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【實(shí)用】觸動(dòng)作文10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的觸動(dòng)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觸動(dòng)作文 篇1
父愛(ài)就像三月的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心；父愛(ài)就像和煦的春風(fēng)，撫摸著(zhù)我的心；父愛(ài)就像綿綿的'細雨，滋潤著(zhù)我的心。
“啪嗒”，豆大的雨點(diǎn)打在窗上，漸漸地，雨大了起來(lái)，在地上匯聚成一條條小溪，天地間仿佛掛著(zhù)一幅巨大的珠簾。我坐在窗前，靜靜地看著(zhù)窗外的雨景，陷入了沉思……
那是我小學(xué)時(shí)候的事吧，那天中午還是晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，可到了下午三四點(diǎn)鐘時(shí)，天空中卻是烏云密布。我還在學(xué)校，看著(zhù)那灰暗的天空，心中不由得擔心起來(lái)。
到了放學(xué)，果真是下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，只好一邊在校門(mén)口避雨，一邊在心中祈禱這大雨快點(diǎn)停。又過(guò)了好久，雨勢絲毫沒(méi)有減弱，看著(zhù)同學(xué)們陸續被家長(cháng)接走，淚水不禁濕潤了我的眼睛。爸爸是不會(huì )來(lái)接我的吧，他感冒還沒(méi)好，不能吹風(fēng)呢�？磥�(lái)這次我要變成“落湯雞”了。我深吸一口氣，準備往家里沖。就在這時(shí)，我忽然看到了一個(gè)熟悉的身影，爸爸來(lái)了！我立刻沖進(jìn)了爸爸的懷抱。爸爸緊緊地抱著(zhù)我，笑著(zhù)說(shuō)：“對不起，孩子，爸爸來(lái)遲了�！蔽殷@訝地抬頭望著(zhù)爸爸，本已經(jīng)在眼眶里打了無(wú)數個(gè)轉的淚水終于流了出來(lái)，一股暖流涌遍了我的全身。
回到家里，爸爸的咳嗽更厲害了。我見(jiàn)了，心中是無(wú)比的愧疚�？粗�(zhù)爸爸那蒼白的臉，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。接著(zhù)，我平復下我的情緒，去給爸爸端來(lái)了一杯白開(kāi)水……
人們常說(shuō)母愛(ài)是偉大的，我認為父愛(ài)也是如此。爸爸總是無(wú)私地為我付出著(zhù)，總是在背后默默地關(guān)心我，呵護我，總是在不經(jīng)意間觸動(dòng)了我的心靈！
觸動(dòng)作文 篇2
他的背成了我避風(fēng)的港灣，那時(shí)所有無(wú)助都融化在這結實(shí)的背上，我沒(méi)有說(shuō)什么，他也一言不發(fā)，我只知道用雙臂摟住他的脖子，爬在他的背上，一直一直地走下去……
