動(dòng)作的作文(匯編15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的動(dòng)作的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動(dòng)作的作文1
我參加的活動(dòng)不多，并且規模都很小，而昨天上午，我參加了閱讀聯(lián)盟，則是我參加過(guò)的活動(dòng)中規模最大，時(shí)間最長(cháng)的活動(dòng)了。
我能參加這次活動(dòng)，主要是因為我出了新書(shū)，作為一名小作者，我需要在學(xué)校呆一上午，午餐學(xué)校也有準備，這可是原來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事啊，我遇到了，也算我的榮幸了。
早上7：45，我準時(shí)到達班級，在班里準備了十分鐘，便沖下樓，拿到自己的海報，隨便坐在一個(gè)座位上，等候客人的到來(lái)。很快，謝老師帶領(lǐng)著(zhù)客人走過(guò)來(lái)了，我的位置比較靠后，過(guò)來(lái)的客人較少，但他們只要過(guò)來(lái)，就會(huì )被我拉住，關(guān)注我的訂閱號。直到有同學(xué)的書(shū)賣(mài)出去，我才開(kāi)始推銷(xiāo)書(shū)，但為時(shí)已晚，沒(méi)有一位老師購買(mǎi)我的書(shū)。
客人走后，我們便進(jìn)入自由活動(dòng)時(shí)間，并吃了不怎么好吃的盒飯。到了12：30，謝老師讓我們去尋找老師，并采訪(fǎng)他們。我之前當過(guò)小記者，這對我來(lái)說(shuō)并不難，我與靳云鵬一組，我問(wèn)他記，分工明確。我們很快找到一位老師，并了解到了我們需要的信息，老師姓劉，來(lái)自山東省菏澤市，劉老師告訴我們，閱讀能夠豐富我們的心靈，開(kāi)闊我們的視野，并讓我們與高人進(jìn)行文字上的交流。
參加了一次這樣的活動(dòng)，感覺(jué)受益匪淺，既鍛煉了語(yǔ)言表達能力也鍛煉隨機應變能力，對我的成長(cháng)有很大幫助，希望可以多參加一些這樣的活動(dòng)。
動(dòng)作的作文2
端午節時(shí)，為了紀念這個(gè)特殊的日子，我們畫(huà)室舉辦了一個(gè)特別的活動(dòng)――包粽子。
到了畫(huà)室，只見(jiàn)老師已經(jīng)準備好了包粽子的材料：糯米、大米、葡萄干、蜜棗、粽子皮、繩子。開(kāi)始包粽子了，在老師的指導下，我先把粽子皮折成一個(gè)三角形，然后往里面裝米，米不能裝得太滿(mǎn)，因為還要往里面放葡萄干和蜜棗，接著(zhù)需要把它包得嚴嚴實(shí)實(shí)，最后再用繩子把粽子捆起來(lái)，這樣就大功告成了。
看著(zhù)自己包得粽子，感覺(jué)很有成就感。開(kāi)始煮粽子啦，不一會(huì )兒整個(gè)畫(huà)室都飄滿(mǎn)了粽子的香味兒。打開(kāi)鍋蓋，濃郁的香味更是迎面撲來(lái)，粽子還沒(méi)吃到嘴，我們已經(jīng)是一個(gè)個(gè)口水“飛流直下三千尺”了。咬一口更是讓人難以忘懷：軟糯可口，再加上是自己親自動(dòng)手做的，所以更是別有一番滋味。
這真是一次令人難忘的包粽子活動(dòng)。
動(dòng)作的作文3
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，黃貓花花和灰貓麗麗到湖邊捉魚(yú)。
花花是個(gè)粗心的小貓，到了湖邊，伸手就去捉魚(yú)，結果魚(yú)沒(méi)有捉住，自己卻掉進(jìn)了湖里�；ɑú粫�(huì )游泳，麗麗也不會(huì )游泳，怎么辦呢？
麗麗是個(gè)聰明的小貓，花花掉進(jìn)湖里了，麗麗靈機一動(dòng)，對花花大聲說(shuō)：“你要堅持住，我去找小鵝來(lái)幫助你！”麗麗找了一會(huì )，最后在一片小草坪上看見(jiàn)了小鵝，麗麗把事情說(shuō)給小鵝聽(tīng)，讓小鵝幫忙去救花花，小鵝答應了。
