【精選】感動(dòng)作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的感動(dòng)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感動(dòng)作文 篇1
陌生的小女孩，天真燦爛的笑容，清脆的童音……腦海里記憶的畫(huà)卷徐徐展開(kāi)，我清晰地記得，在我遇到困難時(shí)，是她幫助了我，而我卻誤會(huì )了她。雖然這件事我誰(shuí)也沒(méi)有告訴，但是記憶的潮水卻沖垮不了它……那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我從同學(xué)家玩完回家，準備買(mǎi)一點(diǎn)東西吃，變（便）拐進(jìn)了一家商店，當我挑好東西，準備付錢(qián)時(shí)，習慣性的摸裝有錢(qián)包的那個(gè)口袋，卻是空的！之后，我找遍了身上所有可能裝錢(qián)包的地方，沒(méi)有一點(diǎn)錢(qián)包的蹤影。我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。因為我的羊城通也在錢(qián)包里呢！“姐姐，這是你的錢(qián)包嗎？”我突然聽(tīng)到一聲銀鈴般稚嫩的童聲，轉身一看，原來(lái)是個(gè)六七歲的小女孩，正捧著(zhù)我的錢(qián)包，笑得像花兒一樣。而我不知哪來(lái)莫名的火氣，沖那個(gè)小女孩嚷：“你干嘛拿我錢(qián)包？”小女孩剛剛笑得像花一樣的臉黯淡下去，小聲說(shuō)：“我是在門(mén)口發(fā)現的�！蔽翌櫜簧纤�，抓起東西付錢(qián)了就走。我坐在商店門(mén)口的座椅上吃東西，突然看到剛剛那個(gè)小女孩正對她的父母說(shuō)些什么，我好奇地湊過(guò)去聽(tīng)，不由得呆住了，那個(gè)小女孩的爸爸說(shuō)：“別人的錢(qián)包不見(jiàn)了，關(guān)你什么事？”那個(gè)小女孩回答令我出乎意料，她說(shuō)：“爸爸，那個(gè)姐姐丟了錢(qián)包一定很著(zhù)急，就跟你丟了手機一樣嘛，老師不是說(shuō)過(guò)，要樂(lè )于助人嗎？”她回頭看見(jiàn)我站在旁邊，便甜甜一笑，問(wèn)我：“姐姐，你說(shuō)我說(shuō)的對吧？”我苦笑了一下，趕緊走了。這件事已近過(guò)去很久了，但那個(gè)陌生的小女孩卻深深地印在我的腦海里，也讓我明白：樂(lè )于助人、誠實(shí)守信是一個(gè)人的基本品質(zhì)，而我卻由于一時(shí)的沖突，誤會(huì )了她，如果能再次遇到她，我一定會(huì )真誠地對她說(shuō)一聲：“對不起！”
感動(dòng)作文 篇2
若時(shí)光允許，惟愿一直與君共勉�！}記
“初中三年，我與君共勉�！遍_(kāi)學(xué)一個(gè)月左右，一個(gè)女孩微笑著(zhù)向我伸出了手。片刻的愣怔后，我也笑著(zhù)回握。至此，我們接近三年的友誼在那一刻開(kāi)放……
依稀記得，那是一個(gè)秋日的午后，陽(yáng)光正好，給人久違的溫和。剛開(kāi)學(xué)一段時(shí)間，班上的人都不熟悉，大家都還在與小學(xué)的同學(xué)玩鬧�？僧吘狗至税�，有時(shí)隔得遠了連說(shuō)話(huà)都要走上不少路，實(shí)在來(lái)不及。于是，我經(jīng)常就那樣坐在班里。這時(shí)突然有人過(guò)來(lái)：“你怎么一個(gè)人在這傻坐著(zhù)？”我抬頭，來(lái)人是認識的，開(kāi)學(xué)那天校長(cháng)講話(huà)她就坐在自己前面�！耙矝](méi)什么，沒(méi)事做�！蔽艺f(shuō)道�！澳敲�，走吧，我陪你出去！以后我們做好朋友吧！我保證，初中三年，我與君共勉！”那時(shí)陽(yáng)光從窗外照進(jìn)，她逆著(zhù)光站在我面前，給她白色的衣上鍍了一層金色，分外耀眼。鬼使神差地，我也笑了，回握住她的手。
