gè)選擇，淋雨回家，但還等雨變小或停下來(lái)。我站在那聽(tīng)著(zhù)嘩嘩啦雨聲，看著(zhù)一朵又一朵的小水花，可雨依然沒(méi)變小，別說(shuō)停了。我決定不再等現在就淋雨回家。我一路小跑向校門(mén)口跑去，跑累了，改用走的。一滴，兩滴，三滴……冰涼的雨滴落在我身上。我一個(gè)人孤獨地走著(zhù)，忽然，雨滴不再落在我身上，難道雨停了？我抬頭望去，不知什么時(shí)候一把傘撐在我的頭上，撐傘的人是個(gè)素不相識的同學(xué)。她對著(zhù)我笑了笑說(shuō)：“雨天淋雨容易感昌，小心著(zhù)涼。你家住在哪？我送你回去……”我淚眼模糊了，良久我開(kāi)口說(shuō)：“謝謝，謝謝你�！本瓦@樣她把我送回了家。這一幕永遠地留在了我的'心里，深刻而又暖心。

　　有人說(shuō)感動(dòng)是傷心時(shí)朋友的安慰。也有人說(shuō)感動(dòng)是考試考砸時(shí)父母的溫馨的話(huà)語(yǔ)。但對于我來(lái)說(shuō)感動(dòng)是淋雨時(shí)，同學(xué)為我撐起的傘。

動(dòng)作作文 篇3

　　不是每一份愛(ài)都許得起“山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”的誓言，不是每一份情都需要經(jīng)受“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節”的肝腸寸斷，但媽媽的愛(ài)卻經(jīng)得起時(shí)間的考驗，在我的心中泛起圈圈漣漪，留下陣陣感動(dòng)！

　　清晨的霧靄又一次散去，朝陽(yáng)又一次升起。

　　我睜開(kāi)惺忪的睡眼，發(fā)現陽(yáng)光早已肆意地流淌在房間里的每一個(gè)角落。推開(kāi)房門(mén)，發(fā)現家里的一切早已安然就緒。透過(guò)窗子，發(fā)現媽媽已經(jīng)在院子里剝玉米了。我看了看手表，已經(jīng)7點(diǎn)多了，又看了看媽媽的“功績(jì)”，我大致猜出媽媽幾點(diǎn)就坐在這里了。我拿上媽媽的衣服走到院子里，輕輕地為媽媽披上�！皨�?zhuān)�你怎么也不帶個(gè)手套��？早晨天涼！”我邊說(shuō)邊坐在玉米堆上，媽媽趕快拉住我說(shuō)“別坐！上面有潮氣，都把褲子弄濕了�！蔽也缓靡馑嫉匦π�，說(shuō)：“你不也坐著(zhù)了嗎？沒(méi)事，我再洗洗�！薄翱赡愣亲硬缓谩�…”“行了，媽?zhuān)�你咋這么啰嗦呢？”媽媽只好不再說(shuō)什么了。

　　剛剝了幾下，我發(fā)現好難啊。玉米很潮，剝不下來(lái)，毛毛好多，好像永遠剝不完，還有可怕的玉米蟲(chóng)，在上面蠕動(dòng)……

　　“媽?zhuān)�你吃飯了沒(méi)？我有點(diǎn)餓了�！蔽衣�吞吞地說(shuō)，其實(shí)我是不想剝了，餓只是一個(gè)借口而已。媽媽了解我，但也心疼我，她說(shuō)：“吃了，飯菜就在桌上，有點(diǎn)涼了，你熱熱吧�！蔽摇班病钡匾幌伦诱玖似饋�(lái)，以百米沖刺的速度跑進(jìn)屋，打開(kāi)電視，端著(zhù)碗，開(kāi)始自己的“小資生活”……

　　9點(diǎn)……10點(diǎn)……11點(diǎn)……

　　“小資生活”結束了，走到院子里透透風(fēng)吧，想著(zhù)便推開(kāi)屋門(mén)，只見(jiàn)媽媽還坐在那里，低著(zhù)頭，佝僂著(zhù)腰，一心一意地剝玉米。頓時(shí)覺(jué)得好慚愧：自己每天都在抱怨這道題怎么那么難，老師講得太快自己跟不上，作業(yè)不會(huì )寫(xiě)……可是自己真的用心了嗎？如果像媽媽那樣花五六個(gè)小時(shí)，專(zhuān)心致志地干一件事，能不成功嗎？我不斷問(wèn)自己。

