精選動(dòng)作作文合集8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的動(dòng)作作文8篇，希望對大家有所幫助。
動(dòng)作作文 篇1
以往的校園里這時(shí)候都是安安靜靜的,今天卻熱鬧非凡。原來(lái)，一年一度的校園足球賽開(kāi)始了。我們盼星星，盼月亮，終于等到我們
五年級比賽了，太陽(yáng)公公也放射出溫暖的光芒，為我們加油。
“滴！”隨著(zhù)裁判一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我方守門(mén)員身穿藍色隊服，外披一件鮮艷的紅馬夾。只見(jiàn)他膝蓋彎曲，兩腿分開(kāi)，身體微微前軀，雙手張開(kāi)，做好隨時(shí)撲球的準備。此時(shí)的他，已是滿(mǎn)頭大汗，膝蓋上早已受傷，可他毫不在意，仍堅守在賽場(chǎng)上。
對方球員突然搶到了球，帶球跑到球門(mén)前，準備來(lái)個(gè)直線(xiàn)射門(mén)。我看現在后半場(chǎng)只有一個(gè)后衛和一個(gè)門(mén)將，我的心提到了嗓子眼：千萬(wàn)要守住��！幸好我們的守門(mén)員反應敏捷，判斷準確了方向，像猛虎撲食般將球撲了出去。我也隨之松了一口氣，
“徐康琦，加油，快射!”我的耳邊傳來(lái)這個(gè)聲音。什么？徐康琦搶到了球？要知道，徐康琦可是我們班的足球女王，她搶到了球，十有八九會(huì )為我們班貢獻一分的。果然，她不負眾望，帶球跑到了球門(mén)前，一腳踢進(jìn)了球門(mén)，對方守門(mén)員還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，足球已經(jīng)頑皮地在球門(mén)里打了幾個(gè)轉轉了。場(chǎng)上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
徐康琦為我們班開(kāi)了一個(gè)好頭，隊員們個(gè)個(gè)都像打了雞血似的，一連進(jìn)了好幾個(gè)球，來(lái)了個(gè)“大四喜”，我們激動(dòng)地都不知說(shuō)什么好，只能用掌聲表達我們內心的喜悅。
最終，我們以八比一的成績(jì)贏(yíng)得了比賽。隊員們周日辛苦的加訓沒(méi)有白費。天更加的藍了，花兒也更加的紅，太陽(yáng)公公也放射出更加溫暖的光芒，向我們祝賀。通過(guò)這件事，我懂得了：只要有付出，就會(huì )有回報，也正如老師所說(shuō)的那樣：一份耕耘，一份收獲。
動(dòng)作作文 篇2
今天上午，我們冒著(zhù)蒙蒙細雨，驅車(chē)來(lái)到了鏡湖濕地公園十里荷塘種樹(shù)。為什么要種樹(shù)呢？噢，原來(lái)植樹(shù)節快要到了，紹興市日報社、林業(yè)局、文明辦以及晚報小記者共同組織了今天的植樹(shù)活動(dòng)。
現場(chǎng)人山人海，大家排好整齊的隊伍聆聽(tīng)了領(lǐng)導的講話(huà)，并在長(cháng)卷上簽了名許了愿，領(lǐng)了小樹(shù)苗。
種樹(shù)開(kāi)始了，我和媽媽在一棵大樹(shù)旁邊找了一處空方，希望小樹(shù)苗在大樹(shù)的照顧下會(huì )快樂(lè )地成長(cháng)。媽媽先用鋤頭挖了一個(gè)很大很深的坑，我先輕輕地把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，然后緊緊扶著(zhù)小樹(shù)苗，生怕這幼小的小樹(shù)苗會(huì )倒下。媽媽再用鐵鏟給小樹(shù)苗填土，填呀填，樹(shù)坑里的土填滿(mǎn)了。樹(shù)苗也已經(jīng)穩穩當當地站住了。最后我和媽媽用雙腳把松松垮垮的泥土給踩緊了，在我和媽媽共同的努力下一棵小樹(shù)種好了。我在許愿卡上寫(xiě)下了對小樹(shù)的祝福，希望她能和我一起長(cháng)高，將來(lái)長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，能夠吸收很多的二氧化碳，來(lái)呵護我們的綠色家園，那我們的明天會(huì )變得更加美好！
