【精選】快樂(lè )的活動(dòng)作文5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的快樂(lè )的活動(dòng)作文5篇，歡迎大家分享。
快樂(lè )的活動(dòng)作文 篇1
星期二的語(yǔ)文課上，老師帶領(lǐng)大家去廣場(chǎng)上玩。
同學(xué)們各人玩了起來(lái)，最熱鬧的還要數長(cháng)繩。大家都一擁而上生怕被搶了位子，第一位是我們的“小個(gè)子”余金煒，他為了頭不被繩子打到還特意帶上了帽子，后面是“滑稽演員”李朝輝，他上去就使大家哈哈大笑，原來(lái)那繩子剛好打在他脖子上，看來(lái)他那狼狽樣，大家怎么不會(huì )笑呢？后面的同學(xué)跳得一個(gè)比一個(gè)精彩�？匆�(jiàn)他們玩得如此高興，我也加入了進(jìn)去�？粗�(zhù)快速晃動(dòng)地繩子，我心驚膽戰。我自己鼓勵自己：不要怕。我沖了進(jìn)去。跳了一個(gè)，又沖出來(lái)。那一刻，時(shí)間很短，但是那一刻使我激動(dòng)極了，因為我戰勝了膽小。最后老師也加入了我們一起，看著(zhù)老師那玩的樣子，我感覺(jué)老師好象又變回了小孩。
“鈴�！钡南抡n聲，便熱鬧的廣場(chǎng)變得十分靜寂。
快樂(lè )的活動(dòng)作文 篇2
“太好了，太好了!”我興奮地不得了，今天是我們的兒童節。我們可以玩游戲了，但是，今天并不是真正的六一兒童節。
早晨，吃完飯，我們班就回到了教室，在路上，氣球滿(mǎn)園，彩旗飄飄，真是美麗極了，到了教學(xué)樓門(mén)口，曹老師正在弄氣球，在窗外的門(mén)口上，貼著(zhù)黃色的大字，是“六一快樂(lè )”這個(gè)響亮的名稱(chēng)。還有蝴蝶結呢!
我們在教室待了一會(huì )，就去了操場(chǎng)，有幾名隊員說(shuō)了六一致詞，接著(zhù)，閆紅梅老師又說(shuō)了致詞，校長(cháng)說(shuō)：“六一游園開(kāi)始!”我們班就在一個(gè)小道上，老師讓我們一男一女的玩，一會(huì )男生，一會(huì )女生，也就是一個(gè)接一個(gè)的玩�？�，我并沒(méi)有贏(yíng)，但我還參加了別的游戲，還贏(yíng)了那么幾張獎券。
我先玩了抽簽，有一位老師幫我晃了晃盒子讓我抽，我先抽了個(gè)“樂(lè )”，又抽了了“一”，接著(zhù)，又抽了個(gè)“六”又拿了個(gè)“樂(lè )”然后拿了個(gè)“快”正好組成了“六一快樂(lè )”。我贏(yíng)了。
沒(méi)過(guò)多久，我們就要回教室了，我還真有點(diǎn)兒戀戀不舍。
快樂(lè )的六一游園活動(dòng)
一年一度的六一到來(lái)了，我們在學(xué)校里舉行了，我們班級的玩得是就是有一個(gè)啤酒瓶，我們拿個(gè)木棍往里面放，這個(gè)游戲看的簡(jiǎn)單，但其實(shí)非常難，所以我們不能驕傲。