　　“媽?zhuān)�你進(jìn)去喝口水，休息一下吧。我替您剝會(huì )兒�！薄安挥昧�，你快進(jìn)去寫(xiě)作業(yè)吧，你不是留了好多作業(yè)了嗎？”“媽?zhuān)�我�?xiě)完了，讓我來(lái)吧�！闭f(shuō)著(zhù)，便去拉媽媽的手，我驚呆了，那是一雙怎樣的手呀，黃黑的厚繭上嵌滿(mǎn)了龜裂的傷口。手指上的指甲已經(jīng)被玉米皮磨得面目全非了，我的心蹙縮著(zhù)，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后輕輕地說(shuō)：“媽?zhuān)瑢Σ黄�，我錯了……”媽媽下意識地縮回了手，繼續干活。我低下頭，眼淚順著(zhù)臉頰淌了下來(lái)，心里卻很難受�！皼](méi)事，你進(jìn)去吧，快12點(diǎn)了，做上飯吧！”我擦了擦被風(fēng)干了的依舊掛著(zhù)淚痕的臉，走到桌前，我才發(fā)現，原來(lái)媽媽撒了謊，她根本沒(méi)吃飯，桌上只有我的那雙碗筷，突然覺(jué)得自己很混蛋。媽媽對自己掏心掏肺了大半輩子，而自己呢？為了一個(gè)破電視，都忽略了這個(gè)細節。我燜上飯，飛快地跑到院子里，什么也不說(shuō)，只是干活——

　　此時(shí)的玉米仿佛不潮了，容易剝了，玉米毛也少了，一把全掉下來(lái)了，玉米蟲(chóng)也變得可愛(ài)了。此時(shí)此刻，什么也不再是什么了。

　　有人說(shuō)，當子女一生下來(lái)，父母就在玩一場(chǎng)有去無(wú)回的賭局，他們把自己畢生的心血都放孩子身上，賭贏(yíng)了呢？孩子有一個(gè)美好的.前程，有一條輝煌的道路�？少�贏(yíng)了又怎么樣？贏(yíng)了，贏(yíng)得什么？——滿(mǎn)頭的白發(fā)？滿(mǎn)臉的皺紋？滿(mǎn)手的厚繭？什么也沒(méi)有贏(yíng)，只是為了孩子，只是想對孩子好。

　　梔子花前，上弦月下，從在乎到不在乎，意味著(zhù)一顆心的老去，從不在乎到在乎，意味著(zhù)另一顆心的成長(cháng)。

　　六千多個(gè)日子，我精精細細地跋涉著(zhù)每一個(gè)朝暮。不管未來(lái)的日子怎么樣，媽媽留給我的感動(dòng)永遠都是我那道心弦上不逝的風(fēng)景。

動(dòng)作作文 篇4

　　經(jīng)過(guò)春雨的洗滌，天空變得清澈透亮，籠罩了一天的霧霾也漸漸散去，仿佛在支持我們的“地球一小時(shí)”活動(dòng)。為了這次活動(dòng)，我可做足了準備：在此起彼伏的抗議聲中，我義無(wú)反顧地拔掉了所有的插頭，告別了我心愛(ài)的.電視，關(guān)閉了所有的電源，用我的“三寸不爛之舌”把大家帶到了樓頂的“陽(yáng)光房”，借著(zhù)路燈的亮光開(kāi)展了一次有趣的“家庭健身會(huì )”。我拿起了跳繩練習，累得滿(mǎn)頭大汗。媽媽見(jiàn)我十分賣(mài)力的樣子，便拿起了毽子踢了起來(lái)�！�1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……”媽媽踢得還真不賴(lài)！爸爸看著(zhù)媽媽這位“實(shí)力超群”的“選手”，想臨陣脫逃。我把他“逮”了回來(lái)，拍著(zhù)他的圓肚皮，說(shuō)：“該運動(dòng)運動(dòng)了�！卑职譄o(wú)奈地嘆了口氣，舉起了啞鈴。由于爺爺奶奶年紀大了，不方便劇烈運動(dòng)，便在一旁為我們加油打氣。

　　在不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了21：30，可我們還在熱火朝天地健身。我想，光靠每年1小時(shí)熄燈是遠遠不夠的。環(huán)保是永無(wú)止境的，我們應該做到“時(shí)時(shí)環(huán)保，事事環(huán)�！�，為保護地球做貢獻！