“好��！”剛說(shuō)完，她不由分說(shuō)，拉著(zhù)我跑了出去，一路說(shuō)說(shuō)笑笑，銀鈴樣的笑聲撒了一地……從此我們成了很要好的朋友。一起玩，一起回家，一起做很多事。一直相互信任與分享。直到有一次，我們走在放學(xué)的路上，她說(shuō)：“最近怎么了，一直不太對勁，上課也無(wú)精打采的？”“可能是沒(méi)睡好吧�！蔽液磺宓卮鸬��！安豢赡�，只是這樣你會(huì )這么消沉嗎，受了什么打擊了？不是說(shuō)好要共勉的嗎？”她語(yǔ)速一下子變得很快，語(yǔ)氣中透著(zhù)一種焦急。共勉……聽(tīng)到她說(shuō)這兩個(gè)字，我想起了父母最近吵架對我毫不關(guān)心，可她，我的朋友，還是那樣關(guān)懷我。一下子的那股感動(dòng)像是催淚劑一般，抬手抹了抹眼淚。我笑了，那樣釋然與感動(dòng)。
“謝謝你！已經(jīng)沒(méi)事了，以后，與君共勉！”說(shuō)罷，拉著(zhù)她，跑回了家。她還很疑惑還想問(wèn)，我卻笑而不語(yǔ)，我知道有些事不應該說(shuō)出來(lái)讓好朋友為自己擔心。
現在，轉眼已是初中的最后一年，這個(gè)秋天，我們共勉，未來(lái)如若分離只愿，只愿你仍舊有共勉之人。如若不散只愿，只愿你我仍能與君共勉！讓感動(dòng)一路延續。
感動(dòng)作文 篇3
就辦補習班的那個(gè)老師，也有跟我們說(shuō)過(guò)，說(shuō)那些學(xué)得好的你就給他多補一補，然后那些選的不好的，那你就寬容的對待他，而且多給他一些愛(ài)，最后他會(huì )被感動(dòng)的，就覺(jué)得確實(shí)是這樣子，在相處的過(guò)程中覺(jué)得那一些學(xué)習成績(jì)不怎么好的，反而更容易的對你好和更容易的去為你付出，更容易的讓你有很多小感動(dòng)小驚喜。
不得不說(shuō)自己從一開(kāi)始到現在在這里呆了快兩個(gè)多星期，將近三個(gè)星期了，可自己帶來(lái)很多的，基本上都是那些學(xué)習成績(jì)不怎么樣的，學(xué)習成績(jì)好的，其實(shí)相對來(lái)說(shuō)性格也比較安靜，比較內向吧，所以見(jiàn)到自己的身份相對來(lái)說(shuō)比較靦腆一些，可能也就是因為這樣子，所以他們沒(méi)能讓我感受到熱情以及驚喜感動(dòng)吧。就算前幾天前段時(shí)間自己看到了那一個(gè)學(xué)習成績(jì)很好的，自己關(guān)注了一個(gè)學(xué)霸，她之前看到我的時(shí)候基本上都是不打招呼的，然后昨天終于跟我打招呼了，跟我說(shuō)了做人是好，那個(gè)時(shí)候自己莫名有點(diǎn)反應不過(guò)來(lái)，然后我就說(shuō)了一下，他說(shuō)他終于跟自己打招呼了，然后他特別手足無(wú)措的立正在那里說(shuō)，因為他終于記起我來(lái)了。
但是呢，那一些成績(jì)不怎么樣的，他們會(huì )跟你有很多的玩笑話(huà)，而且相對來(lái)說(shuō)比較活潑熱情一些，所以接觸的機會(huì )也會(huì )更多吧，然后呢，拿點(diǎn)吃的東西給我的基本上也是那些學(xué)習不怎么樣的，但是自己發(fā)現學(xué)習不行了一樣的，現在還是可以在那里住，人就班級活動(dòng)班級集體的榮譽(yù)感，相對來(lái)說(shuō)要強一些。