麗麗一邊急匆匆地帶著(zhù)小鵝去湖邊，一邊擔心地想：我不會(huì )去晚了吧，花花可要堅持住啊。到了湖邊，小鵝和麗麗看見(jiàn)花花在叫救命。小鵝馬上游到花花身邊，迅速把花花從湖里救了出來(lái)�；ɑǜ屑さ貙π※Z說(shuō)：“謝謝你！”小鵝微笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝！以后可要當心哦�！�
動(dòng)作的作文4
“清曉上高臺，秋風(fēng)今日來(lái)”。中午放學(xué)時(shí)，老師給我們提了一個(gè)奇怪的要求。下午上課，帶一瓶礦泉水來(lái)，我們要做游戲。
到了下午第四節，同學(xué)們都坐得端端正正，等著(zhù)老師來(lái)過(guò)了。一會(huì )兒，老師來(lái)了，宣布要舉行吹瓶子比賽。教室里頓時(shí)人聲鼎沸，有的同學(xué)納悶的說(shuō)，瓶子里有水，怎么可能吹得倒呢？有的同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)，我力氣大，吹瓶子對我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽，小菜一碟。有的同學(xué)更是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，自言自語(yǔ)的嘟囔著(zhù)，吹空瓶子還差不多呢。首先上場(chǎng)的是我們班的兩位“胖俠”。只見(jiàn)馬浩然弓著(zhù)身子，瞪大眼睛吹得特別認真，但是無(wú)論如何都沒(méi)有用，裝滿(mǎn)水的瓶子紋絲不動(dòng)。馬浩然頓時(shí)怒了，他把兩個(gè)腮幫鼓得大大的，猶如在他的腮幫里放了兩個(gè)氣球。老師再一次提醒了一下游戲規則：不能用手碰瓶子。馬浩然的眼珠子骨碌一轉，想出了一條妙計。他在吹瓶子的時(shí)候輕輕推了推桌子，只聽(tīng)“砰”的一聲巨響，杯子倒下啦，同學(xué)們都為馬浩然鼓掌。此時(shí)的馬浩然已經(jīng)氣喘吁吁，那臉脹得通紅，頭發(fā)都飄了起來(lái)。
第二輪、第三輪就這樣，一節生動(dòng)的游戲課就這樣結束了。教室里不再是尖叫聲，傳來(lái)的是一陣沙啞的聲音，因為那是尖叫后的結果……
動(dòng)作的作文5
星期二上午第三節是體育課，老師要求同學(xué)們帶足球。
首先，老師叫我們站好隊，然后分十個(gè)人一組。老師給我們講了踢足球的規則，然后把足球分給十個(gè)人的其中一個(gè)人。
我的前一排的人老是不把足球踢給我，他是這樣踢的：用腳猛得一踢，足球像箭一樣飛了出去，差一點(diǎn)砸到別人的頭。我想：他踢的姿勢太不對了，如果足球砸到別人的頭，砸破了怎么辦？
別的同學(xué)看到了這種情況，就去告訴了老師。
每一次，都有個(gè)別的同學(xué)砸到別人的頭。
輪到我的時(shí)候，我先把足球怕了幾下，然后把足球放在地上，用腳輕輕的踢了出去。一點(diǎn)兒也沒(méi)有碰到別人。
最后到底有一位同學(xué)被足球碰到了頭，哭了起來(lái)，老師走過(guò)來(lái)看了看她的頭說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題的�！�
“丁零零……”下課鈴響了，時(shí)間過(guò)得真快。我們都依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，回教室里去了。
這一節課同學(xué)們上得真開(kāi)心��！
動(dòng)作的作文6
今天一大早，我還在睡夢(mèng)中，奶奶就把我給叫醒了。我就問(wèn)奶奶：“今天我們起這么早要去干什么？”奶奶對我：“難道你忘了?今天你要參加繪年畫(huà)活動(dòng)�！蔽衣�(tīng)了,高興地翻起身來(lái)。
我們一切都準備好了，爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)送我們來(lái)到百合蘭亭，走進(jìn)一看里面被裝飾的好漂亮呀！到了比賽的時(shí)間，老師給我們一人發(fā)了一張年歷紙和一件大圍裙，我也把我需要的東西都準備好了，比賽開(kāi)始了，我照著(zhù)圖樣快速地畫(huà)了起來(lái)。我用了三十分鐘就把圖形畫(huà)好了。老師說(shuō)我畫(huà)得又快又好。開(kāi)始涂色了，我拿上了水彩筆，用棕色涂上它身上毛的顏色，我再涂上了它衣服的顏色。不一會(huì )兒，一個(gè)活靈活現的小猴子就出來(lái)了。我還在旁邊寫(xiě)上了“鴻運當頭”四個(gè)字。我希望大家在新的一年里“鴻運當頭、萬(wàn)事如意�！睍r(shí)間到了，我們每個(gè)人拿著(zhù)自己畫(huà)的年歷上臺走秀。然后再把年歷交給了評委老師，等待評分，在等待的過(guò)程中我們進(jìn)行了一個(gè)小游戲。