動(dòng)作作文 篇5

　　二零一一年十二月三十日我看了《生命的托舉》這部電影。

　　今天大約離“5。12”已經(jīng)過(guò)了3年多了�！渡�命的托舉》就是說(shuō)“5。12”四川省汶川大地震的時(shí)侯發(fā)生的感人的故事。有一天——二零零八年五月十二日，是一個(gè)令人無(wú)法忘記的日子，上午一切都很平靜，直到下午十四點(diǎn)二十八分一場(chǎng)突如其來(lái)的七點(diǎn)八級大地震襲擊了四川省汶川縣，打破了這里的平靜。

　　看完這部電影，令我感動(dòng)的一幕幕仍然在我眼前浮現：

　　有一位叫袁婧的女老師過(guò)生日，地震了，一位叫王霞的小學(xué)生為了救老師的生日蛋糕而放棄了逃生的機會(huì )！

　　一位姓周的老師為了救四名學(xué)生，而犧牲了自己寶貴的生命！

　　地震了，中心小學(xué)的常校長(cháng)對身邊的人說(shuō)，不要只找自己的孩子，在下面的都是我們的孩子。他為了救一位埋的淺的孩子，放棄了救自己兒子的`機會(huì )，這就是——舍已為人！

　　林老師帶著(zhù)活著(zhù)的學(xué)生逃出了地震帶，可是半路丟了一名學(xué)生，他不顧自身安危，又一次回到了地震的地方找到了那名學(xué)生！

　　俗語(yǔ)說(shuō)的好“人間處處有真情”。只有在生命的生死關(guān)頭才能體現出哪些人有高尚的品德，哪些人沒(méi)有高尚的品德。王霞、周老師、常校長(cháng)、林老師他們的品質(zhì)都是值得我們學(xué)習的好榜樣！他們都是品德高尚的人。

　　從這件事中體現出大自然有著(zhù)強大的破壞力，我們應該保護大自然，這就是不會(huì )發(fā)生自然災害的秘密，這也是所謂的“人不犯我，我不犯人、平身莫做爭眉事，世上應無(wú)切齒人”。我們人類(lèi)應該和大自然和平相處，這樣大自然也許不會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)太大的傷害。

動(dòng)作作文 篇6

　　今天下午第三節課，我們學(xué)校舉行了一次五年級拔河比賽。我心中十分興奮。

　　終于，第三節課到來(lái)了，當老師領(lǐng)我們到籃球場(chǎng)時(shí)，球場(chǎng)上已經(jīng)人山人海、熱鬧非凡。我和同學(xué)們信心十足地走在操場(chǎng)上，大家的臉上幾乎都充滿(mǎn)了笑容。我相信，我們可以贏(yíng)。

　　經(jīng)過(guò)抽簽，我們的第一場(chǎng)比賽是與五（4）班競爭，我大聲鼓勵同學(xué)們：“要加油哦！我們一定可以贏(yíng)�！�

　　激烈的比賽終于開(kāi)始了，我、凌振洲、阮啟華幾個(gè)同學(xué)緊緊握住繩子，拼出全力，使勁往后拉。我心想：我不是懦夫，同學(xué)們都不是，我們一定會(huì )贏(yíng)，一定會(huì )的�！鞍�！”我突然小喊了一聲，爆發(fā)出真正的.力氣，時(shí)間正在一秒一秒的從我們身邊擦肩而過(guò)，我感到前面的力量越來(lái)越強大。怎么辦？我們班同學(xué)幾乎都沒(méi)有了力氣。哨聲一落，真是可惜！我們輸了。

　　同學(xué)們都有些沮喪，老師鼓勵我們：“別泄氣，下面還有比賽等著(zhù)我們呢！”“對，大家加油！”同學(xué)們中心燃起斗志，我們要連勝兩場(chǎng)，才有機會(huì )進(jìn)入決賽，爭奪冠軍�？墒�，令我們失望的是，接下來(lái)的兩局中只贏(yíng)了一局，我們失去了爭奪冠軍的資格。

　　大家有些難過(guò)，有的同學(xué)在偷偷地拭眼淚�！安灰�太難過(guò)，老師認為你們都很棒！因為你們盡力了。不能泄氣，丟了冠軍，我們可不能幫第二名再丟了。加油！”班主任大聲地給我們打氣。對，我們要爭奪第二名的資格，我們沒(méi)有時(shí)間難過(guò)。對手是五（2）班，如果這場(chǎng)比賽贏(yíng)了，我們就有機會(huì )拿第二名。