那是我四年級的時(shí)候，那天下午，我和同學(xué)們坐在教室里靜靜的聽(tīng)老師講課。老師的聲很洪亮，在教室的每個(gè)角落回蕩，此時(shí)，窗外襲起漫天的黃沙，黯淡的天空失去了原有的光澤，狂風(fēng)拼命的敲打著(zhù)窗戶(hù)，風(fēng)聲漸漸蓋過(guò)了老師講課聲，突然，狂風(fēng)慢慢散去，先是一滴水珠滴打在玻璃上，接著(zhù)是鋪天蓋地的雨水。
放學(xué)了，雨水浸滅了街道。校門(mén)口有無(wú)數個(gè)陌生身影撐著(zhù)雨傘將自己的孩子迎入懷抱，我用期待的目光向四周環(huán)視，他，沒(méi)有來(lái)。我在雨水中奔跑著(zhù)，冰冷的雨滴順著(zhù)脖頸流向胸膛，我任雨水侵蝕我的`身體，想象中他來(lái)接我的畫(huà)面沒(méi)有實(shí)現，我在積水中漫步走著(zhù)。
不知過(guò)了多久，我頭上多出了一把傘，我猛地扭頭，興奮的摟住他的脖子，在他坑坑洼洼的臉上親了又親，他慢慢地把傘把遞給我，他則蹲在地上，示意讓我爬到他背上，我慢慢得爬到他的背上，我把右臂緊緊摟在他的脖子上，左手為我們撐傘，他緩緩地起身，把我向上抖了抖，一步一步踏在水中，水，漫過(guò)了他的膝蓋。街道的喧嘩與暴雨的肆虐交織成一場(chǎng)可怕的噩夢(mèng)，他的背并不寬廣，卻很結實(shí)，貼在他背上絲許暖流滑入胸膛，我緊緊摟著(zhù)他的脖子，害怕松開(kāi)就失去全世界，走著(zhù)走著(zhù)，我偷偷看了一下他的臉，瞳孔向四周飄忽，隨即直直盯著(zhù)前方，堅定，給我很大的安全感。我盯入了神，胳膊險些松開(kāi)，他急忙喊道：“兒子！抓緊了！”我恍才過(guò)神來(lái)，更緊的摟住他，暴雨被風(fēng)吹到我們身上，身體很冷，但心里卻是暖的，有父親的背，何懼風(fēng)雨！
暴雨一直下不停，父親背著(zhù)我，我給父親撐著(zhù)傘，迎著(zhù)風(fēng)雨，向家走去……
觸動(dòng)作文 篇3
我因為一句話(huà)傷害了我的媽媽。這是在我反應過(guò)來(lái)之后，才意識到自己用話(huà)語(yǔ)傷害了自己的媽媽。然而，在我反應過(guò)來(lái)之前，我的媽媽從未有過(guò)一絲記恨我的念頭，甚至連傷心也未曾讓我看見(jiàn)。
“媽媽?zhuān)瑢Σ黄��！碑斘覟榱四蔷湓?huà)向媽媽道歉時(shí)，媽媽卻笑著(zhù)摸摸我的腦袋說(shuō)：“你能夠向媽媽道歉，這就說(shuō)明你是一個(gè)好孩子��！”我問(wèn)媽媽?zhuān)澳阒牢沂菫槭裁吹狼竼�？”媽媽一邊收拾屋子一邊告訴我那天我對她說(shuō)的那句話(huà)。我聽(tīng)后繼續問(wèn)：“那媽媽你聽(tīng)了難道不傷心嗎？”媽媽放下手里的活，認真看著(zhù)我說(shuō)：“傷心有什么用，這是我的孩子，更何況你又不是故意要傷害媽媽?zhuān)阒皇沁�不懂事�！�
聽(tīng)到這里的我，已經(jīng)止不住地哭了起來(lái)。為母愛(ài)的偉大而哭，也為媽媽對我的包容而哭。那傷害人的話(huà)，是實(shí)實(shí)在在一句傷害人的話(huà)��！那就像是一把刀子，一刀下去，割在了當事人的心上��！然而，媽媽卻選擇了原諒，選擇了包容。只因她認定我是她的孩子，認定我只是還不懂事。
我不想為自己犯得錯誤找借口說(shuō)我還不懂事了，這是媽媽原諒我包容我的理由，但不是我可以傷害媽媽的理由。在母愛(ài)觸動(dòng)了我的心靈之后，我不會(huì )再給自己這樣傷害媽媽的機會(huì )，我要收斂我的任性和脾氣，更要為自己將要說(shuō)出的話(huà)負責！