動(dòng)作作文 篇3
今天是個(gè)特殊的日子，今天是——母親節！一大早，我就穿好衣服，拿著(zhù)我辛辛苦苦攢了半年的零花錢(qián)出了門(mén)，��！清晨的陽(yáng)光可真耀眼��！我來(lái)到了花店門(mén)口，雖然門(mén)沒(méi)開(kāi)，但也是堆滿(mǎn)了人。
我找了個(gè)地方坐了下來(lái)。"店主來(lái)了！"人們堆了上去"我要這個(gè)！”“我要那個(gè)！”看來(lái)，想買(mǎi)花，還得等到中午，我打了個(gè)電話(huà)，告訴媽媽?zhuān)拔腋笥殉鋈ネ媪�，中午就回�?lái)，不要擔心我�！闭f(shuō)完，我就繼續等著(zhù)。
我看見(jiàn)一個(gè)背著(zhù)米的老人，從我身邊走過(guò)，我不由自主的去問(wèn)那個(gè)老人“需要幫忙嗎？”“要�！薄澳慵以谀陌�？”“歐景豪庭�！倍�(huà)不說(shuō)，我搶過(guò)老人身上的米，扶著(zhù)老人向歐景豪庭走去�！敝x謝你啊，小姑娘�！啊辈挥弥x�！拔腋吲d的往花店走去"啊——！"等我回去，話(huà)已經(jīng)賣(mài)完了，我失落的往回家走，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音”小姑娘等一下�！拔倚南耄航械氖俏覇�，叫我干什么呀？我的心噗通噗通的跳著(zhù)。我轉過(guò)身來(lái)"小姑娘，這是給你的花，你的心很善良，這是我專(zhuān)門(mén)給你的，不收錢(qián)�！啊敝x謝你！“我高興的回家了”媽媽?zhuān)@是送給你的花！“”謝謝你，原來(lái)你是去買(mǎi)花了”“媽媽我給你講一下我買(mǎi)花的經(jīng)過(guò)吧，我來(lái)到花店�！笨鞓�(lè )的一天就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)去。
動(dòng)作作文 篇4
佛說(shuō)：人如水，生活如杯。我說(shuō)：人如水，生活如泥。
人好比是一汪清水，杯的形狀是什么樣的，水的形狀就是什么樣的。杯正則身直，杯斜則身歪，杯碎則身毀。其實(shí)不然，人怎能如此脆弱。一杯水倒如泥土中，看似水沒(méi)有了，可是泥土卻濕潤了，既而長(cháng)出了植物，是水改變了泥，還是泥改變了水呢？其實(shí)兩者都變了。
當環(huán)境可以改變時(shí)，那就去改變環(huán)境。
如果我有咖啡豆的本領(lǐng)，那我就去改變水的顏色和味道。沒(méi)有條件可以創(chuàng )造條件，人如果不會(huì )改變，今天的世界則還將是原始狀態(tài)，哪里有什么高樓林立美輪美奐之景呢？有能力，就要不怕困難，我的心中夢(mèng)想是什么樣的，我就要跟著(zhù)夢(mèng)想去改變周?chē)沫h(huán)境。
當環(huán)境不可改變時(shí)，那就去改變自己。
人的力量是有限的，不要去相信在任何時(shí)刻都是人定勝天，那樣人豈不是宇宙的主人？我們是大自然的孩子，即使我們不能將自然全部改變，可是自然卻賦予我們智慧。愚公移山是不夠聰明的。何謂移山？無(wú)非是要改變我與山的方位關(guān)系，這就有兩種選擇。一是將山鏟平搬運到我的身后，而是我翻過(guò)山到山的那一側去。我想大家都會(huì )選擇后者去改變自己吧�？墒钱斶@種改變稍微變換了一下形式就會(huì )迷惑了我們的雙眼，使我們不能及時(shí)改變自己。