我們排了很長(cháng)的隊，過(guò)了一分鐘才到我，我就開(kāi)始了，這個(gè)游戲果然很難放，我第一次就開(kāi)始放了，我——有一個(gè)秘訣，就是把這個(gè)木棍放第一點(diǎn)，但還是沒(méi)有放進(jìn)去，傷心極了。但是我沒(méi)有放棄，因為還有5次機會(huì )，所以我就再放，可是有沒(méi)有放進(jìn)去，我就再來(lái)一遍，我把心放松，就又開(kāi)始放了，我心里就想張嘉樂(lè )這一次你一定能放進(jìn)去的，然后我就松手，沒(méi)想到竟然放進(jìn)去，我心里都是歡喜，當老師給我的票的時(shí)候，我就更高興了，因為我可以還零食了，我就去那里換了一個(gè)巧克力餅干，但是我沒(méi)有吃，因為我想回去看電視的時(shí)候吃，所以我就繼續去尋找好玩的游戲去掙票。
我今天可幸運了，因為我、郭穎燃、馬益蕊，去找郭穎燃的.媽媽了，到了哪里，郭穎燃的媽媽看到我們是好朋友，就給我們每個(gè)人都發(fā)了一張，我們三個(gè)人高興極了，我們就用這三個(gè)換了二個(gè)吃的，我們分著(zhù)就吃完了。
快樂(lè )的活動(dòng)作文 篇3
星期天下午，我校三年級全體師生聯(lián)合舉行了慶六一游藝活動(dòng)。我來(lái)到南棟三樓現場(chǎng)，這里人聲鼎沸，空氣里彌漫著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。游藝活動(dòng)的內容真是豐富多彩，有端球競走、夾乒乓球、貼鼻子、踩氣球、玩保齡球、套圈……
不過(guò)最吸引我的是保齡球和貼鼻子。
玩保齡球的規則是：用手把足球滾向礦泉水瓶，每人有兩次機會(huì ),累計撞倒六個(gè)以上礦泉水瓶就可以得到獎品。一開(kāi)始我沒(méi)弄清楚游戲規則，就毛毛躁躁用腳去踢球。旁邊的同學(xué)哈哈大笑，老師立刻指出我違規，讓我重新玩游戲。我先穩定了一下情緒，手拿著(zhù)足球像打保齡球一樣滾出，足球快速地向礦泉水瓶方向沖去�？上е蛔驳沽藘蓚�(gè)礦泉水瓶，我不甘心。急忙又來(lái)了第二次，結果跟上次的一模一樣。我還想再來(lái)，可老師告訴我，沒(méi)機會(huì )了。我只好氣呼呼地離開(kāi)了。
我來(lái)到了貼鼻子游戲的地方。貼鼻子是方向感游戲：游戲者把眼睛蒙上，原地轉七圈，然后把磁鐵貼到黑板上小丑的鼻子上。輪到我上了，老師示意圍觀(guān)的同學(xué)保持安靜。我先面向黑板站立，程老師用紅領(lǐng)巾蒙上了我的雙眼。我開(kāi)始轉圈了，心里默記著(zhù)方向，七圈轉完了。程老師惡作劇地推我轉向一個(gè)反方向。我把手往前面一探“咦，黑板呢？”我正納悶，馬上明白了原因，連忙轉向后面。摸到黑板了，我估計著(zhù)小丑臉部的位置，把磁鐵往上一貼，連忙取下蒙在眼睛上的紅領(lǐng)巾，哎！錯了，貼在小丑臉外面去了。老師和同學(xué)們都開(kāi)心地笑了，程老師邊笑邊夸我反應快。游戲失敗了，我有點(diǎn)遺憾，但還是很開(kāi)心。
整個(gè)游藝活動(dòng)在輕松歡快的氣氛中結束了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)三樓的教室。我真希望游藝活動(dòng)永遠進(jìn)行下去。
快樂(lè )的活動(dòng)作文 篇4
期盼已久的暑假終于到來(lái)了。今年的暑假與往年略有不同，因為今年的暑假我參加了學(xué)校舉辦的暑假夏令營(yíng)活動(dòng)，開(kāi)始了一段豐富多彩的假期生活。
7月28號這天我的心情多么高興啊。一大早我們就來(lái)到了學(xué)校，然后坐上了去安徽的車(chē)子。來(lái)到徽州，轉過(guò)頭看車(chē)外，只見(jiàn)外面到處都是山，一座連著(zhù)一座，蜿蜒起伏，在山的周?chē)旗F繚繞，似人間仙境。
