【推薦】動(dòng)作作文合集6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的動(dòng)作作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動(dòng)作作文 篇1
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課的鈴聲響了，但校園并不安靜起來(lái)，我們班也一樣：說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)、大笑的大笑，全然不知道數學(xué)老師已來(lái)了！終于，一位同學(xué)發(fā)現了：“別吵了！老師來(lái)了！”班上顯然安靜許多，但并不是很安靜！數學(xué)老師一上來(lái)就給了個(gè)下馬威——先扣個(gè)0.1分！
一節課就這恍恍惚惚地過(guò)去了，下節課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文課也會(huì )再這樣嗎？
上課又來(lái)了，教室依然吵吵鬧鬧的。該做什么的就做什么。突然，從1秒鐘的時(shí)間里，教室立馬安靜起來(lái)——大名鼎鼎的語(yǔ)文老師來(lái)了！等語(yǔ)文老師一上講臺，教室立馬哄堂大笑——原因是覺(jué)得特奇怪，為什么數學(xué)老師來(lái)了就不會(huì )那么安靜呢？接下來(lái)，一句句話(huà)來(lái)了——講新課。語(yǔ)文老師講課從來(lái)不會(huì )那么枯燥，很是生動(dòng)有趣。下課我們圍在一塊——討論語(yǔ)文老師是不是神仙？原因：只有神仙才有那么大的魔力讓一個(gè)吵吵鬧鬧的班級從1秒鐘的時(shí)間里安靜下來(lái)！
動(dòng)作作文 篇2
今天，我真激動(dòng)，因為今天是一年一度的WER機器人世界錦標賽。一大早，爸爸就帶著(zhù)我和我的隊友去國家會(huì )展中心參加比賽。
到達比賽現場(chǎng)后，大門(mén)口早已被來(lái)參加比賽的選手和家長(cháng)們堵得水泄不通。我們緊緊地跟著(zhù)帶隊老師隨人群慢慢挪進(jìn)賽場(chǎng)。開(kāi)幕式時(shí)，主持人介紹說(shuō)本次比賽共有來(lái)自世界各地的一萬(wàn)二千多名選手參賽。當國歌奏響，全場(chǎng)的人都跟著(zhù)大聲地合唱，那場(chǎng)面真是激動(dòng)人心！
一到指定區域，我和我的隊友就投入到緊張地編程調試中。我們分工合作，雖然忙得熱火朝天，但大家都沉著(zhù)冷靜，把項目完成地有條不紊。
一眨眼就輪到我們上場(chǎng)了，我們心里又緊張又激動(dòng)，握著(zhù)小車(chē)的小手都有的一點(diǎn)發(fā)抖。但我們互相鼓勵，相信自己一定能成功。比賽開(kāi)始了，小車(chē)聽(tīng)話(huà)地完成了我們下達的指令，雖然中間出了一點(diǎn)差錯，但最終總算是取得了不錯的成績(jì)。
當聽(tīng)到成績(jì)公布時(shí)，我開(kāi)心極了。我們雷霆隊最終以三百六十分的成績(jì)榮獲一等獎。我和我的隊友緊緊地抱在一起，激動(dòng)地歡呼雀躍。
動(dòng)作作文 篇3
太陽(yáng)的光芒正在一點(diǎn)一點(diǎn)地被吞噬著(zhù)，直至整個(gè)天空都灰暗下來(lái)，空氣變得渾濁。
不一會(huì )兒，天空把豆點(diǎn)大的雨點(diǎn)撒了下來(lái)，雨點(diǎn)兒無(wú)情地敲打著(zhù)自然萬(wàn)物。無(wú)情的雨弄得花枝亂顫，嫩葉承受不住那雨點(diǎn)的重量，彎下腰來(lái);珠兒順著(zhù)葉兒滑落，消失地面，只留下一小片水印痕。 屋頂的瓦片被豆點(diǎn)大的雨弄整片都抖動(dòng)起來(lái)，嘀嘀嗒嗒聲充刺著(zhù)天空。田里的蛙兒興奮地“呱呱呱”直叫。還有那被突然而來(lái)的雨而慌了手腳的蜂兒“嗡嗡嗡”地飛著(zhù)，不要擔心蜂兒找不著(zhù)回家的方向;它可是飛行健將，無(wú)論離家有多遠都可以飛回來(lái)。就連那失色的的蝶兒也找到了避難的地方，你瞧，那巴掌大的葉兒下不正是扇動(dòng)著(zhù)翅膀的蝶兒?jiǎn)? 雨勢漸漸大了起來(lái)，不再是豆點(diǎn)，而是水簾。瞧啊，山村被雨覆蓋了，白色的精靈在天穹歡快地飛舞著(zhù)呢!