感動(dòng)作文 篇4
在愛(ài)的歷程中，最真最美最讓我們感念一生的往往是那些不經(jīng)意地滲入我們生命中的細節，而無(wú)心的一舉一動(dòng)其實(shí)包含了許許多多與心共鳴以及愛(ài)與愛(ài)的默契。在學(xué)校辦公室這個(gè)小集體之中，又何嘗不是如此？作為其中的一員，我感謝我的搭班老師，感謝所有一辦我的同事，感謝他們對我尊重、體貼和信任，感謝他們讓我感悟到工作中的愛(ài)。
【鏡頭一】：
今年又帶一年級，這對于以前常帶中高年級的我來(lái)說(shuō)，壓力很大。特別是9月份剛開(kāi)學(xué)的那幾天，孩子剛進(jìn)小學(xué)，什么也不懂，吃飯、睡覺(jué)、上課，甚至上廁所都得教，怎么辦呢？在開(kāi)學(xué)報名的隔夜我一籌莫展，徹夜難眠。第二天一早，當我趕到學(xué)校，走進(jìn)教室準備把教室打掃干凈迎接新生報名時(shí)，教室外走來(lái)了兩位同事：劉菊芳老師和邵小妹老師，她們是來(lái)協(xié)助我們五位班主任打掃衛生，完成開(kāi)學(xué)報名工作的。從早晨6點(diǎn)起，她們就掃的掃，擦的擦，忙完了一班，忙二班，忙完了二班又接著(zhù)忙三班？？五個(gè)班級的衛生都打掃干凈后，又協(xié)助班主任完成新生報名工作，一個(gè)查看各項入學(xué)證明，一個(gè)交代家長(cháng)注意開(kāi)學(xué)細節，倆人一直忙到孩子離校。
【感悟】：由于工作原因，我們一年級組的八位老師相聚在一個(gè)辦公室已有三個(gè)年頭，中間的默契、團結已上升到了很高的境界�？吹桨嘀魅卫蠋熼_(kāi)學(xué)報名工作非常緊張，兩位非班主任老師不辭勞累地整整半天幫著(zhù)順暢地做好開(kāi)學(xué)每件頭等大事件，絲毫沒(méi)有保留，大到錢(qián)財真假的查看，小到學(xué)生文具準備的指導，可以說(shuō)細之又細。怎不令人感動(dòng)呢？
【鏡頭二】：
“潘亞頻老師今天病假了！”那她班級的開(kāi)學(xué)報名怎么辦？同年級的老師湊到了一塊，大家商量：“讓一（1）班的家長(cháng)先等一會(huì )兒，等我們忙完了再替潘老師完成報名工作�！薄拔襾�(lái)吧，我替潘老師報名�！眲⒋喝A老師沒(méi)等其他老師說(shuō)完就搶著(zhù)說(shuō)�！安恍�，你已懷孕，體質(zhì)又差，萬(wàn)一發(fā)生了意外，那怎么得了？”“沒(méi)問(wèn)題，我會(huì )注意的”半天下來(lái)，劉老師累得腰都直不起來(lái)，但新生該上交的材料一樣也沒(méi)落下，新生交的餐費也分毫不差。
【感悟】：一個(gè)辦公室就是一個(gè)小家，家中成員有困難，兄弟姐妹齊幫忙�，F在我能經(jīng)�？吹侥昙壗M姐妹們親密無(wú)間地討論工作中的、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是相互間的扶持使我們的心貼得更緊，大家也因此更相互尊重相互理解
【鏡頭三】：
中午吃過(guò)午飯梅老師按照慣例在一班讓學(xué)生在規定時(shí)間內完成作業(yè)，12點(diǎn)剛過(guò)，隔壁劉老師笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“梅老師，今天你忘記什么了？”“忘記什么了？”梅老師傻乎乎地問(wèn)�！敖裉焓切瞧谌�。想起來(lái)了嗎？”“哦，今天中午該到二班批作業(yè)！否則學(xué)生來(lái)不及改正�！苯裉煜挛绾⒆觽冋n表上沒(méi)有自習時(shí)間，劉老師考慮梅老師有兩個(gè)班級，故意把一天中唯一一段自由安排的時(shí)間留給梅老師，以便她處理好當天的教學(xué)任務(wù)。