就在這開(kāi)心的氣氛里獎項出來(lái)了，我獲得了特等獎，唉！可惜沒(méi)有得到金獎，但沒(méi)關(guān)系，重在參與。同時(shí)我要感謝老師給我們這次鍛煉的機會(huì )。
動(dòng)作的作文7
“轟隆隆”！隨著(zhù)一聲聲春雷，春蘇醒了，沉睡了一個(gè)冬天的它，將會(huì )帶給我們勃勃的生機。
瞧，小公園里的冬青比冬天時(shí)又艷綠了好幾分。和煦的春光照在它身上，充滿(mǎn)活力，顯得嫩綠無(wú)比。它新長(cháng)出來(lái)的嫩芽鮮綠鮮綠的，摸上去滑滑的，聞上去有一點(diǎn)點(diǎn)的香氣，躺在上面一彈一彈的，十分舒服。
紫荊花是紫色的，看上去像被染紫的，而又飽滿(mǎn)無(wú)比的米粒�？瓷先ズ孟耨R上就要爆開(kāi)了。它們圍在一起，聚在一起，擠在一起，抱在一起。三個(gè)一群，五個(gè)一伙，看上去就像幾個(gè)親熱的小伙伴快樂(lè )的抱在一起，充滿(mǎn)了朝氣與活力。
垂絲海棠的花苞低著(zhù)頭，仿佛那細絲支撐不住它的重量。它的花骨朵小巧玲瓏，后面跟著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的細尾巴，顯得靈動(dòng)而輕巧。它的花苞豐滿(mǎn)無(wú)比，仿佛輕輕一碰，它就破了。這花苞也像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。微風(fēng)吹過(guò)。仿佛就會(huì )發(fā)出“叮叮當當”的聲音。它后面跟著(zhù)的小尾巴，好像一吹就會(huì )斷掉。遠看，綠葉和紅花交相輝映，充滿(mǎn)勃勃的朝氣。他回報以春天最熱情的微笑。
春天山清水秀，草木生輝。春天生機勃勃，萬(wàn)物復蘇。
動(dòng)作的作文8
我和她走在校園里，誰(shuí)也不理誰(shuí)。那時(shí)，天上的烏云就像幾塊抹布一樣遮住了太陽(yáng)，天空、大地仿若被一種陰森籠罩著(zhù)。而我和她，仍在校園里悠閑地走。
沒(méi)過(guò)多久，豆大的雨點(diǎn)從天空中直射而下。環(huán)顧校園，有人趕緊往教室里跑，有人在校園里繼續興奮地玩�！�！有人還在搬自己的自行車(chē)！我這才想起自己的自行車(chē)此刻也正在飽受雨點(diǎn)的“侵襲”。我剛想去搬自行車(chē)，但她卻一反平時(shí)文靜的性格，二話(huà)不說(shuō)地跑過(guò)去了。我略微驚訝，也緊跟著(zhù)跑過(guò)去了。
我們打算把自行車(chē)搬到臺階上，因為那里淋不到雨，但臺階上全是車(chē)子，哪還有我們停車(chē)的地？于是，還沒(méi)等我動(dòng)手，她就再一次二話(huà)不說(shuō)地邁上去了。在搬車(chē)子的時(shí)候，只見(jiàn)她滿(mǎn)臉漲得通紅，曾被車(chē)子的一個(gè)鋒利的地方劃破了小腿，但她手上的動(dòng)作仍沒(méi)有減慢，又“噔噔噔”地下來(lái)，與我合力搬了上去，還沒(méi)等我們喘口氣，大雨早已傾盆而下。
大功告成之后，我再三告訴她小腿劃破了。她這才看了看自己被自行車(chē)劃破皮的小腿，“沒(méi)事，一點(diǎn)也不疼�！笨吹轿以诳此男⊥�，她咧著(zhù)嘴沖我笑了笑。我不禁回想起我倆之間的矛盾，我因此跟她好幾天不說(shuō)話(huà)，而她在這件事上卻這么盡力地幫助我，想來(lái)，我也真是慚愧呀！
此時(shí)已過(guò)去好長(cháng)時(shí)間，但她卻二話(huà)不說(shuō)而來(lái)的動(dòng)作，那不停的動(dòng)作，那微笑，卻如同名貴的照片，在我的腦海中珍藏了下來(lái)。
動(dòng)作的作文9
1. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