無(wú)情的雨沒(méi)有打挎那嬌嫩的花兒，也沒(méi)有打挎那挺拔的松兒，更沒(méi)有打挎那含苞欲放的蓮朵!
雨來(lái)得急，也停得快!
打開(kāi)窗，聞著(zhù)雨后夾著(zhù)泥土味的風(fēng)，你是否覺(jué)得特別清甜呢?
看著(zhù)被雨洗禮后的花，你是否覺(jué)得特別嬌艷呢?
聽(tīng)著(zhù)雨后屋檐的小水珠的嘀嘀嗒嗒聲，你是否覺(jué)得格外清脆呢?
池塘的水漲滿(mǎn)了，足夠蛙兒們開(kāi)個(gè)游泳比賽了!
動(dòng)作作文 篇4
又是一年花開(kāi)，不知這美麗的三角梅，是否撫平了我在母親心中留下的創(chuàng )傷。
——題記
窗外，那棵三角梅，在寒風(fēng)中搖擺著(zhù)，與那時(shí)的我有幾分相似。我的沖動(dòng)，我的叛逆，我的口出狂言……，又是一年花開(kāi)，而我卻不知，這美麗的三角梅是否撫平了我在母親心中留下的'創(chuàng )傷。
“哎呀，你煩不煩��！我都說(shuō)了我不緊張，你再?lài)Z叨，我不緊張也被你逼緊張了�！�
“好好好，我不嘮叨你了，你認真復習�！�
“我知道了！你別嘮叨了�！�
門(mén)被外面的人輕輕的關(guān)上了，我嘆了口氣，繼續復習�！安痪褪莻�(gè)畢業(yè)考而已嗎！有必要這么嘮叨嗎？真是的�！蔽以谧炖镄÷曕止局�(zhù)。明天是小學(xué)的畢業(yè)考，我正在為考前做最后的復習工作。
“啪嗒”，剛關(guān)上的門(mén)又被打開(kāi)了�！澳沭I不餓？困不困？要不我給你泡杯熱牛奶提提神？”母親小聲地問(wèn)道。
“我都說(shuō)了不用了！你怎么這么煩人��！你出去！別再進(jìn)來(lái)吵我復習了！”我大吼著(zhù)，心中的最后一絲忍耐也早已消失殆盡。
“好吧，那我出去了”，話(huà)語(yǔ)里帶著(zhù)一些哽咽，門(mén)再次被輕輕的關(guān)上，但這一次關(guān)門(mén)，卻在母親的心中留下了一道深深的創(chuàng )傷。
門(mén)再次被推開(kāi)，這次卻是父親。
“你下次不能再這樣和你媽媽說(shuō)話(huà)了，你知道你這樣有多傷她的心嗎？算了，你趕緊復習吧�！闭f(shuō)罷走出了房門(mén)。
望著(zhù)窗外的三角梅，心中的思緒如決堤般涌出——“我剛才真的太沖動(dòng)了嗎？我好像真的不應該對母親那樣說(shuō)，我要去道歉嗎？算了還是明早再道歉吧……”
清晨，起床，便發(fā)現母親早已在廚房中忙碌，我走過(guò)去，要說(shuō)出那聲“對不起”。不料，母親卻先開(kāi)口，“下次你復習的時(shí)候，我不吵你了，昨天的確是我太嘮叨了，影響了你的復習�！闭f(shuō)完便繼續準備我的早餐。望著(zhù)母親忙碌的背影，回想著(zhù)剛才那番話(huà)，鼻頭一酸，雙眼變得模糊。不忍心，也不敢打斷母親……
在那之后，母親與我和好如初，好像根本沒(méi)有發(fā)生過(guò)那件事，我不知母親是否已經(jīng)忘卻還是不愿提起。但我卻知道，那一次我是真的傷了母親的心……
我不再沖動(dòng)，是因為我不再希望傷害到那個(gè)我最?lèi)?ài)的人，同時(shí)也是那個(gè)最?lèi)?ài)我的人。
