【熱門(mén)】動(dòng)作作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的動(dòng)作作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)作作文 篇1
昨天，學(xué)校組織賣(mài)書(shū)的活動(dòng)。老師說(shuō)第一組服務(wù)員賣(mài)完書(shū)就讓王老師領(lǐng)回去，第二組再賣(mài)。我們第一組賣(mài)了很多書(shū)，一下子有十多個(gè)人來(lái)買(mǎi)書(shū)。崔老師當會(huì )計，她的面前也站滿(mǎn)了人。我和張萌真管左邊的那一排書(shū)。我管挨著(zhù)櫥子近的一邊，張萌真管講桌的那邊。我們這里擠滿(mǎn)了人，把書(shū)都翻亂了。我心想：沒(méi)關(guān)系，顧客就是顧客嘛，跟書(shū)店里一樣。反正我也很開(kāi)心，因為我賣(mài)出去了很多書(shū)。先是是一些大哥哥大姐姐來(lái)我們這里買(mǎi)書(shū)。買(mǎi)《豌豆》和《阿衰》的最多。我大約賣(mài)出了五本書(shū)。就這樣賣(mài)者，過(guò)了一會(huì )兒王老師就來(lái)領(lǐng)我們了，我還沒(méi)過(guò)癮呢，因為我還想有更多的收獲。
王老師帶我們去了附近的幾個(gè)班，別的班還有贈品呢，我真不服氣！我們又去了樓上五年級。
我買(mǎi)了幾本書(shū)。有《中國神話(huà)故事》、《天降小子》、《漫畫(huà)世界》。我和魏逸倫換了《木偶奇遇記》和《365夜好故事》。劉梓池給了我《一千零一夜》。最后，崔老師又給了我8元錢(qián)賣(mài)書(shū) 。今天我帶了24元錢(qián)，剩下了17元，我花了7元。
動(dòng)作作文 篇2
病毒肆意來(lái)襲，把我們禁足在家，已經(jīng)讓這個(gè)春節夠無(wú)趣了，小區竟然在這個(gè)時(shí)候停電了，這不是“雪上加霜”嗎？小區的大人小孩都愁眉苦臉，六神無(wú)主，凍得在四處轉來(lái)轉去。雪，紛紛而落，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，爸爸撥通了供電所的電話(huà)。
我倚在窗前，巴望著(zhù)，外面冷冷清清的，冒出新綠的柳條孤獨地舞蹈著(zhù)，幾只鳥(niǎo)兒停在電線(xiàn)桿上聒噪著(zhù)。天氣，這么冷，風(fēng)，這么緊，病毒這么厲害，大過(guò)年的，電工叔叔會(huì )來(lái)嗎？不會(huì )！
盡管如此，我的心中依然騰起了一絲希望之光，站在窗前巴望著(zhù)，巴望著(zhù)�！皝�(lái)了！來(lái)了！不遠處，有兩個(gè)人影在晃動(dòng)�！蔽腋吲d地喊著(zhù)。近了，近了，是兩名電工叔叔，他們戴著(zhù)頭盔，挎著(zhù)工具包，順著(zhù)小路向我們走來(lái)了。我忍不住歡呼、跳躍，如中了大獎，像考了高分。
戴著(zhù)頭盔和口罩的電工叔叔簡(jiǎn)單詢(xún)問(wèn)了情況，連忙來(lái)到隔壁的變壓器旁，開(kāi)始檢測，過(guò)了一陣子，他們找到了有故障的電線(xiàn)桿，可是，有故障的那根電線(xiàn)桿剛好立在池塘中央，池塘里蓄滿(mǎn)了水，水面是一層綠瑩瑩的水草。這時(shí)，一名穿著(zhù)靴子的電工師傅，小心翼翼地淌過(guò)池水，來(lái)到電線(xiàn)桿旁，一圈一圈地綁登高梯，拴電線(xiàn)繩。他們機械地操作著(zhù)，嘴里不斷哈出一團清晰的白氣。