如果我們的面前有一堵墻，當然如果它只是在我們的面前存在一次的話(huà)，我們就二話(huà)不說(shuō)的繞過(guò)去，但如果這堵墻時(shí)時(shí)刻刻的擺在我們面前，我們還能每次都避開(kāi)它，繞而行之嗎？我們就該改變它，推倒它。
因此環(huán)境和自己都不是一成不變的。大自然中有自己的規則，背斜成谷，向斜成山人也有自己的改變，修身養性，陶冶情操善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休？當晉朝的不良官風(fēng)不可改變時(shí)，陶淵明改變了自己；當三重大山壓在人們身上時(shí)，革命家改變了社會(huì )；當你與環(huán)境不一致時(shí)，你改變環(huán)境，還是自己？
影隨我動(dòng)，我隨心動(dòng)。心中挑亮一個(gè)正確的方向，想怎么變，就怎么變！
動(dòng)作作文 篇5
第二屆夏季青年奧運會(huì )將于20xx年8月16日至8月28日在南京舉行。作為南京人的我感到無(wú)比自豪！時(shí)間過(guò)得真快，20xx很快就要到來(lái)了，作為一名小學(xué)生，我要講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護公物，努力學(xué)習，積極地宣傳青奧知識，用我的'實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，迎接青奧，參與青奧，為我期待的青奧會(huì )，盡自己一份微薄的力量，向大家展示著(zhù)南京人的風(fēng)采。介紹著(zhù)南京的特色。南京有著(zhù)悠久的歷史文化，是我國“六朝古都”有著(zhù)無(wú)限的熱情，歡迎著(zhù)全世界的人們來(lái)我們南京。
從現在做起，首先要積極宣傳南京，讓世界了解南京，古人說(shuō)得好，“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎�！弊鳛橐粋�(gè)小學(xué)二年級的我一定要學(xué)習青奧知識，支持青奧，參與青奧；學(xué)習世界禮貌用語(yǔ)，可以隨時(shí)與外國人簡(jiǎn)單交流；爭當小志愿者，服務(wù)青奧。我們還要保護環(huán)境，節約能源，學(xué)會(huì )低碳，讓我們南京的天更藍，水更清，樹(shù)更綠；以最美的姿態(tài)投入到南京這座美麗的城市里，共同迎接青奧會(huì )的到來(lái)。
動(dòng)作作文 篇6
每個(gè)人都有自己難以忘懷的事：高興的事，傷心的事，心動(dòng)的事……在這諸多的往事中，讓我最不能難忘的就是那件讓我心動(dòng)的事。在歲月的長(cháng)河中，許多往事都隨著(zhù)時(shí)間的推移消失滅跡。但它，我仍記憶猶新。
“夏令營(yíng)去嘍！”伴隨著(zhù)我們清脆的話(huà)語(yǔ)，我們踏上了開(kāi)往盤(pán)山夏令營(yíng)的大巴車(chē)。在山道兩旁，五顏六色的鮮花正朝著(zhù)我們微笑。在蜿蜒的山路上也有我們三班灑下的歡聲笑語(yǔ)。我和同學(xué)們也盡情的享受著(zhù)夏令營(yíng)帶個(gè)我們無(wú)窮的歡樂(lè )。忽然，我的肚子一痛，接著(zhù)肚子里向兇猛的河水一樣翻滾起來(lái)。忍受不住疼痛的我把肚子里的殘物都吐了出來(lái)，嘔吐物還見(jiàn)到了我的好朋友周立的背包上。老師聞?dòng)嵾B忙趕來(lái)，一邊照顧我，一邊問(wèn)同學(xué)們：“那位靠窗的同學(xué)愿意和王剛換一下座位？”
車(chē)上先是發(fā)出了一陣驚嘆聲，接著(zhù)車(chē)廂里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上都能聽(tīng)的見(jiàn)。車(chē)廂里彌漫的氣味讓大家都捂著(zhù)鼻子低頭不語(yǔ)。雖然我好受了許多，但胸口還是發(fā)悶，急需風(fēng)吹一下才能好受。周立坐在我旁邊，我偶爾抬頭掃見(jiàn)了他，他好像在思考什么似的。隨著(zhù)分針的推動(dòng)，五分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有回應，就當我絕望的時(shí)候，迎來(lái)了轉機……