“禍從口出”，之所以話(huà)語(yǔ)能夠釀成災禍，正是因為話(huà)語(yǔ)有著(zhù)傷人的.破壞力，如果這些話(huà)會(huì )被媽媽生生吞下去的話(huà)，媽媽的心得有多難受��！為了不讓母愛(ài)過(guò)于隱忍，唯有我們做孩子的，不去做傷害母親的事，不去說(shuō)傷害母親的話(huà)。
觸動(dòng)作文 篇4
五歲的時(shí)候，外公牽著(zhù)我，從彎曲的小河邊走過(guò)。月亮的影子在水里，我和外公的影子也在水里�！班粥�，下雨了，雨水落到河里，打碎了月亮。外公笑瞇瞇地問(wèn)我：“你知道你的小名為什么要叫笑笑嗎？”“不知道�！蔽业纱罅搜劬��！靶r(shí)候，你特別喜歡笑，于是就叫你笑笑了�！�
現在，我牽著(zhù)外公的手，從彎曲的小河邊走過(guò)。月亮的影子在水里，我和外公的.影子也在水里�！班粥�，下雨了，雨水落到河里，打碎了月亮。我問(wèn)外公：“您知道我的小名為什么叫笑笑嗎？”外公瞪大了眼睛，搖搖頭�！靶r(shí)候，我特別喜歡笑……”我的眼淚一滴一滴滑落下來(lái)。
誰(shuí)也不敢相信，曾經(jīng)“無(wú)所不知”的外公，也患上了老年癡呆癥。
谷雨時(shí)節，山上的茶葉長(cháng)得正旺。
六歲時(shí)，我第一次和外公到屋后的山坡上采茶葉。我不會(huì )采茶，便在山上摘了些雜亂的樹(shù)葉、樹(shù)枝。外公見(jiàn)了，哈哈大笑：“這只是普通的樹(shù)葉，可不是茶葉�！薄澳鞘裁词遣枞~？”“你看，這兒帶小尖刺兒一樣的葉子叫做茶葉……”
今年，我拉上外公的手：“走，外公，我們采茶去！”外公卻對我說(shuō)：“采什么茶？采茶干嘛？”“泡茶喝，外孫兒現在想喝茶了�！币酝�，我想干什么，外公都會(huì )依著(zhù)我�？墒墙裉�，外公說(shuō)：“喝什么茶？我要吃餅干�！蔽业男娜缤暨M(jìn)無(wú)底洞，只好拿來(lái)餅干。外公像孩子一樣，一邊吃一邊說(shuō)：“好吃！好吃！”
暑假快要過(guò)去，我要從外公家返回學(xué)校了。媽媽開(kāi)車(chē)來(lái)接我回去。
外公牽著(zhù)我的手，送我到車(chē)上，那時(shí)天正下著(zhù)雨，我打著(zhù)傘，將傘舉得高高的，想和外公一起打。
我來(lái)到車(chē)上，將車(chē)門(mén)關(guān)起來(lái)，再將車(chē)窗打開(kāi)，想和外公道個(gè)別。外公低著(zhù)頭，打著(zhù)傘。
當媽媽踩下油門(mén)時(shí)，外公忽然抬起頭，用他那沙啞的嗓音喊著(zhù)：“笑笑，下次來(lái)……采茶……喝茶！”
我和媽媽都哭了。此時(shí)，窗外，仿佛也是一片淚雨滂沱……
觸動(dòng)作文 篇5
那叢在大風(fēng)中舞動(dòng)的草，彼此緊緊地擁抱在一起，互相扶持，互相依靠。
——題記
能夠撥動(dòng)我們心靈之弦的往往只是一瞬間，它也許是句溫暖的話(huà)，融化我們心中的積雪，它也許是首優(yōu)美的詩(shī)，打開(kāi)我們情感的閘門(mén)，它也許是曲舒緩的歌，勾起我們美好的回憶。
夏令營(yíng)的一天，老師帶我們爬山。當我們在山頂欣賞美麗風(fēng)景時(shí)，老師指著(zhù)對面的一座山說(shuō)：“一會(huì )我們要過(guò)去，那邊的景色更好�！�
順著(zhù)老師的手望去，我不禁倒吸一口涼氣，兩山之間雖有一橋，但那“橋”只是稀稀拉拉的幾根木板被都沒(méi)有手指粗的繩子松散地綁在一起，大風(fēng)一吹，搖搖欲墜。
老師好象看出了我們的顧慮：“不要怕，這橋絕對安全�！�
不知何時(shí)，同學(xué)們已三三兩兩地過(guò)了橋。他們用力舞動(dòng)手臂：“馮梓航，過(guò)來(lái)吧�！笨晌臆浘d綿的腿，一動(dòng)都不能動(dòng)。
我?jiàn)^力掙扎，終于被他們的呼聲推到橋上，一小步一小步向前挪動(dòng)著(zhù)。我不小心瞥了一眼橋下，湍急的河流攜帶著(zhù)沙石在我腳下奔流著(zhù)。頓時(shí)我的大腦一片空白，眼前發(fā)黑，癱倒在橋上。這時(shí)偏偏起了風(fēng)，橋晃來(lái)晃去，我死死地抱住橋板，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
同學(xué)們的吶喊聲闖入了我的耳朵：“加油，你可以的！”可無(wú)論他們怎樣鼓勵我，我仍不敢抬起頭，死死抱住橋板一動(dòng)不動(dòng)。
橋劇烈地顫動(dòng)著(zhù)，我愈加驚恐地抱緊橋板，有腳步聲由遠及近，“抓緊我�！蔽疫B忙抬起頭，在婆娑的`淚眼中，##正笑著(zhù)沖我伸出手，我在心中狂喊：“我得救了！”我毫不猶豫地抓住了他的手，不敢放松一點(diǎn)。##在前方輕輕地牽住我的手，我一小步一小步地向對岸蹭著(zhù)。他笑著(zhù)安慰我：“這一點(diǎn)也不難，你這不也做到了嗎？”
終于，我們到了對岸。我衣服早已被汗水浸濕，##的手也被我摳出了血。我歉意地看著(zhù)他，他卻只是憨憨地擺了擺手：“沒(méi)事，這回你敢自己過(guò)這橋了吧�！睗M(mǎn)臉淚痕的我笑了。
山那邊的景色果然更好，潺潺小溪唱著(zhù)歌向山下奔跑。泉水清冽，花朵絢麗，彩蝶翩躚。忽然，我的目光被一叢小草所吸引。
那叢小草在風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)，搖曳著(zhù)，他們緊緊地相擁在一起，互相扶持，互相依靠——
我的心中莫名涌出些許溫暖，望著(zhù)那草，我的思緒飄向遠方。有了朋友，還有什么是困難呢？
觸動(dòng)作文 篇6
翻書(shū)時(shí)，無(wú)意間掉出了畢業(yè)照。那一張張純潔稚氣的小臉兒，勾起了我珍藏在心中的段段美好的回憶…
“拍畢業(yè)照啦！”同學(xué)們手舞足蹈、歡呼雀躍�？晌覅s高興不起來(lái)，心里像打翻了五味瓶。拍畢業(yè)照，意味著(zhù)我們即將告別美麗的校園和朝夕相處的老師同學(xué)們。
操場(chǎng)上，幾排凳子已擺的整整齊齊。我似乎又看到了同學(xué)們在這里追逐嬉戲的身影。春天，我們在這里尋找剛剛鉆出地面的小草；夏天，我們一起忘情奔跑；秋天，我們一起數著(zhù)南飛的`大雁；冬天，我們一起堆雪人、打雪仗…
我還清楚的記著(zhù)，那次體育課上，老師讓我們練習跳高。架子上的橫桿并不高，只見(jiàn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)縱身跳過(guò)去了，可輪到我時(shí)，總是臨連退縮，心也怦怦跳個(gè)不停。老師鼓勵我說(shuō)：“大膽些，你一定可以！”我也不斷鼓勵自己：我能行。助跑，單腳騰空，跨越，跳過(guò)去了！我高興地在沙坑里大跳，全然不顧灌入腳內的沙土。老師同學(xué)們也在為我鼓掌。