另外一名電工叔叔拉住綁在電線(xiàn)桿上的繩索，踩踏在登高梯上，向上攀巖，此時(shí)電線(xiàn)桿上落滿(mǎn)了雪，登高梯承受重量后緩緩往下滑，見(jiàn)此情況，穿靴子的電工用自己的肩毅然托起了梯子上的兄弟�？粗�(zhù)慢慢爬上去的.兄弟越來(lái)越穩，他笑了。電工叔叔在電線(xiàn)桿的頂端麻利地操作，在風(fēng)中搖晃，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……隨著(zhù)“卡擦”一聲，燈亮了�！皝�(lái)電了！來(lái)電了！”大家都高興地喊著(zhù)。隨即，電工叔叔緩緩從電線(xiàn)桿上下來(lái)了，欣慰地笑了。
頃刻間，我的心似乎被什么撞擊了一下，內心的情感如洪水一般涌出，我追上前去，大聲說(shuō)：“叔叔，謝謝您們！”
動(dòng)作作文 篇3
漫步幽幽的十里長(cháng)街，泛舟古老的南官河，賞那波光粼粼的東海一色，觀(guān)其洶涌的劍門(mén)港浪潮，感受撲面而來(lái)的澎湃。我們的家鄉——臺州路橋，因水的多姿變得更加靈動(dòng)。
我的爸爸從小就生活在南官河畔。小時(shí)候，他經(jīng)常和他的小伙伴們在河里游泳、抓魚(yú)、潛水。每當有裝滿(mǎn)西瓜的船開(kāi)過(guò)，他們就三五成群，火速爬上船，推下西瓜徑直往岸邊游去。船老板措手不及，只好作罷。也不知從什么時(shí)候起，南官河變了，變得不再清澈，河面上飄著(zhù)大小各色垃圾，散發(fā)出陣陣惡臭。
就在浙江大地上掀起五水共治的浪潮時(shí)，南官河也被定為路橋區五水共治突破口。爸爸負責管理的方林菜場(chǎng)依河而建，臨河海鮮攤位的污水涉嫌直排河道。為此，爸爸和他的同事們，個(gè)個(gè)早出晚歸，放棄休假，日夜加班，全身心扎在工地上。為了加快施工進(jìn)度，按預期時(shí)間倒排工期。通過(guò)近一個(gè)月的日夜奮戰，順利完成了整個(gè)菜場(chǎng)的改建和截污納管工程，同時(shí)引導菜場(chǎng)經(jīng)營(yíng)戶(hù)提高環(huán)保意識，為五水共治再添助力。
大人們尚且有這樣的胸懷和氣魄，作為新時(shí)代少先隊員的我們，雖然不能做出驚天動(dòng)地的大事，但我們可以從自身做起。
在校內，每天早早到校，站在校門(mén)口，我們一邊向進(jìn)校園的老師問(wèn)好，一邊維持入校同學(xué)的秩序。還 有的同學(xué)擔當起小交警，用那標準的指揮動(dòng)作，在校門(mén)口維持交通秩序。我們還 經(jīng)常會(huì )碰到有些家長(cháng)隨手將孩子吃完早點(diǎn)的包裝袋扔在地上。我們急忙跑過(guò)去，對那位奶奶敬了一個(gè)隊禮，誠懇地說(shuō)道：“奶奶！垃圾桶就在那邊，請不要把垃圾扔在地上！”說(shuō)完，我們彎腰撿起垃圾，那位奶奶很是不好意思：“小同學(xué)，奶奶下次一定記住，真是不好意思，給你們也添麻煩了！”
在校外，我們經(jīng)常參加志愿者服務(wù)活動(dòng)。走進(jìn)街道社區，我們向長(cháng)輩、親朋好友等宣傳“五水共治”的意義，讓更多的人懂得保護水資源；走進(jìn)景區，我們彎腰撿垃圾，為創(chuàng )建文明景區奉獻自己的力量；走進(jìn)家庭，從我做起，從小事做起，從現在做起，擰緊水龍頭，自覺(jué)節約用水，親力親為保護環(huán)境。
最后我想用這首詩(shī)展望家鄉的未來(lái)：
商城風(fēng)光，千傾碧水，萬(wàn)木蒼蒼。望路橋內外，高樓幢幢。東海奔流，白浪滔滔。鷹擊長(cháng)空，漁舟晚唱，綠心飛龍展未來(lái)。待時(shí)日，看城鄉上下，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數人才同城創(chuàng )。贊千里海塘，治污截流，美飛龍湖，排澇調蓄。五水共治，齊心合力，惠及民生幸福長(cháng)。圓民夢(mèng)，還 碧水藍天，熱土千方。
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