2. 文章邊敘事邊抒情。
3. 充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法
4. 小作者觀(guān)察仔細，敘述時(shí)井然有序
5. 一些精妙詞語(yǔ)的'使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
6. 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
7. 文章想象合情合理，
8. 通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
9. 文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
10. 細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
11. 對人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
12. 描寫(xiě)細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
13. ，語(yǔ)言準確，鮮明生動(dòng)，內容極其豐富具體，
14. 事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
15. 文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理
16. 文章將…寫(xiě)得細致入微語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
17. 大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
18. 結尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
19. 以感受開(kāi)關(guān)，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
20. 結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
動(dòng)作的作文10
在一個(gè)夏天的夜晚，繁星點(diǎn)亮了深邃的夜空，星空平靜、安詳，既像一顆顆閃亮的珍珠，又像一只只明亮的眼睛。
家里也一片靜謐，已經(jīng)快12點(diǎn)了，手機屏幕幽幽的光照在爸爸的臉上，爸爸目不轉睛地盯著(zhù)手機屏，仿佛磁鐵被吸住了一般。我見(jiàn)了，像爸爸教育我一樣教育爸爸：“爸爸，你怎么也成低頭族了！您不是時(shí)常教育我不要做低頭族嗎，怎么自己先成‘榜樣’了？”
爸爸抬起頭來(lái)，用一對疲憊的眼睛望著(zhù)我，說(shuō)：“我這‘低頭族’可是‘不誤正業(yè)’呀，不耽誤正業(yè)；瞧……”我伸長(cháng)脖子過(guò)去——“核桃砂，專(zhuān)業(yè)清洗氣門(mén)口洗前一抹黑，洗后還原金屬本色……”“平安夜孩子們都睡了，細想這兩天來(lái)的小感動(dòng)，圖片的豪車(chē)主人們，預約了漆面保護膜；預約了360軟包；預約了漆面渡金。
他們都是認識了十幾年的客戶(hù)朋友，后來(lái)搬家了，可能半年或一年未見(jiàn)。一來(lái)咱家就把鑰匙往我家一丟，然后一句“車(chē)交給你們，我放心，就回家了！
放心——多讓人感動(dòng)的話(huà)，內心瞬間溫暖極了！生意是什么？十幾年的經(jīng)驗告訴我，它是誠信、敬業(yè)的代名詞！”看著(zhù)爸爸關(guān)于工作的研究和感動(dòng)，我的內心暖暖的，爸爸的眼睛也亮著(zhù)星星！好一個(gè)清涼的夏夜！
動(dòng)作的作文11
那是一個(gè)寒冷的冬季，寒風(fēng)逼人，讓我們無(wú)法在“嗚嗚”的咆哮聲中安睡，雪毫不留情地下著(zhù)，不知為何，使人感到一種薄薄的凄涼。
那天沒(méi)有暖氣，屋里很冷，我雙臂緊抱，團成一團，試著(zhù)給自己增加一點(diǎn)溫暖，無(wú)法安睡的我，想看看窗外的雪景，卻被冰霜無(wú)情地拒絕了，我用一種能使我舒服些的姿勢，默默地躺在那里，試著(zhù)入睡。