　　緊張的比賽又開(kāi)始了，我用盡全力，閉著(zhù)雙眼，希望拉著(zhù)繩子往后走。我聽(tīng)到場(chǎng)外的老師和同學(xué)們在不停地給我們吶喊助威�？墒�，很遺憾，我們班最終還是輸了。

　　這一次，我們班竟然輸掉了所有的比賽。我，流淚了，許多同學(xué)都流淚了。老師在不停地安慰我們。我心想：輸了，最終還是輸了，我們還是沒(méi)有拿到好名次。

　　我獨自走在回家的路上，眼淚總是不由自主地從眼眶中流出來(lái)。是我們的對手太強還是我們方法不對？看著(zhù)夕陽(yáng)，我想到了同學(xué)們的眼淚。在這次比賽中，雖然失去了比賽，但我們卻體會(huì )到我們班同學(xué)團結的精神。我們并沒(méi)有輸！

　　是的，贏(yíng)得比賽固然開(kāi)心，失去比賽也不用過(guò)于傷心，老師說(shuō)了，明年還有拔河比賽！人生還有許多比賽，我們要百折不饒，越挫越勇！

動(dòng)作作文 篇7

　　以它清淡卻足以令人動(dòng)容的方式，詮釋人文的內涵�！�—題記

　　早晨打開(kāi)窗，看著(zhù)陽(yáng)光穿透每一片樹(shù)葉，以一種無(wú)聲而又樸素的方式與生命對話(huà)，我感動(dòng)著(zhù)。

　　喜歡捕捉片刻間的感動(dòng)，是留在記憶中久久的回聲，那些封住沉香的點(diǎn)滴一如起初般氤氳著(zhù)香韻，總在我的心中有揮不掉抹不去的記憶，我獨特的喜歡，欣賞，沉吟乃至癲狂!每每想起或是被人無(wú)意提起總是曾經(jīng)的沸騰，是屬于我熱血的不能平息。一秒鐘的瞬間，想要銘記住這一刻的感觸!怕被忘卻，怕被時(shí)間無(wú)情抹平!充斥著(zhù)我的想象，肆意描繪著(zhù)我的小小天地，是一種不屈服，是一種用渴望變希望最后到失望乃至毫不猶豫的冷冷拋下，這或許就是轉變，一個(gè)越發(fā)清晰大男孩的輪廓，有過(guò)無(wú)助的煩心，就如星漢一閃的渺茫，我在這面，你卻在那方，永遠也看不清的面容，揭不掉的面紗，依舊吹拂在風(fēng)中，是來(lái)自塞外的黃沙，是留戀過(guò)西子的回眸，是腳踏過(guò)鳳凰滄桑的青磚，是飲過(guò)玉龍微溶的雪珠……所有的所用都被我賦予了屬于自己的符號，無(wú)可睥睨的小小天地!

　　當一路在追尋我的詩(shī)意生活的同時(shí)，眼前被風(fēng)沙所覆蓋的視線(xiàn)，不得不停留在此刻，就如現在一般，迷茫中的點(diǎn)滴讓我猶豫，使我分不清方向，但總堅持著(zhù)自己的堅持，那份屬于我的生活，夢(mèng)思半被曉風(fēng)吹斷，緊閉眼眸內視，只是一斑斑消殘的顏色!轉瞬間的忘卻，冷冷襲來(lái)…在下一個(gè)盛開(kāi)的清晨，曼妙著(zhù)我的天涯，姿情開(kāi)放! 就是這樣的自己，只有少許人能真正讀懂我所沉吟的所有，那份揮斥方遒，指點(diǎn)江山的豪情，我始終沒(méi)有遇見(jiàn)，總是將我的思緒傾注在我拍的文字中，一直都將繼續下去!而經(jīng)過(guò)不斷的洗禮，總在跌倒挫折中一次次堅強，嘗試著(zhù)我所有的第一次，從膽怯到習慣，從在意到學(xué)會(huì )冷眼觀(guān)之。我的生活總在繼續下去!

　　時(shí)間停留在四月，記憶頗深的四月。就像詩(shī)中寫(xiě)的：“往事已成空，還如一夢(mèng)中!”要說(shuō)是一場(chǎng)夢(mèng)，也無(wú)妨，是自己編制的的線(xiàn)條，橫貫我的一幕幕，那被風(fēng)拂過(guò)的靜止，藍天中漂浮著(zhù)淡淡的白云，總是無(wú)休止的變化著(zhù)，直到一切都消失在自己的視線(xiàn)中，才恍然逝去的風(fēng)景。遙想間莫名的是追憶，那份我都不曾想過(guò)的癲狂!只為自己心中小小的理想!

