動(dòng)作作文匯編六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的動(dòng)作作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)作作文 篇1
在我們這個(gè)和諧社會(huì )里，每一天都有不少感人的故事在身邊發(fā)生。在一次《人與社會(huì )》的電視節目里，我看到了一個(gè)催人淚下的動(dòng)人故事。
有一個(gè)12歲的小女孩，她的肚子里長(cháng)了一個(gè)巨大的腫瘤，當她的家人發(fā)現的時(shí)候已經(jīng)是晚期了。家人們絞盡腦汁，想了許多辦法，去了很多醫院，花去了許多錢(qián)，能夠說(shuō)是傾家蕩產(chǎn)，但仍然沒(méi)辦法挽救她年輕幼小的生命。眼看著(zhù)她的身體一點(diǎn)點(diǎn)消瘦，也無(wú)能為力。但小女孩明白自我要離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，覺(jué)得自我還有一雙明亮的眼睛，想讓家人把她的眼角膜捐出來(lái)。這個(gè)想法立即被她的父母反對了，因為她出身農村家庭，按照農村的風(fēng)俗，人去世后要有一個(gè)完整的遺體，可是這個(gè)小女孩還是說(shuō)服了她的爸爸媽媽。
眼看小女孩的身體一天比一天虛弱，她還有一個(gè)未了的心愿——就是到北京天安門(mén)廣場(chǎng)去看升旗儀式。之后，這件事被媒體明白了，人們紛紛向他們捐款，在許多愛(ài)心人士的幫忙下，小女孩如愿以?xún)數目吹搅宋逍羌t旗在天安門(mén)廣場(chǎng)冉冉升起。
回家以后，小姑娘的身體越來(lái)越虛弱了，沒(méi)過(guò)多久，便離開(kāi)了人世。在有關(guān)部門(mén)的安排下，她的眼角膜先后被移植到6個(gè)人身上。他們中間有學(xué)生、有工人、有教授、也有農民……小女孩的眼角膜使這些人的眼睛又重新看到了光明，她的生命在這些人身上得到了延續。
看到那里，我的眼睛濕潤了，我被這個(gè)僅有12歲的農村小女孩的高尚的情操深深感動(dòng)了。
動(dòng)作作文 篇2
陌生的小女孩，天真燦爛的笑容，清脆的童音……腦海里記憶的畫(huà)卷徐徐展開(kāi)，我清晰地記得，在我遇到困難時(shí)，是她幫助了我，而我卻誤會(huì )了她。雖然這件事我誰(shuí)也沒(méi)有告訴，但是記憶的潮水卻沖垮不了它……那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我從同學(xué)家玩完回家，準備買(mǎi)一點(diǎn)東西吃，變（便）拐進(jìn)了一家商店，當我挑好東西，準備付錢(qián)時(shí)，習慣性的摸裝有錢(qián)包的那個(gè)口袋，卻是空的！之后，我找遍了身上所有可能裝錢(qián)包的地方，沒(méi)有一點(diǎn)錢(qián)包的蹤影。我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。因為我的羊城通也在錢(qián)包里呢！“姐姐，這是你的錢(qián)包嗎？”我突然聽(tīng)到一聲銀鈴般稚嫩的童聲，轉身一看，原來(lái)是個(gè)六七歲的小女孩，正捧著(zhù)我的錢(qián)包，笑得像花兒一樣。而我不知哪來(lái)莫名的火氣，沖那個(gè)小女孩嚷：“你干嘛拿我錢(qián)包？”小女孩剛剛笑得像花一樣的臉黯淡下去，小聲說(shuō)：“我是在門(mén)口發(fā)現的�！蔽翌櫜簧纤�，抓起東西付錢(qián)了就走。我坐在商店門(mén)口的座椅上吃東西，突然看到剛剛那個(gè)小女孩正對她的父母說(shuō)些什么，我好奇地湊過(guò)去聽(tīng)，不由得呆住了，那個(gè)小女孩的爸爸說(shuō)：“別人的錢(qián)包不見(jiàn)了，關(guān)你什么事？”