一個(gè)聲音從我的耳中進(jìn)入，“喀吱”一聲，門(mén)開(kāi)了，是媽媽?zhuān)矣袀�(gè)毛病就是愛(ài)蹬被，即使自己凍僵了也不會(huì )為自己蓋被，媽媽走到我身邊，把被子小心翼翼地撫在我身上，又輕輕地撫摩著(zhù)我，我仿佛已經(jīng)沉浸在幸福之中，身在冬季，心在春，雖然我的身體上還是略有涼意，但心已完全被呵護著(zhù)，關(guān)懷著(zhù)，我不再因“嗚嗚”的寒風(fēng)而不能睡；不再因雪而感到凄涼；不再因冰霜而擋著(zhù)那心靈的窗戶(hù)……我在不知不覺(jué)中進(jìn)入了夢(mèng)的故鄉……
陽(yáng)光溫暖地照射著(zhù)我，我張開(kāi)朦朧的雙眼，看看窗外，就在這時(shí)，我在我的背后聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)有氣無(wú)力的聲音：“兒子，你醒了嗎”我猛得一回頭，我驚呆了——我看見(jiàn)媽媽笑著(zhù)坐在我身旁，但我從她那充滿(mǎn)倦意，疲憊的眼睛和她那蒼白難看的臉頰中，看出了昨晚的一切，我一下?lián)ё寢專(zhuān)恢�，一直，一直哭�?zhù)。
我的心被溫暖的那一刻，不是被子給的，而是那個(gè)溫暖的動(dòng)作，因為那個(gè)動(dòng)作包含著(zhù)濃濃的母愛(ài)。
動(dòng)作的作文12
一天，我們學(xué)校組織郊游，在和同學(xué)們玩游戲時(shí)，我的腳不小心被尖利的石頭割破，大家趕忙把我送到醫院，在醫院簡(jiǎn)單包扎后，幾個(gè)同學(xué)送我回家。
在家附近的巷口，我碰到了爸爸。于是，我一邊蹺起扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著(zhù)臉訴苦，滿(mǎn)以為會(huì )收獲一點(diǎn)同情與憐愛(ài)。不料爸爸并沒(méi)有安慰我太多，只是簡(jiǎn)單交代了幾句，便自己走了。
我很傷心，很委屈，也很生氣，我覺(jué)得爸爸他不關(guān)心我。
在我大發(fā)脾氣時(shí)，有個(gè)同學(xué)勸我：“別生氣了，大部分老爸都這樣，其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達罷了，不信你再等會(huì )兒，你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì )回頭看你！”我半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣，于是他們不約而同停了腳步，站在那注視著(zhù)爸爸遠去的背影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西會(huì )讓他回頭，可是當他走到拐彎處，就在他側身拐彎的一剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快的瞟了我們這邊
一眼，然后才消失在拐彎處……
雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。我的眼里閃著(zhù)淚花——我有一種想哭的感覺(jué)。很久以來(lái)我都在尋找一個(gè)能代表父愛(ài)的動(dòng)作，現在終于找到了，那
就是——拐彎處的回頭。
動(dòng)作的作文13
星期六的晚上，我和媽媽出去逛街，在路旁看到一攤賣(mài)小雞的。于是，我被那可愛(ài)的小雞吸引住了。我就想買(mǎi)但是媽媽不讓買(mǎi)。她說(shuō)：“養在什么地方呀，臟都臟死了，不買(mǎi)了，要買(mǎi)就賣(mài)其它的吧！”可我就呆呆站在那里，不走了。后來(lái)，媽媽沒(méi)有辦法，還是給我買(mǎi)了兩只。我提著(zhù)兩只可愛(ài)的小家伙繼續逛街。
回到家里，我找來(lái)了一只小籠子，把活蹦亂跳的小雞放在籠子里，然后去拿了些大米放在里面，小雞嘰嘰嘰地叫著(zhù)吃起了大米，它拍拍翅膀非�？旎�。