【感悟】：由于教兩個(gè)班的數學(xué)，輔導學(xué)生經(jīng)常是去了這個(gè)班，丟了另一個(gè)班。兩位搭班的老師都非常體貼梅老師教兩個(gè)班不容易，無(wú)論她進(jìn)哪個(gè)班，她們每次都先讓學(xué)生先完成數學(xué)，再做語(yǔ)文，她們知道，這個(gè)班批完了，還要進(jìn)另一個(gè)班呢，否則來(lái)不及。他們的細節行動(dòng)不斷提醒我：體貼落實(shí)在行動(dòng)中！
【鏡頭四】：
元旦前夕，下午四點(diǎn)十分，為了參加學(xué)校第二屆教職工文化藝術(shù)節，老師們已把三（4）班的桌椅挪開(kāi)，準備排練節目，可沈春發(fā)主任還在校門(mén)口值周，他是節目的'主角，不能少了他。終于在快下班的時(shí)候，等來(lái)了沈主任，老師們二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上投入了排練。在排練過(guò)程中，大家出謀劃策，同心協(xié)力。蔣濤老師、梅英媛老師以及沈春發(fā)主任對節目的編排想出了很多金點(diǎn)子。一遍不熟，兩遍，兩遍下來(lái)還是不滿(mǎn)意，接著(zhù)第三遍？？窗外夜色朦朧，排練現場(chǎng)熱火朝天？
【感悟】：
和十一位同事相聚在一年級辦公室，我真不知用什么貼己的語(yǔ)言來(lái)表達我強烈的心靈感受。我似乎每天都在“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的感動(dòng)中過(guò)活。在這里，教師們和藹可親、相敬如賓；無(wú)論我多么倦怠都可以在這里找到平靜與安寧。
花兒因為感動(dòng)雨露贈予她的恩澤而開(kāi)得更艷；小樹(shù)因為感動(dòng)大風(fēng)與自己常年相伴而長(cháng)得更壯；我，因為工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細節感動(dòng)而更努力地工作著(zhù)。感動(dòng)，就在我的身旁，我會(huì )加倍地珍惜。
感動(dòng)作文 篇5
仿佛又回到了往年的暑假，那個(gè)你天天趕我睡午覺(jué)的小日子。
吃完午飯，剛想拿起書(shū)本沉浸其中，你看了我一眼，欲言又止，最終還是放棄了打攪我的念頭，任我去了。廚房里的水流聲漸漸停止，我知道，你又要嚷嚷開(kāi)了，果然，你讓我去午睡。
打小，我就是個(gè)極其不樂(lè )意午睡的孩子，現在更是不愿改變以前的習慣，在中午，要不是我愿意，我是不會(huì )睡去的。在你的不停催促下，我極不樂(lè )意的推拖著(zhù)，抱著(zhù)文件夾和書(shū)不肯放手。這六月酷暑的正午，哪受得了這樣的糾纏？不一會(huì )兒，雙方的前額上都掛滿(mǎn)了細細的汗珠。算了，我不管你。你說(shuō)。有那么一會(huì )兒，我慶幸著(zhù)，為我今天不用午睡而慶幸，涼絲絲的清風(fēng)隨著(zhù)電風(fēng)扇葉片旋轉拂在我額上，在這酷熱難忍的夏季，實(shí)在是享受，瞬間，我清醒了，還是聽(tīng)你的話(huà)，何況午休不是件壞事兒。媽?zhuān)胰ニX(jué)了。我說(shuō)。沙發(fā)上的你聞言微睜雙眼：去吧，要聽(tīng)話(huà)。
如此，我不戰而敗，心底卻沒(méi)有一絲輸了的落寞。
