關(guān)于觸動(dòng)作文五篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的觸動(dòng)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

觸動(dòng)作文 篇1

　　愛(ài)，是一個(gè)讓人感到溫暖，使人無(wú)法忘記的一種物體。愛(ài)讓我理解至深，因為我有一個(gè)藏在心里的一個(gè)關(guān)于愛(ài)的小故事。

　　有一次，那是在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天。這天，我生病了。當時(shí)，我發(fā)著(zhù)高燒。當媽媽發(fā)現我正在發(fā)燒時(shí)，就冒著(zhù)寒風(fēng)不顧一切的背著(zhù)我奔向了醫院。當時(shí)因為匆忙，媽媽就只穿了一件薄外套。也沒(méi)顧及到自己的安全和勞累，便急匆匆的走了出去。在路上，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的咳嗽聲，放下我便把身上唯一的一件外套給我披上了。就這樣，媽媽頂著(zhù)漫天飛舞的雪花，迎著(zhù)寒風(fēng)的吹打把我送到了醫院。當醫生給確診了我的病情以后，我看見(jiàn)我的母親并沒(méi)有回到家中休息，而是在醫院里盡心盡力地照顧我。我看見(jiàn)了母親那因為精心照顧我而流下的汗珠，我的心感到非常的傷痛和難過(guò)。這時(shí)，母親看見(jiàn)我醒了，便對我問(wèn)長(cháng)問(wèn)短�！澳愀杏X(jué)怎么樣了？好一點(diǎn)了嗎？我希望你快一點(diǎn)好起來(lái)，行嗎……”當我聽(tīng)到了母親剛才所說(shuō)的這些話(huà)時(shí)，我就不由自主的抱住了我的母親，說(shuō)：“我的好媽媽?zhuān)�我�?ài)你�！眿寢屄�(tīng)了這句話(huà)，流下了激動(dòng)的眼淚，說(shuō)：“我的好女兒，我也愛(ài)你，但我更希望你快一點(diǎn)兒好起來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，便把我摟在了她的懷里，用她那個(gè)櫻桃小嘴親吻了一下我的額頭。我感動(dòng)的流下了歡喜的淚水。這時(shí)，我感受到了母愛(ài)的溫暖和偉大。

　　愛(ài)，是一個(gè)友情、親情以及母子之間的情感。我對媽媽的愛(ài)，就像大海里的水一樣，永遠不會(huì )干枯以及失去的。

　　這件事我永遠也不會(huì )忘記，因為那是母親對我的愛(ài)。我會(huì )把這種愛(ài)永遠的埋在心里。

觸動(dòng)作文 篇2

　　觸動(dòng)心靈的深處，是落日灑下的余暉，不忍離去；是層云凝成的片雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴；是風(fēng)雨走過(guò)的百里，不問(wèn)歸期。

　　父親撐著(zhù)傘一言不發(fā)地走在最前面，腳下急了，踩了一洼的泥水，鞋帶散落著(zhù)。他只是漸行漸遠�？谥泻懿煌纯斓睾吡艘宦�，躲到屋檐下。再抬頭時(shí)，已然看不見(jiàn)父親的背影了。

　　雨驟然傾瀉而下，方才斜織的小網(wǎng)此刻如若調皮男孩彈落的玻璃球。砸在樹(shù)葉上，屋頂上，小傘上。欒樹(shù)早已結了果，一蓬蓬素粉粉了枝頭，青綠的葉像是輕抹的水彩。罷了，心中想著(zhù)，一時(shí)半會(huì )兒也走不遠，且等等雨歇。

　　這雨并未有歇停的意思，著(zhù)熒黃外套的環(huán)衛工人拖著(zhù)尾巴般的掃帚，清理著(zhù)街道兩旁的落葉�！澳惆职忠呀�(jīng)走那么遠了？還不趕快去找他？”

　　“不了，我想看會(huì )兒這樹(shù)。是叫欒樹(shù)吧……”我微微愣住，才發(fā)現褲腿濕了大半。她只是點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎也下定了決心要在這兒陪我看欒樹(shù)。樹(shù)木約有兩三層樓房高，綴了一枝頭的紅燈籠，葉子也格外的葳蕤，草木茂盛絲毫沒(méi)有打算在這蕭瑟的秋凋零的跡象�！皺铇�(shù)的九月，那滿(mǎn)目滿(mǎn)目望不見(jiàn)花外世界的明黃，才是真的美�！�

　　悠忽想起，這小徑深處，原是落滿(mǎn)了明黃的小花，雅致小巧極了，淺淺地鋪在兩旁。六七點(diǎn)過(guò)后的`昏黃路光打在花上，所望見(jiàn)的花兒，宛如是用了攝影師精心挑選的濾色鏡而留下的陳舊記憶，是昨天的醇真，卻非遙遠的回響。我愣過(guò)神來(lái)，此刻淺鋪在小徑兩旁的時(shí)光，則是柔和的桔紅色呀。

　　我撐開(kāi)傘，雨絲順著(zhù)傘架的痕跡流淌，我向著(zhù)小徑深處走去，來(lái)時(shí)的路愈來(lái)愈遠，而在盡頭，是面無(wú)表情的父親，目光觸及的一刻，緊握傘柄的手驀然放松。他淡淡地撇下一句話(huà)，“跟上，快回家�！鞭D身留給我一個(gè)背影。

　　黑幕的天空愈發(fā)昏暗，父親的背影，還有路旁的欒樹(shù)果與葉，像是夜里的光源；父親走過(guò)的路是朦朧而美好的軌跡，我向著(zhù)他奔跑，他心靈深處奔跑。我自以為一切皆迷茫，卻最應該沖破濃霧，走向深處，只為更好的向前。

　　深處，有一束堅定的光破霧而來(lái)。

　　深處，有一朵希望的花盈滿(mǎn)心靈。

　　深處，有一輝璀璨的星載滿(mǎn)蒼穹。

觸動(dòng)作文 篇3

　　有人說(shuō)：“父愛(ài)如一盞燈，照亮了我們的人生�！边�有人說(shuō)：“父愛(ài)如一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨�！倍�我說(shuō)：“父愛(ài)就是那個(gè)永遠在等待著(zhù)你的人�！�

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，放學(xué)的鈴聲已響起。我班每天放學(xué)后，家委會(huì )的家長(cháng)輪流帶我們跑步。這天，是我的媽媽帶領(lǐng)我們跑步，結果她今天臨時(shí)有事，就讓爸爸來(lái)了。

　　我們排好了隊伍，準備做熱身運動(dòng)。幾分鐘做完后，我們排著(zhù)整齊的隊形，要開(kāi)跑了�！耙欢�一！一二一！”大聲的口令在操場(chǎng)上回蕩，爸爸開(kāi)始帶我們跑了。太陽(yáng)已經(jīng)快要落山了，風(fēng)在不停地吹，花兒和小草隨著(zhù)風(fēng)兒跳起了舞，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌……跑完后已經(jīng)四點(diǎn)多了，我該去班級里晚托了。

　　“爸爸，我……”唉，真不想讓爸爸離開(kāi)，我支支吾吾地叫他，“沒(méi)事！女兒，我在這等你�！卑职譁厝岬卣f(shuō)。等我？開(kāi)玩笑吧！離晚托結束還有一個(gè)多小時(shí)呢！我垂頭喪氣地走上了樓梯。

　　晚托結束后，已經(jīng)快六點(diǎn)了，深秋天黑得早，樓道里黑漆漆的�！昂簟�—呼——”晚風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖�！吧成成场�—”校園里葉子一片一片地落下來(lái)。別的班級早已結束晚托，整個(gè)校園顯得特別空曠，只有一絲煞白的月光照在我身上，一股怯意莫名從心底冒起。我加快步伐，不一會(huì )兒就到了校門(mén)口。

　　走到校門(mén)口，我不由得愣住了，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾——爸爸，他真的一直在等我！淚珠在我眼眶里直打轉，即使我們中間隔著(zhù)一小段距離，但路燈下，我清清楚楚地看到爸爸比以前老了——

　　他烏黑的短發(fā)里，夾著(zhù)幾根白發(fā)；以前精神的臉龐上多了幾條皺紋；大而有力的手變得有些粗糙。寒風(fēng)中，看到爸爸在原地走來(lái)走去，應該是等待太久冷了吧！

