關(guān)于動(dòng)作作文600字三篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的動(dòng)作作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)作作文600字 篇1
今天上午，我們舉行了我校第一次“六一”游園活動(dòng)，我們都覺(jué)得很新鮮，但同時(shí)，也有的為沒(méi)排上隊而遺憾。
早上我一來(lái)學(xué)校，就聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息。開(kāi)始我不知游園是什么意思，但聽(tīng)了張老師的解釋?zhuān)颐靼琢�，就是很多班級在室外舉行一些游戲，我們去玩兒，一共有十六關(guān)，每人要發(fā)到一張游園卡，只要順利闖完十六關(guān)，就能獲得獎品，如果順利闖完十三關(guān)，就能獲得“戰神獎”，如果闖完八關(guān)，就能獲得“斗士獎”。
開(kāi)始游園了。首先，我玩了“點(diǎn)炮仗”，我用一根長(cháng)長(cháng)的棍子拴上一根香，我剛要擺好，就點(diǎn)著(zhù)了，我輕而易舉的就蓋上了章。
然后，我又去玩了掌上明珠，就是用乒乓球拍把乒乓球運到目的地。我出發(fā)了，到中間時(shí)，我的乒乓球快掉了，但還是前面的周瑞琪幫了我的忙，給我扶了一把，我輕而易舉的過(guò)了這一關(guān)。
給我印象最深的，就是趣味投籃了，有五次機會(huì )，必須進(jìn)三個(gè)球，我們都很緊張，心里都在想著(zhù)，一定要進(jìn)！一定要進(jìn)……我看了前幾個(gè)同學(xué)的表現，感覺(jué)有點(diǎn)提心吊膽。我看了王赫，他站在線(xiàn)后面，雙手握球，狠狠地一投，球不偏不倚的在籃筐上方轉了一圈，又彈了回來(lái)，但王赫不灰心，又投了一個(gè)……終于，在倒數第二球時(shí)，他進(jìn)球了，同學(xué)們都為他鼓掌吶喊。最后一刻，王赫爆發(fā)了，他使勁兒一投，但球偏了，王赫氣的把球往地上狠狠的一摔，氣呼呼的走了。
到我了，第一球，我想試試球的輕重，于是，我便閉著(zhù)眼投了一個(gè)，竟然進(jìn)了，不可思議呀！我又投第二個(gè)，令我高興的是，又進(jìn)了。到了第三個(gè)球，我把它往地上一摔，球自己就彈到了籃筐里，但是，剩下的兩個(gè)球兒，我都沒(méi)進(jìn)，真是“杯具”呀！
這次游園，我們覺(jué)得很難忘，畢竟這是我們最后一次六一兒童節了…
動(dòng)作作文600字 篇2
平凡中，總有一些人一些事像陽(yáng)光般照耀著(zhù)我們，引領(lǐng)著(zhù)我們。他們并不偉大，卻能帶給我們感動(dòng)。而感動(dòng)著(zhù)我們的，往往在于那份感情、那種信念。在感動(dòng)中，我們學(xué)習他人，改善自己，讓生活充滿(mǎn)仁愛(ài)和希望……
夜深了，我還獨自坐在桌前，若有所思地遙望這布滿(mǎn)星星的夜空。這常引起我無(wú)限遐想的景色，而今，我卻一點(diǎn)也不感興趣，想到的卻只有你略帶微笑的臉龐。提起筆，筆尖在昏黃的燈光下急速飛奔，彈奏出許久以來(lái)我對你思念的音符。
雖然已經(jīng)升入初三，離開(kāi)了你，但是還會(huì )在不經(jīng)意間想起你——我親愛(ài)的英語(yǔ)老師。都說(shuō)老師像園丁，但我卻認為你是一支紅燭，你讓我懂得了什么叫做奉獻。從初一開(kāi)始你就教我們的英語(yǔ)，在我的眼中，你不僅僅是一位老師，更像是和藹可親的媽媽。你給予我們的不是訓斥和責備，而是鼓勵與關(guān)懷，你用心的付出感化著(zhù)每個(gè)同學(xué)，而我們也在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著(zhù)。
升入初二，得知你是我的班主任后，雖然嘴上不說(shuō)，但心里卻欣喜萬(wàn)分。
地理會(huì )考那段時(shí)間，你天天不到六點(diǎn)就到學(xué)校檢查我們的學(xué)習情況。本有些困意的我們有了你的鼓勵，又重新打起了精神。你本身也是一位母親，你也有自己可愛(ài)的女兒，但你不顧自己的孩子，卻為了我們辛勤付出，因為我知道，你把我們五十多個(gè)同學(xué)都視如己出。你帶著(zhù)嚴厲的慈愛(ài)打動(dòng)了我的心，你用行動(dòng)詮釋了奉獻的含義。忘不了你的諄諄教誨，忘不了你緊鎖的眉頭，忘不了你的噓寒問(wèn)暖，更忘不了你看到我們取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)那欣慰的笑容。是你給了我們母親般的愛(ài)，你就這樣悄悄走進(jìn)了我的心里。
你像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊。是你，把我們從懵懂帶向成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(cháng)。老師，讓我們用青春的歡笑和淚水，來(lái)銘記屬于你的汗水和付出。
動(dòng)作作文600字 篇3
心頭小鹿亂撞，在心里默默數著(zhù)“3、2、1”，“鈴……”終于，那天籟般的鈴聲不緊不慢地響了起來(lái)，周末啦！
匆匆吃完午飯，走到校門(mén)口，雙眼不停地搜索那個(gè)溫暖熟悉的'身影。但我最終還是失望地收回了視線(xiàn)，因為爸爸沒(méi)來(lái)接我。
一個(gè)人無(wú)聊地走著(zhù)�！胺偶倭�，爸爸為什么沒(méi)來(lái)接我？”我在心里嘀咕著(zhù)。
“嗨！小妹，我送你回家吧！”
我條件反射地回過(guò)頭，失望，失望，再失望——身后是兩個(gè)染發(fā)的騎車(chē)青年壞壞地對我笑著(zhù)。我繼續我的“歸家之旅”，這種事我不止一次遇到了，只要你不理他便萬(wàn)事OK！
無(wú)聊地走了一會(huì )兒，身后再次傳來(lái)了那句話(huà)：
“小妹，我送你回家吧！”。
相同的一句話(huà)，出自?xún)蓚�(gè)不同人之口，感覺(jué)真有天壤之別！
轉過(guò)頭，那是一個(gè)和藹可親的中年婦女。我沒(méi)有猶豫，朝阿姨笑笑，直接上了車(chē)。直覺(jué)告訴我，這個(gè)阿姨是一個(gè)善良的人。
道過(guò)謝后，我不解地問(wèn)：“阿姨，你我素不相識，你為什么要幫我？”
“反正我們順路啊，這是很自然的嘛。對了，你家人沒(méi)來(lái)接你嗎？”
“沒(méi)有�！笨吹桨⒁踢@么平易近人，我心里的戒備一下子消散了。
“你知道嗎？我在你們學(xué)校飯堂工作呢�！�
“什么？！”她的話(huà)讓我大跌眼鏡，怎么飯堂里有這么平易近人的阿姨我都不知道？她們整天不都是兇巴巴的嗎？
很快，在一個(gè)路口我下了車(chē)，我真誠地向阿姨道了謝。走時(shí)，阿姨還不忘打趣說(shuō)：“小妹，下次有緣見(jiàn)到你，我還是載你！”
在阿姨離去的那一剎那，我的心里暖暖的，酸酸的。我知道，這種東西叫感動(dòng)！
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