那個(gè)小女孩回答令我出乎意料，她說(shuō)：“爸爸，那個(gè)姐姐丟了錢(qián)包一定很著(zhù)急，就跟你丟了手機一樣嘛，老師不是說(shuō)過(guò)，要樂(lè )于助人嗎？”她回頭看見(jiàn)我站在旁邊，便甜甜一笑，問(wèn)我：“姐姐，你說(shuō)我說(shuō)的對吧？”我苦笑了一下，趕緊走了。這件事已近過(guò)去很久了，但那個(gè)陌生的小女孩卻深深地印在我的腦海里，也讓我明白：樂(lè )于助人、誠實(shí)守信是一個(gè)人的基本品質(zhì)，而我卻由于一時(shí)的沖突，誤會(huì )了她，如果能再次遇到她，我一定會(huì )真誠地對她說(shuō)一聲：“對不起！”
動(dòng)作作文 篇3
今天，我們要舉行期待已久的義賣(mài)活動(dòng)，我興奮極了。
義賣(mài)會(huì )開(kāi)始了，我一連跑了三家義賣(mài)店，卻一無(wú)所獲。毫不氣餒的我終于拼命擠進(jìn)了三（6）班的義賣(mài)店，一眼看中了一只小熊掛件。你瞧，它長(cháng)得胖嘟嘟的，穿著(zhù)淡藍色的衣服，一雙炯炯有神的眼睛忽閃忽閃地看著(zhù)我，好像在呢喃：“我多么可愛(ài)呀！你帶我走吧，小主人�！蔽蚁露Q心，拿起小熊，問(wèn)道：“這個(gè)多少錢(qián)？”嘈雜聲中，售貨員微笑著(zhù)說(shuō)：“七元�！薄疤炷�！這么小個(gè)東西要七元？便宜點(diǎn)吧，四元�！薄斑@個(gè)……”她露出了猶豫的神情。想了一會(huì )兒，她頭搖得像撥浪鼓似的：“不行不行，太便宜了，六元吧�！睙o(wú)論我再怎么說(shuō)，她都不同意。這時(shí)，我靈機一動(dòng)，佯裝放下小熊，說(shuō)：“算了，不買(mǎi)了！”剛剛轉身要走，售貨員趕忙叫住我：“別走嘛，就四元錢(qián)賣(mài)給你了！”“太感謝你了！”說(shuō)完，我立馬付了錢(qián)，揣著(zhù)小熊心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了。
快樂(lè )的時(shí)光總是特別短暫，愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)結束了，我們班一共籌到愛(ài)心捐款800元。雖然錢(qián)不多，但卻是我們團結一心、辛勤努力的成果，也代表了我們每一個(gè)人的一份愛(ài)心。這真是一次有意義的義賣(mài)活動(dòng)！
動(dòng)作作文 篇4
星期四的上午，我們在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一次有意義的活動(dòng)，——我們去心理訓練營(yíng)。我們進(jìn)行了幾項既好玩，又能鍛煉我們意志力的幾項活動(dòng)。
我們走在那濕漉漉的土地上，時(shí)不時(shí)的看到幾只大白鵝，它身穿雪白的羽毛，一雙機靈的眼睛，真可愛(ài)，小鴨子也出來(lái)散散步，他傲慢的站著(zhù)，把它毛茸茸的小尾巴翹得高高的，看到我們便嘎嘎地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：快走開(kāi)！不要站在我的地盤(pán)上，快走開(kāi)！幾個(gè)男生學(xué)了幾聲狗叫，小鴨子便落荒而逃，我們幾個(gè)哈哈大笑……
我們很快來(lái)到了心理基地，“到心理基地了！”“太好了！”我們高興的說(shuō)！剛進(jìn)到這里，我們迅速整好隊伍以后，便被老師帶進(jìn)男生宿舍，上午我們和老師參觀(guān)了勇攀高峰、背摔等一些項目。
時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺(jué)的到了下午，我們男生先進(jìn)行了勇攀高峰，我們一個(gè)個(gè)互相合作，共同努力都上來(lái)了，可是，馬豪斐，卻上不來(lái)，最后我們共同努力，手拉手困難的在一邊拉，他終于上來(lái)了，我們高興地叫著(zhù)！