“喂，笑一個(gè)！愣著(zhù)干嗎呢？”同學(xué)的話(huà)打開(kāi)了我的閘門(mén)�！斑青辍闭障鄼C里留下了我們小學(xué)時(shí)光的最后一個(gè)鏡頭。
真不敢相信小學(xué)時(shí)光就這么結束了�？晌覀冇肋h不會(huì )忘記老師對我們的關(guān)懷。不會(huì )忘記老師為發(fā)表我作文而熬紅的眼睛，更不會(huì )忘記老師對我的關(guān)心，是您成就了今天的我！
看著(zhù)看著(zhù)，我的眼眶濕潤了，可心里面感覺(jué)暖暖的。
感謝畢業(yè)照對我心靈的觸動(dòng)，感謝它讓我重溫了那段最美好的回憶。
觸動(dòng)作文 篇7
花開(kāi)花落，一年四季不停地更換著(zhù)。轉眼間，我來(lái)到他身邊已經(jīng)十六年了。這十六年來(lái)，我不知道他為我付出過(guò)多少，但我卻知道，我欠了他太多太多。
或許是因為家里女兒多，從小我便跟他之間存在著(zhù)一層深深的代溝，在我的感覺(jué)里，他似乎是冷漠的，也是重男輕女的。因此，我對他的感情并不深，直到后來(lái)的一件事，徹底改變了我對他的看法。
曾聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，他年輕時(shí)文采很好，喜歡看書(shū)寫(xiě)文章。那是一個(gè)深秋的夜晚，我不經(jīng)意的來(lái)到他的書(shū)房，看見(jiàn)桌子上，放著(zhù)一本厚厚的筆記本，竟然還沒(méi)有鎖上密碼，幾經(jīng)猶豫，出于好奇，我翻開(kāi)了那本日記。日記的內容，是我怎么也想不到的，里面清清楚楚的記述了我和幾個(gè)姐姐的`出生和各自成長(cháng)中的“趣事”�！敖裉焓�1999年6月17日，我又擁有了一個(gè)孩子，與前面一樣，仍然是個(gè)女兒。我不在乎男孩與女孩，她們都是上天給我的最珍貴的禮物……”，“看著(zhù)小女兒一天天的長(cháng)大，我無(wú)比高興，希望她能健健康康，快樂(lè )成長(cháng)……”，“我的小女兒，已經(jīng)長(cháng)大了，我與她的代溝卻在一天天的加深，或許是我們的年齡相差的太多了……，前些天，因為爭吵，我第一次打了她一巴掌，很是后悔……”我讀著(zhù)這些日記，心靈感受到了前所未有的觸動(dòng)，我從未發(fā)現我在他心里是這樣的位置。這時(shí)，回憶起那一次我因為任性而跟他吵架的情景，我說(shuō)了句令我永久后悔的話(huà)：“你有對我好過(guò)么？”當時(shí)他給了我一巴掌，我從心里恨他，并很久沒(méi)有跟他說(shuō)話(huà)……
一本看似普通的日記，卻深深觸動(dòng)了我的心靈。原來(lái)，他不是重男輕女，也不是不愛(ài)我，只是歷經(jīng)歲月煎熬的他，不懂得在行動(dòng)上把愛(ài)表現出來(lái)。
“母愛(ài)如水，父愛(ài)如山�！睆拇�，我學(xué)會(huì )理解他，理解一位被我忽視多年的人——我的父親，我可敬可親的父親！
觸動(dòng)作文 篇8
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，星期三，終于來(lái)了！這個(gè)日子，對于我們八年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，是多么特殊！因為，我們迎來(lái)盼望已久的研學(xué)旅行活動(dòng)。