第二天早上，我一起床就到陽(yáng)臺上看小雞，看看它們是否還活著(zhù)。因為媽媽說(shuō)過(guò)，那么小的雞很難養活，你買(mǎi)了等于是害兩條小生命。我看到活靈靈的小雞，心頭上的石頭終于落下了。我拿了一些蛋糕給它吃，它倆你爭我?jiàn)Z，搶來(lái)?yè)屓�，可好玩了�?/p>
我希望我家的小雞能快活地成長(cháng)。
動(dòng)作的作文14
大班時(shí)，我來(lái)到了上海，和同學(xué)一起表演了《小武生》的節目，而外面的雨下得卻好似永遠不停。
“�！�，隨著(zhù)鑼一敲響，我們幾個(gè)人抬起大刀，頭轉身一定，眼睛瞪到最大，就連頭上的頭套也微微一震。頓時(shí)，場(chǎng)下響起轟鳴的掌聲。
音樂(lè )繼續進(jìn)行，只見(jiàn)陳諾把刀往身前一伸，隨即繞起了八字，仿佛要把來(lái)到這里的東西全部一刀兩斷；洪X和崔XX兩個(gè)人在陳諾背后分成兩邊站，時(shí)而一起把刀往里刺，時(shí)而又往左右兩旁一砍。再配合著(zhù)陳諾的“八字繞”，全場(chǎng)一下子隆隆的掌聲響起。輪到我和徐碩辰了，只見(jiàn)我們兩人先是把刀一甩，然后忽然讓刀在空中來(lái)個(gè)90度轉體，最后落在對方的手上。我們五人排成一個(gè)正五邊形的樣子，而周?chē)魳?lè )的聲音，被我們的刀的風(fēng)聲蓋過(guò)了。
表演到了白熱化階段。我們幾個(gè)由我打頭，將刀一收，橫放在胸前，跑起步來(lái)，匯成了一個(gè)圓圈。我們越轉越快，好像太上老君的金剛琢，不停地轉。我們停了下來(lái)，將刀往上一扔，迅速向前一步，穩穩地接住了刀。此時(shí)，我們五人頭上早已聚集了豆大的“雨水”，好像隨時(shí)都會(huì )灑下來(lái)。最后我們把刀高高舉起，單膝跪地，我們大喊一聲“小武生”，再把刀扔在地上，站起身，蹲馬步，眼睛又再次瞪得像銅鈴一般……掌聲不斷涌進(jìn)耳朵。
表演結束后，我們來(lái)到教練面前。但他卻說(shuō)了一句：“你們練習時(shí)受的傷，受的痛，都是為了今天的表演。請你們記住，失敗是成功之母……”
外面的雨越下越大，而這雨、這話(huà)卻讓我記憶猶新。
動(dòng)作的作文15
在這金風(fēng)送爽，天高云淡的十月，我們迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。
在裁判員的指揮下，我們班派出了20名代表來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)一根長(cháng)龍般的麻繩臥在操場(chǎng)中間。我們分列兩邊，緊緊地握住繩子，信心十足地等待著(zhù)比賽開(kāi)始。
“嘟！”激動(dòng)人心的拔河比賽在體育老師的一聲清脆而響亮的口哨聲中拉開(kāi)序幕。只見(jiàn)雙方隊員都弓著(zhù)腰，屈著(zhù)腿，雙手像大鉗子一樣緊緊抓住繩子，用渾身的力氣往后拉，紅布在中間的白線(xiàn)上搖擺不定，雙方隊員絲毫不敢松懈。場(chǎng)下的歡呼聲、加油聲震耳欲聾，我方隊員在這陣陣振奮人心的加油聲中努力�？�！張彩航同學(xué)臉憋得通紅，前腳就像扎在地上一樣，任憑怎樣拉都紋絲不動(dòng)；楊智同學(xué)緊鎖眉頭，頭上的青筋清晰可辨。對方也不甘示弱，拼了命般用力往后拉，可那紅繩卻漸漸地向我們這邊移動(dòng)，勝利在即，我們只顧著(zhù)高興，放松了警惕。突然，對方趁我們不注意，猛地使勁一拉，那紅繩就像施了魔法一般移到了他們那邊去了，任憑我們怎樣用力，都無(wú)濟于事。
通過(guò)這次比賽，我明白了一個(gè)深刻的道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
【動(dòng)作的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于動(dòng)作的作文：動(dòng)作猜謎01-09
關(guān)于動(dòng)作的作文：生命的動(dòng)作03-26
動(dòng)作描寫(xiě)活動(dòng)作文11-10
動(dòng)作的作文07-16
動(dòng)作作文12-08
動(dòng)作的作文12-15
關(guān)于動(dòng)作的作文：抽簽猜動(dòng)作08-12