到了徽州，我們游覽了棠越牌坊群，看到了古樸典雅的古代建筑，也知道了封建社會(huì )忠、孝、節、義倫理的概貌。在牌坊群我們一邊參觀(guān)一邊聽(tīng)故事，真讓我受益匪淺。離開(kāi)牌坊群，我們又來(lái)到了鮑家花園，在那里我認識了許多價(jià)格昂貴的而又非常奇特的植物，這些植物的壽命十分長(cháng)，真令人驚嘆。
第二天，我們坐上車(chē)子來(lái)到了徽州的一所鄉村小學(xué)。一到小學(xué)門(mén)口，我便驚呆了，這里的校園很小，房子沒(méi)有我們那里的漂亮，再看看操場(chǎng)，全是沙子和石頭，壓根兒就沒(méi)有草地，更別說(shuō)什么塑膠了。進(jìn)入教室，只見(jiàn)一個(gè)小小的講臺，課桌有雙人的有單人的，雖然破舊，但排列很整齊。條件這么艱苦，可這里的學(xué)生仍然很開(kāi)心，學(xué)習也很刻苦。想想我們那里的學(xué)習的條件，我們還有什么資格不認真學(xué)習呢？
中午，我來(lái)到了與我結對的小女孩家里，我們一邊聊天一邊吃飯，非常開(kāi)心。下午那個(gè)小女孩的爸爸帶著(zhù)我們來(lái)到了他們家田地里，綠油油的田地周?chē)星宄旱男∠�，各種美麗的花兒，在這里勞動(dòng)簡(jiǎn)直是一種享受。在田地里，我認識了許多有趣的農作物，如：玉米、花生、南瓜;這些都是我們平時(shí)難以看見(jiàn)的，讓我收獲很大。
傍晚，我們離開(kāi)了農家，汽車(chē)雖然開(kāi)遠了，但那小女孩美麗的笑容，卻深深留在了我的腦海里。
第三天，我們去了障山大峽谷，一路上，我看見(jiàn)有一座特別高大的山，它的四周云霧纏繞，那云霧好像是它的白絲巾，哦，這就是著(zhù)名的黃山。我們一邊登山一邊欣賞美麗的峽谷風(fēng)景，不一會(huì )就來(lái)到了我們的目的地——翡翠谷。這里的瀑布雄偉壯觀(guān)，泉水冰涼清爽，我被眼前的景色迷住了，仿佛來(lái)到了人間仙境。
通過(guò)今年的暑假夏令營(yíng)活動(dòng)，我學(xué)到了很多東西。它不僅鍛煉了我獨立的能力，也讓我欣賞到了大自然的美麗。
快樂(lè )的活動(dòng)作文 篇5
“五（4）班，兄弟隊，必勝，五（8）班，炫電隊，第一……”助威聲，加油聲，響遍操場(chǎng)，第一屆“足星杯”學(xué)校足球決賽正在火熱進(jìn)行中……
比賽開(kāi)始了，裁判踢飛球，我們兩隊奪球，先被我隊的13號隊員搶到，他把球傳給我，我來(lái)個(gè)“神龍s球”順利地進(jìn)了對方的球門(mén)，對方也許被激怒了，他對我們進(jìn)行了強烈的進(jìn)攻，我們加強防守，連連防守住他們的進(jìn)攻。常防不攻怎行呢？我們站好陣行，給他們來(lái)了個(gè)“三角不敗戰術(shù)”，然后，我連連使用了“神龍sss球”，打得對方東逃西跳。對方也對我們使用了攻心戰，讓我們驕傲起來(lái)，借此進(jìn)攻，打得我們摸不著(zhù)頭腦，連連超過(guò)我們。于是，我們暫停對戰，討論了一套方案，終于打敗了對手……
“五（4）班，兄弟隊，勝利了！”我們舉著(zhù)“大力獎杯”歡呼起來(lái)，這真是一次快樂(lè )的活動(dòng)。
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