我躺在涼涼的席子上，前一秒還沒(méi)有溫度的涼席正在隨著(zhù)我的躺下漸漸升溫，我透過(guò)白凈的帳子，看著(zhù)窗外熱烈的陽(yáng)光飛濺著(zhù)想要盡浸透窗簾，糟糕，又是汗如雨下！夏天，注定是一個(gè)令人及其難受的季節，我瞪著(zhù)雙眼，想著(zhù)兩點(diǎn)怎么還沒(méi)到，愿時(shí)間老人快快跑，等你去上班后，我就能起來(lái)了。一秒又一秒，顯得是那樣的漫長(cháng)，我不停的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，改變著(zhù)睡覺(jué)的姿勢，渴望找到一塊未曾被我焐熱的清爽之地，空氣愈發(fā)沉重，隨著(zhù)時(shí)間流逝，我的心跳越來(lái)越快，該到兩點(diǎn)了吧，到了吧……一顆心越來(lái)越興奮，想到距逃離的時(shí)間不遠，渴望的心情就越加迫切。
狂熱的六月風(fēng)，席卷著(zhù)熱潮拼命的敲打窗戶(hù)，居民們在窗臺上養著(zhù)花花草草的枯枝敗葉也被風(fēng)攪得“稀里嘩啦”直響，這些令人厭惡的響聲更是讓我焦躁不安，更煩悶了。正當我輾轉之時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)屋后有掃地的聲響，輕輕的，但還是被正在假寐的我捕捉到了，這顯然是掃地的人在為某個(gè)正在午休者小心翼翼的盡量降低音量。一下又一下，掃的是那樣的一絲不茍，是你嗎？你是什么時(shí)候出門(mén)的？為什么我絲毫沒(méi)有察覺(jué)？繼而，輕輕的，是放潔具的聲音。我靜下來(lái)了，想象著(zhù)你躡手躡腳的出門(mén)，那可憐的隱蔽下接受這暴曬，掃地，只為我能睡得安穩。似乎，四周都靜了下來(lái)，就連陽(yáng)光也恬靜了。好像有那么一絲涼意，直戳我的心底。
我想睡了，很想微笑著(zhù)睡了，但還是睡不著(zhù)。
四周的溫度驟升，已是午后了吧，兩點(diǎn)來(lái)了嗎？既然睡不著(zhù)，還是起來(lái)吧。我翻身下床，透過(guò)門(mén)縫輕輕瞄了一眼鬧鐘，已是兩點(diǎn)，我興奮極了，推門(mén)便走出了房間。忽而轉身，看見(jiàn)了你——你還未離開(kāi)。我尷尬地說(shuō)房間里太熱，你說(shuō)，去另外一個(gè)房間吧，那兒涼。我如釋重負，趕緊爬上了另一鋪床。那兒的席子是沒(méi)有溫度的，清清爽爽，我恍如漂浮在冰川上，盡管四周是全球變暖溫度驟升。只是短暫的舒服，我的思緒又回到了如何逃脫午休。
怎么辦？睡不著(zhù)啊。
這是一片沉寂，繼而我就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有鑰匙互相碰撞的清脆聲響，我知道，這回你是走了，為了不吵醒我，用鑰匙扭著(zhù)門(mén)把關(guān)門(mén)可以做到悄無(wú)聲息。你經(jīng)過(guò)我窗前，但也是踮起腳尖，靜靜而去。
我躊躇著(zhù)下了床，生怕再次弄錯，可這回，門(mén)口你的鞋是真的不見(jiàn)了。正當一瞥，桌上有一張字條，署名是“愛(ài)你的媽媽”，你的句句叮嚀直戳我心，“要自覺(jué)睡覺(jué)，不要忽視午睡”“希望不需要讓我操心”。
仿佛全世界都笑了，我的心兒一陣搖曳，一股暖流直注心房，繼而是安靜與清涼。我再次爬上了床，閉目午休，無(wú)需監督。
這是真正的，無(wú)言的感動(dòng)。
感動(dòng)作文 篇6
親愛(ài)的媽媽?zhuān)x謝您多年以來(lái)給我的愛(ài)，您關(guān)心我的那一幕幕情景，永遠印在我的腦海里。