在大巴上度過(guò)兩小時(shí)之后，我們來(lái)到京山“金色農谷”這個(gè)讓人心馳神往的研學(xué)地：坐落有序的高樓，拼成一幅美麗的畫(huà)卷；俯仰生姿的花草樹(shù)木，更是錦上添花。
不必說(shuō)嚴肅的站軍姿，也不必說(shuō)艱難的走正步，單是第二天晚上的野炊活動(dòng)，就讓我們記憶猶新。
野炊，不就是生火炒菜嗎？可對我們這些在家里當慣了小王子、小公主的學(xué)生來(lái)說(shuō)，真是個(gè)技術(shù)活。
炒菜，首先當然是生火。教官給我們示范生火，我們只需加柴就可以了。但槽口太小，我們準備的木柴放不進(jìn)去，不過(guò)這可難不倒我們。張尚陽(yáng)把木柴斜抵在墻上，右手扶墻，左腳對木柴的中心，重重踩了下去，木柴應聲而斷，但他用力太大，竟跌坐在地上。呲！看著(zhù)都痛。
解決生火問(wèn)題之后，便是炒菜。經(jīng)過(guò)一番你推我攘，“大廚”鄒飛揚新鮮上線(xiàn)。他滿(mǎn)臉驕傲，右手把著(zhù)鍋鏟，左手抓起油瓶，“咕咚！咕咚……”幾聲之后，瓶里的油就少了一半�！拔议_(kāi)始干煸調料啦！”油冒煙后，我們的大廚吆喝一聲，開(kāi)始加入干辣椒、花椒等調料，翻炒起來(lái)。不一會(huì )兒，鍋里就飄來(lái)一股嗆人的的味道，大家紛紛捂上鼻子，只希望菜快點(diǎn)下鍋。終于，主角白菜上場(chǎng)了，一片片被切好的白菜，躺在木筐里，翠綠的色彩，讓餓了很久的我們垂涎欲滴。
加入白菜，有模有樣的“大廚”繼續翻炒，時(shí)不時(shí)還顛一下鍋。菜終于變顏色了，這下可以起鍋了吧？在我們充滿(mǎn)期望的目光中，我們的大廚有些不好意思地摸摸后腦勺，“不好意思，白菜炒少了，貌似不夠吃，我再加點(diǎn)吧！”他把剩下的半杯油倒進(jìn)鍋里，又加了一些白菜，開(kāi)始新一輪的翻炒。到最后，那一鍋翠綠的.白菜，混著(zhù)煸得發(fā)黑的花椒和干辣椒，已變得油光發(fā)亮！這分明就是油煮“黑”菜，黑暗料理好吧？
菜炒好了，接下來(lái)當然就是品嘗。帶著(zhù)不浪費糧食的想法，我嘗了一下，“真是名副其實(shí)的黑暗料理��！”
我不禁想起幾十年如一日在廚房中忙碌的媽媽?zhuān)挥杀羌馑岢簨寢專(zhuān)郧�，看你輕松麻利地操勞著(zhù)一切，以為所有事情都那么簡(jiǎn)單，我也渾然不覺(jué)地將消費母愛(ài)當成理所當然。幸好，有研學(xué)旅行的這盤(pán)“黑暗料理”，悄然觸動(dòng)我的心靈！媽媽?zhuān)阈量嗔�，我�?huì )努力改變自己，學(xué)會(huì )為你分擔，也會(huì )努力成為你的驕傲！
觸動(dòng)作文 篇9
晚上，走在回家的路上，看著(zhù)車(chē)來(lái)車(chē)去，人來(lái)人往不經(jīng)讓我想了些什么，想想這些年到底得到了什么，失去了什么……
在職校走了一年的路，賞過(guò)許多不一樣的風(fēng)景，經(jīng)歷過(guò)眾多的無(wú)可奈何，伴隨著(zhù)我們的年齡隨時(shí)間的增長(cháng)而慢慢的成長(cháng)變的成熟，看待事物的角度和處理事情的方法都有了不一樣的解析，而我也開(kāi)始也對自己喜歡的，愿意做的事情產(chǎn)生了前所未有的狂熱，也有種肆無(wú)忌憚的想去追求的意愿，我想自己的同學(xué)和朋友在這個(gè)方面也有了新的看法把。