“到我這來(lái)吧！”一個(gè)清脆的聲音打破了沉寂。周立站了起來(lái)，慢慢地把我扶到他靠窗的座位，然后默不作聲的把嘔吐物一一清理干凈。雖然很臟，但他還是強忍著(zhù)坐到了我的座位上，直到下車(chē)。霎時(shí)，一種莫名奇妙的心動(dòng)涌上心頭，眼珠也在眼眶了打著(zhù)轉……
這件事已經(jīng)時(shí)隔已久，但周立在我極度絕望的時(shí)候幫助了我的這一件事，讓我不能忘卻。這件讓我心動(dòng)的事會(huì )一直陪伴我到永遠，永遠。
動(dòng)作作文 篇7
月有月圓月缺，太陽(yáng)有日出日落，花兒有綻放也有調零的時(shí)候，這證明我們的大千世界什么東西都有正反兩面。所以，當小蠻腰老師跟花花、鼻涕蟲(chóng)談起一靜一動(dòng)時(shí)，他們也沒(méi)怎么感到大驚小怪的。
“不要以為我們是小孩，其實(shí)我們早就懂啦！”鼻涕蟲(chóng)拍打著(zhù)胸口，信心十足地說(shuō)道。
“我也懂�！甭�(tīng)了小蠻腰老師這話(huà)，花花也不甘示弱。
“是嗎？你們舉一個(gè)例子給老師聽(tīng)聽(tīng)，看是不是真的懂得？”小蠻老師笑了。
“小蠻腰老師，你可要聽(tīng)好喲！”
先是花花，煞有介事地舉出一個(gè)例子來(lái)。
“風(fēng)姐姐來(lái)了，地面上的塵土飛揚，等風(fēng)姐姐談戀愛(ài)去了，一切都恢復了平靜�！�
“什么風(fēng)姐姐，什么談戀愛(ài)？你都胡說(shuō)八道些什么呀！”鼻涕蟲(chóng)一聽(tīng)，有意見(jiàn)了。
“我是用擬人的手法，傻瓜�！被ɑê暗�。
“擬人的手法，我也有，聽(tīng)好了�！北翘橄x(chóng)皺起了眉頭，接著(zhù)馬上舉出一個(gè)例子來(lái)�！爱斦{皮搗蛋的小鯉魚(yú)跳出水面時(shí)，水面上蕩起一圈一圈的漣漪，當調皮搗蛋的小鯉魚(yú)只懂得在水底下睡懶覺(jué)時(shí)，水面上立刻恢復了平靜，像鏡子一般�！�
“調皮搗蛋的小鯉魚(yú)，不就是你這搗蛋鬼嗎？”花花挖苦道。
“你管得著(zhù)？總之我的例子比你的強�！�
正當他們開(kāi)始人身攻擊時(shí)，小蠻腰老師及時(shí)給了他們一個(gè)公道的評價(jià)：“你們兩個(gè)的例子都舉得好很，只不過(guò)，你們知不知道，這一靜一動(dòng)，其實(shí)也可以用在學(xué)習上喲！”
“可以用在學(xué)習上？”花花一聽(tīng)，糊涂了。
“這東西可以用在學(xué)習上，我還是第一次聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！北翘橄x(chóng)也瞪大了眼睛。
“老師舉一個(gè)例子給你們聽(tīng)聽(tīng)，怎樣？”
“好�！�
“在課堂上聽(tīng)課時(shí)，同學(xué)們要一動(dòng)不動(dòng)地端坐在桌子上，眼睛卻要聚精會(huì )神地跟著(zhù)老師轉，這不是關(guān)于學(xué)習的一靜一動(dòng)嗎？”
“是真的�！�
原來(lái)這就是用在學(xué)習上的一靜一動(dòng)，可是在這方面，小蠻腰老師還有呢！所以一會(huì )兒，她接著(zhù)又說(shuō)：
“其實(shí)一靜一動(dòng)還可以用在寫(xiě)作文上呢！”
“不會(huì )吧！”花花將信將疑。
“不騙你們的，比如我們眼前的小榕樹(shù)，要是你們，該怎么寫(xiě)？”
“很簡(jiǎn)單，我會(huì )寫(xiě)它像一柄巨大的雨傘�！北翘橄x(chóng)搶著(zhù)說(shuō)。