記得三年級時(shí)，有一次我的語(yǔ)文考試得了100分。一回家，我就眉飛色舞地對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)@次我語(yǔ)文考得了100分�！眿寢屄�(tīng)了，眼睛立即瞇成了一條線(xiàn)，高興地說(shuō):“好，媽媽煮兩個(gè)雞蛋慰勞慰勞你”。吃過(guò)晚飯后，媽媽把我的試卷拿出來(lái)仔細地看了一下，忽然，媽媽的目光在一道題上停住了，眉頭擰成了一個(gè)疙瘩。媽媽把我叫過(guò)來(lái)，指著(zhù)一道閱讀題說(shuō):“看，這個(gè)字是不是錯了，應該寫(xiě)成‘大’，你卻寫(xiě)成‘犬’字了?”我低頭一看，呀，果然錯了。接著(zhù)，只見(jiàn)媽媽在試卷上寫(xiě)了這樣的一段話(huà):“閱讀題第2題答錯，應該扣2分�！蔽乙豢纯杉眽牧�，忙著(zhù)對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)知道錯了，還是別對老師講了吧，如果被老師知道了，我的第一名可就保不住了�！边@時(shí)，媽媽的眼中露出了嚴厲的眼神，仿佛在對我說(shuō):“分數差了，以后可以考好的，但是一個(gè)人最珍貴的品質(zhì)是誠實(shí)，誠實(shí)丟了就找不回了�！蓖�(zhù)媽媽那嚴厲的目光，想起我剛才說(shuō)的話(huà)，我不禁羞愧地低下了頭。這次考試我雖然沒(méi)有得100分，但是我心里還是很高興，因為我懂得了一個(gè)做人的道理:做人要誠實(shí)。
每當我想起媽媽?zhuān)头路鹂吹綃寢屇请p會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。媽媽的眼睛，像一盞指路燈，引導著(zhù)我在生活和學(xué)習的道路上前進(jìn)!
感動(dòng)作文 篇7
有一天，我看到一本故事書(shū)，書(shū)中的故事讓我明白了母愛(ài)的無(wú)私、偉大。
在一個(gè)小山村里，有個(gè)小孩名叫“樹(shù)兒”。有一天，他的媽媽到學(xué)校里來(lái)給他送傘。他媽媽精神有點(diǎn)問(wèn)題，她站在門(mén)口處，叫著(zhù)：“樹(shù)兒，傘�！卑嗬锏耐瑢W(xué)模仿樹(shù)兒的媽媽。樹(shù)兒就跟那個(gè)模仿他媽媽的同學(xué)打了一架。下午，那個(gè)同學(xué)到樹(shù)兒家里來(lái)，見(jiàn)什么砸什么，樹(shù)兒的爸爸不得已用皮帶抽打樹(shù)兒的媽媽。不久，樹(shù)兒的爸爸去世，樹(shù)兒考上了中學(xué)，但在一次樹(shù)兒的媽媽為樹(shù)兒送飯的時(shí)候，她不慎跌入了谷底，樹(shù)兒從此失去了他唯一的媽媽……有一次，大半夜，我生病了，發(fā)著(zhù)高燒，那時(shí)候外面還下著(zhù)傾盆大雨，媽媽怕燒壞了我的腦子，穿上雨衣，把著(zhù)雨傘，背起我就急奔出去，外面還吹著(zhù)很大的風(fēng)，媽媽怕我淋到雨，傘幾乎全蓋在我頭上。路特別滑，媽媽幾乎是每走一步，就會(huì )跌一跤，但是她不顧自己的身體，還不停地問(wèn)我怎么樣了。到了醫院，媽媽的衣服都濕透了，卻仍舊不停地照顧我，問(wèn)我的病情。我的心被融化了，淚水模糊了我的雙眼。媽媽也淋了雨，有點(diǎn)感冒，但是她根本不顧自己的安危，一直陪在我身邊照顧我，喂我吃藥。這種母愛(ài)是無(wú)私的、偉大的！
世界上最偉大的力量就是母愛(ài)，最甜美的聲音就是母親的呼喚，這一點(diǎn)，我深深地體會(huì )到了。親愛(ài)的媽媽?zhuān)x謝您！
感動(dòng)作文 篇8
爺爺是養鴨的，他以賣(mài)鴨蛋為生。