仔細的想過(guò)，如果我追求了自己的理想，失去的`和得到的將會(huì )成為什么樣的比例，世界上沒(méi)有十全十美的，有得必有失，但沿途的風(fēng)景依舊那么美，相信自己的選擇，相信明天會(huì )更好，相信自己曾經(jīng)經(jīng)歷的是收獲，相信自己荒廢的時(shí)間沒(méi)有白費，學(xué)會(huì )了許多的東西，體驗到了一些東西。
沿途撒過(guò)的淚與汗，攜手過(guò)的伙伴，一同奮斗的目標，這種種的都不會(huì )忘記，都不會(huì )拋于腦后，曾經(jīng)與某人的十年的約定；曾經(jīng)與某人的糖果之約；曾經(jīng)與某人的競爭；曾經(jīng)對某人的承諾。這些，那些，就像是電影一樣在我的腦海里面一遍又一遍的放映著(zhù)，以前的喜怒哀樂(lè )也曾銘記在心，曾經(jīng)知心好友的外號也常常的去遐想著(zhù)，也不經(jīng)的笑出聲。一個(gè)人在家折著(zhù)星，默默的許下一個(gè)有一個(gè)愿望，只希望一切都好。
沿途的風(fēng)景依舊美，人沒(méi)變，心更沒(méi)變，最最真摯的感情產(chǎn)生在校園，校園就像是我的慈母，所以我舍不得……
觸動(dòng)作文 篇10
她，觸動(dòng)了我的心靈
我們真的很普通，普通的猶如一片綠葉，我們很平凡，平凡的猶如一滴露珠，但在我們平凡的日子里記載著(zhù)許多不平凡的事，在我們普通的生命里譜寫(xiě)了許多不普通的樂(lè )章。
最美中學(xué)生琳娜，家住福州市晉安區王莊社區，在20xx年12月21日，剛參加完高考藝考的`她和同學(xué)搭乘公交車(chē)回家，這是，司機緊急剎車(chē)致使一名乘客摔倒，后腦勺流血，林娜和同學(xué)就趕緊上前為其止血，乘客們一致同意司機將傷者送到醫院，但林娜身上并沒(méi)有太多的錢(qián)，只拿出了身上僅有的五十元和醫護人員商量，為傷者墊醫藥費，而且還及時(shí)通知了家屬。而回想起當時(shí)的做的自己應做的事，而且身旁也有那么多乘客在幫忙，相信在那個(gè)時(shí)候，誰(shuí)都不會(huì )漠視眼前的一切。而琳娜的班主任說(shuō)林娜平時(shí)會(huì )主動(dòng)去為班級盡熱心，還參加一些志愿者服務(wù)和勤工儉學(xué)活動(dòng)，還會(huì )不定期去福利院，與小朋友玩游戲，這周末，他還說(shuō)，福利院的孩子們都有一些先天性的病癥，上天對他們已經(jīng)是不公平了，我們在拋棄他們，拿她們的內心將更加孤獨寂寞了。
從最美中學(xué)生琳娜的身上，我們能夠看到愛(ài)的光芒，一滴水雖然不起眼，但也能折射出整個(gè)太陽(yáng)的光芒。他的愛(ài)心，讓悲觀(guān)者前行，讓往前走的繼續走，讓幸福的人更幸福，而讓我的心靈也為之更加觸動(dòng)。
贈人玫瑰，手留余香。林娜的行為深深觸動(dòng)了我，也仍我明白了，服務(wù)他人不馬虎，或許我們一個(gè)小小的舉動(dòng)，對受助者來(lái)說(shuō)，都是雪中送炭。
讓我們與最美中學(xué)生琳娜同行，做一個(gè)平凡的好人，我們每個(gè)人都應成為這個(gè)時(shí)代的最美中學(xué)生。