玻璃迷宮也很好玩，同學(xué)們都被嚇跑了，可為了鍛煉我的意志，我大膽地走了進(jìn)去，我看見(jiàn)了黑猩猩、僵尸、老虎、李天王山寨版、怪物，太可怕了，我們大叫，我們因不知門(mén)在哪，我想著(zhù)我來(lái)時(shí)的路線(xiàn)，告訴同學(xué)們，一起慌忙逃了出來(lái)。
這兩天的訓練我永遠都不會(huì )忘記，這次訓練的意義我更不會(huì )忘記，真希望有機會(huì )我們全班再去一次！
動(dòng)作作文 篇5
今天，天氣晴朗、陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云。我早早地起了床，因為今天，我要去社區參加活動(dòng)。
我刷好牙洗好臉，吃完早飯，就急匆匆地去了社區，進(jìn)了社區大門(mén)便看到了許多小朋友，我想他們應該都是來(lái)參加社區活動(dòng)的。因為時(shí)間還早，我在社區里逛了一圈，參觀(guān)了畫(huà)廊等。
很快來(lái)了一個(gè)阿姨，她是今天的老師，給我們講解了垃圾葙顏色的分類(lèi)及用途。綠色箱子是擺放廚房垃圾的，有果皮、果殼等等許多廚房垃圾。黃色箱子是擺放其他垃圾的，他主要包括塵土、污染紙張等等許多其它垃圾。藍色箱子是擺放可回收垃圾的，主要包括它的紙張、金屬、牛牛盒等等。最后就是有害垃圾了，箱子的顏色是紅色的，主要包括電池、廢舊電子產(chǎn)品、過(guò)期藥品、染發(fā)劑及廢棄的燈管等等。
通過(guò)本次學(xué)習，讓我知道其他垃圾是除去廚房、可回收、有害垃圾的總稱(chēng)；還知道可回收垃圾的再生利用價(jià)值較高，能進(jìn)入廢品回收渠道；更讓我明白今后的生活中要帶頭辨別好各類(lèi)垃圾，主動(dòng)將垃圾分類(lèi)并處理。
動(dòng)作作文 篇6
生命中可以感動(dòng)的太多，一株草，一朵花，可以給我們帶來(lái)超越成功的喜悅。因為那是生命，那是宇宙中最美妙的歌，最快樂(lè )的詩(shī)。那么一個(gè)人呢？那么一種精神呢？可以給我們帶來(lái)的'，已經(jīng)不僅僅是心靈的喜悅，更始一種靈魂的感染。
老師，就是那個(gè)給我生命最初的感動(dòng)的人，就是那個(gè)我靈魂鑄造者。
老師，是一座橋，敦厚而神圣。他橫跨在江岸上。橋上承載著(zhù)太多人的夢(mèng)想，橋下流淌著(zhù)一去不膚泛的歲月。有時(shí)，忙碌與笑容的掩映下，并不是一眼甘美的泉水，而是一汪枯澀的潭水。
老師，一聲渡人無(wú)數，但卻不為太多的人所注意。古往今來(lái)，大凡所有的老師都是這樣的。但這種職業(yè)卻流傳下來(lái)了，并且將永遠地流傳下去。
山更加清秀，樹(shù)也愈顯蒼翠�？墒恰皹颉眳s沒(méi)有改變。他仍然是那個(gè)青衣短束，端莊典雅的生之精靈。他把無(wú)數人送到了理想的彼岸，他們中有的人成了城市的建造者，有的成了叱詫風(fēng)云的政治家，有的成了上知天文，下知地理的科學(xué)家，有的成了為人類(lèi)和平獻身的戰士，還有的……可是，“橋”卻老了，皺紋板結成了額頭，銀霜拼湊成白發(fā)，皮膚像枯樹(shù)皮一樣沒(méi)有光澤，沒(méi)有生計。
“橋”把很多人都送走了，只剩下他孤身一人在默默地守侯著(zhù)自己的崗位�！皹颉笔羌拍�，可是他的內心卻是豐富的。沒(méi)有一只小鳥(niǎo)給他獻過(guò)一首歌，沒(méi)有一枝鮮花給他獻過(guò)一片芬芳�？墒恰皹颉钡男牡自诟璩�，他的品質(zhì)在散發(fā)著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的誘人的幽香。
“橋”最后垮在了他的崗位上，他們都很懷念他，他們在這里又建起了一座橋，這座橋依舊是那樣的青春，美麗。
我的生命在被一類(lèi)人感動(dòng)著(zhù)，那就是老師。我的靈魂在被一種精神感動(dòng)著(zhù)，那就是默默地無(wú)私奉獻的精神。
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