動(dòng)作作文 篇5
初冬的雪像白云、棉花是那樣純潔，耀眼，背上書(shū)包來(lái)到學(xué)校，雪漸漸的變大了，教室門(mén)前兩顆大松樹(shù)上落滿(mǎn)了雪花，好似一個(gè)優(yōu)雅、恬靜的景象，好像一個(gè)晶瑩剔透般童話(huà)的世界，松樹(shù)的清香、白雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰，一切都變得那么純潔而美好。
不一會(huì )操場(chǎng)上的人多了起來(lái)，校長(cháng)組織掃雪，我們班紛紛出征，像個(gè)披著(zhù)銀色盔甲的戰士，剛一出門(mén)立即感到一股寒氣向我襲來(lái)，可這么美麗的景象、這么好玩的戰爭怎么能少了我呢！每個(gè)人都忙碌著(zhù)，保護著(zhù)我們的家園，同學(xué)們天真的笑臉深深的印在我的心上，每個(gè)人的笑容都是那么的燦爛。
雪給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，白茫茫的雪，給枯燥無(wú)味的冬季帶來(lái)一絲生機，它紛紛揚揚，飄飄灑灑，一片片晶瑩剔透的六角形，給我們帶來(lái)了樂(lè )趣，我愛(ài)雪、更愛(ài)教室門(mén)前像花朵綴滿(mǎn)樹(shù)稍的雪，同學(xué)們嬉戲著(zhù)玩樂(lè )著(zhù)好像忘記了平時(shí)的煩惱留下了難忘的美好回憶。
動(dòng)作作文 篇6
人生在世，自當瀟灑走一回：不為世事所束縛，不為名利所羈絆，不為紅塵所誘惑。只要問(wèn)心無(wú)愧，何不隨心所動(dòng)，率性而為？在人生的舞臺上活出真我的風(fēng)采。
心如溪流。童年的心如同一條清澈的小溪流，滿(mǎn)載著(zhù)純潔與善良，從不知何為煩惱，從不知何為憂(yōu)愁，只需頑皮的向四周流淌，把自己銀鈴般的笑聲傳遞到周邊，用自己的純真善良澆灌一顆名為“快樂(lè )”的種子。一顆童心，從來(lái)都不會(huì )為世俗所束縛，只知道順著(zhù)自己的方向去生活。
心如江河。少年的心似洶涌、奔騰不息的江河。不甘平庸是年輕的宣言；有棱有角是年輕的風(fēng)貌；沖動(dòng)氣盛，是年輕的血性。年少的心不知何為忍讓?zhuān)螢橥藚s，也不會(huì )弄虛作假，逢場(chǎng)作戲。年輕的心會(huì )正視自己的失敗，但從不原諒自己的懦弱。年輕的心無(wú)須唱“平平淡淡才是真”，年輕的心應該是一束火焰，轟轟烈烈，燃燒是唯一的選擇！
心如幽潭。老年的心如一口深不見(jiàn)底的幽潭，寂靜無(wú)聲，清幽深遠。老年的心是告別了浮躁之后的成熟，是終止了淺薄的狂妄之后的深沉。老年的心，雖不再有年輕的活力，卻也詮釋著(zhù)人生的真理。
生命如潮，卻沒(méi)有永恒的規律，你不知道它何時(shí)漲，何時(shí)落；生命如輪，卻沒(méi)有固定的方向，你不知道它何時(shí)直行，何時(shí)拐彎。既然如此，我們何不隨著(zhù)心里最真實(shí)的想法翱翔于天地間，瀟灑走一回。
隨心所動(dòng)，展現真實(shí)的自己，展示精彩的人生。
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