“這么一寫(xiě)，才一句話(huà)，何時(shí)才能填滿(mǎn)一頁(yè)作文紙？要寫(xiě)得詳細點(diǎn)，比如它有綠油油的葉子，密密麻麻的枝杈，灰溜溜的樹(shù)干，而且樹(shù)干上面還布滿(mǎn)麻點(diǎn)，像是鼻涕蟲(chóng)一個(gè)星期不洗的臉。小蠻腰老師，你覺(jué)得我的水平怎樣？”花花得意了。
“很好�！毙⌒U腰老師笑了�！爸徊贿^(guò)�！彼又�(zhù)往下說(shuō)：“你們想過(guò)沒(méi)有，這只是小榕樹(shù)靜的一面，它還有動(dòng)的一面呢！”
“小榕樹(shù)又不是動(dòng)物，怎么會(huì )有動(dòng)的一面？”鼻涕蟲(chóng)糊涂了。
“有的，比如風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的時(shí)候，比如小鳥(niǎo)�？吭谥﹁旧系臅r(shí)候，又比如我們的同學(xué)圍繞著(zhù)它瘋跑搖著(zhù)樹(shù)干的時(shí)候，這些不正是小榕樹(shù)動(dòng)的一面嗎？所有的東西，哪怕是一個(gè)看似靜止的物體，都會(huì )有動(dòng)的一面。同樣，再調皮搗蛋的孩子，無(wú)論他們多么好動(dòng)，也會(huì )有靜的一面。所以我們要學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )將動(dòng)跟靜的兩方面分別寫(xiě)出來(lái)，這樣才算是一篇好文章喲！”
雖然學(xué)會(huì )怎樣寫(xiě)一篇好文章是一件值得讓人高興的事，可鼻涕蟲(chóng)的精力早放在別處呀！他如今就忍不住說(shuō)道：
“花花，上帝可以作證，我不可能一個(gè)星期不洗臉�！�
“為什么？”
“因為哪怕我不愿意洗，每天早上我們家的正經(jīng)媽媽也會(huì )拿起手帕幫我擦幾下的�！�
鼻涕蟲(chóng)剛說(shuō)完，花花腦子里立刻浮現出一幅一靜一動(dòng)的畫(huà)面來(lái)，靜的部分是每天早上苦哈哈呆站著(zhù)的鼻涕蟲(chóng)，動(dòng)的部分不就是幫他使勁擦臉的正經(jīng)媽媽嗎？
動(dòng)作作文 篇8
平時(shí)我們都會(huì )拿到一角錢(qián)可能就會(huì )隨手丟在一旁，因為我們可能覺(jué)得一角錢(qián)對我們來(lái)說(shuō)可能沒(méi)什么用，但可能我們沒(méi)有注意有一個(gè)人會(huì )悄悄的撿起這微不足道都一角錢(qián)，那就是我們的媽媽。
有一天我終于忍不住了就問(wèn)我媽媽?zhuān)瑔?wèn)她為什么要揀起這微不足道的小錢(qián)。媽媽告訴我，她小的時(shí)候問(wèn)我外公要一分錢(qián)都很難要到，雖然現在經(jīng)濟發(fā)達了但我們依舊要節約。不然就算是有再多的錢(qián)也會(huì )被我們花完，如果你不知道自己存錢(qián)有多難的話(huà)你就不會(huì )珍惜你所買(mǎi)的東西突。
聽(tīng)完媽媽說(shuō)的，我然想起了小時(shí)候我特別想要一個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的芭比娃娃，天天纏著(zhù)爸爸媽媽爺爺奶奶賣(mài)。爺爺和奶奶拗不過(guò)我，在去海南旅游的時(shí)候去買(mǎi)了個(gè)給我。當時(shí)我特別開(kāi)心但是在幾個(gè)星期以后我就沒(méi)新鮮感了就丟在一邊了。但是我用自己紅包買(mǎi)的娃娃就一直保存到現在。
的確在我們還沒(méi)能力掙錢(qián)時(shí)，應該不要亂買(mǎi)東西。
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