　　頓時(shí)，感動(dòng)的暖流汩汩地從心里涌了出來(lái)，我立馬跑到爸爸跟前，伸手抱住了他，淚水浸濕了他的衣服……

觸動(dòng)作文 篇4

　　“只要你給予別人一個(gè)燦爛地微笑，別人就會(huì )回應你一個(gè)溫暖地懷抱”。

　　星期五的晚上，群星閃爍。我邁著(zhù)輕快地步伐，來(lái)到大廣場(chǎng)，準備和同學(xué)們一塊做游戲�？墒�，一到大廣場(chǎng)，我就像泄了氣地皮球，大失所望。廣場(chǎng)上除了一群跳舞地奶奶和阿姨外，連一個(gè)同學(xué)地影子也看不見(jiàn)。只看見(jiàn)一群正在踢足球的小哥哥們�？吹礁绺鐐兺娴媚菢娱_(kāi)心，我也想加入他們的隊伍。但是，我又怕哥哥們拒絕我，那我多沒(méi)面子呀！我猶豫再三，還是鼓起了勇氣，怯生生地走到了一位哥哥地面前，問(wèn)道：“哥哥，我也想踢足球，能加我一個(gè)嗎？”哥哥笑瞇瞇地回答道：“可以，快來(lái)吧！我們組正好缺人呢�！边@句話(huà)頓時(shí)使我笑逐顏開(kāi)，心花怒放。

　　于是，我來(lái)到了哥哥地隊伍里，為了回報哥哥，我在哥哥隊伍里當上了前鋒，一下子踢進(jìn)去了對方兩個(gè)球，這下子哥哥們都風(fēng)趣地叫我：“黃衣服小子”。盡管如此，我還是和哥哥們玩得不亦樂(lè )乎。我們團結一心，經(jīng)過(guò)大家完美地配合，我們組大獲全勝，笑聲蕩漾在整個(gè)廣場(chǎng)中。

　　這件事終于應驗了媽媽所說(shuō)地那句話(huà)：“只要你給予別人一個(gè)燦爛地微笑，別人就會(huì )回應你一個(gè)溫暖地懷抱。人與人之間和睦相處，就會(huì )收獲到無(wú)限地快樂(lè )和友誼。

觸動(dòng)作文 篇5

　　“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳�！蔽覀冎�?chē)�的各種聲音不絕入耳，校園的鈴聲，窗外的雨聲，關(guān)懷的問(wèn)聲……他們都在不停地觸動(dòng)著(zhù)我們的心靈。

　　觸動(dòng)心靈的聲音是在運動(dòng)會(huì )來(lái)臨前的雨聲。這場(chǎng)雨觸動(dòng)著(zhù)我們大家的心靈，如果這場(chǎng)雨一直下意味著(zhù)我們期待已久的運動(dòng)會(huì )將要延期舉行，我們非常心急。直到彩排快要來(lái)臨的時(shí)候，雨還一直下著(zhù)，我們非常失落，可是就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，雨突然停下來(lái)了。只看到那張熟悉的臉，出現在天空，紅紅的、圓圓的、慈祥的、可愛(ài)的。它趕走了烏云�？赡苁俏覀冋嬲\的心靈感動(dòng)了它吧!

　　觸動(dòng)心靈的聲音是我們高呼的加油聲!在運動(dòng)會(huì )上，我們高聲呼喊地加油聲觸動(dòng)著(zhù)運動(dòng)員們的心靈，當他們聽(tīng)到我們的加油聲就會(huì )感到一股力量爆發(fā)出來(lái)，因為那是溫暖的力量，是我們大家的熱情使那些運動(dòng)員在精疲力竭的情況下取得輝煌的成績(jì)。

　　觸動(dòng)心靈的聲音是奉獻的聲音。奉獻的聲音無(wú)處不在，在運動(dòng)會(huì )上，那樣無(wú)私奉獻的熱情護理員們，熱情無(wú)私的為我們服務(wù)。那些運動(dòng)員們每次跑到終點(diǎn)時(shí)總會(huì )有熱情的護理員在那里等待他們，給他們溫暖。

　　觸動(dòng)心靈的聲音是溫暖的聲音。在學(xué)校，在每次降溫的時(shí)候，老師總不忘對我們說(shuō)的一句話(huà)，那就是：“同學(xué)們，天氣變冷了，要注意保暖�！币�是有哪個(gè)同學(xué)生病了，老師義不容辭的就帶她去看病。老師的關(guān)懷讓我們感受到了家的溫暖。老師，我想對您說(shuō)聲：“謝謝，您像母親般的關(guān)懷!”在家中，父母的叨嘮無(wú)不讓我們從中感受到溫暖，正是因為這種溫暖的聲音牽動(dòng)我們的心靈，讓我們感受到無(wú)比的溫暖與幸福!

　　觸動(dòng)心靈的聲音無(wú)處不在，靜下來(lái)，用心去聽(tīng)一下。

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