不過(guò)爺爺在他四十多歲時(shí)和奶奶鬧矛盾，厲害的導致分居。這近二十年里，三個(gè)孩子都是跟著(zhù)奶奶生活。每逢過(guò)年過(guò)節，爺爺都是孤單一人，沒(méi)人陪伴。 爸爸和媽媽的婚禮，爺爺并沒(méi)有參加，甚至連我家的新房，爺爺都沒(méi)有進(jìn)去過(guò)。
記得小時(shí)候上學(xué)去或是放學(xué)回家，我都會(huì )在田間小路上遇見(jiàn)爺爺趕鴨子。最令我難忘的還不是這個(gè)情節，而是爺爺提一簍滿(mǎn)滿(mǎn)的鴨蛋，站在我家門(mén)前叫我的那一幕。
每每鴨子下蛋，他不是急著(zhù)去賣(mài)，而是裝滿(mǎn)一簍鴨蛋，提到我家門(mén)前，叫我的名字。每次，我都會(huì )屁顛兒屁顛兒地跑出去，想拽著(zhù)爺爺進(jìn)屋坐。然而他卻每次都推辭：爺爺還有事兒，就不進(jìn)去了，你叫爸爸把鴨蛋提進(jìn)去吧。于是急著(zhù)離開(kāi)了�？粗�(zhù)爺爺匆忙離開(kāi)的背影和那簍滿(mǎn)滿(mǎn)的鴨蛋，我的心酸酸的，有一股想哭的沖動(dòng)。所以，在我家無(wú)法找出爺爺的影子。
后來(lái)我家搬家了，離開(kāi)了鄉下，也離開(kāi)了爺爺，爺爺送鴨蛋給我也便沒(méi)有那么方便了。他每次都是托人從鄉下帶來(lái)給我。那時(shí)我就想，不論和爺爺的距離有多遠，我都會(huì )有永遠吃不完的鴨蛋了。
可就在20xx年的那個(gè)夏至未曾到來(lái)的夏天，一件突如其來(lái)的事證明了我的想法其實(shí)是無(wú)知的。
那天，爺爺替人在山上砍樹(shù)，卻被一棵大樹(shù)壓倒在地，樹(shù)枝無(wú)情地戳穿了他的身體。隨即送到醫院搶救，手術(shù)室前的所有家人著(zhù)急地等待著(zhù)。手術(shù)室前的燈熄了，醫生出來(lái)了，遺憾地告訴我們，爺爺身體里的血管破了，身體組織和器官都遭到了嚴重的損壞，存活的機率很渺茫。那一刻，我仿佛看到了血液在爺爺的身體里肆無(wú)忌憚地翻滾著(zhù)、咆哮者，仿佛它是死神的使者，要無(wú)情地把爺爺那脆弱的生命吞噬。我害怕了，恐懼了，我不要爺爺從此永遠的離開(kāi)我。此時(shí)的我，我唯一能做的，就是在心中默默地祈禱上蒼，不要把爺爺帶走�？墒抢咸焖坪醪⑽锤械轿覂刃牡尿\，畢竟我們的距離太遠了，他還是無(wú)情地帶走了爺爺。
回鄉下整理爺爺的遺物，在他的房間里發(fā)現了一簍鴨蛋，旁邊還放著(zhù)一個(gè)大紙箱。我呆滯了，灰色的天空仿佛在瘋狂的旋轉。我想，那簍鴨蛋，就是爺爺還沒(méi)來(lái)得及裝進(jìn)紙箱托人帶去給我的鴨蛋吧！
爺爺的一生過(guò)得非常貧苦。祖父家原本是地主家庭，卻在爺爺很小的時(shí)候家庭敗落了，所以爺爺沒(méi)能讀書(shū)，一輩子做了個(gè)地地道道的農民。。他并不希望和奶奶鬧矛盾分居，他并不希望和下一代有深深的隔閡，他并不希望自己只活了61歲就離開(kāi)了人世。是啊，爺爺的身體還很硬朗，還沒(méi)有到老態(tài)龍鐘的地步，還沒(méi)有好好地享受生活，卻早早地離開(kāi)了。
每次回鄉下為爺爺掃墓，在田間小路邊看見(jiàn)一個(gè)老人趕著(zhù)一群鴨子緩緩走去，我便想到了爺爺，想到了那簍放在我家門(mén)前的鴨蛋，想到了爺爺房里的還沒(méi)來(lái)得及裝進(jìn)紙箱托人送給我的鴨蛋！
那一刻，我仿佛看到了爺爺在天堂趕著(zhù)一群鴨子提著(zhù)一簍鴨蛋緩緩地想我走來(lái)……
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