　　很久沒(méi)有如此刻明凈澄澈安靜的心，想想真的'是自己性格的問(wèn)題，話(huà)語(yǔ)投機才會(huì )對酌暢飲，追求詩(shī)意生活的路上總希望恰逢一知己，笑談人生，不枉此生而已!漸漸的明晰了自己的天真，哪能存在百分之百的完美，漸漸的了解自己的癲狂，為了一個(gè)想法演繹了一場(chǎng)沒(méi)有結局的電影!夢(mèng)境中的虛幻往往不屬于現實(shí)的錯在，在回頭看來(lái)轉至：的腳印，清晰著(zhù)指明你曾踩下的方向，每一步的沉積都在默默地聆聽(tīng)。那是風(fēng)，那是雨，那是風(fēng)!

　　當發(fā)現留給我的很多少時(shí)，卻又是定數般的還如一夢(mèng)中，假設這種種，難寐的荒唐，還是昨天的種種，假設，演繹，虛幻的種種。一副偽善的面具之下，誰(shuí)能解讀這時(shí)笑，上刻秋心拆兩半的自己，就像嬉笑著(zhù)的背后，總有許多悲傷的故事，梧桐更兼細雨，只是偽裝的太棒而已!

　　花香淡雅，蘭之猗猗，當駐足在一片蘭花面前，是一份透徹的感悟!突然間心靈頓時(shí)被洗禮的感覺(jué)，所有的陰霾沉積于心中的都慢慢在減少，好久沒(méi)有這樣的豁朗，心底敬畏自然的感悟，原來(lái)一切的一切都如泡影!呵!

　　記憶轉輪停止轉動(dòng)，我的思緒被拉回現實(shí)，臉上有一絲涼涼的咸咸的澀澀的感覺(jué)，這是感動(dòng)?!這就是感動(dòng)。

動(dòng)作作文 篇8

　　我喜歡的運動(dòng)有跳繩、跑步、打拳、打羽毛球和乒乓球，這些運動(dòng)中，我最喜歡的運動(dòng)是打羽毛球。因為它能帶動(dòng)全身的關(guān)節，對我們的成長(cháng)有極大的幫助�？墒钦f(shuō)起來(lái)我為什么愛(ài)上了羽毛球，還有一段來(lái)歷呢！

　　曾幾何時(shí)，我并不愛(ài)打羽毛球，甚至連怎么拿球拍都不會(huì )，總是把羽毛球打到樹(shù)上或不小心打到別人，為此，我受到了不少誤會(huì )與嘲笑，誰(shuí)還愛(ài)打這個(gè)不著(zhù)邊的羽毛球呀！可是看著(zhù)別人打羽毛球一打一個(gè)準，身手那個(gè)敏捷，沒(méi)得說(shuō)，看得真叫個(gè)爽，勝者滿(mǎn)面春風(fēng)，我心里十分羨慕，又想躍躍欲試。在家里，我求爸爸每天都到樓下的操場(chǎng)上陪我練習打羽毛球；在學(xué)校里，每次上體育課我也總會(huì )和同學(xué)們練習打羽毛球；功夫不負有心人，我打羽毛球的技術(shù)是芝麻開(kāi)花——節節高，逐步掌握了單腳跳、雙腳跳、縱身躍、回旋抽，接球穩準狠，判斷精準，殺扣自如，當然這些小進(jìn)步是經(jīng)過(guò)很久的努力才得來(lái)的`。我深深地領(lǐng)會(huì )了“滴水穿石，非一日之功”的道理，在打羽毛球運動(dòng)過(guò)程中，盡管現在我還是不能像大人們那樣，不過(guò)我相信，只要有決心，一定能成為一個(gè)羽毛球高手的！

　　不知道是不是羽毛球打多了的緣故，現在我已經(jīng)深深地愛(ài)上了打羽毛球這項運動(dòng)�？墒菫槭裁次疫�是長(cháng)得不是那么高呢？我一定要多做一些運動(dòng)。讓自己長(cháng)高的同時(shí)，勤奮學(xué)習各方面的科學(xué)文化知識，不斷掌握更多的本領(lǐng)，爭取長(cháng)大后成為祖國發(fā)展和建設的棟梁之材！